ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ Α

Transcript

1 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ Α ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 31/05/2017 ΩΡΑ: 8:00-10:00 π.μ. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ: ΑΡΙΘΜΟΣ:.. ΟΔΗΓΙΕΣ: 1. Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από τέσσερα (4) μέρη. 2. Δεν επιτρέπεται η χρήση διορθωτικού υγρού ή ταινίας. 3. Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από πέντε (5) αριθμημένες σελίδες. 4. Να απαντήσετε σύμφωνα με τις οδηγίες που δίνονται σε κάθε μέρος. 5. Τα ερωτήματα να απαντηθούν με μπλε στυλό στο φύλλο εξέτασης. ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: (4 ΜΟΝΑΔΕΣ) Να απαντήσετε ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ και στα ΔΥΟ (2) θέματα. 1. Να γράψετε στα φύλλα εξέτασης τους όρους της στήλης Α και δίπλα από τον καθένα τον αντίστοιχο ορθό όρο της στήλης Β. Προσοχή: Στη στήλη Α περισσεύει ένας όρος. ΣΤΗΛΗ Α ΣΤΗΛΗ Β Α. Σουμέριοι 1. Ταρίχευση Β. Μινωικός Πολιτισμός 2. «και νεκρός ενίκα» Γ. Βαβυλώνιοι 3. Σφηνοειδή γραφή Δ. Αίγυπτος 4. Άρθουρ Έβανς Ε. Κίμωνας 1 (4x 0,5 = 2 μον.)

2 2. Να προσδιορίσετε, αν το περιεχόμενο των ακόλουθων προτάσεων είναι ορθό ή λάθος, γράφοντας στα φύλλα εξέτασης τη λέξη ορθό ή λάθος δίπλα στον αριθμό που αντιστοιχεί στην κάθε πρόταση. 1. Ο αρχηγός των Ελλήνων στη μάχη των Θερμοπυλών ήταν ο Λεωνίδας. 2. Η νικήτρια πόλη στον Πελοποννησιακό πόλεμο ήταν η Σπάρτη. 3. Ο Θεμιστοκλής επέβαλε στην Αθήνα το τυραννικό πολίτευμα. 4. Στα Τζελλάρκα θάβονταν οι βασιλείς της Αρχαίας Σαλαμίνας της Κύπρου. (4x 0,5 = 2 μον.) ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ: (6 ΜΟΝΑΔΕΣ) Από τα τρία (3) θέματα να απαντήσετε ΜΟΝΟ στα ΔΥΟ (2). Κάθε θέμα βαθμολογείται με τρεις (3) μονάδες. 1. Να γράψετε κατατοπιστικά σημειώματα για τα πιο κάτω: α. Κυλώνειο Άγος (μον.1) β. Λακωνισμός (μον.1) γ. Ταυροκαθάψια (μον.1) 2. Τι σημαίνει για τον Περικλή δημοκρατία και με βάση τις ιδέες του αυτές ποιο πολιτικό πρόγραμμα εφάρμοσε; (Nα καταγράψετε και να εξηγήσετε τρία (3) μέτρα). (μον.3) 3. Ο Κλεισθένης θεωρείται ο θεμελιωτής του Δημοκρατικού Πολιτεύματος. Να δικαιολογήσετε την πιο πάνω θέση αναπτύσσοντας τρία (3) μέτρα από τη μεταρρύθμισή του. (μον.3) 2

3 ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ: (6 ΜΟΝΑΔΕΣ) Από τα τρία (3) θέματα να απαντήσετε ΜΟΝΟ στα ΔΥΟ (2). Κάθε θέμα βαθμολογείται με τρεις (3) μονάδες. 1. Με βάση την πιο κάτω πηγή και σύμφωνα με τις ιστορικές σας γνώσεις, να αναφέρετε τις κοινωνικές τάξεις της αρχαίας Σπάρτης και να δώσετε τα βασικά χαρακτηριστικά της κάθε μίας από αυτές (ασχολίες, δικαιώματα και υποχρεώσεις). (μον.3) «Υπάρχουν σημαντικές διαφορές μεταξύ των ειλώτων και των δούλων στις περισσότερες ελληνικές πόλεις. Γενικά ένας δούλος ήταν ιδιοκτησία του κυρίου του, ενώ αντίθετα ο είλωτας ανήκε στο κράτος των Σπαρτιατών. Είχε δηλαδή παραχωρηθεί από το κράτος σε κάποιον πολίτη, ο οποίος όμως δεν είχε το δικαίωμα να τον διαθέσει, όπως ο ίδιος επιθυμούσε. Επίσης, σε άλλες περιοχές οι δούλοι συχνά μπορούσαν να αποκτήσουν την ελευθερία τους. Αντίθετα, στη Σπάρτη ένας είλωτας δεν ήταν δυνατό να απελευθερωθεί, παρά μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις. Με αυτόν τον τρόπο ήταν πιο ελεύθερος, αλλά ταυτόχρονα και πιο περιορισμένος από τους δούλους της υπόλοιπης Ελλάδας». (Θουκυδίδης, Ιστοριών ) 2. Αφού παρατηρήσετε τις πιο κάτω εικόνες και αξιοποιήσετε παράλληλα τις ιστορικές σας γνώσεις, να απαντήσετε στα πιο κάτω ερωτήματα: α. Να αναγνωρίσετε και να γράψετε το όνομα του κάθε αγγείου καθώς και την εποχή στην οποία ανήκει. (μον.1) β. Να γράψετε τα βασικά χαρακτηριστικά των αγγείων αυτών. (μον.2) Εικόνα 1 Εικόνα 2 3

4 3. Με βάση την πιο κάτω πηγή και σύμφωνα με τις ιστορικές σας γνώσεις, να απαντήσετε στα ακόλουθα ερωτήματα: α. Να αναφέρετε και να εξηγήσετε τρεις (3) από τις μεταρρυθμίσεις που έκανε ο Σόλωνας ώστε το πολίτευμα της Αθήνας να γίνει πιο δημοκρατικό. (μον.1,5) β. Για ποιους λόγους εξακολουθούν να είναι δυσαρεστημένοι οι Αθηναίοι; Ποιος εκμεταλλεύτηκε τη δυσαρέσκεια των Αθηναίων και ποιο πολίτευμα εφάρμοσε στην Αθήνα; (μον.1,5) «Ούτε και με τους νόμους του Σόλωνα ησύχασαν οι Αθηναίοι. Οι φτωχοί ήθελαν αναδασμό, δηλαδή ξαναμοίρασμα της γης. Οι ευγενείς έχασαν μεγάλο μέρος από την παλιά τους εξουσία και δυσαρεστήθηκαν. Τότε, ο Πεισίστρατος κατόρθωσε να κερδίσει την υποστήριξη πολλών πολιτών και να γίνει τύραννος» (Πιπεράρη Αφροδίτη, Αθήνα: η πόλη που γέννησε τη δημοκρατία ΜΕΡΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟ: (4 ΜΟΝΑΔΕΣ) Από τα τρία (3) θέματα να απαντήσετε ΜΟΝΟ στα ΔΥΟ (2). Κάθε θέμα βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. 1. Να αναφέρετε τέσσερις (4) βασικούς τομείς στους οποίους διακρίνεται ο εξελληνισμός της Κύπρου από τους Μυκηναίους. (μον.2) 2. Ποιες ενέργειες έκανε ο Ονήσιλος για να απελευθερώσει την Κύπρο από τους Πέρσες και ποιο το αποτέλεσμα της επανάστασής του; (μον. 2) 4

5 3. Αφού παρατηρήσετε προσεκτικά τις πιο κάτω εικόνες με την ταφή νεκρού και με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις: α. Να γράψετε δύο (2) ταφικά έθιμα των ανθρώπων της Νεολιθικής εποχής στην Κύπρο. β. Να εξηγήσετε σε ποια συμπεράσματα μας οδηγούν τα έθιμα αυτά. ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ Η ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ Αγαπίου Κωνσταντίνα Μάρκου Αρετή Παπανεάρχου Δημήτρης Μιχαήλ Γιαννούλα, Β.Δ. Θεοφάνους Μαρία 5

6 3. Αφού παρατηρήσετε προσεκτικά τις πιο κάτω εικόνες με την ταφή νεκρού και με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις: α. Να γράψετε δύο (2) ταφικά έθιμα των ανθρώπων της Νεολιθικής εποχής στην Κύπρο. β. Να εξηγήσετε σε ποια συμπεράσματα μας οδηγούν τα έθιμα αυτά. Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ Θεοφάνους Μαρία 5