ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ. Εκπαίδευση Ειδική Αγωγή

Transcript

1 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ Εκπαίδευση Ειδική Αγωγή

2 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΟΜΕΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ... 2 TEACCH, PECS, MAKATON: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΣΤΟ ΦΑΣΜΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ (ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ)... 3 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΔΡΑΣΕΙΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ (ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ)... 6 ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ ΑΡΘΡΩΝ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ (ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ)... 9 ΕΠΙMΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ (ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ) ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ (ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ) ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ (ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ) ΜΝΗΜΗ: ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ) ΜΟΥΣΙΚΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ (ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΟ) ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΟΡΟΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

3 ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΟΜΕΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΟΜΕΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 2 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

4 TEACCH, PECS, MAKATON: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΣΤΟ ΦΑΣΜΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ TEACCH, PECS, MAKATON: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΣΤΟ ΦΑΣΜΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ (ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ) Επιστημονικά Υπεύθυνος: Συριοπούλου Χριστίνα, Λέκτορας 1. Συνοπτική Περιγραφή Προγράμματος Εξειδίκευσης Το εξ αποστάσεως Πρόγραμμα Εξειδίκευσης με τίτλο «TEACCH, PECS, MAKATON: Προγράμματα για την επικοινωνία και την εκπαίδευση παιδιών με διαταραχή στο φάσμα του αυτισμού» διάρκειας 60 ωρών, στοχεύει στην προετοιμασία των εκπαιδευομένων για προγράμματα και μεθόδους εκπαίδευσης παιδιών με διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού. 2. Σε ποιους Απευθύνεται το Πρόγραμμα Κάθε άτομο το οποίο εμπλέκεται στην εκπαίδευση και κοινωνικοποίηση (γονείς, αδέρφια, συγγενείς, δάσκαλοι, ψυχολόγοι, θεραπευτές, φοιτητές) καθώς και στην αξιολόγηση (γιατροί ή άλλοι ειδικοί) ατόμων με διαταραχή αυτιστικού φάσματος μπορεί να ωφεληθεί από το πρόγραμμα αυτό. Αν και προηγούμενες γνώσεις καθώς και εμπειρία με άτομα με διαταραχή αυτιστικού φάσματος θα ήταν χρήσιμη, το πρόγραμμα είναι προσιτό και εύληπτο για άτομα που ασχολούνται, που θέλουν να ασχοληθούν ή που απλώς θέλουν να ενημερωθούν σε ανάλογα θέματα επικοινωνίας, εκπαίδευσης και κοινωνικοποίησης ατόμων με διαταραχή αυτιστικού φάσματος. 3. Σκοπός του Προγράμματος Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τις πιο πρόσφατες μεθόδους εναλλακτικής επικοινωνίας και εκπαίδευσης παιδιών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος διεθνώς. Παρέχει στους εκπαιδευόμενους τόσο θεωρητική όσο και πρακτική κατάρτιση σε μεθόδους που μπορούν να εφαρμόσουν για κοινωνικούς αλλά και για εκπαιδευτικούς σκοπούς με άτομα με προβλήματα ή ελλείψεις στο λόγο και την επικοινωνία γενικότερα. Το όφελος από τα προγράμματα αφορούν τόσο τα άτομα με διαταραχή αυτιστικού φάσματος, ανεξαρτήτου ηλικίας, στο σχολικό περιβάλλον, στην οικογένεια ή αλλού, τα οποία μπορούν να διευκολυνθούν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να επικοινωνήσουν τις ανάγκες τους όσο και τα πρόσωπα που βρίσκονται στο περιβάλλον τους και προσπαθούν να ικανοποιήσουν ανάγκες και επιθυμίες τους, να προάγουν τις γνωστικές, κοινωνικές, επικοινωνιακές και συναισθηματικές τους δεξιότητες με σκοπό την κοινωνική τους ένταξη και την αυτόνομη διαβίωσή τους στο μεγαλύτερο δυνατό βαθμό. 4. Περιγραφή των Θεματικών Ενοτήτων Το πρόγραμμα διάρκειας 60 ωρών καλύπτει το φάσμα των κάτωθι θεματικών ενοτήτων: 3 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

5 TEACCH, PECS, MAKATON: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΣΤΟ ΦΑΣΜΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ ΤΙΤΛΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1 TEACCH (θεωρητικό μέρος) - Βασικές αρχές του TEACCH - Εφαρμογή του TEACCH στην εκπαίδευση - TEACCH και γονείς 2 TEACCH (πρακτικό μέρος) - Εφαρμογή του TEACCH στην Εκπαιδευτική πράξη 3 PECS (θεωρητικό μέρος) - Σκοπός και περιεχόμενο του PECS 4 PECS (πρακτικό μέρος) - Εφαρμογή του PECS (υλικό, στάδια) 5 MAKATON (θεωρητικό μέρος) - Παρουσίαση της ΜaKaTon 6 MAKATON (πρακτικό μέρος) - Πρακτική προσέγγιση (το λεξιλόγιο, τα σύμβολα, η συγκρότηση ενός ατομικού προγράμματος) Η εκτιμώμενη διάρκεια του προγράμματος προκύπτει από την αναγωγή του απαιτούμενου χρόνου για τη συνολική ενασχόληση του εκπαιδευομένου στο πρόγραμμα (πχ. παρακολούθηση διαλέξεων, μελέτη του εκπαιδευτικού υλικού, έρευνα στο διαδίκτυο, αυτοαξιολόγηση, εκπόνηση εργασίας), σε ώρες δια ζώσης διδασκαλίας, σύμφωνα με το σχεδιασμό του υλικού και των δραστηριοτήτων του προγράμματος. 5. Εισηγητές-Υπεύθυνοι Θεματικών Ενοτήτων Οι εισηγητές του προγράμματος είναι μέλη του Διδακτικού και Επιστημονικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας με πολύχρονη εμπειρία, αλλά και εξειδικευμένη θεωρητική γνώση. Ακολουθεί λίστα με τους εισηγητές. Συριοπούλου Χριστίνα, Λέκτορας, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας 6. Σημειώσεις-Βιβλία Στους συμμετέχοντες θα διανεμηθούν σημειώσεις, καθώς και συμπληρωματικό υλικό σχετικό με τις ανάγκες του προγράμματος. 7. Ημέρες και Ώρες Υλοποίησης - Τρόπος Διεξαγωγής προγράμματος Το πρόγραμμα θα διεξαχθεί καθημερινές απογευματινές ώρες, με τη μέθοδο της σύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Με τον όρο Σύγχρονη Τηλεκπαίδευση εννοούμε τη διδασκαλία σε πραγματικό χρόνο, όπου όμως δεν απαιτείται ο εκπαιδευτής και οι εκπαιδευόμενοι να βρίσκονται στον ίδιο χώρο. Η εξ αποστάσεως διδασκαλία θα γίνεται με τη μορφή τηλεδιασκέψεων και τη χρήση διαδικτυακής πλατφόρμας. Οι εκπαιδευόμενοι θα συνδέονται μέσω της πλατφόρμας σε μια εικονική τάξη και θα παρακολουθούν διαδικτυακά την παράδοση του μαθήματος από τον εκπαιδευτή. Στην ηλεκτρονική τάξη οι εκπαιδευόμενοι θα βλέπουν και θα ακούν τον εκπαιδευτή σε πραγματικό χρόνο, ενώ παράλληλα θα μπορούν να βλέπουν σε πραγματικό χρόνο το εκπαιδευτικό υλικό που θα παρουσιάζει ο εκπαιδευτής κατά την εισήγησή του (διαφάνειες, οπτικοακουστικό υλικό κλπ). Σημειώνεται ότι όλες οι τηλεδιασκέψεις θα καταγράφονται και το βίντεο κάθε καταγεγραμμένης τηλεδιάσκεψης θα είναι 4 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

6 TEACCH, PECS, MAKATON: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΣΤΟ ΦΑΣΜΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ διαθέσιμο για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα μετά τη λήξη της τηλεδιάσκεψης, ώστε σε περίπτωση που κάποιος εκπαιδευόμενος δεν θα μπορεί να παρακολουθήσει κάποιο μάθημα/τηλεδιάσκεψη σε πραγματικό χρόνο, θα έχει τη δυνατότητα να παρακολουθήσει το βίντεο της καταγεγραμμένης τηλεδιάσκεψης αργότερα. Η πρόσβαση όλων των χρηστών στην πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης θα είναι δυνατή κάνοντας χρήση ενός απλού φυλλομετρητή (π.χ. internet explorer, Firefox), από οποιοδήποτε σημείο με πρόσβαση στο διαδίκτυο, χωρίς να απαιτούνται εξειδικευμένες τεχνικές γνώσεις ή κάποια εγκατάσταση λογισμικού στον υπολογιστή τους. 8. Αξιολόγηση Συμμετεχόντων Για την απόκτηση του πιστοποιητικού, ο εκπαιδευόμενος υποβάλλεται σε αξιολόγηση μία μόνο φορά. Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα θα αξιολογηθούν στο τέλος του προγράμματος με εξετάσεις. Μετά την επιτυχή αξιολόγηση παρέχεται Πιστοποιητικό Εξειδίκευσης, διαφορετικά παρέχεται Βεβαίωση Παρακολούθησης. 9. Κόστος Προγράμματος Στο κόστος του προγράμματος, που ανέρχεται στα 750 περιλαμβάνονται οι σημειώσεις, καθώς και λοιπό υλικό που θα διανεμηθεί. Τρόπος καταβολής διδάκτρων: Α. Μετρητά, 400 με την εγγραφή και 1 δόση Β. Κατάθεση σε αριθμό Λογαριασμού Τραπέζης Τράπεζα Πειραιώς: (ΙΒΑΝ: GR ) Επωνυμία: Εταιρία Αξιοποίησης και Διαχείρισης της περιουσίας του Πανεπιστημίου Μακεδονίας 5 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

7 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΔΡΑΣΕΙΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΔΡΑΣΕΙΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ (ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ) Επιστημονικά Υπεύθυνος: Δαγδιλέλης Βασίλειος, Καθηγητής 1. Συνοπτική Περιγραφή Προγράμματος Εξειδίκευσης Το δια ζώσης Πρόγραμμα Εξειδίκευσης με τίτλο «Ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσα από δράσεις ρομποτικής», διάρκειας 40 ωρών, στοχεύει στην παροχή δεξιοτήτων των συμμετεχόντων μέσα από την πραγματοποίηση δράσεων με ρομπότ. 2. Σε ποιους Απευθύνεται το Πρόγραμμα Το Πρόγραμμα απευθύνεται σε γονείς και μαθητές, που επιθυμούν να κατακτήσουν στρατηγικές, δεξιότητες και ικανότητες μέσα από την πραγματοποίηση δράσεων με ρομπότ, οι οποίες δεν περιορίζονται μόνο στην παιγνιώδη ενασχόληση, αλλά βασίζονται σε δομημένες μαθησιακές ακολουθίες με σαφείς παιδαγωγικούς στόχους και με γνώμονα τις σύγχρονες εργασίες ερευνητικών εργαστηρίων. 3. Σκοπός του Προγράμματος Το πρόγραμμα στοχεύει στην παροχή στρατηγικών, δεξιοτήτων και ικανοτήτων, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, οι οποίες είναι απαραίτητες για την επιτυχή ανταπόκριση στις γνωστικές και λειτουργικές απαιτήσεις της σύγχρονης κοινωνίας. Τα ρομπότ δεν αποτελούν το αντικείμενο της δράσης, αλλά το εργαλείο μέσω του οποίου υποστηρίζονται οι στόχοι του προγράμματος, κάνοντας εφικτή την εφαρμοσμένη και βιωματική μάθηση. 4. Περιγραφή των Θεματικών Ενοτήτων Το πρόγραμμα διάρκειας 40 ωρών καλύπτει το φάσμα των κάτωθι θεματικών ενοτήτων: ΤΙΤΛΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1 Παρατήρηση, Ανάλυση, Κατανόηση, Επικοινωνία, Λόγος, Συνεργασία 2 Σύνθεση, Κατασκευή, Χώρος και κίνηση 3 Ανάλυση σκέψης, Δόμηση λογικών βημάτων 4 Επιλογή παραμέτρων, Μέτρηση μεταβλητών, Πραγματοποίηση Πειραμάτων 6 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

8 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΔΡΑΣΕΙΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ Το πρόγραμμα αποτελείται συνολικά από 4 δράσεις σε αντίστοιχες θεματικές ενότητες. Το πρόγραμμα είναι ιδιαίτερα ευέλικτο, ως προς τη σύνθεση των ομάδων και παρέχει τη δυνατότητα ταυτόχρονης συμμετοχής και συνεργασίας γονέων και παιδιών. Συγκεκριμένα: Οι συμμετέχοντες θα πραγματοποιήσουν δράσεις ρομποτικής, ποικίλης μορφής (από κατασκευή έως συνεργασία με ρομπότ). Οι δράσεις έχουν κοινό στόχο την ανάπτυξη στρατηγικών ανάλυσης απαιτήσεων και σύνθεσης ενεργειών, καθώς και δεξιοτήτων και ικανοτήτων όχι μόνο τεχνολογικού χαρακτήρα αλλά ευρύτερης μορφής (διαπροσωπική επικοινωνία και λειτουργία σε ομάδα, παρουσίαση και προβολή έργου, παρατήρηση και περιγραφή, αναγνώριση λειτουργιών, αξιολόγηση και αξιοποίησή τους, κτλ). Οι γονείς που θα συμμετέχουν θα καταρτίζονται σχετικά με την παιδαγωγική σχεδίαση και υλοποίηση των δράσεων, με στόχο να είναι ικανοί να υποστηρίζουν τα παιδιά τους σε παρόμοιες δράσεις μετά το πέρας των μαθημάτων. Οι 10 ώρες δραστηριοτήτων ολοκληρώνονται σε 4 συναντήσεις, διάρκειας 2,5 ωρών η κάθε μία και θα πραγματοποιούνται καθημερινές, απογευματινές /βραδινές ώρες (18: ). Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι τεχνολογίες προγραμματιζόμενων ρομποτικών σετ της Lego και άλλων. Το εκπαιδευτικό υλικό είναι πρωτότυπο και σχεδιάστηκε βάση των αποτελεσμάτων ερευνητικών εργασιών. 5. Εισηγητές-Υπεύθυνοι Θεματικών Ενοτήτων Οι εισηγητές του προγράμματος είναι μέλη του Διδακτικού και Επιστημονικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) Τμήματος Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Μακεδονίας και Τμήματος Μηχανικών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Πολυτεχνικής Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας καθώς και εξωτερικοί συνεργάτες, με εμπειρία, αλλά και εξειδικευμένη γνώση στο συγκεκριμένο αντικείμενο. Ακολουθεί λίστα με τους βασικούς εισηγητές. Δαγδιλέλης Βασίλειος, Καθηγητής, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Φαχαντίδης Νικόλαος, Αναπληρωτής καθηγητής, Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Πολυτεχνικής Σχολής Πανεπιστημίου Δυτ. Μακεδονίας Περλαντίδης Πέτρος, Μηχανικός Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών, υπ. Διδάκτωρ ρομποτικής Πλιάσα Σοφία, Εκπαιδευτικός, μεταπτυχιακή ειδίκευση στη μάθηση με τεχνολογίες 6. Σημειώσεις-Βιβλία Στους συμμετέχοντες θα διανεμηθούν σημειώσεις, καθώς και συμπληρωματικό υλικό (π.χ. διαφάνειες διαλέξεων και σχετική με το αντικείμενο και τον κλάδο ελληνική και ξένη αρθρογραφία / βιβλιογραφία). 7. Ημέρες και Ώρες Υλοποίησης - Τρόπος Διεξαγωγής προγράμματος Το πρόγραμμα θα διεξαχθεί καθημερινές, απογευματινές ώρες, σε εργαστήρια Η/Υ, στις εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, που βρίσκεται στην οδό Εγνατία 156, Θεσσαλονίκη. 7 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

9 ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΔΡΑΣΕΙΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ 8. Αξιολόγηση Συμμετεχόντων Η παρακολούθηση των μαθημάτων είναι υποχρεωτική. Οι απουσίες των καταρτιζομένων επιτρέπονται σε ποσοστό 10% επί των συνολικών ωρών του προγράμματος ως δικαιολογημένες προσκομίζοντας σχετικό έγγραφο εντός μίας εβδομάδας από την απουσία, στην γραμματεία του προγράμματος και 10% χωρίς προσκόμιση εγγράφου στα πλαίσια των απουσιών που δικαιούται. Σε περίπτωση υπέρβασης του ορίου των απουσιών (20%) δε δίνεται το δικαίωμα στην εξέταση / αξιολόγηση. Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα θα αξιολογηθούν στο τέλος του προγράμματος με εξετάσεις. Μετά την επιτυχή αξιολόγηση παρέχεται Πιστοποιητικό Εξειδίκευσης, διαφορετικά παρέχεται Βεβαίωση Παρακολούθησης. 9. Κόστος Προγράμματος Στο κόστος του προγράμματος, που ανέρχεται στα 330 περιλαμβάνονται οι σημειώσεις ή/και βιβλίο, καθώς και λοιπό ηλεκτρονικό υλικό που θα διανεμηθεί. Τρόπος καταβολής διδάκτρων: Α. Μετρητά, προκαταβολή 200 με την εγγραφή και 1 δόση Β. Κατάθεση σε αριθμό Λογαριασμού Τραπέζης Τράπεζα Πειραιώς: (ΙΒΑΝ: GR ) Επωνυμία: Εταιρία Αξιοποίησης και Διαχείρισης της περιουσίας του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Γ. Με πιστωτική κάρτα. Από 1-12 άτοκες δόσεις 8 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

10 ΕΠΙMΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ ΑΡΘΡΩΝ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ (ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ) Επιστημονικά Υπεύθυνοι: Μαραγκός Ιωάννης, Καθηγητής Μπιτζένης Αριστείδης, Αναπλ. Καθηγητής 1. Συνοπτική Περιγραφή Προγράμματος Εξειδίκευσης Το δια ζώσης Πρόγραμμα Εξειδίκευσης με τίτλο «Βελτιστοποίηση έρευνας Μεθοδολογία δημοσίευσης άρθρων σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά», διάρκειας 10 ωρών, στοχεύει στη βελτίωση και αριστοποίηση των γνώσεων σε θέματα που αφορούν τη βελτιστοποίηση της έρευνας σε βάσεις δεδομένων την αναζήτηση της κατάλληλης μεθοδολογίας με σκοπό τη δημοσίευση άρθρων σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά. Στοχεύει στη βελτίωση της ποιότητας των δημοσιεύσεων με οδηγό το καλό και ποιοτικό αποτέλεσμα αλλά και την έρευνα και τη μέριμνα της διεθνούς κατάταξης των περιοδικών κυρίως του οικονομικού τομέα, όπως και του business, management, marketing, banking and finance. Έμφαση δίδεται στους τρόπους πρόσβασης στα περιοδικά, και στους editors των περιοδικών, στον τρόπο γραφής, στη βελτιστοποίηση χρήσης των πηγών, στην ορθή παράθεση αναφορών, πηγών εντός του κειμένου αλλά και στη βιβλιογραφία, στη βελτιστοποίηση των citations, στην αποφυγή του plagiarism με χρήση ηλεκτρονικών μέσων, τη βελτιστοποίηση του impact factor, στην ορθή επιλογή του περιοδικού, την επιλογή και την αναζήτηση των special issues και των call of papers που αυξάνουν τις πιθανότητες δημοσίευσης, την ορθή αναζήτηση των συνεδρίων με ποιοτικά συνοδευόμενα περιοδικά (associated journals) που επίσης αυξάνουν τις πιθανότητες δημοσίευσης. Οι εισηγητές του προγράμματος είναι μέλη του Διδακτικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας με εξειδικευμένη εμπειρία στην προτεινόμενη θεματική του προγράμματος. 2. Σε ποιους Απευθύνεται το Πρόγραμμα Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μεταπτυχιακούς φοιτητές, υποψηφίους διδάκτορες, post-doc students, λέκτορες, ερευνητές, στελέχη 407/80 και σε όσους επιθυμούν να επεκτείνουν και να αριστοποιήσουν τις γνώσεις τους σε θέματα ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ ΑΡΘΡΩΝ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ, αναζήτηση και επίτευξη καλύτερων ποιοτικά δημοσιεύσεων με καλύτερο impact factor και σημαντική αύξηση των citations, επομένως βελτιστοποίησης της όλης ερευνητικής και επιστημονικής δουλειάς του καθένα από εμάς. 3. Σκοπός του Προγράμματος 9 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

11 ΕΠΙMΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ Ο σκοπός του προγράμματος είναι η εξειδίκευση στην ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ THΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Η ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ ΑΡΘΡΩΝ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ και η αναζήτηση καλύτερων ποιοτικά δημοσιεύσεων με καλύτερο impact factor και αύξηση των citations. Η επίτευξη του σκοπού θα επιτευχθεί μέσα από την ακόλουθη διαδικασία: 1. Θα εργαστούμε να αποδείξουμε πώς γράφουμε σωστά, δημιουργικά και αποτελεσματικά ένα επιστημονικό άρθρο για ποιοτική δημοσίευση σε διεθνές επιστημονικό περιοδικό αναλύοντας τα παρακάτω: a. Η ιδέα b. Μέρη του άρθρου c. Αναφορές και βιβλιογραφία d. Free Software που γράφουν «χωρίς εμάς αλλά με εμάς» την βιβλιογραφία 2. Επιλογή του κατάλληλου επιστημονικού περιοδικού ανάλογα με την δουλειά που έχουμε κάνει. 3. Στρατηγικές πριν την υποβολή του άρθρου. 4. Διαχειρίζοντας το αποτέλεσμα (της απόφασης του editor). 5. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στα Call for papers. 6. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί και στα Συνέδρια με πρακτικά και συνεργαζόμενα περιοδικά. 7. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί και στη δημιουργία ενός Κεφαλαίου σε βιβλίο, ή ενός κεφαλαίου σε μία εγκυκλοπαίδεια που αποτελεί και παράγοντα εξωστρέφειας. 8. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί και στη δημιουργία ενός Βιβλίου και την επιλογή ενός εκδοτικού οίκου σε Ελλάδα και εξωτερικό. Θα αναλυθούν και οι διαφορές μεταξύ Ελλάδας και εξωτερικού όσο αφορά τους εκδοτικούς οίκους και το reviewing process 9. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί και το θέμα του plagiarism και την αποφυγή αυτού που στοίχισε πολύ σε συναδέλφους του εξωτερικού αλλά και εντός της Ελλάδας. Θα γίνει ανάλυση με ηλεκτρονικά μέσα για το θέμα του plagiarism. 10. Θα γίνει ανάλυση του reviewing process και πώς κάνουμε ένα αποτελεσματικό reviewing process, ποιες φόρμες συμπληρώνουμε, θα δοθούν «μυστικά» που μπορεί να ανοίξουν «πόρτες» διόδου σε περιοδικά. 11. Θα γίνει ανάλυση όλων των λιστών κατάταξης (Rankings of Journals) με ταυτόχρονη παρουσίαση αυτών των επιστημονικών λιστών (ΠΑΜΑΚ, JEL LISTED, Μαμουνέας et al, ABS list, κτλ.) και θα δοθούν συγκεκριμένες κατευθυντήριες γραμμές case by case. 12. Το συγκεκριμένο σεμινάριο θα είναι πρωτοποριακό στο χώρο του και για έναν ακόμη λόγο. Θα δουλέψει τις 10 ώρες και σε κάθε περίπτωση χωριστά. Ο καθένας από εσάς προτείνεται να φέρει την δουλειά του ώστε να λάβει ένα feedback case by case. 4. Περιγραφή των Θεματικών Ενοτήτων Το πρόγραμμα διάρκειας 10 ωρών καλύπτει το φάσμα των κάτωθι θεματικών ενοτήτων: 1 Βελτιστοποίηση της Έρευνας ΤΙΤΛΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2 Βελτιστοποίηση της μεθοδολογίας δημοσίευσης άρθρων σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά 3 Αναζήτηση καλύτερων ποιοτικά δημοσιεύσεων με καλύτερο impact factor 10 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

12 ΕΠΙMΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ 4 Δημοσίευση σε ποιοτικά περιοδικά και αύξηση των citations 5 Κατάταξη περιοδικών 6 Τρόπος γραφής, πηγές, αναφορές 7 Τρόποι πρόσβασης στα περιοδικά 8 Επιλογή του κατάλληλου περιοδικού 9 Έμφαση στα special issues 10 Έμφαση στα συνέδρια με συνοδευόμενα περιοδικά 11 Plagiarism 12 Reviewing process 5. Εισηγητές-Υπεύθυνοι Θεματικών Ενοτήτων Εισηγητές του προγράμματος είναι μέλη του Διδακτικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Ακολουθεί λίστα με τους εισηγητές: Μαραγκός Ιωάννης, Καθηγητής Τμ. Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Μπιτζένης Αριστείδης, Αναπλ. Καθηγητής Τμήματος Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Ο κ. Ιωάννης Μαραγκός είναι Καθηγητής στο Τμήμα Βαλκανικών, Σλάβικων και Ανατολικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Οι δημοσιεύσεις του περιλαμβάνουν εννέα βιβλία, εξήντα-τρία άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά, δεκατρία κεφάλαια βιβλίων, οκτώ άρθρα σε πρακτικά συνεδρίων, δέκα τρεις καταχωρήσεις στις εγκυκλοπαίδειες, πεντακόσιες ετεροαναφορές (citations) σύμφωνα με το Google scholar (hindex=12, i10-index=18). Ανήκει στο υψηλότερο 5% συγγραφέων στον κόσμο με βάση τα κριτήρια: Αριθμό Σελίδων σε Επιστημονικά περιοδικά και Αριθμό Σελίδων σε Επιστημονικά περιοδικά σε αναλόγια με τον αριθμό των συγγραφέων ( O κ. Αριστείδης Μπιτζένης είναι Αναπληρωτής Καθηγητής στο τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών, του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Οι δημοσιεύσεις του περιλαμβάνουν επτά βιβλία, και editor ή co-editor σε επιπλέον επτά βιβλία, σαράντα άρθρα εις την αγγλική γλώσσα σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά, τριάντα επτά κεφάλαια βιβλίων και σε πρακτικά συνεδρίων, τρία άρθρα σε ελληνικά επιστημονικά περιοδικά, σαράντα οκτώ άρθρα χωρίς κρίση και δέκα τέσσερις καταχωρήσεις στις εγκυκλοπαίδειες, τετρακόσιες εξήντα πέντε ετεροαναφορές (citations) σύμφωνα με το Google scholar (h-index=14, και i10-index=14). 6. Σημειώσεις-Βιβλία Στους συμμετέχοντες θα διανεμηθούν σημειώσεις, καθώς και συμπληρωματικό υλικό (π.χ. διαφάνειες διαλέξεων και σχετική με το αντικείμενο ελληνική και ξένη αρθρογραφία / βιβλιογραφία). 7. Ημέρες και Ώρες Υλοποίησης - Τρόπος Διεξαγωγής προγράμματος Το πρόγραμμα θα διεξάγεται ημέρα Σάββατο ώρες από 9:00 έως 17:30, σε εργαστήρια Η/Υ, στις εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, που βρίσκεται στην οδό Εγνατία 156, Θεσσαλονίκη. 11 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

13 ΕΠΙMΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ 8. Αξιολόγηση Συμμετεχόντων Ο εκπαιδευόμενος παρέχεται Βεβαίωση Παρακολούθησης η οποία υπογράφεται από το Διευθυντή Σπουδών και τους διδάσκοντες του προγράμματος. 9. Κόστος Προγράμματος Στο κόστος του προγράμματος, που ανέρχεται στα 150 περιλαμβάνονται οι σημειώσεις ή/και βιβλίο, καθώς και λοιπό ηλεκτρονικό υλικό που θα διανεμηθεί. Τρόπος καταβολής διδάκτρων: Α. Μετρητά, εφάπαξ καταβολή με την εγγραφή Β. Κατάθεση σε αριθμό Λογαριασμού Τραπέζης Τράπεζα Πειραιώς: (ΙΒΑΝ: GR ) Επωνυμία: Εταιρία Αξιοποίησης και Διαχείρισης της Περιουσίας του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Γ. Με πιστωτική κάρτα. Από 1-6 άτοκες δόσεις. 12 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

14 ΕΠΙMΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ ΕΠΙMΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ (ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ) Επιστημονικά Υπεύθυνοι: Βασίλειος Δαγδιλέλης, Καθηγητής Μαρία Πλατσίδου, Αναπλ. Καθηγήτρια 1. Συνοπτική Περιγραφή Προγράμματος Εξειδίκευσης Το εξ αποστάσεως Πρόγραμμα Εξειδίκευσης με τίτλο «Επιμόρφωση Εκπαιδευτών Ενηλίκων στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας» διάρκειας 120 ωρών, στοχεύει στην κατάρτιση και η εξειδίκευση σχετικά με το πλαίσιο λειτουργίας, τη διδακτική μεθοδολογία και τα καθήκοντα του εκπαιδευτή ενηλίκων στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. 2. Σε ποιους Απευθύνεται το Πρόγραμμα Το πρόγραμμα εξειδίκευσης απευθύνεται σε: 1. Ενεργούς εκπαιδευτές ενηλίκων 2. Υποψήφιους εκπαιδευτές ενηλίκων 3. Διευθυντές Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας 4. Αποσπασμένους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 3. Σκοπός του Προγράμματος Σκοπός του παρόντος προγράμματος εξειδίκευσης είναι η κατάρτιση και η εξειδίκευση σχετικά με το πλαίσιο λειτουργίας, τη διδακτική μεθοδολογία και τα καθήκοντα του εκπαιδευτή ενηλίκων στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Το πρόγραμμα παρέχει ολοκληρωμένη μέθοδο διδακτικής επεξεργασίας και μεθοδολογικού σχεδιασμού των γραμματισμών και στοχεύει στην ενίσχυση των δυνατοτήτων ενεργούς εμπλοκής του εκπαιδευτή σε διαδικασίες λήψης πρωτοβουλιών και διαδραστικής διδασκαλίας. 4. Περιγραφή των Θεματικών Ενοτήτων Το πρόγραμμα διάρκειας 120 ωρών καλύπτει το φάσμα των κάτωθι θεματικών ενοτήτων: ΤΙΤΛΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1 Το πλαίσιο λειτουργίας των ΣΔΕ: διοικητικό, παιδαγωγικό και διδακτικό 2 Οι γραμματισμοί: ελληνικός, αγγλικός, πληροφορικός, αισθητικός, περιβαλλοντικός, αριθμητικός, 13 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

15 ΕΠΙMΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ επιστημονικός, κοινωνικός 3 Διδακτικές μέθοδοι στην εκπαίδευση ενηλίκων 4 Διδακτική μεθοδολογία- Αξιολόγηση (ανάλυση εκπαιδευτικών αναγκών, βιωματική μάθηση, συμπερίληψη σε ειδικές ομάδες, project, ελεύθερα εργαστήρια, διαθεματικές διδασκαλίες, συνδιδασκαλίες) 5 Η κατασκευή και η χρήση διδακτικού υλικού στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας 6 Θεωρίες Ανάπτυξης και Μάθησης Ενηλίκων 7 Γραμματισμοί- Πολυγραμματισμοί 8 Θεωρία Μικροδιδασκαλιών. Προετοιμασία Μικροδιδασκαλιών 9 Υλοποίηση Μικροδιδασκαλιών και κριτική αποτίμηση 10 Γραπτή Αξιολόγηση 5. Εισηγητές-Υπεύθυνοι Θεματικών Ενοτήτων Οι εισηγητές του προγράμματος είναι μέλη του Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, καθώς και άλλων Πανεπιστημίων, και εξωτερικοί συνεργάτες με πολύχρονη εμπειρία, αλλά και εξειδικευμένη θεωρητική γνώση. Ακολουθεί λίστα με τους εισηγητές. Δαγδιλέλης Βασίλειος, Καθηγητής, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Λεμονίδης Χαράλαμπος, Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Σακελλίου Ευαγγελία, Καθηγήτρια Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πλατσίδου Μαρία, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Σιπητάνου Αθηνά, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Μητσικοπούλου Βασιλική, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Χοντολίδου Ελένη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Ζαρίφης Γεώργιος, Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Γκιώση Στυλιανή, Διδάκτορας, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Κατσαρού Δήμητρα, Διδάκτορας, Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Μποντίλα Μαρία, Διδάκτορας, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τεντολούρης Φίλιππος, Διδάκτορας, University of London 14 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

16 ΕΠΙMΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ Δανιηλίδου Αθηνά, Υποψήφια Διδάκτορας, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Διαμαντοπούλου Γεωργία, Υποψήφια Διδάκτορας, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Κουκουφίκη Σταυρούλα, Υποψήφια Διδάκτορας, Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας Σαλμάν Λέιλα, Νομικός-Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων 6. Σημειώσεις-Βιβλία Στους συμμετέχοντες θα διανεμηθούν σημειώσεις, καθώς και συμπληρωματικό υλικό σχετικό με τις ανάγκες του προγράμματος. 7. Ημέρες και Ώρες Υλοποίησης - Τρόπος Διεξαγωγής προγράμματος Οι περισσότερες ενότητες του προγράμματος θα διεξαχθούν καθημερινές απογευματινές ώρες και Κυριακή πρωινές ώρες, με τη μέθοδο της σύγχρονης τηλεκπαίδευσης, ενώ κάποιες ενότητες θα διεξαχθούν με τη μέθοδο της ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Με τον όρο σύγχρονη τηλεκπαίδευση εννοούμε τη διδασκαλία σε πραγματικό χρόνο, όπου όμως δεν απαιτείται ο εκπαιδευτής και οι εκπαιδευόμενοι να βρίσκονται στον ίδιο χώρο. Η εξ αποστάσεως διδασκαλία θα γίνεται με τη μορφή τηλεδιασκέψεων και τη χρήση διαδικτυακής πλατφόρμας. Οι εκπαιδευόμενοι θα συνδέονται μέσω της πλατφόρμας σε μια εικονική τάξη και θα παρακολουθούν διαδικτυακά την παράδοση του μαθήματος από τον εκπαιδευτή. Στην ηλεκτρονική τάξη οι εκπαιδευόμενοι θα βλέπουν και θα ακούν τον εκπαιδευτή σε πραγματικό χρόνο, ενώ παράλληλα θα μπορούν να βλέπουν σε πραγματικό χρόνο το εκπαιδευτικό υλικό που θα παρουσιάζει ο εκπαιδευτής κατά την εισήγησή του (διαφάνειες, οπτικοακουστικό υλικό κλπ). Σημειώνεται ότι όλες οι τηλεδιασκέψεις θα καταγράφονται και το βίντεο κάθε καταγεγραμμένης τηλεδιάσκεψης θα είναι διαθέσιμο για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα μετά τη λήξη της τηλεδιάσκεψης, ώστε σε περίπτωση που κάποιος εκπαιδευόμενος δεν θα μπορεί να παρακολουθήσει κάποιο μάθημα/τηλεδιάσκεψη σε πραγματικό χρόνο, θα έχει τη δυνατότητα να παρακολουθήσει το βίντεο της καταγεγραμμένης τηλεδιάσκεψης αργότερα. Η πρόσβαση όλων των χρηστών στην πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης θα είναι δυνατή κάνοντας χρήση ενός απλού φυλλομετρητή (π.χ. internet explorer, Firefox), από οποιοδήποτε σημείο με πρόσβαση στο διαδίκτυο, χωρίς να απαιτούνται εξειδικευμένες τεχνικές γνώσεις ή κάποια εγκατάσταση λογισμικού στον υπολογιστή τους. Με τον όρο ασύγχρονη τηλεκπαίδευση εννοούμε τη διαδικασία διδασκαλίας όπου δεν απαιτείται η ταυτόχρονη συμμετοχή του εκπαιδευτή και των εκπαιδευομένων. Η διάθεση του εκπαιδευτικού υλικού και η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτή και εκπαιδευόμενου γίνονται μέσω διαδικτυακής πλατφόρμας. Η πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης που χρησιμοποιείται για το σκοπό αυτό είναι ένα ολοκληρωμένο σύστημα διαχείρισης ηλεκτρονικών μαθημάτων το οποίο διαθέτει ιδιαίτερα φιλικό περιβάλλον χρήσης, άκρως αυτοεπεξηγηματικό, κάνοντας τη χρήση της πλατφόρμας εύκολη και γρήγορα κατανοητή, με λειτουργίες τις οποίες θα μπορεί να διαχειριστεί κάθε χρήστης χωρίς εξειδικευμένες τεχνικές γνώσεις. Οι εκπαιδευόμενοι έχουν πρόσβαση μέσω της πλατφόρμας στο εκπαιδευτικό υλικό των μαθημάτων (κείμενα, παρουσιάσεις, εικόνες, οπτικοακουστικό υλικό, εργασίες κλπ.). 8. Αξιολόγηση Συμμετεχόντων Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα θα αξιολογηθούν στο τέλος του προγράμματος με εξετάσεις. Μετά την επιτυχή αξιολόγηση παρέχεται Πιστοποιητικό Εξειδίκευσης, διαφορετικά παρέχεται Βεβαίωση Παρακολούθησης. 15 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

17 ΕΠΙMΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ 9. Κόστος Προγράμματος Στο κόστος του προγράμματος, που ανέρχεται στα 600 περιλαμβάνονται οι σημειώσεις, καθώς και λοιπό υλικό που θα διανεμηθεί. Τρόπος καταβολής διδάκτρων: Α. Μετρητά, 300 με την εγγραφή και 2 δόσεις Β. Κατάθεση σε αριθμό Λογαριασμού Τραπέζης Τράπεζα Πειραιώς: (ΙΒΑΝ: GR ) Επωνυμία: Εταιρία Αξιοποίησης και Διαχείρισης της περιουσίας του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Γ. Με πιστωτική κάρτα. Από 1-12 άτοκες δόσεις. 16 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

18 ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ (ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ) Επιστημονικά Υπεύθυνοι: Βασιλική Καραβάκου, Αναπλ. Καθηγήτρια Ευθύμιος Βαλκάνος, Επίκ. Καθηγητής Ιωάννα Παπαβασιλείου, Επίκ. Καθηγήτρια 10. Συνοπτική Περιγραφή Προγράμματος Εξειδίκευσης Το δια ζώσης Πρόγραμμα Εξειδίκευσης με τίτλο «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων» διάρκειας 160 ωρών, στοχεύει στην εξειδίκευση των εκπαιδευομένων για την εκπαίδευση και κατάρτιση ομάδων ενηλίκων, στο γνωστικό αντικείμενο της ειδικότητάς τους. 11. Σε ποιους Απευθύνεται το Πρόγραμμα Το πρόγραμμα εξειδίκευσης απευθύνεται σε: 5. Πτυχιούχους ΑΕΙ, οποιασδήποτε ειδικότητας, οι οποίοι έχουν διδάξει, διδάσκουν ή επιθυμούν να διδάξουν στο μέλλον σε ομάδες ενήλικων εκπαιδευόμενων και χρειάζονται επιμόρφωση στο πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων 6. Άτομα που επιθυμούν να προετοιμαστούν επαρκώς, προκειμένου να συμμετάσχουν με επιτυχία σε εξετάσεις πιστοποίησης εκπαιδευτών ενηλίκων 7. Άτομα που έχουν γενικότερο ενδιαφέρον για το πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων και επιθυμούν να εκπαιδευτούν σε αυτό για την προσωπική τους ανάπτυξη 12. Σκοπός του Προγράμματος Σκοπός του παρόντος προγράμματος εξειδίκευσης είναι να καταρτίσει τους εκπαιδευόμενους στα βασικά σημεία του πεδίου της εκπαίδευσης ενηλίκων, ώστε να αποκτήσουν εκείνες τις γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις, οι οποίες είναι απαραίτητες, προκειμένου να μπορούν να εκπαιδεύουν και καταρτίζουν ομάδες ενηλίκων, στο γνωστικό αντικείμενο της ειδικότητάς τους. 13. Περιγραφή των Θεματικών Ενοτήτων Το πρόγραμμα διάρκειας 160 ωρών καλύπτει το φάσμα των κάτωθι θεματικών ενοτήτων: 17 ΤΟΜΕΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ