Δράση Α8. Πρακτική εκπαίδευση του προσωπικού ενδοσχολικής τεχνικής υποστήριξης. Υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

Transcript

1 Οριζόντιο Έργο Υποστήριξης Σχολείων, Εκπαιδευτικών και Μαθητών στο Δρόμο για το ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, νέες υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Στήριξη του ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Δράση Α8 Πρακτική εκπαίδευση του προσωπικού ενδοσχολικής τεχνικής υποστήριξης Υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου 21 Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS Moodle

2 Προεπισκόπηση Παρουσίασης Εισαγωγή Ορισμοί Φιλοσοφία του Moodle Χαρακτηριστικά του Moodle Εγκατάσταση του Moodle Κατηγορίες Χρηστών Εγκατάσταση plugin Δημιουργία Μαθήματος στο Moodle Προσθήκη δραστηριοτήτων σε μάθημα Πλεονεκτήματα αξιοποίησης Moodle στην εκπαίδευση Σύνοψη 2

3 Εισαγωγή Ενσωμάτωση ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία περιβάλλον για διαμόρφωση νένων διαδικασιών μάθησης Ηλεκτρονικά περιβάλλοντα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης παρέχουν εξελιγμένα παιδαγωγικά εργαλεία δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να επικοινωνεί με τους μαθητές από απόσταση και σε μη πραγματικό χρόνο Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment ) διανέμεται ελεύθερα (open source) με χρήση της γενικής άδειας δημόσιας χρήσης GNU GPL 65 εκατομμύρια χρήστες παγκοσμίως μεταφρασμένο μέχρι τώρα σε 95 γλώσσες 3

4 Ορισμοί Learning Management System (LMS) λογισμικό για τη διαχείριση, τεκμηρίωση και υλοποίηση ηλεκτρονικών εκπαιδευτικών (e-learning) δραστηριοτήτων Virtual Learning Environment (VLE) λογισμικό που παρέχει τη δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να επικοινωνεί απομακρυσμένα και σε μη-πραγματικό χρόνο με τους μαθητές για την παροχή εκπαιδευτικού υλικού Ε-learning αναφέρεται στην ενσωμάτωση των ψηφιακών μέσων καθώς και των ΤΠΕ υποδομών και διαδικτυακών πόρων στην εκπαιδευτική διαδικασία ασύγχρονη εκπαίδευση δεν απαιτεί την ταυτόχρονη συμμετοχή των εκπαιδευτικών και των μαθητών και τους δίνεται η δυνατότητα για το καθορισμό του προσωπικού τους χρονικού πλαισίου σύγχρονη εκπαίδευση η αλληλεπίδραση του εκπαιδευτικού και των μαθητών γίνεται σε πραγματικό χρόνο Blended Learning (μικτή, υβριδική ή συνδυαστική μάθηση) συνδυασμό της παραδοσιακής εκπαιδευτικής προσέγγισης (π.χ., πρόσωπο με πρόσωπο διδασκαλία) με την ηλεκτρονική μάθηση (π.χ., χρήση διαδικτύου σε σύγχρονη ή ασύγχρονη μορφή καθώς και άλλων ΤΠΕ υποδομών) 4

5 Φιλοσοφία του Moodle Ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη του Moodle καθοδηγείται από πέντε βασικές αρχές της Δημιουργικής Μάθησης: Είμαστε όλοι εν δυνάμει δάσκαλοι αλλά και μαθητές. Μαθαίνουμε πολλά παρακολουθώντας άλλους. Μαθαίνουμε καλύτερα δημιουργώντας και εκφραζόμενοι για άλλους. Κατανοώντας τους άλλους μετασχηματιζόμαστε εμείς οι ίδιοι. Μαθαίνουμε καλύτερα όταν το μαθησιακό περιβάλλον είναι προσαρμόσιμο και ευέλικτο ανάλογα με τις ανάγκες μας. ρήμα Moodle περιγράφει την διαδικασία του διασκεδαστικού πειραματισμού που συχνά οδηγεί σε αυξανόμενη γνώση, διορατικότητα και δημιουργικότητα. έχει εφαρμογή τόσο στον τρόπο ανάπτυξης του Moodle αλλά και στον τρόπο που μπορούμε να το αξιοποιήσουμε για να διδάξουμε ή να μάθουμε. 5

6 Χαρακτηριστικά του Moodle Ο συνολικός σχεδιασμός του λογισμικού Moodle: Προωθεί τη παιδαγωγική θεωρία του κοινωνικού δομισμού (συνεργασία, δραστηριότητες) Παρέχει μονάδες με πολλά λειτουργικά στοιχεία Εύκολη ενεργοποίηση/απενεργοποίηση των λειτουργιών του Moodle, ανάλογα με την εκάστοτε υλοποίηση Εύκολη τροποποίηση του γραφικού περιβάλλοντος Παρέχει κατάλογο μαθημάτων, με σύντομη περιγραφή για κάθε μάθημα και δυνατότητα πρόσβασης από επισκέπτες Επιτρέπει την κατηγοριοποίηση και αναζήτηση των μαθημάτων. Μια μόνο πλατφόρμα Moodle μπορεί να υποστηρίξει ένα σημαντικό αριθμό μαθημάτων. Δημιουργία μπλοκ με ειδήσεις, συνδέσμους κλπ. Έμφαση στην ασφάλεια. Όλες οι φόρμες υποβάλλονται σε έλεγχο, τα cookies κρυπτογραφούνται. Οι περισσότερες περιοχές εισαγωγής κειμένου χρησιμοποιούν ενσωματωμένο επεξεργαστή κειμένου (WYSIWYG). 6

7 Χαρακτηριστικά του Moodle Στην πλατφόρμα Moodle μπορούν να δημιουργηθούν πολλά διαφορετικά Μαθήματα. Κάθε Μάθημα μπορεί να θεωρηθεί ως μια βάση πάνω στην οποία μπορούμε να τοποθετήσουμε πολλά τουβλάκια Τα συστατικά ενός μαθήματος μπορεί να είναι: Δραστηριότητες (Activities) Πόροι (Resources) Ενότητες (Modules) Πρόσθετα (Plugins) Κομμάτια (Blocks) Φίλτρα (Filters) 7

8 Χαρακτηριστικά του Moodle Στο Moodle πραγματοποιούνται τέσσερα βασικά είδη διαδικασιών που θα αναπαριστούνται στην συνέχεια με τα τέσσερα βασικά χρώματα 8

9 Χαρακτηριστικά του Moodle 9

10 Χαρακτηριστικά του Moodle 10

11 Χαρακτηριστικά του Moodle 11

12 Χαρακτηριστικά του Moodle 12

13 Χαρακτηριστικά του Moodle Έχουμε διαθέσιμα όσα βασικά «τουβλάκια» θέλουμε για κάθε μάθημα 13

14 Χαρακτηριστικά του Moodle Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε και πολλά άλλα πρόσθετα «τουβλάκια» Υπάρχουν πάνω από 400 διαθέσιμα modules, plugins, blocks, filters, activities 14

15 Εγκατάσταση Moodle Βήματα εγκατάστασης Κατεβάζουμε τα αρχεία εγκατάστασης σε μορφή.zip της τελευταίας σταθερής (stable) έκδοσης Αποσυμπίεση του αρχείου moodle-latest-27.zip σε φάκελο moodle Απαραίτητη τροποποίηση: Ανοίγουμε το αρχείο moodle\lib\dml\mysqli_native_moodle_database.php με το Σημειωματάριο (Notepad) ή κάποιον άλλον επεξεργαστή κειμένου. Στην γραμμή 1637 όπου υπάρχει η εντολή: $sql = "SET SESSION TRANSACTION ISOLATION LEVEL READ COMMITTED"; Αντικαθιστούμε το READ COMMITTED με REPEATABLE READ. Αυτή η αλλαγή είναι απαραίτητη λόγω των ρυθμίσεων των βάσεων δεδομένων MySQL στον εξυπηρετητή του ΠΣΔ. 15

16 Εγκατάσταση Moodle Βήματα εγκατάστασης Δημιουργία νέου αρχείου με περιεχόμενο την γραμμή: AddHandler php54.php Αποθήκευση του αρχείου με όνομα.htaccess. Το Σημειωματάριο βάζει αυτόματα την κατάληξη.txt στα αρχεία όταν αποθηκεύονται. Το αρχείο.htaccess δεν πρέπει να έχει κατάληξη. Γι αυτό το λόγο στο παράθυρο διαλόγου για την αποθήκευση του αρχείου βεβαιωθείτε ότι έχετε επιλέξει στον τύπο αρχείων «Όλα τα αρχεία (*.*)» πριν ολοκληρώσετε την αποθήκευση του αρχείου. Μεταφορά Αρχείων Εγκατάστασης (φάκελος moodle) στον εξυπηρετητή του ΠΣΔ με FTP λογισμικό (Filezilla, WinSCP, κ.α.) Δημιουργία μιας νέας βάσης δεδομένων MySQL που απαιτεί το LMS Moodle. Για την δημιουργία νέας βάσης δεδομένων μεταβείτε στο ->MySch -> Πίνακας Ελέγχου -> Ρυθμίσεις βάσης δεδομένων MySQL Εύρεση του απόλυτου path δικτυακού τόπου. - >MySch -> Πίνακας Ελέγχου -> Στοιχεία Δικτυακού Τόπου 16

17 Εγκατάσταση Moodle Βήματα εγκατάστασης Οδηγός εγκατάστασης 17

18 Εγκατάσταση Moodle Βήματα εγκατάστασης Στο πεδίο «Φάκελος Δεδομένων» βάζουμε το «Απόλυτο path δικτυακού τόπου» από τα στοιχεία δικτυακού τόπου και προσθέτουμε στο τέλος το όνομα φακέλου moodledata. 18

19 Εγκατάσταση Moodle Βήματα εγκατάστασης Τύπος του οδηγού βάσης δεδομένων «Improved MySQL (native/mysqli) 19

20 Εγκατάσταση Moodle Βήματα εγκατάστασης Συμπλήρωση στοιχείων όπως στο ->MySch -> Πίνακας Ελέγχου -> Ρυθμίσεις βάσης δεδομένων MySQL 20

21 Εγκατάσταση Moodle Βήματα εγκατάστασης Αποδοχή Σημείωσης πνευματικών δικαιωμάτων Έλεγχος για για τα στοιχεία του διακομιστή Ολοκλήρωση εγκατάστασης 21

22 Εγκατάσταση Moodle Βήματα εγκατάστασης Στοιχεία του Διαχειριστή Moodle. Συμπληρώνουμε τουλάχιστον τα απαραίτητα πεδία και μια έγκυρη διεύθυνση και επιλέγουμε στο κάτω μέρος της οθόνης Επεξεργασία του προφίλ. 22

23 Εγκατάσταση Moodle Βήματα εγκατάστασης 23

24 Δημιουργία μαθήματος στο Moodle Μαθήματα > Προσθήκη Νέου Μαθήματος 24

25 Δημιουργία μαθήματος στο Moodle Γενικά Για να προσθέσω νέα κατηγορία Διαχειριστής του Ιστοχώρου -> Μαθήματα -> Add a category 25

26 Δημιουργία μαθήματος στο Moodle Μορφή Μαθήματος Εβδομαδιαία Μορφή Μορφή Θεμάτων Κοινωνική Μορφή Single Activity Format 26

27 Δημιουργία μαθήματος στο Moodle Μορφή Μαθήματος Εβδομαδιαία Μορφή Μορφή Θεμάτων Κοινωνική Μορφή Single Activity Format 27

28 Εγγραφή χρήστη σε μάθημα 28

29 Εγγραφή χρήστη σε μάθημα Εγγραφή χρηστών στο μάθημα και απόδοση ρόλου στο χρήστη Ενεργοποίηση χειροκίνητων εγγραφών 29

30 Προσθήκη χρηστών στην πλατφόρμα Προσθήκη μεμονωμένου χρήστη 30

31 Προσθήκη χρηστών στην πλατφόρμα Μαζική εισαγωγή χρηστών 31

32 Προσθήκη χρηστών στην πλατφόρμα Ενεργοποίηση δυνατότητας εγγραφής από το χρήστη (Self Registration) 32

33 Κατηγορίες Χρηστών Διαχειριστής (administrator) Δημιουργός μαθήματος (course creator) Εκπαιδευτής/διδάσκοντας (teacher) Εκπαιδευτής/διδάσκοντας με περιορισμένες δυνατότητες επεξεργασίας (Nonediting teacher) Εκπαιδευόμενος/μαθητής (student) Επισκέπτης (guest) 33

34 Διαχείριση ρόλων 34

35 Προσθήκη Δραστηριοτήτων σε Μάθημα 35

36 Προσθήκη Δραστηριοτήτων σε Μάθημα 36

37 Εγκατάσταση plugin στο Moodle 37

38 Εγκατάσταση plugin στο Moodle 38

39 Εγκατάσταση plugin στο Moodle 39

40 Εμφάνιση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης 40

41 Ερωτήσεις 41