ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΟΚΕ ΤΟΥ ΑΠΘ

Transcript

1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΟΚΕ ΤΟΥ ΑΠΘ Α) ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση (ΕΣΠΑ ) υλοποιείται η Πράξη Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, και προσφέρεται το μάθημα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ και ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ» για τα ακ. έτη , και στα παρακάτω 19 τμήματα του Α.Π.Θ.: Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών Βιολογίας Γεωλογίας Γεωπονίας Δασολογίας & Φυσικού Περιβάλλοντος Δημοσιογραφίας & Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης Ιατρικής Κτηνιατρικής Μηχανολόγων Μηχανικών Οικονομικών Επιστημών Παιδαγωγικής & Προσχολικής Αγωγής Πληροφορικής Ποιμαντικής & Κοινωνικής Θεολογίας Πολιτικών Επιστημών Πολιτικών Μηχανικών 1

2 Τ.Ε.Φ.Α.Α Φυσικής Χημείας Χημικών Μηχανικών Για την ένταξη του μαθήματος στο Πρόγραμμα Σπουδών κάθε Τμήματος, χρειάζεται απόφαση της Γ.Σ που αφορά α) στον προσδιορισμό του τίτλου του μαθήματος π.χ. ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ και ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ή όποιο άλλο στοιχείο κρίνει το τμήμα ότι χρειάζεται να προστεθεί. β) στον προσδιορισμό του μαθήματος ως «επιλεγόμενου» και του εξαμήνου που θα διδαχθεί, γ) στον ορισμό του επιστημονικά υπεύθυνου μέλους ΔΕΠ του μαθήματος (Παράρτημα κείμενο 1) Ακόμη, χρειάζεται η παρουσίαση του περιεχομένου του μαθήματος στον οδηγό σπουδών και στην ιστοσελίδα του τμήματος. Υπόδειγμα αυτού ακολουθεί στο Παράρτημα (Παράρτημα κείμενο 2) Β) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Το μάθημα προσφέρεται σε κάθε τμήμα μια (1) φορά κάθε ακαδημαϊκό έτος, στο χειμερινό ή εαρινό εξάμηνο, ανάλογα με το πρόγραμμα σπουδών του κάθε τμήματος. Το εξαμηνιαίο αυτό μάθημα διαρκεί 13 εβδομάδες και αρθρώνεται ως εξής: Σεμιναριακά μαθήματα, 7 εβδομάδες (από μέλη ΔΕΠ και συνεργάτες του τμήματος Οικονομικών Επιστημών) Εργαστηριακά Μαθήματα, 4 εβδομάδες (από τους συνεργάτες Π.Ε. κάθε τμήματος) Επισκέψεις σε επιχειρήσεις ή προσκλήσεις επιχειρηματιών, τουλάχιστον 1 εβδομάδα (την ευθύνη πραγματοποίησης αναλαμβάνει ο επιστημονικός υπεύθυνος κάθε τμήματος) Ενδεικτικό χρονοδιάγραμμα του μαθήματος ακολουθεί στο παράρτημα (κείμενο 3) Γ) ΕΠΙΛΟΓΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ Στην αρχή κάθε εξαμήνου, με ευθύνη του επιστημονικά υπευθύνου του κάθε τμήματος γίνεται η επιλογή των φοιτητών που θα παρακολουθήσουν το μάθημα με κριτήρια που αυτοί αποφασίζουν, αλλά και σχετίζονται αφενός με το ενδιαφέρον των φοιτητών, αφετέρου με προηγούμενη επίδοση τους στα μαθήματά τους. Δ) -ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ Η παρακολούθηση των μαθημάτων από τους φοιτητές είναι υποχρεωτική και δεν επιτρέπονται περισσότερες από δύο απουσίες. Οι επιστημονικοί συνεργάτες των επιστημονικά υπεύθυνων κάθε τμήματος παρακολουθούν και καταγράφουν τις παρουσίες των φοιτητών και στο τέλος κάθε μαθήματος/εργαστήριου, παραδίδουν τα παρουσιολόγια στον υπεύθυνο συνεργάτη του τμήματος Οικονομικών Επιστημών, στο τμήμα Οικονομικών Επιστημών (γραφείο 204). Μέχρι την 5 η εβδομάδα οι επιστημονικοί συνεργάτες φροντίζουν να έχουν δημιουργηθεί στο τμήμα τους οι ομάδες των φοιτητών (έως τέσσερα άτομα) που θα 2

3 συνεργαστούν για να εκπονήσουν το επιχειρηματικό σχέδιο και παραδίδουν τη λίστα με τα ονόματα στον υπεύθυνο συνεργάτη του τμήματος Οικονομικών Επιστημών. Στο διάστημα των 4 εργαστηριακών μαθημάτων που θα πραγματοποιηθούν, οι επιστημονικοί συνεργάτες κάθε τμήματος είναι υποχρεωμένοι να βρίσκονται στην αίθουσα του εργαστηρίου και να βοηθούν τους φοιτητές στην εργασία που θα εκπονήσουν. Η εργασία αφορά την πραγματοποίηση ενός επιχειρησιακού σχεδίου με την βοήθεια λογισμικού και το λογισμικό αυτό θα υπάρχει μόνο σε υπολογιστές που βρίσκονται στην αίθουσα εργαστηρίου. Οι επιστημονικοί συνεργάτες θα έχουν εκπαιδευτεί και εξασκηθεί στο συγκεκριμένο λογισμικό από ειδικό συνεργάτη (υπεύθυνο εργαστηριακών μαθημάτων) του προγράμματος ώστε να μπορέσουν να βοηθήσουν τους φοιτητές στην εκπόνηση των εργασιών τους. Ε) ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ- ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΩΝ Με ευθύνη του επιστημονικά υπευθύνου κάθε τμήματος και την συνεργασία του επιστημονικού συνεργάτη διοργανώνονται επισκέψεις σε επιχειρήσεις ή επισκέπτονται επιχειρηματίες τα τμήματα (τουλάχιστον 1), για την σύνδεση της θεωρίας με την πράξη. (αναλυτικότερα οι υποχρεώσεις τους σχετικά με αυτές τις δραστηριότητες παρουσιάζονται στο κείμενο 4 του παραρτήματος). Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων αυτών οι επιστημονικοί συνεργάτες κάθε τμήματος συνοδεύουν τους φοιτητές, συγκεντρώνουν τις παρουσίες τους και με ευθύνη του επιστημονικά υπεύθυνου συντάσσεται α) η έκθεση αξιολόγησης αυτών των δραστηριοτήτων, και β) «μελέτες περιπτώσεων» (μία κάθε εξάμηνο). Υποδείγματα ενδεικτικών ερωτήσεων και βασικών αξόνων συζήτησης ώστε να συγκεντρωθούν τα απαραίτητα στοιχεία για την έκθεση αξιολόγησης και την συγγραφή της «μελέτης περίπτωσης» παρουσιάζονται στο παράρτημα (κείμενο 5). ΣΤ) ΑΝΟΙΚΤΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ Με την ευθύνη του Τμήματος Οικονομικών Επιστημών, θα διοργανωθούν ανοιχτά σεμινάρια ειδικής θεματολογίας με συμμετοχή επιστημονικών συνεργατών κύρια του ιδίου τμήματος, αλλά και όλων των συμμετεχόντων τμημάτων, επιχειρηματιών και εκπροσώπων φορέων που έχουν σχέση με την Καινοτομία και Επιχειρηματικότητα, με σκοπό την μεγαλύτερη εμβάθυνση σε εξειδικευμένα ζητήματα. Οι επιστημονικά υπεύθυνοι κάθε τμήματος με τους συνεργάτες τους ΠΕ φροντίζουν για την ενημέρωση και συμμετοχή των φοιτητών τους. Ζ) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Οι φοιτητές δεν δίνουν εξετάσεις αλλά είναι υποχρεωμένοι να παραδώσουν μία εργασία «επιχειρηματικό σχέδιο» για μια πιθανή επιχειρηματική δράση που θα αναλάβουν σε ομάδες των τριών ή τεσσάρων ατόμων, για την οποία θα εκπαιδευτούν και στη διάρκεια των 4 εργαστηριακών μαθημάτων. Την βαθμολόγηση αυτών των εργασιών αναλαμβάνει μέλος ΔΕΠ του τμήματος Οικονομικών Επιστημών. Αξιολογήσεις των μαθημάτων, εργαστηρίων και συνολικά του προγράμματος γίνονται στο τέλος κάθε ενότητας, με βάση ερωτηματολόγια που διανέμονται στους φοιτητές και διδάσκοντες. Την ευθύνη της αναπαραγωγής, συγκέντρωσης και παράδοσης στον υπεύθυνο συνεργάτη του τμήματος Οικονομικών Επιστημών, 3

4 αναλαμβάνουν οι επιστημονικοί συνεργάτες του κάθε τμήματος. Τα ερωτηματολόγια αξιολόγησης συμπληρώνονται χρονικά ως ακολούθως: 1. Στα μαθήματα της 1 ης έως και της 7ης εβδομάδας κάθε φοιτητής συμπληρώνει το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης κάθε ενότητας του σεμιναριακού μαθήματος και κάθε διδάσκων το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης της ενότητάς του. Υποδείγματα ερωτηματολογίων υπάρχουν στο παράρτημα (κείμενο 6 και 9 αντίστοιχα). 2. Στα εργαστηριακά μαθήματα της 8 η -11 η εβδομάδας κάθε φοιτητής συμπληρώνει το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης του εργαστηριακού μαθήματος. Υπόδειγμα του ερωτηματολόγιου υπάρχει στο παράρτημα (κείμενο 7). 3. Στο τέλος του προγράμματος, ειδικότερα μετά τις επισκέψεις σε επιχειρήσεις οι φοιτητές συμπληρώνουν το ερωτηματολόγιο αξιολόγησης όλου του προγράμματος. Υπόδειγμα του ερωτηματολόγιου υπάρχει στο παράρτημα (κείμενο 8). Η) ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ Μυλωνάς Ναούμ, υποψήφιος Διδάκτορας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών, naoumylonas@econ.auth.gr Υπεύθυνος Υλοποίησης Εργαστηριακών Μαθημάτων Γραφείο 215, 2 ος όροφος κτιρίου σχολής Ν.Ο.Π.Ε. Τσολακίδης Παναγιώτης, υποψήφιος Διδάκτορας Τμήματος Οικονομικών Επιστημών, tsolakpa@econ.auth.gr Γραφείο 215, 2ος όροφος κτιρίου σχολής Ν.Ο.Π.Ε. Ιστοσελίδα: Blackboard: Σχολές και Τμήματα > Διατμηματικά Προγράμματα > Προπτυχιακά Μαθήματα > Καινοτομία και Επιχειρηματικότητα 4

5 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1. Υπόδειγμα ένταξης/ανάθεσης μαθήματος Σύμφωνα με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης της Σχολής/Τμήματός μας, συνεδρίαση αριθμός., εντάσσεται στο πρόγραμμα σπουδών της Σχολής/ του Τμήματός μας ως μάθημα επιλογής για το. εαρινό ή χειμερινό εξάμηνο και για το ακαδημαϊκό έτος, το μάθημα «Καινοτομία & Επιχειρηματικότητα..?». Επιστημονικά Υπεύθυνος ορίζεται ο / η..όνομα / ιδιότητα.. Υπογραφή πρόεδρου του τμήματος 2. Υπόδειγμα παρουσίασης του περιεχομένου του μαθήματος στον οδηγό σπουδών /ιστοσελίδα του τμήματος Τίτλος Μαθήματος ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ και ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Κωδικός Αριθμός Μαθήματος 7.8 Τύπος Μαθήματος Ελεύθερης Επιλογής Έτος Σπουδών 4ο Εξάμηνο 7ο Διδακτικές Μονάδες 3 Πιστωτικές Μονάδες (ECTS) 6 Στόχοι του Μαθήματος Γνωστικοί: Βασικές θεματικές ενότητες για την ανάπτυξη της επιχειρηματικότητας και την ίδρυση, λειτουργία και τη διοίκηση μιας επιχείρησης. Δεξιότητες: Εκπόνηση επιχειρηματικού σχεδίου. Διδακτικές Mέθοδοι Διαλέξεις, Εργαστήρια, Επισκέψεις σε επιχειρήσεις. Περιεχόμενο του μαθήματος α) Βασικές θεματικές ενότητες για την ανάπτυξη της επιχειρηματικότητας και την ίδρυση, λειτουργία και τη διοίκηση μιας επιχείρησης (μικρού ή μεσαίου μεγέθους), (β) ασκήσεις, εφαρμογές (γ) Εργαστήρια, 5

6 δ) Μελέτες ανάλυσης περιπτώσεων (δ) Σύνδεση με τις επιχειρήσεις (οργάνωση επισκέψεων, πρόσκληση επιχειρηματιών, ε) Εκπόνηση επιχειρηματικού σχεδίου (business plan). Εργαστηριακές Ασκήσεις Εφαρμογές κατάλληλου λογισμικού για business plan Διδάσκοντες Μέλη ΔΕΠ, συνεργάτες του τμήματος Οικονομικών Επιστημών, ΑΠΘ. Προτεινόμενα βιβλία 1. Εκπαιδευτικό υλικό που έχει παραχθεί για το συγκεκριμένο μάθημα στο Blackboard. 2. Καραγιάννης Η.Γ. Μπακούρος Ι.Λ.( 2010) «Καινοτομία και Επιχειρηματικότητα. Θεωρία Πράξη» Εκδόσεις Σοφία. 3.Πιπερόπουλος, Γ. Π. (2008). "Επιχειρηματικότητα, Καινοτοµία & Βusiness Clusters ", Β Έκδοση, Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Σάκκουλα. 4.Χατζηκωνσταντίνου, Γ., Γωνιάδης, Η. (2009) «Επιχειρηματικότητα και Καινοτοµία», Εκδόσεις Gutenberg. Μέθοδοι αξιολόγησης Εκπόνηση επιχειρηματικού σχεδίου (business plan) 6

7 3. Χρονοδιάγραμμα Μαθημάτων (ενδεικτικό σημειώνονται αλλαγές κάθε ακαδημαϊκό εξάμηνο) ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (*πιθανές τροποποιήσεις/αναπληρώσεις κατά την εξέλιξη του μαθήματος είναι αναμενόμενες) ΗΜΕΡΟΜΗΝ ΙΑ ΘΕΜΑΤΑ - ΔΡΑΣΕΙΣ 1η ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΑ Εισαγωγικά η έννοια της επιχειρηματικότητας Τεχνολογία- Καινοτομία- Επιχειρηματικότητα Το προφίλ του σύγχρονου επιχειρηματία 2η ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΑ Βασικές Αρχές Διοίκησης για μικρομεσαίες επιχειρήσεις Λήψη αποφάσεων, Προγραμματισμός, Οργάνωση, Διεύθυνση, Έλεγχος 3η ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΑ Βασικές Αρχές Μάρκετινγκ για μικρομεσαίες επιχειρήσεις Αξιολόγηση εξωτερικού εσωτερικού επιχειρηματικού περιβάλλοντος Ανάλυση S.W.O.T 4η ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΑ Επενδυτικά Προγράμματα Αξιολόγηση επενδυτικών Προγραμμάτων 5η ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΑ Οικονομική Ανάλυση και Οργάνωση Λογιστηρίου Φορολογικές ασφαλιστικές υποχρεώσεις 6η ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΑ Πηγές χρηματοδότησης για την δημιουργία μιας νέας επιχείρησης και χρηματοδότησης μιας καινοτόμου ιδέας. Σχέδιο χρηματοδότησης της επένδυσης 7η ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΑ Επιχειρηματικότητα και οικονομική ανάπτυξη Επιχειρήσεις βασισμένες σε νέες τεχνολογίες. Υποστηρικτικοί φορείς επιχειρηματικής δραστηριότητας 8η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ Εκπόνηση Επιχειρησιακού Σχεδίου-Business Plan, με τη χρήση λογισμικού επιχειρησιακού σχεδιασμού (υλοποιούνται από κάθε τμήμα) 7

8 9η 10η 11η 12η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΑ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ Ασκήσεις για την εκπόνηση επιχειρησιακού σχεδίου με την χρήση λογισμικού επιχειρησιακού σχεδιασμού (υλοποιούνται από το κάθε τμήμα) Ασκήσεις για την εκπόνηση επιχειρησιακού σχεδίου με την χρήση λογισμικού επιχειρησιακού σχεδιασμού (υλοποιούνται από το κάθε τμήμα) Ασκήσεις για την εκπόνηση επιχειρησιακού σχεδίου με την χρήση λογισμικού επιχειρησιακού σχεδιασμού (υλοποιούνται από το κάθε τμήμα) Οργανώνονται και υλοποιούνται από το κάθε τμήμα 13η ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ Οργανώνονται και υλοποιούνται από το κάθε τμήμα 4. Επισκέψεις φοιτητών σε επιχειρήσεις ή επιχειρηματιών στα τμήματα του ΑΠΘ Σύνταξη εκθέσεων αξιολόγησης των. Οι επιστημονικά υπεύθυνοι κάθε τμήματος σε συνεργασία με τους συνεργάτες ΠΕ προετοιμάζουν, υλοποιούν και αξιολογούν τις παρακάτω δράσεις, τις οποίες παρουσιάζουν στην έκθεση αξιολόγησης των επισκέψεων με βάση την παρακάτω δομή: ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Επιλογή επιχειρήσεων/επιχειρηματιών με καινοτόμα χαρακτηριστικά επιχειρηματικής δραστηριότητας στον κλάδο της Επιστήμης κάθε τμήματος, με σκοπό να διοργανωθούν επισκέψεις φοιτητών ή επιχειρηματιών. Επικοινωνία (γραπτή ηλεκτρονική, τηλεφωνική) με τις επιχειρήσεις ή τους επιχειρηματίες που θα συμμετέχουν στο πρόγραμμα για τον καθορισμό των ημερομηνιών, του τρόπου μεταφοράς, των βασικών θεμάτων παρουσιάσεων και συζητήσεων (βλ. το κεφάλαιο 4 του Παραρτήματος). Ενημέρωση όλων των εμπλεκόμενων (φοιτητές, επιστημονικά υπεύθυνοι επιχειρηματίες/εκπρόσωποι επιχειρήσεων), με ανακοινώσεις και στην ιστοσελίδα του προγράμματος ή του μαθήματος στο blackboard σχετικά με το πρόγραμμα των επισκέψεων. ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ Επίσκεψη των φοιτητών, με τη συνοδεία του επιστημονικά υπεύθυνου και του ΠΕ, στους χώρους της επιχείρησης, ή διοργάνωση της επίσκεψης του 8

9 επιχειρηματία στους χώρους του ΑΠΘ, και ξενάγηση και συζήτηση σχετικά με τις εμπειρίες της επιχειρηματικής τους δραστηριότητας (ενδεικτικές ερωτήσεις ακολουθούν στο κείμενο 5 ). Πιθανή μαγνητοφώνηση ή λήψη σημειώσεων της συζήτησης με σκοπό να διευκολυνθεί η συγγραφή της «μελέτης της περίπτωσης της συγκεκριμένης επιχείρησης» από τον επιστημονικό υπεύθυνο του τμήματος. Τήρηση των παρουσιών των φοιτητών. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Συντάσσεται και αποστέλλεται στον υπεύθυνο αξιολόγησης του τμήματος Οικονομικών επιστημών, η έκθεση των αποτελεσμάτων των επισκέψεων. 5. Ενδεικτικές ερωτήσεις-βασικοί άξονες συζητήσεων των επισκέψεων σε επιχειρήσεις 1. Παρουσίαση της Επιχείρησης.. 2. Ποιο θα χαρακτηρίζατε ως καινοτόμο στοιχείο στην επιχείρησή σας. 3. Ποιο το ανταγωνιστικό πλεονέκτημα α της επιχείρησής σας. 4. Ποιο είναι το όραμα της επιχείρησης σας; Έχετε σχεδιάσει συγκεκριμένες στρατηγικές για να επιτύχετε το όραμα αυτό; 5. Θεωρείτε ότι είναι καλά οργανωμένη η επιχείρηση σας; Τι στοιχεία μπορείτε να μας δώσετε που να συνηγορούν σ αυτή την άποψη; (δηλαδή ύπαρξη οργανογράμματος, συχνότητα τροποποίησης, περιγραφές εργασίας κλπ) 6. Έχετε συντάξει Business Plan όταν ξεκινούσατε την επιχειρηματική σας δραστηριότητα ή στη συνέχεια για την ανάπτυξη της? 7. Έχετε συντάξει Marketing Plan όταν ξεκινούσατε την επιχειρηματική σας δραστηριότητα ή στη συνέχεια για την ανάπτυξη της? 8. Ποιες ήταν οι πηγές χρηματοδότησής σας όταν ξεκινήσατε την επιχείρησή σας. 9. Πόσο σημαντικός θεωρείτε ότι είναι ο ανθρώπινος παράγοντας για την επιχείρηση σας; Πώς προσπαθείτε να ενδυναμώνετε και να υποκινείτε τους ανθρώπους σας? 10. Ποια ήταν τα βασικά κίνητρα που σας οδήγησαν στο ξεκίνημα της συγκεκριμένης επιχειρηματικής σας δραστηριότητας; ( βαθμολογείστε από 1(καθόλου) έως 5(πολύ)). Καινοτόμος ιδέα, κενό στην αγορά, οικογενειακή παράδοση, προηγμένη τεχνολογικά ιδέα, έλλειψη άλλης επαγγελματικής διεξόδου? 11. Ποια είναι τα βασικά προβλήματα - δυσκολίες που θεωρείτε ότι στιγματίζουν την πορεία των επιχειρηματικών δραστηριοτήτων σας. ( βαθμολογείστε από 1(καθόλου) έως 5(πολύ)). 9

10 Δυσκολίες πρόσβασης στο χρηματοπιστωτικό σύστημα Οξυμμένος ανταγωνισμός Υψηλό κόστος παραγωγής Δυσκολίες αξιοποίησης προγραμμάτων και γενικότερα χρηματοδοτικών εργαλείων Δυσκολίες υιοθέτησης καινοτομίας στην επιχειρησιακή πρακτική Αδυναμίες σωστής αξιολόγησης του εξωτερικού περιβάλλοντος Αδυναμίες υιοθέτηση συστημάτων απόκτησης και αξιοποίησης νέων τεχνολογιών Αρνητική επιχειρηματική κουλτούρα 12. Το ισχύον στην Ελλάδα πολιτικο-νομικο-οικονομικό πλαίσιο θεωρείτε ότι βοηθάει την επιχείρηση σας στην ανάπτυξη των δραστηριοτήτων της; Ποιες βελτιώσεις θεωρείτε αναγκαίες και απαραίτητες. 13. Σε ποιο βαθμό θεωρείτε ότι ένας νέος επιχειρηματίας χρειάζεται να έχει τα παρακάτω χαρακτηριστικά για να επιτύχει ( βαθμολογείστε από 1(καθόλου) έως 5(πολύ)). Δημιουργικότητα, Αυτονομία Ικανότητες να ελέγχει αυτός τις καταστάσεις Διάθεση για ανάληψη ρίσκου Διαίσθηση Διάθεση για να κάνει κάποιο επίτευγμα 14.Θα συνιστούσατε σ έναν νέο να αναλάβει επιχειρηματική δραστηριότητα και γιατί? 10

11 6. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (ενδεικτικό) Κωδικός Φοιτητή: (Παρακαλούμε γράψτε έναν 5-ψήφιο κωδικό αριθμό (όχι σύμβολα) της δικής σας επιλογής που όμως δεν θα ξεχάσετε. Θα τον ξαναχρειαστείτε στη συμπλήρωση και άλλων ερωτηματολογίων). Ι. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 1.1. Ενότητα Μαθήματος: 1.2. Διδάσκων: ΙΙ. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣ - ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Παρακαλούμε απαντήστε αμερόληπτα και αντικειμενικά σε όλες τις παρακάτω ερωτήσεις κυκλώνοντας τη βαθμολογία που εκφράζει την προσωπική σας εκτίμηση 2.1. Οργάνωση και μεθοδικότητα παρουσίασης του μαθήματος 2.2. Μεταδοτικότητα του διδάσκοντα 2.3. Επικοινωνία/συνεργασία καθηγητή φοιτητών στα πλαίσια του μαθήματος 2.4. Συνέπεια καθηγητή στις υποχρεώσεις του (τήρηση προγράμματος, διαλειμμάτων, περιεχομένου μαθήματος, ανάγκες τμήματος) 2.5. Δημιουργία κλίματος από την πλευρά του καθηγητή που εξασφάλιζε ή τουλάχιστον ενθάρρυνε την συμμετοχή όλων 2.6. Δημιουργία ερεθισμάτων για την ανάπτυξη των επιστημονικών σας ενδιαφερόντων 2.7. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε συνέβαλε στην κατανόηση του μαθήματος 2.8. Ο καθηγητής χρησιμοποίησε χρήσιμη βιβλιογραφία - αρθρογραφία 2.9. Χρησιμότητα εκπαιδευτικού και ηλεκτρονικού υλικού που προτάθηκε αν υπάρχει 11

12 3. Κυκλώστε το βαθμό στον οποίο το μάθημα σας έδωσε την ευκαιρία να εμπλουτίσετε τις γνώσεις σας ώστε να αποφασίσετε να ασχοληθείτε περισσότερο με θέματα επιχειρηματικότητας: 4. Ανταπόκριση της ενότητας στις προσδοκίες σας 5. Τι βρήκατε ιδιαίτερα χρήσιμο στη συγκεκριμένη ενότητα; 6. Τι θα προτείνατε για τη βελτίωση της ενότητας; 7. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΜΤ2 Κωδικός Φοιτητή: Ι. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ 1.1. Εργαστηριακό μάθημα: 1.2. Υπεύθυνος Π.Ε.: ΙΙ. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣ - ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Παρακαλούμε απαντήστε αμερόληπτα και αντικειμενικά σε όλες τις παρακάτω ερωτήσεις κυκλώνοντας τη βαθμολογία που εκφράζει την προσωπική σας εκτίμηση 2.1. Οργάνωση του εργαστηριακού μαθήματος (χρονική διάρκεια, μέθοδοι διδασκαλίας) 2.2. Επικοινωνία/συνεργασία υπεύθυνου Π.Ε. του τμήματός σας στο πλαίσιο του εργαστηριακού μαθήματος Καταλληλότητα και διαθεσιμότητα του λογισμικού 2.4. Συμβολή του εργαστηριακού μαθήματος στην προετοιμασία του επιχειρηματικού σχεδίου 2.5. Συμβολή του εργαστηριακού μαθήματος στην απόφασή σας να αναπτύξετε επιχειρηματικές δραστηριότητες 12

13 2.6. Τι βρήκατε ιδιαίτερα χρήσιμο στο συγκεκριμένο εργαστηριακό μάθημα Τι θα προτείνατε για την βελτίωση του εργαστηριακού μαθήματος 8. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΦΤ2 Κωδικός Αριθμός 1. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΦΟΙΤΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ 1.1. Φύλλο Γυναίκα Ανδρας 1.2. Τμήμα 1.3. Είχατε έως σήμερα επαφή με επιχειρήσεις ; Ναι Οχι Εάν ΝΑΙ πως: εργαζόσαστε ως μισθωτός εργαζόσαστε με μορφή ημιαπασχόλησης (part time) έχετε οικογενειακή επιχείρηση έχετε κάνει πρακτική άσκηση στα πλαίσια των σπουδών σας. 1.4 Εάν έχετε επαγγελματική εμπειρία κυκλώστε τον βαθμό που νομίζετε ότι το περιεχόμενο του μαθήματος Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία μπορεί να έχει χρήσιμες εφαρμογές Σε ποιο βαθμό πιστεύετε ότι οι παρακάτω λόγοι που σας ώθησαν να παρακολουθήσετε το μάθημα εκπληρώθηκαν: α) Το αντικείμενο του μαθήματος φαινόταν να είναι ενδιαφέρον β) Η μελέτη και η κατανόηση του περιεχομένου του μαθήματος ήταν απαραίτητη για καλύτερες προοπτικές στην αγορά εργασίας. γ) Προσφέρθηκαν ευκαιρίες για επαφές με την αγορά εργασίας δ) Προσφέρθηκαν ευκαιρίες να γνωρίσετε μια νέα επιστημονική περιοχή 2. ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Κυκλώστε τον βαθμό ικανοποίησης σας από τους παρακάτω παράγοντες που σχετίζονται με τις συνθήκες υλοποίησης του προγράμματος: 13

14 2.1 αριθμός φοιτητών/τριών στο Τμήμα σας 2.2. ωράριο μαθημάτων 2.3. διάρκεια του προγράμματος 2.4. περιεχόμενο μαθημάτων 2.5.επίπεδο διδασκαλίας 2.6. επισκέψεις σε επιχειρήσεις 2.7. προσκλήσεις επιχειρηματιών, στελεχών επιχειρήσεων 2.8. συνεργασία με διδάσκοντες 2.9. εργαστηριακά μαθήματα εργαστηριακές διευκολύνσεις Εκπαιδευτικό υλικό Διοικητική υποστήριξη Υποστήριξη βιβλιοθήκης Σε ποιο βαθμό θεωρείτε ότι τα παρακάτω στοιχεία του προγράμματος χρειάζονται βελτιώσεις: Περιεχόμενο μαθημάτων. 14

15 2.15. Εργαστηριακά μαθήματα Περισσότερη άσκηση στο "επιχειρησιακό σχέδιο" (business plan) Μεγαλύτερη συμμετοχή από επιχειρηματίες και στελέχη επιχειρήσεων στα μαθήματα Περισσότερες επισκέψεις σε επιχειρήσεις Καλύτερο εκπαιδευτικό υλικό Αρτιότερο εργαστηριακό εξοπλισμό Διάρκεια προγράμματος 2.22.Αποτελεσματικότερη διοικητική-γραμματειακή υποστήριξη. 3.ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΔΟΚΙΩΝ -ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΟΦΕΛΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Σε ποιο βαθμό θεωρείτε ότι το πρόγραμμα ανταποκρίθηκε στις προσδοκίες σας γενικότερα Με πόση ένταση θα συνιστούσατε το πρόγραμμα και σε άλλους φοιτητές/τριες 3.3. Σε ποιο βαθμό θεωρείτε ότι η συμμετοχή σας στο πρόγραμμα αυτό συνέβαλε ώστε να : α) εμπλουτίσετε και να διευρύνετε τις γνώσεις σας γενικά β) να αποκτήσετε δεξιότητες για να αναπτύξετε επιχειρηματική δραστηριότητα στο μέλλον 15

16 γ) αποφασίσετε να δημιουργήσετε δική σας επιχείρηση στο μέλλον δ) προετοιμαστείτε αποτελεσματικά για την επαγγελματική σας αποκατάσταση ε) αντιμετωπίσετε τον επαγγελματικό ανταγωνισμό στ) να έρθετε σε επαφή με τον κόσμο του "επιχειρείν" ζ) αποκτήσετε πρακτικές γνώσεις σχετικά με την λειτουργία των επιχειρήσεων. η) συνεχίσετε μεταπτυχιακές σπουδές σχετικές με την Διοίκηση μικρομεσαίων επιχειρήσεων 9. ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ι. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ι. 1. Τίτλος ενότητας Ι.2. Διδάσκων:.. ΙΙ. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΟΤΗΤΑΣ - ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2. Παρακαλούμε αξιολογήστε το βαθμό στον οποίο οι φοιτητές: 2.1. Συμμετείχαν με ενδιαφέρον στο μάθημά σας 2.2. Εδειξαν συνέπεια στις παρουσίες και στην προσέλευσή τους 2.3. έδειξαν συνέπεια στην εκπόνηση των εργασιών τους. 3. Παρακαλούμε αξιολογήστε το βαθμό στον οποίο: 3.1. Το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήσατε κάλυπτε τις ανάγκες του μαθήματος. 16

17 (εάν βαθμολογείτε με 1,2,3 παρακαλούμε αιτιολογείστε την απάντησή σας) 3.2. Η υλικοτεχνική υποδομή (οπτικοακουστικά μέσα) (Η/Υ, βιβλιοθήκη, κτιριακές εγκαταστάσεις) κάλυπτε τις ανάγκες του μαθήματος. (εάν βαθμολογείτε με 1,2,3 παρακαλούμε αιτιολογείστε την απάντησή σας) Η διοικητική γραμματειακή υποστήριξη κάλυπτε τις ανάγκες του μαθήματος. (εάν βαθμολογείτε με 1,2,3 παρακαλούμε αιτιολογείστε την απάντησή σας) Το ωράριο του μαθήματος ήταν ικανοποιητικό. (εάν βαθμολογείτε με 1,2,3 παρακαλούμε αιτιολογείστε την απάντησή σας). 4. Παρακαλούμε αναπτύξτε τις προτάσεις σας για τη βελτίωση του προγράμματος. 5. Γενικότερα προβλήματα που παρουσιάστηκαν και αφορούν: βαθμό κάλυψης ύλης, επικαλύψεις με άλλες ενότητες, πρακτικές εφαρμογές, ανταπόκριση και συμπεριφορά φοιτητών, επάρκεια γραμματειακής και διοικητικής υποστήριξης κ.ά. 17