1. ΟΛΜΕ: Πρώτες εκτιμήσεις για τις εξαγγελίες για το Λύκειο και το σύστημα πρόσβασης

Transcript

1 Καλησπέρα 1. ΟΛΜΕ: Πρώτες εκτιμήσεις για τις εξαγγελίες για το Λύκειο και το σύστημα πρόσβασης ΠΡΩΤΕΣ ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΞΑΓΓΕΛΙΕΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ Γ/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, στη συνεδρίασή του, στις , ασχολήθηκε με τις εξαγγελίες του Υπουργού Παιδείας για το Λύκειο και στο σύστημα πρόσβασης στην Γ/θμια Εκπ/ση και κατέληξε καταρχάς στα εξής: Διαχρονική θέση της ΟΛΜΕ είναι η εξασφάλιση της αυτονομίας και του μορφωτικού χαρακτήρα του Λυκείου και η μη σύνδεσή του με τις πανελλαδικές εξετάσεις και το σύστημα πρόσβασης στην Γ/θμια εκπαίδευση. Το κύριο βάρος των όποιων αλλαγών πρέπει να δοθεί στο περιεχόμενο του Λυκείου, δηλαδή στα αναλυτικά προγράμματα σπουδών, στη μείωση και τον εξορθολογισμό της διδακτέας ύλης, τον εκσυγχρονισμό των μεθόδων διδασκαλίαςεξέτασης και την αναβάθμιση της γενικής παιδείας. Είμαστε αντίθετοι στη συρρίκνωση της γενικής εκπαίδευσης στο Λύκειο, στη δραματική μείωση των γνωστικών αντικειμένων, στην πλήρη μετατροπή του σε προθάλαμο για την Ανώτατη εκπαίδευση και στην αποδόμηση του μορφωτικού του χαρακτήρα. Διαφωνούμε πλήρως με το διπλασιασμό των Πανελλαδικών εξετάσεων με την εισαγωγή νέων εξετάσεων στη μέση της σχολικής χρονιάς (εξετάσεις Ιανουαρίου)! Μια τέτοια εξέλιξη υπονομεύει το εκπαιδευτικό έργο, την ομαλή διαδικασία της διδασκαλίας και αναστατώνει ψυχολογικά τους μαθητές. Είμαστε κατηγορηματικά αντίθετοι στην όποια «φροντιστηριοποίηση» της Γ Λυκείου με την εισαγωγή 6ωρης διδασκαλίας σε ορισμένα γνωστικά αντικείμενα και με το συνακόλουθο εξοστρακισμό πολλών άλλων βασικών γνωστικών αντικειμένων. Διαφωνούμε με την προσμέτρηση της βαθμολογίας των δημιουργικών εργασιών, η οποία μάλιστα θα γίνεται από εξωτερικούς αξιολογητές, γεγονός το οποίο θεωρούμε απαράδεκτο. Εκτίμησή μας είναι ότι η παραπέρα εξειδίκευση-εμβάθυνση του γνωστικού επιπέδου κάποιων βασικών επιστημών με ταυτόχρονη περικοπή άλλων βασικών μαθημάτων γενικής παιδείας θα έχει ως συνέπεια: την αύξηση του βαθμού δυσκολίας του Γενικού Λυκείου με αποτέλεσμα τη μείωση του αριθμού των μαθητών

2 τον εξοβελισμό ορισμένων ειδικοτήτων εκπαιδευτικών από το Λύκειο και τη δημιουργία πιθανών ελλείψεων σε άλλες τη μη δυνατότητα διαμόρφωσης προγράμματος λόγω των πολλών διαφορετικών επιλογών μεταξύ των γνωστικών αντικειμένων, ιδιαίτερα σε νησιωτικές και απομακρυσμένες περιοχές με μικρές σχολικές μονάδες, γεγονός που μπορεί να οδηγήσει σε νέες καταργήσεις συγχωνεύσεις σχολείων. Η θετική καταρχάς εξαγγελία για επέκταση της υποχρεωτικότητας της βασικής εκπαίδευσης σε 14 χρόνια προϋποθέτει την αύξηση των δαπανών και τους μαζικούς διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών. Ζητάμε την απόσυρση του συγκεκριμένου προσχεδίου και την άμεση έναρξη ουσιαστικού διαλόγου με το Υπουργείο Παιδείας. 2. Οι εκπαιδευτικοί που έχουν κάνει αίτηση μετάταξης σε θέση διοικητικού προσωπικού να το επιβεβαιώσουν Σας γνωστοποιούμε το έγγραφο της Διεύθυνσης Ανθρώπινου Δυναμικού του Υπουργείου, προς τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, με το οποίο ζητείται από τους εκπαιδευτικούς που έχουν κάνει αίτηση μετάταξης σε θέση διοικητικού προσωπικού, για τις Περιφερειακές Υπηρεσίες του Υπουργείου, βάσει των διατάξεων των Ν. 1824/1988 και 4024/2011, να επιβεβαιώσουν εγγράφως ότι εξακολουθούν να επιθυμούν τη μετάταξη τους. Παρακαλούμε να ενημερωθούν όλοι οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί! Έγγραφο ΥΠΠΕΘ: «Στο πλαίσιο επικαιροποίησης των στοιχείων που τηρούνται στην Υπηρεσία μας, παρακαλούμε όπως ενημερώσετε τους εκπαιδευτικούς αρμοδιότητάς σας που έχουν αιτηθεί ως πρώτη προτίμηση τη μετάταξή τους, βάσει των διατάξεων των Ν. 1824/1988 και 4024/2011, σε θέσεις διοικητικού προσωπικού των Περιφερειακών Υπηρεσιών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης), όπως επιβεβαιώσουν εγγράφως ότι εμμένουν στο σχετικό τους αίτημα. Παρακαλούμε τα σχετικά έγγραφα (σε μορφή υπεύθυνης δήλωσης, χωρίς βεβαίωση γνησιότητας υπογραφής) των εκπαιδευτικών να κατατεθούν στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης όπου αυτοί ανήκουν οργανικά και να αποσταλούν συγκεντρωτικά στην Υπηρεσία μας ανά Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης ταχυδρομικώς». ΥΠ.Π.Ε.Θ. 3. Τοποθέτηση αναπληρωτών παράλληλης στήριξης

3 Απαντώντας σε σχετικά ερωτήματα που αφορούν τις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών που προσλήφθηκαν για παράλληλη στήριξη στους μαθητές με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης διδακτικού έτους σας γνωρίζουμε ότι ισχύει η εγκύκλιος με αριθμ.πρωτ /Γ6/ και θέμα: «Τοποθετήσεις εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης» Το εν λόγω έγγραφο αναφέρει τα εξής: ΘΕΜΑ: «Τοποθετήσεις εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης». Σας επισημαίνουμε πως οι αναπληρωτές που προσλαμβάνονται για την Παράλληλη Στήριξη θα τοποθετούνται μόνο μετά από συνεργασία και σύμφωνη γνώμη του οικείου Διευθυντή Εκπαίδευσης, του προϊστάμενου του οικείου ΚΕΔΔΥ και των αρμοδίων σχολικών συμβούλων γενικής και ειδικής αγωγής. Κατά την παραπάνω διαδικασία θα λαμβάνονται υπόψη οι άμεσες και επιτακτικές ανάγκες, καθώς και η μέριμνα για την όσο το δυνατόν μεγαλύτερη κάλυψη των υπαρχουσών αναγκών. Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΔΕΡΜΕΝΤΖΟΠΟΥΛΟΣ Από το Τμήμα Α της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής μέσω 4. Σχετικά με το καθεστώς χορήγησης αναρρωτικών αδειών και αδειών μητρότητας σε μόνιμους και αναπληρωτές εκπαιδευτικούς Βουλευτές ρώτησαν τους Υπουργούς Παιδείας και Εργασίας: α) Σε ποιες συγκεκριμένες ενέργειες είναι διατεθειμένοι να προβούν, ώστε να ενιαιοποιηθεί το καθεστώς χορήγησης αναρρωτικών αδειών και αδειών μητρότητας σε μόνιμους και αναπληρωτές εκπαιδευτικούς; β) Σε ποιες συγκεκριμένες ενέργειες είναι διατεθειμένοι να προβούν, ώστε να μειωθεί για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς ο προαπαιτούμενος χρόνος εργασίας που καθιστά δυνατή τη χορήγηση επιδόματος ανεργίας; Έως τώρα έχει απαντήσει η Υπουργός Εργασίας κα Αχτσιόγλου και παραθέτουμε μέρος της απάντησής της.

4

5 5. Σχετικά με τις προσλήψεις των αναπληρωτών

6 Μπορεί κάποιες ειδικότητες να είχαν ελάχιστες προσλήψεις παρά τους και πλέον αναπληρωτές που θα πάνε στα σχολεία ωστόσο υπήρχαν και ειδικότητες που ήδη από την πρώτη φάση αντλήθηκαν υποψήφιοι και από τη δεξαμενή της μηδενικής προϋπηρεσίας. Στην πρώτη φάση λοιπόν είχαμε πρόσληψη αναπληρωτή για ειδικά σχολεία από τον πίνακα μηδενικής για την ειδικότητα των Θεατρολόγων. Άλλες 16 προσλήψεις από τον μηδενικής είχαμε πάλι για τους Θεατρολόγους σε Δημοτικά. Η ειδικότητα των Θεατρολόγων είχε ήδη από την πρώτη φάση από τον πίνακα Γενικής Εκπαίδευσης 632 προσλήψεις. Τον πίνακα μηδενικής άγγιξαν και οι εκπαιδευτικοί των καλλιτεχνικών ΠΕ08 όπου ο τελευταίος προσληφθείς είχε μόρια λίγο πάνω από το 0. Στα παραπάνω να προσθέσουμε ότι υπήρχαν και ορισμένες τεχνικές ειδικότητες που οι προσληφθέντες ήταν από τον πίνακα Γ για ειδικά σχολεία, όπως οι ΤΕ01.37 και οι ΠΕ xenesglosses.eu 6. Πρόσκληση μόνιμων εκπαιδευτικών Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης για υποβολή αιτήσεων απόσπασης σε Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, προκειμένου να οριστούν ως Συντονιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΣΕΠ) σε Κέντρα ή/και δομές Φιλοξενίας Προσφύγων για το σχολικό έτος Το έγγραφο: 7. Καθορισμός εξεταστέας ύλης για το έτος 2018 για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Δ τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου Προβολή αρχείου - ΦΕΚ 2892Β/2017: 8. Εγγραφές επιτυχόντων υποψηφίων καταρτιζομένων για τα ΔΙΕΚ του Υπουργείου Παιδείας Προθεσμίες Εγγραφών

7 Παρακαλούνται οι επιτυχόντες υποψήφιοι να προσέλθουν απαραιτήτως έως και την Πέμπτη μέχρι τις 20:00 μ.μ., στα αντίστοιχα ΔΙΕΚ για να υποβάλουν Αίτηση Εγγραφής. Σημειώνεται ότι τo ωράριο λειτουργίας των ΔΙΕΚ είναι 13:00-21:00. Η τήρηση της παραπάνω προθεσμίας εγγραφής είναι ΚΡΙΣΙΜΗ καθώς υπάρχει μεγάλο πλήθος επιλαχόντων υποψηφίων Θα ακολουθήσει ανακοίνωση καταστάσεων με ΝΕΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ από 18 Σεπτεμβρίου 2017 με συμπλήρωση τυχόν κενών θέσεων από τους επιλαχόντες υποψήφιους. Όσοι επιτυχόντες υποψήφιοι δεν προσέλθουν εντός της καθορισμένης προθεσμίας, αυτόματα θα θεωρηθούν ότι δεν αποδέχονται την εγγραφή τους και τίθενται εκτός της διαδικασίας επιλογής. Κατά την πρώτη ημέρα εγγραφών Πέμπτη 7/9/2017 παρακαλούνται θερμά και όταν αυτό είναι δυνατόν, να προσέρχονται για εγγραφή, μόνο οι επιτυχόντες με επώνυμο που αρχίζει από Α έως και Κ. Ταχυδρομικές διευθύνσεις και τηλέφωνα των κατά τόπους ΙΕΚ μπορείτε να βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: Οι επιτυχόντες υποψήφιοι των ΔΙΕΚ που δεν έχουν επιτύχει στην ειδικότητα της 1ης προτίμησής τους, έχουν δικαίωμα κατά την εγγραφή τους να αιτηθούν ΒΕΛΤΙΩΣΗ, ώστε να διεκδικήσουν την εισαγωγή τους σε τμήμα υψηλότερης προτίμησης κατά την επιλογή επιλαχόντων βάση μορίων. Για περισσότερες πληροφορίες οι υποψήφιοι μπορούν να απευθύνονται στα ΙΕΚ εγγραφής τους. Σε περιπτώσεις ΒΕΛΤΙΩΣΕΩΝ αυτό καταγράφεται στην αίτηση του υποψηφίου (στο χώρο που αναφέρεται για ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ) την οποία και υπογράφει. Η πληροφορία αυτή καταγράφεται σε πληροφοριακό σύστημα. Ο τελικός αριθμός των τμημάτων που θα λειτουργήσουν στα ΔΙΕΚ θα καθοριστεί με βάση τις εγγραφές που θα πραγματοποιηθούν. Δικαιολογητικά Κατά την προσέλευσή τους στα κατά τόπους ΔΙΕΚ οι επιτυχόντες υποψήφιοι οφείλουν να προσκομίσουν: Φωτοαντίγραφο του Δελτίου Ταυτότητας ή Διαβατηρίου τους. Φωτοαντίγραφο του Τίτλου Σπουδών εγγραφής τους (Απολυτήριο Λυκείου, Πτυχίο ΤΕΕ Β Κύκλου, Πτυχίο ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ κ.λπ.) και όχι πτυχία ανώτερης βαθμίδας (ΑΕΙ, ΤΕΙ). Τα αποδεικτικά όλων των υπολοίπων δηλωθέντων στην αίτηση στοιχείων τους (κοινωνικά κριτήρια, εργασιακή εμπειρία).

8 Εκτυπωμένο αντίγραφο της ηλεκτρονικής αίτησής τους σε οριστική μορφή (με αριθμό πρωτοκόλλου). Η ηλεκτρονική αίτηση εκτυπώνεται από την ιστοσελίδα: Σημειώνεται ότι το εκτυπωμένο αντίγραφο της αίτησης διευκολύνει τη διαδικασία εγγραφής. Ωστόσο, η μη προσκόμισή του δεν αποτελεί λόγο αδυναμίας εγγραφής, καθώς τα ΙΕΚ ήδη διαθέτουν καταλόγους με αναλυτικά στοιχεία επιτυχόντων. Tα φωτοαντίγραφα δεν χρειάζεται να είναι επικυρωμένα. Αρκούν απλά, ευανάγνωστα φωτοαντίγραφα των πρωτοτύπων από δημόσιες υπηρεσίες (Ν. 4250/2014 (ΦΕΚ 74 /Α / ). Αντίστοιχα, γίνονται υποχρεωτικά αποδεκτά τα απλά, ευανάγνωστα φωτοαντίγραφα των πρωτοτύπων των ιδιωτικών εγγράφων, εφόσον τα έγγραφα αυτά έχουν επικυρωθεί αρχικά από δικηγόρο καθώς και ευκρινή φωτοαντίγραφα από τα πρωτότυπα όσων ιδιωτικών εγγράφων φέρουν θεώρηση από τις υπηρεσίες και τους φορείς που εμπίπτουν στη ρύθμιση (π.χ. απολυτήριο ιδιωτικού λυκείου που φέρει τη θεώρηση της αρμόδιας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων). Επίσης, γίνονται υποχρεωτικά αποδεκτά τα ευκρινή φωτοαντίγραφα αλλοδαπών εγγράφων, υπό την προϋπόθεση ότι τα έγγραφα αυτά έχουν επικυρωθεί πρωτίστως από δικηγόρο. Οι υποψήφιοι υποχρεούνται να υποβάλουν τα δικαιολογητικά τους αυτοπροσώπως, όπως αναγράφεται στην πρόσκληση. Αν αυτό δεν είναι δυνατό για σοβαρό και τεκμηριωμένο λόγο (π.χ. ασθένεια, ωράριο εργασίας), τα δικαιολογητικά του υποψηφίου κατατίθενται με την απαραίτητη εξουσιοδότηση στο φάκελο εγγραφής. Το προσωπικό των ΔΙΕΚ θα προβεί σε έλεγχο ορθότητας των δηλωθέντων μορίων του επιτυχόντα, όπως φαίνονται στην αίτηση του, σε αντιπαραβολή με τα προσκομιζόμενα δικαιολογητικά. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΟΣΟΥΣ/ΕΣ ΔΕΝ ΕΠΙΛΕΧΘΗΚΑΝ Το ΥΠΠΕΘ πληροφορεί τους αποφοίτους Λυκείου που έκαναν αίτηση για φοίτηση σε ΙΕΚ και δεν επιλέχθηκαν, ότι έχουν τη δυνατότητα, εφόσον το επιθυμούν, να εγγραφούν σε δημόσιο Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑΛ) μέχρι τις 11/9/17. Για την εγγραφή προηγείται ηλεκτρονική δήλωση προτίμησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: Τα Επαγγελματικά Λύκεια ανήκουν στη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Στη Β τάξη των ΕΠΑ.Λ. μπορούν να εγγράφονται και απόφοιτοι όλων των τύπων Λυκείων οι οποίοι μπορούν αφού παρακολουθήσουν ΜΟΝΟ τα μαθήματα τομέα και ειδικότητας να αποκτήσουν πτυχίο της ειδικότητας που θα επιλέξουν και να δοκιμάσουν μια δεύτερη ευκαιρία για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με τις ειδικές εξετάσεις των ΕΠΑ.Λ.

9 Με την αποφοίτηση λαμβάνουν Επαγγελματικό Πτυχίο ειδικότητας επιπέδου 4 (αντίστοιχο των Ευρωπαϊκών). Μετά την αποφοίτηση, όπως και όλοι οι απόφοιτοι των ΕΠΑ.Λ., μπορούν: Να ενταχθούν στην αγορά εργασίας. Να φοιτήσουν στο νέο θεσμό του προαιρετικού «Μεταλυκειακού Έτους-Τάξη Μαθητείας», με το οποίο τους δίνεται η δυνατότητα ασφαλούς ένταξης σε πραγματικό εργασιακό περιβάλλον σε επιχειρήσεις και φορείς (του Δημοσίου, ΝΠΔΔ, ΝΠΙΔ και ιδιωτικές επιχειρήσεις) υπό την εποπτεία του σχολείου με πλήρη εργασιακά δικαιώματα, μισθό στο 75% του κατώτατου μισθού και ασφάλιση και συμπληρωματικής εργαστηριακής εκπαίδευσης στο σχολείο (1 ημέρα στο σχολείο και 7 ημέρες στην εργασία). Μετά από εξετάσεις πιστοποίησης απόκτηση πτυχίου επιπέδου 5. Ήδη από το Μάρτη του 2017 ξεκίνησαν μαθητεία 1200 απόφοιτοι των ΕΠΑΛ σε 7 ειδικότητες και από το Σεπτέμβρη θα ενταχθούν ακόμα 9 ειδικότητες. Να συνεχίσουν τις σπουδές τους στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση σε αντίστοιχους τομείς μέσω ειδικών εξετάσεων σε 4 μαθήματα (Νέα Ελληνικά, Μαθηματικά και 2 μαθήματα ειδικότητας). Στα Τ.Ε.Ι. με ειδικό ποσοστό θέσεων αναλογικό του αριθμού των υποψηφίων από ΕΠΑ.Λ. και ΓΕ.Λ. και στα Πανεπιστήμια σε ποσοστό επιπλέον θέσεων 1%. Να συνεχίσουν τις σπουδές τους στα Ι.Ε.Κ. με φοίτηση 3 εξάμηνων στην ίδια ειδικότητα ή 5 εξάμηνων για την απόκτηση νέας. Με εξετάσεις πιστοποίησης απόκτηση πτυχίου επιπέδου 5. Για περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, και σε όλα ΕΠΑ.Λ. Υπενθυμίζεται ότι κάθε πολίτης μπορεί να έχει εγγραφεί, την ίδια χρονική περίοδο, σε μία μόνο εκπαιδευτική δομή εκπαίδευσης και κατάρτισης. 9. Tα θέματα των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων Tα θέματα των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων Γ τάξης ημερησίου και Δ τάξης εσπερινού γενικού λυκείου στα μαθήματα: - Λατινικά προσανατολισμού - Αρχές Οικονομικής Θεωρίας προσανατολισμού - Χημεία προσανατολισμού Τα θέματα των Εισαγωγικών Εξετάσεων τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό στα μαθήματα:

10 - Λατινικά προσανατολισμού - Αρχές Οικονομικής Θεωρίας προσανατολισμού - Χημεία προσανατολισμού Όλα τα θέματα: Η επισκόπηση του τύπου της Πέμπτης Η επισκόπηση του τύπου της Πέμπτης: Αυτά και καλό βράδυ Νικηφόρος Α. Κωνσταντίνου Μέλος του ΔΣ της ΟΛΜΕ Το κείμενο αυτό είναι για εσωτερική ενημέρωση μόνο Όποιος δεν επιθυμεί την ενημέρωση αυτή ας αποστείλει κενό απαντητικό μήνυμα Τηλ. Επικοινωνίας: