ΠΙΝΑΚΑΣ αντιστοιχίσεων μαθημάτων Παλαιού και Νέου Προγράμματος Σπουδών για το ακαδημαϊκό έτος

Transcript

1 ΠΙΝΑΚΑΣ αντιστοιχίσεων μαθημάτων Παλαιού και Νέου Προγράμματος Σπουδών για το ακαδημαϊκό έτος Σπουδών A εξαμήνου ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ: ΦΩΝΟΛΟΓΙΑ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΕΛΙΩΔΗ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Ι ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΜΕΣΑ Σπουδών Β εξαμήνου ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ: ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ: ΣΥΝΤΑΞΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΝΕΟΤΕΡΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (Χειμερινό εξάμηνο) Γλώσσα και Κοινωνία (Μάθημα Βάσης: Ρ. Τσοκαλίδου) Εισαγωγή στην Παιδαγωγική (Μάθημα Βάσης: Δ. Κακανά) Εισαγωγή στην Ειδική Αγωγή (Μάθημα Βάσης: Γ. Μπάρμπας) Η πολιτιστική μας κληρονομιά στην εκπαίδευση (Μάθημα Βάσης: Σ. Ταμπάκη) Αναπτυξιακή ψυχολογία: γνωστική ανάπτυξη (Μάθημα Βάσης: Ζ. Μπαμπλέκου) Νεοελληνική Ιστορία ( ) (Μάθημα Βάσης: Κ. Βακαλόπουλος) Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδασκαλία και τη Μάθηση (Μάθημα Βάσης: Μ Τσιτουρίδου) (Εαρινό εξάμηνο) Εισαγωγή στην Ειδική Αγωγή (Μάθημα Βάσης: Γ. Μπάρμπας) Οι φυσικές επιστήμες στην εκπαίδευση (Μάθημα Βάσης: Π. Παντίδος) Αναπτυξιακή ψυχολογία: γνωστική ανάπτυξη (Μάθημα Βάσης: Ζ. Μπαμπλέκου) ως αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ (Βάσης) στο εαρινό εξάμηνο (το μάθημα αναλαμβάνει για το ακαδ. έτος ο Α. Καρακίτσιος) Θεατροπαιδαγωγική (Μάθημα Βάσης: Α. Λενακάκης)

2 ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ι ΘΕΜΕΛΙΩΔΗ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σπουδών Γ εξαμήνου ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΡΥΘΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Ο ΛΟΓΟΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Μειονοτικές Ομάδες και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση (Μάθημα Βάσης: Κ. Τσιούμης) Εισαγωγή στην Παιδαγωγική (Μάθημα Βάσης; Δ. Κακανά) (Χειμερινό εξάμηνο) Θεωρία και Κριτική Παιδικής Λογοτεχνίας (Μάθημα Βάσης: Α. Καρακίτσιος) Κινητική και ρυθμική αγωγή (Μάθημα Βάσης: Ε. Παυλίδου) Ειδικές Αναπτυξιακές Διαταραχές (Μάθημα Βάσης: Κ. Βουγιούκας) Ψυχοκοινωνική ανάπτυξη κα αντιμετώπιση προβλημάτων παιδιών προσχολικής ηλικίας (Μάθημα Βάσης: Α. Κοντοπούλου) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Εκπαιδευτική Ψυχολογία (Μάθημα Βάσης: Κ. Βουγιούκας) ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ Ανθρώπινη οικολογία (Μάθημα Βάσης: Α. Γεωργόπουλος) Σπουδών Δ εξαμήνου ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΧΩΡΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΑΓΩΓΗΣ (Εαρινό εξάμηνο) ως αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΜΟΥΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ (Βάσης) στο εαρινό εξάμηνο (το μάθημα αναλαμβάνει για το ακαδ. έτος ο Α. Λενακάκης) Δημιουργική Μουσική Παιδαγωγική Μάθημα Βάσης: Κ. Δογάνη) Ειδικές Αναπτυξιακές Διαταραχές (Μάθημα Βάσης: Κ. Βουγιούκας) Χώρος και διαδικασίες αγωγής (Μάθημα Βάσης: Δ. Γερμανός)

3 ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ EΝΝΟΙΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ως αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Βάσης) στο εαρινό εξάμηνο (το μάθημα αναλαμβάνει για το ακαδ. έτος η κ. Δ. Κακανά) Μαθηματική εκπαίδευση στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία (Μάθημα Βάσης: Μ. Τζεκάκη) Σπουδών Ε εξαμήνου Μαθήματα Αναθεωρημένου Προγράμματος Σπουδών Ακαδημαϊκού Έτους (Χειμερινό εξάμηνο) Μειονοτικές Ομάδες και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση (Μάθημα ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗ Θεατροπαιδαγωγική (Μάθημα Βάσης: Α. Λενακάκης) ΜΟΥΣΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ (Βάσης) στο εαρινό εξάμηνο (το μάθημα αναλαμβάνει για το ακαδ. έτος η Ε. Παυλίδου) αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΜΟΥΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ (Βάσης) στο εαρινό εξάμηνο (το μάθημα αναλαμβάνει για το ακαδ. έτος η Σ. Ταμπάκη) ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΙΙ Νεοελληνική Ιστορία (Μάθημα Βάσης: Κ. Βακαλόπουλος) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ Γλώσσα και Κοινωνία (Μάθημα Βάσης: Ρ. Τσοκαλίδου) ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ αυτόνομο (Μ. Τσιτουρίδου) Ομαδοσυνεργατική προσέγγιση (Μάθημα Προσανατολισμού: Δ. Κακανά) Μάθηση και διδασκαλία στο νηπιαγωγείο (Μάθημα Βάσης: Μ. Παπανδρέου) Ομαδοσυνεργατική προσέγγιση (Μάθημα Προσανατολισμού: Δ. Κακανά)

4 ΟΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ: ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Σπουδών ΣΤ εξαμήνου ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΠΟΠΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ Το μάθημα υπάρχει για το τρέχον ακαδ. έτος στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΩΝ Φ.Ε. ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (Προσανατ.) στο χειμερινό εξάμηνο (διδάσκουσα κ. Μ. Τσιτουρίδου) Εκπαιδευτική Ψυχολογία (Μάθημα Βάσης: Κ. Βουγιούκας) Παιδαγωγικές προσεγγίσεις στην ειδική εκπαίδευση με έμφαση στη νοητική ανεπάρκεια (Μάθημα Προσανατολισμού: Γ. Μπάρμπας) έτος στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧ. ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (Προσανατ.) στο χειμερινό εξάμηνο (διδάσκουσα κ. Μ. Τζεκάκη) Γνωστική Ψυχολογία (Μάθημα Προσανατολισμού: Ζ. Μπαμπλέκου) έτος στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΘΕΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ (Προσανατ.) (διδάσκων: Α. Λενακάκης) Μαθήματα Αναθεωρημένου Προγράμματος Σπουδών Ακαδημαϊκού Έτους (Εαρινό εξάμηνο) έτος στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημά του εαρινού εξαμήνου «Συμβουλευτική, Κοινωνικής και Συναισθηματική Αγωγή). Διδάσκων: Κ. Βουγιούκας Η Πολιτιστική μας κληρονομιά στην εκπαίδευση (Μάθημα Βάσης: Σ. Ταμπάκη)

5 ΜΕΣΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΕΧΝΟΓΡΑΦΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΜΨΥΧΩΣΗ ΤΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΜΝΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΡΥΘΜΙΚΗ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ: ΥΠΟΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΥ ΕΘΝΟΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Η ΕΙΚΟΝΙΣΤΙΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ ΚΑΙ Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ αυτόνομο (Μ. Τσιτουρίδου) Μεθοδολογία έρευνας (Μάθημα Προσανατολισμού: Α. Κυρίδης) Το μάθημα υπάρχει για το τρέχον ακαδ. έτος στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΩΝ (Προσανατ.) στο Παιδαγωγική εαρινό εξάμηνο Αλληλεπίδραση (διδάσκων και Κοινωνικές Σχέσεις στην Προσχολική Ηλικία (Μάθημα Βάσης: Α. Γρηγοριάδης) Υλικά τεκμήρια πολιτισμού: Μνημεία, μουσεία, αρχαιολογικοί χώροι (Μάθημα Προσανατολισμού: Σ. Ταμπάκη) Παιδαγωγική Διάσταση του Χορού (Μάθημα Προσανατολισμού: Ε. Παυλίδου) Μειονοτικές Ομάδες και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση (Μάθημα Το παιδί ως αναγνώστης (Μάθημα προσανατολισμού: Μ. Κανατσούλη) Παιδική λογοτεχνία: Φιλαναγνωσία και δημιουργική γραφή. (Μάθημα Προσανατολισμού: Α. Καρακίτσιος) Σημειωτική της διδασκαλίας των φυσικών επιστημών (Μάθημα Προσανατολισμού: Π. Παντίδος) αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΑ ΚΑΤΑΛΛΗΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ (Προσανατ.) στο εαρινό εξάμηνο (το μάθημα αναλαμβάνει για το ακαδ. έτος ο κ. Αθ. Γρηγοριάδης) Γνωστική Ψυχολογία (Μάθημα Προσανατολισμού: Ζ. Μπαμπλέκου)

6 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Μαθήματα Παλαιού Προγράμματος Σπουδών Ζ εξαμήνου ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ-ΤΕΧΝΙΚΗ- ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΙΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΘΕΩΡΙΩΝ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Αξιολόγηση-Προγράμματα παρέμβασης για προβλήματα μάθησης (Μάθημα Προσανατολισμού: Γ. Μπάρμπας) Παιδί και αγχογόνες συνθήκες (Μάθημα Προσανατολισμού: Α. Κοντοπούλου) (Χειμερινό εξάμηνο) Παιδαγωγική διάσταση του χορού (Μάθημα Προσανατολισμού: Ε. Παυλίδου αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Προσανατ.) στο εαρινό εξάμηνο (το μάθημα αναλαμβάνει για το ακαδ. έτος ο κ. Εύα Παυλίδου) στο πρόγραμμα σπουδών ως αυτόνομο γιατί δεν προσφέρεται το αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΘΕΑΤΡΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ Προσανατ.) Διδάσκων: Α.Λενακάκης αυτόνομο (διδάσκων κ. Κ. Τσιούμης) Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης (Μάθημα Βάσης: Α. Κυρίδης) ως αντιστοιχιζόμενο μάθημά του «Πολυπολιτισμική παιδική λογοτεχνία» (Προσανατολισμού) στο εαρινό εξάμηνο (το μάθημα αναλαμβάνει για το ακαδ. έτος ο Α. Καρακίτσιος) Κινητική και Ρυθμική αγωγή (Βάσης: Ε. Παυλίδου) ως αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ (Προσανατ.)στο εαρινό εξάμηνο (διδάσκων κ. Δ. Γερμανός)

7 ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΟΥ ΝΕΥΡΟΒΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Μαθήματα Παλαιού Προγράμματος Σπουδών Η εξαμήνου ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΑΚΡΟΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗ ΝΕΟΤΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ Διδακτική μεθοδολογία (Μάθημα Βάσης: Μ. Μπιρμπίλη) Συμβουλευτική-κοινωνική & συναισθηματική αγωγή (Μάθημα Προσανατολισμού: Κ. Βουγιούκας) Μεθοδολογία Έρευνας (Μάθημα Προσανατολισμού: Α. Κυρίδης) Αναπτυξιακή Ψυχοπαθολογία: (Μάθημα Βάσης: Κ. Χατζηνικολάου) αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ (Προσανατ.) στο εαρινό εξάμηνο (διδάσκων κ. Δ. Γερμανός) Παιδαγωγική Αλληλεπίδραση και Κοινωνικές σχέσεις στην προσχολική τάξη (Μάθημα Βάσης: Α. Γρηγοριάδης) (Εαρινό εξάμηνο) Παιδαγωγική του Μουσικού αυτοσχεδιασμού (Μάθημα προσανατολισμού: Κ. Δογάνη) Υλικά τεκμήρια πολιτισμού: μνημεία, μουσεία, αρχαιολογικοί χώροι (Μάθημα Προσανατολισμού: Σ. Ταμπάκη) αντιστοιχιζόμενο μάθημά του ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (Προσανατ.) στο εαρινό εξάμηνο (διδάσκουσα: Σ. Γαβριηλίδου) Αντιστοίχιση Παλαιών Μαθημάτων Πρακτικής Άσκησης με Νέα Πρακτική Παλαιό Πρόγραμμα Σπουδών Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική Ι, (Γ εξάμηνο) Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική ΙΙ (Δ εξάμηνο), Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική VI (Η εξάμηνο) Νέο Πρόγραμμα Σπουδών Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική Ι (Στ εξάμηνο νέου προγράμματος σπουδών)

8 Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική ΙΙΙ, (Ε εξάμηνο) Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική ΙV (ΣΤ εξάμηνο), Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική V (Ζ εξάμηνο), Εφαρμοσμένη Προσχολική Παιδαγωγική ΙΙ (Ζ εξάμηνο νέου προγράμματος σπουδών)