Έναρξη του Συνεδρίου, Νατάσα Κεσίδου & Ελένη Χοντολίδου. Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση

Transcript

1

2 Παρασκευή 9 Δεκεμβρίου Εγγραφές Χαιρετισμοί από: τις Πρυτανικές αρχές τον Κοσμήτορα της Φιλοσοφικής Σχολής Καθηγητή κ. Δημήτρη Μαυροσκούφη τον Πρόεδρο του Τμήματος Φιλοσοφίας & Παιδαγωγικής Καθηγητή κ. Φιλήμονα Παιονίδη τη Διευθύντρια του Τομέα Παιδαγωγικής, Καθηγήτρια κ. Σουζάνα Παντελιάδου Έναρξη του Συνεδρίου, Νατάσα Κεσίδου & Ελένη Χοντολίδου ΕΝΟΤΗΤΑ Ι: Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση Συντονισμός: Kατερίνα Κοτοπούλου & Νίκος Μουράτογλου Η αλληλεπίδραση εκπαιδευτικού-μαθητή μέσω σελίδων κοινωνικής δικτύωσης και ιστολογίων Kατερίνα Κοτοπούλου Αλληλεπίδραση ανθρώπου-υπολογιστή: διερεύνηση της επίδρασης της δεξιότητας τυφλού συστήματος δακτυλογράφησης στην παραγωγή γραπτού λόγου μαθητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νίκος Μουράτογλου Πληροφοριακός γραμματισμός και φιλολογική επαγγελματική σταδιοδρομία Αντώνιος Χατζηχρήστος Η χρήση του ιστολογίου στην εκπαίδευση: απόψεις εκπαιδευτικών-διαχειριστών Ευανθία Μιτιντζή

3 Η αποτελεσματικότητα εκπαιδευτικών και στελεχών εκπαίδευσης στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στο έργο τους Δόμνα Τσακιρίδου Συζήτηση ΕΝΟΤΗΤΑ ΙΙ: Ειδική Αγωγή, Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης, Εκπαίδευση Ενηλίκων Συντονισμός: Σοφία Γιαζιτζίδου & Κωνσταντίνος Μαντζάρης Αναγνωστική ευχέρεια σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες Σοφία Γιαζιτζίδου Μαθησιακές δυσκολίες και φιλικές σχέσεις: η οπτική των εφήβων με μαθησιακές δυσκολίες και των στενών τους φίλων Κωνσταντίνος Μαντζάρης Η εμπειρία των σπουδών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση από την οπτική των φοιτητών με οπτική αναπηρία Ιφιγένεια Μανίτσα Οικογένειες παιδιών με ειδικές ανάγκες: η φύση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν και ο ρόλος του κράτους πρόνοιας Μαρία Αποστολίδου Η διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας σε παιδιά με δυσλεξία: η περίπτωση των σχολικών εγχειριδίων της Γ -Στ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αναστασία-Κασσιανή Πρασκίδου Η διαχείριση των σχολικών κρίσεων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Βάιος Τασούλας Αξιολόγηση βάσει κριτηρίων εκπαιδευτικού υλικού των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης: το παράδειγμα της θεματικής ενότητας γλώσσα και επικοινωνία Μαρία Αράβα 19:00-19:15 Συζήτηση Διάλειμμα

4 ΕΝΟΤΗΤΑ ΙΙI: Iστορία της Εκπαίδευσης & Διδασκαλία της Ιστορίας Συντονισμός: Μαρία Κυργιαννή & Ελένη Καραμανώλη Οι παιδαγωγικές απόψεις του Fr. Fröbel και της M. Montessori για την προσχολική αγωγή και η διάχυσή τους στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα Μαρία Κυργιαννή «Εμπρός για μια Ελλάδα νέα»: ιδεολογίες και ιδεολογήματα, αξίες και πρότυπα μέσα από τα αναγνωστικά βιβλία της περιόδου Στέφανος Σαφούρης Διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας με εστίαση στις δομικές ιστορικές έννοιες Ελένη Καραμανώλη Η διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης από την καθιέρωση της συνδιδακτικής μεθόδου (1880) έως το 1895 Άννα Μαρτζιβάνου Η διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής γραμματείας από μετάφραση στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης του 1964: υποδοχή, απόψεις, αντιδράσεις Ιουλία Δημοπούλου Συζήτηση

5 Σάββατο 10 Δεκεμβρίου 2016 ΕΝΟΤΗΤΑ ΙV: Εκπαίδευση και επιμόρφωση εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικοί θεσμοί Συντονισμός: Μαριάννα Λεπίδα & Ζωή Ζιωντάκη Η κατάρτιση των υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης για τη διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος Μαριάννα Λεπίδα Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα κατά την περίοδο : διερεύνηση μελετών από ελληνικά εκπαιδευτικά περιοδικά Κατερίνα Βενιοπούλου Οι απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με τις επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης στο εκπαιδευτικό έργο και στην εκπαιδευτική διαδικασία Ζωή Ζιωντάκη Απόψεις σχολικών συμβούλων προσχολικής εκπαίδευσης για το επιμορφωτικό τους έργο Φωτεινή Μπακαλοπούλου O θεσμός του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου: απόψεις Προέδρων Δροσιά Γούπου Σχέσεις εξουσίας στο Πανεπιστήμιο: μια μελέτη περίπτωσης Χρυσούλα Καραμπατζάκη Συζήτηση Διάλειμμα

6 ΕΝΟΤΗΤΑ V: Διαπολιτισμική Εκπαίδευση Συντονισμός: Μαρία Σκουμπερδή & Μαρία Κουσκούκη Μετανάστευση και πολυπολιτισμική εκπαίδευση: η περίπτωση του Πολωνικού Σχολείου της Αθήνας Μαρία Σκουμπερδή 11:30-11:45 Η ακαδημαϊκή πορεία των μουσουλμάνων φοιτητών και φοιτητριών από τη Θράκη στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμο Θεσσαλονίκης: μελέτη περίπτωσης Μαρία Κουσκούκη 11: Συζήτηση ΕΝΟΤΗΤΑ V: Γλώσσα, λογοτεχνία & Πολιτισμικές Σπουδές Συντονισμός: Όλγα Παντούλη & Εύα Τζένου 12:00-12:15 Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: αξιολόγηση και συγκριτική μελέτη του Αναλυτικού Προγράμματος και των Δράσεων Ενίσχυσης της Φιλαναγνωσίας Παναγιώτα Τσιρώνη 12:15-13:00 Συζητώντας για τη συγκρότηση της υποκειμενικότητας ή όταν δέκα καθηγήτριες πανεπιστημίου συνάντησαν μία πρώην χρήστρια και μαθητές ενός σχολείου φυλακής Ιωάννα Γιαννακοπούλου, Όλγα Παντούλη & Εύα Τζένου 13:00-13:15 Punk (αντι)-τελετουργικότητα: μελέτη της ελληνικής punk μουσικής σκηνής και οι παιδαγωγικές της επιπτώσεις Χρυσή-Αικατερίνη Ευθυμιάδου Η βαθμολόγηση των μαθητικών κειμένων στο πλαίσιο του γλωσσικού μαθήματος: βασικές όψεις του ζητήματος και επισημάνσεις σε σχέση με την ελληνική πραγματικότητα Bασίλης Αδαμόπουλος

7 Η ενοποίηση της γνώσης στις προδιαγραφές των «φιλολογικών» μαθημάτων: μελέτη των προδιαγραφών και της εκπαιδευτικής πράξης Φλωρεντία Αντωνίου Συζήτηση 14:00 Κλείσιμο Συνεδρίου, Μάρω Δόικου

8 Χορηγοί του Συνεδρίου: Δήμος Θεσσαλονίκης Γράφημα, φωτοαντίγραφα-εκδόσεις βιβλίων Οργανωτική Επιτροπή: Μάρω Δόικου, Επίκουρη Καθηγήτρια Νατάσα Κεσίδου, Επίκουρη Καθηγήτρια Ελένη Χοντολίδου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια οι μεταπτυχιακοί φοιτητές και φοιτήτριες και υποψήφιοι Δρ: Γαρυφαλιά-Ελισάβετ Δεληγιάννη, Κρίστη Καραμπατζάκη, Κωνσταντίνος Μαντζάρης, Άννα Μαρτζιβάνου, Νίκος Μουράτογλου & Αντώνης Χατζηχρήστος Γραμματειακή υποστήριξη: Ιωάννα Παζαρλόγλου blog: