3η Διακρατική Συνάντηση ALMA-DC
|
|
- Ἀριστοτέλης Βικελίδης
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΤΕΥΧΟΣ 3 «Δρόμος για την κοινωνική ενσωμάτωση» Η σύμπραξη ALMA-DC συναντήθηκε στην Δρέσδη της Γερμανίας όπου υλοποιήθηκε η 3η διακρατική συνάντηση από τις 9 έως τις 12 Νοεμβρίου η Διακρατική Συνάντηση ALMA-DC Τα θέματα που καλύφθηκαν ήταν η επισκόπηση των υλοποιηθέντων δράσεων και οι παρουσιάσεις από τους επικεφαλής εταίρους των πακέτων δράσεων σχετικά με την ανάπτυξη των προϊόντων. Οι εταίροι συζήτησαν τις εργασίες που πρέπει να γίνουν για την περαιτέρω ανάπτυξη των προϊόντων του Σχεδίου ALMA-DC. Οι εταίροι παρουσίασαν την εμπειρία τους από τα Εστιασμένα Εργαστήρια, τα οποία υλοποιήθηκαν στις χώρες τους με τις ομάδες στόχου των μεταναστριών/ γυναικών από εθνικές μειονότητες, όπως το περιεχόμενο, την διδακτική μεθοδολογία που εφαρμόσθηκε, την νοοτροπία και την προσέγγιση των εκπαιδευομένων, καθώς και τα γενικά τους συμπεράσματα σε σχέση με: 1. Την «Διαδραστική Σειρά Μαθημάτων ALMA-DC COURSE για μετανάστριες / γυναίκες από εθνικές μειονότητες», 2. Το «Πρότυπο Ίσης Πολιτιστικής Αντιμετώπισης» (CEM-AE).για τους καθηγητές/εκπαιδευτές πολυ-πολιτιστικών ομάδων. Ακολούθησε εργαστήριο σε 2 ομάδες με αντικείμενο να συζητηθούν τα στοιχεία που εξήχθησαν από τα Εστιασμένα Εργαστήρια με σκοπό τον εντοπισμό εκείνων των στοιχείων που θα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την δημιουργία των 2 κεντρικών προϊόντων. Ακολούθησε συζήτηση για την δομή των Διαδραστικών Μαθημάτων για τις ομάδες στόχου και της έκθεσης των αποτελεσμάτων των 2 εργαστηρίων από την κάθε ομάδα. Η συνάντηση ήταν επιτυχής και αξιολογήθηκε εσωτερικά από τους εταίρους. Στιγμές από τα εργαστήρια στην Δρέσδη. 1
2 ALMA-DC NEWSLETTER ΤΕΥΧΟΣ 3 Σελίδα LLP LLP GR-GRUNDTVIG-GMPGMP Adult Learning For Marginalised and Disadvantaged Citizens Έρευνα αγοράς - ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Συγγραφείς: Εθνική Έκθεση. Ελλάδα Εθνική Έκθεση. Τσεχία Εθνική Έκθεση. Γερμανία Εθνική Έκθεση. Ισπανία Εθνική Έκθεση. Ιταλία Εθνική Έκθεση. Σλοβακία Εθνική Έκθεση. Ρουμανία 1. ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ Υπεύθυνος Οργανισμός Διακρατικής Έκθεσης: INVESLAN, Ισπανία Αυτή η έκθεση περιέχει τα αποτελέσματα από την έρευνα στην αγορά εργασίας που διενεργήθηκε από την σύμπραξη ALMA-DC σχετικά με τις εκπαιδευτικές ανάγκες των ΜΜΕ και τις ανάγκες των μεταναστριών/γυναικών από εθνικές μειονότητες σε σχέση με την αγορά εργασίας. Η έρευνα υλοποιήθηκε σύμφωνα με τις κοινές μεθοδολογικές κατευθυντήριες γραμμές (μπορείτε να δείτε ολόκληρο το κείμενο «Ντοσιέ Μεθοδολογίας») που συμφώνησαν οι εταίροι του Σχεδίου ALMA-DC, και το εξής περιεχόμενο: Κοινό πλαίσιο ανάλυσης, Κατευθυντήριες γραμμές για την ανάλυση των δεδομένων, Προτάσεις σχετικά με την ανάλυση της έκθεσης, Σχέδιο εργασίας, Εργαλεία συλλογής δεδομένων: ερωτηματολόγιο για τις ΜΜΕ και ερωτηματολόγιο για τις μετανάστριες / γυναίκες από εθνικές μειονότητες. Οι μεθοδολογικές κατευθυντήριες γραμμές αναπτύχθηκαν σύμφωνα με την πρόταση που επελέγη και ενεκρίθη από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Η έρευνα υλοποιήθηκε από τους εταίρους του Σχεδίου ALMA-DC μεταξύ Φεβρουαρίου και Απριλίου Συναντήθηκαν με τις ομάδες στόχου, απέστειλαν ερωτηματολόγια, βοήθησαν στην συμπλήρωση των ερωτηματολογίων και τις επιχειρήσεις και τις γυναίκες, και χρησιμοποίησαν διάφορους τρόπους όπως τηλεφωνική επικοινωνία, ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, και προσωπικές συνεντεύξεις. Συνολικά συμμετείχαν στην έρευνα 210 επιχειρήσεις και 350 γυναίκες. Μετά την συλλογή των ερωτηματολογίων, οι εταίροι ανέλυσαν τα δεδομένα και εκπόνησαν Εθνικές Εκθέσεις οι οποίες περιέχουν τα κύρια αποτελέσματα που αντλήθηκαν από τις ομάδες στόχου (επιχειρήσεις και γυναίκες) και ένα πεδίο με «εθνικά συμπεράσματα» σχετικά με τις ανάγκες των επιχειρήσεων και των γυναικών όσον αφορά στην αγορά εργασίας. Οι πλήρεις Εθνικές Εκθέσεις (στην Αγγλική και στην εθνική γλώσσα του κάθε εταίρου) είναι διαθέσιμες στον ιστότοπο του Σχεδίου.
3 ALMA-DC NEWSLETTER ΤΕΥΧΟΣ 3 Σελίδα 3 Αξιοποίηση των δεδομένων της έρευνας Η έρευνα είχε σκοπό να εντοπίσει τις ανάγκες των επιχειρήσεων σε σχέση με την αγορά εργασίας και τα εμπόδια και τις ελλείψεις των γυναικών καθώς και τις δεξιότητες και τα προσόντα που απαιτούνται για να απασχοληθούν. Συνεπώς τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα θα προσδιορίσουν την «Διαδραστική Σειρά Μαθημάτων» για μετανάστριες/γυναίκες από εθνικές μειονότητες» - ένα από τα κύρια αποτελέσματα του Σχεδίου ALMA- DC. Έχοντας υπ όψιν ότι τα μαθήματα που θα είναι προσβάσιμα στο Διαδίκτυο θα προσαρμοσθούν στις εθνικές ανάγκες της ομάδας στόχου του προγράμματος (μετανάστριες/γυναίκες από εθνικές μειονότητες), η ανάλυση επικεντρώθηκε στην εθνική προσέγγιση, και τα συμπεράσματα θα χρησιμοποιηθούν να βελτιώσουν όχι μόνο τα μαθήματα, αλλά και την μεθοδολογική προσέγγιση που απευθύνεται στους εκπαιδευτές και στους διευκολυντές της εκπαίδευσης και που θα περιέχεται στο «Πρότυπο Ίσης Πολιτιστικής Αντιμετώπισης» - Παιδαγωγικές κατευθυντήριες γραμμές για τους καθηγητές/εκπαιδευτές των μεταναστριών/γυναικών από εθνικές μειονότητες. Αυτός είναι ο λόγος που η σύμπραξη ανέπτυξε και αξιοποίησε την έρευνα ALMA -DC σε εθνικό επίπεδο με αποτέλεσμα να έχει επτά εθνικές εκθέσεις που περιέχουν μια σειρά εθνικών συμπερασμάτων. Επιπλέον, οι εταίροι συμφώνησαν ότι θα ήταν ενδιαφέρον να αναπτύξουν περαιτέρω μια σειρά «πολυεθνικών» συμπερασμάτων τα οποία θα βελτιώσουν τα αποτελέσματα του Σχεδίου και θα αποτελέσουν μια Ευρωπαϊκή επισκόπηση των αναγκών των μεταναστριών και των γυναικών από εθνικές μειονότητες σχετικά με την αγορά εργασίας στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Ο τελικός σκοπός ήταν η συμβολή στην Ευρωπαϊκή διαμάχη για την κοινωνική ένταξη των πολιτών που κινδυνεύουν με κοινωνικό αποκλεισμό. Τέλος, πρέπει να αναφερθεί σε αυτό το σημείο ότι τα συμπεράσματα που εξήχθησαν από τις εθνικές εκθέσεις θα χρησιμοποιηθούν μαζί με τα δεδομένα που εξήχθησαν από τα εστιασμένα εργαστήρια (πακέτο δράσεων 5 του σχεδίου ALMA-DC) για την τελειοποίηση της διαδραστικής σειράς μαθημάτων στο Διαδίκτυο. Περιορισμοί της έρευνας Η έρευνα έχει κάποιους περιορισμούς που πρέπει να ληφθούν υπ όψιν πριν από την ανάγνωση αυτής της έκθεσης. Αυτοί οι περιορισμοί δεν μεταβάλλουν τα αποτελέσματα που εξήχθησαν σε εθνικό επίπεδο και τα οποία ισχύουν σαν πρωτογενείς πηγές πληροφόρησης για την αξιολόγηση των σκοπών της μελέτης. Ο αναγνώστης, όμως, θα πρέπει να υπολογίσει τους ακόλουθους περιορισμούς: Γλώσσα του ερωτηματολογίου Τα ερωτηματολόγια συντάχθηκαν στην Αγγλική και κάθε εταίρος τα μετέφρασε στην εθνική του γλώσσα. Σε κάποιες περιπτώσεις, και λόγω της ιδιαίτερης κατάστασης της κάθε χώρας, το ερωτηματολόγιο προσαρμόσθηκε στην εθνική πραγματικότητα. Ο αναγνώστης θα πρέπει να το λάβει υπ όψιν του. Χρήση ποσοτικών τεχνικών Οι ποιοτικές τεχνικές είναι το καλύτερο εργαλείο για την συλλογή μιας σειράς δεδομένων από μια ευρεία ομάδα όταν αυτά τα δεδομένα εξηγούν μια κατάσταση που σχετίζεται με ένα συγκεκριμένο θέμα. Από την άλλη, οι ποσοτικές τεχνικές προσφέρουν λογικά δεδομένα. Όμως για να εξαχθεί μια αντιπροσωπευτική προσέγγιση σε Ευρωπαϊκό επίπεδο θα πρέπει να κάνουμε έναν επιστημονικό υπολογισμό και να δούμε την έρευνα σφαιρικά, δηλαδή τον σωστό αριθμό των συμμετεχόντων στην έρευνα. Τα εθνικά αποτελέσματα εξήχθησαν από 80 ανθρώπους σε κάθε χώρα (30 επιχειρήσεις + 50 γυναίκες), έτσι αυτά τα συμπεράσματα αντανακλούν τις απόψεις περίπου 560 ανθρώπων. Ο αναγνώστης θα πρέπει να λάβει υπ όψιν του τον αριθμό των ανθρώπων που έλαβαν μέρος στην έρευνα. Εθνικές προσεγγίσεις των εκθέσεων Οι εκθέσεις εκπονήθηκαν βάσει των εθνικών προσεγγίσεων. Συνεπώς τα αποτελέσματα εξήχθησαν από τα αποτελέσματα των εθνικών εκθέσεων που απαντούν σε μια συγκεκριμένη κατάσταση σε κάθε χώρα σχετικά με τις μετανάστριες/γυναίκες από εθνικές μειονότητες. Ο αναγνώστης πρέπει να λάβει υπ όψιν του την εθνική προσέγγιση της πηγής Συμπεράσματα επί των εθνικών εκθέσεων Αυτό το τμήμα περιέχει τα κύρια συμπεράσματα που εξήχθησαν από τα αποτελέσματα των εθνικών εκθέσεων Ανάγκες ΜΜΕ σχετικά με την αγορά εργασίας Πρόβλεψη θέσεων εργασίας Στα επόμενα χρόνια το τμήμα των ΜΜΕ όπου θα δημιουργηθούν νέες θέσεις εργασίας είναι το Τμήμα Παραγωγής. Άλλα τμήματα, όπως η προώθηση προϊόντων ή η Διοίκηση, θα είναι επίσης περιοχές κλειδιά για την
4 ALMA-DC NEWSLETTER ΤΕΥΧΟΣ 3 Σελίδα 4 ανάπτυξη των επιχειρήσεων στα επόμενα χρόνια. Εργασιακή εμπειρία πάνω από 3 χρόνια και ειδική κατάρτιση θα είναι απαραίτητα για την κάλυψη οποιασδήποτε θέσεως εργασίας στο τμήμα παραγωγής. Επιπροσθέτως, υπάρχουν κάποιες απαραίτητες δεξιότητες σύμφωνα με τις οποίες οι επιχειρήσεις αξιολογούν τους εργαζόμενους: Επικοινωνία, αντιμετώπιση προβλημάτων και ομαδική εργασία. Σχετικά με τις δεξιότητες και την γνώση που είναι απαραίτητες στην αγορά εργασίας, οι επιχειρήσεις είπαν ότι οι πιό συναφείς δεξιότητες που απαιτούνται είναι οι εξής: Πιστοποιητικά και προσόντα, Γνώση της αγοράς εργασίας, Εργασιακή εμπειρία, Δεξιότητες σε Η/Υ, Γλωσσικές δεξιότητες. Από την άλλη πλευρά, οι μεταβλητές με την λιγότερη σημασία ή καθόλου σημασία είναι: Το φύλο, Η ηλικία. Κατάρτιση Οι επιχειρήσεις οργανώνουν δράσεις κατάρτισης και στις περισσότερες περιπτώσεις χρησιμοποιούν εξωτερικές υπηρεσίες κατάρτισης (δημόσιο ή ιδιωτικό φορέα κατάρτισης, εργατικό σωματείο, εκπαιδευτικό οργανισμό, κλπ.) για την υλοποίηση δράσεων κατάρτισης. Ένα μικρό μόνο ποσοστό μικρο-μεσαίων επιχειρήσεων χρησιμοποιεί εσωτερικές πηγές για να οργανώνουν ενδο-επιχειρησιακές δράσεις κατάρτισης. Η μεθοδολογία που χρησιμοποιείται για την κατάρτιση είναι κυρίως με φυσική παρουσία. Όμως, κάποιες επιχειρήσεις έχουν αρχίσει να χρησιμοποιούν μεικτές μεθοδολογίες και με νέες τεχνολογίες μέσω του διαδικτύου για να εκπαιδεύουν τους υπαλλήλους τους. Η συμμετοχή σε δράσεις κατάρτισης φαίνεται να εξαρτάται από το φύλο των υπαλλήλων. Οι άνδρες παρακολουθούν περισσότερες δράσεις κατάρτισης. Το επίπεδο συμμετοχής μεταναστριών/γυναικών από εθνικές μειονότητες σε δράσεις κατάρτισης είναι χαμηλότερο. Απασχόληση μεταναστριών και γυναικών από εθνικές μειονότητες Οι περισσότερες από τις συμμετέχουσες επιχειρήσεις θεωρούν ότι δεν υπάρχει καμία διαφορά μεταξύ της απασχόλησης μεταναστριών και της απασχόλησης των γυναικών από τον εθνικό πληθυσμό. Έχουν τις ίδιες ευκαιρίες για την πρόσβαση στην εργασία εάν έχουν την απαραίτητη εργασιακή εμπειρία και ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της εργασίας. Όμως, οι επιχειρήσεις γνωρίζουν ότι υπάρχουν κάποια εμπόδια που ανακόπτουν την εργασιακή ένταξη της ομάδας στόχου, όπως η έλλειψη προσόντων και κοινωνικο-πολιτιστικών δεξιοτήτων (ειδικά στην περίπτωση με τις Γύφτισες). Αλλά, αν και οι επιχειρήσεις προσφέρουν τις ίδιες ευκαιρίες στην ομάδα στόχου, πρέπει να υπογραμμίσουμε ότι ένα πολύ μικρό ποσοστό των συμμετεχόντων επιχειρήσεων έχουν προσλάβει μετανάστριες/γυναίκες από εθνικές μειονότητες τον τελευταίο χρόνο Εκπαιδευτικές ανάγκες των γυναικών σχετικά με την αγορά εργασίας Την παρούσα στιγμή, και λόγω της παγκοσμίου κρίσεως που επηρεάζει ορισμένες ομάδες περισσότερο από άλλες (ειδικά εκείνες που δυνητικά απειλούνται με κοινωνικό αποκλεισμό), οι περισσότερες μετανάστριες και οι Γύφτισες παραμένουν άνεργες. Ακόμα και όταν έχουν εργασιακή εμπειρία μεγαλύτερη από 3 χρόνια, αυτή η ομάδα συνήθως απασχολείται σε ορισμένες εργασίες (που συνδέονται με τον τομέα υπηρεσιών), που έχουν επηρεασθεί από τις αρνητικές οικονομικές τάσεις. Η έλλειψη της τεχνικής ή ειδικής κατάρτισης θα μπορούσε να είναι ο κύριος λόγος. Αυτό εξηγείται από το γεγονός ότι οι περισσότερες συμμετέχουσες έχουν παρακολουθήσει πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση χωρίς ειδικά και/ή τεχνικά προσόντα για ορισμένες θέσεις εργασίας. Δεξιότητες: Επικοινωνία και Βασικές Δεξιότητες σε Η/Υ Κατά την διαδικασία της ανάλυσης αξιολογήσαμε δύο βασικές δεξιότητες που σχετίζονται με την εργασιακή (και κοινωνική) ένταξη των γυναικών: δεξιότητες στην επικοινωνία και στους Η/Υ. Πρώτον, πρέπει να τονίσουμε ότι σε κάποιες χώρες οι επικοινωνιακές δεξιότητες (ομιλία, ανάγνωση και γραφή) δεν αποτελούν εμπόδιο διότι η ομάδα που αναλύθηκε έχει ανεπτυγμένες δεξιότητες στην εθνική γλώσσα των χωρών προορισμού. Τέτοιες είναι οι περιπτώσεις της Τσεχίας, Σλοβακίας και Ρουμανίας (που επικεντρώνονται στην ανάλυση των Γυφτισών) και της Ισπανίας (που επικεντρώνεται στην ανάλυση των Λατινο-Αμερικανίδων που προέρχονται από Ισπανόφωνες χώρες). Η έλλειψη της επικοινωνιακής δεξιότητας, όμως, εμποδίζει την επιτυχημένη είσοδο στην αγορά εργασίας. Οι γυναίκες που δεν έχουν αυτές τις δεξιότητες δεν έχουν τις ίδιες ευκαιρίες στην ανεύρεση κατάλληλης εργασίας.
5 ALMA-DC NEWSLETTER ΤΕΥΧΟΣ 3 Σελίδα 5 Επίσης αυτή η έλλειψη καθορίζει την πρόσβαση σε ευκαιρίες απασχόλησης καθώς και στο εθνικό πλαίσιο που ρυθμίζει την αγορά εργασίας. Εάν οι γυναίκες είχαν ζήσει στη χώρα προορισμού για περισσότερα χρόνια, θα μπορούσαν να επικοινωνούν καλύτερα και δεν θα συνέχιζαν να έχουν προβλήματα στην ανάγνωση και στη γραφή της επίσημης γλώσσας. Αν και η γλώσσα δεν αποτελεί βασικό πρόβλημα για τις Γύφτισες, μερικές φορές η έλλειψη παιδείας στην επίσημη γλώσσα έχει σαν αποτέλεσμα αυτές οι γυναίκες να μην μπορούν να διαβάσουν και να γράψουν σωστά - στην πραγματικότητα είναι αναλφάβητες. Έτσι, μιλούν τη γλώσσα αλλά χρειάζονται ειδική υποστήριξη να ξεπεράσουν την κατάσταση αναλφαβητισμού που είναι ένα σοβαρό εμπόδιο στην απασχολησιμότητα. Σχετικά με τις δεξιότητες σε Η/Υ, αν και οι περισσότερες συμμετέχουσες γνωρίζουν τί είναι ο προσωπικός υπολογιστής, ο αριθμός των γυναικών που χρησιμοποιούν αυτές τις συσκευές δεν είναι μεγάλος. Επίσης πρέπει να λάβουμε υπ όψιν το γεγονός ότι η χρήση φορητών συσκευών είναι αρκετά διαδεδομένη αλλά τις θεωρούν μόνο σαν εργαλεία επικοινωνίας και όχι σαν εργαλεία που στηρίζονται στην τεχνολογία υπολογιστών που θα μπορούσαν να διευκολύνουν άλλες χρήσεις. Όμως σε αυτό το θέμα μπορούμε να παρατηρήσουμε μια μεγάλη διαφορά μεταξύ των χωρών. Σε μερικές από τις συμμετέχουσες χώρες η χρήση αυτών των συσκευών είναι εκτεταμένη και οι γυναίκες έχουν μέτρια γνώση στη χρήση τους. Όμως σε άλλες χώρες η γνώση αυτών των συσκευών είναι συγκριτικά βασική. Τρεις κύριοι λόγοι θα μπορούσαν να εξηγήσουν αυτή την κατάσταση: Η χρήση των ηλεκτρονικών συσκευών για εργασιακούς λόγους που αυξάνει τη γνώση και τη χρήση αυτών των συσκευών, Το εκπαιδευτικό επίπεδο των γυναικών, Η ικανότητα στη χρήση της γλώσσας προορισμού. Παρά το γεγονός ότι υπάρχει αυτή η κατάσταση, οι γυναίκες της ομάδας στόχου χρησιμοποιούν εφαρμογές με βάση το Διαδίκτυο χωρίς κανένα πρόβλημα: Διαδίκτυο, συνομιλίες, Skype, κλπ., ειδικά για να επικοινωνούν με τους συγγενείς τους που βρίσκονται στη χώρα προέλευσης. Συνεπώς, και παρ όλο που γενικά δεν παρακολουθούν προγράμματα κατάρτισης σε Η/Υ, όλες οι συμμετέχουσες γυναίκες έχουν κάποιες γνώσεις που τις έχουν αποκτήσει από διάφορες πηγές: μέσω εργασίας, μέσω καθημερινής χρήσης, από τα παιδιά τους, και όλες συμφωνούν ότι οι γώσεις σε Η/Υ είναι δεξιότητες κλειδιά για την εργασιακή ένταξη. Κατάρτιση Παρά το γεγονός ότι οι εργοδότες μιλούν για τις ίδιες ευκαιρίες κατάρτισης και για τους ντόπιους και για τους ξένους και/ή τις εθνικές μειονότητες, η συμμετοχή της δικής μας ομάδας στόχου σε δράσεις κατάρτισης είναι μικρότερη από αυτή των ντόπιων. Η ανάλυση αναδεικνύει κάποιες αιτίες: Έλλειψη επικοινωνιακής δεξιότητας (σε μερικές περιπτώσεις), Άγνοια για το πού μπορούν να βρουν ευκαιρίες κατάρτισης, Έλλειψη πρόσβασης σε ειδική κατάρτιση, Συμβάσεις εργασίας για προσωρινή απασχόληση, Σε μερικές περιπτώσεις νομικά αίτια (κάποιες μετανάστριες δεν έχουν νόμιμα δικαιολογητικά για την χώρα προορισμού). Αυτές που ανταποκρίθηκαν γνωρίζουν ότι η κατάρτιση είναι ένα απαραίτητο εργαλείο για να βελτιώσουν τις δεξιότητες τους και να διευκολύνουν την είσοδο τους στην αγορά εργασίας. Έτσι ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν κατάρτιση σε αρκετούς τομείς όπως σε: Βασικές δεξιότητες σε Η/Υ, Γλώσσες, Διοίκηση, Ειδική κατάρτιση στην εργασία όπου απασχολούνται ή στην οποία μπορεί να απασχοληθούν στο μέλλον. Έτσι μπορούμε να πούμε ότι γνωρίζουν την δυνατότητα της κατάρτισης και θα ήθελαν να χρησιμοποιήσουν αυτή τη δυνατότητα για να βελτιώσουν τις εργασιακές τους δεξιότητες που θα είχε σαν αποτέλεσμα την βελτίωση της απασχολησιμότητας τους. Ευκαιρίες στην αγορά εργασίας Σύμφωνα με τις γυναίκες, υπάρχουν πολύ σημαντικές και σημαντικές ικανότητες και δεξιότητες για την αγορά εργασία, ως ακολούθως: Γνώσεις για την αγορά εργασίας, Εργασιακή εμπειρία, Γλώσσες, Δεξιότητες σε Η/Υ Αφ ετέρου, υπάρχουν μερικά θέματα που δεν επηρεάζουν την αγορά εργασίας: η ηλικία και το φύλο. Πρέπει να υπογραμμίσουμε, όμως, ότι αν και όλες οι χώρες παρουσιάζουν παρόμοια αποτελέσματα, η προσωπικότητα θα
6 ALMA-DC NEWSLETTER ΤΕΥΧΟΣ 3 Σελίδα 6 μπορούσε να είναι ένα αμφιλεγόμενο ζήτημα, διότι σε μερικές χώρες δεν θεωρείται συναφές κριτήριο αλλά σε άλλες θεωρείται σημαντικό κριτήριο. Γενικά οι περισσότερες ωφελούμενες δεν έχουν επαρκείς γνώσεις για την αγορά εργασίας (πρόσβαση, πού να αποταθούν για να πάρουν πληροφορίες, νομικά θέματα, κλπ.). Όπως αναφέραμε σε προηγούμενη παράγραφο, υπάρχει άμεση σχέση ανάμεσα στη γνώση της γλώσσας και στη γνώση των διαφόρων μηχανισμών που μπορούν να τις βοηθήσουν να εισέλθουν στην αγορά εργασίας. Ως εκ τούτου, γυναίκες με χαμηλά προσόντα στην επίσημη γλώσσα της χώρας προορισμού προτιμούν να ρωτούν φίλους και συγγενείς για ευκαιρίες στην εργασία ή πώς να έχουν πρόσβαση στην αγορά εργασίας. Από την άλλη πλευρά, οι γυναίκες με γλωσσικές δεξιότητες προτιμούν να πηγαίνουν στα γραφεία απασχόλησης ή σε συμβούλους για να μάθουν περισσότερα για τις ευκαιρίες απασχόλησης. Σχετικά με τα εμπόδια που ανακόπτουν την είσοδο στην αγορά εργασίας, υπάρχει μια παρόμοια άποψη. Κάποια από αυτά τα εμπόδια έχουν μεγαλύτερη συνάφεια με την ομάδα και είναι τα εξής: Έλλειψη προσόντων, Έλλειψη δεξιοτήτων σε Η/Υ, Έλλειψη γλωσσικών δεξιοτήτων, Ανεπαρκής στήριξη από τα Γραφεία Εργασίας. Συμμετοχή στην κοινωνία Λαμβάνοντας υπ όψιν ότι οι συμμετέχουσες προέρχονται από διαφορετικό πολιτιστικό υπόβαθρο (διαφορετική θρησκεία, διαφορετικές κοινωνίες, διαφορετικό πολιτικό περιβάλλον, κλπ.), είναι δύσκολο να ακολουθηθεί μια κοινή προσέγγιση που θα μας βοηθούσε να εξάγουμε κάποια κοινά συμπεράσματα. Παρ όλα αυτά, μπορούμε να βρούμε κάποιες ομοιότητες σε αυτές τις ομάδες και τον τρόπο που περνούν τον ελεύθερο χρόνο τους. Συνήθως συναντιούνται με άλλους μετανάστες (που προέρχονται από την ίδια χώρα) ή με τους συγγενείς και φίλους. Υποθέτουμε ότι τα ήθη και τα έθιμα τους είναι σημαντικά, έτσι θα ήθελαν να τα διατηρήσουν στη χώρα προορισμού. Από την άλλη πλευρά, η αποχή από την κοινωνία και η έλλειψη γλωσσικών δεξιοτήτων θα μπορούσε να δημιουργήσει ένα πραγματικό πρόβλημα για αυτές τις γυναίκες (π.χ. αν αντιμετωπίζουν ένα πρόβλημα υγείας και πρέπει να επισκεφθούν τον γιατρό ή να λύσουν κάποια νομικά θέματα, κλπ.) Συμπεράσματα του Σχεδίου ALMA-DC Όπως έχουμε αναφέρει σε αρκετές παραγράφους, η ανάλυση έχει διττό σκοπό: Να εντοπίσει τις ανάγκες και τα προβλήματα της αγοράς εργασίας και των επιχειρήσεων και των μεταναστριών/γυναικών από εθνικές μειονότητες, Να εξάγει κάποια χρήσιμα συμπεράσματα για να στηρίξει την διαδραστική σειρά μαθημάτων στο Διαδίκτυο. Με γνώμονα τα κοινά συμπεράσματα που εξήχθησαν από την ανάλυση, θα θέλαμε να θέσουμε μια σειρά προτάσεων που θα πρέπει να συνυπολογισθούν για να καθορίσουν τη σειρά μαθημάτων. 1. Η σειρά μαθημάτων ALMA-DC θα πρέπει να διαχειρισθεί τους κυριότερους σκοπέλους που εμποδίζουν την εργασιακή ένταξη των γυναικών: - Γνώση για την αγορά εργασίας, - Προσόντα και εκπαίδευση, - Βασικές δεξιότητες σε Η/Υ, - Γλωσσικές δεξιότητες. 2. Η έλλειψη γλωσσικών δεξιοτήτων θα πρέπει να είναι μια στρατηγική περιοχή ενδιαφέροντος διότι είναι το μόνο εμπόδιο που δεν τους επιτρέπει την πρόσβαση στην αγορά εργασίας. Έτσι η σειρά μαθημάτων θα πρέπει να παρέχει στις ωφελούμενες χρήσιμες πληροφορίες για τις πηγές εκμάθησης της επίσημης γλώσσας των χωρών προορισμού. 3. Πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων σε Η/Υ με την παροχή κατευθυντηρίων γραμμών ή βασικών πληροφοριών για τις βασικές και πιό συχνά χρησιμοποιούμενες ηλεκτρονικές συσκευές. 4. Για να ξεπερασθεί η έλλειψη δεξιοτήτων των γυναικών στον εργασιακό χώρο, η σειρά μαθημάτων θα πρέπει να τις ενθαρρύνει να σκεφθούν θετικά την εκπαίδευση ενηλίκων που μπορεί να τις βοηθήσει να βελτιώσουν: - Επικοινωνιακές δεξιότητες, - Ομαδική εργασία, - Αντιμετώπιση προβλημάτων. 5. Είναι σημαντικό να αναλογισθούμε επίσης το πολυ-πολιτιστικό υπόβαθρο της ομάδας και τα προβλήματα για την κοινωνική τους ένταξη. Συνεπώς, η σειρά μαθημάτων θα πρέπει να περιέχει μερικές οδηγίες σχετικά με την διαχείριση της διαφορετικότητας στις χώρες προορισμού. 6. Τέλος, αν και δεν περιέχεται στα εξαχθέντα συμπεράσματα, θα ήταν χρήσιμο να περιληφθούν κάποιες πηγές για την ενδυνάμωση των γυναικών με στόχο την προσωπική βελτίωση της ομάδας και της νοοτροπίας τους σχετικά με τις εργασιακές πρακτικές. Η πολυεθνική έκθεση καθώς και οι εθνικές εκθέσεις είναι διαθέσιμες στον ιστότοπο
5η ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ
5η ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ ΠΡΟΟΙΜΙΟ 5 η ΕΝΟΤΗΤΑ Στην 5η Ενότητα - ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ περιγράφουμε
Διαβάστε περισσότεραΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ/ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ/ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΟΥ (ΚΜΟΠ) ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ The project Move on -
Διαβάστε περισσότεραErasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση
Erasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση 2017-1-RO01-KA202-037308 Το έργο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Αυτή η δημοσίευση αντικατοπτρίζει
Διαβάστε περισσότεραΔελτίο Τύπου ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ & ΙΝΕ ΓΣΕΕ. Αθήνα, 24/1/2013
Δελτίο Τύπου ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ & ΙΝΕ ΓΣΕΕ Αθήνα, 24/1/2013 Κοινή Έρευνα των Ινστιτούτων της ΓΣΕΒΕΕ και της ΓΣΕΕ σχετικά με τα κίνητρα και τα εμπόδια συμμετοχής των ενηλίκων στη διά βίου μάθηση. Το Ινστιτούτο
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φιλολογία Τμήμα Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής 1 Μελέτη απορρόφησης
Διαβάστε περισσότεραΤοπικές Ομάδες Δράσεις. Εναρκτήρια Συνάντηση στη Μούρθια. Γερμανία ΙΣΠΑΝΊΑ ΕΛΛΆΔΑ ΛΙΘΟΥΑΝΊΑ NEWSLETTER ΤΕΎΧΟΣ 1.
NEWSLETTER ΤΕΎΧΟΣ Το πρόγραμμα ICARO είναι μια διεθνής συνεργασία που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και εστιάζει στην απόκτηση Οριζόντιων Δεξιοτήτων. Εναρκτήρια Συνάντηση
Διαβάστε περισσότεραΕκπαιδευτικό πρόγραμμα για Συμβούλους Εργασίας «Job Broker»
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για Συμβούλους Εργασίας «Job Broker» Ιούνιος 2017 Job Broker: Ανάπτυξη Ικανοτήτων και γνώσεων των συμβούλων απασχόλησης Είστε σύμβουλος απασχόλησης; Γνωρίζετε το Ευρωπαϊκό Προφίλ
Διαβάστε περισσότεραΕυρήματα στον τομέα του τουρισμού. Ανάλυση αναγκών
1 η Σύνοψη πολιτικής σχετικά με την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση: Πορίσματα της ανάλυσης αναγκών του έργου VIRTUS Σύντομη περιγραφή του έργου Κύριος στόχος του έργου «Εικονική Επαγγελματική Εκπαίδευση
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμες Επικοινωνίας Τμήμα Δημοσιογραφίας & Μ.Μ.Ε. 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,
Διαβάστε περισσότερα2 ο Παγκύπριο Συνέδριο Λεμεσός, 29 Νοεμβρίου 2014
2 ο Παγκύπριο Συνέδριο Λεμεσός, 29 Νοεμβρίου 2014 Φορέας Διαχείρισης του Προγράμματος Η Μονάδα Διαχείρισης Ευρωπαϊκών Ταμείων (Μονάδα ΔΕΤ) του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού (Υ.Π.Π.) είναι αρμόδια
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φιλολογία-Φιλοσοφία 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας
Διαβάστε περισσότεραErasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ------ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ (Ι.Κ.Υ.) ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ Erasmus
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Τμήμα Ιστορίας - Αρχαιολογίας Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιστορία-Αρχαιολογία Τμήμα Ιστορίας
Διαβάστε περισσότερα888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014. χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας 2013-2014 888 ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ χεν θεσσαλονίκης Μητροπόλεως 18 546 24 Θεσσαλονίκη Τηλ.: 2310-276 144 Fax: 2310 276 144 E-mail: xenthesalonikis1@windowslive.com
Διαβάστε περισσότεραΟΔΟΙΠΟΡΙΚΑ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΜΕΣΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ 1996-1998
ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΑ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ΜΕΣΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ 1996-1998 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 1999 1 ΣΥΝΟΨΗ
Διαβάστε περισσότεραΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΣ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ Διαστάσεις της διαφορετικότητας Τα παιδιά προέρχονται
Διαβάστε περισσότεραCASF Culture Against School Failure Ο πολιτισμός ενάντια στη σχολική αποτυχία
CASF Culture Against School Failure Ο πολιτισμός ενάντια στη σχολική αποτυχία Το πρόγραμμα CASF αποτελεί το καινούργιο πρόγραμμα ERASMUS+ που θα υλοποιηθεί από το 1 ο Γυμνάσιο Σητείας κατά τα έτη 2017-2020.
Διαβάστε περισσότεραΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ/ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΩΝ
ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ/ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΟΥ (ΚΜΟΠ) ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ The project Move on - Migration & Gender:
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ξένες Γλώσσες Τμήματα: Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής & Ιταλικής
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ, αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία, υλοποιεί ως συντονιστής στο Σχέδιο «Αποστολή για την Κοινωνική Ένταξη και Απασχόληση Ευάλωτων Ομάδων» της Α.Σ. Δίκτυο Αλληλεγγύης,
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Παιδαγωγική Σχολή Τμήμα: Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Τμήμα: Βιολογίας 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Δασολογία-Περιβάλλον Σχολή Δασολογίας & Φυσικού Περιβάλλοντος 1 Μελέτη απορρόφησης
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας
Διαβάστε περισσότεραΕπιτελική σύνοψη των αποτελεσμάτων της έρευνας M-CARE
M-CARE Κατάρτιση μέσω φορητών συσκευών για φροντιστές ατόμων με αναπηρία και ηλικιωμένων Επιτελική σύνοψη των αποτελεσμάτων της έρευνας M-CARE Πακέτο εργασίας WP2 Τίτλος π. εργασίας Έρευνα και Ανάλυση
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ηλεκτρολόγοι Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Μηχανικών 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη,
Διαβάστε περισσότεραΜετανάστευση, ευρωπαϊκές κοινωνικές αξίες και γλώσσα: συγκριτική αποτύπωση συμπερασμάτων του προγράμματος GRUNDTVIG MIVAL 2011-2013.
Μετανάστευση, ευρωπαϊκές κοινωνικές αξίες και γλώσσα: συγκριτική αποτύπωση συμπερασμάτων του προγράμματος GRUNDTVIG MIVAL 2011-2013. Βασιλική Τσεκούρα, Διευθύντρια Κατάρτισης του ΔΑΦΝΗ ΚΕΚ, Υπεύθυνη Ευρωπαϊκής
Διαβάστε περισσότερα9258/17 ΚΑΛ/μκ/ΠΜ 1 DG B 1C
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 2 Ιουνίου 2017 (OR. en) 9258/17 SOC 365 EMPL 280 JAI 458 ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Αποδέκτης: Θέμα: Επιτροπή απασχόλησης Επιτροπή των Μονίμων Αντιπροσώπων / Συμβούλιο
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ 2000
ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ 2000 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2002 ΣΥΝΟΨΗ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Φυσική Αγωγή Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Θεσσαλονίκης
Διαβάστε περισσότεραΗ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΧΩΡΕΣ-ΜΕΛΗ ΤΗΣ Ε.Ε: ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ Ενότητα Α: Η ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ: ΤΑΣΕΙΣ,
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Θετικών Επιστημών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση - Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Οικονομική Επιστήμη Τμήμα Οικονομικών
Διαβάστε περισσότεραΔρ. Γεώργιος Κ. Ζάχος Διευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Ο ρόλος των Δημοσίων Βιβλιοθηκών στην ενίσχυση της Κοινωνικής Συνοχής Δρ. Γεώργιος Κ. Ζάχος Διευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων 1 Κύρια σημεία της παρουσίασης Ρόλοι των Δημοσίων Βιβλιοθηκών
Διαβάστε περισσότεραΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ γα μέλη Προσωπικών Δικτύων
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ γα μέλη Προσωπικών Δικτύων Αγαπητά μέλη του BITSE, Όλοι μας έχουμε άτυπα προσωπικά δίκτυα στη ζωή μας. Έχουμε ανθρώπους στους οποίους βασιζόμαστε, εμπιστευόμαστε, καθώς και ανθρώπους
Διαβάστε περισσότεραΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Διπλωματική Εργασία ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΜΙΛΚΟΥ Επιβλέπων καθηγητής:
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. Επικαιροποίηση γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην οργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Εσωτερική Αξιολόγηση Προγράμματος Ανάλυση Αποτελεσμάτων Ερωτηματολογίου Αποφοίτων του Προγράμματος Επικαιροποίησης Γνώσεων Αποφοίτων Α.Ε.Ι. (Π.Ε.Γ.Α.) Επικαιροποίηση
Διαβάστε περισσότεραΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΗ Α. Σ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΛΙΝΙΚΗΣ ΝΕΥΡΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΑΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΧΕΠΑ, ΑΠΘ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΛΗΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Διαβάστε περισσότεραΕκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση. Ημερίδα 25 η Ιουνίου 2014 Εισηγήτρια: Αλεξανδρή Σιμόνη, Υπεύθυνη Εκπαίδευσης ΚΔΒΜ Λυκόβρυσης-Πεύκης
Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση Ημερίδα 25 η Ιουνίου 2014 Εισηγήτρια: Αλεξανδρή Σιμόνη, Υπεύθυνη Εκπαίδευσης ΚΔΒΜ Λυκόβρυσης-Πεύκης Τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης βασική δομή εκπαίδευσης ενηλίκων λειτουργεί
Διαβάστε περισσότεραΚατάρτιση και πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων εργαζομένων στον ιδιωτικό τομέα
ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ Κατάρτιση και πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων εργαζομένων στον ιδιωτικό τομέα Ε.Π. Ανταγωνιστικότητα, Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία (ΕΠΑνΕΚ)» Άξονες προτεραιότητας -02 Προσαρμογή
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΩΘΗΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Η πρόσβαση στην πληροφορία αποτελεί θεμελιώδες δικαίωμα κάθε μαθητή, με ή χωρίς αναπηρίες και/ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Σε μία κοινωνία
Διαβάστε περισσότερα«Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση»
Η Αναπτυξιακή Σύμπραξη «Κοινωνική Σύμπραξη στο Ν. Κυκλάδων» σας καλωσορίζει στην Ημερίδα: «Κοινωνική Οικονομία Μια Εναλλακτική Πρόταση» 23 Οκτωβρίου 2015 Πνευματικό Κέντρο Ιερού Μητροπολιτικού Ναού Μεταμορφώσεως
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Τμήματα: ς, Ποιμαντικής & Κοινωνικής ς 1 Μελέτη απορρόφησης του
Διαβάστε περισσότεραΨηφιακά μαθήματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε περιβάλλοντα οπτικού προγραμματισμού
Ψηφιακά μαθήματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε περιβάλλοντα οπτικού προγραμματισμού Παρουσίαση: Καραχρήστος Χριστόφορος Δήμητρα Αγγελοπούλου, Βασίλειος Σ. Βερύκιος,
Διαβάστε περισσότεραΤο έργο αυτό ( ES01-KA ) συγγραφέα, και η Επιτροπή δεν μπορεί να. θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση. περιέχονται σε αυτήν.
2015 Δραστηριότητα 1. Έκθεση του State of the Art σχετικά με υπηρεσίες επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικής για τους μετανάστες: ανάλυση πλαισίου, ανάγκες και συστάσεις ΠΕΡΙΛΗΨΗ / ΕΛΛΗΝΙΚΑ
Διαβάστε περισσότεραΤσικολάτας Α. (2011) Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή. Αθήνα
Οι ΤΠΕ ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο στην Ειδική Αγωγή Τσικολάτας Αλέξανδρος Αναπληρωτής Καθηγητής, ΕΕΕΕΚ Παμμακαρίστου, tsikoman@hotmail.com Περίληψη Στην παρούσα εργασία γίνεται διαπραγμάτευση του ρόλου των
Διαβάστε περισσότεραWP7. Εθνική Έκθεση Πιλοτικής Κατάρτισης
WP7. Εθνική Έκθεση Πιλοτικής Κατάρτισης KAZI Ανάπτυξη των διαπολιτισμικών ικανοτήτων στο χώρο εργασίας Αριθμός Έγκρισης Έργου: 806-LLP--0--IT- GRUNDTVIG-GMP Δημιουργήθηκε από : IDEC Α.Ε., Ελλάδα Το έργο
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Πολιτική Επιστήμη 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας
Διαβάστε περισσότεραΠίνακας Μαθησιακών Αποτελεσμάτων
Πίνακας Μαθησιακών Αποτελεσμάτων Τα Μαθησιακά Αποτελέσματα στον παρακάτω πίνακα έχουν σχηματιστεί με βάση τα συμπεράσματα στη Διεθνική Αναφορά Έρευνας Ο1 που περιέχει τα ευρήματα της έρευνας που διεξήχθη
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS + Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus + για τον τομέα Νεολαία Ενημερωτική Εκδήλωση Αθήνα, 22 Σεπτεμβρίου 2014.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS + Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus + για τον τομέα Νεολαία Ενημερωτική Εκδήλωση Αθήνα, 22 Σεπτεμβρίου 2014 Αναστασία Φιλίνη Συντονίστρια Ε.Μ.Σ. Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus + για τον
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το και Καταληκτικές Ημερομηνίες Το Πρόγραμμα Δια Βίου Μάθησης -2013 απευθύνεται σε όλους τους τομείς και επίπεδα εκπαίδευσης
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δ. ΠΥΛΑΙΑΣ-ΧΟΡΤΙΑΤΗ Απρίλιος 2012 Ανάλυση της Τοπικής Αγοράς Εργασίας 1. Περιγραφή των βασικών χαρακτηριστικών της περιοχής παρέμβασης στην οποία θα εφαρμοστεί το προτεινόμενο
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS + Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus + για τον τομέα Νεολαία Σεμινάριο κατάρτισης αιτούντων Αθήνα, 11 Δεκεμβρίου 2014
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ Ε.Ε. ERASMUS + Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus + για τον τομέα Νεολαία Σεμινάριο κατάρτισης αιτούντων Αθήνα, 11 Δεκεμβρίου 2014 Αναστασία Φιλίνη Συντονίστρια Ε.Μ.Σ. Πρόγραμμα της Ε.Ε. Erasmus
Διαβάστε περισσότεραGET-UP ] Συνοπτική έκθεση σχετικά με τα ερωτηματολόγια
Πράσινο Πρόγραμμα Κατάρτισης Επιχειρηματικότητας (GET-UP) O 5 - Πράσινη επιχειρηματικότητα στην Ευρώπη - Συγκριτική προοπτική GET-UP ] Συνοπτική έκθεση σχετικά με τα ερωτηματολόγια Με την παρούσα έκθεση
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Γεωπονική 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής: Δρ. Χρήστος
Διαβάστε περισσότεραΕκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα
Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα Πέρα από την τυπολογία της χρηματοδότησης, των εμπλεκόμενων ομάδων-στόχων και την διάρκεια, κάθε project διακρατικής κινητικότητας αποτελεί μια
Διαβάστε περισσότεραΔιδακτορική Διατριβή
Διδακτορική Διατριβή Ένας μοναχικός δρόμος με διεξόδους; Τόνια Αράχωβα, Υποψήφια Διδάκτωρ, tonia@idkaramanlis.gr Γκέλη Μανούσου, Υποψήφια Διδάκτωρ manousou@eap.gr Τόνια Χαρτοφύλακα, Υποψήφια Διδάκτωρ tonia@eap.gr
Διαβάστε περισσότεραΔιαβιβάζεται συνημμένως στις αντιπροσωπίες το έγγραφο - COM(2015) 98 final ANNEX 1.
Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης Βρυξέλλες, 2 Μαρτίου 2015 (OR. en) Διοργανικός φάκελος: 2015/0051 (NLE) 6144/15 ADD 1 ΔΙΑΒΙΒΑΣΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Αποστολέας: Ημερομηνία Παραλαβής: Αποδέκτης: SOC 70 EMPL 31 ECOFIN
Διαβάστε περισσότερα1. Ταυτότητα της Έρευνας. Βασικός σκοπός της έρευνας είναι η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του θεσμού μέσα από τις
Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης Αξιολόγηση Πιλοτικού θεσμού παραχώρησης διδακτικού χρόνου στις σχολικές μονάδες για συντονισμό της ενσωμάτωσης παραχώρησης Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας
Διαβάστε περισσότεραΠαροχή τεχνικής υποστήριξης στα μέλη των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ), παροχή κατάρτισης στους εμπλεκόμενους σε αυτά σχετικά με τη λειτουργία
Παροχή τεχνικής υποστήριξης στα μέλη των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ), παροχή κατάρτισης στους εμπλεκόμενους σε αυτά σχετικά με τη λειτουργία των Συμβουλίων αυτών και διευκόλυνση της δικτύωσης,
Διαβάστε περισσότεραΕΚΑΕ: Διεθνή και Κοινοτικά Προγράμματα Διεύθυνση Διεθνών και Κοινοτικών Προγραμμάτων
ΕΚΑΕ: Διεθνή και Κοινοτικά Προγράμματα Διεύθυνση Διεθνών και Κοινοτικών Προγραμμάτων Η μελέτη, η ανάλυση, η μεταφορά των ευρωπαϊκών προτεραιοτήτων για την επαγγελματική κατάρτιση, η σύνδεσή της με τις
Διαβάστε περισσότεραΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ
ΟΔΟΙΠΟΡΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΝΕΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ 1996-1998 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2000
Διαβάστε περισσότεραΠρόγραμμα εκμάθησης της Ελληνικής γλώσσας σε μετανάστες και ξενόγλωσσους κατοίκους της Κύπρου
Μάρτιος 2011 Μονάδα Διαχείρισης ΕΚΤ Πρόγραμμα εκμάθησης της Ελληνικής γλώσσας σε μετανάστες και ξενόγλωσσους κατοίκους της Κύπρου Ενημέρωση Εκπαιδευτών [Type the company address] Λίγα λόγια για το Ευρωπαϊκό
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ψυχολογία 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των
Διαβάστε περισσότεραH Υφιστάμενη Κατάσταση των Νέων στην Κύπρο. Νοέμβριος 2015
H Υφιστάμενη Κατάσταση των Νέων στην Κύπρο Νοέμβριος 2015 Ατζέντα 1. Εισαγωγή 2. Γενικά Στοιχεία Ερωτηθέντων 3. Εκπαίδευση και Κατάρτιση 4. Νεανική Απασχόληση και Επιχειρηματικότητα 5. Κοινωνική Ένταξη
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Ιατρική 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των
Διαβάστε περισσότεραINNO-CAREER. 4 η ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ
INNO-CAREER Είμαστε στην ευχάριστη θέση να μοιραστούμε μαζί σας το 4ο ενημερωτικό δελτίο του έργου INNO CAREER το οποίο καλύπτει το χρονικό διάστημα 1 Μαΐου 2015 30 Σεπτεμβρίου 2015. Το κύριο αντικείμενο
Διαβάστε περισσότεραΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Αξιοποιώντας Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα στη Διδασκαλία
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΘΕΡΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ 2016 1. Αξιοποιώντας Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα στη Διδασκαλία 2. Στατιστική ανάλυση δεδομένων και Μεθοδολογία επιστημονικής Έρευνας ΚΟΝΙΤΣΑ
Διαβάστε περισσότεραΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ 1999 2004 Επιτροπή Πολιτισµού, Νεότητας, Παιδείας, Μέσων Ενηµέρωσης και Αθλητισµού 7 Απριλίου 2002 PE 312.519/1-32 ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ 1-32 Σχέδιο έκθεσης Kathleen Van Brempt Πραγµάτωση µιας
Διαβάστε περισσότεραΜαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση
, Matrix, Ελληνική έκδοση Matrix Ελληνική Έκδοση Συντάχθηκε από: LMETB Μεταφράστηκε από: CARDET , Matrix Εισαγωγικό Επίπεδο (για μαθητές ηλικίας 12 14 χρονών) Προσωπικό προφίλ ( ) (να θεωρηθούν από τη
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για το υποέργο: «Εξωτερική Αξιολόγηση Πράξης» Δράσεις προσαρμογής επαγγελμάτων που εκπροσωπούνται από τη ΓΣΕΒΕΕ στα δεδομένα της οικονομικής κρίσης διαμέσου πιλοτικών
Διαβάστε περισσότεραΗ ΠΡΩΤΗ ΣΟΥ ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΕΣΩ ΤΟΥ EURES
Η ΠΡΩΤΗ ΣΟΥ ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΕΣΩ ΤΟΥ EURES Συχνές ερωτήσεις Γενικά Πού µπορώ να βρω πληροφορίες για το πρόγραµµα «Η πρώτη σου δουλειά µέσω του EURES» (Your first EURES job YFEJ) Μπορείτε να βρείτε πληροφορίες
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Επιστήμη Τμήμα ς 1 2 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.: Νόρμα Βαβάτση Χριστάκη, καθηγήτρια Ιατρικής Σχολής Ερευνητής:
Διαβάστε περισσότεραΥποομάδα Στόχου 4. Κεντεποζίδου Νατάσσα- Τσακιρούδη Τριάδα- Τσάμτσας Γιώργος- Τσαπατσάρη Ευαγγελία
Διασφαλίζουμε την ελεύθερη, ισότιμη και ποιοτική εκπαίδευση προάγοντας τις ευκαιρίες για δια βίου μάθηση Υποομάδα Στόχου 4 Κεντεποζίδου Νατάσσα- Τσακιρούδη Τριάδα- Τσάμτσας Γιώργος- Τσαπατσάρη Ευαγγελία
Διαβάστε περισσότεραNEWSLETTER 1. To έργο Valid Aid+ μόλις ξεκίνησε...
NEWSLETTER 1 To έργο Valid Aid+ μόλις ξεκίνησε......από τον Οκτώβρη του 2013 και αναμένεται να ολοκληρωθεί τον Οκτώβρη του 2015. Tο έργο ValidAid+ -με τίτλο, Επικύρωση Προσόντων τα οποία αποκτώνται στο
Διαβάστε περισσότεραΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΚΩ ΤΜΗΜΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Ζηπάρι Κως, Τ.Κ. 85300, Κως ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: Κασσιώτη Διονυσία ΤΗΛΕΦΩΝΟ : 22423 60009 FAX : 2242 069111 E- mail d.kasioti@kos.gr ΔΕΛΤΙΟ
Διαβάστε περισσότεραΗ ΠΡΩΤΗ ΣΟΥ ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΕΣΩ ΤΟΥ EURES
Η ΠΡΩΤΗ ΣΟΥ ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΕΣΩ ΤΟΥ EURES Συνήθεις ερωτήσεις Γενικά Πού μπορώ να βρω πληροφορίες για το πρόγραμμα «Η πρώτη σου δουλειά μέσω του EURES» (Your first EURES job YFEJ) Μπορείτε να βρείτε πληροφορίες
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Καλών Τεχνών Τμήματα Εικαστικών & Εφαρμοσμένων Τεχνών, Θεάτρου, Μουσικών Σπουδών 1 Ιδρυματικά Υπεύθυνη Γραφείου Διασύνδεσης Α.Π.Θ.:
Διαβάστε περισσότεραΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ, ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ ΕΚΔΟΣΗ 2
ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΥΣ ΕΤΑΙΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΟΤΙΚΗ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΙΑ ΣΤΙΣ ΜΜΕ (MigrAID) Erasmus + project 2016-1-CY1-KA202-017367 ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ, ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2018. ΕΚΔΟΣΗ 2 ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΗ
Διαβάστε περισσότεραΟργάνωση Διδασκαλίας 9/10/2017
Οργάνωση Διδασκαλίας 9/10/2017 Σχεδιασμός Μάθησης (Learning Design) Σε ποιον; Τι; Με ποιο τρόπο; Σχεδιασμός Μάθησης Γενικά Υπάρχουσα Γνώση Μεθοδολογία Περιεχόμενο Παράδοση (Delivery) Επιθυμητή Γνώση Σύνοψη
Διαβάστε περισσότεραΕΝΟΤΗΤΑ Α ΠΡΟΦΙΛ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Το ερωτηματολόγιο απευθύνεται σε επιχειρήσεις της Κεντρικής Μακεδονίας για την συγκέντρωση πληροφοριακού υλικού και καταγραφή απόψεων
Διαβάστε περισσότεραΠληροφορίες σχετικά με την παρούσα πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος στο τηλέφωνο ή στην ηλεκτρονική δ/νση
1 ΑΝΟΙΧΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΡΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος Αθήνα, 07/04/2017 Το ΙΝΕ/ΓΣΕΕ στο πλαίσιο της Πράξης με τίτλο «Ενίσχυση των προσόντων και της συλλογικής
Διαβάστε περισσότεραΔημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, 2013. Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7
Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Αναφορά Απασχολησιμότητας Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7 Περιεχόμενα Εισαγωγή... 3 Προφίλ Απασχολησιμότητας... 3 Πώς να διαβάσεις
Διαβάστε περισσότεραΓραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης
Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σκοπός του παρόντος είναι να παρουσιάσει τον τρόπο δημιουργία και λειτουργίας Γραφείου Επαγγελματικού Προσανατολισμού
Διαβάστε περισσότεραΕκπαίδευση για τη νέα ψηφιακή πραγματικότητα
Εκπαίδευση για τη νέα ψηφιακή πραγματικότητα Αναστοχοθεσία του Εκπαίδευση Εκπ/κου συστήματος Οικονομικές / πολιτιστικές αλλαγές Διάδοση της ψηφιακής τεχνολογίας Ψηφιακή Οικονομία Στοιχεία Η ψηφιακή οικονομία
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας
Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας των ετών 2005 & 2006 Μελέτη απορρόφησης του Α.Π.Θ. στην αγορά εργασίας Επιστημονικός Κλάδος: Κτηνιατρική 1 Μελέτη απορρόφησης του ΑΠΘ στην αγορά εργασίας
Διαβάστε περισσότεραΗ αξιολόγηση στα προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Η περίπτωση του ΠΕΓΑ «Πρακτική Βασισμένη σε ενδείξεις»
Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο ΕΚΤ) και από εθνικούς πόρους
Διαβάστε περισσότεραΧαιρετισµός του Γενικού ιευθυντή του ΣΕΒ κ. ιονύση Νικολάου. Στο 1 ο Συνέδριο του ΙΕΠΑΣ µε θέµα : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ»
Χαιρετισµός του Γενικού ιευθυντή του ΣΕΒ κ. ιονύση Νικολάου Στο 1 ο Συνέδριο του ΙΕΠΑΣ µε θέµα : «ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ» Τετάρτη 5 Νοεµβρίου 2008 1 Κυρίες και κύριοι, Η σύγχρονη
Διαβάστε περισσότεραΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΤΡΩΝ ΕΚΤ ΜΕΤΡΟ 5.1 ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 5 ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ
ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ 5 ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΤΡΩΝ ΕΚΤ ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ Αναβάθµιση Υποδοµών & Εξοπλισµών για την Προώθηση Ισότητας Ευκαιριών Πρόσβασης στην Αγορά Εργασίας Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΜΕΤΡΟΥ ΚΩ.OΠ
Διαβάστε περισσότεραΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δ. ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ-ΜΕΝΕΜΕΝΗΣ Απρίλιος 2012 Ανάλυση της Τοπικής Αγοράς Εργασίας 1. Περιγραφή των βασικών χαρακτηριστικών της περιοχής παρέμβασης στην οποία θα εφαρμοστεί
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (1) ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ Σχολή Κοινωνικών Επιστημών ΤΜΗΜΑ Κοινωνιολογίας ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Προπτυχιακό ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 343 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 4 ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Κοινωνιολογία με Έμφαση στη
Διαβάστε περισσότεραValuing All Languages to Unlock Europe
Valuing All Languages to Unlock Europe 1 ο Ενημερωτικό Δελτίο Αυτό το ενημερωτικό δελτίο παρέχει πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα VALUE και ενημερώνει σχετικά με το έργο και τις δραστηριότητες των εταίρων.
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 4.1 Τρόποι Προσέλκυσης Νέων...21 4.2 Προτάσεις Πολιτικής των Νέων...22 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...24 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ...26 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΡΕΩΝ...
Cities for Peace and Democracy in Europe Ε Ρ Ε ΤΟΠΙΚΗ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΩΘΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΦΩΝΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ Υ Ν Α με την υποστήριξη Ιανουάριος 2007 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ...3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ...4 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ...6
Διαβάστε περισσότεραθα δημιουργήσει ανοικτό μητρώο εκπαιδευτών ενηλίκων για τα ακόλουθα αντικείμενα κατάρτισης:
1 ΑΝΟΙΧΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΡΙΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος Αθήνα, 07/04/2017 Το ΙΝΕ/ΓΣΕΕ στο πλαίσιο της Πράξης με τίτλο «Ενίσχυση των προσόντων και της συλλογικής
Διαβάστε περισσότεραΕμπόδια στην απορρόφηση αποφοίτων από την αγορά εργασίας
Καλλιόπη Μιχαήλ-Κλεφτούρη Δημήτρης Μιχαλόπουλος Θανάσης Βαφειάδης Κωνσταντίνος Μητσαράκης Θεοχάρης Κατσάνης Εμπόδια στην απορρόφηση αποφοίτων από την αγορά εργασίας Γραφείο Ποιότητας Αλεξάνδρειου ΤΕΙ Πράξη
Διαβάστε περισσότεραΕνότητα Γ. Ερευνητικές Μέθοδοι και Τεχνικές Συλλογής και Παραγωγής Δεδομένων
Ενότητα Γ. Ερευνητικές Μέθοδοι και Τεχνικές Συλλογής και Παραγωγής Δεδομένων Υποενότητα Γ.α Ερωτηματολόγιο (είδη, σχεδιασμός). Ανάλυση και καλές πρακτικές Κώστας Ρόντος Σκοπός Σκοποί της υποενότητας αυτής
Διαβάστε περισσότεραΜελέτη περίπτωσης Ψηφιακά μέσα - Εκμάθηση μέσα από video. σχολείο.
Σελίδα 1 Μελέτη περίπτωσης Ψηφιακά μέσα - Εκμάθηση μέσα από video μελέτη περίπτωσης πληροφορίες 1. Γενικές Πληροφορίες Όλοι οι μαθητές (αγόρια και κορίτσια) ηλικίας 17 και 18 Επίπεδο (ηλικία των μαθητών)
Διαβάστε περισσότερα«Τοπικά Σχέδια για την Απασχόληση Προσαρμοσμένα στις ανάγκες των Τοπικών Αγορών Εργασίας» (ΤΟΠ.ΣΑ)
«ΒΟΙΩΤΙΚΗ ΣΥΜΠΡΑΞΗ» Πράξη «Τοπικά Σχέδια για την Απασχόληση Προσαρμοσμένα στις ανάγκες των Τοπικών Αγορών Εργασίας» (ΤΟΠ.ΣΑ) Συντονιστής Έταιρος: Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης Περιφερειακής Ενότητας
Διαβάστε περισσότερα