ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Συνάντηση Υφυπουργού Παιδείας κ. Κώστα Γκιουλέκα µε το.σ. της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. και την Συντονιστική Επιτροπή των εκπαιδευτικών σε διαθεσιµότητα

Transcript

1 ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Ταχ. /νση : Αχιλλέως & Μυλλέρου ΤΚ-Πόλη : Αθήνα τηλέφωνο : fax : oltee.oltee@gmail.com & mail@oltee.att.sch.gr ηλεκτρον. σελ. : facebook: group Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. Α Ε.Λ.Τ.Ε.Ε - Θ. 5/12/2013, Σελίδα 1 από 5 Την Πέµπτη 14 Νοεµβρίου, στις 1:30 το µεσηµέρι, πραγµατοποιήθηκε συνάντηση του.σ. της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. και της Συντονιστής Επιτροπής των εκπαιδευτικών σε διαθεσιµότητα, µε τον Υφυπουργό Παιδείας κ. Κώστα Γκιουλέκα, µετά από αίτηµα της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. και πρόσκλησή της προς τη Συντονιστική Επιτροπή να εκπροσωπηθεί επίσηµα. Αθήνα, Αριθµ..Τ.: 104 πληροφορίες : Σεραφείµ Κερασιώτης Πρόεδρος.Σ. Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. τηλ.: : Σταµάτιος Σταµατιάδης Γενικός Γραµµατέας τηλ.: : Κωνσταντίνος Κωνσταντίνου Έφορος ηµοσίων Σχέσεων τηλ.: ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Συνάντηση Υφυπουργού Παιδείας κ. Κώστα Γκιουλέκα µε το.σ. της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. και την Συντονιστική Επιτροπή των εκπαιδευτικών σε διαθεσιµότητα Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. εκπροσωπήθηκε από τον Σεραφείµ Κερασιώτη, Πρόεδρο του.σ. της, τον Γενικό Ταµία Νίκο Σεκεριάδη και τον Έφορο βιβλιοθήκης και εκδόσεων Φώτη ανάσκο, ο οποίος είναι ταυτόχρονα και εκπαιδευτικός σε διαθεσιµότητα, και µέλος της Συντονιστικής Επιτροπής. Η αντιπροσωπεία της Συντονιστικής Επιτροπής των εκπαιδευτικών σε διαθεσιµότητα αποτελείτο από την Γεωργία Γαλάνη κλάδου ΠΕ18.10 Νοσηλευτικής, την Κατερίνα Μπαζίνα κλάδου ΠΕ18.26 Γραφιστικής και το Γιάννη Χρήστου κλάδου Ε01.04 Ηλεκτρονικών.

2 αριθµ..τ.: 104 / , σελ.2/5 Στη συνάντηση, που πραγµατοποιήθηκε στα πλαίσια της διήµερης κινητοποίησης των εκπαιδευτικών σε διαθεσιµότητα (14-15 Νοεµβρίου), συµµετείχε και η σύµβουλος του Υφυπουργού κα Σισµανίδου, καθώς και δύο ακόµη σύµβουλοί του. Αποκλειστικό θέµα της συνάντησης ήταν το ακανθώδες ζήτηµα των εκπαιδευτικών της ΤΕΕ που βρίσκονται σε διαθεσιµότητα και παρατεταµένη οµηρία, καθώς και η δυνατότητα συνεισφοράς - συµµετοχής τους στην οργάνωση και λειτουργία των Ι.Ε.Κ. Σ.Ε.Κ. αλλά και γενικά των δοµών της άτυπης εκπαίδευσης κατάρτισης καθ ύλην αρµοδιότητας του Υφυπουργού. Ο Πρόεδρος του.σ. της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. επέδωσε στον Υφυπουργό το µε αριθµό πρωτ. 291/ Υπόµνηµα της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. : µε συνηµµένο το από Υπόµνηµα της Συντονιστικής Επιτροπής : Από τη συζήτηση που ακολούθησε προέκυψαν τα εξής: 1. Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. και η Συντονιστική ζήτησαν την άµεση επαναλειτουργία και στελέχωση όλων των ΤΟΜΕΩΝ και των ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΩΝ των ΕΠΑ.Λ. - ΕΠΑ.Σ. και των δοµών Ειδικής Αγωγής, µε άµεση επαναφορά όλων των Εκπαιδευτικών στις ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ τους θέσεις. Ο Υφυπουργός απάντησε ότι οι ρυθµίσεις του Ν. 4186/2013 αποτελούν πολιτική επιλογή της Κυβέρνησης και τα θέµατα που ρυθµίζονται µε αυτόν τα επεξεργάσθηκε ο ίδιος ο Υπουργός. Αρµοδιότητα του ιδίου, ως Υφυπουργός, είναι να υλοποιεί τις Κυβερνητικές αποφάσεις και διαχειρίζεται µόνο θέµατα αρµοδιότητάς του, για τη ια Βίου Μάθηση. 2. Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. και η Συντονιστική ζήτησαν την ένταξη όλων των διδασκόµενων ειδικοτήτων στην Τυπική Εκπαίδευση (ΕΠΑ.Λ.) και εξέθεσαν τα προβλήµατα που δηµιουργήθηκαν στη φετινή σχολική χρονιά από τη µη λειτουργία της Α τάξης των ΕΠΑ.Σ. και του Τοµέα Υγείας Πρόνοιας των ΕΠΑ.Λ., παρά τις προβλέψεις του Ν. 4186/2013, την στιγµή µάλιστα που δεν λειτούργησαν ούτε οι νέες δοµές των Σχολών Επαγγελµατικής Κατάρτισης (Σ.Ε.Κ.) και εποµένως δεν δόθηκε στους µαθητές καµιά εναλλακτική επιλογή. Ο Υφυπουργός απάντησε ότι η µεγάλη προσέλευση µαθητών στις εγγραφές των ηµόσιων Ι.Ε.Κ. δικαιώνουν τις πολιτικές επιλογές της Κυβέρνησης για ενίσχυση των δοµών της Μη Τυπικής Κατάρτισης και ια Βίου Μάθησης. 3. Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. και η Συντονιστική επισήµαναν στον Υφυπουργό ότι, παρά τις δηλώσεις του ότι από τη ευτέρα 21 Οκτωβρίου θα αρχίσει κανονικά το διδακτικό έτος σε όλα τα.ι.ε.κ., στις Σ.Ε.Κ. στα Σχολεία εύτερης Ευκαιρίας (Σ..Ε.) και στα Κέντρα ιά Βίου Μάθησης (Κ..Β.Μ.) της χώρας, τα προβλήµατα στελέχωσής τους παραµένουν τεράστια και ανεπίλυτα, ενώ οι Σ.Ε.Κ. δεν λειτούργησαν ακόµη.

3 αριθµ..τ.: 104 / , σελ.3/5 Επίσης, δεν έχουν καλυφθεί οι 925 οργανικές θέσεις Εκπαιδευτικού προσωπικού και οι 325 θέσεις ιοικητικού προσωπικού που προβλέπονται για τις δοµές αυτές από τον Ν. 4186/2013 και δεν υπάρχει νοµοθετική διασφάλιση ότι αυτές θα καλυφθούν από τους εκπαιδευτικούς σε διαθεσιµότητα. Ο Υφυπουργός απάντησε ότι οι 925 οργανικές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού καθώς και οι 199 οργανικές θέσεις διοικητικού προσωπικού, αναφέρονται αποκλειστικά στους εκπαιδευτικούς σε διαθεσιµότητα, όπως πολλές φορές έχει αναφερθεί και στην Βουλή και στη βάση αυτή προετοιµάζεται η όλη διαδικασία που βρίσκεται σε εξέλιξη και συγκεκριµένα προβλέπονται τα εξής: α) Η διαδικασία θα προχωρήσει από τα Υπουργεία Παιδείας και ιοικητικής Μεταρρύθµισης (που είναι ο ρυθµιστής των θεµάτων διαθεσιµότητας). β) Θα σταλεί άµεσα ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ προς τους εκπαιδευτικούς σε διαθεσιµότητα να συµπληρώσουν ηλεκτρονική φόρµα δήλωσης ατοµικών στοιχείων από τον κάθε εκπαιδευτικό ατοµικά. γ) Στη συνέχεια θα γίνει µοριοδότησή τους από τον ΑΣΕΠ. δ) Αφού ανακοινωθούν οι πίνακες, θα δοθεί περίοδος χρόνου υποβολής τυχόν ενστάσεων και θα καταρτιστούν οι τελικοί πίνακες µοριοδότησης. ε) Τέλος, θα γίνει η τοποθέτησή τους στις δοµές της Κατάρτισης. στ) Η όλη διαδικασία της τοποθέτησης των εκπαιδευτικών σε διαθεσιµότητα στις δοµές της Κατάρτισης θα έχει ολοκληρωθεί πριν τα Χριστούγεννα, ώστε να παρέχουν τις υπηρεσίες τους στο εαρινό εξάµηνο λειτουργίας των δοµών αυτών. 4. Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. και η Συντονιστική επισήµαναν ότι πάγια θέση τους είναι να υπάρξει ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΗ προκήρυξη θέσεων για ΟΛΟΥΣ τους (1.992) εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε διαθεσιµότητα. Επίσης, ζήτησαν να ενηµερωθούν για το σκεπτικό µε το οποίο έγινε η κατανοµή των 925 θέσεων εκπαιδευτικών µε την µε αρ / Υπουργική Απόφαση, δεδοµένου ότι µε αυτήν δεν καλύπτονται όλοι οι εκπαιδευτικοί και εξαιρούνται συγκεκριµένοι κλάδοι Εκπαιδευτικών, οι οποίοι µάλιστα είναι και οι πολυπληθέστεροι αναλογικά. Ακόµη, ζήτησαν να µάθουν από πού προκύπτει ο αριθµός των εκπαιδευτικών που «ακούγεται» ότι θα τοποθετηθούν στην πρώτη φάση, καθώς δεν προκύπτει από την άθροιση των αριθµών. Ρώτησαν επίσης εάν αυτό το νούµερο προκύπτει από τους εκπαιδευτικούς που διαθέτουν δεύτερη ειδικότητα. Ζήτησαν εξηγήσεις γιατί στην µε αρ / Κ.Υ.Α. περιλήφθηκαν µόνο 199 θέσεις διοικητικών, ενώ ο Ν. 4186/2013 προβλέπει 325 θέσεις, πώς προκύπτει ο ακόµη περισσότερο µειωµένος αριθµός «145» που «ακούγεται», και πώς και πότε θα καλυφθούν οι υπόλοιπες θέσεις που προβλέπονται στο Νόµο.

4 αριθµ..τ.: 104 / , σελ.4/5 Τέλος, έθεσαν επιτακτικά το ερώτηµα, εάν στο τέλος της διαδικασίας θα υπάρξει απόλυση έστω και ενός εκπαιδευτικού που βρίσκεται τώρα σε διαθεσιµότητα. Ο Υφυπουργός απάντησε ότι οι: α) Ο ίδιος δεν γνωρίζει µε ποιο τρόπο, ποια διαδικασία και βάσει ποιών κριτηρίων αποκλείστηκαν κάποιοι κλάδοι, παραπέµποντας στην κοινή απόφαση των τριών Υπουργών, των κ.κ. Αρβανιτόπουλου, Σταϊκούρα και Μητσοτάκη. β) Ξεκαθάρισε ότι σε αυτόν «δόθηκαν» οι παραπάνω 925 και 199 οργανικές θέσεις, για τις ειδικότητες που προβλέπονται και ότι ο ίδιος θα διαχειρισθεί µε τον καλύτερο δυνατό τρόπο το προσωπικό που εντάσσεται στις προβλεπόµενες κατηγορίες, µε βάση την Απόφαση που έλαβε ο Υπουργός. γ) εν υπάρχει τώρα δυνατότητα υπογραφής νέας Κ.Υ.Α. και σε αυτή τη φάση δεν προβλέπεται να αυξηθούν οι θέσεις αυτές (925 και 199). δ) Για τις θέσεις διοικητικών που υπολείπονται ( ) ίσως θα εκδοθεί νέα Κ.Υ.Α. αργότερα. εν γνωρίζει τίποτε για τον αριθµό «145». ε) Τώρα είναι εφικτή η κάλυψη µόνο των θέσεων που έχουν προβλεφθεί µε τις υφιστάµενες Κ.Υ.Α. Για τους εκπαιδευτικούς σε διαθεσιµότητα που δεν θα ενταχθούν στις δοµές µε αυτές τις Κ.Υ.Α., δεν γνωρίζει το περιεχόµενο των συζητήσεων του Υπουργού Παιδείας µε τον Υπουργό Υγείας, αλλά οι όποιες κινήσεις ενδεχοµένως γίνουν, τοποθετούνται χρονικά µετά την ολοκλήρωση της εσωτερικής κινητικότητας του Υπουργείου Υγείας. Άλλωστε (όπως δήλωσε) υπολείπεται «αρκετός ακόµη χρόνος διαθεσιµότητας τεσσάρων µηνών µέχρι τη λήξη του οκταµήνου» (!!). στ) Για τους εκπαιδευτικούς που διαθέτουν δεύτερη ειδικότητα, δήλωσε αναρµόδιος... ζ) εν γνωρίζει επίσης αν τελικώς θα απολυθούν κάποιοι εκπαιδευτικοί. Τα θέµατα της διαθεσιµότητας τα χειρίζεται αποκλειστικά ο Υπουργός Παιδείας, ενώ ο Υφυπουργός υλοποιεί τις κυβερνητικές αποφάσεις. «Μέσα στις συνθήκες µάχης που επικράτησαν φέτος», ο ίδιος «προσπαθεί για το καλύτερο»... (δικά του λόγια). 5. Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. και η Συντονιστική εξέθεσαν τα σοβαρότατα προβλήµατα λειτουργίας που παρουσιάζονται στα ΕΠΑ.Λ., τις ΕΠΑ.Σ. και τα σχολεία Ειδικής Αγωγής της χώρας, µε τις χιλιάδες αδιάθετες ώρες σε εβδοµαδιαία βάση. Ρώτησαν εάν η επιστροφή στα σχολεία των εκπαιδευτικών σε διαθεσιµότητα µε προσωρινές δικαστικές αποφάσεις, αποτελούν µέρος σχεδίου επίλυσης και ικανοποίησης των λειτουργικών αναγκών των σχολείων της Τ.Ε.Ε. για την τρέχουσα σχολική χρονιά. Οι εκπαιδευτικοί που θα καταλάβουν τελικώς θέσεις στις δοµές της ια Βίου Μάθησης, θα διατεθούν στα σχολεία της Τ.Ε.Ε. για την κάλυψη των λειτουργικών τους αναγκών, τουλάχιστον για την φετινή σχολική χρονιά;

5 αριθµ..τ.: 104 / , σελ.5/5 Ο Υφυπουργός απάντησε ότι οι: α) Οι εκπαιδευτικοί που θα καταλάβουν τις θέσεις αυτές ΕΝ θα διατεθούν στα ΕΠΑ.Λ. και στις ΕΠΑ.Σ., διότι προβλέπεται να στελεχώσουν κυρίως τα.ι.ε.κ. και τις Σ.Ε.Κ., δοµές για τις οποίες υπάρχει σαφής πολιτική επιλογή να ενισχυθούν. β) Οι νέες Σ.Ε.Κ. θα λειτουργήσουν επιλεκτικά και στοχευµένα, µε κάποιες ειδικότητες, σε κάποιες περιοχές της επικράτειας. 6. Η Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. και η Συντονιστική επισήµαναν ότι υπάρχουν πολλές αποχωρήσεις εκπαιδευτικών που συνταξιοδοτούνται και ρώτησαν ποια είναι η πρόθεση της Κυβέρνησης για την κάλυψη των κενών αυτών θέσεων. Ο Υφυπουργός απάντησε ότι όσο τον αφορά, θα µπορούσε να εξετάσει και να προωθήσει ενδεχόµενη πρόταση για προκήρυξη νέων θέσεων στις δοµές αρµοδιότητάς του, µετά τη ψήφιση του νέου προϋπολογισµού. Ζήτησε µάλιστα από τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών σε διαθεσιµότητα να του δώσουν σχετικό Υπόµνηµα µε τις προτάσεις τους. Ο Υφυπουργός δεσµεύτηκε επίσης να µεταφέρει στον Υπουργό τις θέσεις και την αγωνία της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. αναφορικά τα προβλήµατα των δοµών αρµοδιότητάς του, και συγκεκριµένα για την ελλειπή έως ανύπαρκτη στελέχωση των.ι.ε.κ. και Σ.Ε.Κ. που καθιστά προβληµατική έως αδύνατη τη λειτουργία τους, σε συνδυασµό µε την οµολογουµένως µεγάλη αύξηση του αριθµού των σπουδαστών που τα επέλεξαν φέτος και την άδικη και παράλογη άρνηση του Υπουργείου να λειτουργήσει την Α τάξη των ΕΠΑ.Σ., τουλάχιστον για την φετινή χρονιά, που είναι µεταβατική από το ένα σύστηµα στο άλλο. Όπως είναι προφανές από τα παραπάνω, ακόµη και εάν οι εκπαιδευτικοί σε διαθεσιµότητα αποφύγουν τελικώς την απόλυση, αυτό θα γίνει µε διαδικασίες που: θα κινηθούν στα όρια εξάντλησης του χρόνου της διαθεσιµότητας αλλά και των ψυχικών αποθεµάτων των εκπαιδευτικών που τελούν στο καθεστώς αυτό, θα δηµιουργήσουν συνθήκες διάσπασης της εσωτερικής ενότητας, µε επιλεκτική «τακτοποίηση» των εκπαιδευτικών σε φάσεις και ανά ειδικότητα, η όποια ρύθµιση θα δοθεί, παρά τα ευεργετικά αποτελέσµατα (ατοµικά, για όσους περιλαµβάνει), θα αποβεί σε κάθε περίπτωση µοιραία και καταστροφική για την Τεχνική Επαγγελµατική Εκπαίδευση, από την οποία θα λείπουν πάντοτε οι Εκπαιδευτικοί που δίδασκαν σε αυτήν και τα κενά θα παραµείνουν αδιάθετα (αν δεν αυξηθούν και άλλο) µέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς. Από το ιοικητικό Συµβούλιο της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.