ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ 15/

Transcript

1 ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ 15/ ΘΕΜΑ : Εισήγηση υποβολής πρότασης στο ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση" ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΗΣ: Δράσεις για τον Πολιτισμό στην Εκπαίδευση ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 1: " Αναβάθμιση της Ποιότητας της Εκπαίδευσης και Προώθηση της Κοινωνικής Ενσωμάτωσης στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης" Κωδικός Πρόσκλησης 164 & Ορισμός Υπευθύνου Πράξης Υποψήφιος Δικαιούχος Περιφέρεια Θεσσαλίας Τίτλος Προτεινόμενης Πράξης ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Λάρισα Αριθμ. Πρωτ:1491 «ΩΔΕΙΟΝ Καινοτόμα Εκπαιδευτικά Μουσικά Δρώμενα Θεσσαλίας» Την Δευτέρα και ώρα 14:00 μ.μ στην Περιφέρεια Θεσσαλίας (στην αίθουσα συνεδριάσεων του Περιφερειακού Συμβουλίου) συνήλθε το Περιφερειακό Συμβούλιο μετά την έγγραφη πρόσκληση με αριθμό πρωτ. 1490/ του Προέδρου του Περιφερειακού Συμβουλίου, παρόντος του Περιφερειάρχη Θεσσαλίας κ. Αγοραστού Κωνσταντίνου και των Αντιπεριφερειαρχών Π.Ε. Λάρισας κας. Καραλαριώτου Ειρήνης, Π.Ε. Καρδίτσας κ. Τσιάκου Βασιλείου, Π.Ε. Τρικάλων κ. Μιχαλάκη Χρήστου, Π.Ε. Μαγνησίας & Σποράδων κ. Αλεξόπουλου Δημητρίου και των Θεματικών Αντιπεριφερειαρχών κ. Καλτσογιάννη Γεωργίου, κας Κόκκαλη-Κουβέλη Γεωργίας και κας Μαμάρα Μαρίας. Ευγενία Προεδρεύων ο κ. Παπαχαραλάμπους Γρηγόριος. Αντιπρόεδρος η κα. Βαγενά Αγγελική, και Γραμματέας ο. κ. Χρουμπ Γιουσεφ. Ειδικός Γραμματέας η υπάλληλος της Περιφέρειας Θεσσαλίας κα. Τσιαντούλη Στη συνεδρίαση παρευρέθηκαν οι παρακάτω Περιφερειακοί Σύμβουλοι: 1 Αγγέλης Αθανάσιος Παρών 28 Μητσιούλης Δημήτριος Παρών 2 Αδαμάκη-Τζαβέλλα Παρούσα 29 Μπάρδας Κων/νος Παρών Ευδοκία 3 Αδάμου Αντώνιος Παρών 30 Μπατζιάκας Πέτρος Παρών 4 Αλεξάκος Φώτης Παρών 31 Μποτός Αργύριος Παρών 1

2 5 Αναστασόπουλος Παρών 32 Μπούτας Ευάγγελος Παρών Αντώνιος 6 Αργυροπούλου- Παρούσα 33 Νάνης Ηλίας Παρών Καλλιάρα Ελένη 7 Βαγενά Αγγελική Παρούσα 34 Νούσιος Κων/νος Παρών 8 Γακόπουλος Χρήστος Παρών 35 Παιδής Αθανάσιος Παρών 9 Γκατζής Νικόλαος Παρών 36 Παπατόλιας Απόστολος Παρών 10 Γρηγορίου Ζήσης Παρών 37 Παπαχαραλάμπους Γρηγόριος Παρών 11 Δεσπόπουλος Κων/νος Παρών 38 Πουλάκης Κων/νος-Νικόλαος Παρών 12 Καλιακούδας Νίκος Παρών 39 Ρεντζιάς Ευθύμιος Παρών 13 Καλομπάτσιος Χρήστος Παρών 40 Ρίνης Λεωνίδας Παρών 14 Καλτσογιάννης Παρών 41 Σιδερόπουλος Χρήστος Παρών Γεώργιος 15 Καπέλος Γεώργιος Παρών 42 Σκούπρας Φώτιος Παρών 16 Κασσοπούλου Λώρεν Παρούσα 43 Σούρλας Πέτρος Παρών 17 Κίτσιος Γεώργιος Παρών 44 Σταφύλη Ουρανία Παρών 18 Κόκκαλη-Κουβέλη Παρών 45 Τσαλίκη Νερατζούλα Παρούσα Γεωργία 19 Κολυνδρίνη Δωροθέα Παρούσα 46 Τσιάρας Αθανάσιος Παρών 20 Κουρέτας Δημήτριος Παρών 47 Τσίγκας Γεώργιος Παρών 21 Κοπάνας Αργύρης Παρών 48 Χαλέβας Κων/νος Παρών 22 Κρανιάς Βασίλειος Παρών 49 Χήρας Φίλιππος Παρών 23 Λέμας Ευάγγελος Παρών 50 Χρουμπ Γιουσέφ Παρών 24 Λιακούλη Ευαγγελία Παρούσα 51 Ψαχούλας Ορέστης Παρών 25 Λιάπης Χρήστος Παρών 26 Μαμάρα Μαρία Παρούσα 27 Μεργιαλής Δημήτριος Παρών Ενώ βρισκόταν σε νόμιμη απαρτία παρουσιάστηκε το θέμα ημερησίας διάταξης της έκτακτης συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου Θεσσαλίας: Εισήγηση υποβολής πρότασης στο ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση" ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΗΣ: Δράσεις για τον Πολιτισμό στην Εκπαίδευση ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 1: " Αναβάθμιση της Ποιότητας της Εκπαίδευσης και Προώθηση της Κοινωνικής Ενσωμάτωσης στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης" Κωδικός Πρόσκλησης 164 & Ορισμός Υπευθύνου Πράξης Υποψήφιος Δικαιούχος Περιφέρεια Θεσσαλίας Τίτλος Προτεινόμενης Πράξης «ΩΔΕΙΟΝ Καινοτόμα Εκπαιδευτικά Μουσικά Δρώμενα Θεσσαλίας» Το λόγο πήρε ο Περιφερειάρχης Θεσσαλίας, κ. Αγοραστός Κωνσταντίνος και εισηγήθηκε τα εξής: 2

3 Με την προτεινόμενη Πράξη ΩΔΕΙΟΝ θα γεννηθούν στη Θεσσαλία τα «Καινοτόμα Εκπαιδευτικά Μουσικά Δρώμενα Θεσσαλίας», με άξονα την παραδοσιακή μουσική της Θεσσαλίας και με έμφαση στη μουσική παιδεία των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της Θεσσαλίας που υλοποιείται με την αξιοποίηση καινοτόμων εκπαιδευτικών μεθόδων και σύγχρονων τεχνολογικών μέσων και φτάνει μέχρι την άκρη της Ευρώπης, τόσο εκπαιδεύοντας και ξένους μαθητές στο Θεσσαλικό μουσικό πολιτισμό, όσο και αναδεικνύοντάς τον σημαντικά. Σκοπός και όραμα της Πράξης είναι η εδραίωση ενός νέου πολυσυλλεκτικού θεσμού κύρους, ποιότητας και πρωτοτυπίας στη Θεσσαλία, σε συνεργασία με τα δημοτικά σχολεία της Θεσσαλίας και τους μαθητές τους και με τοπικούς φορείς (Δήμοι, Πολιτιστικοί Σύλλογοι, Μουσεία, Ωδεία κ.α.). Η πολιτιστική και καλλιτεχνική εκπαίδευση των μαθητών της Θεσσαλίας μπορεί να αποτελέσει μέσο για την ευρύτερη πνευματική τους καλλιέργεια και την ανάπτυξη κρίσιμων δεξιοτήτων τους, όπως η έκφραση και η επικοινωνία, η δημιουργικότητα, η πρωτότυπη σκέψη, η ανάπτυξη της προσωπικότητας και της αυτοεκτίμησής τους. Μέσω της εξοικείωσης με τις τέχνες και της επαφής τους με χώρους πολιτισμού, οι μαθητές της Θεσσαλίας αναμένεται να μάθουν να κατανοούν ευκολότερα νοήματα, μηνύματα και ουσιώδεις αρχές, ενώ παράλληλα να γίνονται κοινωνοί της αξίας και της σημασίας τους και αρωγοί στην προστασία της φυσικής και πολιτιστικής κληρονομιάς του τόπου τους. Συγκεκριμένα, η Περιφέρεια Θεσσαλίας προτείνει να οργανώσει από το 2014 έως και το 2015, δεκατέσσερις (14) εκπαιδευτικές δράσεις στον άξονα της παραδοσιακής μουσικής της Θεσσαλίας για μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικές δράσεις θα λάβουν χώρα (κατ αναλογία των σχολείων ανά Περιφερειακή Ενότητα της Θεσσαλίας), ως εξής: Τρεις (3) στην Π.Ε. Καρδίτσας Πέντε (5) στην Π.Ε. Λάρισας Τρεις (3) στην Π.Ε. Μαγνησίας Τρεις (3) στην Π.Ε. Τρικάλων Οι εκπαιδευτικές δράσεις θα λάβουν χώρα κατά τη σχολική περίοδο και συγκεκριμένα στις περιόδους: Σεπ2014 Δεκ2014 (4 μήνες) 3

4 Ιαν2015 Ιούν2015 (6 μήνες) Σεπ 2015 Δεκ2015 (4 μήνες) Οι εκδηλώσεις θα λάβουν χώρα σε χώρους πολιτιστικού ενδιαφέροντος των Π.Ε. Θεσσαλίας, όπως μουσεία, αρχαιολογικούς χώρους, βιβλιοθήκες, πινακοθήκες, θέατρα, ιστορικά και καλλιτεχνικά μνημεία, κ.λπ. Τη μουσική εκπαίδευση θα υποστηρίζει σε κάθε εκδήλωση 10μελής ορχήστρα με σύμπραξη σολίστ επιλεγμένων οργάνων της Θεσσαλικής μουσικής παράδοσης, μαέστρος και ειδικός μουσικός εκπαιδευτής/ παρουσιαστής. Σε κάθε δράση θα εκπαιδεύονται 200 μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (14 δράσεις Χ 200 μαθητές = μαθητές) ως κάτωθι: 1. Οι 200 μαθητές κάθε δράσης θα είναι κάθε φορά από μία κατηγορία εκ των εξής: a) 1η 3η Δημοτικού, β) 4η έως 6η δημοτικού. Ο λόγος είναι ότι οι δύο αυτές ηλικιακές ομάδες απαιτούν διαφορετική προσέγγιση στην εκπαίδευση και διαφορετικό χειρισμό αναφορικά με την κατανόηση εννοιών, όρων και την ανταπόκριση σε ερεθίσματα και οδηγίες. 2. Η παρουσίαση θα είναι διαδραστική και θα κατευθύνεται από τον μαέστρο της ορχήστρας σε συνεργασία με έναν ειδικό μουσικό εκπαιδευτή, οι οποίοι θα έχουν και την ευθύνη της προετοιμασίας. 3. Ικανό διάστημα πριν από την ημέρα της παρουσίασης, και σε συνεργασία με τον/την δάσκαλο/δασκάλα της τάξης αλλά και τον/την διδάσκοντα την μουσική, τα παιδιά θα προετοιμάζονται για την παράσταση με τη βοήθεια της μουσικής βαλίτσας που θα έχει παραχθεί και διανεμηθεί στα σχολεία, η οποία θα περιλαμβάνει το εκπαιδευτικό υλικό με πληροφορίες για την ορχήστρα και το πώς διοργανώνεται μια παράσταση, οδηγίες για την κατασκευή μικρών αυτοσχέδιων παραδοσιακών κρουστών μουσικών οργάνων, οπτικοακουστικό υλικό, πληροφορίες για τη μουσική παράδοση της Θεσσαλίας. 4. Παράλληλα, θα έχει ανατεθεί σε συνθέτη να γράψει μικρά μουσικά κομμάτια για τους μαθητές, κομμάτια τα οποία θα είναι εύκολο να τα επεξεργαστούν τα παιδιά και να τα εκτελέσουν μαζί με την ορχήστρα με τα αυτοσχέδια οργανάκια που θα έχουν κατασκευάσει στο μάθημα των Καλλιτεχνικών με τις οδηγίες από τη μουσική βαλίτσα. 5. Την ημέρα της κάθε εκπαιδευτικής παράστασης τα παιδιά θα γίνονται τόσο ακροατές, όσο και μουσικοί εκτελεστές, συμμετέχοντας με τις δικές τους κατασκευές κρουστών οργάνων στη συναυλία με την Ορχήστρα. Επίσης, θα τους δοθεί η 4

5 ευκαιρία να μπουν στο ρόλο του μαέστρου ή του παρουσιαστή, ακόμη και του ταξιθέτη, σύμφωνα με τις οδηγίες της μουσικής βαλίτσας. Η ορχήστρα θα παρουσιάζεται από τον εκπαιδευτικό-μουσικό και το μαέστρο, παίζοντας χαρακτηριστικά κι ευχάριστα κομμάτια, ενδιάμεσα δε, τα παιδιά θα έχουν τη δυνατότητα να ρωτήσουν, να παρατηρήσουν, να συμμετάσχουν, ώστε και να χαρούν την διαδικασία, αλλά και να εμπεδώσουν κατά τον καλύτερο τρόπο αυτά που βλέπουν και ακούνε. Σκοπός όλης αυτής της διαδικασίας είναι να έρθουν τα παιδιά σε άμεση επαφή με τη μουσική, τους μουσικούς, τα όργανα, την ορχήστρα, υποσύνολα που αποτελούν έναν μικρόκοσμο της κοινωνίας μας, και, συνεπώς, πρόκειται να βιώσουν και να συμμετάσχουν ενεργά σε μια καλλιτεχνική και δημιουργική εμπειρία πολύτιμη για την εξέλιξή τους, όχι απαραίτητα ως επαγγελματίες μουσικοί, αλλά τουλάχιστον ως ένα εν δυνάμει ακούραστο κοινό της Τέχνης γενικότερα. Η επαφή με την Τέχνη σε μικρή ηλικία, αποδεδειγμένα συμβάλει στη διάπλαση ψυχικά ισορροπημένων ενηλίκων, και δημιουργεί διεξόδους σε καιρούς κρίσης. 6. Η κάθε εκδήλωση θα είναι επιπλέον σε online streaming με μία ή και δύο χώρες από τις 28 χώρες μέλη της Ε.Ε. Ειδικός μεταφραστής θα μεταφράζει σε πραγματικό χρόνο όσα θα λέγονται στην εκδήλωση, ενώ θα έχουν ενημερωθεί τα Υπουργεία των χωρών αυτών έως και 1 μήνα πριν για να βάλουν τους μαθητές τους σε online streaming και να παρακολουθήσουν τα δρώμενα. Όλο το υλικό των εκπαιδεύσεων (εκπαιδευτικό υλικό, βίντεο από online streaming) θα αναρτάται στην ιστοσελίδα του έργου, η οποία στο τέλος της Πράξης θα αποτελεί ένα πλήρες εκπαιδευτικό εργαλείο για κάθε μαθητή. Το συνολικό έργο και οι εκδηλώσεις θα προωθούνται με ειδικά τηλεοπτικά και ραδιοφωνικά σποτ, ενώ το τελικό υλικό των εκδηλώσεων θα ενσωματωθεί σε μία πλήρη τελική έκδοση. Πέραν των παραπάνω, η προτεινόμενη Πράξη «ΩΔΕΙΟΝ» θα διασφαλίσει δεκάδες θέσεις εργασίας σε μουσικούς και εν γένει καλλιτέχνες της Θεσσαλίας και της Ελλάδας ευρύτερα, όπως και πλήθος θέσεων εργασίας σε ανθρώπους που ζουν στις πόλεις όπου θα πραγματοποιηθούν οι εκδηλώσεις, όπως ταξιθέτες, τεχνικούς σκηνής, φροντιστές, τεχνικούς ήχου, αφισοκολλητές κ.α. Ο προϋπολογισμός της πράξης «ΩΔΕΙΟΝ» ανέρχεται σε ευρώ, 100% επιδοτούμενο. 5

6 Εισηγούμαστε Την έγκριση του Περιφερειακού Συμβουλίου για την υποβολή πρότασης στο ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΗΣ: Δράσεις για τον Πολιτισμό στην Εκπαίδευση, ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 1: " Αναβάθμιση της Ποιότητας της Εκπαίδευσης και Προώθηση της Κοινωνικής Ενσωμάτωσης στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης", Κωδικός Πρόσκλησης 164 και την έγκριση ως υπευθύνου Πράξης του εν λόγω έργου της κας Σταματίας Παπαδημοπούλου, Προϊσταμένης Τμήματος Τεκμηρίωσης της Δ/νσης Αναπτυξιακού Προγραμματισμού. Το Περιφερειακό Συμβούλιο μετά από διαλογική συζήτηση Λαμβάνει υπόψη την πρόταση και Αποφασίζει Να εγκρίνει την υποβολή πρότασης στο ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΠΡΑΞΗΣ: Δράσεις για τον Πολιτισμό στην Εκπαίδευση, ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 1: " Αναβάθμιση της Ποιότητας της Εκπαίδευσης και Προώθηση της Κοινωνικής Ενσωμάτωσης στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης", Κωδικός Πρόσκλησης 164 και να εγκρίνει ως υπεύθυνο Πράξης του εν λόγω έργου την κα Σταματία Παπαδημοπούλου, Προϊσταμένης Τμήματος Τεκμηρίωσης της Δ/νσης Αναπτυξιακού Προγραμματισμού. Εγκρίνει κατά πλειοψηφία την απόφαση. Υπέρ ψήφισαν σαράντα εφτά (47) μέλη. Λευκό ψήφισαν οι κ.κ. Γκατζής Νικόλαος, Κρανιάς Βασίλειος, Μπούτας Ευάγγελος Κατά ψήφισαν ο κ. Μητσιούλης Δημήτριος Η παρούσα απόφαση έλαβε α.α. 205 Ο Πρόεδρος Του Περιφερειακού Συμβουλίου Γρηγόρης Παπαχαραλάμπους 6