ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΕΚ ΗΛΩΣΗ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ του Τομέα Ηλεκτρονικής ιακυβέρνησης (TEG) του ΕΑΙΤΥ

Transcript

1 ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ 122/ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΕΚ ΗΛΩΣΗ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ του Τομέα Ηλεκτρονικής ιακυβέρνησης (TEG) του ΕΑΙΤΥ Το Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (ΝΠΙ, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, εποπτευόμενο από τον Υπουργό Παιδείας, ια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων) καλεί τους ενδιαφερόμενους να υποβάλλουν αίτηση εκδήλωσης ενδιαφέροντος, για την πλήρωση των παρακάτω θέσεων - με σύμβαση μισθώσεως έργου - για τις ανάγκες υλοποίησης των έργων του Τομέα Ηλεκτρονικής ιακυβέρνησης και συγκεκριμένα: o Των υποέργων «Σχεδιασμός και Παραγωγή του Περιεχομένου των μαθημάτων» και «Ανάπτυξη Ψηφιακού Περιεχομένου και Λειτουργία της Υπηρεσίας» της Πράξης «Ψηφιακά Εκπαιδευτικά Βοηθήματα Πανελλαδικών Εξετάσεων» (Ε.Π «Εκπαίδευση και ια Βίου Μάθηση», που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και το Ελληνικό ημόσιο στα πλαίσια του ΕΣΠΑ, κωδ. Πράξης ΟΠΣ , Χρονική ιάρκεια Πράξης: 1/7/2010 έως 30/06/2013), o Των υποέργων «Πληροφορικό Σύστημα Υποστήριξης Λειτουργίας του Θεσμού» και «Αποθετήριο Καλών Πρακτικών» της Πράξης «Θεσμός Αριστείας και Ανάδειξη Καλών Πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και ευτεροβάθμια Εκπαίδευση» (Ε.Π «Εκπαίδευση και ια Βίου Μάθηση», που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και το Ελληνικό ημόσιο στα πλαίσια του ΕΣΠΑ, κωδ. Πράξης ΟΠΣ , Χρονική ιάρκεια Πράξης: 12/2/2010 έως 31/12/2013), ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ «ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ» Η πράξη «Ψηφιακά Εκπαιδευτικά Βοηθήματα Πανελλαδικών Εξετάσεων» συνολικού προϋπολογισμού ,00, έχει ως σκοπό τη δημιουργία ενός οργανωμένου συνόλου ψηφιακών εκπαιδευτικών βοηθημάτων (ΨΕΒ) για ένα σύνολο μαθημάτων της Γ τάξης Λυκείου τα οποία φιλοδοξούν να αποτελέσουν ένα ουσιαστικό και ταυτόχρονα αποτελεσματικό στήριγμα στην προσπάθεια των μαθητών κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας τους για τις πανελλαδικές εξετάσεις. Η ανάπτυξη των ΨΕΒ θα γίνει σε δύο κύκλους: - Ο 1 ος κύκλος περιλαμβάνει τα μαθήματα «Μαθηματικά Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης», «Φυσική Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης» και «Αρχαία Ελληνικά & Φιλοσοφικός Λόγος», - Ο 2 ος κύκλος περιλαμβάνει τα μαθήματα «Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας», «Βιολογία Γενικής Παιδείας» και «Λατινικά». Το περιεχόμενο κάθε ΨΕΒ θα περιλαμβάνει: α) Πρότυπες βιντεοδιαλέξεις για κάθε διδακτική ενότητα του μαθήματος όπου θα παρουσιάζεται συνοπτικά η θεωρία της ενότητας και η επίλυση αντιπροσωπευτικών ασκήσεων της ενότητας, β) Γραπτές σημειώσεις της θεωρίας του μαθήματος, ερωτήσεις θεωρίας, υποδειγματικά λυμένες ασκήσειςπροβλήματα και άλυτες ασκήσεις-προβλήματα μαζί με τις λύσεις τους. Το σύνολο του παραπάνω υλικού ετοιμάζεται από εξωτερικούς συνεργάτες καθηγητές, ελέγχεται και εισάγεται στην εκπαιδευτική πλατφόρμα Moodle. Περισσότερες πληροφορίες για το έργο που έχει υλοποιηθεί μέχρι στιγμής μπορείτε να βρείτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση 1

2 ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ «ΘΕΣΜΟΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑ ΕΙΞΗ ΚΑΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ» Η πράξη «Θεσμός Αριστείας και Ανάδειξη Καλών Πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και ευτεροβάθμια Εκπαίδευση» συνολικού προϋπολογισμού ,00, έχει ως σκοπό την εισαγωγή και καθιέρωση του θεσμού της αριστείας στην εκπαίδευση, την ανάδειξη και επιβράβευση έργων και πρωτοβουλιών καινοτομικού χαρακτήρα των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και ευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τη δημιουργία ενός δικτύου αριστείας και τηνανάδειξη καλών πρακτικών προκειμένου να αξιοποιηθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Προβλέπεται για κάθε σχολικό έτος η έκδοση Πρόσκλησης υποβολής προτάσεων-υποψηφιοτήτων για αριστεία στην οποία θα αναφέρονται οι τομείς, το πλήθος των βραβείων, τα δικαιολογητικά και η διαδικασία υποβολής και αξιολόγησης, καθώς και οι σχετικές προθεσμίες. Η υποβολή των προτάσεων προς αξιολόγηση γίνεται μέσω κατάλληλου πληροφοριακού συστήματος υποστήριξης του θεσμού. Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί εγγράφονται στην σχετική βάση δεδομένων / μητρώο αριστείας μέσω της πληροφοριακής πύλης αριστείας και καινοτομίας που έχει δημιουργηθεί για το σκοπό αυτό. Με σκοπό την προώθηση καλών πρακτικών στην εκπαίδευση έχει δημιουργηθεί ψηφιακό αποθετήριο (βιβλιοθήκη) στα οποίο θα είναι οργανωμένο όλο το υλικό των βραβευθέντων έργων. Περισσότερες πληροφορίες για το έργο που έχει υλοποιηθεί μέχρι στιγμής μπορείτε να βρείτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση ΠΡΟΚΗΡΥΣΣΟΜΕΝΕΣ ΘΕΣΕΙΣ 1. Μία (1) θέση Τεχνικού Υποστήριξης: Έρευνες αγοράς, καθορισμός προδιαγραφών συστημάτων και εκτέλεση διαδικασιών προμηθειών, Τεχνική υποστήριξη και διαχείριση τω πληροφοριακών υποδομών και συστημάτων του Τομέα, Υποστήριξη λειτουργίας διαδικτυακών τόπων, Υποστήριξη λειτουργίας υπηρεσιών help desk προς μεγάλο κοινό εξυπηρετούμενων. Τελειόφοιτος τμήματος ΤΕΙ πληροφορικής ή συναφούς αντικειμένου, Εμπειρία τουλάχιστον δύο (2) ετών στη διαχείριση και υποστήριξη της λειτουργίας πληροφοριακών συστημάτων, Τεχνογνωσία στην ανάπτυξη δικτυακών τόπων και δικτυακών εφαρμογών διαχείρισης περιεχομένου, Πολύ καλή γνώση της αγοράς, Πολύ καλή γνώση Αγγλικών. Γνώση σχεδιασμού βάσεων δεδομένων καθώς και ενός τουλάχιστον συστήματος βάσης δεδομένων ανοικτού κώδικα (πχ. MySQL), Αθήνα. Χρονική ιάρκεια Σύμβασης: Επτά (7) μήνες, με δυνατότητα ανανέωσης μέχρι την λήξη των πράξεων. 2

3 2. Μία (1) θέση Καθηγητή-Εισηγητή για την προετοιμασία και βιντεοσκόπηση ενοτήτων του βοηθήματος Μαθηματικά Κατεύθυνσης Γ Λυκείου : Η βασική υποχρέωση του Εισηγητή είναι η βιντεοσκόπηση των πρότυπων διαλέξεων συγκεκριμένων ενοτήτων του βοηθήματος των Μαθηματικών Κατεύθυνσης που θα αναθέσει το ΕΑ ΙΤΥ. Συγκεκριμένα, ο καθηγητής που θα επιλεγεί οφείλει για κάθε μία από τις ενότητες αυτές: Να παραδώσει: α) γραπτές σημειώσεις της θεωρίας της ενότητας και β) αναλυτικό σενάριο της πρότυπης βιντεοδιάλεξης που θα πραγματοποιηθεί και θα αφορά στην παρουσίαση της θεωρίας της ενότητας καθώς και της μεθοδολογίας επίλυσης αντιπροσωπευτικών ασκήσεων της ενότητας, Να πραγματοποιήσει τη βιντεοσκόπηση με βάση το εγκεκριμένο σενάριο και τις ειδικές οδηγίες που θα παρέχει η ομάδα του ΕΑ ΙΤΥ. Το σύνολο του γραπτού υλικού θα παραδίδεται από τον Εισηγητή ηλεκτρονικά και θα προωθείται για αξιολόγηση από την αντίστοιχη Επιστημονική Ομάδα του βοηθήματος. Στη συνέχεια ο Εισηγητής προβαίνει στις απαραίτητες διορθώσεις με βάση την κρίση της Επιστημονικής Ομάδας και αφού το υλικό λάβει την οριστική έγκριση, πραγματοποιείται η βιντεοσκόπηση. Κάτοχος πτυχίου τμήματος Μαθηματικών ΑΕΙ, Αποδεδειγμένη διδακτική εμπειρία τουλάχιστον τριών (3) ετών στο μάθημα των Μαθηματικών Κατεύθυνσης της Γ Λυκείου στη δημόσια ή ιδιωτική εκπαίδευση ή σε ιδιωτικό φροντιστήριο. Ικανοποιητικές γνώσεις και δεξιότητες στην επικοινωνία μέσω του διαδικτύου, στη χρήση εργαλείων επεξεργασίας κειμένου κλπ., Άνεση στην επικοινωνία και ευχέρεια προφοράς, Καλή γνώση του ελληνικού γραπτού λόγου. Αθήνα ή Πάτρα. Χρονική ιάρκεια Σύμβασης: Τρεις (3) μήνες, με δυνατότητα ανανέωσης μέχρι την λήξη των πράξεων. 3. ύο (2) θέσεις Καθηγητή-Εισηγητή για την προετοιμασία και βιντεοσκόπηση ενοτήτων του βοηθήματος Αρχαία Ελληνικά Φιλοσοφικός Λόγος : Το βοήθημα των Αρχαίων Ελληνικών & Φιλοσοφικού λόγου περιλαμβάνει τα ιδαγμένα Κείμενα του Πλάτωνα (Πρωταγόρας και Πολιτεία) και Αριστοτέλη (Ηθικά Νικομάχεια και Ελληνικά) καθώς και Αδίδακτα Κείμενα στην πρωτότυπη μορφή τους στα αρχαία ελληνικά. Η βασική υποχρέωση του Εισηγητή είναι η βιντεοσκόπηση των πρότυπων διαλέξεων για την παρουσίαση της ύλης των κειμένων του βοηθήματος. Συγκεκριμένα, οι καθηγητές που θα επιλεγούν οφείλουν για κάθε ένα από τα κείμενα που θα τους ανατεθούν: Να παραδώσουν: - Για το ιδαγμένο Κείμενο: α) γραπτές σημειώσεις με τα δομικά στοιχεία του κειμένου, ερμηνευτική ανάλυση, πραγματολογικά-πολιτιστικά στοιχεία, ετυμολογικά σχόλια κλπ. καθώς και ένα σύνολο ερωτήσεων κατανόησης, και β) αναλυτικό σενάριο της πρότυπης βιντεοδιάλεξης που θα πραγματοποιηθεί και θα αφορά στην παρουσίαση της ανάλυσης του κειμένου, - Για το Αδίδακτο Κείμενο: α) γραπτές σημειώσεις με το άγνωστο κείμενο στην πρωτότυπη μορφή του στα αρχαία ελληνικά, τον χωρισμό προτάσεων και τη μετάφραση του κειμένου, λεξιλόγιο, γραμματική και συντακτική ανάλυση, παρατηρήσεις και επισημάνσεις, και β) αναλυτικό σενάριο της πρότυπης βιντεοδιάλεξης που θα πραγματοποιηθεί και θα αφορά στην παρουσίαση της ανάλυσης του κειμένου, Να πραγματοποιήσουν τη βιντεοσκόπηση με βάση το εγκεκριμένο σενάριο και τις ειδικές οδηγίες που θα παρέχει η ομάδα του ΕΑ ΙΤΥ. 3

4 Το σύνολο του γραπτού υλικού θα παραδίδεται από τον Εισηγητή ηλεκτρονικά και θα προωθείται για αξιολόγηση από την αντίστοιχη Επιστημονική Ομάδα του βοηθήματος. Στη συνέχεια ο Εισηγητής προβαίνει στις απαραίτητες διορθώσεις με βάση την κρίση της Επιστημονικής Ομάδας και αφού το υλικό λάβει την οριστική έγκριση, πραγματοποιείται η βιντεοσκόπηση. Κάτοχος πτυχίου τμήματος κλασσικής φιλολογίας ΑΕΙ, Αποδεδειγμένη διδακτική εμπειρία τουλάχιστον τριών (3) ετών στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών & Φιλοσοφικού Λόγου της Γ Λυκείου στη δημόσια ή ιδιωτική εκπαίδευση ή σε ιδιωτικό φροντιστήριο. Ικανοποιητικές γνώσεις και δεξιότητες στην επικοινωνία μέσω του διαδικτύου, στη χρήση εργαλείων επεξεργασίας κειμένου κλπ., Άνεση στην επικοινωνία και ευχέρεια προφοράς, Αθήνα ή Πάτρα. Χρονική ιάρκεια Σύμβασης: Τρεις (3) μήνες, με δυνατότητα ανανέωσης μέχρι την λήξη των πράξεων. 4. Μία (1) θέση Οργανωτικής Υποστήριξης: Υποστήριξη της διαδικασίας οργάνωσης εκπαιδευτικού περιεχομένου σε συστήματα ψηφιακών βιβλιοθηκών, Υποστήριξη λειτουργίας και ενημέρωση δικτυακών τόπων, Συμμετοχή στη σύνταξη παραδοτέων και αναφορών των έργων, Παρακολούθηση φυσικών και οικονομικών δεικτών συγχρηματοδοτούμενων έργων Παροχή υπηρεσιών help desk προς μεγάλο κοινό εξυπηρετούμενων. Κάτοχος πτυχίου ΑΕΙ ιοίκησης Επιχειρήσεων με κατεύθυνση κατά προτίμηση σε Πληροφοριακά Συστήματα ιοίκησης, Προηγούμενη εργασιακή εμπειρία συναφή με το αντικείμενο της θέσης τουλάχιστον πέντε (5) ετών, Εμπειρία στη χρήση Η/Υ, εργαλείων διαχείρισης χρονικού προγραμματισμού και εφαρμογών αυτοματισμού γραφείου, Ικανότητα για προφορική και γραπτή επικοινωνία με συνεργάτες και προϊστάμενους, Ικανότητα για αποδοτική εργασία ανταποκρινόμενη σε χρονικούς περιορισμούς και σε προδιαγραφές ποιότητας, κάνοντας χρήση υπαρχόντων εργαλείων, μεθόδων και/ή εξοπλισμού, Πολύ καλή επικοινωνία στην αγγλική γλώσσα στον γραπτό και προφορικό λόγο. Πάτρα. Χρονική ιάρκεια Σύμβασης: ώδεκα (12) μήνες, με δυνατότητα ανανέωσης μέχρι την λήξη των πράξεων. 4

5 5. Μία (1) θέση Επιμελητή Υλικού Βοηθημάτων «Μαθηματικών Κατεύθυνσης» και «Μαθηματικών Γενικής Παιδείας»: Ποιοτικός έλεγχος ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού που αφορά στα βοηθήματα «Μαθηματικά Κατεύθυνσης και Μαθηματικά Γενικής Παιδείας της Γ Λυκείου», Παροχή διευκρινίσεων και συμβουλών και επίλυση αποριών των μελών της ομάδας εισαγωγής του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού στην πλατφόρμα Moodle. Αποδελτίωση θεμάτων πανελλαδικών εξετάσεων καθώς και των ασκήσεων του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας (Κ.Ε.Ε) και έλεγχος των λύσεων. Κάτοχος πτυχίου Μαθηματικών ΑΕΙ, Γνώση εργαλείων αυτοματισμού γραφείου (κατ ελάχιστο word), internet (κατ ελάχιστο διαχείριση s) και ειδικών μαθηματικών εργαλείων (πχ. Matlab, Geogebra, Οrigin κλπ.). ιδακτική εμπειρία στα Μαθηματικά και ειδικότερα στα μαθήματα των Μαθηματικών Κατεύθυνσης και Γενικής Παιδείας της Γ Λυκείου, Εμπειρία στο σχεδιασμό και ανάπτυξη εκπαιδευτικού περιεχομένου για τη ευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Αθήνα. Χρονική ιάρκεια Σύμβασης: Επτά (7) μήνες, με δυνατότητα ανανέωσης μέχρι την λήξη των πράξεων. 6. Μία (1) θέση Επιμελητή Υλικού «Φυσικής Κατεύθυνσης»: Ποιοτικός έλεγχος ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού που αφορά στο μάθημα «Φυσική Κατεύθυνσης Γ Λυκείου», Παροχή διευκρινίσεων και συμβουλών και επίλυση αποριών των μελών της ομάδας εισαγωγής του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού στην πλατφόρμα Moodle. Αποδελτίωση θεμάτων πανελλαδικών εξετάσεων καθώς και των ασκήσεων του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας (Κ.Ε.Ε) και έλεγχος των λύσεων. Κάτοχος πτυχίου Φυσικής ΑΕΙ, Γνώση εργαλείων αυτοματισμού γραφείου (κατ ελάχιστο word) ), internet (κατ ελάχιστο διαχείριση s) και ειδικών μαθηματικών εργαλείων (πχ. Matlab, Geogebra, Οrigin κλπ.). ιδακτική εμπειρία στη Φυσική και ειδικότερα στο μάθημα της Φυσικής Κατεύθυνσης της Γ Λυκείου, Εμπειρία στο σχεδιασμό και ανάπτυξη εκπαιδευτικού περιεχομένου για τη ευτεροβάθμια Εκπαίδευση. 5

6 Αθήνα. Χρονική ιάρκεια Σύμβασης: Επτά (7) μήνες, με δυνατότητα ανανέωσης μέχρι την λήξη των πράξεων. 7. Μία (1) θέση Επιμελητή Υλικού Βοηθήματος «Βιολογία Γενικής Παιδείας»: Ποιοτικός έλεγχος ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού που αφορά στο βοήθημα «Βιολογία Γενικής Παιδείας της Γ Λυκείου», Παροχή διευκρινίσεων και συμβουλών και επίλυση αποριών των μελών της ομάδας εισαγωγής του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού στην πλατφόρμα Moodle. Αποδελτίωση θεμάτων πανελλαδικών εξετάσεων καθώς και των ασκήσεων του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας (Κ.Ε.Ε.) και έλεγχος των λύσεων. Κάτοχος πτυχίου Βιολογίας ΑΕΙ, Γνώση εργαλείων αυτοματισμού γραφείου (κατ ελάχιστο word) και internet (κατ ελάχιστο διαχείριση e- mails). ιδακτική εμπειρία στη Βιολογία και ειδικότερα στο μάθημα Βιολογίας Γενικής Παιδείας της Γ Λυκείου, Εμπειρία στο σχεδιασμό και ανάπτυξη εκπαιδευτικού περιεχομένου για τη ευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Πάτρα. ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ Πληροφορίες για τις δραστηριότητες του ΕΑ ΙΤΥ μπορείτε να βρείτε στο και για τις δραστηριότητες του Τομέα Ηλεκτρονικής ιακυβέρνησης, ειδικότερα, στο Οι ενδιαφερόμενοι πρέπει να στείλουν μέχρι τις 23/12/2010 με συστημένη επιστολή τα ακόλουθα δικαιολογητικά: Αίτηση σε απλό χαρτί Αντίγραφα τίτλων σπουδών ή βεβαιώσεων φοίτησης Σύντομο βιογραφικό σημείωμα Βεβαιώσεις εργασιακής εμπειρίας Συστατικές επιστολές, πιστοποιητικά γνώσης αγγλικών ή άλλα συνηγορούντα στοιχεία που επιθυμεί να συμπεριλάβει ο ενδιαφερόμενος. στη διεύθυνση: Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών Υπόψη: κας ημοπούλου Άντας / Τμήμα Προσωπικού / ιεύθυνση ιοικητικών & Οικονομικών Υπηρεσιών (με την ένδειξη: «Προκήρυξη_36_2010_TEG») ιεύθυνση: Ν. Καζαντζάκη / Πανεπιστημιούπολη Ρίου Πατρών Τηλέφωνα επικοινωνίας: &

7 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ Πληροφορίες για τις δραστηριότητες του ΕΑΙΤΥ μπορείτε να βρείτε στο Για αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με την υποβολή υποψηφιοτήτων, τη συμπλήρωση των αιτήσεων, και άλλες διαδικαστικές διευκρινίσεις μπορείτε να απευθύνεστε στην κα ημοπούλου Άντα, τηλ: & , fax: , Ο ΙΕΥΘΥΝΤΗΣ Καθηγητής, κ. Παύλος Σπυράκης 7