Ψηφιακό Σχολείο 2.0. Βασικές έννοιες Υποδομές Ηλεκτρονική Μάθηση Διαχείριση Ηλεκτρονικής Τάξης Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος

Transcript

1 Βασικές έννοιες Υποδομές Ηλεκτρονική Μάθηση Διαχείριση Ηλεκτρονικής Τάξης Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος

2 Βασικές έννοιες Υποδομές H ενσωμάτωση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην σχολική ζωή αλλάζει Το περιεχόμενο των μαθημάτων Τον τρόπο διδασκαλίας Τις σχέσεις εκπαιδευτικών-μαθητών Την σχέση γονιών-σχολείου

3 Βασικές έννοιες Υποδομές Η κύρια υποδομή ΤΠΕ του εκπαιδευτικού συστήματος Διαδικτυακή Πύλη Μαθητική Πύλη Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο Φιλοξενία ιστοσελίδων Εκπαιδευτικές Κοινότητες και Ιστολόγια

4 Βασικές έννοιες Υποδομές Ψηφιακό Σχολείο Υπουργείου Παιδείας Διδακτικά βιβλία σε ψηφιακή μορφή Εμπλουτισμένες εκδόσεις με συνδέσμους στο Διαδικτύου, προσομοιώσεις κλπ. Open eclass Σε επόμενες φάσεις θα προσφέρει υπηρεσίες διαχείρισης κάθε τάξης

5 Βασικές έννοιες Υποδομές Σχολικό Εργαστήριο Πληροφορικής - ΣΕΠΕΗΥ

6 Χρήση ΤΠΕ από την σχολική κοινότητα Oι υπολογιστές και το Διαδίκτυο είναι όλο και περισσότερα διαθέσιμα, αλλά η χρήση τους στο σπίτι για τις σχολικές εργασίες είναι χαμηλή. Λιγότερα από τα μισά παιδιά είναι σε θέση να εκτελέσουν σχετικά εύκολες εντολές στο Διαδίκτυο Ενδεικτικά αναφέρεται ότι αυτή τη στιγμή στην Ελλάδα: 35% των εκπαιδευτικών δηλώνουν ότι έχουν χρησιμοποιήσει τις ΤΠΕ για τα μαθήματά τους (μέσος όρος στην Ε.Ε. 74%). 31% των εκπαιδευτικών δηλώνουν ότι δεν έχουν καμία ή σχεδόν καμία εμπειρία στη χρήση των ΤΠΕ (μέσος όρος στην Ε.Ε. 7%). 40% των σχολείων έχουν δική τους ιστοσελίδα (εκτιμάται ότι μόλις το 10-15% είναι ενεργές). Μόλις το 1.4% των εκπαιδευτικών της Α/θμιας και το 3.7% της Β/θμιας έχουν ενεργή ιστοσελίδα στο ΠΣΔ.

7 Το Ψηφιακό Σχολείο αύριο Ενίσχυση των υποδομών δικτύου και του ηλεκτρονικού εξοπλισμού των σχολείων με στόχο την δημιουργία της ψηφιακής τάξης. Πλούσιο, διαδραστικό και αντιστοιχημένο με τα προγράμματα σπουδών ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο (e-books) για όλες τις τάξεις και τα μαθήματα. Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών. Ολοκληρωμένο σύστημα ηλεκτρονικής διοίκησης της εκπαίδευσης και διαχείρισης εκπαιδευτικών δεδομένων. Οριζόντιες υποστηρικτικές δράσεις.

8 E-learning Βασίζεται στο δίκτυο και στην ασύγχρονη πρόσβαση στο υλικό του μαθήματος από τους μαθητές. Το λογισμικό που χρησιμοποιείται για τον σκοπό αυτό ονομάζεται Πλατφόρμα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης ή Σύστημα Διαχείρισης Μαθησιακού Υλικού (Learning Management System LMS) Για την εργασία μας χρησιμοποιήσαμε την πλατφόρμα Open eclass του GUNET, που χρησιμοποιείται στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ Το Open eclass χρησιμοποιείται και στο Ψηφιακό Σχολείο.

9 E-learning Μερικά χαρακτηριστικά μιας πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Χωρισμός των χρηστών σε ομάδες Forums για την επικοινωνία μαθητών καθηγητών Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ( ) Δωμάτια συζητήσεων (chat rooms) Διαχείριση υλικού από καθηγητή Υποβολή εργασιών από μαθητές Εύκολη πρόσβαση χρησιμοποιώντας έναν πλοηγό Διαδικτύου (browser) Ημερολόγιο με προθεσμίες Παρακολούθηση προόδου Εύκολη δημιουργία ασκήσεων αυτοαξιολόγησης

10 Open eclass Για την εργασία χρησιμοποιήσαμε το σύστημα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Open eclass στον δικτυακό τόπο H πρόσβαση σε όλες τις λειτουργίες γίνεται μέσω προγράμματος πλοήγησης στο Διαδίκτυο, χωρίς να απαιτείται άλλο λογισμικό η εξειδικευμένες γνώσεις Καλύπτει τις βασικές απαιτήσεις Υποστηρίζει διαφορετικούς ρόλους χρηστών, παρέχοντας διαφορετικές όψεις στον Εκπαιδευτή, που δημιουργεί έυκολα μαθήματα, και στον Εκπαιδευόμενο που έχει εύκολα πρόσβαση στο υλικό του μαθήματος Στην συνέχεια παρουσιάζουμε τις βασικές διεπαφές

11 Open eclass Πίνακας Ανακοινώσεων

12 Open eclass Έγγραφα Μαθήματος

13 Open eclass Ατζέντα Βιβλίο ύλης

14 Open eclass Υποβολή εργασιών

15 Open eclass Περιοχές Συζητήσεων

16 Open eclass Περιοχή συνδέσμων

17 Open eclass Περιοχή συνδέσμων

18 Open eclass Χώρος ανταλλαγής αρχείων

19 Open eclass Χωρισμός σε ομάδα

20 Open eclass Ασκήσεις

21 Open eclass Ερωτηματολόγια

22 Τεχνική Υλοποίηση - Διαχείριση Η εφαρμογή Open eclass είναι εφαρμογή πελάτη εξυπηρέτη (client -server) Η πρόσβαση γίνεται μέσω ενός Web browser χρησιμοποιώντας το πρωτόκολλο HTTP Apache/PHP MySQL Web browser

23 Τεχνική Υλοποίηση - Διαχείριση Η χρήση της Open eclass μπορεί να γίνει στο τοπικό δίκτυο του σχολείου, με την εγκατάσταση του απαραίτητου λογισμικού σε έναν υπολογιστή του τοπικού δικτύου Οι μαθητές μπορούν να έχουν πρόσβαση στην πλατφόρμα σε όλους τους χώρους του σχολείου αν εγκατασταθεί ασύρματο δίκτυο. Η λύση είναι μηδενικού κόστους, αφού δεν απαιτείται αγορά καινούργιου μηχανήματος ή λογισμικού. Το λογισμικό που χρησιμοποιείται είναι Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα Η εγκατάσταση της πλατφόρμας γίνεται σε 5 απλά βήματα στον εξυπηρέτη του Εργαστηρίου Πληροφορικής

24 Τεχνική Υλοποίηση - Διαχείριση Εγκατάσταση Βήμα 1 από 5 Λήψη από τον δικτυακό τόπο του Open eclass

25 Τεχνική Υλοποίηση - Διαχείριση Εγκατάσταση Βήμα 2 από 5 Εγκατάσταση του λογισμικού στον server με τον Διαχειριστή Πακέτων από τα αποθετήρια λογισμικού

26 Τεχνική Υλοποίηση - Διαχείριση Εγκατάσταση Βήμα 3 από 5 Η υπόλοιπη διαδικασία γίνεται μέσω του browser, καλώντας το αρχείο

27 Τεχνική Υλοποίηση - Διαχείριση Εγκατάσταση Βήμα 4 από 5 Ρυθμίζουμε τις λεπτομέρειες των βάσεων δεδομένων

28 Τεχνική Υλοποίηση - Διαχείριση Εγκατάσταση Βήμα 5 από 5 Ρυθμίζουμε τα στοιχεία του Διαχειριστή

29 Διαχειριστικές Λειτουργίες Η διαχείριση της πλατφόρμας γίνεται μέσω του browser

30 Διαχειριστικές Λειτουργίες Διαχείριση Χρηστών Δημιουργία Λογαριασμού

31 Διαχειριστικές Λειτουργίες Διαχείριση Χρηστών Λίστα χρηστών με επιλογές διαγραφής, ενημέρωσης στοιχείων κλπ

32 Διαχειριστικές Λειτουργίες Διαχείριση Χρηστών Ενημέρωση στοιχείων χρήστη

33 Διαχειριστικές Λειτουργίες Δημιουργία και διαχείριση τμημάτων

34 Διαχειριστικές Λειτουργίες Δημιουργία και διαχείριση τμημάτων

35 Διαχειριστικές Λειτουργίες Στατιστικά

36 Διαχειριστικές Λειτουργίες Στατιστικά

37 Συμπεράσματα Εύκολη εγκατάσταση και συντήρηση Απαιτείται μόνο η γνώση χρήσης προγράμματος πλοήγησης Μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο περιβάλλον της τάξης μέσω ασύρματων δικτύων Η ύπαρξη στατιστικών μπορεί να χρησιμοποιηθεί για χρήσιμα συμπεράσματα

38 Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος Δημιουργία Μαθήματος (1/3)

39 Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος Δημιουργία Μαθήματος (2/3)

40 Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος Δημιουργία Μαθήματος (3/3)

41 Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος Έγγραφα

42 Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος Έγγραφα

43 Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος Ανακοινώσεις

44 Οργάνωση Ηλεκτρονικού Μαθήματος Ατζέντα Βιβλίο ύλης

45 Εργαλεία Αξιολόγησης Ερωτηματολόγια

46 Εργαλεία Αξιολόγησης Ασκήσεις

47 Εργαλεία Αξιολόγησης Ασκήσεις

48 Εργαλεία Αξιολόγησης Ασκήσεις

49 Εργαλεία Αξιολόγησης Ασκήσεις

50 Εργαλεία Αξιολόγησης Εργασίες

51 Συμπεράσματα Πρόσβαση στο υλικό του μαθημάτος χωρίς περιορισμούς χώρου και χρόνου Εμπλουτισμός υλικού με πολυμέσα Διευκόλυνση επικοινωνίας Συμπληρωματική λειτουργία με την κλασσική εκπαίδευση Αντικειμενικότερη αξιολόγηση μέσω ασκήσεων και εργασιών