Συντακτική Ομάδα. Ταμίας Μέλος Σχεδιασμός Φύλλου Θεματολογία. Περιοδικό ποικίλης ύλης του Σχολικού Συνεταιρισμού «Η ΑΜΙΛΛΑ»

Transcript

1 Έτος 27ο Αρ. τεύχους 85ο ΜΑΡΤΙΟΣ - ΜΑΪΟΣ 2015 Τιμή 1 Συντακτική Ομάδα Στοιχεία Σχολείου Διεύθυνση : Γρ. Λαμπράκη 3, Αμπελώνας Τηλ Φαξ mail@1dim-ampel.lar.sch.gr Θα μας βρείτε στο Internet : Πρόεδρος Αντιπρόεδρος Γραμματέας Ταμίας Μέλος Σχεδιασμός Φύλλου Θεματολογία Δακτυλογράφηση Υπεύθυνος «Άμιλλας» Επιμέλεια & Υπεύθυνος έκδοσης Χριστίνα Μπέη Ε 1 Βασιλική Μηλιώνη ΣΤ 2 Κυριάκος Κατσής Ε 1 Ελευθερία Φράγγου ΣΤ 2 Σωτήριος Αβέλλας Δ 1 Χριστίνα Τσιντζιράκου Δημήτριος Κατσαούνης, Ευθυμία Τσιγάρα-Παλάσκα Ευθυμία Τσιγάρα-Παλάσκα Αθανάσιος Ζυγούρης Χρήστος Γκόλτσιος Περιοδικό ποικίλης ύλης του Σχολικού Συνεταιρισμού «Η ΑΜΙΛΛΑ»

2 Τι θα διαβάσετε στο 85ο τεύχος μας : ΠΡΩΙΝΟ ΠΟΙΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ 3 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 3 ΑΜΠΕΛΩΝΑ 3 ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΠΗΛΟΥ «ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΛΑΡΙ» 3 ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΕΙΝΑΙ ΑΝΘΥΓΙΕΙΝΟ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!!! 4 ΚΟΠΗ ΠΙΤΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 4 ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ 5 ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ 5 Η ΧΑΡΑ ΚΑΙ Η ΛΥΠΗ 6 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΕΝΑ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ 6 5o ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ 6 ΚΑΘΑΡΑ LA DERNIERE DANCE / Ο ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ ΧΟΡΟΣ-INDILA 7 «Ο ΤΡΕΛΑΝΤΏΝΗΣ» ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ 8 ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ 8 25η ΜΑΡΤΙΟΥ 9 ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ BAZAAR 9 ΤΟ ΝΕΡΟ 10 Η ΓΑΛΛΟΦΩΝΙΑ 10 ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΣΠΗΛΑΙΟ 12 ΠΕΤΡΑΛΩΝΩΝ 12 ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ 12 ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ 13 ΔΕΥΤΕΡΑ 7 2

3 Επίσης μαθητές απήγγειλαν ποιήματα του Σωτήρη Σκίπη και αείμνηστων Τυρναβιτών ΠΡΩΙΝΟ ΠΟΙΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΩΝΑ Η Δημοτική Βιβλιοθήκη Αμπελώνα, με το 1ο Δημοτικό Σχολείο Αμπελώνα και το Πολιτιστικό-λογοτεχνικό περιοδικό Αντι.δωρο Περραιβίας διοργάνωσαν στο γυμναστήριο του 1ο Δημοτικού Σχολείου Αμπελώνα ένα πρωινό ποίησης και μελοποιημένου ποιήματος στις 24 Φεβρουαρίου 2015 και ώρα 10:30 π.μ. Η μαθητική χορωδία του σχολείου μας που τους συνόδεψε η κ. Μαρία Σκούφα (δασκάλα της μουσικής του 1ο Δημοτικού Σχολείου Άννα Ιωαννίδη & Βαγγέλη Κυρούλη ενώ σημερινοί ντόπιοι ποιητές απήγγειλαν τα ποιήματά τους. Φανή Πετρίκη, Χριστίνα Μπέη, Ναταλία Λιάπη, Μαρία Βαρσάμη, Παναγιώτα Βαρσάμη Ε 1 ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΠΗΛΟΥ «ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΛΑΡΙ» Τα δύο τμήματα της ΣΤ τάξης του σχολείου μας επισκέφτηκαν στις 20 Φεβρουαρίου 2015 το εργαστήρι πηλού «Καλλιτεχνικό κελάρι», το οποίο βρίσκεται στην οδό Θερμοπυλών 34 στον Αμπελώνα. Υπεύθυνη του εργαστηρίου είναι η κ. Μαρία Ναβακούδη. Αμπελώνα) στο αρμόνιο, τραγούδησαν μελοποιημένη ποίηση και συγκεκριμένα τα παρακάτω τραγούδια: 1. Τα τζιτζίκια (ποίηση Οδυσσέας Ελύτης) 2. Χρυσοπράσινο φύλλο (ποίηση Λεωνίδας Μαλένης Μελοποίηση Μίκης Θεοδωράκης) 3. Λίγο ακόμα (ποίηση Γεώργιος Σεφέρης) 4. Στην ποταμιά σωπαίνει το κανόνι (ποίηση Ιάκωβος Καμπανέλης Μελοποίηση Μάνος Χατζηδάκης) 5. Τσάμικος (ποίηση Νίκος Γκάτσος, μελοποίηση Μάνος Χατζηδάκης) 6. Άσπρα καράβια (ποίηση Σωτήρης Σκίπης) 7. Στην κοιλάδα των Τεμπών (ποίηση Σωκράτης Μάλαμας) 8. Κολίγα γιός (στίχοι Γιάννης Νεγρεπόντης) Μόλις φτάσαμε κατεβήκαμε τις σκάλες, διότι το εργαστήρι είναι υπόγειο. Μέσα ο χώρος είναι ενιαίος. Έχει γύρω -γύρω πάγκους με καθίσματα. Υπάρχουν κάποια ράφια, στα οποία μπαίνουν τα αντικείμενα, ένας τροχός και δύο τραπέζια όπου τοποθετούνται τα αντικείμενα για να στεγνώσουν. Εκεί η κυρία Ναβακούδη μας μίλησε για τις τεχνικές του 3

4 πηλού. Επίσης μας πληροφόρησε ότι ο πηλός φτιάχνεται από άργιλο και νερό. το παθητικό κάπνισμα, υποχρεωτική σήμανση στα προϊόντα καπνού και άλλα. Μας είπε ότι υπάρχουν δύο τεχνικές : να το φτιάξουμε με το χέρι ή με το μηχάνημα (τροχός). Το υλικό που βάζει πάνω στον τροχό λέγεται «καβούλα». Είναι μια μπάλα από πηλό. Μας εξήγησε ότι αφού φτιάξει το αντικείμενο, το αφήνει να στεγνώσει για δέκα ώρες και αμέσως μετά το ψήνει για δέκα ώρες στους 1000ο C. Το αφήνει μετά να κρυώσει και ύστερα το γυαλώνει. Φτιάξαμε κι εμείς ένα σκεύος με τη μέθοδο «μακαρόνι».πρώτα μας μοίρασε από ένα κομμάτι πηλού και ο καθένας έφτιαξε ότι ήθελε. Το αφήσαμε εκεί για να στεγνώσει. Τέλος, για να μας ευχαριστήσει η κυρία Μαρία, μας έδωσε από έναν πήλινο κλόουν, μιας και ήταν Απόκριες, για να τον χρωματίσουμε και να διακοσμήσουμε το χώρο μας. Βασιλική Μηλιώνη ΣΤ 2 Τα παιδιά της ΣΤ τάξης εργάστηκαν πάνω σε αυτό το θέμα και έκαναν αφίσες και ζωγραφιές για να δείξουν στους ανθρώπους το ποσό μπορεί το κάπνισμα να βλάψει την υγεία τους. Επίσης πριν από καιρό μας είχαν συγκεντρώσει στην αίθουσα υπολογιστών και μας μίλησαν, (η κ. Κ. Χατζημίχου-Καλούση υπεύθυνη προγραμμάτων σχολικής δραστηριότητας), για το ποσό επιβαρύνει την υγεία μας και για το ότι το κάπνισμα προκαλεί καρκίνο στα μέρη του αναπνευστικού συστήματος. Τέλος μας έκαναν να καταλάβουμε, (ελπίζουμε στους περισσότερους) ότι στο μέλλον, εάν καπνίσουμε η ζωή μας κινδυνεύει!!! Μαρία Αβέλλα, Θεοδοσία- Μαρία Γεροκώστα, Νικηφόρος Μανασής και Δημήτρης Πετρίκης ΣΤ 1 ΚΟΠΗ ΠΙΤΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΕΙΝΑΙ ΑΝΘΥΓΙΕΙΝΟ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!!! Το κάπνισμα βλάπτει την υγεία του ανθρώπου με πολλούς τρόπους,αλλά είναι αδύνατο για τον ανθρώπινο νου να το καταλάβει, επειδή εθίζεται σε αυτό. Πολλά κράτη έλαβαν μέτρα (ανάλογα με την κάθε χώρα) για τη συνήθεια του καπνίσματος. Τα μέτρα μπορεί να περιλαμβάνουν απαγόρευση της διαφήμισης των προϊόντων καπνού, απαγόρευση του καπνίσματος σε δημόσιους χώρους, προκειμένου να αποφευχθεί Τον Ιανουάριο ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας έκοψε έξι πίτες, μία για κάθε τάξη. Είχαν μαζί τους πολλά δώρα : τρία tablet για τις τρεις μεγάλες τάξεις και τρία c d player για τις τρεις μικρότερες τάξεις. Μόλις κόψαμε την πίτα μας μοίρασαν πολλά αναψυκτικά, πολλά χαμόγελα και ευχές για καλή χρονιά! Η βασιλόπιτα ήταν τέλεια!!! Τα ονόματα των τυχερών που πήραν τα δώρα σε κάθε τάξη είναι τα εξής: Α τάξη : Καλλιώνη Μαρία Στεφανία 4

5 Β τάξη : Τσότσα Θεοδώρα Γ τάξη : Λιάνου ευαγγελία Δ τάξη : Αγραφιώτης Δημήτριος Ε τάξη : Τσιούγκου Καλλιόπη ΣΤ τάξη: Κουκουλαρίνας Θωμάς δραστηριοτήτων, ο Ι.Ο.Α.Σ (Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας), και ο αυτοκινητόδρομος Αιγαίου. Στο τέλος μας έδωσαν ένα δίπλωμα συμμετοχής, ένα στυλό και ένα βραχιολάκι φωσφοριζέ για να κυκλοφορούμε τη νύχτα. Τους ευχαριστούμε! Αντώνης Παππής, Ηλίας Κιόσε, Νικόλας Τσιαμπαλής Γ 1 ΤΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ Το Ραδιόφωνο είναι η συσκευή η οποία λειτουργεί ως ραδιοδείκτης μετατροπέας, όπου λαμβάνοντας τις ραδιοφωνικές εκπομπές των ραδιοφωνικών σταθμών τις μετατρέπει σε ήχο. Τα ραδιοφωνικά κύματα, εκπέμπονται από τον πομπό και φτάνουν στο δέκτη δηλ. το ραδιόφωνο. Τα κύματα αυτά αποκωδικοποιούνται από τη συσκευή και μετατρέπονται σε ηλεκτρονικό ρεύμα και στην συνέχεια σε ήχο. Είδη ραδιοφώνου Το αναλογικό ή συμβολικό ραδιόφωνο Ευχόμαστε και του χρόνου να είμαστε καλά, να κόψουμε και να φάμε βασιλόπιτες και να κερδίσουμε πολλά δώρα!!! Αλέξης Γκιόζι, Γιολάντα Τσάλα, Εντόι Νταλιπάι, Παναγιώτης Καστώρης, Στέλλα Νέδου Γ 1 ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ Στις 17 Φεβρουαρίου 2015 τα δύο τμήματα της Γ τάξης του σχολείου μας πήγαμε στη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας για να πάρουμε μέρος σε ένα πρόγραμμα κυκλοφοριακής αγωγής. Εκεί μάθαμε πώς να κυκλοφορούμε σαν πεζοί και σαν ποδηλάτες. Παίξαμε σε ένα χρωματιστό χαλί, που είχε πάνω του ζωγραφισμένα δρόμους και σπίτια. Μας έδωσαν να κρατήσουμε στα χέρια μας φανάρια, σήματα και διαβάσεις. Άλλα παιδιά έκαναν τα οχήματα και άλλα τους πεζούς. Μέσα από αυτό το παιχνίδι μάθαμε πολλά πράγματα και περάσαμε πολύ ωραία. Την εκδήλωση προγραμμάτισαν η κ. Χατζημίχου, υπεύθυνη σχολικών Το ψηφιακό ραδιόφωνο Το δορυφορικό ραδιόφωνο Το Διαδικτυακό ραδιόφωνο Ιστορία ραδιόφωνου: Το 1895 ο πατέρας του ραδιοφώνου κατόρθωσε Μορς Γουλιέλμος Μαρκόνι να μεταδώσει ηχητικά σήματα διαμέσου ερτζιανών κυμάτων. Οι επιτυχίες του Μαρκόνι και άλλων ερευνητών όπως του Ρέτζιναλντ Φέσεντεν και του Λη ντε Φόρεστ ανάπτυξης αποτελούν την απαρχή της της Το ραδιόφωνο στην Ελλάδα 5 ραδιοφωνίας.

6 Στην Ελλάδα ήδη από το 1923 άρχισε μια προσπάθεια εγκατάστασης ραδιοφωνικού πομπού. Ο πρώτος ραδιοσταθμός εξέπεμψε στη Θεσσαλονίκη από το ραδιοηλεκτρολόγο Χρήστο Τσιγγιρίδη την 25η Μαρτίου του 1928 και λειτούργησε 20 ολόκληρα χρόνια. Ο πρώτος όμως ραδιοφωνικός εθνικός σταθμός ιδρύθηκε και λειτούργησε στην Αθήνα στις 25 Μαρτίου του Τώρα όλοι οι άνθρωποι έχουν τουλάχιστον ένα ραδιόφωνο στα σπίτια τους. Είναι πολύ χρήσιμα για τους ανθρώπους γιατί μαθαίνουν τι γίνεται στον κόσμο. Επίσης τα ραδιόφωνα χρησιμοποιούνται και για ψυχαγωγία!! Λευτέρης Κόμπος, Θάνος Ζαμπέτας, Στέλλα Πλησιώτη, Θώμη Θεοχαρούλη, Μάριος Ντέλλας ΣΤ 2 γραφής, είναι τακτικό μέλος του κύκλου του Παιδικού Βιβλίου και έχει λάβει τιμητικές διακρίσεις για τα έργα του. Συμμετείχαν οι μεγάλες τάξεις των σχολείων της περιοχής του Αμπελώνα. Ο συγγραφέας μας μίλησε για το βιβλίο του το οποίο αναφέρεται στα μάρμαρα που έκλεψε ο Έλγιν από τον Παρθενώνα. Επίσης μας έδειξε βίντεο που έδειχνε τις προσπάθειες αρχαιολόγων-δυτών στο βυθό των Κυθήρων για να βρεθεί το 17 ο κιβώτιο. Στο τέλος μερικά παιδιά και από τα τρία σχολεία έκαναν ερωτήσεις σχετικές με το θέμα και ο συγγραφέας απαντούσε σε όλες τις απορίες μας. Μετά από αυτή την ενδιαφέρουσα συνάντηση επιστρέψαμε πάλι στο σχολείο. Κωνσταντίνα Λιάπη ΣΤ 2 Η ΧΑΡΑ ΚΑΙ Η ΛΥΠΗ Η ζωή είναι δύσκολη. Στις χαρές και στις λύπες της σου δίνει μια γροθιά και σε αφήνει στον τόπο. Ειδικά η λύπη. Η χαρά είναι ένα συναίσθημα που κυριαρχεί τον άνθρωπο και τον κάνει να νιώθει ανώτερο όν. Η λύπη σε ψυχοπλακώνει. Όμως σε αφήνει να μάθεις κάποια πράγματα, όπως ο χωρισμός. Η ζωή δεν είναι φτιαγμένη για να την χαλάμε. Ό άνθρωπος ζει για να μπορέσει να φάει, να πιεί, να κοιμηθεί, να κλάψει, να γελάσει. Ειδικά να ζήσει τη ζωή του καλύτερα, χωρίς εκβιασμό. Η καλύτερη φάση είναι η χαρά. Όμως, πιστέψτε με, κρατάει για πολύ μικρό χρονικό διάστημα!!! Ειρήνη Μπάλλιου Ε 1 5o ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ Τα τελευταία χρόνια διοργανώνεται και στη Λάρισα (στο Μουσικό Γυμνάσιο) το Φεστιβάλ Μαθητικής Ψηφιακής Δημιουργίας, στο οποίο συμμετέχουν σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από όλη τη Θεσσαλία. Τα παιδιά, μαζί με τον αντίστοιχο δάσκαλο, παρουσιάζουν εργασίες που έχουν δημιουργήσει σε κάποιο μάθημα (συνήθως με τη ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΕΝΑ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ Την Τρίτη 31 Μαρτίου και ώρα 12 το μεσημέρι συναντήσαμε ένα συγγραφέα στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Αμπελώνα τον γνωστό συγγραφέα-φιλόλογο Διονύση Λεϊμονή από το Βόλο ο οποίος είναι και παρουσιαστής της ραδιοφωνικής εκπομπής <<Μιλάμε για το βιβλίο>>. Παρουσιάζει ενεργά τη Λογοτεχνία διοργανώνοντας σεμινάρια δημιουργικής χρήση Η/Υ). Την Παρασκευή 3 Απριλίου 2015 οι μαθητές του ΣΤ2 εκπροσώπησαν το σχολείο μας στο Φεστιβάλ, με μια παρουσίαση σε scratch με τίτλο «αμπέλι και κρασί» που δημιούργησαν στο μάθημα της Πληροφορικής με τη βοήθεια της δασκάλας τους 6

7 tasty traditional dishes and tequila is a Τσιντζιράκου Χριστίνας. well-known drink. National festivities are Παράλληλα οι μαθητές είχαν την celebrated δυνατότητα στο χώρο του φεστιβάλ, να have some fun now. Γαλάνη Μαρία, Φράγγου Ελευθερία ΣΤ 2 ΚΑΘΑΡΑ ΔΕΥΤΕΡΑ Με την Καθαρά Δευτέρα ξεκινά η Σαρακοστή για την Ορθόδοξη Eκκλησία, ενώ ταυτόχρονα σημαίνει το τέλος της Αποκριάς. Η Καθαρά Δευτέρα ονομάστηκε έτσι γιατί οι Χριστιανοί Καθαρίζονταν πνευματικά και σωματικά. Είναι μέρα νηστείας αλλά και μέρα αργίας για τους Χριστιανούς. Η νηστεία διαρκεί για 40 μέρες, όσες ήταν και οι μέρες νηστείας του Χριστού στην έρημο. Την Καθαρά Δευτέρα συνηθίζεται να τρώμε λαγάνα (άζυμο ψωμί που παρασκευάζεται μόνο εκείνη την μέρα), ταραμά και άλλα νηστίσιμα φαγητά, κυρίως λαχανικά, όπως και φασολάδα χωρίς λάδι. Επίσης συνηθίζεται το πέταγμα του χαρταετού. Η Καθαρά Δευτέρα εορτάζεται 48 ημέρες πριν την Κυριακή της Ανάστασης του Χριστού, το χριστιανικό Πάσχα. Το πέταγμα του χαρταετού, είναι ένα έθιμο μεταγενέστερο. Κουλούμα ονομάζεται η καθαρο δευτεριάτικη έξοδος στην εξοχή και το πέταγμα του αετού. Οι Χριστιανοί, παρέες παρέες, βγαίνουν στην εξοχή παίρνοντας μαζί τους νηστίσιμα φαγητά και το ρίχνουν στη διασκέδαση και τον χορό. Τα κούλουμα από τόπο σε τόπο τα γιορτάζουν διαφορετικά, με διάφορες εκδηλώσεις. Πάντα όμως επικρατεί κέφι χορός και τραγούδι Γαλάνη Μαρία, Φράγγου Ελευθερία, Γκουγκουστάμος Δημήτρης, Ντέλλας Μάριος, Πατρίκου Βασίλης ΣΤ 2. Buenos dias, que onda? This is how Mexican people say good morning, what s know anything about Mexico? We learned a lot about it this year decided to as we travel around the world. Our first stop was in North America where Mexico is. So Mexico is located on the continent of and learned some things about Mexico and let s μαθητές δημοτικού. you clothes sombrero (a big hat). We hope you have Ρομποτικής και άλλων τεχνολογιών, σε Do typical accessories, including the famous Mexican ενημερωθούν από ειδικούς για τη χρήση της up? with North America and its capital is Mexico City. Mexico City sinks 10 inches each year. Main language of the LA DERNIERE DANCE / Ο ΤΕΛΕΥΤΑΙΟΣ ΧΟΡΟΣ-INDILA country is Spanish, the most popular Oh ma douce souffrance, Pourquoi s'acharner tu r'commences Je ne suis qu'un être sans importance Sans lui je suis un peu "paro" Je déambule seule dans le metro sport is soccer and the currency is the peso. Tacos, burritos, enchiladas, mole (sauce) are 7

8 Une dernière danse Pour oublier ma peine immense Je veux m'enfuir, que tout recommence Oh ma douce souffrance αυτό το 1932 και αναφέρεται σε περιπέτειες του μικρότερου αδερφού της Αντώνη. Η ιστορία έχει ως εξής: Ο Αντώνης και τα τρία αδέρφια του η Αλεξάνδρα, η Πουλουδιά και ο Αλέξανδροςπου ζουν μόνιμα στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου- φιλοξενούνται για τις καλοκαιρινές τους διακοπές από τους θείους τους στην Καστέλα του Πειραιά. Τα τέσσερα παιδιά φέρνουν τα πάνω κάτω στη ζωή των μεγάλων. Ανάμεσά τους ο Αντώνης ο πιο σκανδαλιάρης από όλους, αλλά ακέραιος χαρακτήρας, πρότυπο για τα αδέρφια του και μόνιμος πονοκέφαλος για τους μεγάλους γίνεται με τις απολαυστικές περιπέτειές του σύμβολο θάρρους και τιμιότητας. Πρόκειται για τον αξέχαστο ήρωα μιας συναρπαστικής ιστορίας, η οποία περιγράφει το συναρπαστικό καλοκαίρι του 1879 που όντως πέρασαν στην Καστέλα τα παιδιά του Εμμανουήλ Μπενάκη, δηλ. η Πουλουδιά ή αλλιώς Πηνελόπη, ο Αλέξανδρος, η Αλεξάνδρα και ο Αντώνης. Αφού τελείωσε αυτή η καταπληκτική παράσταση φύγαμε και πήγαμε στο Αλκαζάρ. Εκεί συναντήσαμε το 2ο Δημοτικό Σχολείο και παίξαμε όλοι μαζί. Ήταν μια υπέροχη εκδρομή και όλοι περάσαμε τέλεια!!! Στέλλα Πλησιώτη - Θώμη Θεοχαρούλη ΣΤ2 Je remue le ciel, le jour, la nuit Je danse avec le vent, la pluie Un peu d'amour, un brin de miel Et je danse, danse, danse, danse, danse, danse Et dans le bruit, je cours et j'ai peur Est-ce mon tour? Vient la douleur... Dans tout Paris, je m abandonne Et je m'envole, vole, vole, vole, vole Que d espérance... Sur ce chemin en ton absence J'ai beau trimer, sans toi ma vie n'est qu'un décor qui brille, vide de sens Από το ΣΤ 2 με υπεύθυνη την κυρία των Γαλλικών Αθανασία Σαρλικιώτου. «Ο ΤΡΕΛΑΝΤΏΝΗΣ» ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ Την Τετάρτη 18 Μαρτίου 2015 μαθητές και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας πήγαμε στο Δημοτικό Ωδείο Λάρισας για να παρακολουθήσουμε μαζί και με άλλα σχολεία μια θεατρική παράσταση με το έργο της Πηνελόπης Δέλτα «Ο Τρελαντώνης». ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ Η Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας πέρασε πολύ όμορφα. Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων μας έψησε σουβλάκια και λουκάνικα που ήταν χορηγία του κ. Φ. Παπαγεωργίου. Οι μικρές τάξεις έπαιξαν διάφορα παιχνίδια, και οι μεγαλύτερες τάξεις Η Πηνελόπη Δέλτα, μια από τις μεγαλύτερες συγγραφείς στο χώρο της παιδικής λογοτεχνίας. Έγραψε το έργο 8

9 χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς. Τα κορίτσια όμως της ΣΤ τάξης χόρεψαν το Γαϊτανάκι. Ο υποδιευθυντής k. Θανάσης Ζυγούρης και τα αγόρια της ΣΤ τάξης ανέλαβαν την μουσική. Όλα τα παιδιά ξεθεώθηκαν να χορεύουν. τιμήσουν. Παρουσίασαν τα παρακάτω θεατρικά, 1) Ο ευαγγελισμός της Θεοτόκου 2) Η Νάση 3) Ο Γεροδήμος 4) Ο Ρήγας Βελεστινλής 5) Το Μεσολόγγι Αυτή η Τσικνοπέμπτη θα μας μείνει αξέχαστη!!! 5 Συγχαρητήρια στα παιδιά της ΣΤ τάξης και ένα μεγάλο ευχαριστώ στην Ε που ήταν η χορωδία της γιορτής. Επίσης ευχαριστούμε τους δάσκαλους της Έκτης τάξης τον κύριο Δημήτρη Κατσαούνη και την κύρια Έφη Τσιγάρα καθώς και την μουσικό μας την κυρία Μαρία Σκούφα. Μαρία Χατζηαθανασιάδη, Αναστασία Μηλιώνη ΣΤ 1 ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ BAZAAR Την Πέμπτη 2 Απριλίου 2015 οργανώθηκε από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, το καθιερωμένο πασχαλινό bazaar στο προαύλιο του σχολείου μας. Με την προσωπική Αλεξάνδρα Καττή,Χριστίνα Μάμμου, Μαρία Τσολάκη Ε 2 25η ΜΑΡΤΙΟΥ Η 25η Μαρτίου είναι μια μεγάλη εθνική εορτή, καθώς εορτάζουμε την μεγάλη εξέγερση του 1821 όπου οι σκλαβωμένοι φροντίδα μελών του Συλλόγου παρασκευάσθηκαν τσουρέκια και κουλουράκια ενώ δημιουργήθηκαν όμορφες λαμπάδες και άλλα επίκαιρα διακοσμητικά, που πουλήθηκαν σε μαθητές, γονείς και φίλους σε ιδιαίτερα καλές τιμές. Σε εμάς τους μαθητές προσφέρθηκαν νόστιμα κουλουράκια. Γκιλέκας Ιωάννης, Χουλιαρού Βάγια Δ έλληνες αγωνίστηκαν για την ελευθερία τους. Έτσι γι αυτό οι μαθητές της ΣΤ τάξης έκαναν μια γιορτή για να τους 9

10 ΤΟ ΝΕΡΟ Πρέπει όμως να προσέχουμε να μην το σπαταλάμε άδικα. Δεν έχει σημασία ποιοι είμαστε, που ζούμε, τι κάνουμε, όλοι εξαρτόμαστε από το νερό. Το χρειαζόμαστε κάθε μέρα, με πάρα πολλούς τρόπους. Το χρειαζόμαστε για να είμαστε υγιείς, το χρειαζόμαστε για να παράγουμε την τροφή μας, για τις μεταφορές, την άρδευση και τη βιομηχανία. Το χρειαζόμαστε για τα ζώα και τα φυτά, για να αλλάζουν οι εποχές και τα χρώματα. To νερό το συναντάμε στη φύση σε τρεις μορφές: Στερεή μορφή (Πάγος) Υγρή μορφή (Νερό) Αέρια (Υδρατμοί) Ένα μεγάλο πρόβλημα της εποχής μας είναι η ρύπανση των θαλασσών και των υδάτινων πόρων. Οι σπουδαιότερες πηγές ρύπανσης, οι οποίες επιβαρύνουν κατ αρχήν τα επιφανειακά νερά και στη συνέχεια τους υπόγειους υδροφόρους ορίζοντες, μπορούν να ταξινομηθούν στις εξής κατηγορίες: Αστικά λύματα, Βιομηχανικά υγρά απόβλητα, Γεωργικά υγρά απόβλητα, Λειψυδρία. Το πρόβλημα της λειψυδρίας απασχολεί ολόκληρο τον πλανήτη. Ωστόσο, παρά τη σημασία των αποθεμάτων του νερού για τη ζωή και την ύπαρξή μας, δείχνουμε μια συνεχώς αυξανόμενη έλλειψη σεβασμού για τα αποθέματα νερού. Τα σπαταλούμε, τα λεηλατούμε, τα μολύνουμε, ξεχνώντας πόσο απαραίτητα είναι για την επιβίωσή μας». Το νερό είναι το πολυτιμότερο αγαθό που μας παρέχει η φύση. Αποτελεί αναμφισβήτητα σημαντικό παράγοντα για την ανάπτυξη, την υγιεινή διαβίωση, την ίδια τη ζωή. Όμως, αυτή η πηγή ζωής αποτελεί πλέον είδος σε ανεπάρκεια. Γι αυτό είναι πολύ σημαντικό να γνωρίσουμε το μέγεθος του προβλήματος και να το αντιμετωπίσουμε, όσο είναι δυνατόν, για να μπορούν και οι επόμενες γενιές να απολαμβάνουν το νερό, όπως εμείς σήμερα. * Το νερό βοηθά στη λειτουργία των ζωτικών οργάνων (καρδιά, εγκέφαλος νεφρά, πνεύμονες, συκώτι). * Στο μεταβολισμό. * Ρυθμίζει τη θερμοκρασία του σώματος. * Μας χαρίζει λαμπερά, γερά και δυνατά μαλλιά. * Μας δίνει λαμπερό και υγιές δέρμα. Το νερό εξαιτίας πολλών παραγόντων λιγοστεύει επικίνδυνα, με αποτέλεσμα τα επόμενα χρόνια μπορεί να γίνεται πόλεμος γι αυτό. Στη χώρα μας το πρόβλημα δεν είναι ακόμη τόσο τραγικό, όσο σε χώρες της Αφρικής, αλλά με την άσκοπη σπατάλη και την αλόγιστη χρήση του, πολύ σύντομα κι εμείς θα το αντιμετωπίσουμε. Νίκος Μπρότσης, Κωνσταντίνα Δράμη, Μάριος Πάγια, Γεωργία Γκιόζη Ε 2 Η ΓΑΛΛΟΦΩΝΙΑ Visite des profs de l Institut Français de Latissa Mercredi 1er Avril Presentation d un programme Français concernant les Françaises. Κωνσταντίνα Λιάπη ΣΤ 2 ΤΟ ΝΕΡΟ ΕΙΝΑΙ ΥΓΕΙΑ! Η χρήση του νερού σε κάθε σπίτι είναι απαραίτητη. 10 culturel coutures

11

12 εκεί. Επίσης θα δούμε πολλά εργαλεία που χρησιμοποιούσαν τότε και πολλούς σταλαχτίτες και σταλαγμίτες. ΣΤ 1 ΤΑΞΗ Μετά θα σταματήσουμε για φαγητό στο χωριό της Ειρήνης και θα ξεκουραστούμε δίπλα στο Λευκό Πύργο στη Θεσσαλονίκη. Τέλος, θα πάμε στην παραλία της Κατερίνης για να διασκεδάσουμε και αργά το βράδυ θα επιστρέψουμε στον Αμπελώνα. Λευτέρης Κόμπος, Νίκος Θεοχαρούλης ΣΤ 2 ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ Την Παρασκευή 16 Ιανουαρίου 2015 ο ψυχολόγος κος Γεώργιος Συγκούνας επισκέφτηκε μετά από πρόσκληση της ομάδας ΟΠΔΕ του σχολείου μας την Δ τάξη, για να πραγματοποιήσει βιωματικό ΣΤ 2 ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΣΠΗΛΑΙΟ ΠΕΤΡΑΛΩΝΩΝ Την Πέμπτη στις 28 Μαΐου 2015 η τετάρτη, η πέμπτη και η έκτη τάξη του πρώτου Δημοτικού σχολείου Αμπελώνα θα επισκεφτούνε το παλαιοντολογικό Σπήλαιο Πετραλώνων στη Χαλκιδική. Θα ξεκινήσουμε στις 7 το πρωί και θα γυρίσουμε στις 9 και μισή. Εκεί θα δούμε τις περίφημες τοιχογραφίες του σπηλαίου και το κρανίο που βρέθηκε σεμινάριο και να μας μιλήσει για τα παιδιά που έχουν διαφορετικότητες. Στην αρχή μας είπε ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί. Στη συνέχεια μας έβαλε γάντια μαγειρικής και ταυτόχρονα περνούσαμε χάντρες μέσα σε σκοινιά. Μετά μας είπε να βάλουμε κιάλια ανάποδα πάνω σε μια γραμμή. Καταλάβαμε πόσο δύσκολο είναι να το κάνεις και νιώσαμε όπως τα παιδιά εκείνα. Αντιληφθήκαμε 12

13 πως δεν πρέπει να τα αντιμετωπίζουμε σαν κάτι το διαφορετικό, αλλά να τους συμπεριφερόμαστε όπως σε όλους και με κατανόηση. Σωτήρης Αβέλλας, Αντώνης Κόκκινος, Κωνσταντίνος Ρακατσάνης, Γκιοζι Νινο Αλεξόπουλος Παναγιώτης Δ Στην Ελλάδα το πιο διαδεδομένο έθιμο είναι η δημιουργία του πρωτομαγιάτικου στεφανιού από λουλούδια κομμένα από τους αγρούς. Παραλλαγή του εθίμου εντοπίζεται και στην αρχαιότητα, όταν στο πλαίσιο της εορτής των Θαργηλίων, οι συμμετέχοντες έπαιρναν ένα πράσινο κλαδί που μόλις είχε πετάξει φύλλα, το τύλιγαν με ταινίες και επάνω του κρεμούσαν σύκα, ψωμί, φλασκιά με λάδι, κρασί και μέλι, συμβολίζοντας την ζωή, την υγεία, την καλή τύχη, την καλή σοδειά και την ευφορία. Στην πάροδο των χρόνων, βέβαια, το έθιμο άλλαξε πολλές φορές για να πάρει τελικά τη μορφή που έχει σήμερα. Στη σύγχρονη εποχή, απαλλαγμένοι από τέτοιου είδους συμβολισμούς, το στεφάνι της Πρωτομαγιάς αποτελεί περισσότερο μία ευχάριστη δραστηριότητα για τα παιδιά τα οποία απολαμβάνουν την ημέρα χωρίς σχολείο και προσπαθούν να φτιάξουν το ομορφότερο στεφάνι της γειτονιάς. Το κρεμούν στην πόρτα ή το μπαλκόνι όπου και το κρατούν μέχρι τις 23 Ιουνίου, παραμονή του Αϊ Γιάννη του Κλήδονα, οπότε και το καίνε. Η παράδοση θέλει τους αγρότες να φτιάχνουν από μόνοι τους τα πρωτομαγιάτικα στεφάνια με κάπως διαφορετικό τρόπο από αυτόν που έχουμε συνηθίσει. Στη Σέριφο, ήδη από το βράδυ της πρωτομαγιάς, κρεμούν στην πόρτα του σπιτιού τους ένα στεφάνι από λουλούδια, προσθέτοντας όμως και τσουκνίδες, κριθάρι και σκόρδο. Στην Αγιάσο της Λέσβου, φτιάχνουν στεφάνια από όλα τα λουλούδια και βάζουν μέσα "δαιμοναριά", άγριο χόρτο με πλατιά φύλλα και κίτρινα λουλούδια για να δαιμονίζονται οι γαμπροί. Στα μέρη της Μικράς Ασίας σε κάθε στεφάνι έβαζαν, εκτός από λουλούδια, ένα σκόρδο για τη βασκανία, ένα αγκάθι για τον εχθρό κι ένα στάχυ για την καλή σοδειά. Το μαγιάτικο στεφάνι στόλιζε τις πόρτες των σπιτιών ως του Αϊ - Γιαννιού του Θεριστή και τότε, το καίγανε στις φωτιές του αγίου. ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ Και ενώ συνεχίζονται οι συζητήσεις για το αν η σημερινή ημέρα είναι αργία ή απεργία, εμείς κάνουμε μία αναδρομή στο πολύ μακρινό παρελθόν για να ανακαλύψουμε μαζί τις ρίζες αυτής της γιορτής που υποδέχεται τον Μάη, τον μήνα που η φύση βρίσκεται στα καλύτερά της. Από τον Μάη του 1886 που τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας 8ωρη εργασία με καλύτερες συνθήκες, η πρώτη Μαΐου έχει καθιερωθεί ως ημέρα των εργατών. Είναι συνδεδεμένη με τους εργατικούς αγώνες και αποτελεί φόρο τιμής στα πρόσωπα που χάθηκαν προκειμένου να αφήσουν στις επόμενες γενιές παρακαταθήκη φυσιολογικές εργασιακές συνθήκες. Σήμερα, για τους περισσότερους δεν είναι παρά μία αφορμή για αποχή από την εργασία, για χαλάρωση και ανάπαυση, μία ευκαιρία να βρεθούν κοντά στη φύση και μακριά από τη ρουτίνα της καθημερινότητας. Ο εορτασμός της Πρωτομαγιάς όμως, δεν είναι μία συνήθεια του 19ου αιώνα. Έχει τις ρίζες του στην αρχαιότητα καθώς οι εκδηλώσεις που γίνονταν είτε, για τη Θεά Δήμητρα είτε, για τον Διόνυσο, είχαν σκοπό να γιορτάσει ο κόσμος τη γονιμότητα των αγρών, την καρποφορία της γης, την άνθιση της φύσης, το οριστικό τέλος του χειμώνα και τον ερχομό του καλοκαιριού. Από την αρχαία Ελλάδα στο Βυζάντιο και ύστερα σε όλη την Ευρώπη, την Πρωτομαγιά λάμβαναν χώρα πλήθος εορταστικών τελετών και εθιμοτυπικών διαδικασιών πολλές εκ των οποίων έχουν παραμείνει ως τις μέρες μας. Εκτός από το μαγιάτικο στεφάνι, σε κάποιες περιοχές της Ελλάδας αναβιώνουν ακόμα και στις μέρες μας κάποια ενδιαφέροντα έθιμα που έχουν λυτρωτικές, εξαγνιστικές ιδιότητες και κυρίως έχουν να κάνουν με την καλοτυχία και την υγεία. Στην Κέρκυρα, ένα 13

14 νησί που φημίζεται για τις ξεχωριστές της παραδόσεις και για τους ανθρώπους της που παραμένουν πιστοί σε αυτές, το Μαγιόξυλο έχει την τιμητική του. Οι κάτοικοι περιφέρουν έναν κορμό κυπαρισσιού, σκεπασμένο με κίτρινες μαργαρίτες που γύρω του έχει ένα στεφάνι με χλωρά κλαδιά. Με το μαγιόξυλο αυτό, οι νέοι εργάτες ντυμένοι με κάτασπρα παντελόνια και πουκάμισα και κόκκινα μαντήλια στο λαιμό βγαίνουν στους δρόμους, τραγουδώντας το Μάη. Σε πολλές περιοχές της Ελλάδας το πήδημα στη φωτιά είναι μία απαραίτητη τελετουργική διαδικασία που θα αποτρέψει τις αρρώστιες εξασφαλίζοντας την καλή υγεία. Νέοι και γυναίκες μεγάλης ηλικίας μαζεύονται την παραμονή της Πρωτομαγιάς, μόλις δύσει ο ήλιος και ανάβουν φωτιές με ξερά κλαδιά που έχουν συγκεντρώσει αρκετές μέρες πριν. Όσο η φωτιά είναι αναμμένη οι γυναίκες χορεύουν κυκλικούς χορούς γύρω από τη φωτιά και τραγουδούν παραδοσιακά τραγούδια για την Πρωτομαγιά. Τα νέα παιδιά, αφού βρέξουν τα μαλλιά και τα ρούχα τους, πηδούν πάνω από τις φωτιές σαν μία συμβολική πράξη που αποσκοπεί στο να διώξει τον χειμώνα και την αρρώστια. Στην συνέχεια όλοι παίρνουν έναν δαυλό από φωτιά και την πηγαίνουν στο σπίτι τους για να φύγουν όλα τα κακά. θεατρικό έθιμο είναι η Ανάσταση του Μαγιόπουλου, που το συναντάμε σε περιοχές όπως ο Βόλος, το Ζαγόρι Ηπείρου, ο Καστανιάς Στυμφαλίας κ.α. Ανά περιοχή μπορεί να το ακούσετε ως Φουσκοδένδρι ή Ζαφείρη. Ένας έφηβος παριστάνει στους αγρούς τον πεθαμένο Διόνυσο. Οι κόρες του χωριού του τραγουδούν τον "Κορμό" ένα θρηνητικό τραγούδι με σκοπό να τον αναστήσουν και μαζί με αυτόν και ολόκληρη τη φύση. Η Πρωτομαγιά είναι μία από τις λίγες αργίες που δεν κρύβουν κάποιο θρησκευτικό λόγο και οι ιστορικές πηγές αποκαλύπτουν ότι είναι ένα έθιμο που εντοπίζεται από τα βάθη των αρχαίων χρόνων. Είτε πιστεύουμε είτε όχι στις συμβολικές διαστάσεις των εθίμων αυτών, δεν παύουν να αποτελούν ένα σημαντικό κομμάτι της λαογραφικής μας παράδοσης που αν μη τι άλλο μας επιτρέπει να ξεφύγουμε από την καθημερινότητα και να απολαύσουμε τη φύση που βρίσκεται στα καλύτερά της. Εσείς πού θα πιάσετε τον Μάη φέτος; Είτε βρίσκεστε σε κάποια μεγάλη πόλη είτε στην επαρχία, η Ελλάδα είναι γεμάτη πράσινο και λουλούδια που μας επιτρέπουν, έστω για το καλό, να φτιάξουμε το δικό μας πρωτομαγιάτικο στεφάνι. Καλό Μήνα! ΆλντοΤσάλα, Γιώργος Τσιότρας, Φαμπιάν Κούλι, Βαλάντης Κουκουλαρίνας Ε 2 Σήμερα Πρωτομαγιά, βγαίνουν τα φίδια απ τη φωλιά, ούτε ήλιος να τα δει, ούτε μπροστά μου να φανεί Στην Ήπειρο, την παραμονή της Πρωτομαγιάς, τα παιδιά πηγαίνουν στους κήπους, χτυπώντας μαγειρικά σκεύη και λέγοντας μαγικά ξόρκια για να διώξουν μακριά τα φίδια. Τα ξόρκια και τα μάγια είναι συνδεδεμένα με τον μήνα Μάιο, γιατί κατά τα ρωμαϊκά χρόνια ο Μάιος ήταν ο μήνας αφιερωμένος στους νεκρούς. Κρατώντας κάποια στοιχεία δεισιδαιμονίας ακόμα και σήμερα, τον μήνα αυτό σε πολλά μέρη δεν γίνονται γάμοι, ενώ πολλές νοικοκυρές έχουν φυλαγμένη μία από τις κουλούρες της Μ. Πέμπτης στο εικονοστάσι, με σκοπό να καταναλωθεί την Πρωτομαγιά για να προστατεύονται τα μέλη της οικογένειας από τα μάγια. Ένα πολύ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΑΠΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΣ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ!!!!! 14

15 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΑΠΟΚΡΙΑ 2015 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΕΣ ΤΗΣ ΑΕΛ 5/2/2015 ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ ΑΠΟ ΔΗΜΟ ΤΥΡΝΑΒΟΥ 20/3/2015 ΤΟΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ 19/1/2015 ΑΦΙΣΑ ΓΙΑ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ Γ ΤΑΞΗ BUILING 5/3/2015 KIDS ATHLETICS 4/3/ ΤΗΝ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΜΑΣ

16 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ /6/2015, ΩΡΑ π. μ. Στην αίθουσα εκδηλώσεων, «Μαθαίνω να αγαπώ τον εαυτό μου και τους άλλους» Πρόγραμμα Συναισθηματικής Αγωγής από το Γ 1, 60. Υπεύθυνες οι κ. κ. Αικατερίνη Τσικριτσή, Ελένη Ντέλλα. Θεατρικό «Ειρήνη» του Αριστοφάνη Από την Α Τάξη, 30. Υπεύθυνες οι κ. κ. Ιωάννα Τηγανή & Γαλάτεια Μπαρμπαγιάννη. Θεατρικό από την Β Τάξη, «Το πιο γλυκό ψωμί του κόσμου», Λαϊκό Παραμύθι, 30. Υπεύθυνη η κ. Σοφία Σκαπέρδα. 10/6/2015, Ώρα: π. μ.: Στο προαύλιο του σχολείου. Παρουσίαση, παιχνιδιών χορευτικών και αθλητικών δραστηριοτήτων από τους μαθητές όλων των τάξεων, (Παναγιώτα Πέρκα, Γιώργος Βαλιώτης, Βασίλης Μάικος). 11/6/2015, Ώρα π. μ. Στην αίθουσα εκδηλώσεων, Θεατρικό από το Γ 2, «Ο ΚΥΡΙΟΣ ΚΟΚ», 30 Υπεύθυνη η κ. Ελένη Τσαούση. Θεατρικό από την Δ Τάξη «Κυκλοφορώ και περπατώ με ασφάλεια», 30. Υπεύθυνος κ. Αστέριος Νταβαρούκας. «Τραγούδια για τα Παλιά Επαγγέλματα», 10, Υπεύθυνοι οι κ. κ. Αθανάσιος Ζυγούρης & Γιώργος Γκόγκας. Αποχαιρετισμός της ΣΤ Τάξης από την Ε Τάξη, (Θεοδοσία Γεροκώστα, Μαρία Γαλάνη, Παναγιώτα Βαρσάμη, Χριστίνα Μάμμου), /6/2015, Ώρα μ. μ. Θεατρικά από την ΣΤ Τάξη «Ο Ζωντανός Υπολογιστής» & «Φρουτοπία», Υπεύθυνοι Έφη Τσιγάρα-Παλάσκα, Δημήτρης Κατσαούνης. 15/6/2015, ΩΡΑ: π. μ.: Επίδοση Ελέγχων. ΟΙ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΜΕ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΕΙΣΟΔΟ ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!!!!! 16