9 Η 23 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "9 Η 23 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ"

Transcript

1 ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΥΠΡΟΥ 9 Η 23 Η ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗ 6 ΜΑΪΟΥ 2012 ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 3 ΩΡΕΣ (10:00 13:00) ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΟΥΣ Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από εκατό (100) ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. 2. Οι επιλογές καταχωρούνται στο ειδικό έντυπο «ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ»: α. Μαυρίστε με μολύβι HB τον κύκλο ( ) που αντιστοιχεί στην απάντηση που επιλέγετε (Α, Β, C, D, ή Ε). Π.χ. A/A A B C D E 1 O O O O β. Σε περίπτωση λάθους σβήστε με το σβηστήρι σας, χωρίς μουντζούρες, τον μαυρισμένο κύκλο και μαυρίστε τον κύκλο που αντιστοιχεί στη νέα σας επιλογή. γ. Απαγορεύεται η χρήση διορθωτικού στο ΦΥΛΛΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ. 3. Για κάθε ερώτηση υπάρχει ΜΟΝΟ ΜΙΑ ορθή απάντηση και βαθμολογείται με μια (1) μονάδα. 4. Για κάθε λανθασμένη απάντηση αφαιρείται 0,25 της μονάδας (-0,25). 5. Ερώτηση για την οποία δίνονται δύο ή περισσότερες απαντήσεις θεωρείται λανθασμένη (-0,25). 6. Κάθε αναπάντητη ερώτηση βαθμολογείται με μηδέν (0) μονάδες

2 2

3 1. Σε εργαστηριακή άσκηση μικροσκοπίου ένας μαθητής ετοίμασε μια μεμβράνη από επιδερμίδα φλούδας βολβού κρεμμυδιού στην οποία πρόσθεσε, πριν την παρατήρηση, μια σταγόνα διαλύματος ιωδίου. Ο λόγος για το οποίο χρησιμοποίησε χρώση με βάση το ιώδιο είναι για: A. να προκαλέσει το θάνατο των κυττάρων B. να συρρικνωθούν τα κύτταρα C. να κάνει τα μιτοχόνδρια πιο ευδιάκριτα D. να κάνει ευδιάκριτες τις διάφορες δομές του κυττάρου E. να φουσκώσουν τα κύτταρα. 2. Στα μυρμήγκια, που τρέφονται με φύλλα, το αρσενικό αναπτύσσεται από ένα μη γονιμοποιημένο ωάριο και το θηλυκό από ένα γονιμοποιημένο ωάριο. Είναι άρα λογικό να υποθέσουμε ότι: A. τα σπερματοζωάρια που παράγονται από ένα συγκεκριμένο αρσενικό είναι γενετικά πανομοιότυπα B. τα αρσενικά μπορεί να είναι ομόζυγα ή ετερόζυγα για οποιοδήποτε γονίδιο C. τα αγονιμοποίητα ωάρια ενός θηλυκού αναπτύσσονται σε πανομοιότυπα αρσενικά D. τόσο τα αρσενικά όσο και τα θηλυκά μυρμήγκια έχουν ζεύγη ομολόγων χρωμοσωμάτων E. τα σπερματοζωάρια παράγονται με μείωση. 3. Δίνεται το σχεδιάγραμμα ευκαρυωτικού κυττάρου. Με βάση την εσωτερική του δομή, θα μπορούσαμε να υποθέσουμε ότι το κύτταρο αυτό μπορεί να: A. προέρχεται από το επιθήλιο του στόματος B. είναι ένα ώριμο ερυθροκύτταρο C. απαιτεί μεγάλες ποσότητες οξυγόνου D. εκτελεί φωτοσύνθεση E. αποθηκεύει άμυλο για ενέργεια. 4. Τα πρώτα πειράματα τα οποία μελετούσαν τον τρόπο λειτουργίας των κυττάρων έγιναν χρησιμοποιώντας αμοιβάδες (Amoeba proteus). Η αμοιβάδα είναι ένας σχετικά μεγάλος μονοκύτταρος οργανισμός. Είναι δυνατόν να κοπεί μια αμοιβάδα και να δημιουργήσει δύο μισά, ένα με πυρήνα και ένα χωρίς (απύρηνο) που όμως διαθέτουν κυτταρικά οργανίδια. Στο διάγραμμα φαίνεται το αποτέλεσμα. Το απύρηνο μέρος πέθανε μετά από εφτά μέρες. Ο πιο πιθανός λόγος για το θάνατό του είναι ότι: A. έχασε νερό λόγω ώσμωσης B. μειώθηκε ο ρυθμός της πρωτεϊνοσύνθεσης C. η μεμβράνη έχασε τη ρευστότητα της D. δεν υπήρχαν μιτοχόνδρια στο απύρηνο μέρος E. κέρδισε νερό με ώσμωση. 5. Η παραγωγή ερυθροκυττάρων: A. διεγείρεται από την ερυθροποιητίνη B. απαιτεί φολικό οξύ, βιταμίνη B12 και σίδηρο C. διεγείρεται από χαμηλά επίπεδα O 2 στο αίμα D. γίνεται στον ερυθρό μυελό των οστών E. όλα από τα πιο πάνω. 6. Η βιοσύνθεση των πρωτεϊνών γίνεται σε όλα τα κύτταρα του ανθρώπινου οργανισμού εκτός από: A. τα εκκριτικά κύτταρα του παγκρέατος B. τα κύτταρα του επιθηλίου του εντέρου C. τα ώριμα ερυθροκύτταρα D. τα λεμφοκύτταρα E. τους μυελοβλάστες. 3

4 7. Το χρώμα του τριχώματος των σκύλων ράτσας Australian shepherd είναι γενετικός χαρακτήρας που ελέγχεται από γονίδια. Το χρώμα του τριχώματος που βρίσκεται μέσα στα αυτιά, στα πόδια και κάτω από την ουρά ελέγχεται από ένα γονίδιο το οποίο έχει τα ακόλουθα αλληλόμορφα. AW λευκό χρώμα as μπεζ χρώμα ac χάλκινο χρώμα Το λευκό είναι επικρατές τόσο έναντι του μπεζ όσο και έναντι του χάλκινου χρώματος. Το μπεζ είναι επικρατές έναντι του χάλκινου χρώματος. Αν διασταυρωθούν δυο σκύλοι με γονότυπους AW ac και as ac, οι απόγονοι που θα προκύψουν μπορεί να εμφανίσουν το μέγιστο: A. 4 γονότυπους και 4 φαινότυπους B. 4 γονότυπους και 3 φαινότυπους C. 3 γονότυπους και 4 φαινότυπους D. 3 γονότυπους και 3 φαινότυπους E. 4 γονότυπους και 2 φαινότυπους. 8. Στον άνθρωπο, η αδυναμία απορρόφησης της βιταμίνης Β 12 (vitamin Β 12 ), έχει σαν αποτέλεσμα την εμφάνιση εξαιρετικά σοβαρής μορφής αναιμίας (κακοήθης αναιμία). Κανονικά, η βιταμίνη Β 12 εισέρχεται από τον οισοφάγο (oesophagus) στο στομάχι (stomach) και δεσμεύεται από τον ενδογενή παράγοντα (factor) που παράγεται από τα κύτταρα των γαστρικών αδένων στα τοιχώματα του στομάχου (cells in stomach lining). Στη συνέχεια η βιταμίνη Β 12 συνδεδεμένη με τον ενδογενή παράγοντα εισέρχονται στο λεπτό έντερο (small intestine) και από εκεί διαμέσου των τοιχωμάτων του εντέρου στο αίμα. Σε κάποια άτομα με κακοήθη αναιμία, τα πλασματικά κύτταρα στα τοιχώματα του στομάχου (plasma cell in stomach lining) παράγουν αντισώματα (antibody) εναντίον του ενδογενούς παράγοντα. Τα αντισώματα συνδέονται με τον ενδογενή παράγοντα με τέτοιο τρόπο ώστε η βιταμίνη είναι αδύνατον πια να ενωθεί με αυτόν. Το αποτέλεσμα είναι η βιταμίνη να μην μπορεί πια να απορροφηθεί. Η οδός που εμπλέκεται στην εμφάνιση της κακοήθους αναιμίας είναι η: Β. Ερωτήσεις Η ασθένεια Tay Sachs προκαλεί στον άνθρωπο σταδιακό εκφυλισμό του νευρικού συστήματος. Σας δίνεται ένα γενεαλογικό δέντρο στο οποίο παρουσιάζεται η κληρονομικότητα της ασθένειας αυτή. Με βάση το γενεαλογικό αυτό δέντρο θα ήταν ορθό να υποθέσουμε ότι το γονίδιο: A. μεταβιβάζεται από τη μητέρα στα κορίτσια μόνο B. βρίσκεται σε όλα τα αρσενικά άτομα C. είναι αυτοσωμικό υπολειπόμενο D. είναι αυτοσωμικό επικρατές γονίδιο E. είναι ισοεπικρατές. 4

5 10. Η πιθανότητα για το τέταρτο παιδί των III 1 και III 2 να είναι ασθενές με Tay Sachs είναι: Η πιθανότητα το παιδί IV 2 να είναι ετερόζυγο για το γονίδιο της ασθένειας Tay Sachs είναι: A. 1/4 1/4 B. 1/4 1/2 C. 1/2 1/2 D. 1/4 3/4 E. 3/4 1/4 11. Κάποιοι παθογόνοι μικροοργανισμοί παράγουν εξωτοξίνες οι οποίες είναι υπεύθυνες για την εμφάνιση διαφόρων νόσων στον άνθρωπο. Ένας τύπος πρωτεϊνικής φύσης εξωτοξίνης αποτελείται από δυο υπομονάδες, τις Α και Β. Η υπομονάδα B μπορεί να δεσμευτεί σε υποδοχείς που βρίσκονται στη πλασματική μεμβράνη των κυττάρων στόχων και να μεταφέρει με αυτό τον τρόπο την υπομονάδα Α ή άλλα μόρια συνδεδεμένα με αυτή κατά μήκος της μεμβράνης και μέσα στο κύτταρο. Όταν η υπομονάδα Α εισέλθει στο κύτταρο, αναστέλλει την πρωτεϊνοσύνθεση και καταστρέφει το κύτταρο. Ποιες από τις πιο κάτω δηλώσεις για τις εξωτοξίνες είναι ορθές; I. Η υπομονάδα Α από μόνη της είναι ικανή να προκαλέσει νόσο II. Μόνο η υπομονάδα Β μπορεί να δεσμευτεί στα κύτταρα στόχους III. Η υπομονάδα Α μπορεί από μόνη της να μεταφέρει άλλα μόρια για να εισέλθουν στο IV. κύτταρο και να το καταστρέψουν Η υπομονάδα Β μπορεί να μεταφέρει άλλα μόρια και να τα βοηθήσει να εισέλθουν στα κύτταρα στόχους V. Η υπομονάδα Α θα μπορούσε ενωμένη με αντίσωμα, το οποίο δρα εναντίον του καρκίνου του μαστού, να χρησιμοποιηθεί για να βοηθήσει στην καταστροφή καρκινικών κυττάρων στο μαστό. A. II, IV και V B. I, II και IV C. II, III και V D. I, III και IV E. III, IV και V. 12. Τα διαγράμματα παρουσιάζουν μέρη του γεννητικού συστήματος στον άντρα και στη γυναίκα. Ποια από τις επιλογές Α Ε αντιπροσωπεύει τη σωστή αντιστοίχηση των πιο κάτω δηλώσεων (I V) με τις λειτουργίες των μερών Ι VΙΙΙ στα διαγράμματα. I. Εδώ γίνεται η γονιμοποίηση II. Εδώ γίνεται παραγωγή γαμετών III. Εδώ απαντώνται τα κύτταρα Leydig IV. Μεταφέρει το σπέρμα στον κόλπο V. Έχει περιβάλλον με χαμηλό ph. A. I, II, VIII, V, IV B. I, II, VI, V, IV C. I, II, VI, V, IV D. I, VI, III, V, IV E. I, II, VI, IV, III. 13. Ένα χρωματόσωμα περιέχει ζεύγη αζωτούχων βάσεων. Μόνο το 4% ζευγών των βάσεων κωδικοποιούν για μια πρωτεΐνη. Ποιος είναι ο αριθμός των κωδικίων που κωδικοποιούν γι αυτή την πρωτεΐνη; A B C D E

6 14. Μέρος μιας προ-πρωτεΐνης αποκόπτεται για να δώσει τη λειτουργική μορφή της πρωτεΐνης (όπως για παράδειγμα γίνεται με το πεψινογόνο για να δώσει την ενεργό πεψίνη). Το φαινόμενο αυτό είναι ένα παράδειγμα: A. μετα-μεταγραφικού μηχανισμού B. μετα-μεταφραστικού μηχανισμού C. μεταγραφικού μηχανισμού D. μεταφραστικού μηχανισμού E. μίτωσης. 15. Δίνεται ζεύγος ομολόγων χρωματοσωμάτων το οποίο έλαβε μέρος σε μειωτική διαίρεση σε μια ωοθήκη. Τα χρωμοσώματα φέρουν τα ακόλουθα αλληλόμορφα γονίδια που φαίνονται στο διπλανό σχήμα. Χρωματοσώματα που ανιχνεύτηκαν στα ωάρια δυνατό να περιλαμβάνουν και το: c 16. Η δημιουργία αυτού του χρωματοσώματος είναι αποτέλεσμα κατά κύριο λόγο: A. της χιασματυπίας και του ανασυνδυασμού B. της τελόφασης της Α μειωτικής διαίρεσης C. της ανάφασης της Α μειωτικής διαίρεσης D. της μετάφασης της Β μειωτικής διαίρεσης E. του αυτοδιπλασιασμού του DNA. 17. Περιοχές του γονιδίου στο DNA που δεν κωδικοποιούν τμήματα πρωτεϊνών ονομάζονται: A. αντικωδίκια B. κωδίκια C. εξώνια D. εσώνια E. υποκινητές. 18. Στις κατοικίδιες γάτες, δυο γονιδιακές θέσεις που ελέγχουν αποχρώσεις τριχώματος, έχουν τα πιο κάτω αλληλόμορφα: Γονιδιακή θέση για το μαύρο χρώμα τριχώματος B: μαύρο τρίχωμα b: καφέ τρίχωμα Γονιδιακή θέση για την εμφάνιση λευκών κηλίδων S: λευκές κηλίδες στο τρίχωμα s: δεν υπάρχουν λευκές κηλίδες στο τρίχωμα Γάτα ετερόζυγη στη γονιδιακή θέση S έχει λιγότερες λευκές κηλίδες από γάτα ομόζυγη στην ίδια γονιδιακή θέση. Διασταυρώθηκαν γάτες με γονότυπους BbSs BBSs. Με αυτή τη διασταύρωση τα γατάκια που θα γεννηθούν: A. Μπορεί να είναι καφέ με λευκές κηλίδες B. Δεν μπορεί να είναι ολόμαυρα C. Έχουν μια στις δυο πιθανότητες να μην έχουν καθόλου λευκές κηλίδες D. Μπορεί να έχουν περισσότερες λευκές κηλίδες από τους γονείς τους E. Έχουν μια στις δυο πιθανότητες να είναι ομόζυγα και για τις δυο γονιδιακές θέσεις. 6

7 19. Τα δυο πιο σημαντικά λευκοκύτταρα για τη φαγοκυττάρωση μικροοργανισμών και άλλων ξένων ουσιών είναι τα: A. Βασεόφιλα και ηωσινόφιλα B. Ουδετερόφιλα και μακροφάγα C. Βασεόφιλα και ουδετερόφιλα D. Λεμφοκύτταρα και μονοκύτταρα E. Ηωσινόφιλα και ουδετερόφιλα. Ερωτήσεις 20 και Στο διπλανό διάγραμμα δίνονται τρεις δομές που συναντούμε στο γεννητικό σύστημα της γυναίκας. Να αναγνωρίσετε τα Ι, ΙΙ και ΙΙΙ. Ι ΙΙ ΙΙΙ A. Ωάριο Ζυγωτό Βλαστοκύστη B. Ωοκύτταρο Β τάξης Ωάριο Βλαστομερίδιο C. Ωάριο Ζυγωτό Μορίδιο D. Ωοκύτταρο Β τάξης Ωάριο Βλαστομερίδιο E. Ωοκύτταρο Β τάξης Ζυγωτό Βλαστοκύστη 21. Η ορμόνη χοριονική γοναδοτροπίνη μεταφέρεται στο σώμα της μητέρας από: A. Το Ι μόνο B. Τα Ι και ΙΙ μόνο C. Τα Ι, ΙΙ και ΙΙΙ D. Τα ΙΙ και ΙΙΙ μόνο E. Το ΙΙΙ μόνο. 22. Σας δίνεται το ακόλουθο διάγραμμα: Το μόριο X αντιπροσωπεύει: Το διάγραμμα είναι πιο πιθανό να παριστά: A. RNA πολυμεράση Ι μετάφραση B. RNA πολυμεράση ΙΙ μεταγραφή C. Ριβόσωμα μετάφραση D. DNA πολυμεράση διπλασιασμό του DNA E. RNA πολυμεράση Ι μεταγραφή 23. Ένα άτομο με ηωσινοφιλία, ή μεγαλύτερο αριθμό ηωσινόφιλων από το κανονικό, είναι πιθανό να υποφέρει από: A. Αλλεργίες ή εσωτερικά παράσιτα B. αναιμία C. γρίπη D. δρεπανοκυτταρική αναιμία E. θρομβοφιλία. 7

8 24. Στο ακόλουθο σχεδιάγραμμα δίνεται η διαδικασία της πρωτεϊνοσύνθεσης που γίνεται στο κυτταρόπλασμα. Ποιες από τις πιο κάτω δηλώσεις που αφορούν στο μοντέλο είναι ορθές: I. το M αναπαριστά ένα αμινοξύ στο 3 άκρο ενός νουκλεϊνικού οξέος II. το O αναπαριστά μια πρωτεϊνοσυνθετική μηχανή III. το N αναπαριστά ένα ώριμο mrna IV. το O είναι φτιαγμένο από πρωτεΐνες και rrna V. το P συμμετέχει στη δημιουργία του γενετικού κώδικα VI. το P αναπαριστά ένα μεταφορικό RNA. A. I και II B. II, III και IV C. III, IV και V D. II, III, IV και IV E. Όλες οι πιο πάνω δηλώσεις είναι ορθές. 25. Το σχεδιάγραμμα αναπαριστά την εμφάνιση ερυθρών αιμοσφαιρίων σε διαφορετικά διαλύματα. Τα κύτταρα μελετήθηκαν με τη βοήθεια μικροσκοπίου. 26. Να τοποθετήσετε τις πιο κάτω βαλβίδες της καρδιάς στη σειρά σύμφωνα με την οποία θα τις περάσει ένα ερυθροκύτταρο που επιστρέφει στη καρδιά από το αριστερό χέρι. 1. αορτική μηνοειδής βαλβίδα 2. διγλώχινη (μητροειδής) βαλβίδα 3. πνευμονική μηνοειδής βαλβίδα 4. τριγλώχινη βαλβίδα. A. 1,2,3,4 B. 2,3,1,4 C. 3,1,2,4 D. 3,4,2,1 E. 4,3,2,1. I. II. III. A. Ισότονο ως προς το II Υπέρτονο ως προς το III Υπέρτονο ως προς το II B. Υπέρτονο ως προς το Υπότονο ως προς το I Υπέρτονο ως προς το II III C. Υπέρτονο ως προς το Υπέρτονο ως προς το I Υπότονο ως προς το πλάσμα III D. Υπέρτονο ως προς το Υπότονο ως προς το πλάσμα Ισότονο ως προς το πλάσμα πλάσμα E. Υπότονο ως προς το πλάσμα Υπέρτονο ως προς το πλάσμα Ισότονο ως προς το πλάσμα 8

9 27. Η απόφραξη ενός από τους εκφορητικούς πόρους των παρωτιδικών αδένων: A. θα είχε ως αποτέλεσμα το σάλιο που παράγεται να είναι πιο παχύρευστο B. θα έκανε το σάλιο να γίνει καλύτερο λιπαντικό C. θα επηρέαζε την πέψη των υδατανθράκων στο στόμα D. θα μείωνε την αίσθηση της γεύσης E. όλα από τα πιο πάνω. 28. Στον πίνακα φαίνονται οι αδένες του γεννητικού συστήματος του άντρα. Ποια σειρά από τις επιλογές Α Ε αναφέρει ορθά τα εκκρίματα του κάθε αδένα. Προστάτης Σπερματοδόχος Αδένες Cowper Όρχεις κύστη Α. Θρεπτικά Φρουκτόζη Αντιπηκτικά ένζυμα Τεστοστερόνη συστατικά Β. Αντιπηκτικά Προσταγκλανδίνες Αλκαλικό διάλυμα Αναστολέας της FSH ένζυμα C. Φρουκτόζη Αντιπηκτικά ένζυμα Φρουκτόζη Αναστολέας της LH D. Αντιπηκτικά ένζυμα Φρουκτόζη Προσταγκλανδίνες Υγρό σπερματικών σωληναρίων E. Θρεπτικά συστατικά Προσταγκλανδίνες Αλκαλικό διάλυμα Τεστοστερόνη 29. Αν ένας μονοκύτταρος οργανισμός διαιρείται με απλή διχοτόμηση κάθε μια ώρα, ποιος θα είναι ο αριθμός των κυττάρων σε 24 ώρες; A. 64 B. 32 C. 63 D. 16 E. Κανένα από τα πιο πάνω. 30. Η διαδικασία της κυτταρικής αναπνοής: A. Γίνεται μόνο από οργανισμούς οι οποίοι δεν μπορούν να φωτοσυνθέσουν B. Διασπά τα μόρια της τροφής για να ελευθερώσει ενέργεια C. Στα φυτά γίνεται μόνο πριν αυτά μπορέσουν να φωτοσυνθέσουν D. Γίνεται μόνο στα ζώα E. Δεν γίνεται στους υδρόβιους οργανισμούς. 31. Μόριο DNA έχει τη μια του αλυσίδα εμπλουτισμένη με ραδιενεργό φώσφορο. Αυτό το μόριο διπλασιάζεται για να δημιουργήσει δυο μόρια, X και Y. Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει καλύτερα τα δυο μόρια; Μόριο DNA - X Μόριο DNA - Y A. 2 εμπλουτισμένες αλυσίδες 2 μη εμπλουτισμένες αλυσίδες B. 2 εμπλουτισμένες αλυσίδες 1 εμπλουτισμένη αλυσίδα, 1 μη εμπλουτισμένη αλυσίδα C. 1 εμπλουτισμένη αλυσίδα, 2 μη εμπλουτισμένες αλυσίδες 1 μη εμπλουτισμένη αλυσίδα D. 1 εμπλουτισμένη αλυσίδα, 1 μη εμπλουτισμένη αλυσίδα 1 εμπλουτισμένη αλυσίδα, 1 μη εμπλουτισμένη αλυσίδα E. 2 εμπλουτισμένες αλυσίδες 2 εμπλουτισμένες αλυσίδες 32. Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει καλύτερα τον ρόλο των μακροφάγων; A. Παραγωγή λεμφοκυττάρων B. Φαγοκυττάρωση παθογόνων μικροοργανισμών C. Έναρξη της ανοσολογικής αντίδρασης του οργανισμού D. Παραγωγή αντισωμάτων E. Εκκρίνουν ισταμίνη. 9

10 33. Ποια/ές από τις πιο κάτω δηλώσεις δείχνουν ότι η κυτταρική αναπνοή και η φωτοσύνθεση είναι αντίθετες διαδικασίες; I. Η φωτοσύνθεση απομακρύνει το οξυγόνο από την ατμόσφαιρα ενώ η κυτταρική αναπνοή το επιστρέφει στην ατμόσφαιρα II. Η φωτοσύνθεση ελευθερώνει ενέργεια ενώ η κυτταρική αναπνοή αποταμιεύει ενέργεια III. Η φωτοσύνθεση απομακρύνει το διοξείδιο του άνθρακα από την ατμόσφαιρα ενώ η κυτταρική αναπνοή το επιστρέφει στην ατμόσφαιρα IV. Η φωτοσύνθεση είναι αναβολισμός ενώ η κυτταρική αναπνοή είναι καταβολισμός V. Η φωτοσύνθεση γίνεται σε όλους τους φωτοσυνθετικούς αυτότροφους οργανισμούς ενώ η κυτταρική αναπνοή γίνεται σε όλους τους ζωντανούς οργανισμούς. A. I και II B. II, III και IV C. III και IV D. IV και V E. III, IV και V. 34. Ποια επιλογή από τις Α Ε αναφέρει τις σωστές διαδικασίες για κάθε ένα από τα πιο κάτω. I. Παράγει NADH και CO 2, αποκαρβοξυλιώνει το πυροσταφυλικό οξύ II. Παράγει ATP, NADH και CO 2 III. IV. Σπάζει τη γλυκόζη σε δυο μόρια πυροσταφυλικού οξέος Οξειδώνει το NADΗ καθώς το πυροσταφυλικό οξύ μετατρέπεται σε αιθανόλη ή γαλακτικό οξύ V. Χρησιμοποιεί μια σειρά από διαμεμβρανικές πρωτεΐνες προκειμένου να παράγει ATP. I. II. III. IV. V. A. Κύκλος Krebs Σύνθεση ακετυλο-coa Γλυκόλυση Ζύμωση Οξειδωτική φωσφορυλίωση B. Σύνθεση ακετυλο-coa Κύκλος Krebs Γλυκόλυση Ζύμωση Οξειδωτική φωσφορυλίωση C. Σύνθεση γλυκόλυση Ζύμωση Οξειδωτική Κύκλος Krebs ακετυλο-coa φωσφορυλίωση D. Γλυκόλυση Σύνθεση Κύκλος Krebs Οξειδωτική Ζύμωση ακετυλο-coa φωσφορυλίωση E. Σύνθεση ακετυλο-coa Κύκλος Krebs Γλυκόλυση Ζύμωση Οξειδωτική φωσφορυλίωση 35. Δίνεται η αλληλουχία των βάσεων σε ένα τμήμα μιας μεταγραφόμενης αλυσίδας DNA στην οποία φαίνεται και το πλαίσιο ανάγνωσης. 3 ATT CCG GAT AAC CGC GCA TTT 5 Το μόριο mrna που προκύπτει χρησιμοποιείται για τη σύνθεση μιας πρωτεΐνης. Πόσα αντικωδίκια trna, από αυτά που θα χρησιμοποιηθούν για τη σύνθεση της πρωτεΐνης, θα περιέχουν περισσότερες από μια Ουρακίλες; A. ένα B. δύο C. τρία D. τέσσερα E. πέντε. 36. Ποια από τις πιο κάτω διαδικασίες της αναπνοής έχει σαν αποτέλεσμα την παραγωγή μηδέν ( 0 ) μορίων ATP; A. Γλυκόζη σε πυροσταφυλικό οξύ B. Πυροσταφυλικό οξύ σε γαλακτικό οξύ C. Πυροσταφυλικό οξύ σε διοξείδιο του άνθρακα και νερό D. Γλυκόζη σε διοξείδιο του άνθρακα και νερό E. Γαλακτικό σε διοξείδιο του άνθρακα και νερό. 10

11 37. Όλα τα πιο κάτω αφορούν διαδικασίες της αερόβιας κυτταρικής αναπνοής. Να επιλέξετε τη λάθος σειρά. Δέκτες ηλεκτρονίων Υποστρώματα της αερόβιας αναπνοής Μόρια που λαμβάνουν μέρος στη γλυκόλυση Ενδιάμεσα στο κύκλο Krebs Μόρια που δίνουν πρωτόνια στο NAD + Α. Οξυγόνο Πυροσταφυλικό 1,6-διφωσφορική Πυροσταφυλικό Ηλεκτρικό οξύ οξύ φρουκτόζη οξύ Β. Κυτταρόχρωμα Ελαϊκό οξύ Φωσφορογλυκερυναλδεΰδη οξύ α-κετογλουταρικό Κιτρικό οξύ C. FAD Γλυκίνη Πυροσταφυλικό οξύ Μηλικό οξύ Ισοκιτρικό οξύ D. Ουμπικινόνη Κιτρικό Φωσφορικό οξύ Φουμαρικό οξύ Μηλικό οξύ E. NAD + Γλυκόζη ΑΤΡ Aκετυλο-CoA Ηλεκτρικό οξύ 38. Ο πιο κάτω πίνακας δείχνει τα αποτελέσματα της διερεύνησης για τον τρόπο με τον οποίο η αλλαγή στη συγκέντρωση του υποστρώματος επηρεάζει τη δράση του ενζύμου Φωσφατάση, στη παρουσία αναστολέα. Όσο πιο μεγάλη είναι η απορρόφηση, τόσο πιο ενεργό είναι το ένζυμο. Μελετώντας τα αποτελέσματα, ποιο είναι το πιο σωστό συμπέρασμα; Απορρόφηση Συγκέντρωση υποστρώματος (%) Αναστολέας X Αναστολέας Y Αναστολέας Z A. Η αύξηση στη συγκέντρωση του υποστρώματος, μειώνει την επίδραση και των τριών αναστολέων B. Και τα τρία μόρια είναι συναγωνιστικοί αναστολείς C. Ο αναστολέας Z έχει τη λιγότερη επίδραση στη δράση του ενζύμου D. Ο αναστολέας Υ έχει τη λιγότερη επίδραση στη δράση του ενζύμου E. Ο αναστολέας X είναι ένας μη αντιστρεπτός αναστολέας. 39. Το διπλανό διάγραμμα παρουσιάζει ένα τεχνητό κύτταρο το οποίο χρησιμοποιείται για την μελέτη της διάχυσης διαμέσου εκλεκτικά διαπερατής μεμβράνης. Το ιώδιο είναι ένα μικρό υδατοδιαλυτό μόριο. Ποιες προβλέπετε να είναι οι αλλαγές στο χρώμα μετά από μια ώρα; Αλλαγές στο χρώμα μετά από μια ώρα Αιώρημα Αμύλου Διάλυμα Ιωδίου A. Παραμένει νεφελώδες - άσπρο Κίτρινο προς μπλε/μαύρο B. Νεφελώδες άσπρο προς μπλε/μαύρο Παραμένει κίτρινο C. Παραμένει νεφελώδες - άσπρο Παραμένει κίτρινο D. Νεφελώδες άσπρο προς μπλε/μαύρο Κίτρινο προς μπλε/μαύρο E. Κίτρινο προς μπλε/μαύρο Νεφελώδες άσπρο προς μπλε/μαύρο 40. Φυτό μπιζελιάς με τριχωτό βλαστό διασταυρώθηκε με φυτό μπιζελιάς με μη τριχωτό βλαστό. Όλοι οι απόγονοι στην επόμενη γενιά είχαν τριχωτούς βλαστούς. Από το αποτέλεσμα συμπεραίνουμε ότι όλοι οι απόγονοι ήταν: A. ετερόζυγοι B. ομόζυγοι C. επικρατείς D. υπολειπόμενοι E. ισοεπικρατείς. 11

12 41. Στο καλαμπόκι, τα κίτρινα σπέρματα (G) είναι επικρατή των μωβ σπερμάτων (g). Το καλαμπόκι που φαίνεται στην εικόνα, έχει κίτρινα και μωβ σπέρματα. Τα σπέρματα καταμετρήθηκαν. Οι γονότυποι των γονιών που παρήγαγαν αυτά τα σπέρματα ήταν: A. GG gg B. Gg gg C. gg gg D. Gg Gg E. Κανένα από τα πιο πάνω. 42. Δίνονται σχηματικά οκτώ σάκοι οι οποίοι λειτουργούσαν σαν πεπτικοί σάκοι. Ο κάθε σάκος, τοποθετήθηκε σε υδατόλουτρο, όπως φαίνεται στην εικόνα. ΚΛΕΙΔΙ Starch = Άμυλο Amylase = Αμυλάση Pepsin = Πεψίνη Ποιοι δύο σάκοι, από τις επιλογές Α-Ε, θα μπορούσαν να συγκριθούν για τη διερεύνηση της επίδρασης του ph στην πέψη του αμύλου; A. 1 και 4 B. 2 και 5 C. 2 και 7 D. 7 και 8 E. 5 και Το διάγραμμα δείχνει την καρδιά και μέρος του κυκλοφορικού συστήματος. Ποια γραμμή στον πίνακα περιγράφει το είδος του αγγείου και το αίμα που περιέχει; Αγγείο X Αγγείο Y A. Αρτηρία Μη Οξυγονωμένο Αρτηρία - Μη Οξυγονωμένο B. Αρτηρία - Οξυγονωμένο Φλέβα - Μη Οξυγονωμένο C. Φλέβα - Οξυγονωμένο Αρτηρία - Οξυγονωμένο D. Αρτηρία - Μη Οξυγονωμένο Φλέβα - Οξυγονωμένο E. Φλέβα - Μη Οξυγονωμένο Αρτηρία - Οξυγονωμένο 12

13 44. Η ακόλουθη διάταξη ετοιμάστηκε για να μελετηθεί πώς επηρεάζεται η μάζα της πατάτας σε διαλύματα με διαφορετικές συγκεντρώσεις άλατος. Ετοιμάστηκαν πέντε διαφορετικοί δοκιμαστικοί σωλήνες, όπως φαίνεται στο σχήμα, ο κάθε ένας με διαφορετικό διάλυμα άλατος. Κάθε κύλινδρος της πατάτας ζυγίστηκε και τοποθετήθηκε σε διάλυμα όπου και παρέμεινε για μια ώρα. Ακολούθως, ο κάθε κύλινδρος ζυγίστηκε ξανά για να υπολογιστεί το ποσοστό της αλλαγής στη μάζα της. Ο πιο κάτω πίνακας δείχνει τα αποτελέσματα της διερεύνησης. Διάλυμα Συγκέντρωση άλατος (g/100cm 3 ) Αλλαγή στη μάζα (%) I II III. 6-5 IV V Ποια από τις πιο κάτω επιλογές Α-Ε, που αφορούν στην πιο πάνω διερεύνηση, είναι ορθή; A. Μετά από μια ώρα στο διάλυμα I, το νερό κινήθηκε έξω από τα κύτταρα της πατάτας και τα κύτταρα έπαθαν σπαργή B. Το διάλυμα II είναι υπέρτονο ως προς το διάλυμα III C. Το διάλυμα V είναι υπέρτονο ως προς το κυτταρόπλασμα των κυττάρων της πατάτας D. Το διάλυμα III προκαλεί στα κύτταρα να φουσκώσουν E. Το διάλυμα IV είναι υπότονο ως προς το κυτταρόπλασμα των κυττάρων της πατάτας. 45. Τα φαγοκύτταρα περιέχουν πολλά λυσοσώματα: A. στα οποία αποθηκεύουν τα ένζυμα με τα οποία καταστρέφουν τα βακτήρια B. τα οποία εξουδετερώνουν τις πρωτεϊνικής φύσης τοξίνες των βακτηρίων C. για να ελευθερώνουν αντισώματα ως αντίδραση στην παρουσία ξένων αντιγόνων D. Α και C E. Α και Β. 46. Στις πιο κάτω γραφικές παραστάσεις απεικονίζεται η σχέση διαφόρων παραγόντων σε σχέση με την πρόσληψη ιόντων χλωρίου από το περιβάλλον σε κυλίνδρους καρότου. Ποια/ές από τις γραφικές παραστάσεις υποστηρίζει/ουν την άποψη ότι η πρόσληψη ιόντων χλωρίου από τον ιστό του καρότου γίνεται με ενεργητική μεταφορά; A. 1 και 2 μόνο B. 1 και 3 μόνο C. 2 και 3 μόνο D. 1, 2 και 3 E. 1 μόνο. 13

14 47. Τέσσερις από τις πέντε πιο κάτω διαδικασίες περιλαμβάνουν τη διάσπαση ανθρακικών ενώσεων. Να επιλέξετε την εξαίρεση. A. Κύκλος Calvin B. Κύκλος Krebs C. Γαλακτική ζύμωση D. Οξειδωτική αποκαρβοξυλίωση του πυροσταφυλικού E. Γλυκόλυση. 48. Δίνεται διαγραμματικά το πιο κάτω στάδιο της μείωσης σε κάποιο οργανισμό. Ποιο από τα παρακάτω στάδια Α-Ε απεικονίζει το αντίστοιχο στάδιο της μίτωσης στον ίδιο οργανισμό; C 49. Το ακόλουθο διάγραμμα περιγράφει τα γεγονότα που συνδέονται με την σύνθεση μιας πολυπεπτιδικής αλυσίδας σε ευκαρυωτικό κύτταρο. Να ονομάσετε τα στάδια 1, 2 και 3 καθώς και τα μόρια 4, 5 και A. Μεταγραφή Μεταφορά Μετάφραση Ριβόσωμα Εξώνιο trna B. Μετάφραση Ωρίμανση Μεταγραφή Polypeptide Εσώνιο trna C. Μεταγραφή Μεταφορά Μετάφραση rrna Εξώνιο rrna D. Μεταγραφή Ωρίμανση Μετάφραση Ριβόσωμα Εσώνιο trna E. Μεταγραφή Ωρίμανση Μετάφραση Αμινοξύ εσώνιο rrna 14

15 50. Τα διαγράμματα I, II και III απεικονίζουν στάδια κυτταρικής διαίρεσης. Ποια από τις επιλογές Α-Ε παρουσιάζει την ορθή σειρά με την οποία θα πρέπει να τοποθετηθούν τα πιο πάνω στάδια I, II και III στα κενά κύτταρα στο πιο κάτω σχήμα για να ολοκληρωθεί η συγκεκριμένη κυτταρική διαίρεση. A. I II III B. III II I C. II I III D. III I II E. II III I. 51. Ένα βακτήριο μεταλλάσσεται λόγω έκθεσης σε τοξική χημική ουσία. Σαν αποτέλεσμα της μετάλλαξης, το κύτταρο αμέσως μετά διαιρείται διαδοχικά, δίνοντας συνολικά οκτώ κύτταρα. Πόσα από τα κύτταρα που προέκυψαν φέρουν τη μετάλλαξη; A. Ένα B. Δύο C. Τέσσερα D. Οκτώ E. Δε μπορούμε να ξέρουμε. 52. Πέντε κύλινδροι πατάτας ζυγίστηκαν και τοποθετήθηκαν σε πέντε διαφορετικά διαλύματα άλατος. Οι κύλινδροι ζυγίστηκαν ξανά μετά από μια ώρα. Σε ποιο από τα πέντε διαλύματα άλατος Α-Ε τα κύτταρα της πατάτας έπαθαν πλασμόλυση; Διάλυμα άλατος Μάζα του κυλίνδρου πατάτας (g) Αρχική μάζα Τελική μάζα A B C D E Πόσες τετράδες σχηματίζονται στη πρόφαση της μείωσης σε κύτταρο διπλοειδούς οργανισμού με αριθμό χρωματοσωμάτων n=6; A. 4 B. 6 C. 18 D. 24 E

16 54. Η ικανότητα αναδίπλωσης της γλώσσας είναι κληρονομικό χαρακτηριστικό. Στο διάγραμμα φαίνεται πως κληρονομείται το χαρακτηριστικό σε μια οικογένεια. Αν το R συμβολίζει το επικρατές γονίδιο, και το r για το υπολειπόμενο, ποια σειρά στον πίνακα έχει τους σωστούς γονότυπους για τα τρία άτομα Μ, J και K; Μ J K A. rr Rr Rr B. Rr RR RR C. Rr rr rr D. rr RR RR E. RR rr rr 55. Στις ωοθήκες και στους όρχεις, εξειδικευμένα κύτταρα διαιρούνται μειωτικά για την παραγωγή γαμετών. Έγινε μείωση σε κύτταρο με αριθμό χρωματοσωμάτων 2n=4. Τα διπλανά σχήματα I VI απεικονίζουν τα διαφορετικά στάδια της μείωσης στο κύτταρο αυτό. Χρησιμοποιώντας τα γράμματα I VI, πέντε μαθητές (Α Ε) τοποθέτησαν τα κύτταρα σε σειρά ώστε να απεικονίσουν τη χρονική εξέλιξη της διαδικασίας της μείωσης. Ποιος από τους μαθητές Α-Ε έδωσε τη σωστή απάντηση; ΣΤΑΔΙΑ ΤΗΣ ΜΕΙΩΣΗΣ A. III V II VI IV I B. IV III V II I VI C. III V I IV VI II D. III V IV II VI I E. III II V IV VI I 56. Το σύστημα ABO για τις ομάδες αίματος, ελέγχεται από ένα μόνο γονίδιο με τα ακόλουθα αλληλόμορφα. I A : παρουσία γλυκοπρωτεΐνης A στα ερυθρά αιμοσφαίρια I B : παρουσία γλυκοπρωτεΐνης Β στα ερυθρά αιμοσφαίρια ι ο : οι γλυκοπρωτεΐνες Α και Β δεν υπάρχουν στα ερυθρά αιμοσφαίρια. Σε σχέση με αυτό γονίδιο ένα άτομο μπορεί να: A. έχει ένα από οκτώ πιθανούς γονότυπους B. έχει ένα από έξι πιθανούς φαινοτύπους C. να έχει τη γλυκοπρωτεΐνη A ακόμα και αν κανένας από τους δυο γονείς δεν την είχε στα ερυθρά του αιμοσφαίρια D. μην έχει ούτε τη γλυκοπρωτεΐνη Α, ούτε τη γλυκοπρωτεΐνη Β στα ερυθρά του αιμοσφαίρια, ενώ μπορεί να έχει μητέρα με τη γλυκοπρωτεΐνη Α και πατέρα με τη γλυκοπρωτεΐνη Β E. να έχει τη γλυκοπρωτεΐνη Β ακόμα και αν κανένας από τους δυο γονείς δεν την είχε στα ερυθρά του αιμοσφαίρια. 16

17 57. Η φαινυλκετονουρία (PKU) κληρονομείται σαν μια αυτοσωματική υπολειπόμενη ασθένεια. Στο πιο κάτω γενεαλογικό δέντρο όλα τα σκιασμένα άτομα είναι ασθενείς. Ποια από τις επιλογές Α-Ε είναι ορθή; Σε σχέση με το γονίδιο PKU θα ήταν λογικό να υποθέσουμε ότι το άτομο: Αν οι II 1 και II 2 κάνουν ακόμα ένα παιδί, η πιθανότητα για το νέο παιδί να επηρεάζεται από τη PKU είναι: A. I 1 είναι ομόζυγο 1/4 B. I 2 είναι ομόζυγο 1/2 C. II 5 είναι ομόζυγο 1/2 D. III 1 είναι ετερόζυγο 1 E. II 1 είναι ομόζυγο 1/8 58. Το γονίδιο που είναι υπεύθυνο για την αυτοσωματική υπολειπόμενη πάθηση της φαινυλκετονουρίας, ελέγχει την παραγωγή ενός ενζύμου που μετατρέπει το αμινοξύ φαινυλαλανίνη σε τυροσίνη. Το γονίδιο Ρ ελέγχει την παραγωγή του ενζύμου ενώ το υπολειπόμενο αλληλόμορφό του p ελέγχει τη μη παραγωγή του ενζύμου. Σε ένα άτομο στο οποίο δεν εκφράζεται το ένζυμο, η φαινυλαλανίνη συσσωρεύεται σε όλο τον οργανισμό σε τοξικά επίπεδα και το άτομο νοσεί. Η ανάπτυξη της νόσου προλαμβάνεται αν το νεογέννητο με έλλειψη του ενζύμου ακολουθήσει ειδικό διαιτολόγιο μερικές ημέρες μετά τη γέννησή του. Η διατροφή του θα περιλαμβάνει τρόφιμα που περιέχουν πολύ λίγη φαινυλαλανίνη και το άτομο θα πρέπει να την ακολουθήσει για όσο το δυνατόν περισσότερο χρόνο, ιδανικά για το υπόλοιπο της ζωής του. Όσον αφορά τη φαινυλκετονουρία: A. Η ειδική δίαιτα για τα βρέφη με την ασθένεια, πρέπει να περιλαμβάνει και χαμηλά επίπεδα τυροσίνης B. Κάθε άτομο που πάσχει από PKU, θα φέρει ένα οποιοδήποτε από τους τρεις πιθανούς γονότυπους C. Άτομο με PKU το οποίο ακολούθησε αγωγή από μικρή ηλικία δεν θα μπορεί να περάσει το αλληλόμορφο p στους απογόνους του D. Αφού η πάθηση μπορεί να αντιμετωπισθεί, θα περιμέναμε ο αριθμός των παιδιών που γεννιούνται με PKU να μειωθεί σταδιακά E. Όλα τα παιδιά, ενός ζευγαριού στο οποίο και οι δύο γονείς είναι φορείς, θα έχουν PKU. 59. Στα ποντίκια, το χρώμα του τριχώματος ελέγχεται από τρία (3) αλληλόμορφα γονίδια. Αυτά είναι: C: μαύρο τρίχωμα cr: καφέ τρίχωμα c: λευκό τρίχωμα Το μαύρο τρίχωμα επικρατεί τόσο του καφέ όσο και του λευκού χρώματος. Ένας ποντικός με γονότυπο cr c έχει χρώμα τριχώματος μπεζ. Ποια από τις διασταυρώσεις Α-Ε δίνει το σωστό αποτέλεσμα; A. C cr x C cr θα προκύψουν μόνο μαύρα ποντίκια B. cr cr x cr c θα προκύψουν μόνο καφέ ποντίκια C. cr cr x c c θα προκύψουν μόνο μπεζ ποντίκια D. C c x c c θα προκύψουν μόνο άσπρα ποντίκια E. cr c x cr c θα προκύψουν μόνο μπεζ ποντίκια. 17

18 60. Σε πειραματική διάταξη, ο δοκιμαστικός σωλήνας Ι συγκρίθηκε με το δοκιμαστικό σωλήνα ΙΙ. Και οι δύο δοκιμαστικοί σωλήνες περιείχαν 5 ml διάλυμα λακτόζης. Στο δοκιμαστικό σωλήνα Ι προστέθηκε 0.50 ml διάλυμα λακτάσης ενώ στο δοκιμαστικό σωλήνα ΙΙ προστέθηκε 0.25 ml διάλυμα λακτάσης. Και οι δυο δοκιμαστικοί σωλήνες επωάστηκαν στους 15 C και ελέγχονταν κάθε 2 λεπτά (min). Τα αποτελέσματα για το δοκιμαστικό σωλήνα Ι φαίνονται στη διπλανή γραφική παράσταση. Ποια από τις πιο κάτω επιλογές Α-Ε αναμένετε να αντιστοιχεί καλύτερα στα αποτελέσματα του πειράματος στο δοκιμαστικό σωλήνα ΙΙ; Β 61. Η σπερματογένεση στον άνθρωπο ελέγχεται από τις δυο ορμόνες P και Q. Καθώς τα επίπεδα της P ανεβαίνουν, η παραγωγή σπερματοζωαρίων αυξάνεται. Καθώς τα επίπεδα της Q αυξάνονται, η παραγωγή σπερματοζωαρίων μειώνεται. Ποια από τις πιο κάτω γραφικές παραστάσεις δείχνουν τα επίπεδα ορμονών σε άντρα στον οποίο η παραγωγή σπερματοζωαρίων μειώνεται; C 18

19 62. Πιο κάτω παρουσιάζεται ο καρυότυπος του σκύλου. Ποια σειρά από τις Α-Ε στον πιο κάτω πίνακα έχει τις ορθές τιμές για τον οργανισμό αυτό; Αριθμός χρωματοσωμάτων σε μυϊκό κύτταρο Αριθμός χρωματοσωμάτων σε ωοκύτταρο Β τάξης n= Αριθμός αυτοσωμάτων Καρυότυπος A XY B XY C XY D XX E XY 63. Μετά τη χιασματυπία, οι αδελφές χρωματίδες: A. δεν είναι πλέον πανομοιότυπες B. φέρουν ανασυνδυασμένα γονίδια C. φέρουν γενετικές πληροφορίες τόσο από τη μητέρα όσο και από το πατέρα D. όλα τα πιο πάνω E. μόνο το A. 64. Δίνονται διαγραμματικά οι σχετικές συγκεντρώσεις μορίων μέσα και έξω από ένα κύτταρο. Ποια/ές από τις πιο κάτω δηλώσεις περιγράφουν καλύτερα τη κατεύθυνση της διάχυσης κατά μήκος της μεμβράνης στο συγκεκριμένο κύτταρο; I. Η γλυκόζη θα βγαίνει από το κύτταρο με διάχυση II. Η πρωτεΐνη θα βγαίνει από το κύτταρο με διάχυση III. Το διοξείδιο του άνθρακα θα βγαίνει από το κύτταρο με διάχυση IV. Το οξυγόνο θα μπαίνει στο κύτταρο με διάχυση. A. ΙΙ και ΙΙΙ B. Ι, ΙΙ και ΙΙΙ C. Ι και ΙΙΙ D. Ι και ΙV E. I, III και IV. 19

20 65. Ποιο από τα παρακάτω ΔΕΝ ισχύει για το γενετικό κώδικα; A. Περιλαμβάνει 61 κωδίκια που κωδικοποιούν για αμινοξέα και 3 κωδίκια λήξης B. Είναι καθολικός, είναι ακριβώς ο ίδιος σε όλους τους οργανισμούς C. Τρεις βάσεις καθορίζουν ένα κωδίκιο D. Τα περισσότερα αμινοξέα κωδικοποιούνται από πολλαπλά κωδίκια E. Το κωδίκιο AUG κωδικοποιεί για το αμινοξύ μεθειονίνη έναρξη. 66. Ποια από τα ακόλουθα κύτταρα είναι απλοειδή; 1: σπερματογόνια 2: σπερματοκύτταρα Α τάξης 3: σπερματοκύτταρα Β τάξης 4: σπερματίδες 5: σπερματοζωάρια. A. 2 και 3 B. 2, 3, 4 και 5 C. 3, 4 και 5 D. 4 και 5 E. 1, 2, 3, 4 και Σας δίνονται διαγραμματικά μια σειρά από βιοχημικές διαδικασίες Α, Β, C, D και Ε που γίνονται στα κύτταρα. Οι αριθμοί στα τετράγωνα αντιπροσωπεύουν τον αριθμό των ατόμων άνθρακα στα μόρια. Οι παρακάτω δηλώσεις I V αναφέρονται στις πιο πάνω βιοχημικές διαδικασίες. I. Είναι μεταβολικές διαδικασίες οι οποίες μπορεί να γίνουν τόσο στα ζωικά όσο και στα φυτικά κύτταρα II. Η διαδικασία A γίνεται στο κυτταρόπλασμα του κυττάρου III. Η διαδικασία D γίνεται στη μεμβράνη του θυλακοειδούς IV. Όταν η διαδικασία E γίνει στα καρδιακά κύτταρα μπορεί να προκληθεί έντονος πόνος στο στήθος V. Η διαδικασία D παράγει νερό. Ποια από τις παρακάτω επιλογές Α-Ε περιέχει (από τις I V) μόνο ορθές δηλώσεις; A. I, II και V B. II, IV και V C. II και III D. IV και V E. II και III. 68. Ποιο από τα ακόλουθα ΔΕΝ ισχύει για τις ορμόνες του γεννητικού συστήματος της γυναίκας; A. Η FSH διεγείρει την ανάπτυξη ωοθυλακίων και την έκκριση οιστραδιόλης B. Αυξανόμενα επίπεδα οιστραδιόλης διεγείρουν την απότομη αύξηση στα επίπεδα της LH προκαλώντας ωοθυλακιορρηξία C. Η προγεστερόνη είναι σημαντική γα τη πάχυνση του ενδομητρίου D. Η οιστραδιόλη είναι υπεύθυνη για την εμφάνιση των δευτερευόντων χαρακτήρων του φύλου E. Η προγεστερόνη προκαλεί θετική ανάδραση για την έκκριση της FSH. 69. Αν το ωοκύτταρο Β τάξης γονιμοποιηθεί τότε: A. θα εμφυτευτεί σε λίγες μέρες στο ενδομήτριο B. το ωχρό σωμάτιο θα εκφυλιστεί C. το ωχρό σωμάτιο θα συνεχίσει να παράγει ορμόνες για αρκετό καιρό D. τα επίπεδα προγεστερόνης θα αυξηθούν E. οι πληροφορίες που δίνονται δεν είναι αρκετές για να συμπεράνουμε ότι κάποιο από τα πιο πάνω θα συμβεί. 20

21 70. Ψηλές δόσεις αντιβιοτικών μπορούν να καταστρέψουν τη βακτηριακή χλωρίδα του παχέος εντέρου. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα τη μείωση της ικανότητας: A. απορρόφησης των πρωτεϊνών B. αποτοξίνωσης του οργανισμού C. παραγωγής ΑΤΡ από τα επιθηλιακά κύτταρα D. πήξης του αίματος E. διάσπασης των φυτικών ινών. 71. Γιατί το πεπτικό ένζυμο Αμυλάση μπορεί να διασπάσει το άμυλο αλλά όχι την κυτταρίνη; A. το άμυλο είναι πολυμερές της γλυκόζης ενώ η κυτταρίνη είναι πολυμερές άλλων σακχάρων B. τα μόρια της κυτταρίνης είναι πολύ μεγάλα C. τα σάκχαρα στη κυτταρίνη ενώνονται με διαφορετικό τρόπο απ ότι στο άμυλο D. το ένζυμο δεν μπορεί να διασπάσει την κυτταρίνη λόγω της ελικοειδούς της δομής E. οι δεσμοί ανάμεσα στα σάκχαρα της κυτταρίνης είναι πολύ πιο δυνατοί. 72. Η διπλοειδής θηλυκή σαύρα παράγει διπλοειδείς απογόνους γενετικά πανομοιότυπους με τον εαυτό της. Για αυτό τον τρόπο αναπαραγωγής απαιτείται: A. Μείωση B. Μίτωση C. Μίτωση και μετά μείωση D. Μείωση και μετά μίτωση E. Κανένα από τα πιο πάνω. 73. Το σχήμα παριστάνει εγκάρσια τομή σπερματικού σωληναρίου. Ποια από τις σειρές Α Ε, στον πιο κάτω πίνακα, περιγράφει καλύτερα τα κύτταρα 1 4 του σχήματος; A. Επηρεάζεται από την FSH Παράγει τεστοστερόνη Σπερματογόνιο Έχει συμπληρώσει την 1 η μειωτική διαίρεση B. Είναι Παράγει τεστοστερόνη Είναι διπλοειδές Σπερματοκύτταρο Α τάξης φαγοκύτταρο C. Επηρεάζεται Επηρεάζεται από την Σπερματοκύτταρο Σπερματοκύτταρο Β τάξης από την LH FSH Α τάξης D. Επηρεάζεται Επηρεάζεται από την Είναι διπλοειδές Είναι διπλοειδές από την FSH LH E. Παράγει τεστοστερόνη Παράγει ανδρογόνα Σπερματογόνιο Σπερματίδα 74. Το κύτταρο του βακτηρίου Chlamydomonas έχει δυο μαστίγια. Τα μαστίγια περιέχουν μόνο ένα είδος πρωτεΐνης. Κάθε μαστίγιο αποτελείται από 242 ίνες. Κάθε ίνα αποτελείται από 7500 μόρια πρωτεΐνης. Κάθε μόριο πρωτεΐνης αποτελείται από 900 αμινοξέα. Ποιος είναι ο μικρότερος αριθμός νουκλεοτιδίων στην κωδική περιοχή του mrna που χρησιμοποιείται για τη σύνθεση της πρωτεΐνης; A. 900 B C x 10 9 D. 363 x 10 4 E. 2.7 x

22 75. Ομάδα ερευνητών μελέτησε το ρυθμό με τον οποίο τα μαστίγια αναπτύσσονται σε διαφορετικά θρεπτικά διαλύματα. 1. Θρεπτικό διάλυμα εμπλουτισμένο με ακτινομυκίνη D, η οποία εμποδίζει τη μεταγραφή αφού δεσμεύεται στα μόρια της γουανίνης στο DNA (+) 2. Θρεπτικό διάλυμα εμπλουτισμένο με πουρομυκίνη, η οποία εμποδίζει τη μετάφραση αφού προσδένεται στα ριβοσώματα (Χ) 3. Θρεπτικό διάλυμα αναφοράς (μάρτυρας) ( ) Τα αποτελέσματα δίνονται στην πιο κάτω γραφική παράσταση. Από αυτά τα αποτελέσματα οι επιστήμονες συμπέραναν ότι: I. Για την ανάπτυξη των μαστιγίων, τα κύτταρα χρησιμοποιούσαν μόρια mrna τα οποία υπήρχαν στο κυτταρόπλασμα II. Μέρος της ανάπτυξης γίνεται με μόρια πρωτεΐνης τα οποία ήδη βρίσκονται στο κυτταρόπλασμα III. Τα ένζυμα για τον πολυμερισμό των πρωτεϊνών και την ανάπτυξη των μαστιγίων είναι ευαίσθητα στην πουρομυκίνη αλλά όχι στην ακτινομυκίνη D. A. I B. II C. III D. I και II E. I, II και III. 76. Πoια από τις παρακάτω επιλογές Α-Ε που αναφέρονται στη γλυκόλυση είναι λανθασμένη; A. Η γλυκόλυση περιλαμβάνει στάδια με οξειδοαναγωγικές αντιδράσεις B. Τα ένζυμα της γλυκόλυσης βρίσκονται στο κυτταρόπλασμα του κυττάρου C. Η γλυκόλυση στην αερόβια αναπνοή, παρότι χαρακτηρίζεται σαν αναερόβια φάση, δεν μπορεί να γίνει απουσία O 2 D. Όλα τα μόρια που παράγονται κατά τη γλυκόλυση και παρέχουν έμμεσο ενεργειακό κέρδος εισέρχονται στη συνέχεια στα μιτοχόνδρια E. Στη γλυκόλυση γίνεται σύνθεση ATP αποκλειστικά με υποστρωματική φωσφορυλίωση. 77. Με τη μερική οξείδωση ενός μορίου λιπαρού οξέως παράγονται 10 μόρια ακετυλο-coa. Ξεκινώντας με αυτά τα 10 μόρια, πόσα μόρια ATP μπορούν να παραχθούν άμεσα και αποκλειστικά από τον κύκλο Krebs; A. 10 B. 20 C. 32 D. 320 E

23 78. Το πιο κάτω πείραμα έγινε για να μελετηθεί η σειρά των βιοχημικών αντιδράσεων στη φωτοσύνθεση. Αιώρημα, από φωτοσυνθετικά φύκη, τοποθετήθηκε σε περιβάλλον με ραδιενεργό διοξείδιο του άνθρακα και αφέθηκε να φωτοσυνθέσει. Κατά διαστήματα παίρνονταν δείγματα, από το αιώρημα, σε ζεστή αιθανόλη. Στη συνέχεια γινόταν ανάλυση στα δείγματα για την ανίχνευση ραδιενεργών ενδιάμεσων προϊόντων. Λήφθηκαν συνολικά πέντε δείγματα σε πέντε διαφορετικές χρονικές στιγμές (5, 15, 60, 180, 600 sec) μετά την έναρξη του πειράματος. Για κάθε δείγμα λαμβάνονταν μετρήσεις ραδιενέργειας για τέσσερις διαφορετικές οργανικές ουσίες, P, Q, R και S. Στον πιο κάτω πίνακα φαίνονται τα αποτελέσματα. 3.5 radioactivity/ ραδιενέργεια (Au) q q q r r r q r q s s p qs pr sp r sp sp p p q r s Χρόνος/time (sec) Με τη βοήθεια του πίνακα, να βρείτε στις πιο κάτω επιλογές Α-Ε τη σωστή σειρά με την οποία έγινε η σύνθεση των P, Q, R και S, κατά τη φωτοσύνθεση. A. R à Q à S à P B. Qà R à S à P C. P à Q à R à S D. R à S à Q à P E. P à S à R à Q 79. Με ποιον από τους παρακάτω τρόπους παράγεται κατά την αλκοολική ζύμωση το ATP; A. Με υποστρωματική φωσφορυλίωση B. Με μεταφορά ηλεκτρονίων C. Με οξειδωτική φωσφορυλίωση D. Με χημειώσμωση E. Με οξείδωση του NADH. 23

24 80. Σας δίνονται τα αποτελέσματα εξέτασης ABO σε τέσσερα άτομα (I IV). Και τα τέσσερα άτομα ανήκουν στην ίδια οικογένεια. Αν οι Ι και ΙΙ είναι οι γονείς, ποιοι είναι οι πιθανοί γονότυποι αυτών των ατόμων; Σημείωση: Το σχήμα το σχήμα δείχνει συγκόλληση, και δείχνει μη συγκόλληση. I II III IV Α. I A i o Rr I B i o Rr I A I B Rr i o i o Rr Β. I B i o Rr I A i o rr i o i o Rr I A I B rr C. I A i o rr I B i o Rr I A I B rr i o i o Rr D. I B i o Rr I A i o rr i o i o Rr I A I B Rr E. I B i o RR I A i o rr i o i o Rr I A I B Rr 81. Ας υποθέσουμε ότι ένα κύτταρο ζυμομύκητα χρησιμοποιεί 10 μονάδες γλυκόζης για παραγωγή ενέργειας. Οι αντιδράσεις γίνονται στην απουσία οξυγόνου. Ποια θα είναι η τελική παραγωγή ATP στις ίδιες μονάδες; A. 12 B. 15 C. 20 D. 30 E Ερωτήσεις 82, 83 και Ένας μαθητής έλιωσε 1 g από φρέσκο συκώτι και τοποθέτησε το εκχύλισμα σε δοκιμαστικό σωλήνα. Στη συνέχεια πρόσθεσε 1 cm 3 υπεροξείδιο του υδρογόνου (Η 2 Ο 2 ). Το αέριο που ελευθερώθηκε άναβε ξανά μισοσβησμένο σπίρτο. Το αέριο που ελευθερώθηκε ήταν κατά πάσα πιθανότητα: A. Οξυγόνο B. Άζωτο C. Διοξείδιο του άνθρακα D. Υδρογόνο E. Αμμωνία. 83. Ο μαθητής στη συνέχεια επανέλαβε το πείραμα ακόμα δυο φορές χρησιμοποιώντας: (Ι) 1g εκχύλισμα από βρασμένο συκώτι, και (ΙΙ) 1g εκχύλισμα από νωπό συκώτι σε διάλυμα ισχυρού οξέος. Και στις δυο περιπτώσεις πρόσθεσε υπεροξείδιο του υδρογόνου (Η 2 Ο 2 ) σε περίσσεια. Και στις δύο περιπτώσεις δεν παράχθηκε καθόλου αέριο. Ο λόγος για τον οποίο δεν παράχθηκε αέριο σε κανένα από τα δυο πειράματα είναι διότι: Α. Β. C. D. E. Πείραμα I Το Η 2 Ο 2 μετουσιώθηκε από τη ψηλή θερμοκρασία του βρασμένου συκωτιού Το συκώτι μετουσιώθηκε επειδή βράστηκε Το ένζυμο στο συκώτι μετουσιώθηκε από το ζεστό Η 2 Ο 2 Το ένζυμο μετουσιώθηκε από τις ψηλές θερμοκρασίες Το ένζυμο μετουσιώθηκε από τις ψηλές θερμοκρασίες Πείραμα II Το Η 2 Ο 2 μετουσιώθηκε από το χαμηλό ph Το Η 2 Ο 2 μετουσιώθηκε λόγω απόκλισης από την άριστη τιμή ph Το ένζυμο στο συκώτι μετουσιώθηκε από το χαμηλό ph Το ένζυμο στο συκώτι μετουσιώθηκε από το χαμηλό ph Το Η 2 Ο 2 στο συκώτι μετουσιώθηκε από το χαμηλό ph 24

25 84. Ο μαθητής στη συνέχεια επανέλαβε το πείραμα χρησιμοποιώντας σταδιακά μεγαλύτερη ποσότητα εκχυλίσματος φρέσκου συκωτιού. Η πιο πιθανή γραφική παράσταση που σχημάτισε, χρησιμοποιώντας τα δεδομένα του πειράματος αυτού, είναι η: Β 85. Όταν τα ιόντα υδρογόνου αντλούνται από τη μήτρα του μιτοχονδρίου, διαμέσου της εσωτερικής μεμβράνης, στο διαμεμβρανικό χώρο, το άμεσο αποτέλεσμα είναι: A. Η σύνθεση ATP B. Η αναγωγή του NAD + C. Η οξείδωση του NAD + D. Η δημιουργία διαφοράς δυναμικού E. Η μείωση του ph στη μήτρα του μιτοχονδρίου. Ερωτήσεις 86 και Ποιες από τις πιο κάτω ορμόνες είναι σημαντικές για τη διατήρηση της εγκυμοσύνης; I. GnRH II. hcg III. Προγεστερόνη IV. Οιστραδιόλη V. LH A. I και V B. IV και V C. I και II D. I και IV E. II και III. 87. Η αύξηση στα επίπεδα μιας ορμόνης, έχει σαν αποτέλεσμα τη μείωση των επιπέδων μιας άλλης. Οι δυο ορμόνες είναι οι: A. III και I B. II και III C. I και V D. III και IV E. V και III. 88. Σας δίνεται η αλληλουχία βάσεων σε τμήμα μεταγραφόμενης αλυσίδας μορίου DNA. 5 TAC GGA TAA CTA CCG GGT ATT CAA 3 Ποια επιλογή από τις Α-Ε παρέχει την ορθή αλληλουχία βάσεων στο mrna που παράγεται από το πιο πάνω τμήμα του DNA; A. 5 AUG CCU AUU GAU GGC CCA UAA GUU 3 B. 3 AUG CCU AUU GAU GGC CCA UAA GUU 5 C. 5 UAC GGA UAA CUA CCG GGU AUU CAA 3 D. 3 UAC GGA UAA CUA CCG GGU AUU CAA 5 E. 3 ATG CCT ATT GAT GGC CCA TAA GTT 5. 25

26 89. Η αλληλουχία των βάσεων, που βρίσκεται ακριβώς πριν το γονίδιο (στην αλυσίδα του DNA) και στην οποία δεσμεύονται η RNA πολυμεράση και ο μεταγραφικός παράγοντας για να ξεκινήσει η μεταγραφή, ονομάζεται : A. υποκινητής B. κωδίκιο έναρξης C. κωδίκιο λήξης D. σύμπλοκο έναρξης μεταγραφής E. εξώνιο. 90. Το ποσοστό της αζωτούχας βάσης Θυμίνη στο DNA του ανθρώπου είναι 31.5%. Αυτό σημαίνει ότι: A. το ποσοστό της ουρακίλης στο DNA είναι 31.5 % B. το ποσοστό της γουανίνης στο RNA είναι 31.5 % C. το ποσοστό της κυτοσίνης στο DNA είναι 18.5 % D. το ποσοστό της αδενίνης στο RNA είναι 18.5 % E. το ποσοστό της θυμίνης στο RNA είναι 31.5 %. 91. Ποιο από τα παρακάτω ΔΕΝ ισχύει για το μόριο του trna; A. Ο ρόλος του trna είναι να μεταφέρει αμινοξέα στα ριβοσώματα. B. Σε κάθε μόριο trna υπάρχει μια περιοχή σύνδεσης, που ονομάζεται αντικωδίκιο C. Κάθε μόριο trna χρησιμοποιείται μόνο μια φορά κατά τη μετάφραση D. Το αμινοξύ προσδένεται στο 3 άκρο του trna E. Το trna μεταγράφεται από ειδικά γονίδια του DNA. 92. Για να διερευνηθεί το χρώμα φωτός στο οποίο τα φυτά φωτοσυνθέτουν πιο αποτελεσματικά, τρία διαφορετικά υδρόβια φυτά ίσης μάζας υποβλήθηκαν στην ίδια ένταση και χρώμα φωτός για την ίδια χρονική διάρκεια. Όλες οι υπόλοιπες περιβαλλοντικές συνθήκες διατηρήθηκαν σταθερές σε όλες τις περιπτώσεις. Μετά από 15 λεπτά, χρησιμοποιήθηκε μια βιντεοκάμερα με τη βοήθεια της οποίας καταγράφηκε ο αριθμός φυσαλίδων αερίου που ελευθερώθηκε από κάθε φυτό για περίοδο 30 δευτερολέπτων. Η διαδικασία επαναλήφθηκε 6 φορές για κάθε φυτό. Οι μέσες τιμές για κάθε μέτρηση για κάθε φυτό δίνονται στον πιο κάτω πίνακα. Μέση τιμή αριθμού φυσαλίδων ανά χρώμα φωτός Τύπος φυτού Κόκκινο Φως Κίτρινο Φως Πράσινο Φως Μπλε φως Elodea Potamogeton Utricularia Με βάση τα πιο πάνω δεδομένα ποια από τις παρακάτω δηλώσεις είναι ορθή; A. Το κάθε φυτό μπορούσε να φωτοσυνθέσει πιο αποτελεσματικά σε διαφορετικό χρώμα φωτός B. Το κόκκινο φως είναι καλύτερο για τη φωτοσύνθεση παρά το μπλε φως C. Αυτού του είδους τα φυτά συνθέτουν τροφή με μεγαλύτερη ταχύτητα όταν δέχονται κόκκινο και μπλε φως D. Αυτού του είδους τα φυτά συνθέτουν τροφή με μεγαλύτερη ταχύτητα όταν δέχονται κίτρινο και πράσινο φως E. Το νερό απομονώνει το κίτρινο και το πράσινο φως. 93. Ένα ηπατικό κύτταρο έχει διαφορετική δομή και λειτουργία από ένα νευρικό κύτταρο του ίδιου ατόμου. Αυτό εξηγείται καλύτερα από το γεγονός ότι: A. διαφορετικά γονίδια λειτουργούν σε διαφορετικά κύτταρα B. τα ηπατικά κύτταρα αναπαράγονται ενώ τα νευρικά κύτταρα όχι C. τα ηπατικά κύτταρα περιέχουν λιγότερα χρωματοσώματα από τα νευρικά κύτταρα D. οι δύο τύποι κυττάρων περιέχουν διαφορετικό DNA E. τα ηπατικά κύτταρα περιέχουν διαφορετικά χρωματοσώματα από τα νευρικά κύτταρα. 26

27 94. Ποια από τις Α Ε αντιστοιχεί καλύτερα στις ουσίες I V; I. Συναντάται στη μήτρα των μιτοχονδρίων που αναπνέουν. II. Το πιο πιθανό τελικό προϊόν ενός δρομέα ο οποίος είχε έλλειψη οξυγόνου. III. Ενδιάμεσο προϊόν της αλκοολικής αλλά όχι της γαλακτικής ζύμωσης. IV. Τελικό προϊόν της γλυκόλυσης. V. Τελικό προϊόν της αναερόβιας αναπνοής στους ζυμομύκητες. I. II. III. IV. V. A. α-κετογλουταρικό Πυροσταφυλικό Γαλακτικό οξύ οξύ οξύ NADH, ATP CO 2 B. Οξαλοξικό οξύ Ακετυλο-CoA Ακεταλδεΰδη Πυροσταφυλικό οξύ Αιθανόλη C. Κιτρικό οξύ Ακετυλο-CoA Ακεταλδεΰδη Πυροσταφυλικό Αιθανόλη D. Κιτρικό οξύ Γαλακτικό οξύ Ακεταλδεΰδη οξύ Πυροσταφυλικό οξύ E. Οξαλοξικό οξύ Ακετυλο-CoA CO 2 Πυροσταφυλικό οξύ Αιθανόλη Αιθανόλη 95. Το μανιτάρι Amanita phalloides αποτελεί την κύρια αιτία δηλητηρίασης από κατανάλωση μανιταριών. Αυτό το μανιτάρι μοιάζει με πολλά βρώσιμα είδη και έχει πολύ ευχάριστη γεύση. Η κύρια τοξίνη στο μανιτάρι αυτό αναστέλλει μια RNA πολυμεράση στον άνθρωπο, προκαλώντας κυτταρικό θάνατο στα όργανα που θα λάβουν αίμα από το πεπτικό σύστημα που περιέχει την τοξίνη. Ποια όργανα θα επηρεαστούν πιο ΑΜΕΣΑ; A. Οι Πνεύμονες B. Το Πάγκρεας C. Η Καρδιά D. Το Δέρμα E. Το ήπαρ. 96. Τα μυϊκά κύτταρα σε αθλητές έχουν συχνά περισσότερα μιτοχόνδρια από τα μυϊκά κύτταρα σε μη αθλητές. Με βάση την παρατήρηση αυτή, αυτό μπορεί να συναχθεί το συμπέρασμα ότι τα μυϊκά κύτταρα σε αθλητές: A. έχουν λιγότερη ανάγκη κυτταρικών πρωτεϊνών από ότι τα μυϊκά κύτταρα σε μη αθλητές B. αναπαράγονται λιγότερο συχνά από ότι τα μυϊκά κύτταρα σε μη αθλητές C. οι πυρήνες τους περιέχουν περισσότερα DNA από τους πυρήνες των κυττάρων σε μη αθλητές D. έχουν μεγαλύτερη ζήτηση ενέργειας από ότι τα μυϊκά κύτταρα σε μη αθλητές E. κανένα από τα παραπάνω. 97. Τι συμβαίνει με το ένζυμο Αμυλάση που βρίσκεται στο σάλιο μας ΑΜΕΣΩΣ μόλις διασπάσει ένα μόριο αμύλου; A. Ανακυκλώνεται και δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί ξανά B. Μετουσιώνεται αμέσως C. Χρησιμοποιείται για να διασπάσει άλλο ένα μόριο άμυλου μόριο D. Διασπά άλλα μόρια αμυλάσης E. Όλα τα παραπάνω. 98. Κατά τη διάρκεια της αντιγραφής ή της μεταγραφής, μερικές φορές παρουσιάζονται κάποια σφάλματα που έχουν ως αποτέλεσμα το διπλασιασμό ορισμένων νουκλεοτιδίων. Τα σφάλματα αυτά συχνά αναφέρονται ως διπλασιασμός. Ο διπλασιασμός νουκλεοτιδίων εντός τους ανοικτού πλαισίου ανάγνωσης ποικίλλουν σε σοβαρότητα. Σε κάποιες περιπτώσεις ο διπλασιασμός νουκλεοτιδίων μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα την έκφραση μη λειτουργικών πρωτεϊνών ενώ σε άλλες περιπτώσεις μπορεί να έχει μικρή ή καμία επίδραση στη λειτουργικότητα της πρωτεΐνης. Το ακόλουθο διάγραμμα δείχνει ένα τμήμα mrna που παράγεται από ένα συγκεκριμένο γονίδιο. 27

28 Ποιο από τα παρακάτω γεγονότα διπλασιασμού είναι πιο πιθανό να οδηγήσει στην έκφραση μη λειτουργικής πρωτεΐνης; A. Ένα ζεύγος βάσεων διπλασιάζεται στο σημείο X B. Τρία ζεύγη βάσεων διπλασιάζονται στο σημείο X C. Ένα ζεύγος βάσεων διπλασιάζεται στο σημείο Y D. Τρία ζεύγη βάσεων διπλασιάζονται στο σημείο Y E. Ένα ζεύγος βάσεων διπλασιάζεται στο σημείο Z. 99. Το ένζυμο Αφυδρογονάση της Ακεταλδεΰδης σχηματίζεται από τη σύζευξη τεσσάρων (4) πολυπεπτιδικών αλυσίδων και ως εκ τούτου, είναι γνωστό ως τετραμερές (που σημαίνει ότι αποτελείται από τέσσερις (4) υπομονάδες). Αυτές οι αλυσίδες είναι προϊόν έκφρασης ενός γονίδιου για τα οποία υπάρχουν δύο αλληλόμορφα. Το Κ κωδικοποιεί την κανονική πολυπεπτιδική αλυσίδα και το Μ κωδικοποιεί ένα μεταλλαγμένο τύπο της πολυπεπτιδικής αλυσίδας. Τετραμερή που περιέχουν μία ή περισσότερες μεταλλαγμένες πολυπεπτιδικές αλυσίδες έχουν ουσιαστικά μηδενική ενζυμική δραστηριότητα. Εάν η δραστηριότητα αφυδρογονάσης σε ομοζυγότες που έχουν ΚΚ και MM είναι αντίστοιχα 1 και 0, ποια θα είναι η δραστηριότητα του ενζύμου σε ετερόζυγο άτομο ΚM, με την προϋπόθεση ότι τα δύο αλληλόμορφα εκφράζονται σε ίσο ποσοστό; A. 1/2 B. 1/4 C. 1/5 D. 1/8 E. 1/ Ο γενετικός κώδικας των οργανισμών: I. αντιπροσωπεύει τριάδες αζωτούχων βάσεων στο DNA II. αντιπροσωπεύει τριάδες αζωτούχων βάσεων στο mrna III. καθορίζει τον τρόπο μετάφρασης του mrna στα ριβοσώματα IV. καθορίζεται από τα ένζυμα που συνδέουν τα trna με τα αμινοξέα τους. A. Μόνο το Ι B. Μόνο τα Ι και ΙΙ C. Μόνο τα Ι, ΙΙ και ΙΙΙ D. Μόνο τα ΙΙ, ΙΙΙ και IV E. Τα Ι, ΙΙ, ΙΙΙ και IV. ΤΕΛΟΣ 28

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΔΙΑΚΟΠΗ ΤΗΣ ΚΥΗΣΗΣ

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΔΙΑΚΟΠΗ ΤΗΣ ΚΥΗΣΗΣ Τ.Ε.Ι ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΣΕΥΠ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΔΙΑΚΟΠΗ ΤΗΣ ΚΥΗΣΗΣ ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΜΕΡΚΟΥΡΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΕΣ ΑΥΓΙΚΟΥ ΑΓΑΠΗ-ΔΙΩΝΗ

Διαβάστε περισσότερα

Διπλωματική Εργασία του φοιτητή του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Πατρών

Διπλωματική Εργασία του φοιτητή του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Πατρών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ & ΑΥΤΟΜΑΤΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Συστημάτων και Μετρήσεων (Γενικής Ηλεκτροτεχνίας) Διπλωματική Εργασία του φοιτητή

Διαβάστε περισσότερα

Μάρτιος- Απρίλιος 2009, Έτος 13ο - Τεύχος 72ο. Εκδίδεται από το Γρ α φ ε ί ο Νεότητας της Ιεράς Μητροπόλεως Λαρίσης και Τυρνάβου

Μάρτιος- Απρίλιος 2009, Έτος 13ο - Τεύχος 72ο. Εκδίδεται από το Γρ α φ ε ί ο Νεότητας της Ιεράς Μητροπόλεως Λαρίσης και Τυρνάβου Μάρτιος- Απρίλιος 2009, Έτος 13ο - Τεύχος 72ο Εκδίδεται από το Γρ α φ ε ί ο Νεότητας της Ιεράς Μητροπόλεως Λαρίσης και Τυρνάβου Περιεχόμενα 3 4 5 6 8 9 10 11 12 14 17 18 20 22 24 Πασχαλινό Μήνυμα Σεβασμιωτάτου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος 7 1ο ΜΕΡΟΣ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ Γνωρίζω τι σημαίνει... Μαθαίνω τα κύρια σημεία... Γενικά... Διαχείριση φυσικών πόρων... Ελέγχω τις γνώσεις μου...

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 3 ΩΡΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 19 ΜΑΪΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Χηµική Σύσταση του Κυττάρου

Χηµική Σύσταση του Κυττάρου ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Χηµική Σύσταση του Κυττάρου Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: 1. Οι οµοιοπολικοί δεσµοί

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 19. Καταστάσεις στις Οποίες Χάνουμε την Αγάπη και την Ευτυχία μας

Κεφάλαιο 19. Καταστάσεις στις Οποίες Χάνουμε την Αγάπη και την Ευτυχία μας Κεφάλαιο 19 Καταστάσεις στις Οποίες Χάνουμε την Αγάπη και την Ευτυχία μας Θα μπορέσουμε να αγαπάμε τους άλλους πιο ολοκληρωμένα και σταθερά, όταν μπορέσουμε να απελευθερωθούμε από το λαβύρινθο των δυσάρεστων

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ολοκληρωμένη Ανάπτυξη & Διαχείριση του Αγροτικού Χώρου» ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Οι Οικονομικές και Περιβαλλοντικές

Διαβάστε περισσότερα

«Η κρίση «μολύνει» την ανεμελιά των παιδιών»

«Η κρίση «μολύνει» την ανεμελιά των παιδιών» «Η κρίση «μολύνει» την ανεμελιά των παιδιών» Η συγγραφέας παιδικών βιβλίων Ιωάννα Μπουλντουμή, μιλά στην «Πρωινή» Συνέντευξη στην Κική Κολοβέρου Μόλις πριν τρείς μέρες, η συγγραφέας παιδικών βιβλίων Ιωάννα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΑΕΡΟΒΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΚΡΟΗΣ ΑΝΑΕΡΟΒΙΩΝ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΗΡΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΟΥ ΥΛΙΚΟΥ» ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ: ΤΑ ΠΕΤΡΙΝΑ ΓΕΦΥΡΙΑ ΤΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ: ΤΑ ΠΕΤΡΙΝΑ ΓΕΦΥΡΙΑ ΤΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ: ΤΑ ΠΕΤΡΙΝΑ ΓΕΦΥΡΙΑ ΤΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2013-14 0 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή...4 Οι κτίστες - Δομικά υλικά - Χτίσιμο των γεφυριών - Λόγοι κατασκευής

Διαβάστε περισσότερα

Ευαγγελινή Αθανασοπούλου Κωνσταντία Λαδοπούλου Στέλλα Χαριτάκη

Ευαγγελινή Αθανασοπούλου Κωνσταντία Λαδοπούλου Στέλλα Χαριτάκη Κώδικας Δεοντολογίας Κώδικας Δεοντολογίας της Παιδοψυχιατρικής Εταιρείας Ελλάδος- Ένωσης Ψυχιάτρων Παιδιών και Εφήβων ΑΘΗΝΑ, 2009 Διοικητικό Συμβούλιο της Π.Ε.Ε. ΕΝΩ.ΨΥ.ΠΕ Πρόεδρος: Δημήτριος Γεωργιάδης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΔΕΣΠΟΤΟΥΣ ΣΚΥΛΟΥΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ, Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΔΕΣΠΟΤΟΥΣ ΣΚΥΛΟΥΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ, Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΔΕΣΠΟΤΟΥΣ ΣΚΥΛΟΥΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ, Η ΚΡΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΠΟΛΗΣ Η ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΦΙΛΟΖΩΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΩΝ ΦΙΛΟΖΩΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ Α. Η Ανοιχτή Πόλη

Διαβάστε περισσότερα

Υπεύθυνη Προγράμματος: Μουστάκα Ορσαλία

Υπεύθυνη Προγράμματος: Μουστάκα Ορσαλία ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ 2 ο Γενικό Λύκειο Μεγάρων ΘΕΜΑ: ΟΙ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΥΚΛΑΔΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΣΤΟΝ ΑΡΧΑΙΟ ΚΛΑΣΣΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ Υπεύθυνη Προγράμματος: Μουστάκα Ορσαλία

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΕΜΒΑΔΟΥ ΤΟΥ ΟΡΘΟΓΩΝΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΤΡΑΓΩΝΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ Τ.Π.Ε.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΕΜΒΑΔΟΥ ΤΟΥ ΟΡΘΟΓΩΝΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΤΡΑΓΩΝΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ Τ.Π.Ε. 406 3 Ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΣΥΡΟ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΕΜΒΑΔΟΥ ΤΟΥ ΟΡΘΟΓΩΝΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΤΡΑΓΩΝΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ Τ.Π.Ε. Φερεντίνος Σπύρος Σχολ. Σύμβουλος Μαθηματικών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΙΩΑΝΝΟΥ ΤΟΥ ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΣΤΟΛΗ - ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΦΟΙΤΗΣΗ - ΑΠΟΥΣΙΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ - ΠΡΟΑΓΩΓΗ / ΑΠΟΛΥΣΗ Α. ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΣΤΟΛΗ Οι μαθητές

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α ΒΙΒΛΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΟΝΟΜΑ.. ΤΑΞΗ...

ΜΕΡΟΣ Α ΒΙΒΛΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΟΝΟΜΑ.. ΤΑΞΗ... 941205 ΜΕΡΟΣ Α ΒΙΒΛΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΟΝΟΜΑ.. ΤΑΞΗ... 2 ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Έρευνα Σελίδα 1. Γιατί τα αντικείμενα επιπλέουν ή βυθίζονται; 2 Πίνακας

Διαβάστε περισσότερα

NΕΑ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ Του Αντώνη Καρανίκα

NΕΑ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ Του Αντώνη Καρανίκα ΝΟΜΟΣ ΕΥΡΥΤΑΝΙΑΣ ΚΕΜΠΑ Κωδικός: 014683 Ασπροποτάμου Αγράφων 4188 Απεραντίων ΔΗΜΟΣ ΑΓΡΑΦΩΝ Φραγκίστας ΧΡΥΣΩ Βίνιανης Φουρνά Κτημενίων Καρπενησίου ΔΗΜΟΣ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ Ποταμιάς Κλεισούρας 8 Ν. Ηράκλειο Τ.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

Από το «Δρόμο του Εγώ» στο «Δρόμο των Άλλων»

Από το «Δρόμο του Εγώ» στο «Δρόμο των Άλλων» Από το «Δρόμο του Εγώ» στο «Δρόμο των Άλλων» Σειρά Ολιστικής Φιλοσοφίας Άθως Όθωνος Ιατρος Ομοιοπαθητικης Ιατρικης 1 Σειρά Ολιστικής Φιλοσοφίας Από το «Δρόμο του Εγώ» στο «Δρόμο των Άλλων» Συζητώντας με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΟ Στην Αθήνα σήμερα, 4 Ιουλίου 1999 ημέρα Κυριακή και ώρα 16.30 στην Αίθουσα 150 του Μεγάρου της Βουλής, συνεδρίασε η Επιτροπή Δημόσιας

Διαβάστε περισσότερα

H ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ

H ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ H ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΤΟ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ: ΔΙΟΙΚΗΣΗ, ΟΡΓΑΝΩΣΗ, ΠΟΛΙΤΙΚΗ Η εκτίμηση και ο σχηματισμός μιας έστω και αδρομερούς εικόνας του κράτους που ίδρυσε ο Αλέξανδρος είναι πραγματικά

Διαβάστε περισσότερα

Ν ο η τ ι κ ή. Γ ε ω σ τ ρ α τ η Γ ι κ ή

Ν ο η τ ι κ ή. Γ ε ω σ τ ρ α τ η Γ ι κ ή Ν ο η τ ι κ ή Γ ε ω σ τ ρ α τ η Γ ι κ ή Ν ι κ ο σ Λ υ Γ ε ρ ο σ Ν ο η τ ι κ ή Γ ε ω σ τ ρ α τ η Γ ι κ ή σχεδιασμός: Βίκυ τσατσαμπά σελιδοποίηση: M. & Y. Martinez εξώφυλλο: σύμφωνα με τα έργα του Ν. Λυγερού

Διαβάστε περισσότερα

Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: «Ο ΔΑΝΕΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΜΕΛΙΓΑΛΑ ΝΟΜΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Φυσικό αέριο, χρήσεις, ασφάλεια και οικονομία Ομάδα Μαθητών: Συντονιστές Καθηγητές: Λύκειο Αγίου Αντωνίου Θεωρητικό υπόβαθρο Το Φυσικό αέριο

Φυσικό αέριο, χρήσεις, ασφάλεια και οικονομία Ομάδα Μαθητών: Συντονιστές Καθηγητές: Λύκειο Αγίου Αντωνίου Θεωρητικό υπόβαθρο Το Φυσικό αέριο 1 Φυσικό αέριο, χρήσεις, ασφάλεια και οικονομία Ομάδα Μαθητών: Γεδεών Στέλλα, Θεοφάνους Ρογήρος, Γεωργίου Μαρίνα, Ξενοφώντος Άννα, Μιχαήλ Αντρέας, Δήμου Ιωάννης, Παύλου Ειρήνη Συντονιστές Καθηγητές: Νικόλας

Διαβάστε περισσότερα

AΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

AΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ AΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (1.1., 1.2.) 1. Ο οργανισμός του ανθρώπου προκειμένου να διατηρεί σταθερό το εσωτερικό του περιβάλλον είναι υποχρεωμένος να τροποποιεί

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΘΕΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΒΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΕΥΡΩΠΑΙΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΘΕΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΒΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΕΥΡΩΠΑΙΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ Ο.Β.Ε.Σ. ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΤΟΫΠΑΛΛΗΛΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΚΑΝΙΓΓΟΣ 31 106 82, ΑΘΗΝΑ, ΤΗΛ: 2103304120-1-2, FAX: 2103825322, email: info@obes.gr Αθήνα 08-11-2011 (τέταρτη έκδοση) ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΘΕΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΒΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

E.E., Παρ. 5, 21 Ν. 8/91 Αρ. 2573,1.2.91

E.E., Παρ. 5, 21 Ν. 8/91 Αρ. 2573,1.2.91 E.E., Παρ. 5, 21 Ν. 8/91 Αρ. 2573,1.2.91 Ο περί Δημόσιων Βοηθημάτων και Υπηρεσιών Νόμος του 1991 εκδίδεται με δημοσίευση στην Επίσημη Εφημερίδα της Κυπριακής Δημοκρατίας συμφωνά με το Άρθρο 52 του Συντάγματος.

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν

Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν Π υ λ α ί α, 24 Μ α ΐ ο υ 2 0 1 4 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥ ΜΑΘΗΤΗ Επώνυμο: Όνομα: Πατρώνυμο: Σχολείο στο οποίο φοιτώ:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΒΗΜΑ. www. Όχι στα σκουπίδια. άλλων περιοχών στο ΧΥΤΑ της Λιβαδειάς είπε το Δ.Σ

ΔΙΑΒΗΜΑ. www. Όχι στα σκουπίδια. άλλων περιοχών στο ΧΥΤΑ της Λιβαδειάς είπε το Δ.Σ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ Υπογράφηκαν από τον Περιφερειάρχη Κώστα Μπακογιάννη συμβάσεις για οδικά έργα στη Βοιωτία Οι συμβάσεις των δύο έργων στην Περιφερειακή Ενότητα Βοιωτίας για την ενίσχυση της οδικής ασφάλειας,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΤΕΕ ΤΜΗΜΑ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ 2014-2016

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΤΕΕ ΤΜΗΜΑ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ 2014-2016 Αγαπητοί συνάδελφοι, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΤΕΕ ΤΜΗΜΑ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ 2014-2016 Το ΤΕΕ είναι, ως γνωστόν, ο θεσμοθετημένος Τεχνικός Σύμβουλος της Πολιτείας. Σταδιακά όμως έχει εξελιχθεί, άτυπα και σε συνδικαλιστικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΘΕΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 52 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪΔΗ-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Φιλολάου & Εκφαντίδου 26 : Τηλ.: 2107601470 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2012 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΠΑΠΑΔΙΑΜΑΝΤΗΣ,

Διαβάστε περισσότερα

Οκόσμοςτωνζώων. Λάγιος Βασίλειος, Εκπαιδευτικός (Π.Ε.70)

Οκόσμοςτωνζώων. Λάγιος Βασίλειος, Εκπαιδευτικός (Π.Ε.70) Οκόσμοςτωνζώων., Εκπαιδευτικός (Π.Ε.70) Τα Αρθρόποδα Τα Αρθρόποδα είναι η μεγαλύτερη συνομοταξία ζώων στο ζωικό βασίλειο. Περίπου το 80% όλων των ειδών ζώων που ζουν σήμερα, είναι αρθρόποδα. Έχουν εξωσκελετό

Διαβάστε περισσότερα

Ξεκινώντας τον απολογισμό της χρήσης του 2014 θα εξετάσουμε ορισμένα θεμελιώδη μεγέθη των Οικονομικών Καταστάσεων στα οποία παρατηρούνται τα εξής:

Ξεκινώντας τον απολογισμό της χρήσης του 2014 θα εξετάσουμε ορισμένα θεμελιώδη μεγέθη των Οικονομικών Καταστάσεων στα οποία παρατηρούνται τα εξής: ΜΥΛΟΙ ΛΟΥΛΗ Α.Ε. ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της χρήσης από 1 Ιανουαρίου 2014 έως 31 Δεκεμβρίου 2014 (σύμφωνα με το Ν.3556/2007 και τις ισχύουσες διατάξεις της Ε.Κ.) Η Έκθεση που παρατίθεται αποσκοπεί

Διαβάστε περισσότερα

Παύλος Νιρβάνας. Το αγριολούλουδο

Παύλος Νιρβάνας. Το αγριολούλουδο Παύλος Νιρβάνας Το αγριολούλουδο μυθιστόρημα ένα ηλεκτρονικό βιβλίο από την Λέσχη του Βιβλίου το μεγαλύτερο ελληνικό διαδικτυακό φόρουμ για το διάβασμα. Πρώτη δημοσίευση: Εφημερίδα "Πατρίς" 1922-1923 Αυτή

Διαβάστε περισσότερα

591 Κ.Ι\ ΘΕΜΑ: ΚΑΩΣΤΟΥΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑ & ΠΕΡΙΒΑλλΟΝ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΤΜΗΜΑ ΚΛΩΣΤΟΥΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ. Τ.Ε.Ι Πειραιά για την απόκτηση του πτυχίου.

591 Κ.Ι\ ΘΕΜΑ: ΚΑΩΣΤΟΥΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑ & ΠΕΡΙΒΑλλΟΝ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΤΜΗΜΑ ΚΛΩΣΤΟΥΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ. Τ.Ε.Ι Πειραιά για την απόκτηση του πτυχίου. Τ.Ε.Ι. ΠΕΙΡΑΙΑ 591 Κ.Ι\ ΤΜΗΜΑ ΚΛΩΣΤΟΥΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΑ ΤΕΥΘΥΝΣΗ ΒΑΦΙΚΗ ΚΑΙ ΕΙΕΥΓΕΝΙΣΜΟΣ ΘΕΜΑ: ΚΑΩΣΤΟΥΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑ & ΠΕΡΙΒΑλλΟΝ Διπλωματική εργασία που υποβλήθηκε στο Τ.Ε.Ι Πειραιά για την απόκτηση του πτυχίου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: «ΞΕΝΟΑΟΧΕΙΑΚΕΣ ΕΗΕΝΑ ΥΣΕΙΣΣΤΗΝ ΚΕΡΚΥΡΑ& Ο ΡΟΑΟΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗΣ ΘΕΜΑ: Η συμβολή των αρχαίων Ελλήνων στην Τέχνη της Διοίκησης των Επιχειρήσεων. Σπουδαστές:

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικές ιαθεματικές ραστηριότητες

Ενδεικτικές ιαθεματικές ραστηριότητες Σχέδιο Ενδεικτικές ιαθεματικές ραστηριότητες Στο μάθημα των Εικαστικών Τεχνών Ο δάσκαλος ενθαρρύνει τα παιδιά να δημιουργήσουν ομαδικά ή ατομικά έργα με βάση τη θεματική του προγράμματος όπως: Σχέδιο,

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Μηχανολογίας ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Λυμπεράκης Δημήτριος Α.Μ.

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Μηχανολογίας ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Λυμπεράκης Δημήτριος Α.Μ. Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Καβάλας Σχολή Τεχνολογικών Εφαρμογών Τμήμα Μηχανολογίας ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Λυμπεράκης Δημήτριος Α.Μ. : 3119 Εττιβλέπων : Βασίλης Λιόγκας, Μηχανολόγος Μηχανικός MSc Καβάλα,

Διαβάστε περισσότερα

Από τα σπορ στην καθημερινή ζωή. Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι.

Από τα σπορ στην καθημερινή ζωή. Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. Εφαρμογή Προγραμμάτων που προωθούν την Ισότητα στην Κοινωνία - ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ Από τα σπορ στην καθημερινή ζωή. Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (Δ', Ε, ΣΤ' Δημοτικού) ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΦΟΡΜΗ

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΦΟΡΜΗ Το ταξίδι δίνει νόημα στην ζωή μας ή η αισθανόμαστε πως με το ταξίδι αποκτά νόημα η ζωή μας; Ο εξωτερικός κόσμος δίνει νόημα στην ζωή μας ή εμείς χρησιμοποιούμε τα στοιχεία του

Διαβάστε περισσότερα

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ Η

Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ Η ΓΚΟΜΠΕΝ/ΑΒΡΙΤΣ/ΡΟΚΕΡ κ.α. Η ΡΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ Η αποτυχία του κρατικού καπιταλισμού Μετάφραση Νίκος Β. Αλεξίου ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ Τίτλος: Η Ρωσική Επανάσταση Μετάφραση: Νίκος Β. Αλεξίου Στοιχειοθεσία: N.M.

Διαβάστε περισσότερα

Για να δούμε κάποια άκρως διαφωτιστικά βίντεο: (update 20.11.2013) http://www.youtube.com/watch?v=k2b_ktz727k

Για να δούμε κάποια άκρως διαφωτιστικά βίντεο: (update 20.11.2013) http://www.youtube.com/watch?v=k2b_ktz727k Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος θα παιχτεί το ίδιο θεατρικό παραμύθι στο Πολυτεχνείο. Έχουν περάσει 40 χρόνια από τότε και το 90% του λαού συνεχίζει ακόμα π.χ. να πιστεύει ότι το Πολυτεχνείο έριξε την Χούντα.

Διαβάστε περισσότερα

-ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΑΤΥΧΗΜΑΤΟΣ- ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΑΠΟΨΕΩΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΥΧΙΑ ΦΑΣΕΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΑΜΑΞΩΜΑΤΟΣ

-ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΑΤΥΧΗΜΑΤΟΣ- ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΑΠΟΨΕΩΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΥΧΙΑ ΦΑΣΕΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΑΜΑΞΩΜΑΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΑΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ -ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΑΤΥΧΗΜΑΤΟΣ- ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΑΠΟΨΕΩΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΟΥΧΙΑ ΦΑΣΕΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ε Λ Λ Η Ν Ω Ν Α Ρ Χ Α Ι Ο Λ Ο Γ Ω Ν

Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ε Λ Λ Η Ν Ω Ν Α Ρ Χ Α Ι Ο Λ Ο Γ Ω Ν Σ Υ Λ Λ Ο Γ Ο Σ Ε Λ Λ Η Ν Ω Ν Α Ρ Χ Α Ι Ο Λ Ο Γ Ω Ν Ερμού 134-136, 105 53 Αθήνα - τηλ.-fax: 210 32 52 214, 6937075765. www.sea.org.gr Αθήνα, 11/2/2015 Αρ. Πρωτ.: 97 Προς: τον κ. Νικόλαο Ξυδάκη, Αναπληρωτή

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση ομών ήμου Αθηναίων Θεόδωρος Λιβάνιος, ΓενικόςΓραμματέας ήμου Αθηναίων Σεπτέμβριος 2013

Αξιολόγηση ομών ήμου Αθηναίων Θεόδωρος Λιβάνιος, ΓενικόςΓραμματέας ήμου Αθηναίων Σεπτέμβριος 2013 Αξιολόγηση ομών ήμου Αθηναίων Θεόδωρος Λιβάνιος, ΓενικόςΓραμματέας ήμου Αθηναίων Σεπτέμβριος 2013 Βασικά βήματα Από την αρχή μέχρι το τέλος της αξιολόγησης Βήμα 1 Βήμα 2 Βήμα 3 Βήμα 4 Πολιτική απόφαση

Διαβάστε περισσότερα

Ο ρόλος και η θέση της γυναίκας μεταβάλλονται στο χρόνο!!!

Ο ρόλος και η θέση της γυναίκας μεταβάλλονται στο χρόνο!!! Ο ρόλος και η θέση της γυναίκας μεταβάλλονται στο χρόνο!!! Το να ορίσεις τη γυναικεία οντότητα, και μάλιστα μέσα σε λίγες λέξεις, δεν είναι εύκολη υπόθεση. Ακόμη από τα προϊστορικά χρόνια η γυναίκα υπήρξε

Διαβάστε περισσότερα

74 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Θεσσαλονίκη, 12-13 Δεκεμβρίου 2013

74 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Θεσσαλονίκη, 12-13 Δεκεμβρίου 2013 74 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Θεσσαλονίκη, 12-13 Δεκεμβρίου 2013 ΟΜΟΦΩΝΟ ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΣΜΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ 1. Θεσμικά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ. Πρόταση σχεδιασμού και κατάρτισης αναπτυξιακού προγραμματισμού περιόδου 2014 2020.

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ. Πρόταση σχεδιασμού και κατάρτισης αναπτυξιακού προγραμματισμού περιόδου 2014 2020. Πρόταση σχεδιασμού και κατάρτισης αναπτυξιακού προγραμματισμού περιόδου 2014 2020 Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης 2η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ Ιούλιος 2013 1 Ενότητα 1: «Ανάλυση Στοχοθεσία»...5 I. Ανάλυση των

Διαβάστε περισσότερα

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ:

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Α.Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΑΥΧΕΝΑΛΓΙΑ» ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2005 ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «Εκτίμηση της ποιότητας ζωής ασθενών με αυχεναλγία» Σπουδάστριες: Βαβλά Βαλαντούλα.

Διαβάστε περισσότερα

για τη ριζική ανανέωση και αλλαγή της δηµοκρατικής παράταξης και του πολιτικού συστήµατος

για τη ριζική ανανέωση και αλλαγή της δηµοκρατικής παράταξης και του πολιτικού συστήµατος Προχωράµε για τη ριζική ανανέωση και αλλαγή της δηµοκρατικής παράταξης και του πολιτικού συστήµατος για να πάει η Ελλάδα µπροστά Με πίστη και πεποίθηση υποστηρίζω την ύπαρξη στην ελληνική κοινωνία ενός

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις Λογοτεχνίας

Απαντήσεις Λογοτεχνίας Απαντήσεις Λογοτεχνίας 1) Το είδος του ποιήματος Στον Κρητικό ο Σολωμός επιχειρεί να εφαρμόσει έναν συνδυασμό του δραματικού, αφηγηματικού και λυρικού τρόπου: το ποίημα παρουσιάζεται ως δραματικός μονόλογος

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ

ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ Α/Α Αξίωμα 'Ονοματεπώνυμο Ένωση 1 Γραμματέας Γυναικών ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Μαρία ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑ 2

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ 23343 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 1698 29 Ιουλίου 2011 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Καθορισμός εξεταστέας διδακτέας ύλης των Πα νελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων

Διαβάστε περισσότερα

Ο Κάδμος και η Αρμονία στο Ιερό των Μεγάλων Θεών της Σαμοθράκης Διεθνές Συμπόσιο Ευρωπαϊκή Φιλοσοφία, Ελληνική Μυθολογία και η μυστηριακή τους Φύση

Ο Κάδμος και η Αρμονία στο Ιερό των Μεγάλων Θεών της Σαμοθράκης Διεθνές Συμπόσιο Ευρωπαϊκή Φιλοσοφία, Ελληνική Μυθολογία και η μυστηριακή τους Φύση Ο Κάδμος και η Αρμονία στο Ιερό των Μεγάλων Θεών της Σαμοθράκης Διεθνές Συμπόσιο Ευρωπαϊκή Φιλοσοφία, Ελληνική Μυθολογία και η μυστηριακή τους Φύση Παρασκευή 18 Σεπτεμβρίου Πνευματικό Κέντρο Ν. Β. Φαρδύς

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ BIOL_G_GYMN_LAST.indd 1 11/1/2013 1:10:07 μμ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ Ευαγγελία Μαυρικάκη, Επίκ. Καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας Μαριάννα Γκούβρα, Βιολόγος,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α

ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Δ Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α Ι.Π.Μεσολογγίου, 21-05 - 2014 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Αριθ.Πρωτ:Φ555/Ζ/ΛΣΤ/2457 ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Το Πρόγραμμα «Σκαπανέας» «ΚΑΛΕΙΔΟΣΚΟΠΙΟ» Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρεία για την ψυχοκοινωνική αποκατάσταση ΑΘΗΝΑ 2012 Το σχέδιο στο εξώφυλλο είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Β'ΛΥΚΕΙΟΥ 1ου ΕΠΑΛ ΚΙΑΤΟΥ

ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Β'ΛΥΚΕΙΟΥ 1ου ΕΠΑΛ ΚΙΑΤΟΥ ΕΙΔΙΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Β'ΛΥΚΕΙΟΥ 1ου ΕΠΑΛ ΚΙΑΤΟΥ Σχολικό έτος: 2013 2014 ΕΙΔΗΚΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 4 ΕΠΟΧΕΣ ΟΙ ΚΗΠΟΥΡΟΙ ΤΑ ΚΗΠΟΥΡΕΜΑΤΑ 1 ''ΤΑ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑ'' ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Τύποι Θερμοκηπίων... σελ.

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία: Εργασίες απολύµανσης, απεντόµωσης και µυοκτονίας των κτιρίων ευθύνης του ήµου

Εργασία: Εργασίες απολύµανσης, απεντόµωσης και µυοκτονίας των κτιρίων ευθύνης του ήµου Εργασία: Εργασίες απολύµανσης, απεντόµωσης και µυοκτονίας των κτιρίων ευθύνης του ήµου ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Από το γενικό τίτλο «Απολύµανση ηµοτικών Κτιρίων 2014-2015 και εργασίες Μυοκτονίας και Απολύµανσης

Διαβάστε περισσότερα

ΙΟΔΙΚΟ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΥΘΗΡΙΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ ΤΟΥ ΚΥΘΗΡΑΪΚΟΥ ΛΑΟΥ

ΙΟΔΙΚΟ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΥΘΗΡΙΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ ΤΟΥ ΚΥΘΗΡΑΪΚΟΥ ΛΑΟΥ Χ ί ηη &ΗΡΑΙΚΟΣ ^ΔΕΣΜΟΣ ΑΘΗΝΩΝ ΣΤΟ ΚΛΕΟΥΣ 5 ΗΝΑ»77 ΑΘΗΝΑ ΙΟΔΙΚΟ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΥΘΗΡΙΩΝ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ ΤΟΥ ΚΥΘΗΡΑΪΚΟΥ ΛΑΟΥ. ΕΚΔΟΤΗΣ Δ/ΝΤΗΣ ΚΠΝ/ΝΟΣ Γ. ΚΑΛΛΙΓΕΡΟΣ. ΕΔΡΑ: ΠΙΤΣΙΝΙΑΝΙΚΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Κολυβάς (Μπερδεμπές)

Κώστας Κολυβάς (Μπερδεμπές) Ο Κώστας Κολυβάς (Μπερδεμπές), ο μπάρμπα Κώστας, γεννήθηκε το 1920 στον οικισμό Κολυβάτα Αλεξάνδρου. Ήταν το πρώτο από τα τρία παιδιά μιας φτωχής αγροτοκτηνοτροφικής οικογένειας. Έρχεται για πρώτη φορά

Διαβάστε περισσότερα

Από τον "Μύθο του Σίσυφου", μτφ. Βαγγέλη Χατζηδημητρίου, εκδόσεις Μπουκουμάνη, Αθήνα 1973.

Από τον Μύθο του Σίσυφου, μτφ. Βαγγέλη Χατζηδημητρίου, εκδόσεις Μπουκουμάνη, Αθήνα 1973. Αλμπέρ Καμύ Η ελπίδα και το Παράλογο στο έργο του Φραντς Κάφκα Από τον "Μύθο του Σίσυφου", μτφ. Βαγγέλη Χατζηδημητρίου, εκδόσεις Μπουκουμάνη, Αθήνα 1973. Ο Κάφκα σε υποχρεώνει να τον ξαναδιαβάσεις. Κι

Διαβάστε περισσότερα

«Δημοκρατικοί» παραλογισμοί... και χαράτσια

«Δημοκρατικοί» παραλογισμοί... και χαράτσια «Δημοκρατικοί» παραλογισμοί... και χαράτσια Αναμφίβολα, είναι δεδομένος ο παραλογισμός της πολιτικής ηγεσίας της χώρας, στη λήψη των αποφάσεων της, αναφορικά με την αντιμετώπιση της οικονομικής κρίσης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΩΝ ΑΛΚΟΟΛ. Άτομα νηφάλια, ελαφρές διαταραχές δύσκολα διαγνώσιμες

ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΩΝ ΑΛΚΟΟΛ. Άτομα νηφάλια, ελαφρές διαταραχές δύσκολα διαγνώσιμες ΑΣΚΗΣΗ 1 Οι μαθητές ενημερώνονται από τον υπεύθυνο καθηγητή για το αλκοόλ. Συγκεκριμένα, χρήσιμες γνώσεις που μπορεί να μεταφέρει ο εκπαιδευτικός στους μαθητές σχετικά με το αλκοόλ αποτελούν και τα παρακάτω:

Διαβάστε περισσότερα

ενώ πλέον είχαμε μπει στην πέμπτη δεκαετία από την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης, δεν βρέθηκε κάποιος να σηκώσει στην πλάτη του την χρόνια αυτή

ενώ πλέον είχαμε μπει στην πέμπτη δεκαετία από την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης, δεν βρέθηκε κάποιος να σηκώσει στην πλάτη του την χρόνια αυτή Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Παρασκευή 9 Μαίου 2014, ομιλία με αφορμή την τελετή των αποκαλυπτηρίων γλυπτού στη μνήμη των Εβραίων που εξοντώθηκαν στο Ολοκαύτωμα Θεσσαλονίκη, Οκτώβριος του 65.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΗΓΗΜΑ. Ιωάννη Γ. Θαλασσινού.

ΙΗΓΗΜΑ. Ιωάννη Γ. Θαλασσινού. ΙΗΓΗΜΑ «Άγγελέ μου πρόσεξε, μη χάσεις τα φτερά σου»! Ιωάννη Γ. Θαλασσινού. Κάποτε, λέει ένας μύθος, ήταν ένας άγγελος, που θέλησε να γνωρίσει τις χαρές και τις ηδονές, που ξελογιάζουν τους ανθρώπους. Ήταν

Διαβάστε περισσότερα

Αποτυπώσεις της Ένωσης στα Κρητικά Υφαντά. Από την Φλωρεντίνη Καλούτση στην Αποστολή Πηνελόπη Gandhi

Αποτυπώσεις της Ένωσης στα Κρητικά Υφαντά. Από την Φλωρεντίνη Καλούτση στην Αποστολή Πηνελόπη Gandhi Αποτυπώσεις της Ένωσης στα Κρητικά Υφαντά. Από την Φλωρεντίνη Καλούτση στην Αποστολή Πηνελόπη Gandhi Εισηγήτριες:κ. Βαρβάρα Τερζάκη Παλλήκαρη &κ. Λουίζα Καραπιδάκη ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η παρούσα εισήγηση στο πρώτο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΙΜΕΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Αριθμ.Μελών κατά Νόμο - 11 -

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΙΜΕΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Αριθμ.Μελών κατά Νόμο - 11 - ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΙΜΕΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΡΕΘΥΜΝΟΥ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ Αριθμ.Μελών κατά Νόμο - 11 - ΠΡΑΚΤΙΚΟ 3 ο Στο Ρέθυμνο και στα γραφεία του Δημοτικού Λιμενικού Ταμείου Ρεθύμνου σήμερα την 11 η

Διαβάστε περισσότερα

Γραπτή δήλωση Δημήτρη Χριστόφια στην ερευνητική επιτροπή. Πέμπτη 22 Αυγούστου 2013 -------------------------------------------

Γραπτή δήλωση Δημήτρη Χριστόφια στην ερευνητική επιτροπή. Πέμπτη 22 Αυγούστου 2013 ------------------------------------------- Γραπτή δήλωση Δημήτρη Χριστόφια στην ερευνητική επιτροπή Πέμπτη 22 Αυγούστου 2013 ------------------------------------------- Η κατανόηση της κατάστασης στην οποία βρέθηκε η Κύπρος σήμερα, επιβάλλει την

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική Οικονομία: Μια βιώσιμη εναλλακτική?

Κοινωνική Οικονομία: Μια βιώσιμη εναλλακτική? Κοινωνική Οικονομία: Μια βιώσιμη εναλλακτική? Δρ. Διευθυντής, Ινστιτούτο Κοινωνικής Οικονομίας Περιεχόμενα ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 3 Α. ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ... 4 Α.1. Άμεσες Ξένες Επενδύσεις και Κοινωνικά Ομόλογα... 4 Α.2.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. «Η ΟΡΓΑΝΩΣΕ ΤΟΥ ΤΜΙΙΜΑΤΟΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ i

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. «Η ΟΡΓΑΝΩΣΕ ΤΟΥ ΤΜΙΙΜΑΤΟΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ i ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ* ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η ΟΡΓΑΝΩΣΕ ΤΟΥ ΤΜΙΙΜΑΤΟΣ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ i ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΠΙΠ1ΛΙΑΓΚΟΠΟΥΑΟΣ ΜΙΧΑΑΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Τουριστική ανάπτυξη και προοπτικές της νήσου της Κεφαλονιάς

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ. Τουριστική ανάπτυξη και προοπτικές της νήσου της Κεφαλονιάς ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ Θέυα TnuyiaKhc cpyaoiac Τουριστική ανάπτυξη και προοπτικές της νήσου της Κεφαλονιάς Εισηγητής ΣΚΑΡΒΑΤΣΟΠΟΥΛΟ ΚΟΣΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΔΗΜΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΔΗΜΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΔΗΜΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το πρακτικό 6/2011 Συνεδρίασης ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Εφαρμοσμένης Πληροφορικής

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Εφαρμοσμένης Πληροφορικής ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Εφαρμοσμένης Πληροφορικής ΕΡΓΑΣΙΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΕΦΟΔΙΑΣΤΙΚΗΣ ΑΛΥΣΙΔΑΣ ΣΤΟΝ ΚΛΑΔΟ ΤΩΝ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΑΝΑΛΥΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Iανουάριος - Φεβρουάριος 2011, Έτος 15ο - Τεύχος 83ο

Iανουάριος - Φεβρουάριος 2011, Έτος 15ο - Τεύχος 83ο Iανουάριος - Φεβρουάριος 2011, Έτος 15ο - Τεύχος 83ο Εκδίδεται από το Γραφείο Νεότητας της Ιεράς Μητροπόλεως Λαρίσης και Τυρνάβου Περιεχόμενα 3 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 17 19 20 23 25 27 29 Γιαγιάδες.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΕΔΡΟΥ Ε.ΔΗ. Κ. (23 Ιουνίου 1985)

ΠΡΟΕΔΡΟΥ Ε.ΔΗ. Κ. (23 Ιουνίου 1985) ΓΙΑΝΝΗ Γ. ΖΙΓΔΗ ΠΡΟΕΔΡΟΥ Ε.ΔΗ. Κ. Ομιλία επί τών προγραμματικών δηλώσεων της Κυβερνήσεως του ΠΑΣΟΚ (23 Ιουνίου 1985) ΕΚΔΟΣΗ ΓΡΑ ΕΙΟΥ ΤΥΠΟΥ Ε.ΔΗ. Κ.. ΑθΗΝΑ 1985 ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ κ. ΓΙΑΝΝΗ ΖΙΓΔΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ισχυρότατη εντολή. Συνελήφθη τρίτος ύποπτος Τρίτος Ελλαδίτης συνελήφθη ως ύποπτος για το πενταπλό φονικό στην Αγία

Ισχυρότατη εντολή. Συνελήφθη τρίτος ύποπτος Τρίτος Ελλαδίτης συνελήφθη ως ύποπτος για το πενταπλό φονικό στην Αγία ΑΥΡΙΟ Η ΕΚΡΗΞΗ ΤΟΥ ΙΒΑΝ Ξέσπασμα από τον Ιβάν Γιοβάνοβιτς στην καθιερωμένη δημοσιογραφική διάσκεψη που αντέδρασε όταν του ζητήθηκε να σχολιάσει κατά πόσον υπάρχει εσωστρέφεια στο ΑΠΟΕΛ και αν αποκρύπτονται

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΑΘΜΟΥ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΤΟΚΙΒΩΤΙΩΝ Σ.ΕΜΠΟ Ο.Λ.Π.» Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΛΙΜΕΝΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

«ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΑΘΜΟΥ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΤΟΚΙΒΩΤΙΩΝ Σ.ΕΜΠΟ Ο.Λ.Π.» Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΛΙΜΕΝΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΜΠΟΡΙΚΗΣ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Τετάρτη, 25 Απριλίου 2007 «ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΑΘΜΟΥ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΤΟΚΙΒΩΤΙΩΝ Σ.ΕΜΠΟ Ο.Λ.Π.» Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΛΙΜΕΝΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Α. ΣΤΑΘΜΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ «ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΕΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗΣ ΣΤΟΛΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑΣ Μ - 08 ΠΑΡΑΛΛΑΓΗΣ ΑΣΟΥΣ» ΣΠΟΥ ΑΣΤΕΣ: ΕΠΟΠΤΕΙΑ:

ΠΤΥΧΙΑΚΗ «ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΕΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗΣ ΣΤΟΛΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑΣ Μ - 08 ΠΑΡΑΛΛΑΓΗΣ ΑΣΟΥΣ» ΣΠΟΥ ΑΣΤΕΣ: ΕΠΟΠΤΕΙΑ: ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ «ΠΡΟ ΙΑΓΡΑΦΕΣ & ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗΣ ΣΤΟΛΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑΣ Μ - 08 ΠΑΡΑΛΛΑΓΗΣ ΑΣΟΥΣ»

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΩΡΓΟΣ ΙΩΑΝΝΟΥ ΣΤΟΥ ΚΕΜΑΛ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

ΓΙΩΡΓΟΣ ΙΩΑΝΝΟΥ ΣΤΟΥ ΚΕΜΑΛ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΓΙΩΡΓΟΣ ΙΩΑΝΝΟΥ ΣΤΟΥ ΚΕΜΑΛ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ Το πεζογράφημα ανήκει στη συλλογή : Η μόνη κληρονομιά, 1974. Χαρακτηριστικά της συλλογής είναι: - H αγάπη και η κατανόηση του ανθρώπου, των καημών

Διαβάστε περισσότερα

6. ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗ ΔΙΑΚΟΝΙΑ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ

6. ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗ ΔΙΑΚΟΝΙΑ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ 2 Μαΐου 8 Μαΐου Σάββατο απόγευμα 6. ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗ ΔΙΑΚΟΝΙΑ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ Εδάφιο μνήμης: «Διότι πάντες είσθε υιοί Θεού διά της πίστεως της εν Χριστώ Ιησού Δεν είναι πλέον Ιουδαίος ουδέ Έλλην, δεν είναι δούλος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΟΥΚΡΑΝΙΑΣ

ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΟΥΚΡΑΝΙΑΣ ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΤΗΣ ΟΥΚΡΑΝΙΑΣ Αιφνιδιασμένη η Δυτική κοινή γνώμη παρακολουθεί αμήχανα τις ραγδαίες εξελίξεις στην Ουκρανία και αγωνιά για τις επιπτώσεις μίας πολιτικής και στρατιωτικής κλιμακώσεως.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Βέροια, 6/11/2015 ΝΟΜΟΣ ΗΜΑΘΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΒΕΡΟΙΑΣ Αριθμ. Πρωτ.: 47006 ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ Έχοντας λάβει

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.4083, 20/4/2006 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΑΘΙΔΡΥΣΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.4083, 20/4/2006 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΑΘΙΔΡΥΣΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΝΟΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΑΘΙΔΡΥΣΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΗ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΕΩΝ ΑΝΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΕΓΕΡΣΗ ΚΑΙ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΣΕ ΑΝΟΙΚΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΑΛΛΑ ΣΥΝΑΦΗ ΘΕΜΑΤΑ ----------------------------

Διαβάστε περισσότερα

(μαθητική εργασία στη Νεοελληνική Γλώσσα από το τμήμα Β3 του Γυμνασίου) zxcvbnmσγqwφertyuioσδφpγρaηsόρ. [σχολικό έτος 2013-2014]

(μαθητική εργασία στη Νεοελληνική Γλώσσα από το τμήμα Β3 του Γυμνασίου) zxcvbnmσγqwφertyuioσδφpγρaηsόρ. [σχολικό έτος 2013-2014] qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj «Ο ΤΟΠΟΣ ΜΑΣ,, Ο ΜΥΛΟΠΟΤΑΜΟΣ» klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjkl (μαθητική

Διαβάστε περισσότερα

ΕNOTHTA 18 AΓΡΟΤΙΚΗ ΖΩΗ ΤΑΞΗ Β

ΕNOTHTA 18 AΓΡΟΤΙΚΗ ΖΩΗ ΤΑΞΗ Β ΕNOTHTA 18 AΓΡΟΤΙΚΗ ΖΩΗ ΤΑΞΗ Β 1 ΚΕΙΜΕΝΟ 1 Από το περιοδικό «Γεωτρόπιο» της εφηµεριδας «Ελευθεροτυπία» 2 3 4 ΚΕΙΜΕΝΟ 2 ΣΟΥΦΛΙ «Ελληνικό Πανόραµα» Ευγενία Φακίνου ΞΑΝΘΗ 5 ΚΕΙΜΕΝΟ 3 Από διαφηµιστικό φυλλάδιο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ

ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ Ο ΔΗΜΑΡΧΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΣΑΜΟΥ ΔΗΜΟΣ ΣΑΜΟΥ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΜΕΛΑΝΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΤΥΠΩΤΕΣ ΤΑ ΦΑΞ ΚΑΙ ΤΑ ΦΩΤΟΑΝΤΙΓΡΑΦΙΚΑ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ: 57.000,00 Αριθμ. Πρωτ.: 31631/24-09-2013

Διαβάστε περισσότερα

Μουσειολογική Μελέτη για τη Μόνιμη Έκθεση της Συλλογής Ιστορίας Παιδικού Παιχνιδιού και Βιβλίου

Μουσειολογική Μελέτη για τη Μόνιμη Έκθεση της Συλλογής Ιστορίας Παιδικού Παιχνιδιού και Βιβλίου Μουσειολογική Μελέτη για τη Μόνιμη Έκθεση της Συλλογής Ιστορίας Παιδικού Παιχνιδιού και Βιβλίου Γ Φάση Φράγκου Ευαγγελία Ρογκενμπούκε Μισέλ 1 ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΟΥ 1. Φράγκου Ευαγγελία 2. Ρογκενμπούκε Μισέλ 3. Μπουλώτης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΜΠ ΕΛΟΣ. ΟΧριστιανισμός, θα μπορούσε να πούμε, AΜΠΕΛΙΚΟΥ. «Μπροστά στο Σπήλαιο»

ΑΜΠ ΕΛΟΣ. ΟΧριστιανισμός, θα μπορούσε να πούμε, AΜΠΕΛΙΚΟΥ. «Μπροστά στο Σπήλαιο» ΑΜΠ ΕΛΟΣ AΜΠΕΛΙΚΟΥ Ἐκδίδεται μέ τήν εὐλογία τοῦ Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτου Μυτιλήνης κ.κ. Ἰακώβου ΕΤΟΣ 12 ο ΑΡΙΘ. ΦΥΛΛΟΥ 45 ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ 2010 «Μπροστά στο Σπήλαιο» ΟΧριστιανισμός, θα μπορούσε να πούμε, είναι

Διαβάστε περισσότερα

Ημερομηνία αποστολής για δημοσίευση στην εφημερίδα ΝΑΙ ΟΧΙ - 28-09-2006 29-09-2006

Ημερομηνία αποστολής για δημοσίευση στην εφημερίδα ΝΑΙ ΟΧΙ - 28-09-2006 29-09-2006 ΑΡΙΘΜΟΣ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗΣ 22/2006 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΤΑΞΗΣ ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ B ΚΛΑΔΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑ 4ο ΠΡΟΜΗΘΕΙΩΝ Ταχ. Δ/νση : Μουρούζη 4,

Διαβάστε περισσότερα

Οι Έλληνες του διαστήματος βρήκαν ή όχι τον Θεό;

Οι Έλληνες του διαστήματος βρήκαν ή όχι τον Θεό; Οι Έλληνες του διαστήματος βρήκαν ή όχι τον Θεό; Το πρώτο διαστημικό ταξίδι των Ελλήνων στο Ακρωτήριο Κανάβεραλ, που έρχεται σαν συνέχεια των πανάρχαιων πόθων των Ελλήνων για διερεύνηση του Σύμπαντος,

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: Κατεύθυνση Α: Αειφορική Διαχείριση Ορεινών Υδρολεκανών με Ευφυή Συστήματα και Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: Κατεύθυνση Α: Αειφορική Διαχείριση Ορεινών Υδρολεκανών με Ευφυή Συστήματα και Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ Τμήμα Δασολογίας και Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών Πόρων Εργαστήριο Διευθέτησης Ορεινών Υδάτων και Διαχείρισης Κινδύνου Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: Κατεύθυνση

Διαβάστε περισσότερα

Η Βυζαντινή εκκλησία του Αϊ Γιώργη στους Αποστόλους Πεδ/δος

Η Βυζαντινή εκκλησία του Αϊ Γιώργη στους Αποστόλους Πεδ/δος Η Βυζαντινή εκκλησία του Αϊ Γιώργη στους Αποστόλους Πεδ/δος Τι μυστικά να κρύβει άραγε μέσα στην ιστορία του το μικρό αυτό πέτρινο εκκλησάκι του Αϊ Γιώργη; Χωμένο μέσα στα σπίτια και κάτω από την προστασία

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΡΤ ΤΗΣ ΕΠΟΜΕΝΗΣ ΗΜΕΡΑΣ «ΠΟΙΑ ΕΡΤ ΘΕΛΟΥΜΕ»

Η ΕΡΤ ΤΗΣ ΕΠΟΜΕΝΗΣ ΗΜΕΡΑΣ «ΠΟΙΑ ΕΡΤ ΘΕΛΟΥΜΕ» Η ΕΡΤ ΤΗΣ ΕΠΟΜΕΝΗΣ ΗΜΕΡΑΣ «ΠΟΙΑ ΕΡΤ ΘΕΛΟΥΜΕ» ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ των ΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΕΡΤ 2 ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ των ΑΓΩΝΙΖΟΜΕΝΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΕΡΤ Με τη συμπλήρωση σχεδόν 20 μηνών από την

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

Η ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΑΣΤΙΚΟΥ, ΑΣΤΙΚΟΥ ΔΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Η ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΑΔΑ:

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΑΔΑ: ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΑΔΑ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Άγιος Ι. Ρέντη 21 / 9/ 2015 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ Αρ. Πρωτ: 2901.02 / 09 /15 ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΛΙΜΕΝΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΚΕΣΕΝ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Συζήτηση και λήψη αποφάσεων για τη διαθεσιμότητα υπαλλήλων, περικοπή πόρων, και δημιουργία Παρατηρητηρίου στον Δήμο μας».

ΘΕΜΑ: «Συζήτηση και λήψη αποφάσεων για τη διαθεσιμότητα υπαλλήλων, περικοπή πόρων, και δημιουργία Παρατηρητηρίου στον Δήμο μας». ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΔΗΜΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το πρακτικό 17/2012 ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΥΣΑΣ Συνεδρίασης ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Διαβάστε περισσότερα