ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΒΑΘΜΟΣ :... ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ

Transcript

1 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΤΑΞΗ: Α ΒΑΘΜΟΣ :... ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ Ολογράφως :... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 2/06/2017 Υπογραφή :... ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ΩΡΕΣ (10:15-12:15) Ονοματεπώνυμο :... Τμήμα :... Αριθμός:... ΟΔΗΓΙΕΣ : Να γράψετε μόνο με μπλε πένα. Δεν επιτρέπεται η χρήση διορθωτικού υγρού. Να γράψετε τις απαντήσεις σας στο εξεταστικό δοκίμιο. Το γραπτό αποτελείται από τέσσερα (4) μέρη και εννέα (9) σελίδες. Να απαντήσετε προσεκτικά σε ΟΛΑ τα μέρη. ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ (4 Moνάδες) Να απαντήσετε υποχρεωτικά και στις δύο (2) ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. 1. Να συμπληρώσετε τον πίνακα κάτω από την άσκηση, γράφοντας τον αριθμό που αντιστοιχεί στο κάθε γράμμα. ΠΡΟΣΟΧΗ : Περισσεύει ένα στοιχείο στη στήλη Β. ΣΤΗΛΗ Α ΣΤΗΛΗ Β Α. Γραμμική Α 1. Ναυμαχία Σαλαμίνας Β. Βέντρις 2. Μινωική Κρήτη Γ. Δράκοντας 3. Μυκηναϊκός πολιτισμός Δ. Θεμιστοκλής 4. Βουλή των Τετρακοσίων 5. Νομοθέτης της Αθήνας Α.... Β.... Γ.... Δ.... (Μον. 4Χ0,5=2) Σελ. 1 από 9

2 2. Να προσδιορίσετε αν το περιεχόμενο των ακόλουθων προτάσεων είναι Σωστό ή Λάθος, γράφοντας «Σωστό» ή «Λάθος» δίπλα από την κάθε πρόταση. α. Οι Μυκηναίοι χτίζουν τα μνημειακά ανάκτορά τους σε υψώματα- ακροπόλεις τις οποίες οχυρώνουν με κυκλώπεια τείχη.... β. Το πολιτικό ιδεώδες του Ευαγόρα ήταν η δημιουργία ενός ενιαίου κυπριακού κράτους απαλλαγμένου από την περσική κυριαρχία.... γ. Ο «Όρθιος άνθρωπος» διαθέτει μεγαλύτερο εγκέφαλο από τους προκατόχους του και θάβει τους νεκρούς του.... δ. Ο Αρχιδάμειος πόλεμος ήταν η τρίτη και τελευταία φάση του πελοποννησιακού πολέμου.. ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ (6 Μονάδες) Από τις τρεις (3) ερωτήσεις να απαντήσετε ΜΟΝΟ σε δύο (2). Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με τρεις (3) μονάδες. 1. Να γράψετε κατατοπιστικά σημειώματα για τα πιο κάτω: (Μον. 4Χ0,5=2) α. Καμαραϊκά αγγεία (πού βρέθηκαν, με ποιο πολιτισμό έχουν σχέση, τι εντυπωσιάζει σε αυτά τα αγγεία;) β. Μάχη στις Θερμοπύλες (αντίπαλοι, γεγονότα, αποτέλεσμα) γ. «και νεκρός ενίκα». (Με ποιο γεγονός και ποιο πρόσωπο σχετίζεται αυτή η φράση;) Σελ. 2 από 9

3 2. α) Τι γνωρίζετε για τον Μυκηναϊκό πολιτισμό; (πού και πότε αναπτύχθηκε, πώς πήρε το όνομά του, ποιος τον ανακάλυψε και δύο μυκηναϊκά κέντρα) (μον. 2) β) Ποιες ήταν οι κοινωνικές τάξεις της μυκηναϊκής κοινωνίας; 3. α) Να γράψετε δύο (2) αίτια του Β ελληνικού αποικισμού. (μον. 1,5) β. Να γράψετε δύο (2) αποτελέσματα του Β ελληνικού αποικισμού. (μον. 1,5) Σελ. 3 από 9

4 ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ (6 Μονάδες) Από τις τρεις (3) ερωτήσεις να απαντήσετε ΜΟΝΟ σε δύο (2). Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με τρεις (3) μονάδες. Οι έφοροι επόπτευαν γενικότερα την τήρηση των νόμων, τη λειτουργία της διοικήσεως, τις πράξεις όλων των αρχών, των πολιτών, των περιοίκων, των ειλώτων, την αγωγή των νέων, τη διαχείριση των δημοσίων οικονομικών. Όλοι οι ετήσιοι άρχοντες όφειλαν να δώσουν απολογισμό της διοικήσεως στους εφόρους. Οι ίδιοι ήταν υπεύθυνοι απέναντι στους διαδόχους τους. Κατά την κλασική εποχή είχαν τον κύριο λόγο στη νομοθετική εργασία και στην εξωτερική πολιτική. Οι έφοροι ήταν κοινοί πολίτες που ασκούσαν την εξουσία ένα μόνο χρόνο, ενώ οι βασιλείς και οι γέροντες ήταν ισόβιοι. Οι έφοροι αντιπροσώπευαν το σύνολο των πολιτών γνησιότερα και αμεσότερα από τη γερουσία. (Ιστορία του Ελληνικού Έθνους, Εκδοτική Αθηνών, τόμ. Β, σελ.264.) 1. Αφού μελετήσετε το πιο πάνω παράθεμα και με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις να απαντήσετε στα εξής: α) Οι πέντε έφοροι στην αρχαία Σπάρτη είχαν την ουσιαστική εξουσία. Να γράψετε τέσσερα (4) σημεία από το πιο πάνω παράθεμα που να το αποδεικνύουν. β) Να γράψετε και να εξηγήσετε τις αρμοδιότητες που είχαν δύο (2) άλλοι πολιτειακοί θεσμοί (όργανα εξουσίας) στο ολιγαρχικό πολίτευμα της Σπάρτης. (μον. 2) Σελ. 4 από 9

5 2. Αφού μελετήσετε το πιο κάτω παράθεμα και με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις, να απαντήσετε στα εξής: «Όλος ο λαός ήταν χρεωφειλέτης στους πλουσίους Πολλοί μάλιστα αναγκάζονταν- γιατί δεν μπορούσαν να ξεπληρώσουν τα χρέη τους- να πουλούν και τα παιδιά τους, επειδή κανένας νόμος δεν το απαγόρευε και να εκπατρίζονται ακόμα απ αφορμή τη μεγάλη σκληράδα των δανειστών τους» (Πλούταρχος, 13). α) Πώς ονομαζόταν ο νομοθέτης και πώς η σειρά μέτρων στην οποία προχώρησε για να ανακουφίσει την αγροτική τάξη, σύμφωνα με τον Πλούταρχο; (μον.0,5) β) Να εξηγήσετε τι προέβλεπε η νομοθεσία αυτή. (μον. 1,5) γ) Να χαρακτηρίσετε τον πιο πάνω νομοθέτη και να υποστηρίξετε την άποψή σας αναφέροντας ακόμα ένα μέτρο του. 3. α) Να περιγράψετε σύντομα τις πιο κάτω εικόνες και να εξηγήσετε πώς αυτές συνδέονται με τον μινωικό πολιτισμό και τη μινωική θρησκεία. (μον. 2) Σελ. 5 από 9

6 β) Στην παρακάτω τοιχογραφία από τα μινωικά ανάκτορα παριστάνεται ένα αγαπητό στους Μινωίτες αγώνισμα. Ποιο είναι αυτό το αγώνισμα; Περιγράψτε το με λίγα λόγια. ΜΕΡΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟ (4 Μονάδες) Από τις τρεις (3) ερωτήσεις να απαντήσετε ΜΟΝΟ σε δύο (2). Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. 1. Αφού μελετήσετε την πιο κάτω εικόνα και με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις να απαντήσετε στα εξής: Σπίτια από τον οικισµό της Χοιροκοιτίας στην Κύπρο. Σελ. 6 από 9

7 α) Να περιγράψετε μία νεολιθική κατοικία της Χοιροκοιτίας (σχέδιο και διάταξη σπιτιών και υλικά κατασκευής). β) Πού επέλεγαν να χτίζουν τους οικισμούς τους οι νεολιθικοί άνθρωποι και γιατί; 2. Αφού μελετήσετε το πιο κάτω παράθεμα, αλλά και με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις να απαντήσετε στα πιο κάτω ερωτήματα: «... διάφοροι λόγοι τους οδήγησαν (τους Κύπριους) στην οδό της επανάστασης. Και κυρίως οικονομικοί. Η Κύπρος, υποχρεωμένη να καταβάλλει φόρους στους Πέρσες, αλλά να συμμετέχει και στρατιωτικά στις δικές τους πολεμικές κινητοποιήσεις, υπέφερε. Τα κυπριακά βασίλεια ήσαν αναγκασμένα, εκτός από την καταβολή φόρων, να συντηρούν στρατό και στόλο που, οποτεδήποτε εζητείτο, ήταν ανάγκη να πολεμά και να θυσιάζεται για λογαριασμό των Περσών». Άντρου Παυλίδη, Ιστορία της νήσου Κύπρου, τόμος Α, σελ α) Να αναφέρετε και να εξηγήσετε τα δύο (2) αίτια και την αφορμή της επανάστασης του Ονήσιλου εναντίον των Περσών. Σελ. 7 από 9

8 β) Να γράψετε το αποτέλεσμα της επανάστασης του Ονήσιλου, καθώς και δύο (2) συνέπειες. 2. Αφού μελετήσετε προσεκτικά το πιο κάτω κείμενο, τις εικόνες, αλλά και με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις, να απαντήσετε στα πιο κάτω ερωτήματα: [ ] Η βασιλική Νεκρόπολη της Σαλαμίνας μοναδική στην Κύπρο ως προς τον αρχιτεκτονικό τύπο των τάφων αλλά και των εθίμων βρίσκεται δυτικά της πόλης. Δεν έχουμε αρχαιολογικές ενδείξεις των κτισμάτων της πόλης Είναι η περίοδος της ασσυριακής κυριαρχίας και είναι εντυπωσιακό το γεγονός ότι παρατηρείται μια αναβίωση των ομηρικών εθίμων ταφής, αλλά και μια μνημειώδης επίδειξη δύναμης και χλιδής. Οι θυσίες αλόγων που μεταφέρουν το νεκρικό κρεβάτι όπως ακριβώς περιγράφονται στην ταφή του Πατρόκλου στην Ιλιάδα παρατηρούνται και στη Σαλαμίνα, ενώ τα αντικείμενα που συνοδεύουν το νεκρό (λέβητες, θρόνοι), έχουν έντονη την ανατολίτικη ή την αιγυπτιακή προέλευση. Βήμα, Κυριακή 29 Απριλίου 2001 Αρ. Φύλλου α) Να περιγράψετε τους κτιστούς βασιλικούς τάφους της νεκρόπολης της Σαλαμίνας. Σελ. 8 από 9

9 β) Να περιγράψετε δύο (2) ταφικά έθιμα. Ο Διευθυντής Σωτήρης Χαραλάμπους Σελ. 9 από 9