Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Α. Επιμελήθηκαν: Βαϊρακτάρη Εύα, Βαρούτσου Έλενα, Δημητριάδου Λήδα, Δόλγυρα Ειρήνη.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Α. Επιμελήθηκαν: Βαϊρακτάρη Εύα, Βαρούτσου Έλενα, Δημητριάδου Λήδα, Δόλγυρα Ειρήνη."

Transcript

1 Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Α Επιμελήθηκαν: Βαϊρακτάρη Εύα, Βαρούτσου Έλενα, Δημητριάδου Λήδα, Δόλγυρα Ειρήνη. 1

2 Ο Χάιντ διαμόρφωσε τον τύπο των κυριότερων μορφών οργανικής μουσικής, τη συμφωνία και τη σονάτα. Ο Μότσαρτ ανέπτυξε ακόμα περισσότερο τις μορφές αυτές. Θα έπρεπε όμως να εμφανιστεί στο μουσικό προσκήνιο ο «Γίγαντας» της τέχνης για να τις οδηγήσει στην ύψιστη τελειότητα εκφράζοντας μέσα από αυτές τις βαθύτερες ανθρώπινες σκέψεις και τα υψηλότερα ιδανικά, για να υμνήσει τον Άνθρωπο. Ο Λούντβιχ βαν Μπετόβεν γεννιέται στη Βόννη το 1770 από μουσική φτωχική οικογένεια φλαμανδικής καταγωγής. Μάλιστα εκμεταλλεύεται το βαν που υπάρχει στον όνομα του για να εντυπωσιάσει τους αριστοκράτες της Βιέννης, χωρίς βέβαια αυτό να σημαίνει ότι η καταγωγή του είναι αριστοκρατική. Παιδική Ηλικία Από πολύ μικρή ηλικία φανερώνει μεγάλο ταλέντο στη μουσική και διδάσκεται πιάνο, βιολί, και εκκλησιαστικό όργανο από τον πατέρα του και από άλλους ασήμαντους αυλικούς μουσικούς. Μεγαλύτερη επίδραση άσκησε πάνω του ο αρχιμουσικός Νεέφε και χάρη σε αυτόν ο Μπετόβεν γνωρίζει τη μουσική των γερμανών δασκάλων του 18 ου αιώνα και κυρίως του Μπαχ. Tότε αυτός ο μικρόσωμος γεροδεμένος νεαρός, με τα όμορφα μάτια, έψαξε να βρει κάποιο πρίγκιπα, που θα μπορούσε να τον πληρώνει καλύτερα από την εκκλησία. Είχε βέβαια έναν ξάδερφο που πριν, μερικά χρόνια, είχε φύγει για την χώρα του Ρήνου. Αυτός ο ξάδερφος ήταν έμπορος κεριών στην Βόννη και του είχε διηγηθεί πράγματα και θαύματα για τον πλούτο της Αυλής και του αρχιεπισκόπου. Και έτσι μια μέρα ο νεαρός τραγουδιστής ξεκίνησε για την Γερμανία. Στην ξενιτιά γνώρισε και παντρεύτηκε μια κοπέλα από τα περίχωρα της Κολωνίας, μια κοπέλα του λαού, σαν και αυτόν, μα από ακόμα πιο ασήμαντη οικογένεια, γιατί δεν στάθηκε κανείς να βρει το όνομα του πατέρα της ούτε το πότε γεννήθηκε. Βέβαια δεν ξέρουμε τίποτα για αυτήν παρά μονάχα ότι ξόδεψε όλα τα χρήματα στο κρασί. Ο Μπετόβεν διακρίνεται σαν μουσικός, τραγουδά στο μικρό θεατράκι της Αυλής και παίζει διάφορα όργανα. Επίσης έβαλε το γιό του τον Ιωάννη στην χορωδία της μητρόπολης. Όμως ο γιός του ακολούθησε τα ίχνη της μητέρας του και έπινε πολύ. Με τα χαρίσματα και τις αδυναμίες που έχει, έπρεπε να έχει δίπλα του μία γυναίκα ενεργητική, και ίσως με προίκα. Το 1770 γεννήθηκε ο Ναπολέοντας. Ο μικρός μας μουσουργός ήταν σε ηλικία 10 χρονών. Ο δάσκαλος που τον εκπαίδευε ένιωσε από νωρίς την αξία του: «Παίζει με φλόγα και δύναμη Αυτό το παιδί είναι μεγαλοφυΐα και αξίζει να βοηθηθεί. Αν εξακολουθήσει έτσι θα γίνει 2

3 ένας δεύτερος Μότσαρτ.» Εκείνη την εποχή ο μαθητής Μπετόβεν είναι 13 χρονών. Μαζί με τους πρώτους επαίνους για το ταλέντο του η ζωή του χαρίζει δυσβάσταχτες φροντίδες. Η μητέρα του άρρωστη και ο πατέρας του ανίκανος για δουλειά. Έτσι σε αυτόν, στον πρώτο γιό, πέφτει ο κλήρος να αναλάβει τη διοίκηση του σπιτιού. Σε ηλικία 13 ετών ζητά για πρώτη φορά βοήθεια από τον πρίγκιπα. Μόλις 14 ετών γίνεται δεύτερος οργανίστας στο παρεκκλήσιο του Εκλέκτορα και στη συνέχεια η θητεία του στην ορχήστρα της αυλής υπήρξε ιδιαίτερα σημαντική, γιατί του έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσει τα έργα μεγάλων συνθετών όπως Γκλουκ, Μότσαρτ κ.ά. Επίσης το παιδί συντηρεί την οικογένεια του με 500 φλορίνια. Στα 17 του χρόνια χάνει την μητέρα του εκφράζοντας την λύπη του λέγοντας «Ποιος ήταν ποτέ πιο ευτυχισμένος από εμένα, τον καιρό που μπορούσα να προσφέρω για το γλυκό όνομα σου, μητέρα, και που μπορούσες να με ακούς; Σε ποια να το λέω τώρα;» Όλοι στηρίζονται σε αυτόν τον έφηβο. Πρέπει να αναθρέψει, να ντύσει τα αδέλφια του. Για αυτό προσπαθεί να εξοικονομήσει ακόμη μερικά χρήματα δίνοντας μαθήματα. Μπήκε λοιπόν ως δάσκαλος της μουσικής μέσα στη διακριτική γαλήνη των αριστοκρατικών σπιτιών. Εκεί, συναντά τους πρώτους φίλους και τις πρώτες αγάπες. Μόνο ένας από αυτούς είναι αστός ο Βέγκελ, όλοι οι άλλοι είναι ευγενείς. Επίσης είναι η πρώτη φορά που συγκινούνται από την μουσική του. Όταν κάθεται στο πιάνο, μπορεί να συγκινήσει το ακροατήριο του όπως κανένας άλλος. Τα αισθήματα του κοχλάζουν: Πότε είναι για την όμορφη Ελεονώρα Μπράουνιγκ, πότε ένας παράφορος έρωτας για μία μαθήτρια του ή για μια ξανθούλα όμορφη και ζωηρή. Δεν φαίνεται, όμως, πιθανόν να έδειξαν αυτές οι χαριτωμένες κοπέλες κάποιο ιδιαίτερο ενδιαφέρον για αυτόν τον παράξενο έφηβο. Ίσως αυτό γινόταν γιατί ήταν άσχημος, κοντός, παχύς, με φαρδύς ώμους, με χοντρή μύτη, με μελαχρινό δέρμα και χέρια τριχωτά και τραχειά. Περπατά σκυφτός. Τον λένε με διάφορα κακόγουστα υποκοριστικά που δεν θεωρούνται κομπλιμέντα. Η μεγάλη φιλία της Ελεονώρας, του αδερφού της του Στεφάνου, του Βέγκελ και του Μπετόβεν, καταλήγει σε γάμο του Βέγκελ και της Ελεονώρας και στη διάλυση της φιλίας του με το Μπετόβεν. Πολύ αργότερα αυτοί οι παιδικοί φίλοι θα συναντηθούν ξανά, για να μην χωρίσουν ποτέ. 3

4 Η πρώτη απογοήτευση, που στοίχισε τόσο στο Μπετόβεν, δεν οφείλεται στον δύστροπο χαρακτήρα του, αλλά στην αφελή εμπιστοσύνη, στην αυθόρμητη έλξη που αισθανόταν για κάθε άνθρωπο. Με το πέρασμα του καιρού, η πονεμένη του καρδιά πάντα νοσταλγεί τον φίλο ή την φίλη που έχασε. Το 1789 αποφασίζει να γραφτεί στο πανεπιστήμιο για να παρακολουθήσει μαθήματα γερμανικής φιλολογίας και φιλοσοφίας. Το κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο των ταραγμένων εκείνων χρόνων επιδρά πάνω στο νεαρό τότε Μπετόβεν και τα κηρύγματα της Γαλλικής Επανάστασης κατακτούν την καρδιά και την τέχνη του που τάσσεται στην υπηρεσία των ιδεών του επαναστατικού ουμανισμού για όλη τη ζωή. Όπως συνηθιζόταν για όλους τους συνθέτες της εποχής, Ο Μπετόβεν στα πρώτα χρόνια της σταδιοδρομίας του υπηρετεί τον Εκλέκτορα της Κολωνίας όπως και ο πατέρας του, που φιλοδοξούσε να δει στο πρόσωπο του Λούντβιχ ένα παιδί-θαύμα τύπου Μότσαρτ. Με την εγκατάσταση του όμως στη Βιέννη στα 22 του χρόνια και μέχρι το θάνατο του, ο Μπετόβεν θα παλέψει για την προσωπική του αυτοτέλεια και δεν θα δεχτεί να υπηρετήσει ποτέ στην Αυλή οποιουδήποτε ευγενούς, δημιουργώντας με αυτό τον τρόπο τον τύπο του μη εξαρτημένου καλλιτέχνη που το έργο του γίνεται σεβαστό από ένα ευρύτερο κοινό. Αισθηματική ζωή Αντίθετα στα πιο λεπτά άνθη της αριστοκρατίας ζητά τον έρωτα. Του αρέσουν οι φίνες, καλοντυμένες γυναίκες. Όταν ήταν πολύ νέος ζητούσε τον έρωτα και αργότερα τον κατέχει η ιδέα του γάμου, αλλά καμιά συγκεκριμένη γυναίκα δεν έγινε ενσάρκωση των πόθων του. Παρόλο αυτά ο Μπετόβεν είναι διαρκώς ερωτευμένος Στα έργα του υπάρχουν κομμάτια ολόκληρα και σονάτες με απηχήσεις ερώτων του, που δεν έγιναν ποτέ στην πραγματικότητα δικοί του. Ερωτεύθηκε τις πιο διαφορετικές γυναίκες, μα ποτέ δεν ερωτεύθηκε κοπέλα του λαού. Αυτόν τον άνθρωπο που βγήκε από την καρδιά του λαού, τον τραβούν οι πιο ραφινάτες κοντέσες. Γυρεύει την τρυφερότητα και τον έρωτα, μα μαζί την λεπτότητα και την καλλιέργεια. Και όμως πικράθηκε πολύ από την περηφάνια αυτών των γυναικών. Όλες οι κοντέσες ή οι πριγκίπισσες έκαναν διάκριση ανάμεσα στον μουσικό και στον άνθρωπο. Έτσι θα περάσουν είκοσι χρόνια να ξεπεράσει αυτή την αντίληψη που τον κατείχε. Πονεμένος από τις συνέχεις απορρίψεις που 4

5 δεχόταν από άτυχους έρωτες γράφει μία σονάτα, που είναι οι συγκρούσεις δύο στοιχείων, αυτού που ζητά και αυτού που αρνείται δηλαδή τον διάλογο 2 ερωτευμένων Άνθιση του ταλέντου του Τότε αναπτύσσεται μέσα του η φιλοδοξία να γίνει ολοένα και πιο τέλειος στη δημιουργία του, και αυτό του δίνει κουράγιο και πίστη, όμως η πίστη του δεν είναι χριστιανική. «Η δύναμη, αυτή είναι η θρησκεία των ανθρώπων, που θέλουν να ξεχωρίζουν από τους άλλους και αυτή είναι η δική μου» έτσι έλεγε αυτός ο μεγάλος μουσουργός. Η επιτυχία του νεαρού Μπετόβεν μεγαλώνει μέρα με την μέρα. Τον θαυμάζουν πρώτα ως πιανίστα, ικανότατο στον αυτοσχεδιασμό και στη συνέχεια ως μεγαλοφυή συνθέτη. Αποκτά έτσι ισχυρούς και αφοσιωμένους φίλους: την οικογένεια Μπρούνσβικ, τον πρίγκιπα Λιχνόβσκι και κυρίως τον Αρχιδούκα Ροδόλφο, που γίνεται και μαθητής του αν και ο Μπετόβεν δεν φαίνεται να τον συμπαθεί ιδιαιτέρως. Πάντως, κρατά μια υπεροπτική στάση απέναντι στη βιενέζικη αριστοκρατία μια και πίστευε ότι «πρίγκιπες γεννιούνται πολλοί, Μπετόβεν όμως ένας». Ξέρει την αξία του και την αξία της μουσικής του για αυτό και απαιτεί από τους εκδότες του υψηλές αμοιβές για τα έργα που του ζητούν. Με την εγκατάσταση του στη Βιέννη συνεχίζει το συνθετικό του έργο που μέχρι το 1800 περιλαμβάνει, εκτός των άλλων, την 1 η συμφωνία, τα 2 πρώτα κονσέρτα για πιάνο, σονάτες, που ανάμεσα τους συγκαλείται η γνωστή «Παθητική», καθώς και τα πρώτα κουαρτέτα του. Το 1803 οργανώνει στο θέατρο An der Wien μια μεγάλη συναυλία όπου παρουσιάζει το μοναδικό του ορατόριο «Ο Χριστός στο όρος των ελαιών», τις δύο πρώτες συμφωνίες του και το κονσέρτο για πιάνο κερδίζοντας έτσι 1800 φλορίνια. Είναι πια γνωστός σε ολόκληρη την Ευρώπη. Οι Άγγλοι καλοπληρώνουν τα έργα του και οι Γάλλοι κατασκευαστές από τι Παρίσι δωρίζουν στον δεξιοτέχνη Μπετόβεν ένα θαυμάσιο πιάνο ουρά. 5

6 Η γοητεία του για το Ναπολέοντα και η απογοήτευση του Ο Μπετόβεν είχε γοητευθεί από την προσωπικότητα του Βοναπάρτη. Μαγεμένος από την εκστρατεία της Αίγυπτου, έγραψε μία συμφωνία, την Ναπολεόντεια, για να τιμήσει τον ήρωα του. Πάνω στο χειρόγραφο του είχε γράψει: «Στον Ναπολέοντα» κι από κάτω την υπογραφή του. Σε κάποιο άλλο αντίγραφο βάζει μόνο τα δύο ονόματα: «Βοναπάρτης - Λουδοβίκος, βαν Μπετόβεν» Η συμφωνία ήταν πια εντελώς έτοιμη, δεν είχε όμως ακόμη παιχτεί, ούτε τυπωθεί, όταν κάποιος μαθητής του τον πληροφόρησε πώς ο Ναπολέων είχε στεφθεί αυτοκράτορας. Ο Μπετόβεν οργίσθηκε αληθινά: «Δεν ήταν, λοιπόν, κι αυτός, παρά ένας κοινός άνθρωπος που θα ποδοπατήσει όλες τις ανθρώπινες ελευθερίες, για να γίνει τύρρανος!» Έτρεξε στο τραπέζι που ήταν απλωμένα τα χειρόγραφα του, άρπαξε και έσκισε την πρώτη σελίδα που είχε την αφιέρωση. Αργότερα ξανάγραψε αυτήν την σελίδα και έβαλε τίτλο «Ηρωική Συμφωνία». Βέβαια ακούγεται και η εκδοχή ότι βρήκαν το όνομα του Ναπολέοντα σβησμένο με μία μολυβιά. Όταν πρωτοπαίχτηκε η Ηρωική Συμφωνία, πολύ λίγοι συγκινήθηκαν στο άκουσμά της. Οι κριτικοί τη βρήκαν γεμάτη τραχύτητα και χωρίς ενότητα, οι ακροατές κουράστηκαν πολύ. Ελάχιστοι βρέθηκαν να τη χειροκροτήσουν, και αυτοί ήταν εκείνοι που ένιωθαν πραγματικά τη μουσική. Πέντε χρόνια αργότερα, όταν ξαναπαίζουν στη Βιέννη αυτήν την συμφωνία όλοι περίμεναν να εμφανισθεί ο Ναπολέων στο θεωρείο του. Ήταν το 1809, που οι Γάλλοι είχαν καταλάβει την πόλη. Αν είχε έρθει εκείνο το βράδυ, σίγουρα θα είχε μιλήσει στην καρδιά του η μελωδία αυτής της συμφωνίας. Όμως κάποιο ξαφνικό συμβούλιο τον εμπόδισε. Κάποιος όμως εκπρόσωπος του αυτοκράτορα μαγεμένος από την τέχνη του Μπετόβεν παρουσιάζεται και τον καλεί στο Παρίσι. Ο Γερμανός στην αρχή αρνείται κατηγορηματικά. Μισεί τους Γάλλους όχι τόσο γιατί κατέλαβαν τη Γερμανία, όσο γιατί παραδέχθηκαν την αυτοκρατορία του Ναπολέοντα. Δύο χρόνια αργότερα που ακόμα είχε παραμείνει ο Ναπολέοντα στη Βιέννη, το κοινό της υποδέχεται ψυχρά την όπερα του «Φιντέλιο». Στην πρεμιέρα της όπερας αυτής, τα πιο πολλά καθίσματα ήταν κατειλημμένα από Γάλλους αξιωματικούς και η καινούργια αυτή μουσική δεν ήταν ευπρόσδεκτη από τα γαλλικά αυτιά που την άκουγαν. Οι ακροατές συνηθισμένοι στις παλιές φόρμες της μουσικής δεν μπορούσαν να συμφιλιωθούν με τους νεωτερισμούς του 6

7 Μπετόβεν. Όμως όταν καθόταν στο πιάνο να παίξει ότι και να αυτοσχεδίαζε, γοήτευε και τον πιο δύσκολο κριτικό. Έχει επίσης αρχίσει να συνθέτει δύο σημαντικά έργα: την 5 η συμφωνία και ένα κονσέρτο για πιάνο ανάμεσα τους η γνωστή σονάτα «Υπό του Σεληνόφως». Επίσης έγραψε την σονάτα «Τρικυμία», με επιρροές από το ομώνυμο θεατρικό έργο του Σαίξπηρ. Κατόπιν συνθέτει 9 σονάτες για βιολί και πιάνο, καθώς και αρκετά έργα για μουσική δωματίου. Το 1808 γίνεται και η πρώτη παρουσίαση του Τριπλού Κονσέρτου για πιάνο, βιολί και βιολοντσέλο. Το έργο του Μπετόβεν χάρη στο εσωτερικό του αίσθημα της μουσικής έχει τέλεια καθαρότητα Εκείνη την εποχή νιώθει για την Τερέζα Μπράουσβινγκ έναν φλογερό έρωτα. Είναι κοντέσα, 30 χρονών, αδελφή φίλου του. Η αναπηρία του όμως ορθώνεται ξαφνικά μπροστά του, ο Μπετόβεν το καταλαβαίνει και φεύγει για πάντα μακριά από την αγαπημένη του. Η αρχή του τέλους η κώφωση εμφανίζεται Όταν ήταν 25 χρονών ο Μπετόβεν, παρατήρησε για πρώτη φορά πως δεν άκουγε πολύ καλά. Νόμισε πώς ήταν ένα απλό κρυολόγημα, μα το κακό ολοένα προχωρούσε. Κάποτε. σε ένα περίπατο, ένας μαθητής του άκουσε τη φλογέρα ενός βοσκού. Ο δάσκαλος δεν μπόρεσε τίποτα να ακούσει. Από τότε γίνεται όλο και πιο σιωπηλός και σκοτεινός. Σιγά- σιγά δεν ακούει ούτε την ορχήστρα, ούτε το πιάνο, που παίζει ο ίδιος ακούει μόνο όμως πάντα μέσα του τους ήχους και δεν δυσκολεύεται καθόλου στη σύνθεση. Δεν νοιάζεται καθόλου για τον εαυτό του. Το αίσθημα της μουσικής είναι σε αυτόν τόσο βαθύ, που τον κάνει να νιώθει καθαρά αυτό που συνθέτει και που δεν μπορεί να ακούσει. Όμως αγωνίζεται να κρύψει την αναπηρία του, αποφεύγει τον κόσμο, και αυτός που λαχταρούσε για συντροφιές, ζει τώρα πια, σαν ερημίτης. Αποφασίζει να παίζει μόνο πιάνο μπροστά στον κόσμο και αυτό μπορεί ακόμα να το κάνει. Θα παλέψει ακόμα για το σκοπό του, για την νίκη του. «Θέλω να αρπάξω τη μοίρα από τα μαλλιά» γράφει σε έναν φίλο του, «ασφαλώς δεν θα την αφήσω να με νικήσει». Τότε λοιπόν γράφει τη 2 η συμφωνία. Ότι γράφει εκείνη την περίοδο είναι γεμάτο θέληση και ζωτικότητα. 7

8 Ύστερα, ξαφνικά, πέφτει στην πιο μεγάλη απελπισία. Η κατάσταση του χειροτερεύει. Είναι μια στιγμή αδυναμίας και ίσως φόβου για τον θάνατο. Αυτή η ψυχική κατάπτωση φέρνει την αφορμή να γραφτεί με το λεπτό δυσανάγνωστο γράψιμο του η πρώτη του Διαθήκη. Τέσσερις μέρες αργότερα η κρίση έχει περάσει. Είναι ξανά έτοιμος για τον αγώνα. Ύστερα από την ταραχή της αγωνίας συνέρχεται παίρνει δύναμη και γράφει κάπου «τα έργα μου, δεν με ικανοποιούν πια. Από σήμερα θα μπω σε καινούργιο δρόμο». Βέβαια αυτό το πρόβλημα θα αποτελέσει τη μεγαλύτερη τραγωδία της ζωής του. Αντιλαμβάνεται ότι σιγά-σιγά αρχίζει να χάνει την ακοή του. Κι έτσι η ιδιωτική του ζωή μέρα με τη μέρα γίνεται πιο δυστυχισμένη. Μήπως τα προβλήματα με την ακοή του είναι μια από τις αιτίες που τον απορρίπτουν οι όμορφες γυναίκες της αριστοκρατίας ενώ τον θαυμάζουν σαν μουσικό; Είναι γνωστό ότι ήταν πάντοτε ερωτευμένος με νέες και ραφινάτες γυναίκες, που καμία τους όμως δεν θέλησε να τον παντρευτεί. Όλο και αυξάνονται τα προβλήματα που τον απασχολούν Ένα ακόμη πρόβλημα που απασχολεί και ταλαιπωρεί τον Μπετόβεν είναι η κηδεμονία του ανιψιού του Καρλ. Ο άνθρωπος που δεν απόκτησε ποτέ δική του οικογένεια, έδωσε όλη του τη στοργή στο γιό του αδερφού του. Στις επιστολές του Μπετόβεν, που έχουν δημοσιευθεί, διαβάζουμε ότι συχνά τον αποκαλεί «γιό» του θεωρώντας τον εαυτό του πραγματικό πατέρα. Όμως ο ανιψιός δεν ανταποκρίνεται στην αγάπη αυτή και γεμίζει τον Μπετόβεν πίκρα και απογοήτευση. Τα δύο αυτά μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο καλλιτέχνης, και κυρίως το πρώτο, έχουν επιπτώσεις στη συμπεριφορά του. Έτσι, μας παρουσιάζεται άλλοτε σκυθρωπός, άλλοτε φιλικός, άλλοτε εριστικός, άλλοτε εύθυμος, άλλοτε καλόπιστος και άλλοτε καχύποπτος, στοιχεία που χαρακτηρίζουν έναν συνεχή αγώνα ενάντια στη μοίρα. Γραφή της 2 ης, 5 ης και 6 ης συμφωνίας Στην εξοχή της Χάιλιγκενστατ συνθέτει πολλά έργα. Η 5 η του συμφωνία σε ντο ελάσσονα που πρωτοπαίζεται στη Βιέννη μαζί με την 6 η γνωστή ως Ποιμενική. 8

9 Κι αν η 5 η είναι ύμνος στην ανθρώπινη θέληση, η 6 η αποτελεί έναν ύμνο στη φύση. Ο Μπετόβεν από τη 2 η του συμφωνία χρησιμοποιεί ως τρίτο μέρος το σκέρτσο εκφράζοντας έτσι και τη χιουμοριστική του διάθεση αντικαθιστώντας το μενουέτο του Χαίντ και του Μότσαρτ. Εξαίρεση αποτελεί η 8 η συμφωνία, που το τρίτο της μέρος είναι και πάλι μενουέτο. Μέχρι το 1814, ο Μπετόβεν συνεχίζει το συνθετικό του έργο. Γράφει το 5 ο κονσέρτο για πιάνο, το κονσέρτο για βιολί και έργα μουσικής δωματίου. Μεσολαβεί μια περίοδος δέκα και πλέον ετών που, κατά παράδοξο τρόπο, η παραγωγή του πέφτει τόσο ποσοτικά όσο και ποιοτικά Και φτάνοντας στα τελευταία χρόνια της ζωής του γράφει τα μνημειακά του αριστουργήματα, την 9 η συμφωνία το 1823 και τη «Missa Solemnis» το 1824 σε ηλικία 52 χρονών. Με την 9 η συμφωνία διερευνά αυτή τη μορφή προσθέτοντας στο τελευταίο μέρος τέσσερις σολίστες-τραγουδιστές και χορωδία να τραγουδούν «Τον ύμνο στη χαρά» του Schiller. Συνθέτει επίσης τις τελευταίες σονάτες και τα τελευταία κουαρτέτα τα οποία ο τραγικός συνθέτης λόγω της κώφωσης δεν άκουσε ποτέ. Η σύνθεση της 9 ης συμφωνίας Η 9 η συμφωνία και η «Missa Solemnis» πρωτοπαίχτηκαν το 1824 και αποτέλεσαν έναν πρωτόγνωρο θρίαμβο. Ο Μπετόβεν επέμενε να διευθύνει ο ίδιος την ορχήστρα. Στο τέλος της συναυλίας ενώ το κοινό παραληρούσε από ενθουσιασμό, ο συνθέτης, κοιτώντας προς την ορχήστρα δεν μπορούσε να ακούσει αυτές τις εκδηλώσεις του θαυμασμού!!! Πορεία προς το θάνατο Ένας γέρος με κάτασπρα πια μαλλιά τριγυρνά στους δρόμους με τη ράχη σκυφτή, με το κεφάλι πάντα ψηλά, με το μέτωπο ξεσκέπαστο στον παγωμένο αέρα. Στο χέρι κρατά μερικές νότες και ένα χοντρό τετράδιο με ένα μολύβι. Δε βλέπει τους διαβάτες που περνούν δίπλα του, όλοι όμως προσέχουν αυτόν τον παράξενο γέρο με τα άσπρα ανακατεμένα μαλλιά. Τα παιδιά τον παίρνουν από πίσω και τον κοροϊδεύουν. Εκείνος δεν ακούει τίποτα. 9

10 Πηγαίνει σε ένα ταβερνάκι, κλείνει τα μάτια του και καπνίζει. Αν κάποιος του μιλούσε ή μάλλον του φώναζε, άνοιγε έκπληκτος τα μάτια του, χαμογελούσε με ένα πονεμένο χαμόγελο και του έδινε το χοντρό τετράδιο για να του γράψει αυτό που δεν μπορούσε να ακούσει. Είναι νευρικός, τα μάτια του κοιτάζουν γύρωγύρω ανήσυχα. Φέρνει συχνά το χέρι και ανακατεύει τα άταχτα μαλλιά του. Είναι τραχύς, απότομος και όμως ευγενικός, πονεμένος και γεμάτος από ξαφνικούς ενθουσιασμούς και απογοητεύσεις. Γυρίζει από σπίτι σε σπίτι και δεν βρίσκει πουθενά δύο χέρια στοργικά να τον αγκαλιάσουν. Παντού τον κοροϊδεύουν, από παντού τον διώχνουν, τον φτωχό παραπλανημένο κουφό άνθρωπο. Μοιάζει να αποφεύγει τους ανθρώπους και σηκώνει το βλέμμα στον ουρανό. Στην πραγματικότητα όμως δεν γυρεύει παρά ένα εξοχικό σπιτάκι, ένα χέρι για να τον κυβερνά και μια καρδιά στοργική. Τώρα στη δύση της ζωής του δεν του μένουν παρά δύο φίλοι, δύο παιδικοί, από το Ρήνο: ο Μπράουνιγκ και Βέγκελερ. Όμως εκτός από αυτούς τους δύο οι άλλοι άνθρωποι και ιδιαίτερα οι συγγενείς του είναι σκληροί και αδιάφοροι απέναντι του. Ο ανιψιός του είναι ένας νεαρός χωρίς καρδιά, που θέλει να γίνει αξιωματικός και σπαταλά άσκοπα τα χρήματα που με τόσο κόπο μάζευε ο Μπετόβεν. Συχνά ερχόταν σε σύγκρουση, μα σχεδόν πάντα ο γέρος είναι εκείνος που υποχωρεί και τον εκλιπαρεί να μην τον εγκαταλείψει. Στο τέλος κατάντησε να μισήσει ο νεαρός αυτός τον θετό του πατέρα. Ντρέπεται να τον βλέπουν έξω με αυτόν τον εκκεντρικό γέρο. Κάποτε αποπειράθηκε να αυτοκτονήσει, μα τη γλύτωσε και τότε ο Μπετόβεν πείσθηκε να τον αφήσει να γίνει αξιωματικός. Ένα πρωί του Δεκεμβρίου φεύγει μέσα στο κρύο, πάνω σε μια χωριάτικη άμαξα, ντυμένος ελαφρά, γεμάτος απελπισία και μοναξιά. Έμεινε τη νύχτα σε ένα πανδοχείο, σε ένα παγωμένο δωμάτιο. Την άλλη μέρα καίει στον πυρετό και θέλει να γυρίσει στο σπίτι του. Οκτώ ημέρες παλεύει ανάμεσα στη ζωή και στο θάνατο. Την ίδια ώρα ο ανιψιός του παίζει μπιλιάρδο στο γειτονικό καφενείο. Ο μεγάλος δάσκαλος δεν απελπίζεται και γυρεύει ένα τρόπο να γίνει καλά. Γράφει και ζητά να του στείλουν ένα μπουκάλι κρασί από το Ρήνο. Πίστευε πώς αυτό θα τον κάνει καλά. Λαχταρά και περιμένει σαν να ήταν να του στείλουν μέσα σε αυτό το μπουκάλι τον ήλιο της πατρίδας του για να το γιατρέψει. Επίσης του ανακοινώνουν πως τα χρήματα του κοντεύουν να τελειώσουν. Τον πιάνει τρόμος γιατί δεν θέλει με κανένα τρόπο να πειράξει τις μετοχές που είναι η κληρονομιά του ανιψιού του. Τότε ένας μαθητής του γράφει από το Λονδίνο και ζητά να δώσουν συναυλία με τα έργα του δασκάλου. Του στέλνουν προκαταβολικά ένα 10

11 σεβαστό ποσό. Τα χρήματα φτάνουν 10 ημέρες πριν τον θάνατο του. Νιώθει μεγάλη ανακούφιση και γράφει στην Αγγλία ένα θερμό ευχαριστήριο γράμμα. Τρείς ημέρες πριν πεθάνει ξαναγράφει τη διαθήκη του, αφήνοντας κληρονόμο τον ανιψιό του. Με όλες τις δυσκολίες και τις στερήσεις τα κατάφερε να αφήσει ανέπαφη την κληρονομιά που κληροδοτούσε στον άκαρδο νεαρό, που κάποτε πίστεψε πώς θα γινόταν αληθινό παιδί του. Την άλλη μέρα του έφεραν τον παπά να τον μεταλάβει. Τον δέχτηκε πολύ ήσυχα. Όταν όλα τελείωσαν, γύρισε και είπε στους δύο φίλους του που τον παράστεκαν: «Plaudite,amici, comedia finite est» που σημαίνει «Χειροκροτήστε, φίλοι μου, η κωμωδία τελείωσε», Η ζωή του Μπετόβεν τελειώνει με αυτά τα λόγια και με αυτή τη φράση συμπεραίνουμε ότι η ψυχή του ήταν γεμάτη πίκρα. Την παραμονή του θανάτου του έφθασε επιτέλους το κρασί του Ρήνου, που με λαχτάρα τόση περίμενε. Τώρα πια όμως είναι πολύ αργά, πάρα πολύ αργά. Σαράντα οκτώ ώρες παλεύει με το θάνατο. Το κορμί του αγωνίζεται απελπισμένα, ενώ το πνεύμα του μοιάζει σαν να έχει κιόλας φτερουγίσει. Η μεγάλη του καρδιά σταμάτησε να χτυπά την ώρα που ξέσπασε μια φοβερή μαρτιάτικη καταιγίδα. Πριν προλάβουν να σηκώσουν τον νεκρό, ο αδερφός του έφθασε, έτοιμος να αρπάξει ότι μπορούσε. Οι φίλοι τον εμπόδισαν και φρόντισαν να τον απομακρύνουν. Στο σπίτι του δε βρέθηκαν παρά λίγα κομμάτια μουσικής και τα χρήματα που του είχαν στείλει στην αρρώστια του από την Αγγλία και που δεν πρόλαβαν να ξοδευθούν. Οι φίλοι του τα διέθεσαν όλα για μια κηδεία πραγματικά επιβλητική. Αργότερα όταν έψαξαν καλύτερα, βρήκαν ακόμα, κλεισμένα σε ένα μυστικό συρτάρι τη γεμάτη απελπισία Διαθήκη του, που την είχε γράψει στα 30 του χρόνια, το ερωτικό 8σέλιδο γράμμα που έγραψε όταν ήταν 42 χρόνων και που δεν έστειλε ποτέ. Και ακόμη μερικές μετοχές κάποιας τράπεζας, την κληρονομιά που άφηνε στον ανιψιό του και που την είχε διαφυλάξει με τόσες θυσίες. Ίσως να έχει πιστέψει πώς με αυτά τα χρήματα θα μπορούσε τουλάχιστον να αγοράσει λίγη ευτυχία πάνω στη γη. 11

12 Συμπέρασμα Περισσότερο από 1οο χρόνια πέρασαν από τότε, που η καρδιά σου σταμάτησε να χτυπά, και κανείς ακόμα δεν μπορεί να σε θυμηθεί χωρίς να χαμηλώσει τα μάτια! Ήσουνα ο Ευαγγελιστής του αιώνος σου, ο παρηγορητής, αυτός που ξέρει να προσφέρεται με αντρίκιο θάρρος. Κανείς θνητός ποτέ, από αυτούς που γεννήθηκαν στην από εδώ μεριά των Άλπεων, δεν είχε τη δική του ευαισθησία. Ίσως μόνο ο μεγάλος Ρέμπραντ να μπορεί να συγκριθεί μαζί σου. Η πηγή της μεγαλοφυΐας σου ξεπήδησε από τη γη, μα υψώθηκες σαν πίδακας ως τα ουράνια. Στάθηκες ανάμεσα Θεού και ανθρώπων και μας έμαθες μια καινούργια γλώσσα. Αυτήν τη γλώσσα μπορεί κανείς να την καταλάβει παντού, και στον σκοτεινό δρόμο και στις απέραντες στέπες και πάνω στα βουνά και μέσα στα καράβια, που οργώνουν τις θάλασσες. Δεν είσαι ο τυχερός, ο εκλεκτός του Θεού, που έφερες ως εμάς το θεϊκό μήνυμα. Είσαι ο αγωνιστής, ο μάγος, που σφυρηλάτησε τους ήχους με όνειρα και απογοητεύσεις και ύψωσε ύστερα ως τον ουρανό το θαύμα που δημιούργησες. Κάθε φορά, πριν να αρχίσεις ένα έργο, η ψυχή σου είναι θλιμμένη και γυρεύει τη συμπόνια, όμως η περηφάνια και το θάρρος σου, η συναίσθηση της αξίας σου σε σπρώχνουν στη μάχη με τον αόρατο εχθρό. Στο τέλος, το φως του θριάμβου ξεπηδά μέσα από την καταιγίδα και λάμπεις πάνω από τους φόβους και την προσευχή σου. Καταλήγοντας εσύ μας έμαθες, όπως κανείς άλλος, να ζούμε ελεύθεροι ανάμεσα στους ανθρώπους, περήφανοι απέναντι στο Θεό, ταπεινοί μπροστά στη μοίρα εσύ που παρόλα αυτά απόδειξες πόση δύναμη μπορεί να έχει μια ψυχή που αγωνίζεται εναντίον της μοίρας της. Όποιος σε πλησιάζει χαμηλώνει τα μάτια μπροστά στο έργο σου, μα τα ανοίγει διάπλατα για να ακολουθήσει τη ζωή σου. 12

13 Αυθεντικό χειρόγραφο του Μπετόβεν Το χειρόγραφο φανερώνει τη δεινή κατάσταση του μεγάλου μουσουργού το 1823 «Ο χαμηλός μισθός και η ασθένειά μου απαιτούν προσπάθειες για να βελτιώσω τη μοίρα μου». Με αυτήν τη φράση ο κορυφαίος γερμανός συνθέτης Λούντβιχ βαν Μπετόβεν περιγράφει τη δεινή κατάσταση στην οποία είχε περιέλθει το 1823, σε εξασέλιδη χειρόγραφη επιστολή του, η ύπαρξη της οποίας ήταν γνωστή από μαρτυρίες, αλλά τώρα εντοπίστηκε και δόθηκε για πρώτη φορά στη δημοσιότητα. Απευθύνεται στον ομότεχνό του Φραντς Αντον Στοκχάουζεν ζητώντας ουσιαστικά τη βοήθειά του για να βρει χορηγούς που θα μπορούσαν να πληρώσουν προκαταβολικά για τη Missa Solemnis, το σημαντικότατο έργο του που επρόκειτο τελικά να παρουσιαστεί έναν χρόνο αργότερα, στις 7 Απριλίου 1824, στην Αγία Πετρούπολη της Ρωσίας. Παραπονιέται μάλιστα, ότι αντιμετωπίζει και προβλήματα όρασης, εκτός από τα προβλήματα σταδιακά επιδεινούμενης κώφωσης τα οποία ως γνωστόν τον βασάνιζαν επί χρόνια. «Γνωρίζαμε ότι ο Μπετόβεν είχε γράψει τη συγκεκριμένη επιστολή, άρα δεν προκύπτει κάποια νέα πληροφορία. Όμως, οποιοδήποτε αυθεντικό ντοκουμέντο σχετίζεται με τον Μπετόβεν είναι υψίστης σημασίας. Μπορούμε να δούμε και τη γραφή του, η οποία ήταν πάντα ακατάστατη, αφού ο πατέρας του τον έβγαλε πολύ νωρίς από το σχολείο προκειμένου να επικεντρωθεί στη μουσική» δήλωσε ο παραγωγός μουσικών εκπομπών του BBC Τζον Σάτσετ, συγγραφέας αρκετών βιβλίων για τη ζωή και το έργο του. Αν έβγαινε στο «σφυρί», εκτιμητές οίκων δημοπρασιών υπολογίζουν ότι η αξία της θα υπερέβαινε τις ευρώ. Σύντομα το πολύτιμο χειρόγραφο θα εκτεθεί στο κοινό, σε αίθουσα του Ινστιτούτου Μπραμς, στην πόλη Lübeck της βόρειας Γερμανίας. Αξίζει να σημειωθεί ότι πριν από λίγες εβδομάδες βρετανοί γιατροί δημοσίευσαν έκθεση που αποδεικνύει με ποιόν τρόπο τα προβλήματα ακοής του Μπετόβεν επηρέασαν το έργο του. Συνδυάζοντας ιστορικά, ιατρικά και μουσικολογικά στοιχεία, κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι όσο η ακοή του χειροτέρευε, τόσο περισσότερες νότες και μελωδίες χαμηλού και μεσαίου ηχητικού φάσματος χρησιμοποιούσε στις συνθέσεις του. 13

14 Βιβλιογραφία: Συνοπτική Ιστορία της Μουσικής (Νοέμβριος 2007) Γιάννης & Ανθούλα Παπαδοπούλου, Εκδόσεις: Φίλιππος Νάκας Μουσικός Οίκο; (σελ ) Βιβλιοθήκη Βιογράφων-Οι μεγάλοι άνδρες της ανθρωπότητας (Σειρά 3 η οι μεγάλοι Μουσουργοί) Μανώλης Καλομοίρης (σελ , , ), Εκδόσεις: Πανθέων (1953) Ιστορία της Μουσικής (τόμος Β ) Paul Laudormy, εκδόσεις Ελληνική Παιδεία Α.Ε. (σελ.6-9,12-14,22-23,25,29,31-33,39-43) Εφημερίδα «Το Βήμα» (12/01/12) 14

Α Αρσάκειο Ψυχικού «Γκόγια Μπετόβεν: Σιωπηλές διαδρομές» Υπ. καθηγήτριες : κ. Μεταλληνού & κ. Τσοτσορού

Α Αρσάκειο Ψυχικού «Γκόγια Μπετόβεν: Σιωπηλές διαδρομές» Υπ. καθηγήτριες : κ. Μεταλληνού & κ. Τσοτσορού Α Αρσάκειο Ψυχικού «Γκόγια Μπετόβεν: Σιωπηλές διαδρομές» Υπ. καθηγήτριες : κ. Μεταλληνού & κ. Τσοτσορού Εισαγωγή Ο Λούντβιχ βαν Μπετόβεν γεννιέται στη Βόννη το 1770 από μουσική φτωχική οικογένεια φλαμανδικής

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά

Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα. Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Τίτλος Η αγάπη άργησε μια μέρα Εργασία της μαθήτριας Ισμήνης-Σωτηρίας Βαλμά Χώρος: Νεοχώρι Κρήτης Χρόνος: 1925-1930 (περίοδος Β Παγκοσμίου πολέμου) Πρόσωπα Οικογένεια Φτενούδου Πατέρας: Μιχαήλος Μητέρα:

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37 Περιεχόμενα Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό............. 11 Αν έχεις τύχη..................................... 21 Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς............... 37 7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda:7199_alogaki_pasxalitsa_arkouda

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η μουσική..............................................11 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΕΓΧΟΡΔΟ Η αρχοντοπούλα κι ο ταξιδευτής........................15 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΚΡΟΥΣΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι 1 Σειρά Σπουργιτάκια Εκδόσεις Πατάκη Ένα γεμάτο μέλια χεράκι Βούλα Μάστορη Εικονογράφηση: Σπύρος Γούσης Σελ. 91 Δραστηριότητες για Γ & Δ τάξη Συγγραφέας: Η Βούλα Μάστορη γεννήθηκε στο Αγρίνιο. Πέρασε τα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11 Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (Γ ΤΑΞΗ) ΟΝΟΜΑ; ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕ ΜΙΑ ΛΕΞΗ (ρήμα) Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: ΜΕ ΔΥΟ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΟΣΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΘΕΛΕΙΣ Βρέχει.

Διαβάστε περισσότερα

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές Ενότητα 1 Σελίδα 1 Διάλογος 1: Αρχική επικοινωνία με την οικογένεια για πρόσληψη Διάλογος 2: Προετοιμασία υποδοχής ασθενούς Διάλογος 3: Η επικοινωνία με τον ασθενή Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Διαβάστε περισσότερα

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών 2013-2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βάτραχος που τον έλεγαν "Φρογκ" και πήγαινε στην 5η Δημοτικού.

Διαβάστε περισσότερα

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Πριν πολλά χρόνια, ζούσε σε μια πόλη της Ναζαρέτ μια νέα και καλή γυναίκα που την

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius Μάρτιος 2011 Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΣΤΡΟ-ΜΑΝΩΛΗ Πολύ παλιά, αιώνες πριν, ο Negru Voda, ο κυβερνήτης της Ρουμανίας, ήθελε να χτίσει ένα μοναστήρι

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο της ζωής μου

Το βιβλίο της ζωής μου 1 Το βιβλίο της ζωής μου 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Όμ Άλι, το γλυκό της ζωής Μυθιστορηματική βιογραφία Μέρος πρώτο Mona Perises 2003 2013 Ελλάδα Αλεξάνδρεια, Αίγυπτος

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Όμορφος κόσμος Φροντίζουμε όλα τα πλάσματα Η Αγία Μελανγκέλ: η προστάτιδα του περιβάλλοντος Εξακόσια χρόνια μετά τη γέννηση του Χριστού, γεννήθηκε στα καταπράσινα δάση της Ιρλανδίας μια

Διαβάστε περισσότερα

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι

Διαβάστε περισσότερα

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού

Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει. Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Η Βίβλος για Παιδιά παρουσιάζει Η Γέννηση του Ιησού Χριστού Συγγραφέας: Edward Hughes Εικονογράφηση:M. Maillot Διασκευή:E. Frischbutter; Sarah S. Μετάφραση: Evangelia Zyngiri Παραγωγός: Bible for Children

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER 1 Α Ομάδα «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Ελάτε να ζήσουμε τα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά Χριστούγεννα (μέσα από ιστορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια) 1 Στόχοι: Μέσα από διάφορες

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Οι πρώτες μου σκέψεις Ο Οδυσσέας έφυγε και τώρα είμαι μόνη μου. Πρέπει να τα έχω όλα υπό έλεγχο Όμως, με τους μνηστήρες στα πόδια μου δε μπορώ άλλο!!! Πρέπει κάτι να κάνω γιατί

Διαβάστε περισσότερα

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί 11/12/2018-8:11 Ένα κρύο απόγευμα στις αρχές του Δεκέμβρη, λίγο πριν παρουσιάσει το νέο της βιβλίο στη Λάρισα, η Κλαίρη Θεοδώρου αποδέχεται την πρόσκλησή

Διαβάστε περισσότερα

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά 1 Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά με τη μουσούδα μου στο πρόσωπό της, τόσο όσο χρειαζόταν

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ 14 η ΕΦΟΡΕΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ 1. Λίγα λόγια για το αρχοντικό 2 2. Το παραμύθι της τοιχογραφίας! (Πρόταση) 3 3. Βρες τη λέξη! (Λύση) 9 4. Ζήσε στον 18 ο αιώνα..

Διαβάστε περισσότερα

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;»

Ταξίδι στις ρίζες «Άραγε τι μπορεί να κρύβεται εδώ;» Ταξίδι στις ρίζες Είχε φτάσει πια η μεγάλη ώρα για τα 6 αδέρφια Ήταν αποφασισμένα να δώσουν απάντηση στο ερώτημα που τόσα χρόνια τα βασάνιζε! Η επιθυμία τους ήταν να μάθουν την καταγωγή τους και να συλλέξουν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν διάφορα και σημαντικά προβλήματα. Ένα από αυτά είναι ο πόλεμος που έχει ως αποτέλεσμα την έλλειψη νερού, φαγητού και ιατρικής περίθαλψης και το χειρότερο

Διαβάστε περισσότερα

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 (Wolfgang Amadeus Mozart) (1756-1791) Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Ένας από τους σημαντικότερους συνθέτες κλασικής μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

Σαράντα από τις φράσεις που αποθησαυρίστηκαν μέσα από το έργο του Καζαντζάκη επίκαιρες κάθε φορά που τις διαβάζουμε:

Σαράντα από τις φράσεις που αποθησαυρίστηκαν μέσα από το έργο του Καζαντζάκη επίκαιρες κάθε φορά που τις διαβάζουμε: Σαράντα από τις φράσεις που αποθησαυρίστηκαν μέσα από το έργο του Καζαντζάκη επίκαιρες κάθε φορά που τις διαβάζουμε: 1. «Είπα στη μυγδαλιά: «Αδερφή, μίλησέ μου για το Θεό». Κι η μυγδαλιά άνθισε» 2. «Μια

Διαβάστε περισσότερα

Ώρες με τη μητέρα μου

Ώρες με τη μητέρα μου Ώρες με τη μητέρα μου (αφίσα για τη γιορτή της μητέρας) 1. «Η μαμά μου ήταν ξεχωριστή»: πώς φαίνεται αυτό από το κείμενο; Η μητέρα ήταν πράγματι ξεχωριστή και «ιδιαίτερη» όπως αποκαλύπτει και η ίδια η

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21 Ημερομηνία 12/12/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Μαίρη Γκαζιάνη http://now24.gr/i-singrafeas-giota-gouveli-ke-i-proti-kiria/ Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ» Δ. Σολωμός Δελτίο τύπου 1) Το Σάββατο 15-03-08 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα τέχνης από το 1 ο ΓΕΛ και υπό την αιγίδα του Δήμου Κοζάνης παράσταση με θέμα: «Ελεύθεροι πολιορκημένοι»

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» 4 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2015-2016 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» «Πρόσεχε τι πετάς, είναι η

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ: Η ΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ: Η Αικατερίνη είχε κάλλος και ομορφιά ασύγκριτη. Η μητέρα της και οι συγγενείς της την πίεζαν συνεχώς να παντρευτεί, για να μην φύγουν από τα χέρια τους

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Όμιλος Λογοτεχνίας 2 ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων Σχ. Έτος 2017-18 ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αγγελική Χειλάκη- ΠΕ70 «ΤΟ ΑΣΧΗΜΟΠΑΠΟ»

Διαβάστε περισσότερα

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια»

«Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Το κορίτσι με τα πορτοκάλια» «Κάθεσαι καλά, Γκέοργκ; Καλύτερα να καθίσεις, γιατί σκοπεύω να σου διηγηθώ μια ιστορία για γερά νεύρα». Με αυτόν τον τρόπο ο συγγραφέας του βιβλίου αρχίζει να ξετυλίγει το

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα Eκπαιδευτικό υλικό Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού Σημαία στον ορίζοντα Α) Συζητάμε για εμάς με αφορμή το κείμενο. 1. Τι δώρο θα ονειρευόσουν εσύ να βρεις μέσα σε ένα κουτί; 2. Τι δώρο πιστεύεις ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε. ιστορίες της 17 ιστορίες της Πρωτοχρονιάς Παραμύθια: Βαλερί Κλες, Έμιλι-Ζιλί Σαρμπονιέ, Λόρα Μιγιό, Ροζέ-Πιερ Μπρεμό, Μονίκ Σκουαρσιαφικό, Καλουάν, Ιμπέρ Μασουρέλ, Ζαν Ταμπονί-Μισεράτσι, Πολ Νέισκενς,

Διαβάστε περισσότερα

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο) 18 Ιουνίου 2019 Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο) Θεοτόκος / Θαύματα της Θεοτόκου 12. Παντελώς αδύνατο γιατί ήταν????????????????? Λευκωσία «Παντρεύτηκα το 1981 και μετά παρέλευση τεσσάρων χρόνων διεπίστωσα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ. Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΠΙΔΑ Είμαι 8 χρονών κα μένω στον καταυλισμό μαζί με άλλες 30 οικογένειες. Μέχρι πριν λίγες μέρες βρισκόμουν στο χωριό μου το Ριζοκάρπασο, αλλά μετά την εισβολή ήρθαμε με την μητέρα μου

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ: Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών μέσα από την εικονογράφηση και επεξεργασία (σελίδα-σελίδα) ενός βιβλίου ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΞΩΦΥΛΛΟΥ Γράφουμε στον πίνακα: ΤΙΤΛΟΣ : Το μυστήριο με τα μπλε βέλη

Διαβάστε περισσότερα

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι Η Λελέκα δεν είναι μόνη Πολλά παιδιά ταλαιπωρούνται από φοβίες και νιώθουν ανήμπορα να τις αντιμετωπίσουν. Υπάρχουν όμως και πολλά παιδιά που ξεπερνούν τελικά τους

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.» «Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.» «Ποιο είναι το αγαπημένο σου μάθημα;» Μία κλασσική ερώτηση για κάθε παιδί οποιασδήποτε βαθμίδας της εκπαίδευσης. Ακόμα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

«Η νίκη... πλησιάζει»

«Η νίκη... πλησιάζει» «Η νίκη... πλησιάζει» έµµετρο θεατρικό για της 25 η Μαρτίου εµπνευσµένο απ το παραµύθι της Ευγενίας Φακίνου «Τα Ελληνάκια» www.mkitra.com 1 Πράξη Πρώτη Σκηνή 1η Βγαίνουν δύο αφηγήτριες. Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

ταν ήμουνα μικρή, σαν κι εσάς και πιο μικρή, ο παππούς μου μου έλεγε παραμύθια για νεράιδες και μάγισσες, στοιχειωμένους πύργους, δράκους και ξωτικά. Εγώ φοβόμουν πολύ και τότε εκείνος μου έσφιγγε το χέρι

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα - Εικονογράφηση. Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ

Κείμενα - Εικονογράφηση. Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ Κείμενα - Εικονογράφηση Διονύσης Καραβίας ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΘΗΝΑ 6 Τα πολύ παλιά χρόνια ο ξακουστός βασιλιάς Αμφιτρύωνας με την πανέμορφη γυναίκα του Αλκμήνη αναγκάστηκαν να φύγουν από την Τροιζήνα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Student name:. Result: THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Mid-Entry Exams 2015 A τάξη ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και δεκαπέντε λεπτά ΟΔΗΓΙΕΣ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λ 1. Διάβασε

Διαβάστε περισσότερα

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ Το Σκλαβί ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της Το Σκλαβί ξεκινήσαμε να το γράφουμε μαζί με τον Θωμά Μοσχόπουλο. Γρήγορα

Διαβάστε περισσότερα

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20 Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου 2015-22:20 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη «Μέσω της μυθοπλασίας, αποδίδω τη δικαιοσύνη που θα ήθελα να υπάρχει» μας αποκαλύπτει η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας

Έρικα Τζαγκαράκη. Τα Ηλιοβασιλέματα. της μικρής. Σταματίας Έρικα Τζαγκαράκη Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας στην μικρη Ριτζάκη Σταματία-Σπυριδούλα Τα Ηλιοβασιλέματα της μικρής Σταματίας ISBN: 978-618-81493-0-4 Έρικα Τζαγκαράκη Θεσσαλονίκη 2014 Έρικα Τζαγκαράκη

Διαβάστε περισσότερα

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Ιστορίες που ζεις δυνατά Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος Στο τώρα Έχω δώσει τόσες υποσχέσεις που νομίζω ότι έχω χάσει το μέτρημα. Δεν είναι που λέω ψέματα όταν δεν τις τηρώ, είναι

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή: Naoki HigasHida Γιατί χοροπηδώ Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού Εισαγωγή: david MiTCHELL 41 Ε13 Προτιμάς να είσαι μόνος σου; «Α, μην ανησυχείτε γι αυτόν προτιμά να είναι μόνος του». Πόσες φορές το

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Η ιστορία του δάσους

Η ιστορία του δάσους 7 ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου, Τμήμα Γ 1 Η ιστορία του δάσους Ήτανε μια φορά ένας γέρος και μια γριά που ζούσανε ειρηνικά και ευτυχισμένα μέσα σ ένα καταπράσινο δάσος με θεόρατα δέντρα.. Μέσα σ αυτό ζούσανε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΑΜΠΕΛΑ ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΜΗΜΑ:Γ1 ΣΧΟΛΟΚΟ ΕΤΟΣ: 2007-2008 ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ (Στίχοι που δείχνουν τα όνειρα και τον πόνο των ερωτευμένων) Όλοι οι

Διαβάστε περισσότερα

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά Δράση 2 Σκοπός: Η αποτελεσματικότερη ενημέρωση των μαθητών σχετικά με όλα τα είδη συμπεριφορικού εθισμού και τις επιπτώσεις στην καθημερινή ζωή! Οι μαθητές εντοπίζουν και παρακολουθούν εκπαιδευτικά βίντεο,

Διαβάστε περισσότερα