Η 7Η ΤΕΧΝΗ ΩΣ ΕΙΚΟΝΑ ΚΑΙ ΩΣ ΑΦΗΓΗΣΗ

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η 7Η ΤΕΧΝΗ ΩΣ ΕΙΚΟΝΑ ΚΑΙ ΩΣ ΑΦΗΓΗΣΗ"

Βηθανία Αδελφά Διδασκάλου
6 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Η 7Η ΤΕΧΝΗ ΩΣ ΕΙΚΟΝΑ ΚΑΙ ΩΣ ΑΦΗΓΗΣΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝ. ΕΚΠ/ΚΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΟΜΙΛΟΥ (Λέξεις κλειδιά) ΤΑΞΗ Αχιλλέας Ντελλής Αισθητική, Είδη Θεματικές- Τεχνικές κινηματογράφου, Ιστορία, Κριτική, Ελλάδα Α - Β -Γ Λυκείου η-δηλωση Ο μαθητής ή μαθήτρια που επιθυμεί να συμμετάσχει στις δραστηριότητες του Ομίλου, θα κληθεί να πατήσει υπερσύνδεσμο και να συμπληρώσει με πληροφορίες τα αιτούμενα πεδία Για οποιαδήποτε άλλη πληροφορία θα μπορεί να στείλει ημέιλ στον υπεύθυνο (achilleas.ntellis@gmail.com) ΣΤΟΧΟΙ Γενικοί Σύνδεση του ελλαδικού σχολείου με την εξοβελιστέα Τέχνη. Ανάδειξη της χρησιμότητας της τέχνης ως καταφυγίου στη ζωή του ανθρώπου και ως παρηγορητικής και συμβουλευτικής στις περιπέτειες, κυρίως τις δυσμενείς, της υπόστασής του. Απομάκρυνση από την κατηγορία του γούστου και της αναιτιολόγητης αρέσκειας ή απαρέσκειας για ένα 1

2 έργο τέχνης μέσα από την ανάπτυξη αφενός των εργαλείων κριτικής προσέγγισης και αφετέρου του διαλόγου και της στήριξης των απόψεων του μαθητή για ένα έργο τέχνης μέσα από συγκεκριμένα κριτήρια κάθε φορά. Ειδικοί Σύνδεση ψυχαγωγίας και διασκέδασης. Καλλιέργεια της συναισθηματικής και διανοητικής πλευράς του μαθητή. Διαμορφωτική και συμμετοχική κατάρτιση του curriculum του Ομίλου. Εμβάθυνση στην κινηματογραφική παιδεία, εξοικείωση αισθητική με τους κώδικες της οπτικοακουστικής κουλτούρας που έχουν διαχυθεί στο διαδίκτυο και την καθημερινή ζωή μέσα από τις ταμπλέτες και τις οθόνες αφής. Κατανόηση της ιστορίας του κινηματογράφου και συνειδητοποίηση της πολυπλοκότητας του μέσου. Έμφαση στην ανθεκτικότητα της Έβδομης Τέχνης να ανατροφοδοτείται και να ανατροφοδοτεί και τις λοιπές τέχνες με τεχνικές και θεματικές. ΩΡΕΣ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΩΣ 4 διδακτικές ώρες Κατά προτίμηση Παρασκευή ή αμέσως μετά το πέρας του προγράμματος ή εναλλακτικά το απόγευμα ( κατά προσέγγιση το τέλος της συνάντησης, μετά το πέρας της συζήτησης) ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ Ιστοσελίδα με τις παρουσιάσεις των μαθητών και του διδάσκοντος Βίντεο μικρού μήκους 2

3 Φόρουμ κριτικών κειμένων των συμμετεχόντων μαθητών Αφίσες μαθητών ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΦΟΡΕΙΣ ΟΜΙΛΙΕΣ-ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ Πιθανή ένταξη στο πρόγραμμα του Δήμου Αθηναίων "Ανοιχτά Σχολεία" Εν ευθέτω χρόνω Ο Όμιλος χωρίζεται Ι. σε υποομάδες (α.ιστοσελίδας και συντονισμού, β.κριτικής και αφίσας, γ. ταινίας μικρού μήκους και βιντεοσκοπήσεων) ΙΙ. και σε 3 ευδιάκριτες ενότητες: α. Εισαγωγή σε ένα θέμα β. Προβολή ταινίας γ., Θέμα συζήτησης 3

4 Άλιεν, 1979, σκην.: Ρίντλεϋ Σκοτ Η οδύσσεια του διαστήματος, 1968, σκην. : Στάνλεϊ Κιούμπρικ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ ΙΙΙ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ Ι Μάτριξ, 1999 σκην. : Άντι και Λάρα Γουατσόφσκι ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ ΙΙ Ta πουλιά, 1963, σκην.: Άλφρεντ Χίτσκοκ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ ΙV 4

5 Ιnception, 2010, σκην.: Κρίστοφερ Νόλαν ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ V Έγκλημα στο Οριέντ Εξπρές, 1974, σκην.: Σίντνεϋ Λιούμετ ΟΙ ΤΑΙΝΙΕΣ CRIME ΙIΙ Οι συνήθεις ύποπτοι, 1995, σκην.: Μπράιαν Σίνγκερ ΟΙ ΤΑΙΝΙΕΣ CRIME Ι O Νονός,!972, σκην.: Φράνσις Φορντ Κόπολα ΟΙ ΤΑΙΝΙΕΣ CRIME ΙV * ΟΙ ΤΑΙΝΙΕΣ CRIME ΙI 5

6 Τα κόκκινα παπούτσια, 1948, σκην.: Μάικλ Πάουελ 2003, Κορέα, σκην. : Κιμ Κι- Ντουκ ΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ II 2017 Ξηρό Καλοκαίρι, 1963, Τουρκία, σκην.: Μετίν Ερκσάν H υπηρέτρια, 1960, Κορέα, σκην. ΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ : Κιμη Κι- γιούνκ III ΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ I Oι εφτά σαμουράι, 1954, Ιαπωνία, σκην.: Ακίρα Κουροσάβα Άνοιξη, καλοκαίρι, φθινόπωρο, ΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ χειμώνας...και πάλι άνοιξη, IV 6

7 Γιουγκοσλαβία, σκην.: Εμίρ Κουστουρίτσα Η φωτογραφία, 1986, Ελλάδα, σκην.: Νίκος Παπατάκης EYΡΩΠΑΪΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΙΙΙ EYΡΩΠΑΪΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ Ι Good bye Lenin, 2002, Γερμανία, σκην.: Βόλφγκανγκ Μπέκερ EYΡΩΠΑΪΚΟΣ Τες, 1980, Μ. Βρετανία, σκην.: ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΙV Ρομάν Πολάνσκι EYΡΩΠΑΪΚΟΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ ΙΙ * Underground, 1995, 7

8 * *Το πρόγραμμα των προβολών θα συνδιαμορφωθεί εκ παραλλήλου με τους μαθητές 8

Σχετικά έγγραφα

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» 4.1 Τίτλος 4ης Επιμέρους Δράσης: Αξιοποίηση του Stop Motion Animation (χειροποίητη κινούμενη εικόνα ) στην αναπαράσταση ιστορικών γεγονότων ΤΑΞΗ ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΑΞΗΣ : : Δ 39 ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ