ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

Transcript

1 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ Πανεπιστημιούπολη, Ρίο, Πάτρα / T: F: /

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ A. Οργάνωση και Δομή Τμήματος 6 B. Μαθήματα Πρόγραμμα Σπουδών Θέματα και Μαθήματα Κατεύθυνσης Περιεχόμενο Μαθημάτων Γ. Ακαδημαϊκό Προσωπικό Μέλη ΔΕΠ Ερευνητικά Ενδιαφέροντα Μελών ΔΕΠ Επισκέπτες Καθηγητές / Εντεταλμένοι Διδάσκοντες Δ. Κανονισμός Σπουδών Ε. Οδηγός Εκπόνησης Ερευνητικής Εργασίας ΣΤ. Γενικές Πληροφορίες Βιβλιοθήκη Υπολογιστικό Κέντρο Τηλεφωνικός κατάλογος Χάρτες Ακαδημαϊκό ημερολόγιο Ο Οδηγός Σπουδών του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Πατρών εκδόθηκε στην Πάτρα τον Μάρτιο του 008 σε επιμέλεια του Γιάννη Αίσωπου, Επίκουρου καθηγητή και σχεδιασμό του δημιουργικού γραφείου G (georgiougavrilakis.com) βασισμένο σε μια προηγούμενη ιδέα του Νίκου Ξανθόπουλου. 3

3

4 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Το Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών έχει καταστεί, από τις αρχές Νοεμβρίου 00, αυτοδύναμο, με τη συμπλήρωση του αναγκαίου, σύμφωνα με το νόμο, αριθμού μελών ΔΕΠ. Σήμερα, η Γενική Συνέλευση του Τμήματος αποτελείται από δεκαέξι μέλη ΔΕΠ, οκτώ εκπροσώπους των φοιτητών και έναν εκπρόσωπο ΕΔΤΠ. Πρόεδρος Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Γεώργιος Πανέτσος, Αναπληρωτής Καθηγητής Αναπληρωτής Πρόεδρος Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Παύλος Λέφας, Αναπληρωτής Καθηγητής Ακαδημαϊκό Προσωπικό Μέλη ΔΕΠ Γιάννης Αίσωπος Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.Arch. Eπίκουρος Καθηγητής Δημήτρης Γιαννίσης Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.T.D. Λέκτωρ Πάνος Δραγώνας Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.Sc. Eπίκουρος Καθηγητής Δήμητρα Κατσώτα AA Dipl., M.Arch. Λέκτωρ Πάνος Κούρος Διπλ.Αρχ.Μηχ., Μ.Sc., Δρ.Αρχ.Μηχ. Eπίκουρος Καθηγητής Πέτρος Κουφόπουλος Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.A. Eπίκουρος Καθηγητής Ηλίας Κωνσταντόπουλος Dipl.Αrch., M.Sc. Eπίκουρος Καθηγητής Παύλος Λέφας Διπλ.Αρχ.Μηχ., Dr.Τechn. Αναπληρωτής Καθηγητής Κατερίνα Λιάπη Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.A., Ph.D Επίκουρη Καθηγήτρια Σταύρος Μαμαλούκος Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.A., Δρ.Αρχ.Μηχ. Eπίκουρος Καθηγητής Γεώργιος Πανέτσος Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.Arch. Αναπληρωτής Καθηγητής Bασίλης Παππάς Διπλ.Πολ.Μηχ., Δρ.Πολ.Μηχ. Αναπληρωτής Καθηγητής Γιάννης Πατρώνης Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.A.U.D. Αναπληρωτής Καθηγητής Βασιλική Πετρίδου Dipl.Αrch., Docteur d Εtat Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Νίκος Πολυδωρίδης Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.C.P., Ph.D. Καθηγητής Έλενα Πριμικήρη Διπλ.Αρχ.Μηχ., Μ.Des.S., M.Sc., Ph.D. Λέκτωρ Επισκέπτης Καθηγητής Σπύρος Ν. Πολλάλης Διπλ.Πολ.Μηχ., M.Sc., M.B.A. M.Arch (hon), Ph.D. Εντεταλμένοι Διδάσκοντες (ΠΔ 407/80) Ανδρέας Αγγελιδάκης B.Arch., M.Sc. Γιώργος Π. Αντωνίου Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.A. Δημήτρης Αντωνίτσης M.Sc. Ορέστης Π. Βαβατσιούλας Διπλ.Αρχ.Μηχ., Μετ.Διπλ.Αρχ.Μηχ. Δρ.Αρχ.Μηχ. Βασίλης Βασιλόπουλος Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.Sc. Iωάννης Βικέλας Διπλ.Αρχ.Μηχ. Μαρία Βροντίση Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.Des.S. Κωνσταντίνος Γ. Δεληγιαννίδης Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.A., Δρ.Αρχ.Μηχ. Μαρικίττα Διαμαντοπούλου Διπλ.Αρχ.Μηχ., Μετ.Διπλ.Αρχ.Μηχ. Κωνσταντίνος Ιωαννίδης Διπλ.Αρχ.Μηχ., Ph.D Νίκος Καζέρος Διπλ.Αρχ.Μηχ., Μετ.Διπλ.Αρχ.Μηχ. Γεώργιος Καρβέλας Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.Arch. Γιάννης Κιουσόπουλος Διπλ.Αγρ.Τοπ.Μηχ., Διπλ.Αρχ.Μηχ., Μ.Sc. Δρ. Οικ. Αθανάσιος Κουμάντος Βασίλης Κουρβαράς Διπλ.Αρχ.Μηχ., Μ.Sc. Βασίλειος Λάζαρης Διπλ.Αρχ.Μηχ., Μετ.Διπλ.Αρχ.Μηχ. M.Des.S. Γιώργος Λευκαδίτης Διπλ.Αγρ.Τοπ.Μηχ. Άννα Ματρακίδου Διπλ.Αρχ.Μηχ., Διπλ.Βιομ.Σχεδ., D.E.A. Δημήτρης Μηλάκης Διπλ.Αγρ.Τοπ.Μηχ. Δρ. Πολ.Μηχ. Νικόλας Μιτζάλης Dipl.Αrch. Δρ.Αρχ.Μηχ. Δημήτρης Μπάκος Διπλ.Μηχ.Μηχ., Δρ.Μηχ.Μηχ. Πέτρος Mπαμπασίκας Β.Α., M.Arch. Σωτήριος Μπαχτσετζής Δρ.Ιστ.Τεχν Βασίλης Μπούζας Διπλ.Πολ.Μηχ., Πτυχ.ΑΣΚΤ, M.F.A. C.G. Κώστας Ντάφλος Διπλ.Αρχ.Μηχ., Πτυχ.ΑΣΚΤ. Τηλέμαχος Παναγιωτάκος Διπλ.Πολ.Μηχ., Δρ.Πολ.Μηχ. Αγάπη Πρωΐµου Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.Sc. Άλκηστις Ρόδη Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.A.U.D. 6 7

5 Νίκος Σουλιώτης Πτυχ.Κοιν., D.E.A.,Docteur d Εtat Αθανάσιος Σπανομαρίδης AA Dipl., GradDipl. AA Θάνος Ν. Στασινόπουλος Διπλ.Αρχ.Μηχ.GradDipl. AA, Δρ.Αρχ.Μηχ. Αλεξάνδρα Στράτου B.F.A., AA Dipl. Νικόλαος - Ίων Τερζόγλου Διπλ.Αρχ.Μηχ. Δρ.Αρχ.Μηχ. Βασίλης Tριανταφύλλου Διπλ.Αρχ.Μηχ. Βασιλική Φαρμάκη Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.Sc., Μετ.Διπλ.Περιβ.Σχεδ. Έρση Φιλιπποπούλου - Μηχαηλίδου Διπλ.Αρχ.Μηχ., Πτυχ.Νομ. Χρήστος Φλώρος Διπλ.Αρχ.Μηχ., Μετ.Διπλ.Αρχ.Μηχ. Φίλιππος Φωτιάδης B.F.A., M.Arch. Βάντα Χαλυβοπούλου Πτυχ.ΑΣΚΤ, Μετ.Πτυχ.Ζωγρ., Δρ.Ζωγρ Κάρολος Χανικιάν Διπλ.Αρχ.Μηχ., M.L.A. Χαρίκλεια Χάρη Αθηνά Xατζή Πτυχ.Ιστ.Αρχ. M.A., Ph.D. Μέλη ΔΕΠ άλλων Τμημάτων Κωνσταντίνος Παπαδάκης Διπλ.Μαθ., Δρ.Μαθ. Αναπληρωτής Καθηγητής Μαθηματικών, Γενικό Τμήμα Εργαστήρια Στο Τμήμα έχει θεσμοθετηθεί μόνο ένα Εργαστήριο, το Εργαστήριο Πολεοδομικού και Χωροταξικού Σχεδιασμού με Διευθυντή τον Καθηγητή Ν. Πολυδωρίδη. Υποδομή Βιβλιοθήκη Τμήματος, Υπολογιστικό Κέντρο, Εργαστήριο Εικαστικών 8 Συντονιστές Έτους Ο Συντονιστής Έτους, ορίζεται από τη Γενική Συνέλευση και έχει την ευθύνη να παρακολουθεί συνολικά την πορεία του ακαδημαϊκού έργου στο έτος αυτό, και να ενημερώνει τη Γ.Σ. και τον Πρόεδρο του Τμήματος σχετικά με τυχόν προβλήματα ή δυσλειτουργίες. Οι φοιτητές κάθε έτους καλούνται να εκλέξουν τριμελή Επιτροπή Έτους, η οποία και θα συνεργάζεται με τον Συντονιστή. Για την ακαδημαϊκή χρονιά οι Συντονιστές Έτους είναι: Α έτος: Γ. Πατρώνης, Αναπληρωτής καθηγητής Β έτος: Γ. Αίσωπος, Επίκουρος καθηγητής Γ έτος: Π. Δραγώνας, Eπίκουρος Καθηγητής Δ έτος: Π. Κουφόπουλος, Eπίκουρος Καθηγητής Ε έτος: Κ. Λιάπη, Eπίκουρη Καθηγήτρια Οι φοιτητές καλούνται να απευθύνονται στους Συντονιστές για θέματα που αφορούν στο έτους τους.

6

7 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ο Εξάμηνο Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός Αναπαραστάσεις Εικαστικές Τέχνες Δομική Μηχανική Ιστορία της Αρχιτεκτονικής Ιστορία της Τέχνης Εισαγωγή στην Πληροφορική ο Εξάμηνο -00 Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός -140 Αναπαραστάσεις -160 Εικαστικές Τέχνες -0 Εφαρμοσμένα Μαθηματικά -40 Δομική Μηχανική -50 Δομικά Υλικά -30 Ιστορία της Αρχιτεκτονικής Πιστωτικές μονάδες Εργαστηριακό μάθημα Ε Ε Ε Ε Ε Ε 5ΜΕ-770 Ιστορία της Πόλης και της Πολεοδομίας 1 5ΜΕ-810 Θεματική Χαρτογραφία 1 5ΜΕ-830 Χωροταξία 1 6ο Εξάμηνο Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός Αρχιτεκτονική Εσωτερικού Χώρου 6-90 Η/Μ Εγκαταστάσεις Κτιρίων Οικοδομική Τεχνολογία Αστικός Σχεδιασμός Δύο από τα μαθήματα Επιλογής 6ου Εξαμήνου: 6ME-04 Εικαστικές Τέχνες 6 6ΜΕ-37 Ειδικά Θέματα Ιστορίας της Τέχνης 6ΜΕ-54 Αναπαραστάσεις 6 6ΜΕ-55 Ψηφιακές Εφαρμογές στην Αρχιτεκτονική 6ΜΕ-7 Κοινωνιολογία της Πόλης 6ΜΕ-74 Ανθρωπολογικές Θεωρήσεις του Χώρου 6ΜΕ-80 Θεματική Χαρτογραφία 6ΜΕ-840 Χωροταξία Ε Ε Ε Ε 3ο Εξάμηνο Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός Ιστορία της Αρχιτεκτονικής Θεωρία της Αρχιτεκτονικής Αναπαραστάσεις Οικοδομική Τεχνολογία Πόλη και Πολεοδομία Σχεδιασμός και Περιβάλλον 4ο Εξάμηνο Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός Ιστορία της Αρχιτεκτονικής Θεωρία της Αρχιτεκτονικής Αναπαραστάσεις Οικοδομική Τεχνολογία 4-70 Πόλη και Πολεοδομία Αρχιτεκτονική Τοπίου 5ο Εξάμηνο Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός Αρχιτεκτονική Εσωτερικού Χώρου Βιοκλιματικός-Ενεργειακός Σχεδιασμός Κτιρίων Οικοδομική Τεχνολογία Αστικός Σχεδιασμός Ε Ε Ε Ε Ε Ε Ε Ε Ε 7ο Εξάμηνο Οργάνωση Μελέτης-Γραφείου-Εργοταξίου 7-ΘΚ Θέμα Κατεύθυνσης [από αντίστοιχο πίνακα] 7-ΜΚ Μάθημα Κατεύθυνσης [Επιλέξτε δύο ή τρία από αντίστοιχο πίνακα] 8ο Εξάμηνο Ερευνητική Μεθοδολογία 8-ΘΚ Θέμα Κατεύθυνσης [από αντίστοιχο πίνακα] 8-ΜΚ Μάθημα Κατεύθυνσης [Επιλέξτε δύο ή τρία από αντίστοιχο πίνακα] ΕΕ Ελεύθερη επιλογή μαθημάτων 9ο Εξάμηνο Ερευνητική Εργασία 9-ΜΚ Θέμα Κατεύθυνσης [Επιλέξτε δύο ή τρία από αντίστοιχο πίνακα] ΕΕ Ελεύθερη επιλογή μαθημάτων 10ο Εξάμηνο Διπλωματική Εργασία Ε Ε Δύο από τα μαθήματα Επιλογής 5ου Εξαμήνου: 5ΜΕ-03 Εικαστικές Τέχνες 5 5ΜΕ-371 Ειδικά Θέματα Ιστορίας της Τέχνης 1 5ΜΕ-541 Αναπαραστάσεις 5 5ΜΕ-551 Ψηφιακές Εφαρμογές στην Αρχιτεκτονική 1 5ΜΕ-71 Κοινωνιολογία της Πόλης 1 5ΜΕ-73 Ανθρωπολογικές Θεωρήσεις του Χώρου

8 14 ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (16 π.μ.) 7ΘΚ-010 Θέμα Αστικού Σχεδιασμού 1 7ΘΚ-050 Θέμα Αστικού Σχεδιασμού 5 7ΘΚ-070 Θέμα Αστικού Σχεδιασμού 7 7ΘΚ-090 Θέμα Αποκατάστασης Κτιρίων 1 7ΘΚ-110 Θέμα Επανάχρησης Χώρων 1 7ΘΚ-131 Θέμα Σχεδιασμού Eσωτερικού Xώρου 1 7ΘΚ-41 Θέμα Ειδικής Κτιριολογίας 5 7ΘΚ-43 Θέμα Ειδικής Κτιριολογίας 7 7ΘΚ-310 Θέμα Σχεδιασμού 3 7ΘΚ-330 Θέμα Σχεδιασμού 5 7ΘΚ-350 θέμα Σχεδιασμού 7 8ΘΚ-00 Θέμα Αστικού Σχεδιασμού 8ΘΚ-060 Θέμα Αστικού Σχεδιασμού 6 8ΘΚ-080 Θέμα Αστικού Σχεδιασμού 8 8ΘΚ-100 Θέμα Αποκατάστασης Κτιρίων 8ΘΚ-10 Θέμα Επανάχρησης Χώρων 8ΘΚ-160 Θέμα Σχεδιασμού του Χώρου 4 8ΘΚ-4 Θέμα Ειδικής Κτιριολογίας 6 8ΘΚ-44 Θέμα Ειδικής Κτιριολογίας 8 8ΘΚ-30 Θέμα Σχεδιασμού 4 8ΘΚ-340 Θέμα Σχεδιασμού 6 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (4 π.μ.) 7ΜΚ-010 Ειδικά Κεφάλαια Σχεδιασμού του Χώρου 1 7ΜΚ-030 Αποκατάσταση Κτιρίων και Συνόλων 1 7ΜΚ-050 Αποκατάσταση Κτιρίων και Συνόλων 3 7ΜΚ-113 Ειδικά Κεφάλαια Ιστορίας της Αρχιτεκτονικής 1 7ΜΚ-141 Ειδικά Κεφάλαια Ιστορίας της Αρχιτεκτονικής 3 7ΜΚ-171 Ειδικά Κεφάλαια Σχεδιασμού του Χώρου 5 7ΜΚ-173 Ειδικά Κεφάλαια Σχεδιασμού του Χώρου 7 7ΜΚ-53 Ειδικά Κεφάλαια Αρχιτεκτονικής Τεχνολογίας 1 7ΜΚ-55 Ειδικά Κεφάλαια Αρχιτεκτονικής Τεχνολογίας 3 7ΜΚ-83 Εικαστικές Αρχιτεκτονικές Παρεμβάσεις στην Πόλη 3 7ΜΚ-85 Εικαστική Βιντεογραφία 1 7ΜΚ-301 Ειδικά Κεφάλαια Αρχιτεκτονικής Τεχνολογίας 5 7ΜΚ-41 Ειδικά Θέματα Θεωρίας της Αρχιτεκτονικής 1 7ΜΚ-43 Ειδικά Θέματα Θεωρίας της Αρχιτεκτονικής 3 8ΜΚ-00 Ειδικά Κεφάλαια Σχεδιασμού του Χώρου 8ΜΚ-040 Αποκατάσταση Κτιρίων και Συνόλων 8ΜΚ-060 Αποκατάσταση Κτιρίων και Συνόλων 4 8ΜΚ-14 Ειδικά Κεφάλαια Ιστορίας της Αρχιτεκτονικής 4 8ΜΚ-17 Ειδικά Κεφάλαια Σχεδιασμού του Χώρου 6 8ΜΚ- Ειδικά Κεφάλαια Αρχιτεκτονικής Εσωτερικού Χώρου, Επίπλου και Αντικειμένου 8ΜΚ-54 Ειδικά Κεφάλαια Αρχιτεκτονικής Τεχνολογίας 8ΜΚ-56 Ειδικά Κεφάλαια Αρχιτεκτονικής Τεχνολογίας 4 8ΜΚ-84 Εικαστικές Αρχιτεκτονικές Παρεμβάσεις στην Πόλη 4 8ΜΚ-86 Εικαστική Βιντεογραφία 8ΜΚ-300 Ειδικά Κεφάλαια Αρχιτεκτονικής Τεχνολογίας 4 8ΜΚ-30 Ειδικά Κεφάλαια Αρχιτεκτονικής Τεχνολογίας 6 8ΜΚ-4 Ειδικά Θέματα Θεωρίας της Αρχιτεκτονικής 8ΜΚ-44 Ειδικά Θέματα Θεωρίας της Αρχιτεκτονικής 4

9 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΡΩΤΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός 1 (1 π.μ.) Γ. Πατρώνης (συντονιστής), Η. Κωνσταντόπουλος, Α. Σπανοµαρίδης, Α. Στράτου Εισαγωγή στις βασικές έννοιες και τα εκφραστικά μέσα του αρχιτεκτονικού σχεδιασμού. Μέσα από μία σειρά διαλέξεων επιχειρείται η προσέγγιση των ποιοτικών γνωρισμάτων του χώρου που φιλοξενεί ανθρώπινες δραστηριότητες (γεωμετρία-δομή, όριο-περίβλημα, υλικό-χρώμα, φως-σκιά, κίνηση-στάση, πρόγραμμα-γεγονός). Ένας πρώτος κύκλος σύντομων σε διάρκεια ασκήσεων αφορά στην εξέταση των παραπάνω εννοιών στην πόλη της Πάτρας. Επιδιώκεται με τον τρόπο αυτό η ανάπτυξη της αναλυτικής και κριτικής σκέψης των φοιτητών/φοιτητριών μέσω της αντίληψης, της κατανόησης αλλά και της ερμηνείας φαινομένων και αντικειμένων του δομημένου περιβάλλοντος. Ακολουθεί η μελέτη και ο σχολιασμός κειμένων σημαντικών αρχιτεκτόνων. Το εξάμηνο ολοκληρώνεται με ένα πρώτο θέμα σχεδιασμού, όπου η ανάγνωση ενός λογοτεχνικού κειμένου ή η ανάλυση ενός εικαστικού έργου προσφέρει το ερέθισμα για τη συνθετική προσέγγιση των εννοιών που αναπτύχθηκαν τις προηγούμενες εβδομάδες Αναπαραστάσεις 1 ( π.μ.) Γ. Λευκαδίτης Παραστατική Γεωμετρία. Το μάθημα της Παραστατικής Γεωμετρίας, σε συνδυασμό με αυτό της Προβολικής Γεωμετρίας και Προοπτικής του δεύτερου εξαμήνου, αποτελεί την εισαγωγή στην περιοχή των Αρχιτεκτονικών Απεικονίσεων. Τα μαθήματα αυτά έχουν ως στόχο να κάνουν κατανοητές τις βασικές αρχές και τις μεθόδους παράστασης και απεικόνισης του τρισδιάστατου χώρου στις δυο διαστάσεις. Οι αρχές αυτές εφαρμόζονται σε γεωμετρικά θέματα αρχιτεκτονικού ενδιαφέροντος δίνοντας ιδιαιτέρως έμφαση στις ορθές και αξονομετρικές προβολές. Επιπλέον μελετώνται οι μέθοδοι δημιουργίας σκιών και αυτοσκιών σε γεωμετρικά στερεά και στις όψεις των κτιρίων. Ακόμη μελετώνται αρχιτεκτονικά θέματα στα οποία εφαρμόζονται οι παραπάνω μέθοδοι. Κατά την διάρκεια του εξαμήνου δίδονται σύντομες ασκήσεις προς επεξεργασία και λύση, καθώς επίσης και ένα θέμα που παραδίδεται στο τέλος του εξαμήνου Εικαστικές Τέχνες 1 (4 π.μ.) Π. Κούρος (συντονιστής), Β. Μπούζας, Κ. Ντάφλος, Β. Χαλυβοπούλου Εισαγωγή σε έννοιες και πρακτικές των εικαστικών τεχνών, διαμέσου διερευνήσεων του προσωπικού και καθημερινού χώρου ζωής στην πόλη. Χρησιμοποιώντας διαφορετικά εικαστικά μέσα και μεθόδους (σχέδιο, φωτογραφία, βίντεο, γραπτό λόγο, κατασκευές και δράσεις) για να καταγράψουν σχέσεις χώρων και δραστηριοτήτων, οι φοιτητές μαθαίνουν να επικοινωνούν τις ιδέες τους και να ενεργοποιούν προσωπικούς αντιληπτικούς και δημιουργικούς μηχανισμούς. Στόχοι του μαθήματος είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων και γνώσης στην επιλογή, χρήση και συσχέτιση των εκφραστικών μέσων, η κατανόηση της πολλαπλότητας των σχέσεων αρχιτεκτονικής και τέχνης, η εξοικείωση με το εικαστικό λεξιλόγιο και τις μεθόδους ανάγνωσης και κριτικής του έργου τέχνης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην τροφοδότηση της εικαστικής σκέψης από ένα ευρύ πεδίο πολιτισμικών και κοινωνικών αναφορών. Το μάθημα διεξάγεται με ασκήσεις στο εργαστήριο, θεωρητικές διαλέξεις, παρουσιάσεις και κριτικές μικρών θεμάτων, ομιλίες προσκεκλημένων καλλιτεχνών και επισκέψεις σε περιοχές της πόλης Ιστορία της Αρχιτεκτονικής 1 (4 π.μ.) Π. Λέφας Το μάθημα προσφέρει μια εικόνα της εξέλιξης της αρχιτεκτονικής από τις απαρχές της μέχρι σήμερα, σε συνεχή αναφορά με τη μοντέρνα και τη σύγχρονη αρχιτεκτονική. Δεν επιδιώκει να ανασυστήσει το κοινωνικοπολιτικό και ιδεολογικό περιβάλλον στο οποίο δημιουργήθηκαν σημαντικά κτήρια του παρελθόντος, αλλά εστιάζει σε μεμονωμένα ζητήματα ιδιαίτερου ενδιαφέροντος (τη σημασία της μορφής, τη δύναμη των υλικών, την ιεραρχία των θέσεων, τη μνημειακότητα και τηντάξη, τους περιορισμούς στην πρόσβαση και την κοινωνική διαστρωμάτωση, τη διακόσμηση και τη λιτότητα, τη λειτουργία και την αναπαράσταση) και προσπαθεί να ανιχνεύσει τις ιδέες και σκέψεις περί αρχιτεκτονικής που καθόρισαν τις λύσεις που δόθηκαν Ιστορία της Τέχνης ( π.μ.) Σ. Μπαχτσετζής Το μάθημα εστιάζει στην ευρύτερη επισκόπηση της ιστορικής εξέλιξης της τέχνης του 0ου αιώνα αναφορικά με ριζικές αλλαγές και μετασχηματισμούς που τα κινήματα των ιστορικών πρωτοποριών και της μεταπολεμικής περιόδου επέφεραν σε εικαστικές τεχνικές καθώς και στην ανάλογη θεματολογία, στις συνθήκες πρόσληψης του έργου τέχνης όπως και τη θέση του καλλιτέχνη απέναντι στην κοινωνία. Εξετάζονται ταυτόχρονα και οι πολλαπλές διασυνδέσεις των έργων με άλλες τέχνες και εκδηλώσεις πολιτισμού καθώς και οι επιδράσεις της θεωρητικής σκέψης και της επιστήμης. Στόχος του μαθήματος είναι να αναπτύξει την ικανότητα κριτικής ανάλυσης εικαστικών έργων, να εμπλουτίσει με γνώσεις γύρω από το ιστορικό πλαίσιο του κάθε έργου καθώς επίσης και την ανάλογη αισθητική ιδεολογία καθώς και τις εκάστοτε πολιτισμικά δεδομένες απόψεις την κοινωνίας περί γούστου Εισαγωγή στην Πληροφορική ( π.μ.) Β. Παππάς Το μάθημα αναφέρεται στους φοιτητές του Τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών του Πανεπιστημίου Πατρών και είναι προσανατολισμένο και σύμφωνο με το χαρακτήρα του Τμήματος. Με την έννοια αυτή, στόχος δεν είναι η εμβάθυνση στην επιστήμη της Πληροφορικής, αλλά στο να εφοδιαστούν οι φοιτητές του Τμήματος με τις απαραίτητες εκείνες γνώσεις που είναι αναγκαίες για την καλή χρήση βασικών εργαλείων της Πληροφορικής. Ταυτόχρονα το μάθημα στοχεύει στο να δώσει τα απαραίτητα εφόδια ώστε οι φοιτητές να προετοιμαστούν καλύτερα στην παρακολούθηση μαθημάτων που διδάσκονται σε επόμενα εξάμηνα και απαιτούν γνώσεις πληροφορικής και καλή χρήση των εργαλείων της. Επίσης, ιδιαίτερη σημασία δίνεται στην παρουσίαση των θεωρητικών εκείνων γνώσεων που είναι απαραίτητες για την παραγωγική παρακολούθηση και αφομοίωση των ραγδαίων τεχνολογικών εξελίξεων στην Πληροφορική ώστε να έχουν το απαραίτητο υπόβαθρο για μία κριτική αλλά και παραγωγική τοποθέτηση απέναντι στις εξελίξεις αυτές. Τα επιμέρους θεωρητικά αντικείμενα, που παρουσιάζονται, αφορούν τη δομή των υπολογιστών, τα αριθμητικά συστήματα, τα λειτουργικά συστήματα, την τηλεματική και τα δίκτυα. Σημαντικό βάρος δίνεται στην πρακτική εξάσκηση και στην απόκτηση ικανής δεξιότητας στη χρήση επιλεγμένου λογισμικού αναφορικά με τα Λειτουργικά Συστήματα, τα προγράμματα επεξεργασίας κειμένου, πινάκων και εικόνων καθώς και σε προγράμματα πλοήγησης στο διαδίκτυο Δομική Μηχανική 1 (4 π.μ.) Τ. Παναγιωτάκος Εισαγωγή στις αρχές σχεδιασμού των κατασκευών. Τύποι κατασκευών, φορτίων και στηρίξεων. Βασικές αρχές της συμπεριφοράς των κατασκευών. Σύνθεση και ανάλυση δυνάμεων σε δύο και τρεις διαστάσεις. Ισορροπία κατασκευών και διαγράμματα ελευθέρου σώματος. Ευστάθεια κατασκευών. Ανάλυση δικτυωμάτων

10 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΞΑΜΗΝΟ -00 Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός (1 π.μ.) Γ. Πατρώνης (συντονιστής), Η. Κωνσταντόπουλος, Α. Σπανοµαρίδης, Α. Στράτου, Φ. Φωτιάδης Διεύρυνση και επέκταση των θεμάτων του 1ου εξαμήνου Αναπαραστάσεις ( π.μ.) Γ. Λευκαδίτης Προβολική Γεωμετρία. Το μάθημα της Προβολικής Γεωμετρίας, αποτελεί συνέχεια της Παραστατικής Γεωμετρίας του πρώτου εξαμήνου, και ολοκληρώνει την εισαγωγή στην περιοχή των Αρχιτεκτονικών Απεικονίσεων. Μελετώνται οι βασικές αρχές της Προβολικής Γεωμετρίας, οι οποίες εφαρμόζονται σε γεωμετρικά θέματα Προοπτικής και Σκιαγραφίας και αναλύονται αρχιτεκτονικά θέματα τα οποία τις εμπεριέχουν. Κατά την διάρκεια του εξαμήνου δίδονται σύντομες ασκήσεις προς επεξεργασία και λύση, καθώς και ένα θέμα που παραδίδεται στο τέλος του εξάμηνου Εικαστικές Τέχνες (4 π.μ.) Π. Κούρος (συντονιστής), Β. Μπούζας, Κ. Ντάφλος, Β. Χαλυβοπούλου Συστηματική διερεύνηση των εκφραστικών και επικοινωνιακών δυνατοτήτων των μέσων απεικόνισης του χώρου μέσα από πρακτική εξάσκηση και κριτική ανάλυση. Στόχοι του μαθήματος είναι η ανακάλυψη προσωπικών τρόπων σκέψης μέσω της μορφής, η ανάπτυξη δεξιοτήτων, η απομυθοποίηση της δημιουργικής διαδικασίας. Έμφαση δίνεται στον πειραματισμό, στη διαδικασία ανάπτυξης των ιδεών και στη συλλογικότητα. Οι διδακτικές ενότητες περιλαμβάνουν τις βασικές αρχές οπτικής και απτικής αντίληψης στο επίπεδο, στο αντικείμενο και στο χώρο (θεωρία χρώματος, ενότητα, έμφαση, ισορροπία, ρυθμός, κ.α.). Ασκήσεις παρατήρησης και οπτικής μνήμης εξοικειώνουν τις φοιτήτριες /-ές με ποιότητες του σκίτσου και της φωτογραφίας ως μέσων έρευνας και τεκμηρίωσης. Το μάθημα διεξάγεται με ασκήσεις στο εργαστήριο και στην πόλη, διαλέξεις, παρουσιάσεις και κριτικές μικρών θεμάτων. -50 Δομικά Υλικά ( π.μ.) Κ. Λιάπη Εισαγωγή στα βασικά δομικά υλικά και τις ιδιότητες τους (φυσικές, μηχανικές, χημικές κλπ.). Η προσέγγιση του μαθήματος έχει ως γνώμονα την αναγνώριση από τον αρχιτέκτονα της τεράστιας ποικιλίας των υλικών που έχει στη διάθεσή του, καθώς και των ποιοτικών χαρακτηριστικών τους. Εξετάζονται οι ακόλουθες κατηγορίες υλικών: φυσικοί και τεχνητοί λίθοι, κονίες και κονιάματα, σκυρόδεμα, χάλυβας και τα άλλα μέταλλα, φυσικά και τεχνητά ξύλα, κεραμικά, γυαλί, ασφαλτικά, στεγανωτικά, πολυμερή, θερμομονωτικά και ηχομονωτικά υλικά, χρώματα, κλπ. Επιπλέον γίνεται αναφορά και σε ανακυκλώσιμα και «έξυπνα» υλικά. -30 Ιστορία της Αρχιτεκτονικής (4 π.μ.) Β. Πετρίδου Κύριος στόχος του μαθήματος είναι η συνοπτική παρουσίαση της Αρχιτεκτονικής του 19ου και του 0ου αιώνα. Αυτή η παρουσίαση θα γίνει μέσα από μία κριτική αναφορά σε αντιπροσωπευτικά κτίρια που αποτελούν σταθμούς της σύγχρονης αρχιτεκτονικής. Για κάθε κτίριο θα παρουσιάζονται τα κυριότερα σημεία της αρχιτεκτονικής του, οι βασικές σκέψεις του δημιουργού του και η σημασία του για τον σημερινό αρχιτεκτονικό προβληματισμό. Έτσι, θα παρουσιαστούν ορισμένα σημαντικά παραδείγματα της αρχιτεκτονικής (το Πάνθεον στο Παρίσι, η Βαλχάλα στη Ρατισμπόνα, το Παλάτι του Κρυστάλλου στο Λονδίνο, η κατοικία του Βίκτορ Ορτά στις Βρυξέλλες, η βίλα Σαβουά στο Πουασύ, το Μουσείο Γκουγκενχάιμ στη Νέα Υόρκη, το περίπτερο της Βαρκελώνης, το κτίριο της Σχολής του Μπάουχάουζ στο Ντεσάου, το κέντρο Μπομπιντού στο Παρίσι, η προέκταση της πινακοθήκης στη Στουτγάρδη, το Μουσείο Γκουγκενχάιμ στο Μπιλμπάο και άλλα), στα οποία εμφανίστηκαν αλλαγές στον θεωρητικό προβληματισμό και τα οποία επηρέασαν την εξέλιξη της αρχιτεκτονικής. -0 Eφαρμοσμένα Μαθηματικά ( π.μ.) Κ. Παπαδάκης Διωνυμικό ανάπτυγμα, Παράγωγος και διαφορικό, Εφαρμογές των παραγώγων, Τριγωνομετρικές, υπερβολικές συναρτήσεις και οι αντίστροφες τους, Ολοκλήρωση, Εφαρμογές ολοκληρωμάτων, Εμβαδά και όγκοι στερεών από περιστροφή, Πίνακες, Ορίζουσες, Γραμμικά συστήματα, Ιδιοτιμές και ιδιοδιανύσματα, Συναρτήσεις πολλών μεταβλητών, Μερικές παράγωγοι, Μέγιστα και ελάχιστα συναρτήσεων πολλών μεταβλητών, Πολλαπλά ολοκληρώματα και εφαρμογές τους, Εισαγωγή στις Διαφορικές Εξισώσεις. -40 Δομική Μηχανική (4 π.μ.) Τ. Παναγιωτάκος Υπολογισμός διαγραμμάτων εσωτερικών εντατικών μεγεθών ισοστατικών φορέων. Ανάλυση τάσεων και παραμορφώσεων. Ορθές και διατμητικές τάσεις. Κύκλος Mohr. Πειράματα εφελκυσμού, θλίψης, στρέψης. Γραμμικές και μη γραμμικές σχέσεις τάσεων-παραμορφώσεων. Αντοχή υλικών. Σχεδιασμός απλών ισοστατικών φορέων

11 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 0 ΤΡΙΤΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός 3 (1 π.μ.) Γ. Αίσωπος (συντονιστής), Δ. Κατσώτα, Π. Mπαµπασίκας, Φ. Φωτιάδης Μονοκατοικία με χώρο εργασίας. Σχεδιασμός ενός διπλού προγράμματος μονοκατοικίας με χώρο εργασίας σε οικόπεδο στο αστικό κέντρο. Σύντομη βιβλιογραφική έρευνα και ανάλυση σημαντικών παραδειγμάτων από την ελληνική και διεθνή αρχιτεκτονική. Zητήματα που διερευνώνται: Σχέση πρότασης με τον αστικό ιστό, σχέση ανάμεσα στα δύο προγράμματα, δημόσιο-ιδιωτικό, προσβάσεις στα δύο προγράμματα. Επεξεργασία θέματος (αναλύση, σύλληψη και επεξεργασία ιδέας, κτιριολογική επεξεργασία, εκφραστικά μέσα, απεικόνιση) Ιστορία της Αρχιτεκτονικής 3 (4 π.μ.) Β. Πετρίδου Το μάθημα επιδιώκει την εξοικείωση των φοιτητών με ορισμένα θεωρητικά προβλήματα που βρίσκονται στη βάση των αναζητήσεων της Σύγχρονης αρχιτεκτονικής και ειδικότερα του 19ου και του0ου αιώνα. Θα αναλυθούν βασικές έννοιες του 19ου αιώνα όπως : η έννοια της μίμησης, η διδασκαλία της αρχιτεκτονικής και του σχεδιασμού, οι θεωρίες της αποκατάστασης, τα νέα υλικά και οι νέες τεχνολογίες, οι νέες προτάσεις για την οργάνωση των πόλεων και οι νέες αναζητήσεις στο σχεδιασμό Θεωρία της Αρχιτεκτονικής 1 ( π.μ.) Γ. Πανέτσος Εισαγωγή στον ιδιαίτερο τρόπο του σκέπτεσθαι και του πράττειν στην αρχιτεκτονική, στις μεταλλαγές που συντελούνται υπό την επίδραση εξωτερικών παραγόντων (φυσικών, ιστορικών, κοινωνικών, πολιτισμικών, τεχνολογικών, κ.ά.) και ιδεολογικών προσεγγίσεων (ερμηνεία, θεωρία, κριτική). O ειδικός χαρακτήρας της αρχιτεκτονικής ως γνωστικού κλάδου. Τύποι γνώσης που συμβάλλουν στην αρχιτεκτονική σκέψη και παραγωγή. Η θέση του αρχιτεκτονικού λόγου σε σχέση με την τέχνη, την επιστήμη, την τεχνολογία και την πολιτική. Το περίσσευμα του νοήματος: αρχιτεκτονική και οικοδομική. Είδη αρχιτεκτονικής θεωρίας: Kανονιστική, στοχαστική, ερμηνευτική. Η γλωσσική αναλογία στην αρχιτεκτονική. Η ιδέα της τάξης: μορφική και διανοητική τάξη, και οι εκδηλώσεις τους. Μορφή και περιεχόμενο, εικόνα και ιδέα. Το αρχιτεκτονικό νόημα σε συνάρτηση με το περιβάλλον και τον συνειρμό. Το πρωτογενές νόημα των αρχιτεκτονικών μορφών: αρχιτεκτονική και σημειολογία. Η έννοια της ρητορικής στην αρχιτεκτονική. Πηγές της αρχιτεκτονικής μορφής: πρότυπο, προηγούμενο, τύπος. Η έννοια του τύπου ως αναλυτικό και συνθετικό εργαλείο. Η έννοια της μετατροπής: συνδυασμός, assemblage, παραμόρφωση, collage, παρατοποθέτηση. Η τυπολογία σε αντιπαράθεση με την εικονογραφία, η τυπολογία ως εικονογραφία. Το πρόβλημα της επανάληψης: αναπαραγωγή και εφεύρεση. Η δημιουργικότητα στην αρχιτεκτονική Αναπαραστάσεις 3 (4 π.μ.) Κ. Λιάπη (συντονίστρια), Δ. Γιαννίσης, Π. Κούρος, Β.Μπούζας, Κ. Ντάφλος Α. Τέχνη και Ψηφιακά Περιβάλλοντα 1 Εισαγωγή στις αισθητικές, τεχνικές και γνωστικές δυνατότητες της ψηφιακής κινούμενης εικόνας (διαφορετικές μορφές του βίντεο), μέσα από τεκμηριώσεις του αστικού περιβάλλοντος και της αστικής ζωής, καθώς και μέσα από δράσεις στην πόλη. Οι θεματικές ενότητες του μαθήματος περιλαμβάνουν ανάπτυξη γραμμικών και μη-γραμμικών σεναρίων, λήψη εικόνας και ήχου, ψηφιακό μοντάζ, το ίντερνετ ως χώρο διανομής και έκθεσης. Επιδιώκεται η αναζήτηση προσωπικών, πειραματικών τρόπων χρήσης του ψηφιακού βίντεο. Συζητούνται βασικές έννοιες της γλώσσας της κινούμενης εικόνας καθώς και έργα από την ιστορία της τέχνης του βίντεο, του animation και του κινηματογράφου. Το μάθημα είναι εργαστηριακό και διεξάγεται με διαλέξεις, παρουσιάσεις και κριτική εργασιών. Β. Ψηφιακός Σχεδιασμός 1 Εισαγωγή στις αρχές και μεθόδους σχεδιασμού με ηλεκτρονικό υπολογιστή με σκοπό την εξέλιξη αναλυτικού τρόπου σκέψης σχεδιασμού σε συνδυασμό με την χρήση αρχιτεκτονικών γραφικών προγραμμάτων. Στο μάθημα έχουν ενσωματωθεί ενότητες με γνωστικό αντικείμενο τη δισδιάστατη και τρισδιάστατη γεωμετρία στην παραγωγή αρχιτεκτονικής μορφής ώστε να ενθαρρυνθούν οι φοιτητές να χρησιμοποιούν τον ψηφιακό σχεδιασμό σαν δημιουργικό εργαλείο μελέτης μορφής και σύνθεσης Οικοδομική Τεχνολογία 1 (4 π.μ.) Π. Κουφόπουλος (συντονιστής),στ. Μαμαλούκος, Γ. Αντωνίου, Β. Φαρµάκη Εισαγωγή στις βασικές αρχές και έννοιες της οικοδομικής, στις ιδιότητες των οικοδομικών υλικών και στις κατασκευαστικές τεχνικές. Ο ρόλος της κατασκευής στην αρχιτεκτονική και η σχέση οικοδομικής τεχνολογίας και αρχιτεκτονικού σχεδιασμού. Εξετάζεται ο οικοδομικός σχεδιασμός σύγχρονης συμβατικής κατασκευής με φέροντα οργανισμό από οπλισμένο σκυρόδεμα: μόρφωση του φέροντος οργανισμού, θεμελιώσεις, τοιχοποιίες και στοιχεία πληρώσεως, μονώσεις, κλίμακες, κλπ. με παράλληλη επεξεργασία των γενικών κατασκευαστικών σχεδίων καθώς και των οικοδομικών λεπτομερειών του εξωτερικού περιβλήματος ενός απλού κτηρίου κατοικίας που είναι έργο επώνυμου έλληνα αρχιτέκτονα Πόλη και Πολεοδομία 1 ( π.μ.) Ν. Πολυδωρίδης Η Πόλη, και ο Σχεδιασμός της, η προσπάθεια κατανόησης των δυνάμεων που τη διαμορφώνουν, και διατύπωσης λύσεων στα προβλήματα που την καταπονούν, αποτελούν αντικείμενο έντονου προβληματισμού, στις περισσότερες σύγχρονες κοινωνίες, και στόχο τεράστιων κονδυλίων και κυβερνητικών στρατηγικών. Τα προβλήματα κατοικίας, κυκλοφορίας, περιβάλλοντος, αλλά και αλλοτρίωσης στον αστικό τρόπο ζωής, είναι φαινόμενα, που βιώνονται καθημερινά από τον κάτοικο της οποιασδήποτε μεγαλούπολης. Η πλειοψηφία των κατοίκων του πλανήτη είναι κάτοικοι των πόλεων. Και οι σύγχρονες πόλεις είναι προβληματικές. Ποιό είναι το ευκταίο και ποιό το εφικτό στην αντιμετώπιση των προβλημάτων αυτών; Ο αρχιτέκτων, ως επιστήμονας, επαγγελματίας, ερευνητής, έχει κύριο έργο του τη διαμόρφωση του δομημένου περιβάλλοντος, δηλαδή του χώρου των πόλεων. Με ποια εργαλεία θα οπλιστεί, ποιές θεωρίες και τεχνικές θα οικειοποιηθεί, για να μπορέσει να συνεισφέρει θετικά στο πρόβλημα; Το μάθημα διδάσκεται σε δύο εξάμηνα, και θέτει τέσσερεις βασικούς στόχους: (α) Το ξεκαθάρισμα βασικών εννοιών στο τί είναι Πόλη και τι Πολεοδομία. (β) Τη συνοπτική ιστορική επισκόπηση της Πόλης και της Πολεοδομίας ανά τους αιώνες, με αναφορά σε χαρακτηριστικά ιστορικά παραδείγματα. (γ) Την ιστορική προσέγγιση στη σύγχρονη ελληνική πόλη, τη γνωριμία χαρακτηριστικών της δομής της, καθώς και βασικών εννοιών του ΓΟΚ. (δ) Την κατανόηση, μέσα από τους πιο πάνω θεματικούς άξονες, του πώς αντιμετωπίζεται σήμερα το πολεοδομικό πρόβλημα, όπου και θα επικεντρωθεί η σπουδή σε μαθήματα που ακολουθούν σε επόμενα έτη Σχεδιασμός και Περιβάλλον ( π.μ.) Κ. Χανικιάν Το μάθημα πραγματεύεται βασικές αρχές σχεδιασμού λαμβάνοντας υπόψη περιβαλλοντικούς παράγοντες. Στόχος είναι η σε βάθος κατανόηση ενός ευρύτατου φάσματος περιβαλλοντικών παραγόντων (ήλιος, αέρας, νερό, έδαφος, κλπ.) και πως αυτοί επηρεάζουν το σχεδιασμό. Η υλοποίηση έργων που βασίζονται στην αειφορία και στην ανάγκη διατήρησης του φυσικού περιβάλλοντος της γης αποτελεί τη βασική αρχή. Μέσα στο πλαίσιο του μαθήματος, παρουσιάζονται μείζονα περιβαλλοντικά προβλήματα του πλανήτη και πως μπορούμε να αποφύγουμε ακραία φαινόμενα. 1

12 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕΤΑΡΤΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός 4 (1 π.μ.) Γ. Αίσωπος (συντονιστής), Δ. Κατσώτα, Β. Βασιλόπουλος, Α. Πρωΐµου, Φ. Φωτιάδης Πολυκατοικία. Σχεδιασμός πολυκατοικίας με διάφορα προγράμματα δημόσιας χρήσης σε οικόπεδο στο αστικό κέντρο. Σύντομη βιβλιογραφική έρευνα και ανάλυση σημαντικών παραδειγμάτων από την ελληνική και διεθνή αρχιτεκτονική κτιρίων που ενσωματώνουν πολλαπλά προγράμματα. Zητήματα που διερευνώνται: Σχέση πρότασης με τον αστικό ιστό, σχέση ανάμεσα στα διάφορα προγράμματα, δημόσιο-ιδιωτικό, προσβάσεις στα προγράμματα, σημασία των κατακόρυφων κινήσεων. Επεξεργασία θέματος (αναλύση, σύλληψη και επεξεργασία ιδέας, κτιριολογική επεξεργασία, εκφραστικά μέσα, απεικόνιση) Ιστορία της Αρχιτεκτονικής 4 ( π.μ.) Π. Λέφας Νεοελληνική αρχιτεκτονική (19ος 0ός αιώνας). Το μάθημα δίνει μια εικόνα της αρχιτεκτονικής στην Ελλάδα από τη δημιουργία του Ελληνικού κράτους στις αρχές του 19ου αιώνα έως σήμερα, και του ιδεολογικού υπόβαθρου των διαφόρων τάσεών της. Ζητήματα που θίγονται: Η έννοια «Νεοελληνική Αρχιτεκτονική». Γεωγραφικά όρια, τοπικές παραδόσεις, Έλληνες και αλλοδαποί αρχιτέκτονες. Ρομαντισμός και Κλασικισμός στην Ελλάδα. Αίγινα, Ναύπλιο, Αθήνα, Σύρος. Καποδίστριας και Όθωνας. Ναοδομία. Αστική και προαστική αρχιτεκτονική. Ο νεοκλασικισμός ως λαϊκή αρχιτεκτονική. Όψιμος νεοκλασικισμός. Εκλεκτικισμός. Θεσσαλονίκη, Λέσβος. Οι απαρχές του Μοντερνισμού στην Ελλάδα. Μεσοπόλεμος. Η επικράτηση του Μοντέρνου Θεωρία της Αρχιτεκτονικής ( π.μ.) Γ. Αίσωπος Το μάθημα προσεγγίζει την αρχιτεκτονική ως ένα διαμεσολαβημένο τομέα γνώσης και εξετάζει τα κοινωνικά, οικονομικά, πολιτικά, φιλοσοφικά και τεχνολογικά δεδομένα που μορφοποιούν τις αρχιτεκτονικές θεωρίες και πληροφορούν τον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό. Αναλύονται και σχολιάζονται κείμενα αρχιτεκτόνων, φιλοσόφων και κριτικών που καλύπτουν τη χρονική περίοδο από τα μέσα του 19ου αιώνα έως σήμερα και συσχετίζονται με σημαντικά κτίρια και αρχιτεκτονικές μελέτες. Εξετάζονται κείμενα των: W. Benjamin, G. Simmel, A. Loos, Le Corbusier, Mies van der Rohe, R. Venturi, C. Rowe, A. Rossi, F. Jameson, G. Debord, R. Koolhaas, B. Tschumi, P. Virilio, J. Baudrillard Αναπαραστάσεις 4 (4 π.μ.) Κ. Λιάπη (συντονίστρια), Δ. Γιαννίσης, Π. Κούρος, Β.Μπούζας, Κ. Ντάφλος Α. Τέχνη και Ψηφιακά Περιβάλλοντα Αντικείμενο του μαθήματος είναι η διερεύνηση των αισθητικών, τεχνικών και γνωστικών δυνατοτήτων των πολυμέσων. Το μάθημα χρησιμοποιεί τις καταγραφές του αστικού περιβάλλοντος που έχουν παραχθεί το προηγούμενο εξάμηνο με τη μορφή διαφορετικών ψηφιακών αντικειμένων (εικόνας, ήχου, κειμένου, διαγραμμάτων, σχεδίων, κ.α.), με σκοπό την οργάνωση και παρουσίασή τους σ ένα ενιαίο ψηφιακό περιβάλλον. Μας ενδιαφέρει η επικοινωνία της εμπειρίας του αστικού περιβάλλοντος μέσα από σύνθετες διαδραστικές και αφηγηματικές μορφές. Συζητούνται θεωρητικές έννοιες όπως η διαδραστικότητα, το υπερκείμενο, η αφήγηση, η βάση δεδομένων, καθώς και έργα τέχνης που βασίζονται σε πολυμεσικές και διαδικτυακές εφαρμογές (cd-rom, net.art, κ.α.) Το μάθημα είναι εργαστηριακό και διεξάγεται με διαλέξεις, παρουσιάσεις και κριτική εργασιών. B. Ψηφιακός Σχεδιασμός Το μάθημα εστιάζει σε τεχνικές ηλεκτρονικής σχεδίασης για την απεικόνιση αρχιτεκτονικού χώρου και σε μεθόδους διερεύνησης εναλλακτικών αρχιτεκτονικών λύσεων κατά τη διαδικασία σχεδιασμού. Στόχος των μαθημάτων της ενότητας αυτής είναι η ψηφιακή επεξεργασία αρχιτεκτονικών θεμάτων και η τελική τεκμηρίωση και παρουσίαση τους. Η εκμάθηση τουλάχιστον γραφικών πακέτων σχεδίασης (Form-Z, AutoCAD ), σκοπό εχει να δώσει έμφαση στήν απόκτηση γνώσης βασικών αρχών ψηφιακής μοντελοποίησης και όχι στην εξοικοίωση με ένα συγκεκριμμένο λογισμικό. Παράλληλα, μέσω των ασκήσεων, δίνεται η ευκαιρία γιά συζητήσεις για την αρχιτεκτονική ορθότητα των απεικονίσεων (προοπτικές απόψεις, αφαιρετικότητα, κλίμακα, κλπ) και τη δομή των απεικονιζόμενων αντικειμένων Οικοδομική Τεχνολογία (4 π.μ.) Π. Κουφόπουλος (συντονιστής),στ. Μαμαλούκος, Γ. Αντωνίου, Β. Φαρµάκη Εμβάθυνση στον σχεδιασμό λεπτομερειών και επιμέρους στοιχείων του εξωτερικού περιβλήματος ενός συμβατικού κτηρίου, όπως κουφώματα, επενδύσεις, κιγκλιδώματα, τελειώματα κλπ. Μελέτη των κατασκευαστικών λεπτομερειών του εσωτερικού ενός συμβατικού κτηρίου, όπως δάπεδα, οροφές, χωρίσματα, σταθερός εξοπλισμός κλπ. Εισαγωγή στο σχεδιασμό του φέροντος οργανισμού μη συμβατικών κατασκευών μικρής κλίμακας από μέταλλο και ξύλο. Η εμβάθυνση στο αντικείμενο του εργαστηρίου γίνεται μέσα από το σχεδιασμό διαφόρων τύπων κουφωμάτων ενός σύνθετου ξύλινου τοιχοπετάσματος και ενός περίπτερου Πόλη και Πολεοδομία ( π.μ.) Ν. Πολυδωρίδης Συνέχεια της θεματολογίας για την Πόλη και την Πολεοδομία, από το προηγούμενο εξάμηνο. Εμβάθυνση στη σύγχρονη εικονογραφία και προβληματική για την πόλη και τη μεγαλούπολη. Τα παγκόσμια φαινόμενα της αστικοποίησης, της προαστικοποίησης, του πολεοδομικού γιγαντισμού. Η προβληματική του περιβάλλοντος, οι έννοιες της αειφορίας και της βιωσιμότητας Αρχιτεκτονική Τοπίου (4 π.μ.) Κ. Χανικιάν Ο στόχος του μαθήματος είναι διπλός. Πρώτον, να δώσει στους μελλοντικούς αρχιτέκτονες τις απαραίτητες βάσεις για να σκέφτονται και να δημιουργούν με γνώση και ευαισθησία απέναντι στο τοπίο. Και δεύτερον, να αποτελέσει τη βάση για όσους φοιτητές επιλέξουν να συνεχίσουν την διερεύνηση της Αρχιτεκτονικής Τοπίου. Το μάθημα αποτελεί εισαγωγή των φοιτητών στην πρόσληψη και κατανόηση των στοιχείων ενός τοπίου, και στην συνετή αρχιτεκτονική πράξη πάνω σε αυτό. Έμφαση δίνεται στα υλικά, τις μορφές και τις διεργασίες που χαρακτηρίζουν το τοπίο ως ένα αντικείμενο διαφορετικό από το κτίριο, αλλά και στους τρόπους σύνδεσης τοπιακής και κτιριακής σκέψης ώστε το αποτέλεσμα να είναι ένα ορθότερο και πλουσιότερο σύνολο. 3

13 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 4 ΠΕΜΠΤΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός 5 (1 π.μ.) Π. Δραγώνας (συντονιστής), Δ. Γιαννίσης, Α. Αγγελιδάκης, Π. Mπαµπασίκας Αντικείμενο του μαθήματος είναι ο αρχιτεκτονικός σχεδιασμός δημοσίων κτιρίων που στεγάζουν δραστηριότητες πολιτισμού. Το μάθημα περιλαμβάνει διαλέξεις, εισαγωγικές ασκήσεις και τον σχεδιασμό του κυρίως θέματος. Η μεθοδολογία προσέγγισης καθορίζεται από κάθε διδάσκοντα χωριστά σύμφωνα με μια κοινή για όλους θεματική. Στην αρχή του εξαμήνου κάθε φοιτητής/τρια δηλώνει τους διδάσκοντες της επιλογής του/ της κατά σειρά προτίμησης και στη συνέχεια γίνεται η κατανομή των φοιτητών/τριών σε ομάδες Αρχιτεκτονική Εσωτερικού Χώρου 1 (4 π.μ.) Η. Κωνσταντόπουλος (συντονιστής), Α. Ματρακίδου, Α. Στράτου Το μάθημα αναφέρεται στον σχεδιασμό χώρων με δεδομένο κτιριακό κέλυφος και αποτελεί εισαγωγή στην ανάλυση και τον μετασχηματισμό εσωτερικών χώρων μέσω διαλέξεων και εργαστηριακών ασκήσεων. Οι διαλέξεις αφορούν ζητήματα οργάνωσης χώρων, κατασκευών, υλικών και φωτισμού. Οι ασκήσεις πραγματεύονται τα ανωτέρω ζητήματα σε σημαντικά σύγχρονα αρχιτεκτονικά έργα. Το μάθημα στοχεύει να εξοικειώσει τους φοιτητές με ποικίλες πτυχές του σχεδιασμού σε εσωτερικούς χώρους, μέσα από τη προσεκτική ανάλυση της χωρικής, γεωμετρικής και λειτουργικής τους οργάνωσης. Επίσης στοχεύει, μέσω δημιουργικών παρεμβάσεων σε υφιστάμενα κτίρια, να εισαγάγει τους φοιτητές στην μελέτη μεθόδων κατασκευής και συνδυασμών υλικών που βρίσκονται στην αγορά ή που έχουν μετασχηματισθεί από τους ίδιους Βιοκλιµατικός-Ενεργειακός Σχεδιασµός Κτιρίων ( π.μ.) Θ. Στασινόπουλος Στόχος του μαθήματος είναι η κατανόηση της φιλοσοφίας και των βασικών αρχών της βιοκλιματικής αρχιτεκτονικής και η εφαρμογή τους στην ανάλυση και τον σχεδιασμό απλών αρχιτεκτονικών μορφών. Στο μάθημα αναπτύσσονται βασικές έννοιες και ορισμοί του ενεργειακού σχεδιασμού. Μερικά από τα κύρια θέματα που καλύπτονται αφορούν: το κλίμα και η σχέση του με το κτίριο και τον άνθρωπο, τα κλιματολογικά στοιχεία και η σημασία τους κατά τον σχεδιασμό, στρατηγικές θέρμανσης και δροσισμού στα κτίρια, παθητικά συστήματα, ενεργητικά συστήματα, και θέματα θερμικής και οπτικής άνεσης. Τέλος, αναλύονται παραδείγματα βιοκλιματικών κτιρίων τόσο από την παραδοσιακή όσο και από τη σύγχρονη αρχιτεκτονική Οικοδομική Τεχνολογία 3 (4 π.μ.) Π. Κουφόπουλος (συντονιστής), Κ. Λιάπη, Γ. Καρβέλας, Α. Κουμάντος Σχεδιασμός σύνθετων φορέων και κατασκευών (κλειστών ή ανοικτών) από ξύλο ή μέταλλο ή συνδυασμό τους. Επεξεργασία οικοδομικών λεπτομερειών μη συμβατικών κατασκευών μέσα από τον αναλυτικό σχεδιασμό της συνδεσμολογίας των στοιχείων του φέροντος οργανισμού, σε συνδυασμό με τη σύνθεση ελαφρών στοιχείων επένδυσης. Εισαγωγή σε ζητήματα κανονισμών, προδιαγραφών, καθώς και των εγκαταστάσεων σε κτήρια και σχεδιαστική εφαρμογή τους σε μικρή κλίμακα. Η εμβάθυνση στο αντικείμενο του εργαστηρίου γίνεται μέσα από ασκήσεις όπου οι φοιτητές καλούνται να συνθέσουν φορείς γραμμικούς και στη συνέχεια χωρικούς. Το εργαστήριο συνδέεται και με τον Αρχιτεκτονικό Σχεδιασμό 5 υποστηρίζοντας ζητήματα διαμορφώσεως του φορέα του κτηρίου, επιλύοντας και σχεδιάζοντάς το οικοδομικά Αστικός Σχεδιασμός 1 (4 π.μ.) Π. Λέφας (συντονιστής), Δ. Κατσώτα, Α. Ρόδη Το δημόσιο και το ιδιωτικό. Αντικείμενο του μαθήματος είναι η κατανόηση της φύσης του δημόσιου χώρου καθώς και η επεξεργασία προτάσεων βελτίωσης ορισμένων από τα στοιχεία που τον συγκροτούν. Ο τρόπος πρόσληψης και οικειοποίησης του χώρου της πόλης από άτομα και ομάδες, ιδίως σε περιοχές που ο δημόσιος έρχεται σε επαφή με τον ιδιωτικό χώρο και που τα όρια μεταξύ τους είναι εκ των πραγμάτων συγκεχυμένα, εξετάζεται τόσο θεωρητικά, όσο και μέσα από ασκήσεις. Εντοπίζονται τα υλικά εκείνα στοιχεία που δίνουν ορισμένο χαρακτήρα στο δημόσιο χώρο, επισημαίνονται οι καθημερινές συμπεριφορές των κατοίκων που δίνουν υπόσταση τον δημόσιο χώρο ή, αντίθετα, τον καταστρέφουν και αντιμετωπίζονται επι μέρους προβλήματα μια επιλεγμένης περιοχής μελέτης. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ [Επιλέγονται δύο από τα επόμενα] 5ΜΕ-03 Εικαστικές Τέχνες 5 ( π.μ.) Π. Κούρος Πρακτικές Τέχνης στο Δημόσιο Χώρο. Σήμερα η δημόσια επικράτεια της πόλης είναι το θέμα και το θέατρο πολλαπλών πρακτικών τέχνης και αρχιτεκτονικής. Αντικείμενο του μαθήματος είναι η παραγωγή μικρών επιτόπιων εργασιών στην πόλη της Πάτρας και η συζήτηση των νέων και αντιφατικών εμπειριών αστικής ζωής που αναδύονται από τις παρεμβάσεις δημόσιας τέχνης. Μας ενδιαφέρουν οι εφήμερες, μικρής κλίμακας παρεμβάσεις που δοκιμάζονται σε συγκεκριμένους τόπους, εξαιτίας ενός εντοπισμένου ενδιαφέροντος ή κάποιας διαπιστωμένης έλλειψης. Θα συζητηθούν πρακτικές της σύγχρονης δημόσιας τέχνης, όπως η εγκατάσταση, η δράση, η αρχειοθέτηση, η δημοσίευση, η ψυχογεωγραφία, αλλά και έννοιες όπως το προσιδιάζον στον τόπο και στις περιστάσεις έργο (site-specific, context-specific), η μνήμη, η συμμετοχή και η συσχέτιση με το κοινό. Το μάθημα οργανώνεται με διαλέξεις, παρουσιάσεις και κριτική των υπό εξέλιξη έργων, καθώς και με συναντήσεις στην πόλη. Διεξάγεται σε συνδυασμό με το μάθημα «Τέχνη στο δημόσιο χώρο. Ιστορία Θεωρία». Λόγω της κοινής θεματολογίας, προτείνεται στους σπουδαστές η ταυτόχρονη παρακολούθηση των δύο μαθημάτων κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. 5ΜΕ-371 Ειδικά Θέµατα Ιστορίας της Τέχνης 1 ( π.μ.) Σ. Μπαχτσετζής Τέχνη στο δημόσιο χώρο. Ιστορία Θεωρία. Μια από της σημαντικότερες κατηγορίες έργων στον 0ο αιώνα αφορά εικαστικά έργα που είτε ενσωματώνονται χωρικά στο δημόσιο χώρο, είτε πραγματεύονται την έννοια του δημόσιου χώρου και τις συνδηλώσεις της. Η μορφή των έργων αυτών μπορεί να έχει είτε μόνιμο, είτε εφήμερο χαρακτήρα, ενώ τα έργα μπορούν να γίνονται στα πλαίσια θεσμοθετημένων διοργανώσεων (δημόσιοι διαγωνισμοί, εκθέσεις) ή εναλλακτικών / μη θεσμοθετημένων πρότζεκτ παρεμβατικού χαρακτήρα. Η τέχνη στο δημόσιο χώρο συμπεριλαμβάνει έργα διαφορετικών μέσων, όπως αντικείμενα, εγκαταστάσεις τέχνης, αρχιτεκτονικές παρεμβάσεις, δράσεις, περφόρμανς, βίντεο- και ηχητικές εγκαταστάσεις, έντυπο υλικό, ψηφιακή τεχνολογία, κ.α. Αναλόγως και η έννοια του δημόσιου χώρου δεν αναφέρεται μόνο στο φυσικό χώρο, αλλά και σε δυνητικούς «χώρους» όπως των ΜΜΕ, του διαδύκτιου κτλ. Το μάθημα πραγματεύεται τόσο την ανθρωπολογική και κοινωνικοπολιτική έννοια του δημόσιου χώρου όσο και την ιστοριογραφία της τέχνης και θεωρίας της τέχνης που κατατάσσεται σe αυτήν την κατηγορία. Ειδικότερα διερευνάται η παραγωγή έργων σε σχέση με τις ακόλουθες κατηγορίες: μνήμη, αρχείο, ταυτότητα, αγορά, συμμετοχή, εμβύθιση, επιτήρηση, μετακίνηση, εφήμερο, ενδεχόμενο. Το μάθημα «Τέχνη στο δημόσιο χώρο. Ιστορία Θεωρία» διεξάγεται σε συνδυασμό με το μάθημα «Πρακτικές Τέχνης στο Δημόσιο Χώρο» και λόγω ανάλογης θεματολογίας προτείνεται η ταυτόχρονη παρακολούθηση των δύο μαθημάτων κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. 5ΜΕ-541 Αναπαραστάσεις 5 ( π.μ.) [Δεν θα διδαχθεί κατά το ακαδημαϊκό έτος ] 5ΜΕ-551 Ψηφιακές Εφαρµογές στην Αρχιτεκτονική 1 ( π.μ.) Κ. Λιάπη Σκοπός του μαθήματος είναι να ενημερωθούν οι φοιτητές για τις προωθημένες εφαρμογές ψηφιακών μέσων στο αρχιτεκτονικό σχεδιασμό και τεχνολογία, ενώ παράλληλα να εξικοιωθούν με υπολογιστικά προγράμματα και μεθόδους που επιτρέπουν τέτοιες εφαρμογές. Το μάθημα διεξάγεται με συνδιασμό παραδόσεων διαλέξεων και θεμάτων εργαστηρίου. Οι διαλέξεις του μαθήματος καλύπτουν ευρεία γκάμα θεμάτων, ξεκινώντας από ζητήματα/θέματα θεωρητικής φύσεως και φθάνουν σε καθαρά τεχνολογικά θέματα και εφαρμογές όπως digital fabrication, paperless studio, augmented reality, εφαρμογές neural networks σε smart structures κλπ. Τα εργαστηριακά θέματα καλύπτουν ψηφιακά μέσα και μεθόδους παραγωγής τρισδιάστατων παραμετρικών μοντέλων που απαιτούν τη κατανόηση και χρήση γεωμετρίας επιφανειών και στερεών καθώς και μεθόδων παραμετρικής γεωμετρίας. 5

14 5ΜΕ-71 Κοινωνιολογία της Πόλης 1 ( π.μ.) [Δεν θα διδαχθεί κατά το ακαδημαϊκό έτος ] 5ΜΕ-73 Ανθρωπολογικές Θεωρήσεις του Χώρου 1 ( π.μ.) Α. Xατζή Το μάθημα αφορά στην κριτική ανάλυση της έννοιας του χώρου ως ανθρώπινης εμπειρίας. Αφετηρία αποτελεί η αρχή ότι ο χώρος δεν είναι ουδέτερη έννοια, αλλά συνιστά αντικείμενο προβολών, ατομικών και συλλογικών, ιδιωτικών και δημόσιων. Κατά τις διαλέξεις παρατίθενται παραδείγματα αντίληψης του χώρου τα οποία αντλούνται από διαφορετικές εποχές και περιοχές του κόσμου, καταδεικνύοντας την απουσία ενιαίας ανθρώπινης αντίληψης της έννοιας του χώρου. 5ΜΕ-770 Ιστορία της Πόλης και της Πολεοδομίας 1 ( π.μ.) [Δεν θα διδαχθεί κατά το ακαδημαϊκό έτος ] 5ΜΕ-810 Θεματική Χαρτογραφία 1 ( π.μ.) Β. Παππάς Η εισαγωγή σε εννοιολογικά και μεθοδολογικά ζητήματα της χαρτογραφίας και κυρίως της θεματικής χαρτογραφίας είναι το περιεχόμενο του μαθήματος. Ως κύρια θέματα που αναπτύσσονται κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας αναφέρονται τα επόμενα: Κατασκευή και ανάγνωση χαρτών (κυρίως θεματικών), Διαδικασίες και τεχνικές συλλογής, ταξινόμησης, γενίκευσης και απόδοσης της χαρτογραφικής πληροφορίας μέσα από τις δυνατότητες των αναλογικών και ψηφιακών μέσων και μεθόδων. Ιστορική εξέλιξη των χαρτών. Χαρτογραφικός σχεδιασμός και σύνθεση (επιλογή του είδους και της ποσότητας της απεικονιζόμενης πληροφορίας, μορφές, σύμβολα, χρώμα, μέγεθος, κλπ.), Χαρτογραφική αφαίρεση, Γραφική σημειολογία, Σύγχρονες ψηφιακές χαρτογραφικές τεχνικές (ΓΣΠ), κλπ. Η εκπαιδευτική διαδικασία διεξαγωγής του μαθήματος δίνει έμφαση στην τεχνολογία των Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών και περιλαμβάνει σειρά από καθ έδρας διαλέξεων (θεωρία), συμμετοχική επεξεργασία - παρουσίαση επιλεγμένων θεμάτων και ολοκληρώνεται με εκπόνηση εξαμηνιαίας άσκησης (εργασία). 5ΜΕ-830 Χωροταξία 1 ( π.μ.) Β. Παππάς Εισαγωγή σε εννοιολογικά ζητήματα χωροταξικού σχεδιασμού και παρουσίαση και εξάσκηση σε μεθοδολογίες και τεχνικές ανάλυσης και σχεδιασμού του χώρου. Η εκπαιδευτική διαδικασία διεξαγωγής του μαθήματος περιλαμβάνει σειρά από διαλέξεις (θεωρία), συμμετοχική ανάλυση - παρουσίαση επιλεγμένων θεμάτων και ολοκληρώνεται με εκπόνηση εξαμηνιαίας άσκησης (φοιτητική εργασία). Ο χώρος ως ο υποδοχέας όλων των ανθρώπινων δραστηριοτήτων αποτελεί εννοιολογικό και επιστημονικό αντικείμενο ενός ευρύτατου φάσματος θετικών και θεωρητικών επιστημών αλλά ταυτόχρονα είναι και το αντικείμενο συγκεκριμένων πολιτικών και επεμβάσεων. Αυτός ο δυϊσμός (μελέτη, ανάλυση επέμβαση, δράση) οριοθετεί όλες τις επιστήμες και τεχνικές / πολιτικές που ασχολούνται με το χώρο και την ανάπτυξη, όπως Γεωγραφία, Περιφερειακή Πολιτική, Περιφερειακή Ανάπτυξη, Χωροταξία, Πολεοδομία, Πολεοδομικός και Χωροταξικός Σχεδιασμός, κλπ. Η κλίμακα του χώρου αναφοράς αλλά και η θεματική προσέγγιση (τομεακή, κλπ.) είναι ουσιαστικά οι βασικοί παράγοντες που καθορίζουν το διαχωρισμό μεταξύ αυτών των επιστημών. Με την έννοια αυτή η Χωροταξία, και συνεπώς και ο Χωροταξικός σχεδιασμός, είναι έννοιες ευρύτερες από εκείνες της Πολεοδομίας και του Πολεοδομικού Σχεδιασμού εφόσον οι δεύτερες αποτελούν ειδικότερες περιπτώσεις των πρώτων (μικρότερος χώρος αναφοράς). 6

15 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 8 ΕΚΤΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Αρχιτεκτονικός Σχεδιασμός 6 (1 π.μ.) Π. Δραγώνας (συντονιστής), Δ. Γιαννίσης, Α. Αγγελιδάκης, Π. Mπαµπασίκας Αντικείμενο του μαθήματος είναι ο αρχιτεκτονικός σχεδιασμός δημοσίων κτιρίων που στεγάζουν δραστηριότητες εκπαίδευσης. Το μάθημα περιλαμβάνει διαλέξεις, εισαγωγικές ασκήσεις και τον σχεδιασμό του κυρίως θέματος. Η μεθοδολογία προσέγγισης καθορίζεται από κάθε διδάσκοντα χωριστά σύμφωνα με μια κοινή για όλους θεματική. Στην αρχή του εξαμήνου κάθε φοιτητής/φοιτήτρια δηλώνει τους διδάσκοντες της επιλογής του/της κατά σειρά προτίμησης και στη συνέχεια γίνεται η κατανομή των φοιτητών/φοιτητριών σε ομάδες Αρχιτεκτονική Εσωτερικού Χώρου (4 π.μ.) Η. Κωνσταντόπουλος (συντονιστής), Α. Ματρακίδου, Α. Στράτου Το μάθημα αυτό αποτελεί οργανική συνέχεια του μαθήματος Αρχιτεκτονικής Εσωτερικού Χώρου 1. Το εξάμηνο αυτό αποτελεί εισαγωγή στη σύνθεση των εσωτερικών χώρων, με έμφαση στην επίπλωση, στον εξοπλισμό και στον φωτισμό τους. Παρουσιάζονται με διαλέξεις οι τυπολογίες οργάνωσης σύγχρονων εσωτερικών χώρων: επαγγελματικών, εμπορικών, εκθεσιακών και κατοικιών. Στόχος του μαθήματος είναι η κατανόηση βασικών τρόπων οργάνωσης του εσωτερικού χώρου καθώς και η κριτική προσέγγιση των μοντέλων που έχουν χρησιμοποιηθεί στη διάρκεια του 0ου αιώνα. Επίσης το μάθημα στοχεύει στην εξοικείωση των φοιτητών με τον σχεδιασμού μικρής κλίμακας που φθάνει μέχρι και τον σχεδιασμό συστημάτων επίπλωσης για εσωτερικούς χώρους. Οι φοιτητές εκπονούν μία σειρά σύντομων ασκήσεων κατά την διάρκεια του εξαμήνου, οι οποίες τους επιτρέπουν να συλλάβουν σταδιακά τις διάφορες πτυχές σχεδιασμού των εσωτερικών χώρων, όπως κυκλοφορία, χρήσεις, κ.ά. μέχρι τις εσωτερικές επενδύσεις υλικών, τις φορητές κατασκευές, τον φωτισμό, κ.λπ Η/Μ Εγκαταστάσεις Κτιρίων ( π.μ.). Μπάκος Εισαγωγή στις Η/Μ εγκαταστάσεις. Υδραυλικές Εγκαταστάσεις (Στοιχεία Ρευστομηχανικής, Ύδρευση, Αποχέτευση Ακαθάρτων/Ομβρίων, Πυρόσβεση, Κεντρικά δίκτυα, Διαχείριση υδάτινων πόρων, Επεξεργασία νερού). Ηλεκτρικές Εγκαταστάσεις (Ισχυρά ρεύματα, Ασθενή ρεύματα, εφαρμογές). Θέρμανση, Ψύξη, Κλιματισμός (Στοιχεία θερμοδυναμικής, Εισαγωγή στα συστήματα θέρμανσης/ψύξης, Είδη κλιματισμού, Αεραγωγοί, Ειδικές διατάξεις, Εφαρμογές). Ανελκυστήρες. Συστήματα Κεντρικού Ελέγχου Κτιρίων. Συστήματα Εξοικονόμησης Ενέργειας. Εισαγωγή σε όλα τα είδη Η/Μ εγκαταστάσεων ώστε να καταστεί δυνατή η ολοκληρωμένη αντιμετώπιση του Τεχνικού Έργου Οικοδομική Τεχνολογία 4 (4 π.μ.) Π. Κουφόπουλος (συντονιστής), Κ. Λιάπη, Γ. Καρβέλας, Α. Κουμάντος Aντιμετώπιση των οικοδομικών λεπτομερειών ως αρχιτεκτονικές συνθέσεις. Σχεδιασμός φορέων για τη κάλυψη μεγάλων ανοιγμάτων, προκατασκευή, ζητήματα κατασκευαστικής ποιότητος και προδιαγραφών των κατασκευών. Εισαγωγή σε ζητήματα επιθεώρησης και διάγνωσης βλαβών και επισκευής τους σε υπάρχοντα κτήρια. Η εμβάθυνση στη θεωρία γίνεται με μιά σειρά ασκήσεων που συνδέονται μεταξύ τους, καθώς αφορούν κατασκευαστικές λεπτομέρειες της κάλυψης (στέγη) και επανάχρησης (πατάρι, σκάλα, προστώο) ενός υφιστάμενου ερειπωμένου πέτρινου κτηρίου. Σε αυτές δεν αφήνεται μεγάλη ελευθερία στην σύνθεση της γενικής διάταξης του κτηρίου αλλά απόλυτη ελευθερία στην επιλογή της μορφής των φορέων και των οικοδομικών στοιχείων της κατασκευής που είναι από μέταλλο, ξύλο, γυαλί ή και άλλα μη συμβατικά υλικά. Το εργαστήριο συνδέεται και με τον Αρχιτεκτονικό Σχεδιασμό 6 υποστηρίζοντας ζητήματα διαμορφώσεως του φορέα του κτηρίου που συντίθεται, επιλύοντας και σχεδιάζοντάς το οικοδομικά Αστικός Σχεδιασμός (4 π.μ.) Π. Λέφας (συντονιστής), Κ. Ιωαννίδης, Α. Ρόδη Το σύγχρονο αστικό περιβάλλον. Αντικείμενο του μαθήματος είναι η επισταμένη μελέτη του σύγχρονου αστικού περιβάλλοντος και ιδιαίτερα της δημόσια σφαίρας του. Αναγνωρίζοντας ότι το αστικό περιβάλλον είναι ένα εξαιρετικά πολύπλοκο περιβάλλον που καθορίζεται από πλήθος ενεργών παραγόντων, η προσοχή επικεντρώνεται στην κατανόηση των μηχανισμών παραγωγής του και, συνακόλουθα, στην συνειδητοποίηση των μέσων που έχουμε στη διάθεσή μας και των δυνατοτήτων μας να επέμβουμε σε αυτό. Ξεκινώντας από μια κωδικοποίηση των ποσοτικοποιήσιμων χαρακτηριστικών μιας περιοχής, προτείνονται μέτρα που θα βοηθήσουν την αναζωογόνηση του δημόσιου χώρου. Τα μέτρα αυτά εκτείνονται από την εκπόνηση πολεοδομικού χαρακτήρα στρατηγικών αναβάθμισής του, μέχρι την επέμβαση, με επικοινωνιακές τεχνικές, του τρόπου πρόσληψής του από το κοινό και τον σχεδιασμό στοιχείων αστικού εξοπλισμού μικρής κλίμακας. ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ [Επιλέγονται δύο από τα επόμενα] 6ME-04 Εικαστικές Τέχνες 6 ( π.μ.) Π. Κούρος Αστικές Αφηγήσεις. Αναγνώσεις και αφηγήσεις του αστικού τοπίου της πόλης διαμέσου στοιχειωδών ενεργειών, όπως: περπατώ, συλλέγω, συναντώ, εκφωνώ. Οι σωματικές αυτές ενέργειες αποτελούν ιδιαίτερους τρόπους διερεύνησης των λόγων και της επιθυμίας της πόλης, ενώ ταυτόχρονα παράγουν μια σειρά από υλικά και ψηφιακά ίχνη που οργανώνονται σε ανοιχτές συλλογές και χαρτογραφήσεις. Με αφορμή τις επιτόπιες σωματικές εργασίες και τις αναπαραγωγές τους, προσβλέπουμε στη συζήτηση ορισμένων βασικών εννοιών που σχετίζονται με το αστικό τοπίο, τη δημόσια σφαίρα και τις πρακτικές τέχνης και αρχιτεκτονικής. Το μάθημα διεξάγεται με διαλέξεις, συζητήσεις των εργασιών, συχνές επισκέψεις στην πόλη και διαδικτυακές εργασίες. 6ΜΕ-37 Ειδικά Θέµατα Ιστορίας της Τέχνης ( π.μ.) Σ. Μπαχτσετζής [Το περιεχόμενο του μαθήματος θα ανακοινωθεί] 6ΜΕ-54 Αναπαραστάσεις 6 ( π.μ.) Στ. Μαμαλούκος Αρχιτεκτονική Τεκμηρίωση. Στόχος του μαθήματος είναι μια κατά το δυνατόν σφαιρική προσέγγιση της διαδικασίας αρχιτεκτονικής τεκμηρίωσης, η οποία περιλαμβάνει αναγνώριση του μεμονωμένου αρχιτεκτονικού έργου ή συνόλου, πλήρη και αναλυτική φωτογραφική τεκμηρίωση, σύνταξη σκαριφημάτων αποτυπώσεως, τοπογραφική αποτύπωση, αρχιτεκτονική αποτύπωση με κλασικές και σύγχρονες μεθόδους, αναλογικούς και ψηφιακούς τρόπους σχεδίασης και σχεδιαστικής απόδοσης κτηρίων και αντικειμένων και εισαγωγή στη διαδικασία της ανάγνωσης και της ερμηνείας σύνθετων κτηρίων ή συνόλων. 6ΜΕ-55 Ψηφιακές Εφαρµογές στην Αρχιτεκτονική ( π.μ.) Κ. Λιάπη Το μάθημα αποτελεί συνέχεια του μαθήματος Ψηφιακές Εφαρµογές στην Αρχιτεκτονική 1. Στο εξάμηνο αυτό οι διαλέξεις καλύπτουν θέματα σχετικά με object oriented design, σύνδεση βάσεων δεδόμένων με τρισδιάστατα μοντέλα κτηρίων, παραμετρικά συστήματα σχεδιασμού, μεθόδους προσομοίωσης φυσικού φωτισμού σε κτήρια, μεθόδους fabrication κλπ. Οι διαλέξεις συνοδεύονται από ασκήσεις/θέματα εργαστηρίου όπου γίνεται εφαρμογή μεθόδων προσομοίωσης φυσικού φωτισμού, object oriented design, και μεθόδων αναπαράστασης κινηματικών κατασκευών. Γίνεται επίσης αναφορά στα εργαλεία και εφαρμογές 9

16 παραμετρικών state-of-the-art software όπως το Paracloud και το Generative Components της Bentley. 6ΜΕ-7 Κοινωνιολογία της Πόλης ( π.μ.) Ν. Σουλιώτης Το μάθημα επιχειρεί να εξοικειώσει τους φοιτητές με κοινωνιολογικές έννοιες τις οποίες δανείζεται ο αρχιτεκτονικός λόγος. Εξετάζει τα βασικά ρεύματα αστικής κοινωνιολογίας και έρευνες πάνω σε συγκεκριμένες πόλεις της Ελλάδας και άλλων χωρών του κόσμου. Οι θεματικές του μαθήματος αφορούν στα καθιερωμένα αντικείμενα μακροκοινωνιολογικών προσεγγίσεων (κοινωνική και οικονομική δομή των πόλεων, αστική πολιτική κλπ), ενώ έμφαση δίνεται, επίσης σε αντικείμενα που πραγματεύεται η μικροκοινωνιολογία και άπτονται των άμεσων εμπειριών των χρηστών της πόλης (χώροι διασκέδασης στην πόλη, συμβολική των δημόσιων χώρων κλπ). 6ΜΕ-74 Ανθρωπολογικές Θεωρήσεις του Χώρου ( π.μ.) Α. Xατζή Το μάθημα αφορά στην κριτική ανάλυση της έννοιας του χώρου ως ανθρώπινης εμπειρίας. Αφετηρία αποτελεί η αρχή ότι ο χώρος δεν είναι ουδέτερη έννοια, αλλά συνιστά αντικείμενο προβολών, ατομικών και συλλογικών, ιδιωτικών και δημόσιων. Κατά τις διαλέξεις παρατίθενται παραδείγματα αντίληψης του χώρου τα οποία αντλούνται από διαφορετικές εποχές και περιοχές του κόσμου, καταδεικνύοντας την απουσία ενιαίας ανθρώπινης αντίληψης της έννοιας του χώρου. 6ΜΕ-80 Θεματική Χαρτογραφία ( π.μ.) Β. Παππάς Η εισαγωγή σε εννοιολογικά και μεθοδολογικά ζητήματα της χαρτογραφίας και κυρίως της θεματικής χαρτογραφίας είναι το περιεχόμενο του μαθήματος. Ως κύρια θέματα που αναπτύσσονται κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας αναφέρονται τα επόμενα: Κατασκευή και ανάγνωση χαρτών (κυρίως θεματικών), Διαδικασίες και τεχνικές συλλογής, ταξινόμησης, γενίκευσης και απόδοσης της χαρτογραφικής πληροφορίας μέσα από τις δυνατότητες των αναλογικών και ψηφιακών μέσων και μεθόδων. Ιστορική εξέλιξη των χαρτών. Χαρτογραφικός σχεδιασμός και σύνθεση (επιλογή του είδους και της ποσότητας της απεικονιζόμενης πληροφορίας, μορφές, σύμβολα, χρώμα, μέγεθος, κλπ.), Χαρτογραφική αφαίρεση, Γραφική σημειολογία, Σύγχρονες ψηφιακές χαρτογραφικές τεχνικές (ΓΣΠ), κλπ. Η εκπαιδευτική διαδικασία διεξαγωγής του μαθήματος δίνει έμφαση στην τεχνολογία των Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών και περιλαμβάνει σειρά από καθ έδρας διαλέξεων (θεωρία), συμμετοχική επεξεργασία - παρουσίαση επιλεγμένων θεμάτων και ολοκληρώνεται με εκπόνηση εξαμηνιαίας άσκησης (εργασία). 6ΜΕ-840 Χωροταξία ( π.μ.) Β. Παππάς Εισαγωγή σε εννοιολογικά ζητήματα χωροταξικού σχεδιασμού και παρουσίαση και εξάσκηση σε μεθοδολογίες και τεχνικές ανάλυσης και σχεδιασμού του χώρου. Η εκπαιδευτική διαδικασία διεξαγωγής του μαθήματος περιλαμβάνει σειρά από διαλέξεις (θεωρία), συμμετοχική ανάλυση - παρουσίαση επιλεγμένων θεμάτων και ολοκληρώνεται με εκπόνηση εξαμηνιαίας άσκησης (φοιτητική εργασία). Ο χώρος ως ο υποδοχέας όλων των ανθρώπινων δραστηριοτήτων αποτελεί εννοιολογικό και επιστημονικό αντικείμενο ενός ευρύτατου φάσματος θετικών και θεωρητικών επιστημών αλλά ταυτόχρονα είναι και το αντικείμενο συγκεκριμένων πολιτικών και επεμβάσεων. Αυτός ο δυϊσμός (μελέτη, ανάλυση επέμβαση, δράση) οριοθετεί όλες τις επιστήμες και τεχνικές / πολιτικές που ασχολούνται με το χώρο και την ανάπτυξη, όπως Γεωγραφία, Περιφερειακή Πολιτική, Περιφερειακή Ανάπτυξη, Χωροταξία, Πολεοδομία, Πολεοδομικός και Χωροταξικός Σχεδιασμός, κλπ. Η κλίμακα του χώρου αναφοράς αλλά και η θεματική προσέγγιση (τομεακή, κλπ.) είναι ουσιαστικά οι βασικοί παράγοντες που καθορίζουν το διαχωρισμό μεταξύ αυτών των επιστημών. Με την έννοια αυτή η Χωροταξία, και συνεπώς και ο Χωροταξικός σχεδιασμός, είναι έννοιες ευρύτερες από εκείνες της Πολεοδομίας και του Πολεοδομικού Σχεδιασμού εφόσον οι δεύτερες αποτελούν ειδικότερες περιπτώσεις των πρώτων (μικρότερος χώρος αναφοράς). 30

17 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 3 ΕΒΔΟΜΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Οργάνωση Μελέτης-Γραφείου-Εργοταξίου ( π.μ.) Π. Δραγώνας, Π. Κουφόπουλος, Γ. Πανέτσος Το μάθημα αναφέρεται αναλυτικά στην άσκηση του επαγγέλματος του αρχιτέκτονα και ειδικά στις ιδιαιτερότητες και στις απαιτήσεις των φάσεων της μελετητικής διαδικασίας στο σύνολό της. Γίνεται αναφορά σε θέματα οργάνωσης μελετητικού γραφείου, καθώς και στα βασικά θεσμικά πλαίσια που προσδιορίζουν τις προϋποθέσεις ανάληψης, εκπόνησης και παράδοσης μελετών και επιβλέψεων έργων. Θίγονται πρακτικά και ηθικά ζητήματα σχετικά με την πράξη, τον συντονισμό και τη συνεργασία του αρχιτέκτονα με γενικούς και ειδικούς μελετητές και με τους αρμόδιους για την παρακολούθηση, τον έλεγχο και την έγκριση των μελετών φορείς. Το μάθημα χρησιμοποιεί εφαρμοσμένα σχεδιαστικά παραδείγματα-πρότυπα και επιδιώκειτη συμμετοχή σε αυτό έμπειρων αρχιτεκτόνων και συνεργατών μηχανικών. Βασικές έννοιες και ζητήματα για τη διοίκηση και οργάνωση των εργοταξίων κτιριακών κατασκευών, ο ρόλος του αρχιτέκτονα στην υλοποίηση του έργου, χρονικός προγραμματισμός, ποιοτικός έλεγχος της κατασκευής και θέματα υγιεινής και ασφάλειας των εργαζομένων. ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (16 π.μ) [Επιλέγεται ένα από τα επόμενα] 7ΘΚ-010 Θέμα Αστικού Σχεδιασμού 1 Γ. Πανέτσος Διεθνές σεμινάριο σχεδιασμού Villard 9: Αστικές παρεμβάσεις στη Bologna Ιταλίας (μέρος Α ). Το Διεθνές Σεμινάριο Villard οργανώνεται κατ έτος από το ομώνυμο δίκτυο, που συναποτελούν οι Αρχιτεκτονικές Σχολές Ancona, Camerino, Genova, IUAV Venezia, Milano, Napoli, Palermo, Reggio Calabria, Roma 3, Sassari και Πατρών. Η φετεινή, 9η κατά σειράν διοργάνωση, θα μελετήσει την ανάπλαση αστικών και περιαστικών εκτάσεων με ποικίλο χαρακτήρα (εγκαταλελειμένες βιομηχανικές και στρατιωτικές περιοχές, εκτάσεις αχρηστευμένων συγκοινωνιακών και άλλων υποδομών, παραποτάμιες ζώνες, αλλά και αγροτικές εκτάσεις προς νέα πολεοδόμηση) στην Πόλη της Bologna Ιταλίας. Το μέρος Α θα εξετάσει ζητήματα τεκμηρίωσης, ανάλυσης και σχεδιασμού πολεοδομικής και αστικής κλίμακας και τοπίου. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει μηνιαίες συναντήσεις στις έδρες των σχολών που συμμετέχουν με σεμινάρια, ομιλίες προσκεκλημένων, εργαστήρια, εκαπιδευτικές επισκέψεις και παρουσιάσεις. Η συμμετοχή του Πανεπιστημίου Πατρών στο σεμινάριο πραγματοποιείται, εν μέρει, χάρη στη χορηγία του Ιδρύματος Λεβέντη. 7ΘΚ-050 Θέμα Αστικού Σχεδιασμού 5 Π. Δραγώνας Σχεδιασμός οικιστικού συγκροτήματος υψηλής δόμησης. Αντικείμενο του μαθήματος είναι ο σχεδιασμός ενός οικιστικού συγκροτήματος υψηλής δόμησης. Μέσα από μία σειρά εισαγωγικών ασκήσεων διερευνώνται τόσο τα μοντέρνα πρότυπα όσο και οι σύγχρονες τάσεις στον σχεδιασμό συγκροτημάτων συλλογικής κατοίκησης. Εξετάζονται βασικές παράμετροι του ζητήματος όπως: η εξέλιξη της τυπολογίας των διαμερισμάτων σύμφωνα με τα νέα πρότυπα ζωής, η δυνατότητα ανανέωσης των κοινόχρηστων υποδομών των συγκροτημάτων, οι τρόποι ένταξης ενός κτηριακού συγκροτήματος μεγάλης κλίμακας στον αστικό ιστό, η δυνατότητα εργασίας στην κατοικία, η πρόσβαση και στάθμευση των αυτοκινήτων. Το κτηριολογικό πρόγραμμα περιλαμβάνει κατοικίες, κοινόχρηστες εγκαταστάσεις και διαμορφώσεις υπαίθριων χώρων. 7ΘΚ-070 Θέµα Αστικού Σχεδιασµού 7 Γ. Πατρώνης, Α. Σπανομαρίδης [Το περιεχόμενο του μαθήματος θα ανακοινωθεί] 7ΘΚ-090: Θέμα Αποκατάστασης Κτιρίων 1 Στ. Μαμαλούκος, Π. Κουφόπουλος Τεκμηρίωση, αποκατάσταση και νέα χρήση νεοκλασικού κτιρίου. Εμβάθυνση στο Μάθημα Κατεύθυνσης Αποκατάσταση Κτιρίων και Συνόλων 1 (7ΜΚ-030). Σχεδιασμός μιας θεωρητικά τεκμηριωμένης αποκατάστασης ενός ιστορικού κτιρίου και της ένταξης συμβατών νέων χρήσεων σε αυτό, που συνδυάζεται με μικρής κλίμακας προσθήκη. Στα πλαίσια του θέματος γίνεται αναγνώριση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών του ιστορικού κέντρου που βρίσκεται το μελετώμενο κτήριο, καθώς και εμβάθυνση στα κατασκευαστικά και μορφολογικά χαρακτηριστικά του μέσα από την αυτοψία και την αποτύπωση. Προϋποθέσεις: Επιτυχής συμπλήρωση μαθημάτων Δομικά Υλικά, Οικοδομική Τεχνολογία Το θέμα επιλέγεται μαζί με το Μάθημα Κατεύθυνσης 7ΜΚ ΘΚ-110 Θέμα Επανάχρησης Χώρων 1 Ν. Καζέρος Αστικές μεταβάσεις. Το θέμα ασχολείται με τη διερεύνηση σύγχρονων τρόπων επανακατοίκησης της πόλης δίνοντας έμφαση στη στοιχειώδη σχέση χώρου και νοήματος. Η επανακατοίκηση μικρής ή μεγάλης κλίμακας αστικών χώρων αντιμετωπίζεται ως μια «ανοιχτή» συνθήκη και αναγκαία διαδικασία μετασχηματισμού της σύγχρονης πόλης, αναγνωρίζοντας ότι συνδέεται άμεσα με την διατύπωση χωρικών νοημάτων / σχέσεων και των μεταλλαγών τους. 7ΘΚ-131 Θέμα Σχεδιασμού Εσωτερικού Χώρου 1 Η. Κωνσταντόπουλος Σχεδιασμός Εσωτερικού χώρου και επίπλου. Σταθερά και κινητά στοιχεία επίπλωσης σε εσωτερικούς και υπαίθριους χώρους αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της αρχιτεκτονικής σύνθεσης. Στόχος του θέματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με ζητήματα σύνθεσης, εργονομίας και κατασκευής αντικειμένων μικρής κλίμακας. Το θέμα αφορά στη μελέτη και κατασκευή αντικειμένου σε φυσικό μέγεθος για εξοπλισμό του χώρου. Κάθε εξάμηνο ζητείται ο σχεδιασμός διαφορετικών αντικειμένων για συγκεκριμένους χώρους από τους φοιτητές, οι οποίοι καλούνται να προσδιορίσουν τις ειδικές προγραμματικές και λειτουργικές απαιτήσεις τους μέσα σε αυτά τα πλαίσια. 7ΘΚ-41 Θέµα Ειδικής Κτιριολογίας 5 Χ. Φλώρος Κέντρο Ημερίσιας Θεραπείας. Το Κέντρο στεγάζει Μονάδα Τεχνητού Νεφρού και Μονάδες Φυσικοθεραπείας και Αποκατάστασης, όπου συμπεριλαμβάνεται συγκρότημα με πισίνες, αναψυκτήριο και τις απαραίτητες υποστηρικτικές λειτουργίες. Στόχος του θέματος είναι η εισαγωγή στην αρχιτεκτονική σύνθεση ενός κτιρίου όπου οι επιμέρους λειτουργίες του, έχουν αντιδιαμετρικά διαφορετικές κτιριοδομικές προδιαγραφές. Λειτουργεί ως άσκηση (case study) αρχιτεκτονικής σύνθεσης επιμέρους στοιχείων σε ένα ενιαίο σύνολο, που η μορφολογία του εκφράζει τις λειτουργίες του. 7ΘΚ-43 Θέµα Ειδικής Κτιριολογίας 7 Β. Τριανταφύλλου [Το περιεχόμενο του μαθήματος θα ανακοινωθεί] 7ΘΚ-310 Θέµα Σχεδιασµού 3 Γ. Αίσωπος Αστικό θέρετρο. Από την αρχαιότητα, οι ταξιδιώτες ήθελαν να γνωρίσουν νέους τόπους και πολιτισμούς. Όταν ο πολιτισμικός ρόλος του ταξιδιού άρχισε να εξαλείφεται, ο ταξιδιώτης μετατράπηκε σε τουρίστα. O τελευταίος επισκέπτεται έναν τόπο για να ξεκουραστεί και, ενίοτε, να καταναλώσει κάποιες δόσεις «συσκευασμένου» πολιτισμού. Oι διακοπές δίπλα στη θάλασσα αποτελούν τη συντριπτική πλειοψηφία των τουριστικών διακοπών. Η άμμος, η θάλασσα και ο ήλιος συνιστούν το αντίθετο της ασφάλτου και της μουντάδας της πόλης, οι κανόνες της 33

18 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ πόλης αναστέλλονται, η συμπεριφορά αλλάζει. Τι συμβαίνει όμως όταν ο χώρος των διακοπών, το θέρετρο, μεταφέρεται στην πόλη και μετατρέπεται σε «αστικό»; Ποια είναι η αρχιτεκτονική ενός συγκροτήματος διακοπών στην πόλη; Ποια είναι τα χαρακτηριστικά της πόλης που ενσωματώνει το θέρετρο τα οποία αντισταθμίζουν την απουσία της φύσης και με ποιο τρόπο προσφέρουν (διαφορετική) απόλαυση στον επισκέπτη; Ποια η σχέση του θερέτρου με την πόλη και τις δραστηριότητές της; 7ΘΚ-330 Θέµα Σχεδιασµού 5 Γ. Βικέλας [Το περιεχόμενο του μαθήματος θα ανακοινωθεί] 7ΘΚ-350 Θέμα Σχεδιασμού 7 Γ. Πανέτσος [Το περιεχόμενο του μαθήματος θα ανακοινωθεί] ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (4 π.μ.) [Επιλέγονται έως τρία από τα επόμενα] 7ΜΚ-010 Ειδικά Κεφάλαια Σχεδιασμού του Χώρου 1 Ν. Πολυδωρίδης [Το περιεχόμενο του μαθήματος θα ανακοινωθεί] 7ΜΚ-030 Αποκατάσταση Κτιρίων και Συνόλων 1 Π. Κουφόπουλος Θεωρία και τεχνική των αποκαταστάσεων. Εισαγωγή στα ζητήματα της ιστορίας, θεωρίας και της πρακτικής της συντήρησης, αποκατάστασης και ένταξης νέων χρήσεων μνημείων και ιστορικών κτιρίων. Εξάσκηση στην τεκμηρίωση καθώς και την αναγνώριση και αξιολόγηση των ποιοτικών στοιχείων που καθιστούν ένα κτίριο διατηρητέο. Μεθοδολογία σχεδιασμού των επεμβάσεων συντήρησης, αποκατάστασης και στερέωσης στα ιστορικά κτίρια με παραδοσιακές αλλά και σύγχρονες τεχνικές. 7ΜΚ-050 Αποκατάσταση Κτιρίων και Συνόλων 3 Στ. Μαμαλούκος Ανάγνωση και ερμηνεία ιστορικών κτιρίων. Η κατανόηση ενός μνημείου ως ιστορικού γεγονότος και όχι μόνο ως κατασκευής πρέπει να αποτελεί τη βάση κάθε μελέτης και, κατ επέκταση, κάθε έργου συντήρησης και αποκατάστασής του. Σκοπός του μαθήματος είναι η εισαγωγή των φοιτητών/τριών στη διαδικασία ανάγνωσης και ερμηνείας ενός μνημείου που οδηγεί στην, κατά το δυνατόν, πληρέστερη δυνατή κατανόησή του. 7ΜΚ-113 Ειδικά Κεφάλαια Ιστορίας της Αρχιτεκτονικής 1 Π. Λέφας [Το περιεχόμενο του μαθήματος θα ανακοινωθεί] 7ΜΚ-141 Ειδικά Κεφάλαια Ιστορίας της Αρχιτεκτονικής 3 Β. Πετρίδου Προτείνεται η κριτική προσέγγιση και η εμβάθυνση της αρχιτεκτονικής του πρώτου μισού του 0ου αιώνα μέσα από την ανάλυση εννοιών που αποτέλεσαν σταθμό στον προβληματισμό της Μοντέρνας αρχιτεκτονικής. 7ΜΚ-171 Ειδικά Κεφάλαια Σχεδιασμού του Χώρου 5 Ε. Φιλιπποπούλου - Μιχαηλίδου [Το περιεχόμενο του μαθήματος θα ανακοινωθεί] 7ΜΚ-173 Ειδικά Κεφάλαια Σχεδιασµού του Χώρου 7 Σ.Ν. Πολλάλης Tο Μουσείο Guggenheim στο Bilbao: Κεφάλαια Διαχείρησης Έργων. Το Μουσείο Guggenheim στο Bilbao είχε μια χωρίς προηγούμενο επίδραση όχι μόνο στην πόλη του Bilbao αλλά, επίσης, στην αξία του σχεδιασμού και στην αντίληψη της αρχιτεκτονικής από το κοίνο παγκοσμίως. Η αρχιτεκτονική εφυία του Frank Gehry ήταν το κύριο στοιχείο της επιτυχίας. Το μάθημα όμως εστιάζει στα «άλλα» στοιχεία που κάνουν ευφικτή την καλή αρχιτεκτονική και επιτρέπουν σε αρχιτέκτονες όπως ο Frank Gehry να φτάνουν σε τέτοια θαυμαστά αποτελέσματα. Τα «άλλα» στοιχεία είναι κρυμμένα στη μεγάλη ομάδα ανθρώπων που κάνει εφικτά τέτοια αρχιτεκτονικά έργα. Μεταξύ αυτών κυρίαρχο ρόλο έχει το πολιτικό κατεστημένο (υπεύθυνο για τα δημόσια έργα), ο ιδιοκτήτης, ο κατασκευαστής, οι μηχανικοί και οι τεχνίτες των διαφόρων υπεργολάβων. Το μάθημα εστιάζει στη διαχείρη του έργου για την υλοποίηση της αρχικής ιδέας και, βασισμένη σε αυθεντικές πηγές, αντιμετωπίζει το ποιοά τα κριτήρια μιας εταιρίας διαχείρησης έργου θα πρέπει να είναι για ένα τέτοιο μοναδικό αρχιτεκτονικό έργο, τον τρόπο με τον οποίο η εταιρία πρέπει να προετοιμαστεί ώστε να διεκδικήσει το έργο, τη συμβουλευτική προς τον πελάτη ώστε το παραδιδόμενο έργο να πληροί τους αρχικούς στόχους, την προετοιμασία του προϋπολογισμού και του χρονοδιαγράμμματος, την οργάνωση και διαχείρηση του σχεδιασμού και της κατασκευής σε κάθε στάδιο και τις σχέσεις τους με τον πελάτη, τον αρχιτέκτονα-μελετητή, τον αρχιτέκτονα εφαρμογής, τους μηχανικούς και τους άλλους συμβούλους και τους κατασκευαστές. Συγκεριμένες αναφορές θα γίνουν σε άλλα ανάλογα παραδείγματα (case-studies) στη διάρκεια της παρουσίασης συγκεκριμένων θεμάτων. Οι φοιτητές θα εργαστούν σε ομάδες που θα προσομοιάσουν τις πράξεις της εταιρίας διαχείρησης έργου σε 5 συγκεκριμένες φάσεις του έργου. 7ΜΚ-53 Ειδικά Κεφάλαια Αρχιτεκτονικής Τεχνολογίας 1 Κ. Λιάπη Πτυσσόμενες & Ταχείας Ανάρτησης Κατασκευές 1. Οι διαλέξεις του μαθήματος καλύπτουν μεγάλη γκάμα παραδειγμάτων κινηματικών συστημάτων που συναντώνται στη φύση και σε ποκίλα επιστημονικά και τεχνολογικά πεδία, καθώς επίσης και state-of-the-art έρευνα σε ερευνητικά και ακαδημαικά κέντρα του εξωτερικού. Επίσης γίνεται αναφορά στα βασικά στοιχεία του σχεδιασμού των πτυσσόμενων κατασκευών. Oι κατασκευές αυτές χαρακτηρίζονται, συνήθως, από πολύπλοκη, μεταβαλλόμενη γεωμετρία. Για το λόγο αυτό, δίδεται έμφαση στην κατανόηση και μελέτη των μετασχηματισμών τους στο χώρο και των μηχανισμών που τους επιτρέπουν να αλλάζουν γεωμετρική και λειτουργική μορφή. Το μάθημα περιλαμβάνει θέμα/άσκηση που αφορά στο σχεδιασμό νέας πτυσσόμενης χωρο-κατασκευής. 7ΜΚ-55 Ειδικά Κεφάλαια Αρχιτεκτονικής Τεχνολογίας 3 Μ. Βροντίση Δομές Κατασκευών Μεσαίων και Μεγάλων Ανοιγμάτων. Αντικείμενο του μαθήματος είναι η μελέτη δομικών συστημάτων σύγχρονης τεχνολογίας για αρχιτεκτονικές κατασκευές μεσαίων και μεγάλων ανοιγμάτων. Σκοπό αποτελεί η διεύρυνση του συνθετικού λεξιλογίου μέσα από την ολοκληρωμένη κατανόηση των παραμέτρων σχεδιασμού και την ανάπτυξη συνθετικών εργαλείων για πλήρη μελέτη και ορθή εφαρμογή. Οι αρχιτεκτονικές κατασκευές προσεγγίζονται μέσα από τη δομή και τα υλικά χαρακτηριστικά του φορέα, στο σύνολο του (μόρφωση, υλικό, γεωμετρία, στατική λειτουργία), αλλά και τα επί μέρους στοιχεία του (κατασκευαστικές επιλύσεις). Τα δευτερεύοντα στοιχεία της κατασκευής (στοιχεία πληρώσεως, επενδύσεων) εξετάζονται συνοπτικά. Το μάθημα οργανώνεται σε δυο εκπαιδευτικές ενότητες, με θεωρία και εργαστήριο, με στόχο τη συνειδητοποίηση πως οι αποφάσεις για τη δομή και οικοδομική επίλυση αποτελούν συνθετική επιλογή, και μάλιστα καθοριστικής σημασίας στη διαμόρφωση του αρχιτεκτονικού χαρακτήρα του έργου

19 36 7ΜΚ-83 Αρχιτεκτονικές / Εικαστικές Παρεμβάσεις στην Πόλη 3 Π. Κούρος Τέχνη του Αρχείου. Επιλέγω, συλλέγω, αποθηκεύω και αρχειοθετώ αποτελούν πρωταρχικές δραστηριότητες, όχι μόνο στην επιστήμη και στους κοινωνικούς θεσμούς, αλλά και στην καθημερινή ζωή και στην τέχνη. Το αρχείο είναι ένας λειτουργικός τρόπος οργάνωσης της μνήμης, που διασώζει αντικείμενα και ιδέες στο χρόνο και επιτρέπει τη μελλοντική τους ανάκληση, για μελέτη ή για ευχαρίστηση. Σε τι όμως διαφέρει η καλλιτεχνική χρήση του αρχείου από μια συνηθισμένη προσωπική συλλογή ή από ένα αρχείο μουσείου ή βιβλιοθήκης; Πώς μια θεσμική δραστηριότητα, όπως αυτή του αρχείου, μπορεί να μετατραπεί σε καλλιτεχνική μέθοδο κριτικής διερεύνησης της πραγματικότητας, και πώς μπορούμε να δούμε σ αυτήν, την εμπλοκή της αρχιτεκτονικής, ως δομής και χωρικής μεταφοράς; Στο μάθημα θα συζητήσουμε σύγχρονες καλλιτεχνικές προτάσεις, αλλά κυρίως θα παράγουμε έργο που θα χρησιμοποιεί τις πρακτικές της συλλογής και του αρχείου, με πεδίο αναφοράς την καθημερινή ζωή και την πόλη. 7ΜΚ-85 Εικαστική Βιντεογραφία 1 Δ. Αντωνίτσης [Το περιεχόμενο του μαθήματος θα ανακοινωθεί] 7ΜΚ-301 Ειδικά Κεφάλαια Αρχιτεκτονικής Τεχνολογίας 5 Δ. Γιαννίσης, Β. Μπούζας Ψηφιακό Αρχείο Ελληνικής Αρχιτεκτονικής. Το μάθημα έχει σκοπό τη διατήρηση και παρουσίαση της νεοελληνικής αρχιτεκτονικής μέσω της συλλογής στοιχείων, αναζήτησης, διερεύνησης και απεικονίσεων από τους φοιτητές. Οι δημιουργούμενες συλλογές του αρχείου θα είναι διαθέσιμες για εκπαιδευτικούς λόγους στο τμήμα (φοιτητές και διδάσκοντες) υποστηρίζοντας την αρχιτεκτονική διδασκαλία. Τα αρχεία σχεδίων, κειμένων, εικόνων και μοντέλων θα είναι ευπρόσιτα στους σπουδαστές του τμήματος, και μελλοντικά στο ευρύ κοινό με τη δημιουργία CD-Roms ή έκδοσης τους στο διαδίκτυο. Σκοπεύουμε σε μια συνεχώς επεκτεινόμενη βάση δεδομένων που θα εμπλουτίζεται χρόνο με το χρόνο αναδεικνύοντας την πλούσια ελληνική αρχιτεκτονική κληρονομιά, με σημαντικά, (αφανή ή μη) αρχιτεκτονικά έργα, προβάλλοντας το Τμήμα στο προσκήνιο της αρχιτεκτονικής εκπαίδευσης και πληροφόρησης. Το ψηφιακό αρχείο θα παρουσιάζει και ερμηνεύει τα αρχιτεκτονικά έργα μέσω συγκέντρωσης πληροφοριών, ανάλυσης, παρουσίασης και απεικόνισης. Το μάθημα συνδυάζει μεθοδολογίες συλλογής και ταξινόμησης αρχιτεκτονικού υλικού με πρακτικές εφαρμογές αναπαράστασης (μοντελοποίηση). Η συλλογή στοιχείων αναφέρεται σε σχέδια, σκίτσα, φωτογραφίες μακετών και κτηρίων όπως και σε σημειώσεις και παρατηρήσεις των αρχιτεκτόνων δημιουργών. H δημιουργία ψηφιακών μοντέλων (μέσω εκπαιδευτικής διερεύνησης) τεκμηριώνει και αποσαφηνίζει τα αρχιτεκτονικά έργα. Σημαντική είναι η ταξινόμηση και η οργάνωση του συγκεντρωμένου υλικού με τέτοιο τρόπο που να μπορεί να γενικευθεί και να χρησιμοποιηθεί σε παραπέρα διερεύνηση, ανάλυση, επεξεργασία και παρουσίαση. Τελικό προϊόν του μαθήματος είναι η δημιουργία ψηφιακών διαδραστικών παρουσιάσεων του υλικού που έχει συλλεχθεί. 7ΜΚ-41 Ειδικά Θέµατα Θεωρίας της Αρχιτεκτονικής 1 Π. Μπαμπασίκας [Το περιεχόμενο του μαθήματος θα ανακοινωθεί] 7ΜΚ-43 Ειδικά Θέµατα Θεωρίας της Αρχιτεκτονικής 3 Ν.-Ι. Τερζόγλου Η Αρχιτεκτονική και ο Κόσμος των Ιδεών. Το μάθημα εστιάζει στον αρχιτεκτονικό και φιλοσοφικό λόγο της Ευρωπαϊκής Νεωτερικότητας. Στόχοι του μαθήματος: [1] Η συσχέτιση βασικών ιδεών της αρχιτεκτονικής και της φιλοσοφικής σκέψης, όπως ανιχνεύονται σε κείμενα αρχιτεκτόνων και στοχαστών από την Αναγέννηση έως και το Μοντερνισμό του 0ου αιώνα, [] Η διερεύνηση της επικαιρότητας των παραπάνω ιδεών για τον εμπλουτισμό των νοηματικών διαστάσεων του σύγχρονου αρχιτεκτονικού χώρου.

20 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 38 ΟΓΔΟΟ ΕΞΑΜΗΝΟ Ερευνητική Μεθοδολογία ( π.μ.) Γ. Πανέτσος, Ν. Πολυδωρίδης, Ιδιομορφίες της αρχιτεκτονικής έρευνας. Εισαγωγή στη διαδικασία εκπόνησης ερευνητικής εργασίας. Ορισμός ερευνητικού ερωτήματος. Συλλογή και επεξεργασία πραγματολογικού υλικού. Κωδικοποίηση. Aνάλυση. Διατύπωση συμπερασμάτων. Αξιολόγηση της προόδου και των αποτελεσμάτων της έρευνας. Κανόνες εκπόνησης και παρουσίαση της ερευνητικής εργασίας. Το μάθημα διεξάγεται παράλληλα με την εκπόνηση από τους φοιτητές της ερευνητικής τους εργασίας, και στοχεύει στη μεθοδολογική στήριξή τους. ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (16 π.μ.) [Επιλέγεται ένα από τα επόμενα] 8ΘΚ-00 Θέμα Αστικού Σχεδιασμού Γ. Πανέτσος Διεθνές σεμινάριο σχεδιασμού Villard 9: Αστικές παρεμβάσεις στη Bologna Ιταλίας (μέρος Β ). Πρόκειται για συνέχεια του Θέματος Κατεύθυνσης 7ΘΚ-010. To μέρος Β θα εξετάσει ζητήματα σχεδιασμού αστικής και αρχιτεκτονικής κλίμακας και τοπίου. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει τετραήμερη συνάντηση εργασίας (13-16 Μαρτίου 008) στην Πάτρα με εργαστήρια, εκπαιδευτικές επισκέψεις και παρουσιάσεις. Η συμμετοχή του Πανεπιστημίου Πατρών στο διεθνές σεμινάριο σχεδιασμού Villard 9 πραγματοποιείται, εν μέρει, χάρη στη χορηγία του Ιδρύματος Λεβέντη. 8ΘΚ-060 Θέμα Αστικού Σχεδιασμού 6 Π. Δραγώνας Σχεδιασμός δημόσιου χώρου σε παραλιακό μέτωπο. Αντικείμενο του μαθήματος είναι ο σχεδιασμός ενός δημόσιου χώρου σε επαφή με τη θάλασσα. Διερευνώνται τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των λιμενικών εγκαταστάσεων και η συμβολή τους στη διαμόρφωση της ταυτότητας των πόλεων - λιμένων. Εξετάζονται σύγχρονα φαινόμενα όπως η αυξημένη κινητικότητα της σύγχρονης κοινωνίας, η κυριαρχία της κατανάλωσης και η επίδραση των ηλεκτρονικών δικτύων στον αστικό χώρο. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει διαμορφώσεις ανοικτών χώρων και κτηριακές υποδομές δημόσιου ενδιαφέροντος (εγκαταστάσεις εξυπηρέτησης ταξιδιωτών, χώρους αναψυχής και κατανάλωσης, κτήρια πολιτισμού κοκ). Ο καθορισμός του προγράμματος γίνεται από κάθε ομάδα σπουδαστών με τρόπο τέτοιο ώστε να ενθαρρύνεται η χρήση του δημόσιου χώρου σε 4ώρη βάση. 8ΘΚ-080 Θέμα Αστικού Σχεδιασμού 8 Γ. Πατρώνης, Α. Σπανομαρίδης Ο Ελαιώνας. Υιοθετώντας την αντίληψη της Πόλης ως μιας συνεχούς και μεταλλασσόμενης δομής της οποίας τα όρια είναι δύσκολο να καθοριστούν, το θέμα θα ερευνήσει δυνατότητες επέμβασης στην περιοχή του Ελαιώνα, στην Αθήνα. Ο τρόπος της επέμβασης θα πρέπει να αναφέρεται σε ένα σύγχρονο «αστικό σχεδιασμό» που θα δώσει τη δυνατότητα αναγνώρισης της Πόλης ως Τοπογραφία. Έτσι, οι μεγάλης κλίμακας επεμβάσεις, θα αναδείξουν τις πρωταρχικές δομές της Πόλης, πράγμα που αποτελεί τη μόνη αναφορά στη σύνταξη μιας Αρχιτεκτονικής Γραφής που χαρακτηρίζεται από ένα σύγχρονο προβληματισμό. 8ΘΚ-100 Θέµα Αποκατάστασης Κτιρίων Π. Κουφόπουλος, Στ. Μαμαλούκος Παραδοσιακός Οικισμός. Εμβάθυνση στο ΜΚ Αποκατάσταση Κτιρίων και Συνόλων (8ΜΚ-040). Το θέμα περιλαμβάνει την τεκμηρίωση, αποκατάσταση και επανάχρηση ενός μικρού συνόλου παραδοσιακών κτιρίων σε διατηρητέο οικισμό, στα οποία θα γίνουν οι απαραίτητες προσθήκες ή νέα κτίρια, ώστε να ενταχθεί στο συγκρότημα ξενώνας ή αγροτουριστική μονάδα. Προϋποθέσεις: Επιτυχής συμπλήρωση μαθημάτων Δομικά Υλικά, Οικοδομική Τεχνολογία , Αποκαταστάσεις 1 (7ΜΚ-030). Το θέμα επιλέγεται μαζί με το ΜΚ Αποκαταστάσεις (8ΜΚ-040). 8ΘΚ-10 Θέμα Επανάχρησης Χώρων Ν. Καζέρος Γεω-γραφίες. Οι «Γεω-γραφίες» αναπτύσσονται στο μεταίχμιο της κυριολεξίας και της μεταφοράς, της φυσικής και αστικής γεωγραφίας, των εδαφών που έχουν δεχθεί την ανθρώπινη επενέργεια και του πιθανού μετασχηματισμού τους. Διερευνώνται οι τρόποι ανάγνωσης και ερμηνείας ενός τοπίου, η διατύπωση των νοηματικών μεταλλαγών που συμβαίνουν κατά τον ανασχεδιασμό του και οι πιθανοί τρόποι μετάβασης [χάρτες μετάβασης] προς ιδιαίτερες τοπιακές θεματικές συνθήκες. 8ΘΚ-160 Θέµα Σχεδιασµού του Χώρου 4 Σ. N. Πολλάλης Η επόμενη μέρα με τη συμβολή της αρχιτεκτονικής. Οι φωτιές του περασμένου καλοκαιριού κατέστρεψαν ολόκληρους οικισμούς. Το θέμα μας είναι πώς να ξανασχεδιαστούν τα σπίτια που κάηκαν αλλά και τα ίδια τα χωριά βασισμένα στη σημερινή οικονομία της περιοχής, έτσι ώστε να πετύχουμε μια καλύτερη ποιότητα ζωής και να αναστρέψουμε το ρεύμα της αστυφιλίας. Προχωρώντας ένα βήμα περισσότερο, προτείνουμε τη δημιουργία εξ ολοκλήρου νέων σύγχρονων πόλεων που, με τον κατάλληλο σχεδιασμό, θα ενισχύσουν την τοπική οικονομία και τη συνύπαρξη βιώσιμων χωριών στην περιοχή. 8ΘΚ-4 Θέμα Ειδικής Κτιριολογίας 6 Χ. Φλώρος Διαγνωστικό Ιατρικό Κέντρο. Το Διαγνωστικό Κέντρο στεγάζει Ιατρεία-Εξεταστήρια, Εργαστήρια Βιολογικών Υλικών, Εργαστήρια Απεικονίσεων, Τμήμα Πυρηνικής Ιατρικής, Τμήμα Ενδοσκοπήσεων και τις απαραίτητες υποστηρικτικές λειτουργίες. Στόχος του θέματος είναι η εισαγωγή στον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό ενός πολυσύνθετου κτιρίου με αυστηρές λειτουργικές και κτιριοδομικές προδιαγραφές. Το συγκεκριμένο θέμα δεν έχει ως κύριο στόχο την απόκτηση ειδικών γνώσεων σε κτίρια υγείας, αλλά λειτουργεί ως άσκηση (case study) αρχιτεκτονικής σύνθεσης πολυσυνθέτων κτιριακών συγκροτημάτων, γενικότερα. 8ΘΚ-44 Θέμα Ειδικής Κτιριολογίας 8 Β. Τριανταφύλλου Διοικητήριο Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Αχαΐας. Το θέμα αφορά στο σχεδιασμό του δημοσίου κτιρίου μεγάλης κλίμακας. Στόχος είναι η λειτουργικότητα, η ένταξή του στον πολεοδομικό ιστό και η απόδοση σε αυτό ιδιαίτερου αρχιτεκτονικού χαρακτήρα. Ταυτόχρονος στόχος είναι η δομική και κατασκευαστική του επάρκεια και η υπακοή του σε συγκεκριμένους πολεοδομικούς όρους δόμησης και στους περιορισμούς του Γενικού Οικοδομικού Κανονισμού, ώστε το αποτέλεσμα να εφάπτεται στην υλική πραγματικότητα. 8ΘΚ-30 Θέμα Σχεδιασμού 4 [Δεν θα διδαχθεί κατά το ακαδημαϊκό έτος ] 8ΘΚ-340 Θέµα Σχεδιασµού 6 Ι. Βικέλας Το θέμα αναφέρεται σε ζητήματα κτιριολογικού σχεδιασμού σε πραγματικές συνθήκες ανέγερσης, με τους ισχύοντες όρους δόμησης κατά περίπτωση, ώστε να είναι δυνατή η έκδοση της αντίστοιχης οικοδομικής αδείας και σε κλίμακα που αποδέχεται η εκάστοτε υπηρεσία Πολεοδομίας. 39