Προς ΘΕΜΑ: ΑΤΟΜΙΚΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΝΗΠΙΩΝ Τ.Ε.-ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

HTML
DOWNLOAD

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Προς ΘΕΜΑ: ΑΤΟΜΙΚΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΝΗΠΙΩΝ Τ.Ε.-ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ"

Ἰοκάστη Κοτζιάς
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2ης ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ (ΑΝ. ΑΤΤΙΚΗΣ & Β ΑΘΗΝΑΣ) Ταχ. Διεύθυνση: Τραπεζούντος & Λιβερών Τ.Κ. Πόλη: Αγ. Στέφανος Πληροφορίες: Κινητό: Τηλέφωνο: Ιστότοποι: Ουρανία Χιουρέα (PhD) Αλεξάνδρα Χρηστίδου , Προς Αγ. Στέφανος, Αρ. Πρωτ.: Φ1.4/1019 Προϊσταμένες και Νηπιαγωγούς Τμημάτων Ένταξης Νηπιαγωγείων Δ/νσεων Π.Ε. Ανατολικής Αττικής και Β Αθήνας (δια των αντίστοιχων Διευθύνσεων Π.Ε.) Κοιν.: 1. Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης Αττικής 2. Σχολικές Συμβούλους Προσχολικής Αγωγής Ανατολικής Αττικής και Β Αθήνας ( δια της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης ΘΕΜΑ: ΑΤΟΜΙΚΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΝΗΠΙΩΝ Τ.Ε.-ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Σύμφωνα με την Υ.Α /Γ6, ΦΕΚ 1340/ 2007, οι εκπαιδευτικοί των Τμημάτων Ένταξης «μεριμνούν για την τακτική ενημέρωση του ατομικού φακέλου του κάθε μαθητή, ο οποίος φυλάσσεται σε ασφαλή χώρο με ευθύνη του διευθυντή του σχολείου». Επισημαίνουμε επίσης ότι «σε περίπτωση αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος (μετεγγραφή ή εγγραφή) ενημερώνεται η διεύθυνση της νέας σχολικής μονάδας» (ανωτέρω Υ.Α.). Κατά συνέπεια, με τη λήξη του σχολικού έτους , οι φάκελοι όλων των νηπίων που φοίτησαν στο Τμήμα Ένταξης, θα πρέπει να ενημερωθούν με το έντυπο της Τελικής Αξιολόγησης Μαθητή, το οποίο επισυνάπτεται (σελίδες 6 - δεν στέλνεται στη Σχολική Σύμβουλο). Προτείνεται δε, η ηλεκτρονική συμπλήρωση του εντύπου, καθώς και η τήρηση ηλεκτρονικού αρχείου. Παρακαλούνται οι Προϊσταμένες των Νηπιαγωγείων να μεριμνήσουν άμεσα για τα ανωτέρω και οι εκπαιδευτικοί των Τ.Ε. να ενημερωθούν ενυπόγραφα. Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 2 ΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ Ε.Α.Ε ΔΡ. ΟΥΡΑΝΙΑ ΧΙΟΥΡΕΑ

2 2 η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δρ ΟΥΡΑΝΙΑ ΧΙΟΥΡΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ Ε.Α.Ε. Τηλ.: symea2@sch.gr ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ.... ΤΑΧ. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ:.... ΤΗΛΕΦΩΝΑ... ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ : ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠ/ΚΟΥ Τ. ΕΝΤΑΞΗΣ... ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΤΑΞΗΣ Α. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ.. ΕΤΟΣ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤ... ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ (1 ος χρόνος, 2 ος χρόνος, κτλ).. Β. ΠΑΡΑΠΟΜΠΗ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ: ΝΑΙ ΟΧΙ Αν η απάντηση είναι ΝΑΙ συμπληρώνονται τα παρακάτω: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΚΔΟΣΗΣ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗΣ:. ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΕΚΔΩΣΕΙ ΤΗΝ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗ (πλήρη στοιχεία):.. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΓΝΩΜΑΤΕΥΣΗΣ(πλήρη στοιχεία): Αν η απάντηση είναι ΟΧΙ, αλλά υπάρχει αίτηση των γονέων σε δημόσιο φορέα συμπληρώνονται τα παρακάτω: Ημερομηνία -Αριθμός πρωτοκόλλου αίτησης:.. Διαγνωστικός Φορέας:... Αν δεν υπάρχει αίτηση γονέων συμπληρώστε τα παρακάτω: Έχει το σχολείο (Τμήμα Ένταξης, Δ/νση) παραπέμψει τους γονείς σε ΚΕΔΔΥ ή άλλο δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό φορέα; ΝΑΙ ΟΧΙ 1

3 Γ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΜΑΘΗΤ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑ- ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ- ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ Στόχοι που κατακτήθηκαν από το μαθητή: Μη επιθυμητές συμπεριφορές (που συνεχίζουν να εκδηλώνονται)..... ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ Στόχοι που κατακτήθηκαν από το μαθητή:. Μη επιθυμητές συμπεριφορές (που συνεχίζουν να εκδηλώνονται)..... ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΚΑΤΑ ΤΟ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ Στόχοι που κατακτήθηκαν από το μαθητή:. Μη επιθυμητές συμπεριφορές (που συνεχίζουν να εκδηλώνονται) ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΚΤΛ Στόχοι που κατακτήθηκαν από το μαθητή:. 2

4 Μη επιθυμητές συμπεριφορές (που συνεχίζουν να εκδηλώνονται).... ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΙ ΣΤΟΧΟΙ (ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ) ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ. Δ. ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΑ ΠΕΡΙΟΧΕΣ 1. ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑ Στόχοι που κατακτήθηκαν από το μαθητή:. ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ, ΟΔΗΓΙΩΝ, ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΚΤΛ. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ, ΣΥΛΛΑΒΩΝ, ΛΕΞΕΩΝ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ- ΓΡΑΦΗ 3

5 Σε ποιο βαθμό πιστεύετε ότι ο μαθητής/ μαθήτρια ανταποκρίνεται πλέον στις απαιτήσεις του συγκεκριμένου σταδίου, σε σχέση με γλωσσικές δεξιότητες (σημειώστε μία επιλογή): ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΜΙΚΡΟ ΜΕΤΡΙΟ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΥΨΗΛΟ ΒΑΘΜΟ ΒΑΘΜΟ ΒΑΘΜΟ ΒΑΘΜΟ ΒΑΘΜΟ 2. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ (Ταυτίζει, Ομαδοποιεί, Ταξινομεί, Αντιστοιχεί, Διατάσσει, σχηματίζει σύνολα) ΑΠΑΡΙΘΜΗΣΗ (Μηχανική απαγγελία των αριθμών, Αισθητοποίηση των αριθμών) ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ- ΓΡΑΦΗ ΑΡΙΘΜΩΝ ΚΤΛ ΠΡΑΞΕΙΣ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ Σε ποιο βαθμό πιστεύετε ότι ο μαθητής/ μαθήτρια ανταποκρίνεται πλέον στις απαιτήσεις του συγκεκριμένου σταδίου, σε σχέση με μαθηματικές δεξιότητες (σημειώστε μία επιλογή): ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΜΙΚΡΟ ΜΕΤΡΙΟ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΥΨΗΛΟ ΒΑΘΜΟ ΒΑΘΜΟ ΒΑΘΜΟ ΒΑΘΜΟ ΒΑΘΜΟ 4

6 3. ΑΛΛΟΙ ΤΟΜΕΙΣ ΑΔΡΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΛΕΠΤΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ OΠTIKOΚΙΝΗΤΙΚΟΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ Σε ποιο βαθμό πιστεύετε ότι ο μαθητής/ μαθήτρια ανταποκρίνεται πλέον στις απαιτήσεις του συγκεκριμένου σταδίου, σε σχέση με τις παραπάνω δεξιότητες (σημειώστε μία επιλογή): ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΜΙΚΡΟ ΜΕΤΡΙΟ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΥΨΗΛΟ ΒΑΘΜΟ ΒΑΘΜΟ ΒΑΘΜΟ ΒΑΘΜΟ ΒΑΘΜΟ 5

7 Τεκμηριώστε με λίγα λόγια την άποψή σας για τη φοίτηση του νηπίου στο Τμήμα Ένταξης: Κατά τη γνώμη σας θα πρέπει να φοιτήσει ο μαθητής στο Τ.Ε. την επόμενη σχολική χρονιά; ΝΑΙ Τεκμηριώστε με λίγα λόγια την άποψή σας: Παρατηρήσεις-Προτάσεις ΟΧΙ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ.... ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ-ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ.. 6

Σχετικά έγγραφα

ΘΕΜΑ: ΦΑΚΕΛΟΣ ΝΗΠΙΩΝ ΣΕ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ - ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΘΕΜΑ: ΦΑΚΕΛΟΣ ΝΗΠΙΩΝ ΣΕ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ - ΤΕΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ -------------------- ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2ης