Αναπνοή. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση:

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Αναπνοή. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση:"

Transcript

1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Αναπνοή Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: 1. ιαµέσου του λεπτού τοιχώµατος των κυψελίδων και των τριχοειδών αγγείων, που τις περιβάλουν, γίνεται α. διάχυση Ο 2 και CO 2 β. µετακίνηση αίµατος γ. ανταλλαγή θρεπτικών ουσιών δ. αποβολή παθογόνων µικροοργανισµών. 2. Ο φάρυγγας είναι ένα όργανο α. του πεπτικού συστήµατος β. κοινό για το κυκλοφορικό και το πεπτικό σύστηµα γ. του αναπνευστικού συστήµατος δ. κοινό για το αναπνευστικό και το πεπτικό σύστηµα. 3. Οι φωνητικές χορδές είναι δύο ζεύγη µεµβρανών που βρίσκονται α. στην αρχή του φάρυγγα β. στη στοµατική κοιλότητα γ. στο στενότερο άνοιγµα του λάρυγγα, την γλωττίδα δ. στο εσωτερικό µέρος της τραχείας. 39

2 4. Ο ρόλος της αιµοσφαιρίνης είναι α. να δεσµεύει αµινοξέα και να τα µεταφέρει στα κύτταρα β. να µεταφέρει τη γλυκόζη στα κύτταρα γ. να µεταφέρει το οξυγόνο στους ιστούς και να αποµακρύνει το διοξείδιο του άνθρακα από αυτά δ. να αποµακρύνει από τα κύτταρα άχρηστες µεγαλοµοριακές ενώσεις πρωτεϊνικής φύσης. 5. Το αίτιο της φυµατίωσης είναι α. ένας ιός β. ένα βακτήριο γ. διάφορες τοξικές ουσίες δ. η απόφραξη των αεροφόρων οδών. Να χαρακτηρίσετε µε (Σ) σωστό ή µε (Λ) λάθος τις παρακάτω προτάσεις: 1. Το εσωτερικό της τραχείας είναι επενδυµένο µε κροσσωτό επιθηλιακό ιστό, που αποµακρύνει τη βλέννα και τη σκόνη. ( ) 2. Η τραχεία διακλαδίζεται σε δύο βρόγχους, τον αριστερό και το δεξιό. ( ) 3. Ο κάθε πνεύµονας αποτελείται από δύο λοβούς. ( ) 4. Η γλωττίδα είναι το στενότερο άνοιγµα του λάρυγγα και έχει µεταβλητό µέγεθος. ( ) 5. Η τραχεία έχει µεταβλητό σχήµα. ( ) 6. Τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της φωνής οφείλονται στην κατασκευή του λάρυγγα, του φάρυγγα, της στοµατικής και της ρινικής κοιλότητας. ( ) 7. Η βρογχιακή φλέβα µεταφέρει στους πνεύµονες αίµα πλούσιο σε θρεπτικές ουσίες. ( ) 8. Οι πνευµονικές φλέβες µεταφέρουν, από τους πνεύµονες στην καρδιά, αίµα πλούσιο σε οξυγόνο. ( ) 40

3 9. Η βρογχιακή αρτηρία αποµακρύνει τις άχρηστες ουσίες από τους πνεύµονες. ( ) 10. Τα τοιχώµατα των κυψελίδων αποτελούνται από πολλές στιβάδες επιθηλιακών κυττάρων µε βλεφαρίδες. ( ) 11. Οι κυψελίδες περιβάλλονται από τα τριχοειδή αγγεία των πνευµονικών φλεβών και της πνευµονικής αρτηρίας. ( ) 12. Όλη η ποσότητα του διοξειδίου του άνθρακα, που διαχέεται στα τριχοειδή από το µεσοκυττάριο χώρο, δεσµεύεται από την αιµοσφαιρίνη και µεταφέρεται στους πνεύµονες από όπου και αποβάλλεται. ( ) Να συµπληρώσετε µε τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Στις κυψελίδες φτάνει αίµα µε τα τριχοειδή αγγεία......, από την δεξιά... της καρδιάς. Το αίµα αυτό είναι πλούσιο σε Το οξυγόνο µε διάχυση από τις κυψελίδες περνάει των πνευµονικών.... Στα ερυθρά αιµοσφαίρια δεσµεύεται από... και µεταφέρεται στους ιστούς µε τα τριχοειδή αγγεία. Εκεί αποδεσµεύεται από... και διαχέεται στο... χώρο. Μετά µε διάχυση µπαίνει στα κύτταρα και χρησιµοποιείται στις καύσεις. 3. Στις... γίνεται ανταλλαγή των αερίων µε διάχυση. Από το αίµα αποβάλλεται και προσλαµβάνεται... Το αίµα αυτό διαµέσου των τριχοειδών αγγείων καταλήγει... φλέβες και διαχέεται... κόλπο της καρδιάς. 4. Κατά την εισπνοή... κινείται προς τα πάνω και... προς τα κάτω. Έτσι µεγαλώνει ο όγκος... κοιλότητας και των.... Η πίεση στις... ελαττώνεται και εισέρχεται αέρας από το περιβάλλον στους

4 1. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι µε τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράµµα της στήλης Ι τον αριθµό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ 2. Α.... Η χρόνια βρογχίτιδα Β.... Η πλευρίτιδα Γ.... Η πνευµονία Ι Α.... Οι φωνητικές χορδές Β.... Οι κυψελίδες Γ.... Οι βρόγχοι.... Οι βρογχιακές αρτηρίες 1. οφείλεται σε βακτήρια και ιούς 2. οφείλεται στο µειωµένο αριθµό αιµοσφαιρίων 3. οφείλεται στην ύπαρξη τοξικών ουσιών στον εισπνεόµενο αέρα 4. οφείλεται σε φλεγµονή του υπεζωκότα υµένα ΙΙ 1. είναι µικρές αεροφόρες κοιλότητες στους πνεύµονες 2. είναι µεµβρανώδεις πτυχές στο λάρυγγα 3. είναι τα αγγεία που προµηθεύουν τους πνεύµονες µε θρεπτικές ουσίες 42

5 Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να απαντήσετε σύντοµα σε καθεµία από τις παρακάτω ερωτήσεις (10 20 λέξεις): 1. Να γράψετε τα όργανα του αναπνευστικού συστήµατος ακολουθώντας τη σειρά µε την οποία διοχετεύεται σε αυτά ο αέρας κατά την εισπνοή. 2. Τα αέρια CO 2 και O 2 χαρακτηρίζονται ως αναπνευστικά αέρια. Να εξηγήσετε πώς γίνεται η ανταλλαγή των αναπνευστικών αερίων στις κυψελίδες. 3. Ποιοι µύες χαρακτηρίζονται ως αναπνευστικοί; 4. Ποιος είναι ο ρόλος των αναπνευστικών µυών κατά την εισπνοή και εκπνοή; 5. Πώς γίνεται ο συντονισµός των αναπνευστικών κινήσεων; 6. Να γράψετε πέντε ασθένειες του αναπνευστικού συστήµατος, που οφείλονται σε παθογόνους µικροοργανισµούς και στην κακή ποιότητα του εισπνεόµενου αέρα. 7. Σε τι χρησιµεύει το υγρό, που υπάρχει µεταξύ των αναδιπλώσεων του υπεζωκότα υµένα; 8. Να περιγράψετε τα χαρακτηριστικά της παθολογικής κατάστασης, που είναι γνωστή ως πλευρίτιδα. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις µε µια παράγραφο (20-40 λέξεις): 1. Για να σώσουµε ένα άνθρωπο, που έχει πάθει ασφυξία από µονοξείδιο του άνθρακα, εφαρµόζουµε άµεσα τη διαδικασία της τεχνητής αναπνοής ή χορηγούµε οξυγόνο. Να εξηγήσετε γιατί είναι απαραίτητες αυτές οι ενέργειες. 2. Αν βρεθούµε σε κλειστό χώρο µε πολλά άτοµα θα αυξηθεί ή θα ελαττωθεί ο ρυθµός της αναπνοής µας; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. 3. Να περιγράψετε τον µηχανισµό εισόδου του αέρα στους πνεύµονες του ανθρώπου. 4. Να εξηγήσετε γιατί ένας άνθρωπος, που εισπνέει αέρα πλούσιο σε µονοξείδιο του άνθρακα, χάνει τις αισθήσεις του. 5. Να εξηγήσετε µε ποιο τρόπο το διοξείδιο του άνθρακα από τα κύτταρα διοχετεύεται στους πνεύµονες, από όπου αποβάλλεται. 6. Να εξηγήσετε πώς επηρεάζεται η ανταλλαγή των αερίων στους καπνιστές. 43

6 Γ. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Παράδειγµα ωριαίου κριτηρίου αξιολόγησης Αντικείµενο εξέτασης: Αναπνοή Στόχοι που ελέγχονται: Ανάκληση γνώσεων, κατανόηση, κριτική σκέψη ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤΗ Επώνυµο:.. Όνοµα:... Τάξη:. Τµήµα: Μάθηµα:.... Ηµεροµηνία:. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: Οι φωνητικές χορδές είναι δύο ζεύγη µεµβρανών, που βρίσκονται α. στην αρχή του φάρυγγα β. στη στοµατική κοιλότητα γ. στο στενότερο άνοιγµα του λάρυγγα τη γλωττίδα δ. στο εσωτερικό µέρος της τραχείας. Ο ρόλος της αιµοσφαιρίνης είναι α. να δεσµεύει αµινοξέα και να τα µεταφέρει στα κύτταρα β. να µεταφέρει τη γλυκόζη στα κύτταρα γ. να µεταφέρει το Ο 2 στους ιστούς και να αποµακρύνει το CO 2 από αυτά δ. να αποµακρύνει από τα κύτταρα άχρηστες µεγαλοµοριακές ενώσεις πρωτεϊνικής φύσης. Μονάδες 4 44

7 2. Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) τις παρακάτω προτάσεις: Οι πνευµονικές φλέβες µεταφέρουν, από τους πνεύµονες στην καρδιά, αίµα πλούσιο σε O 2. ( ) Το εσωτερικό της τραχείας είναι επενδυµένο µε κροσσωτό επιθηλιακό ιστό που αποµακρύνει τη βλέννα και τη σκόνη. ( ) Η βρογχιακή αρτηρία µεταφέρει άχρηστες ουσίες από τους πνεύµονες. ( ) Μονάδες 3 3. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι µε τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράµµα της στήλης Ι τον αριθµό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ Α.... Η χρόνια βρογχίτιδα Β.... Η πλευρίτιδα Γ.... Η πνευµονία 1. οφείλεται σε βακτήρια και ιούς 2. οφείλεται στο µειωµένο αριθµό αιµοσφαιρίων 3. οφείλεται στην ύπαρξη τοξικών ουσιών στον εισπνεόµενο αέρα 4. οφείλεται σε φλεγµονή του υπεζωκότα υµένα Μονάδες 3 4. Να απαντήσετε σύντοµα σε καθεµία από τις παρακάτω ερωτήσεις: Γιατί ένας άνθρωπος, που εισπνέει αέρα πλούσιο σε µονοξείδιο του άνθρακα, χάνει τις αισθήσεις του; Να εξηγήσετε πώς επηρεάζεται η ανταλλαγή των αερίων στους καπνιστές. Μονάδες 10 45

8 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Απέκκριση και Ωσµωρρύθµιση Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: 1. Οι βασικές λειτουργικές µονάδες του νεφρού είναι α. οι νεφρικές πυραµίδες β. οι νεφρώνες ή νεφρικά σωληνάρια γ. η νεφρική φλέβα και η νεφρική αρτηρία δ. οι ουρητήρες και η ουρήθρα. 2. Κατά µήκος των νεφρικών σωληναρίων ή νεφρώνων γίνεται α. σύνθεση µορίων γλυκόζης β. απορρόφηση πρωτεϊνών γ. επαναρρόφηση ουρίας δ. επαναρρόφηση νερού. 3. Η ουρία είναι α. επιβλαβές συστατικό των ούρων β. µια διαφορετική ονοµασία των ούρων γ. µια πρωτεΐνη απαραίτητη για τον οργανισµό δ. µια ορµόνη που ρυθµίζει την ποσότητα του νερού στο αίµα. 46

9 4. Στους νεφρώνες γίνεται α. διήθηση του πλάσµατος β. εκλεκτική επαναρρόφηση ουσιών γ. διοχέτευση των ούρων στα αθροιστικά σωληνάρια δ. όλα όσα περιγράφονται στα α, β, γ. 5. Το αγγειώδες σπείραµα είναι ένα σύνολο τριχοειδών αγγείων α. του ελύτρου του Bowman β. των αθροιστικών σωληναρίων γ. που εντοπίζονται στις σπειροειδείς περιοχές των νεφρώνων δ. που αποτελούν την αγγύλη του Henle. Να χαρακτηρίσετε µε σωστό (Σ) ή λάθος (Λ) τις παρακάτω προτάσεις: 1. Το αίµα διοχετεύεται από την αορτή στους νεφρούς διαµέσου της νεφρικής αρτηρίας. ( ) 2. Το σύνολο των ουσιών, που περιέχονται στο διήθηµα ή πρόουρο, αποτελούν τα ούρα. ( ) 3. Το διήθηµα ή πρόουρο διοχετεύεται στα αθροιστικά σωληνάρια χωρίς να µεταβάλλεται η σύστασή του. ( ) 4. Στην αγγύλη του Henle γίνεται απορρόφηση ιόντων από το διήθηµα. ( ) 5. Στο έλυτρο του Bowman γίνεται διήθηση του πλάσµατος από το αγγειώδες σπείραµα. ( ) 6. Κατά µήκος των νεφρώνων γίνεται επαναρρόφηση της ουρίας. ( ) 7. Οι ορµόνες γλυκαγόνη και ινσουλίνη εκκρίνονται από οµάδες ειδικών κυττάρων του ήπατος. ( ) 8. Όλη η ποσότητα του νερού, που διαχέεται στο έλυτρο του Bowman από τα τριχοειδή, αποβάλλεται από τον οργανισµό µαζί µε άλλες άχρηστες ουσίες. ( ) 9. Στο έλυτρο του Bowman γίνεται επαναρρόφηση συστατικών από τα τριχοειδή αγγεία. ( ) 47

10 10. Οµοιόσταση είναι µια κατάσταση συντονισµού, η οποία έχει ως αποτέλεσµα να διατηρούνται σε φυσιολογικά επίπεδα οι διάφορες λειτουργίες του σώµατος. ( ) Να συµπληρώσετε µε τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Το ένα άκρο του νεφρώνα σχηµατίζει µια εγκόλπωση, που ονοµάζεται Bowman. Το άλλο άκρο του καταλήγει σε ένα µεγαλύτερο σωλήνα, που ονοµάζεται Ενδιάµεσα υπάρχουν δυο σπειροειδείς περιοχές. Μεταξύ αυτών υπάρχει µια περιοχή σε σχήµα..., που ονοµάζεται Henle. 2. Στο νεφρώνα Bowman περιέχει πολλά διακλαδιζόµενα τριχοειδή αγγεία, που ονοµάζονται Κατά την διήθηση στο Bowman σχηµατίζεται... ή..., που αποτελείται από νερό και συστατικά του πλάσµατος εκτός Η ρύθµιση της συγκέντρωσης της γλυκόζης στο αίµα γίνεται από τις ορµόνες... και Όταν η συγκέντρωση της γλυκόζης στο αίµα αυξάνεται, τότε απελευθερώνεται από... επιπλέον ορµόνη.... Αυτή φτάνει στο... και προκαλεί µετατροπή της γλυκόζης σε Όταν το επίπεδο της γλυκόζης στο αίµα πέφτει κάτω από τα φυσιολογικά όρια, τότε παράγεται από... η ορµόνη.... Αυτή φτάνει... και προκαλεί την διάσπαση του... σε

11 Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να απαντήσετε σύντοµα σε καθεµία από τις παρακάτω ερωτήσεις (10 20 λέξεις): 1. Να περιγράψετε τη δοµή ενός νεφρώνα. 2. Ποιες είναι οι ουσίες, που περιέχει σε φυσιολογικές καταστάσεις το διήθηµα ή πρόουρο; 3. Να γράψετε τις σηµαντικότερες λειτουργίες, που γίνονται στους νεφρώνες. 4. Γιατί οι πρωτεΐνες και τα ερυθροκύτταρα δεν είναι συστατικά του διηθήµατος; 5. Ποιες είναι οι βασικές λειτουργίες που γίνονται στο πρώτο και δεύτερο σπειροειδές τµήµα του νεφρώνα; 6. Τι ρυθµίζεται µε τη λειτουργία της ωσµωρρύθµισης; 7. Τι χαρακτηρίζεται ως οµοιόσταση; Να περιγράψετε ένα µηχανικό ανάλογο. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις µε µια παράγραφο (20-40 λέξεις): 1. Κατά την εξέταση ούρων ενός ανθρώπου διαπιστώθηκε η ύπαρξη της πρωτεΐνης λευκωµατίνης. Τα νεφρά του λειτουργούν κανονικά; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. 2. Με κατάλληλες εξετάσεις, διαπιστώνεται πολύ χαµηλό επίπεδο αντιδιουρητικής ορµόνης στο αίµα. Η ποσότητα του νερού στο αίµα θα είναι αυξηµένη ή όχι; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. 3. Ένα άτοµο, που βρίσκεται εκτεθειµένο σε περιβάλλον µε θερµοκρασία γύρω στους 42 C, αρχίζει να ιδρώνει. α) Τι επιτυγχάνει ο οργανισµός µε την παραπάνω λειτουργία; β) Να περιγράψετε το µηχανισµό µε τον οποίο επιτυγχάνεται η παραπάνω λειτουργία. γ) Πώς χαρακτηρίζεται µονολεκτικά ο µηχανισµός αυτός; 4. Τα κύτταρα στο εσωτερικό τµήµα του τοιχώµατος των νεφρώνων περιέχουν πολλά µιτοχόνδρια. Έχοντας υπόψη το ρόλο των µιτοχονδρίων και τις 49

12 λειτουργίες κατά µήκος των νεφρώνων, να αιτιολογήσετε την ύπαρξη πολλών µιτοχονδρίων στα κύτταρα αυτά. 5. Η θερµοκρασία του σώµατος, η συγκέντρωση της γλυκόζης στο αίµα, η ποσότητα νερού στο αίµα κ.τ.λ. είναι µερικές από τις παραµέτρους που σχετίζονται µε τη σωστή λειτουργία του οργανισµού. α) Ποιος είναι ο µηχανισµός, ο οποίος παρεµβαίνει διορθωτικά όταν κάποια από αυτές τις παραµέτρους βρίσκεται έξω από τα φυσιολογικά επίπεδα; β) Ποιος είναι ο σκοπός του µηχανισµού αυτού; γ) Ποια χηµικά µόρια θέτουν σε λειτουργία το µηχανισµό αυτό; Να γράψετε το όνοµα τριών τέτοιων χηµικών µορίων. δ) Ποιο σύστηµα συνεργάζεται άµεσα για την απελευθέρωση αυτών των χηµικών µορίων; ε) Η ινσουλίνη είναι µια ορµόνη. Πού παράγεται; Πώς δρα όταν αυξηθεί η συγκέντρωση της γλυκόζης στο αίµα; 50

13 Γ. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Παράδειγµα ωριαίου κριτηρίου αξιολόγησης Αντικείµενο εξέτασης: Απέκκριση και Ωσµωρρύθµιση Στόχοι που ελέγχονται: Ανάκληση γνώσεων, κατανόηση, κριτική σκέψη. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤΗ Επώνυµο:.. Όνοµα:... Τάξη:. Τµήµα: Μάθηµα:.... Ηµεροµηνία:. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: Η ουρία είναι α. επιβλαβές συστατικό των ούρων β. µια διαφορετική ονοµασία των ούρων γ. µια πρωτεΐνη απαραίτητη για τον οργανισµό δ. µια ορµόνη που ρυθµίζει την ποσότητα του νερού στο αίµα. Οι βασικές λειτουργικές µονάδες του νεφρού είναι α. οι νεφρικές πυραµίδες β. οι νεφρώνες ή νεφρικά σωληνάρια γ. η νεφρική φλέβα και η νεφρική αρτηρία δ. οι ουρητήρες και η ουρήθρα. Μονάδες 2 51

14 2. Να χαρακτηρίσετε µε σωστό (Σ) ή λάθος (Λ) τις παρακάτω προτάσεις: Στο έλυτρο του Bowman γίνεται διήθηση του πλάσµατος από το αγγειώδες σπείραµα. ( ) Κατά µήκος των νεφρώνων γίνεται επαναρρόφηση της ουρίας. ( ) Οι ορµόνες γλυκαγόνη και ινσουλίνη εκκρίνονται από οµάδες ειδικών κυττάρων του ήπατος. ( ) Οµοιόσταση είναι µια κατάσταση συντονισµού, η οποία έχει ως αποτέλεσµα να διατηρούνται σε φυσιολογικά επίπεδα οι διάφορες λειτουργίες του ανθρώπινου οργανισµού. ( ) Μονάδες 4 3. Να συµπληρώσετε µε τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: Όταν η συγκέντρωση της γλυκόζης στο αίµα αυξάνεται, τότε απελευθερώνεται επιπλέον ινσουλίνη. Η ορµόνη αυτή όταν φτάσει στο... προκαλεί τη µετατροπή της γλυκόζης σε.... Όταν το επίπεδο της γλυκόζης στο αίµα πέφτει κάτω από τα φυσιολογικά όρια, τότε παράγεται στο... η ορµόνη.... Μονάδες 4 4. Να απαντήσετε σύντοµα στις παρακάτω ερωτήσεις: Με κατάλληλες εξετάσεις διαπιστώνεται πολύ χαµηλό επίπεδο αντιδιουρητικής ορµόνης στο αίµα. Η ποσότητα του νερού στο αίµα θα είναι αυξηµένη ή όχι; Να αιτολογήσετε την απάντησή σας. Ένα άτοµο, που βρίσκεται εκτεθειµένο σε περιβάλλον µε θερµοκρασία γύρω στους 42 C, αρχίζει να ιδρώνει: α) Τι επιτυγχάνει ο οργανισµός του µε την παραπάνω λειτουργία; β) Να περιγράψετε το µηχανισµό µε τον οποίο επιτυγχάνεται η παραπάνω λειτουργία. Μονάδες 10 52

15 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 Ερειστικό σύστηµα Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: 1. Το περιόστεο καλύπτει τις επιφάνειες α. των επιµήκων οστών β. των βραχέων οστών γ. των πλατιών οστών δ. όλων των οστών. 2. Πλατιά οστά συναντώνται α. στο κρανίο β. στα κάτω άκρα γ. στην σπονδυλική στήλη δ. στα άνω άκρα. 3. Η αποµάκρυνση κατεστραµένων οστεοκυττάρων και µεσοκυττάριας ουσίας γίνεται από α. τους οστεοβλάστες β. τους οστεοκλάστες γ. τα οστεοκύτταρα δ. τα ινίδια κολλαγόνου. 53

16 4. Η διάρθρωση µεταξύ δύο οστών α. δεν επιτρέπει σχεδόν καµία κίνηση β. επιτρέπει µόνο τη στροφή γ. επιτρέπει µόνο την κάµψη δ. επιτρέπει µεγάλη κινητικότητα. Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) τις παρακάτω προτάσεις: 1. Τα οστεοκύτταρα έχουν πολλές αποφυάδες, οι οποίες συνδέονται µε την κυτταρική µεµβράνη άλλων οστεοκυττάρων. ( ) 2. Η µεσοκυττάρια ουσία περιέχει µόνο ανόργανα άλατα, τα οποία προσδίδουν σκληρότητα στα οστά. ( ) 3. Η διάφυση και οι επιφύσεις συναντώνται στα επιµήκη, στα βραχέα και στα πλατιά οστά. ( ) 4. Στο περιόστερο υπάρχουν πολλά αγγεία και νεύρα. ( ) 5. Οι επιφύσεις και η διάφυση περιβάλλονται εξωτερικά από πυκνό συνδετικό ιστό, το περιόστεο. ( ) Να συµπληρώσετε µε τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Ο οστίτης ιστός αποτελείται από... και... ουσία. 2. Τα επιµήκη οστά έχουν δύο άκρα, που ονοµάζονται..., ενώ το µεταξύ τους κυλινδρικό τµήµα ονοµάζεται Ο µυελός των οστών διακρίνεται σε... και Τα οστά του εγκεφαλικού κρανίου είναι..., τα δύο..., τα δύο... και

17 1. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι µε τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράµµα της στήλης Ι τον αριθµό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ Α.... Επιµήκη οστά Β.... Βραχέα οστά Γ.... Πλατιά οστά 1. σπόνδυλος 2. ωµοπλάτη 3. µεσοσπονδύλιος δίσκος 4. κνήµη 2. Ι Α.... Αρθρικό υγρό Β.... Σύνδεσµοι Γ.... ιάρθριοι χόνδροι ΙΙ 1. συγκρατούν τα αρθρούµενα οστά µεταξύ τους 2. βοηθούν στις κινήσεις όταν οι αρθρούµενες επιφάνειες δεν εναρµονίζονται µεταξύ τους 3. αυξάνουν το µέγεθος της αρθρικής επιφάνειας 4. διευκολύνει την ολίσθηση των αρθρικών επιφανειών 55

18 Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να απαντήσετε σύντοµα σε καθεµία από τις παρακάτω ερωτήσεις (10 20 λέξεις): 1. Από τι αποτελείται ο οστίτης ιστός και µε ποιες µορφές εµφανίζεται; 2. Να αναφέρετε τις κατηγορίες των οστών ανάλογα µε τη µορφολογία τους. 3. Σε ποια συστατικά των οστών οφείλεται η ελαστικότητά τους; 4. Ποια είναι η χρησιµότητα του περιόστεου, το οποίο επενδύει την εξωτερική επιφάνεια των οστών µε πυκνό συνδετικό ιστό; 5. Σε ποιους σχηµατισµούς των οστών βρίσκεται ο µυελός των οστών και σε ποιες κατηγορίες διακρίνεται; 6. Να αναφέρετε τρεις παράγοντες από τους οποίους επηρεάζεται η απορρόφηση του ασβεστίου και των φωσφορικών ανιόντων. 7. Να γράψετε ονοµαστικά τα κύρια και τα επικουρικά µέρη της διάρθρωσης. 8. Να αναφέρετε ονοµαστικά τα οστά του προσωπικού και του εγκεφαλικού κρανίου. 9. Να γράψετε ονοµαστικά τα οστά της πυελικής ζώνης, του µηρού και της κνήµης. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις µε µια παράγραφο (20-40 λέξεις): 1. Ποιες είναι οι λειτουργίες του σκελετού; 2. Τι είναι η οστεοπόρωση, πού µπορεί να οφείλεται και ποιοι παράγοντες συµβάλλουν στην εµφάνισή της; 3. Ποια είναι η σηµασία των κυρτωµάτων της σπονδυλικής στήλης; 4. Τι είναι οι σύνδεσµοι και ποιος είναι ο ρόλος τους; 5. Να δώσετε τον ορισµό της άρθρωσης. Ποια είναι τα είδη των αρθρώσεων και τι είδους κινήσεις µπορούν να γίνονται στην κάθε περίπτωση; 6. Ποιος είναι ο ρόλος: α) των οστεοβλαστών, β) των οστεοκλαστών; 56

19 Γ. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Παράδειγµα ωριαίου κριτηρίου αξιολόγησης Αντικείµενο εξέτασης: Ερειστικό Σύστηµα Στόχοι που ελέγχονται: Ανάκληση γνώσεων, κατανόηση, κριτική σκέψη. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤΗ Επώνυµο:.. Όνοµα:... Τάξη:. Τµήµα: Μάθηµα:.... Ηµεροµηνία:. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: Πλατιά οστά συναντώνται α. στο κρανίο β. στα κάτω άκρα γ. στη σπονδυλική στήλη δ. στα άνω άκρα. Η αποµάκρυνση κατεστραµµένων οστεοκυττάρων και µεσοκυττάριας ουσίας γίνεται από α. τους οστεοβλάστες β. τους οστεοκλάστες γ. τα οστεοκύτταρα δ. τα ινίδια κολλαγόνου. Μονάδες 4 57

20 2. Να χαρακτηρίσετε µε (Σ) σωστό ή µε (Λ) λάθος τις παρακάτω προτάσεις: Στο περιόστεο υπάρχουν πολλά αγγεία και νεύρα. ( ) Η µεσοκυττάρια ουσία περιέχει µόνο ανόργανα άλατα, τα οποία προσδίδουν σκληρότητα στα οστά. ( ) Οι µυελοκυψέλες περιέχουν ερυθρό µυελό των οστών, ο οποίος είναι αιµοποιητικό όργανο. ( ) Μονάδες 3 3. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι µε τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράµµα της στήλης Ι τον αριθµό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-Ι): Ι ΙΙ Α.... Αρθρικό υγρό Β.... Σύνδεσµοι Γ.... ιάρθριοι χόνδροι 1. συγκρατούν τα αρθρούµενα οστά µεταξύ τους 2. βοηθούν στις κινήσεις όταν οι αρθρού- µενες επιφάνειες δεν εναρµονίζονται µεταξύ τους 3. αυξάνουν το µέγεθος της αρθρικής επιφάνειας 4. διευκολύνει την ολίσθηση των αρθρικών επιφανειών Μονάδες 3 5. Να απαντήσετε σύντοµα στις παρακάτω ερωτήσεις: Τι είναι οστεοπόρωση, που µπορεί να οφείλεται και ποιοι παράγοντες συµβάλλουν στην εµφάνισή της; Ποια είναι τα είδη των αρθρώσεων; Τι είδους κινήσεις µπορούν να γίνονται στην κάθε περίπτωση; Μονάδες 10 58

21 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Μυϊκό Σύστηµα Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: 1. Η κινητική µονάδα α. αποτελείται από το νευρώνα και τις µυϊκές ίνες που νευρώνει β. είναι η περιοχή που γίνεται η νευροµυϊκή σύναψη γ. είναι το άκρο του µυός, που προσφύεται στο οστό το οποίο κινείται δ. είναι το άκρο του µυός, που προσφύεται στο οστό το οποίο είναι ακίνητο. 2. Η τελική κινητική πλάκα α. είναι η µεµβράνη, που παρεµβάλλεται κάθετα κατά µήκος των ινιδίων β. είναι ο συνδετικός ιστός, που περιβάλλει ολόκληρο το µυ γ. είναι η περιοχή της µυικής ίνας, που γίνεται η νευροµυϊκή σύναψη δ. είναι ο συνδετικός ιστός, που περιβάλλει τη µυϊκή ίνα. 3. Η ένταση της συστολής του µυός α. είναι ανεξάρτητη από την ένταση του ερεθίσµατος β. είναι ανάλογη των µυϊκών ινών που συστέλλονται γ. είναι ανεξάρτητη από την συχνότητα των ερεθισµάτων δ. ισχύουν όλα όσα αναφέρονται στα α, β, γ. 59

22 Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) τις παρακάτω προτάσεις: 1. Για να συσταλεί µια µυϊκή ίνα πρέπει το ερέθισµα που θα δεχθεί να έχει ορισµένη ένταση. ( ) 2. Ο τένοντας αποτελείται από µυϊκές ίνες και συνδέει το µυ µε τα οστά. ( ) 3. Οι µύες, για να εκτελέσουν µια κίνηση, συνεργάζονται ανταγωνιστικά κατά ζεύγη. ( ) 4. Ιδιαίτερο ρόλο, κατά τον µηχανισµό ολίσθησης των νηµατίων της ακτίνης προς τα νηµάτια της µυοσίνης, παίζουν τα ιόντα ασβεστίου. ( ) 5. Η συστολή µιας µυϊκής ίνας είναι ανεξάρτητη από την ένταση του ερεθίσµατος που θα δεχθεί. ( ) 6. Κατά την συστολή ενός µυός, συνήθως συστέλλονται συγχρόνως όλες οι µυϊκές ίνες της κινητικής µονάδας. ( ) Να συµπληρώσετε µε τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Η δοµική και λειτουργική µονάδα των γραµµωτών µυών είναι Οι σκελετικές µυϊκές ίνες, από µορφολογική και λειτουργική άποψη, κατατάσσονται σε δύο κατηγορίες... και Η κινητική µονάδα αποτελείται από και......, που νευρώνει. 4. Αν κατά τη διάρκεια µιας µυϊκής συστολής ο µυς βραχύνεται και παράγει µηχανικό έργο, η συστολή ονοµάζεται Σε έντονη µυϊκή δραστηριότητα συσσωρεύεται το οποίο προκαλεί το µυϊκό κάµατο. 6. Κάθε µυς βρίσκεται συνεχώς σε κατάσταση µερικής συστολής, που λέγεται

23 1. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι µε τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράµµα της στήλης Ι τον αριθµό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ Α.... Σαρκείλληµα Β.... Γαστέρα Γ.... Έκφυση.... Κατάφυση Ε.... Σαρκοµέριο 1. το τµήµα του ινιδίου µεταξύ των δύο µεµβρανών 2. η κυτταρική µεµβράνη, που περιβάλλει τη µυϊκή ίνα 3. το άκρο του µυός, το οποίο προσφύεται στο οστό που δεν κινείται 4. το άκρο του µυός, το οποίο προσφύεται στο οστό, που ο µυς αυτός κινεί 2. Ι ΙΙ Α.... Κύριος µυς Β.... Ανταγωνιστής µυς Γ.... Τένοντας 1. ο µυς που χαλαρώνει 2. συνδέει τους µύες µε τα οστά 3. περιβάλλει τις µυικές ίνες 4. ο µυς που συστέλλεται 61

24 Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις µε µια παράγραφο (20-40 λέξεις): 1. Να γράψετε τις τρεις κατηγορίες µυϊκού ιστού, ανάλογα µε τη δοµή και λειτουργία των κυττάρων από τα οποία αποτελείται. 2. Ποιες είναι οι δοµικές και οι λειτουργικές διαφορές µεταξύ των ερυθρών και λευκών µυϊκών ινών; 3. Οι µύες της πλάτης και της κνήµης αποτελούνται κυρίως από ερυθρές ίνες, ενώ οι µύες του µατιού κυρίως από λευκές. Να δώσετε µια ερµηνεία σ αυτή τη διαφορά που εµφανίζουν οι παραπάνω µύες. 4. Από τι αποτελείται µια κινητική µονάδα; 5. Να εξηγήσετε γιατί είναι απαραίτητος κάποιος χρόνος, περίπου 5 msec, από τη στιγµή που φθάνει το ερέθισµα σε µια µυϊκή ίνα, µέχρι την έναρξη της συστολής της. 6. Ποια είναι η διαφορά µιας απλής µυϊκής συστολής από την τετανική; 7. Ποιες µυϊκές συστολές χαρακτηρίζονται ως ισοτονικές και ποιες ως ισοµετρικές; 8. Τι ονοµάζουµε µυϊκό κάµατο; Ποιο οργανικό µόριο είναι υπεύθυνο γι αυτή την κατάσταση και κάτω από ποιες ειδικές συνθήκες παράγεται στους µύες; 9. Γιατί στο κυτταρόπλασµα της µυϊκής ίνας υπάρχουν πολλά µιτοχόνδρια; 10. Πού οφείλεται το βαθύ κόκκινο χρώµα των µυών; 62

25 Γ. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Παράδειγµα ωριαίου κριτηρίου αξιολόγησης Αντικείµενο εξέτασης: Μυϊκό σύστηµα Στόχοι που ελέγχονται: Ανάκληση γνώσεων, κατανόηση, κριτική σκέψη ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤΗ Επώνυµο:.. Όνοµα:... Τάξη:. Τµήµα: Μάθηµα:.... Ηµεροµηνία:. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: Η κινητική µονάδα α. αποτελείται από το νευρώνα και τις µυϊκές ίνες που νευρώνει β. είναι η περιοχή που γίνεται η νευροµυϊκή σύναψη γ. είναι το άκρο του µυός που προσφύεται στο οστό το οποίο κινείται δ. είναι το άκρο του µυός που προσφύεται στο οστό το οποίο είναι ακίνητο. Μια µυϊκή ίνα, όταν δεχθεί ερέθισµα έντασης x, κάνει µια απλή συστολή. Αυτή η µυϊκή ίνα, όταν δεχθεί ένα ερέθισµα διπλάσιας έντασης 2x, α. δε θα αντιδράσει β. θα κάνει συστολή µεγαλύτερης έντασης γ. θα κάνει συστολή ίδιας έντασης δ. θα κάνει συστολή µικρότερης έντασης. Μονάδες 2 63

26 2. Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) τις παρακάτω προτάσεις: Η συστολή µιας µυϊκής ίνας είναι ανεξάρτητη από την ένταση του ερεθίσµατος που θα δεχθεί. ( ) Ο τένοντας αποτελείται από µυϊκές ίνες και συνδέει το µυ µε τα οστά. ( ) Μονάδες 2 3. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι µε τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράµµα της στήλης Ι τον αριθµό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ Α.... Σαρκείλληµα 1. το τµήµα του ινιδίου µεταξύ των Β.... Γαστέρα δύο µεµβρανών Γ.... Έκφυση 2. η κυτταρική µεµβράνη, που περιβάλλει την µυϊκή ίνα.... Κατάφυση 3. το άκρο του µυός, το οποίο Ε.... Σαρκοµέριο προσφύεται στο οστό που δεν κινείται 4. το άκρο του µυός, το οποίο προσφύεται στο οστό, που ο µυς αυτός κινεί Μονάδες 4 4. Να απαντήσετε σύντοµα σε καθεµία από τις παρακάτω ερωτήσεις: Τι ονοµάζουµε µυϊκό κάµατο; Ποιο οργανικό µόριο είναι υπεύθυνο γι αυτή την κατάσταση και κάτω από ποιες ειδικές συνθήκες παράγεται στους µυς; Γιατί είναι απαραίτητος κάποιος χρόνος περίπου 5 msec από τη στιγµή που φθάνει το ερέθισµα σε µια µυϊκή ίνα, µέχρι την έναρξη της συστολής της; Ποια είναι η διαφορά µιας απλής µυϊκής συστολής από την τετανική; Μονάδες 12 64

27 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Νευρικό Σύστηµα Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: 1. Σύναψη είναι η περιοχή λειτουργικής σύνδεσης των τελικών κοµβίων του νευροάξονα ενός νευρώνα µε α. τους δενδρίτες άλλων νευρικών κυττάρων β. το κυτταρικό σώµα άλλων νευρικών κυττάρων γ. ειδικά διαµορφωµένες θέσεις εκτελεστικών οργάνων (µυς) δ. όλα όσα αναφέρονται στα α, β, γ. 2. Η ακετυλοχολίνη είναι µια χηµική ουσία, η οποία απελευθερώνεται από α. τα νευρογλοιακά κύτταρα β. τα τελικά κοµβία του νευρώνα γ. το κυτταρικό σώµα του νευρώνα δ. τους δενδρίτες του νεύρωνα. 3. Το νευρικό κύτταρο ή νευρώνας α. έχει πολλούς νευρίτες ή νευροάξονες β. έχει ένα τελικό κοµβίο στο τέλος κάθε νευρίτη γ. έχει πολλούς δενδρίτες δ. δεν έχει πυρήνα. 65

28 4. To αυτόνοµο νευρικό σύστηµα α. λειτουργεί χωρίς τη θέλησή µας β. νευρώνει όργανα όπως η καρδιά, τα σπλάχνα, οι αδένες γ. ελέγχεται από τον εγκέφαλο δ. ισχύουν όλα όσα αναφέρονται στα α, β, γ. 5. Τα κέντρα του αυτόνοµου νευρικού συστήµατος εντοπίζονται α. στο περιφερειακό νευρικό σύστηµα και στον εγκέφαλο β. στον εγκέφαλο και στα κινητικά νεύρα γ. στο νωτιαίο µυελό και στον εγκέφαλο δ. στο νωτιαίο µυελό και στα κινητικά νεύρα. 6. Στα γάγγλια του αυτόνοµου νευρικού συστήµατος α. γίνεται επεξεργασία των νευρικών ώσεων β. βρίσκονται οι υποδοχείς των νευρικών ερεθισµάτων γ. καταλήγουν τα ερεθίσµατα από τους υποδοχείς των γενικών αισθήσεων δ. γίνεται ο ανταγωνισµός της δράσης του συµπαθητικού και του παρασυµπαθητικού νευρικού συστήµατος. Να χαρακτηρίσετε µε (Σ) σωστό ή µε (Λ) λάθος τις παρακάτω προτάσεις: 1. Όλοι οι νευρώνες έχουν την ίδια µορφή και λειτουργία. ( ) 2. Τα νευρογλοιακά κύτταρα έχουν βοηθητικό ρόλο. ( ) 3. Όλα τα ερεθίσµατα, µε οποιαδήποτε ένταση, προκαλούν νευρική ώση. ( ) 4. Τα νωτιαία νεύρα νευρώνουν τον αυχένα, τον κορµό και τα άκρα, ενώ τα εγκεφαλικά νεύρα νευρώνουν κυρίως περιοχές της κεφαλής και του λαιµού. ( ) 5. Στην αυχενική και στην οσφυϊκή περιοχή του νωτιαίου µυελού εκφύονται νεύρα, που νευρώνουν τα άνω και κάτω άκρα αντίστοιχα. ( ) 66

29 6. Οι µήνιγγες είναι αδένες που εκκρίνουν ουσίες, οι οποίες συµµετέχουν στη µεταφορά της νευρικής ώσης. ( ) 7. Το αυτόνοµο νευρικό σύστηµα λειτουργεί χωρίς τη θέλησή µας. ( ) 8. Το αυτόνοµο νευρικό σύστηµα είναι ανεξάρτητο από τον εγκέφαλο και το νωτιαίο µυελό. ( ) Να συµπληρώσετε µε τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Οι νευρώνες ανάλογα µε τη µορφή και τη λειτουργία τους διακρίνονται σε... σε... και Στον άνθρωπο υπάρχουν 12 ζεύγη... νεύρων και 31 ζεύγη Τα νεύρα ανάλογα µε την λειτουργία τους διακρίνονται σε..., και Οι νευρικές ώσεις µεταδίδονται από νευρώνα σε νευρώνα ή σε εκτελεστικό όργανο δια µέσου των... µε τη βοήθεια χηµικών ουσιών που είναι γνωστές ως Ο εγκέφαλος χωρίζεται ανατοµικά σε τρεις περιοχές. Στα... ηµισφαίρια, στο... και στην Η επιφάνεια του φλοιού των εγκεφαλικών ηµισφαιρίων αυξάνεται σηµαντικά µε την υπάρξη των... και των Η µοναδική περιοχή του Κ.Ν.Σ., που είναι υπεύθυνη για τις συνειδητές λειτουργίες, είναι... των ηµισφαιρίων. 8. Το στέλεχος του εγκεφάλου συνδέει... ηµισφαίρια µε τον Το κέντρο οµοιόστασης του οργανισµού είναι Το αυτόνοµο νευρικό σύστηµα χωρίζεται σε δύο κλάδους... και είναι το κέντρο ισορροπίας του οργανισµού. 67

30 1. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι µε τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράµµα της στήλης Ι τον αριθµό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ Α.... Φαιά ουσία του νωτιαίου µυελού Β.... Λευκή ουσία του νωτιαίου µυελού Γ.... Κοιλίες εγκεφάλου.... Μήνιγγες 1. αποτελείται από νευροάξονες 2. αποτελείται κυρίως από τα κυτταρικά σώµατα των νευρικών κυττάρων 3. προστατεύουν το νωτιαίο µυελό και τον εγκέφαλο 2. Ι Α.... Αισθητικοί νευρώνες Β.... Κινητικοί νευρώνες Γ.... Ενδιάµεσοι νευρώνες ΙΙ 1. µεταφέρουν τη νευρική ώση από µια περιοχή του εγκεφάλου ή του νωτιαίου µυελού σε µια άλλη περιοχή του 2. µεταφέρουν τη νευρική ώση από τον υποδοχέα στο νωτιαίο µυελό 3. µεταφέρουν τη νευρική ώση από το νωτιαίο µυελό στα εκτελεστικά όργανα 4. παράγουν το εγκεφαλονωτιαίο υγρό 68

31 3. 4. Ι Α.... Αντανακλαστικό τόξο Β.... Αντλία Na + / K + Γ.... Ακετυλοχολίνη Ι Α.... Κοιλίες εγκεφάλου Β.... Υποθάλαµος Γ.... Μετωπιαίος λοβός.... Μήνιγγες Ε.... Παρεγκεφαλίδα ΙΙ 1. βασική λειτουργική µονάδα νευρικού συστήµατος 2. νευροδιαβιβαστική ουσία 3. µηχανισµός κατανοµής ιόντων 4. η απλούστερη νευρική οδός ΙΙ 1. κέντρο κινητικών λειτουργιών 2. κέντρο ισορροπίας 3. κέντρο οµοιόστασης του οργανισµού 4. κοιλότητες στις οποίες παράγεται το εγκεφαλονωτιαίο υγρό Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να απαντήσετε σύντοµα σε καθεµία από τις παρακάτω ερωτήσεις (10 20 λέξεις): 1. Από ποια είδη κυττάρων αποτελείται ο νευρικός ιστός; 2. Να αναφέρετε ονοµαστικά τα όργανα: α. του κεντρικού νευρικού συστήµατος β. του περιφερικού νευρικού συστήµατος 3. Να περιγράψετε τη δοµή ενός νευρώνα. 4. Ποιος είναι ο ρόλος των νευρογλοιακών κυττάρων; 5. Να αναφέρετε ονοµαστικά τους λοβούς του εγκεφάλου. 6. Να αναφέρετε ονοµαστικά τους σχηµατισµούς που προστατεύουν τα όργανα του κεντρικού νευρικού συστήµατος. 7. Πού βρίσκονται οι µήνιγγες και ποιος είναι ο ρόλος τους; 8. Πώς ορίζονται τα εγκεφαλικά κέντρα; 69

32 9. Με ποιο µηχανισµό διατηρείται σταθερό το εσωτερικό περιβάλλον ενός οργανισµού; 10. Με ποιο µηχανισµό ο οργανισµός αντιλαµβάνεται τις µεταβολές που συµβαίνουν στο εξωτερικό περιβάλλον; 11. Πώς ορίζεται η νευρική ώση; 12. Τι ονοµάζεται νευρική οδός; 13. Πώς διαφοροποιούνται οι νευρικοί οδοί; 14. Πώς ορίζεται η σύναψη; 15. Σε τι διαφέρει η φαιά ουσία από τη λευκή ουσία του νωτιαίου µυελού; 16. Με ποιες χηµικές ουσίες γίνεται η µεταφορά της νευρικής ώσης διαµέσου των συνάψεων; 17. Σε ποια κατηγορία λειτουργικών βιολογικών µορίων ανήκει η ακετυλοχολίνη; 18. Το καθένα εγκεφαλικό ηµισφαίριο χωρίζεται σε λοβούς µε βαθιές αύλακες, τις σχισµές. α. Να ονοµάσετε τους λοβούς των ηµισφαιρίων. β. Πού εντοπίζονται τα κέντρα της όρασης, της ακοής και της κίνησης; 19. Τι είναι τα γάγγλια και σε ποια µέρη του νευρικού συστήµατος εµφανίζονται; Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις µε µια παράγραφο (20-40 λέξεις): 1. Να ταξινοµήσετε τους νευρώνες ανάλογα µε τη λειτουργία που επιτελούν και να περιγράψετε την λειτουργία τους. 2. Τι είναι η αντλία Na + / K + ; Πού βρίσκεται και ποιος είναι ο ρόλος της; 3. Τι σηµαίνει δυναµικό ηρεµίας και τι δυναµικό ενέργειας; 4. Να περιγράψετε το µηχανισµό δηµιουργίας µιας νευρικής ώσης 5. Γιατί η µεταφορά των νευρικών ώσεων γίνεται από το προσυναπτικό προς το µετασυναπτικό νευρώνα και όχι αντίθετα; 6. Τα νεύρα είναι δέσµες δενδριτών ή νευροαξόνων, που συγκρατούνται µε συνδετικό ιστό: α. Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται τα νεύρα ανάλογα µε την λειτουργία τους; β. Πόσα ζεύγη εγκεφαλικών νεύρων υπάρχουν και ποιες περιοχές νευρώνουν; γ. Πόσα ζεύγη νωτιαίων νεύρων υπάρχουν και ποιες περιοχές νευρώνουν; 70

33 7. Τα αντανακλαστικά είναι αυτόµατες ακούσιες απαντήσεις που δίνει ο οργανισµός σε διάφορα ερεθίσµατα: α. Ποια είναι η σηµασία των αντανακλαστικών για τον οργανισµό; β. Είναι απαραίτητη η συµµετοχή του εγκεφάλου σε όλα τα αντανακλαστικά; γ. Να αναφέρετε δύο αντανακλαστικές αντιδράσεις. 8. Στο Κ.Ν.Σ. υπάρχει εγκεφαλονωτιαίο υγρό. α. Πού παράγεται αυτό; β. Σε ποιες περιοχές κυκλοφορεί; γ. Ποιος είναι ο ρόλος του; 9. ίνουµε µε το χέρι µας ένα κτύπηµα, περίπου στο µέσο του γόνατου, και αυτόµατα εκτινάσσεται η κνήµη. Να εξηγήσετε το φαινόµενο. 10. Ένας σοβαρός τραυµατισµός στην σπονδυλική στήλη έχει ως συνέπεια να παραλύσουν τα άνω άκρα: α. Ποια περιοχή της σπονδυλικής στήλης έχει τραυµατιστεί; β. Γιατί παρέλυσαν τα άνω άκρα; 11. Πού εντοπίζονται οι µήνιγγες και ποιος είναι ο ρόλος τους; 12. Ο προµήκης µυελός είναι από τις σηµαντικότερες λειτουργικές περιοχές του στελέχους του εγκεφάλου. α. Να γράψετε τρία κέντρα που εντοπίζονται στο προµήκη µυελό. β. Γιατί βλάβη στον προµήκη µυελό συνεπάγεται το θάνατο; 13. Να εξηγήσετε γιατί είναι απαραίτητος ο συντονισµός της δράσης του συµπαθητικού και του παρασυµπαθητικού συστήµατος για την φυσιολογική λειτουργία των οργάνων που νευρώνουν. 14. Να γράψετε ένα παράδειγµα, που να δείχνει την ανταγωνιστική δράση των δύο κλάδων του αυτόνοµου νευρικού συστήµατος. 15. Πώς αυξάνεται η επιφάνεια του φλοιού του εγκεφάλου και σε τι εξυπηρετεί η αύξηση αυτή; 16. Τι θα συµβεί όταν ένας νευρώνας δεχθεί σε κάποιο σηµείο της µεµβράνης του ένα ερέθισµα; 17. Πότε αυξάνεται η διαπερατότητα της µεµβράνης του νευρώνα σε ιόντα Na + ; 18. Ποιος είναι ο λόγος ύπαρξης πολλών µιτοχονδρίων στο προσυναπτικό άκρο ενός νευρικού κυττάρου; 71

34 Γ. ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Παράδειγµα ωριαίου κριτηρίου αξιολόγησης Αντικείµενο εξέτασης: Νευρικό σύστηµα Στόχοι που ελέγχονται: Ανάκληση γνώσεων, κατανόηση, κριτική σκέψη ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤΗ Επώνυµο:.. Όνοµα:... Τάξη:. Τµήµα: Μάθηµα:.... Ηµεροµηνία:. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Α. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: Το νευρικό κύτταρο α. έχει πολλούς νευροάξονες β. έχει ένα τελικό κοµβίο στο τέλος κάθε νευρίτη γ. έχει πολλούς δενδρίτες δ. δεν έχει πυρήνα. Τα κέντρα του αυτόνοµου νευρικού συστήµατος εντοπίζονται α. στο περιφερειακό νευρικό σύστηµα και στον εγκέφαλο. β. στον εγκέφαλο και στα κινητικά νεύρα γ. στο νωτιαίο µυελό και στον εγκέφαλο δ. στο νωτιαίο µυελό και στα κινητικά νεύρα. Μονάδες 2 72

35 1. Β. Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) τις παρακάτω προτάσεις: Όλα τα ερεθίσµατα µε οποιαδήποτε ένταση προκαλούν νευρική ώση. ( ) Το αυτόνοµο νευρικό σύστηµα λειτουργεί χωρίς τη θέλησή µας. ( ) Οι µήνιγγες είναι αδένες που εκκρίνουν ουσίες, οι οποίες συµµετέχουν στην µεταφορά της νευρικής ώσης. ( ) Μονάδες 3 2. Να συµπληρώσετε µε τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: Τα νεύρα ανάλογα µε την λειτουργία τους διακρίνονται σε... και.... Η επιφάνεια του φλοιού των εγκεφαλικών ηµισφαιρίων αυξάνεται σηµαντικά µε την ύπαρξη των... και των.... Το κέντρο οµοιόστασης του οργανισµού είναι.... Μονάδες 3 3. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι µε τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράµµα της στήλης Ι τον αριθµό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ Α.... Κοιλίες εγκεφάλου Β.... Υποθάλαµος Γ.... Μετωπιαίος λοβός.... Μήνιγγες Ε.... Παρεγκεφαλίδα 1. κέντρο κινητικών λειτουργιών 2. κέντρο ισορροπίας 3. κέντρο οµοιόστασης του οργανισµού 4. κοιλότητες στις οποίες παράγεται το εγκεφαλονωτιαίο υγρό Μονάδες 2 73

36 4. Να απαντήσετε σύντοµα σε καθεµία από τις παρακάτω ερωτήσεις: Ένας σοβαρός τραυµατισµός στη σπονδυλική στήλη έχει ως συνέπεια να παραλύσουν τα άνω άκρα. α. Ποια περιοχή της σπονδυλικής στήλης έχει τραυµατιστεί; β. Γιατί παρέλυσαν τα άνω άκρα; Ο προµήκης µυελός είναι από τις σηµαντικότερες λειτουργικές περιοχές του στελέχους του εγκεφάλου. α. Να γράψετε τρία κέντρα που εντοπίζονται στο προµήκη µυελό. β. Γιατί βλάβη στον προµήκη µυελό συνεπάγεται το θάνατο; Μονάδες 10 74

37 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Αισθητήρια όργανα Αισθήσεις Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: 1. Τι είναι η αίσθηση; α. Η συλλογή πληροφοριών που αφορούν το περιβάλλον. β. Το αποτέλεσµα της ερµηνείας των ερεθισµάτων που φτάνουν στον εγκέφαλο. γ. ιάφορες αλλαγές στη συγκέντρωση χηµικών ουσιών. δ. Η ανίχνευση αλλαγών στη θερµοκρασία. 2. Για την αίσθηση της αφής υπεύθυνες είναι ορισµένες οµάδες α. µηχανοϋποδοχέων β. χηµειοϋποδοχέων γ. φωτοϋποδοχέων δ. θερµοϋποδοχέων. 3. Ο χοριοειδής χιτώνας στο πρόσθιο τµήµα του σχηµατίζει α. το υαλώδες σώµα β. το σκληρό χιτώνα γ. την ίριδα δ. τα κωνία και τα ραβδία. 75

38 4. Η αύξηση της κυρτότητας του κρυσταλλοειδούς φακού επιτυγχάνεται α. µε σύσπαση των µυών του ακτινωτού σώµατος β. µε τη βοήθεια της οπτικής θηλής γ. µε χρωστικές που περιέχονται στο χοριοειδή χιτώνα δ. µε τις συνάψεις των διπολικών κυττάρων. 5. Με την απορρόφηση φωτεινής ενέργειας, η ροδοψίνη διασπάται σε α. τρεις διαφορετικούς τύπους ιωδοψίνης β. ροδίνη και οψίνη γ. ρετινίνη και ιωδοψίνη δ. ρετινίνη και οψίνη. 6. Το µέσο αυτί αποτελείται από α. τη σφύρα, τον άκµονα και τον αναβολέα β. την τυµπανική κοιλότητα, τον τυµπανικό υµένα και τρία οστάρια γ. το πτερύγιο, τον ακουστικό πόρο και την κυψελίδα δ. τον κοχλία, την ωοειδή θυρίδα και την ωοειδή µεµβράνη.. 7. Το όργανο του Corti αποτελείται κυρίως από ειδικά κύτταρα, τα οποία είναι α. µηχανοϋποδοχείς β. χηµειοϋποδοχείς γ. φωτοϋποδοχείς δ. θερµοϋποδοχείς. 8. Το κέντρο της όσφρησης βρίσκεται α. στην παρεγκεφαλίδα β. στον προµήκη µυελό γ. στο βρεγµατικό λοβό δ. στη βάση του κροταφικού λοβού. 76

39 9. Πώς ονοµάζονται οι τρεις χιτώνες από τους οποίους αποτελείται ο οφθαλµικός βολβός; α. Αµφιβληστροειδής, σκληρός και κερατοειδής. β. Χοριοειδής, κρυσταλοειδής και κερατοειδής. γ. Αµφιβληστροειδής, σκληρός και χοριοειδής. δ. Χοριοειδής, κρυσταλοειδής και σκληρός. Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) τις παρακάτω προτάσεις: 1. Ο οσφρητικός βλεννογόνος είναι το αισθητήριο της όσφρησης και καλύπτει το επάνω τµήµα της στοµατικής κοιλότητας. ( ) 2. Το αυτί είναι το αισθητήριο όργανο της ακοής και αποτελείται από τρία τµήµατα: το εξωτερικό, το εσωτερικό και το µέσο αυτί. ( ) 3. Τα τρία ακουστικά οστάρια στο µέσο αυτί είναι η σφύρα, ο άκµονας και ο αναβολέας. ( ) 4. Οι αισθήσεις διακρίνονται σε σωµατικές και πνευµατικές. ( ) 5. Οι υποδοχείς της αφής και της πίεσης εµφανίζονται µε µεγαλύτερη πυκνότητα στις άτριχες περιοχές του σώµατος. ( ) 6. Η φωτοευαίσθητη χρωστική των κωνίων είναι η οψίνη. ( ) 7. Οι υποδοχείς της ισορροπίας βρίσκονται στο εσωτερικό αυτί. ( ) 8. Οι υποδοχείς της γεύσης και της όσφρησης είναι µηχανοϋποδοχείς. ( ) Να συµπληρώσετε µε τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Το αυτί είναι υπεύθυνο για την αίσθηση..... και βρίσκονται στο κέντρο του αµφιβλιστροειδούς χιτώνα και κυρίως στην κηλίδα. 77

40 3. ονοµάζεται η ικανότητα µεταβολής της κυρτότητας του αµφιβλιστροειδούς χιτώνα. 4. Στο εσωτερικό του κοχλία υπάρχουν τρία κανάλια, το τυµπανικό,... και Για την αίσθηση της ισορροπίας οι υπεύθυνοι υποδοχείς είναι οι ακουστικές... και οι ακουστικές Αισθητήριο της όσφρησης είναι ο οσφρητικός..., ενώ τα ειδικά όργανα της γεύσης είναι οι γευστικοί. 7. Οι τέσσερις βασικές γεύσεις είναι το γλυκό, το ξινό,.... και 8. Η σφύρα µεταδίδει, µέσω του άκµονα, τις παλµικές κινήσεις.. 9. Ο αµφιβληστροειδής χιτώνας σχηµατίζει ένα άνοιγµα, την οπτική..απ όπου εξέρχεται το οπτικό 1. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι µε τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράµµα της στήλης Ι τον αριθµό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1) Ι ΙΙ Α.... Κοχλίας Β.... Ίριδα Γ.... Αναβολέας.... Πτερύγιο 1. µέσο αυτί 2. εξωτερικό αυτί 3. εσωτερικό αυτί 78

41 2. Ι ΙΙ Α.... Σκληρός χιτώνας Β.... Αµφιβληστροειδής χιτώνας Γ.... Χοριοειδής χιτώνας 1. όργανο του Corti 2. ακτινωτό σώµα 3. κερατοειδής 4. ωχρή κηλίδα Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να χρησιµοποιήσετε σωστά τους παρακάτω όρους και να διατυπώσετε, από µια πρόταση που να εκφράζει την έννοια του κάθε όρου : Ευσταχιανή σάλπιγγα Κοχλίας Μηχανοϋποδεχείς Κυσταλλλοειδής φακός Υαλώδες σώµα Οσφρητικό νεύρο Ακουστικές ακρολοφίες Γευστικοί κάλυκες Πτερύγιο Να απαντήσετε σύντοµα σε καθεµία από τις παρακάτω ερωτήσεις (10 20 λέξεις): 1. Να αναφέρετε τα τµήµατα από τα οποία αποτελείται το αυτί. 2. Ποιος είναι ο ρόλος της ευσταχιανής σάλπιγγας; 3. Ποιες είναι οι σωµατικές αιασθήσεις και ποιες είναι οι ειδικές; 4. Ποιες αλλαγές ανιχνεύουν οι µηχανοϋποδοχείς; 5. Ποιες αλλαγές ανιχνεύουν οι χηµειοϋποδοχείς; Στη δηµιουργία ποιων αισθήσεων παίζουν ρόλο; 6. Πού βρίσκονται οι υποδοχείς των σωµατικών αισθήσεων; 7. Από τι εξαρτάται η γωνία διάθλασης των ακτίνων ώστε να επιτευχθεί όραση µε ευκρίνεια; 8. Ποια είναι η διαφορά ανάµεσα στον οξύ και στο χρόνιο πόνο; 9. Από τι εξαρτάται η υψηλής ευκρίνειας όραση; 79

42 10. Τι συµβαίνει στη ροδοψίνη όταν απορροφήσει φωτεινή ενέργεια; 11. Ποια είναι η απαραίτητη προϋπόθεση για να µπορέσουν τα ραβδία να αντιδράσουν και πάλι στη φωτεινή ακτινοβολία; 12. Τι είναι η ιωδοψίνη; 13. Από τι είδους ιστό αποτελείται ο σκληρός χιτώνας του οφθαλµού; 14. Ποιος είναι ο ρόλος των τριχιδίων και της κυψελίδας στο εξωτερικό αυτί; 15. Από ποια τµήµατα αποτελείται το αυτί; 16. Ποιοι υποδοχείς είναι υπεύθυνοι για την ισορροπία; Πού βρίσκονται; 17. Πού βρίσκεται και από τι είδους κύτταρα αποτελείται ο οσφρητικός βλεννογόνος; 18. Πότε µειώνεται ή χάνεται η αίσθηση της όσφρησης; 19. Ποιες είναι οι βασικές γεύσεις; 20. Ποια είναι τα µέρη από τα οποία αποτελείται το µέσο αυτί; Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις µε µια παράγραφο (20-40 λέξεις): 1. Πώς µεταβάλλεται η ένταση του φωτός που φτάνει στα φωτοευαίσθητα κύτταρα του αµφιβληστροειδούς; 2. Πώς επιτυγχάνεται η διάθλαση του φωτός για να επιτευχθεί όραση µε ευκρίνεια; 3. Ποια είναι η απαραίτητη προϋπόθεση για την εστίαση αντικειµένων που βρίσκονται σε απόσταση µικρότερη των 6 m; Πώς επιτυγχάνεται; 4. Τι υποστηρίζει η τριχρωµατική θεωρία της όρασης; 5. Να εξηγήσετε γιατί δεν µπορούµε να αντιληφθούµε τη γεύση της ξηράς τροφής, εάν δεν υπάρχει σάλιο στη γλώσσα. 6. Ποια είναι τα ειδικά όργανα της γεύσης; Σε ποια σηµεία του σώµατος βρίσκονται αυτά; 7. Πώς µπορεί να αποφευχθεί η «απώλεια της γεύσης»; 8. Πώς δηµιουργείται νευρική ώση, όταν οι χηµικές ουσίες εισέλθουν στη ρινική κοιλότητα; 9. Πώς δηµιουργείται νευρική ώση µε την επιτάχυνση του σώµατος; 10. Να συγκρίνετε τα κωνία και τα ραβδία και να αναφέρετε δύο διαφορές τους. 80

43 Γ. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Το παρακάτω σχήµα απεικονίζει την κόρη του οφθαλµού όταν δέχεται φως διαφορετικής έντασης. Να αναφέρετε σε ποια περίπτωση ο οφθαλµός δέχεται έντονο και σε ποια ασθενές φως. Α Β 2. Να διατάξετε τους όρους που ακολουθούν µε την κατάλληλη σειρά, ώστε η παλµική κίνηση στην ωοειδή θυρίδα να ερµηνευτεί ως ήχος στο φλοιό του εγκεφάλου: α) ωοειδής θυρίδα β) λέµφος του τυµπανικού καναλιού γ) κροταφικός λοβός δ) όργανο του Corti ε) βασική µεµβράνη στ) λέµφος του αιθουσαίου καναλιού ζ) κοχλιακό νεύρο. 3. Ένας αθλητής τερµατίζει πρώτος στην κούρσα των 400 m µετ εµποδίων. Με ποιο τρόπο η παραγκεφαλίδα του αντιλήφθηκε τις µεταβολές, ώστε τελικά να ρυθµίσει την ισορροπία του σώµατός του; 81

44 . ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Παράδειγµα ωριαίου κριτηρίου αξιολόγησης Αντικείµενο εξέτασης: Αισθητήρια όργανα - Αισθήσεις Στόχοι που ελέγχονται: Ανάκληση γνώσεων, κατανόηση, κριτική σκέψη. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤΗ Επώνυµο:.. Όνοµα:... Τάξη:. Τµήµα: Μάθηµα:.... Ηµεροµηνία:. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: Το άνοιγµα του αµφιβληστροειδούς από το οποίο εξέρχεται το οπτικό νεύρο ονοµάζεται α. οπτική κηλίδα β. οπτική θηλή γ. ωχρή κηλίδα δ. ακτινωτό σώµα. Τα ειδικά τριχοφόρα κύτταρα από τα οποία αποτελείται το όργανο του Corti είναι α. µηχανοϋποδοχείς β. φωτοϋποδοχείς γ. χηµειοϋποδοχείς δ. θερµοϋποδοχείς. Μονάδες 4 82

45 2. Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) τις παρακάτω προτάσεις: Τις αισθήσεις τις διακρίνουµε σε ειδικές και σωµατικές. ( ) Η ικανότητα µεταβολής της κυρτότητας του κερατοειδούς ονοµάζεται προσαρµογή. ( ) Όταν παρατηρούµε ένα αντικείµενο, το είδωλό του σχηµατίζεται στον αµφιβληστροειδή ανεστραµµένο. ( ) Μονάδες 6 3. Να απαντήσετε σύντοµα στις παρακάτω ερωτήσεις: Ποιος είναι ο ρόλος της ευσταχιανής σάλπιγγας; Με ποιο τρόπο αντιλαµβανόµαστε το κρύο και τη ζέστη; Πώς ονοµάζονται οι τρεις χιτώνες από τους οποίους αποτελείται ο οφθαλµικός βολβός; Μονάδες 6 4. Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις µε µία παράγραφο: Η διάµετρος της κόρης του οφθαλµού µεταβάλλεται ανάλογα µε την ένταση του φωτός. Πώς επιτυγχάνεται η µεταβολή αυτή; Να εξηγήσετε µε ποιο τρόπο η παλµική κίνηση στην ωοειδή θυρίδα ερµηνεύεται τελικά ως ήχος στο φλοιό του εγκεφάλου. Μονάδες 4 83

46 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ενδοκρινείς αδένες Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: 1. Μεικτοί αδένες είναι α. ο θυρεοειδής, η επίφυση και η υπόφυση β. το πάγκρεας, οι όρχεις και οι ωοθήκες γ. ο θυρεοειδής, η επίφυση και το πάγκρεας δ. ο υποθάλαµος, ο θύµος και τα επινεφρίδια. 2. Ποιες ορµόνες παράγει ο θυρεοειδής αδένας; α. Τη θυροξίνη και την καλσιτονίνη. β. Την παραθορµόνη και την κορτιζόλη. γ. Τη µελατονίνη και την αδρεναλίνη. δ. Την ινσουλίνη και τη γλυκαγόνη. 3. Ποιες ορµόνες παράγει η ενδοκρινής µοίρα του παγκρέατος; α. Τη θυροξίνη και την καλσιτονίνη. β. Την παραθορµόνη και την κορτιζόλη. γ. Τη µελατονίνη και την αδρεναλίνη. δ. Την ινσουλίνη και τη γλυκαγόνη. 84

47 4. Ποιες ορµόνες παράγονται από την εσωτερική περιοχή των επινεφριδίων; α. Η θυροξίνη και η καλσιτονίνη. β. Η παραθορµόνη και η κορτιζόλη. γ. Η νοραδρεναλίνη και η αδρεναλίνη. δ. Η ινσουλίνη και η γλυκαγόνη. 5. Ο θυρεοειδής αδένας βρίσκεται α. δίπλα στο θάλαµο του εγκεφάλου β. επάνω από τους νεφρούς γ. στην πίσω επιφάνεια του παγκρέατος δ. κάτω από το λάρυγγα και µπροστά στην τραχεία. Να χαρακτηρίσετε µε Σ (σωστό) ή µε Λ (λάθος) τις παρακάτω προτάσεις: 1. Οι όρχεις και οι ωοθήκες είναι µικτοί αδένες. ( ) 2. Από την εσωτερική περιοχή των επινεφριδίων εκκρίνονται οι ορµόνες αδρεναλίνη και ινσουλίνη. ( ) 3. Στο θύµο αδένα ωριµάζουν τα Β- λεµφοκύτταρα. ( ) 4. Η αλδοστερόλη, ορµόνη που εκκρίνεται από την εξωτερική περιοχή των επινεφριδίων, ρυθµίζει την οµοιόσταση του νερού. ( ) 5. Οι ορµόνες του θυρεοειδή αδένα ρυθµίζουν το µεταβολισµό. ( ) 6. Η παραθορµόνη εκκρίνεται από ο θύµο αδένα και ρυθµίζει και ρυθµίζει την ποσότητα του ασβεστίου στο αίµα. ( ) 7. Η υπόφυση θεωρείται ο σηµαντικότερος αδένας του οργανισµού γιατί ελέγχει τη δράση όλων των αδένων. ( ) 85

48 Να συµπληρώσετε µε τους κατάλληλους όρους τα κενά στις παρακάτω προτάσεις: 1. Οι.. ορµόνες δεν εισέρχονται στο κύτταρο, ενώ αντίθετα οι. εισέρχονται ελέυθερα, επειδή είναι µικρού µεγέθους και λιποδιαλυτές. 2. Ο.. ρυθµίζει τη λειτουργία της υπόφυσης. 3. Ο θυρεοειδής αδένας παράγει τις ορµόνες και είναι µια ορµόνη που εκκρίνεται από την εξωτερική περιοχή των επινεφριδίων και έχει αντιφλεγµονώδη δράση. 5.. και εκκρίνονται από την ενδοκρινή µοίρα του παγκρέατος και ρυθµίζουν τη συγκέντρωση της γλυκόζης στο αίµα. Να αντιστοιχίσετε τους όρους που αναγράφονται στη στήλη Ι µε τις έννοιες ή τις φράσεις που αναγράφονται στη στήλη ΙΙ. Για το σκοπό αυτό να γράψετε δίπλα από κάθε γράµµα της στήλης Ι τον αριθµό που ταιριάζει από τη στήλη ΙΙ (π.χ. Α-1): Ι ΙΙ Α....Παραθυρεοειδής Β....Θύµος Γ....Θυρεοειδής....Πάγκρεας Ε....Επινεφρίδια ΣΤ....Επίφυση 1. θυροξίνη 2. παραθορµόνη 3. µελατονίνη 4. ινσουλίνη 5. αδρεναλίνη 86

49 Β. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να χρησιµοποιήσετε σωστά τους παρακάτω όρους και να διατυπώσετε, από µια πρόταση που να εκφράζει την έννοια του κάθε όρου : Θύµος αδένας Κορτιζόλη Μεικτός αδένας Πεπτιδικές ορµόνες Εξωκρινείς αδένες Στεροειδείς ορµόνες Να απαντήσετε σύντοµα σε καθεµία από τις παρακάτω ερωτήσεις (10 20 λέξεις): 1. Να αναφέρετε δύο εξωκρινείς, δύο εσωκρινείς και δύο µεικτούς αδένες. 2. Πώς διακρίνονται οι ορµόνες ανάλογα µε τον τρόπο δράσης τους; 3. Γιατί οι στεροειδείς ορµόνες δρουν πιο αργά από τις πεπτιδικές; 4. Τι ρυθµίζει ο υποθάλαµος στον οργανισµό του ανθρώπου; 5. Γιατί η υπόφυση θεωρείται ο σηµαντικότερος αδένας του ανθρώπινου οργανισµού; 6. Τι ρυθµίζουν οι ορµόνες θυροξίνη και καλσιτονίνη; 7. Ποιες ορµόνες εκκρίνονται από την εσωτερική και ποιες από την εξωτερική περιοχή των επινεφριδίων; 8. Γιατί ο θύµος αδένας παίζει σηµαντικό ρόλο στον αµυντικό µηχανισµό του οργανισµού µας; 9. Πώς δρα η καλσιτονίνη στην παιδική ηλικία; Να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις µε µια παράγραφο (20-40 λέξεις): 1. Πώς δρουν οι πεπτιδικές και πώς οι στεροειδείς ορµόνες; 2. Να περιγράψετε την ενδοκρινή µοίρα του παγκρέατος και να αναφέρετε τις ορµόνες που παράγονται από αυτή. 3. Να αναφέρετε πού βρίσκεται η επίφυση και το ρόλο της µελατονίνης. 4. Τι είναι και πώς δρουν οι ορµόνες; 87

Βιολογία. Θετικής κατεύθυνσης Β τάξη. Επιλογή ερωτήσεων από το φυλλάδιο του ΚΕΕ. Επιμέλεια ΑΡΓΥΡΓΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 3ο Λύκειο Ηλιούπολης

Βιολογία. Θετικής κατεύθυνσης Β τάξη. Επιλογή ερωτήσεων από το φυλλάδιο του ΚΕΕ. Επιμέλεια ΑΡΓΥΡΓΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ 3ο Λύκειο Ηλιούπολης Βιολογία Θετικής κατεύθυνσης Β τάξη Επιλογή ερωτήσεων από το φυλλάδιο του ΚΕΕ Επιμέλεια ΑΡΓΥΡΓΗΣ ΓΑΝΝΗΣ 3ο Λύκειο Ηλιούπολης ΚΕΦΑΛΑΟ 1 ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΣΜΟ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΣ ΚΛΕΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να βάλετε σε

Διαβάστε περισσότερα

Αισθητήρια όργανα Αισθήσεις

Αισθητήρια όργανα Αισθήσεις Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 10 Αισθητήρια όργανα Αισθήσεις Ειδικές Αισθήσεις Όραση Ακοή Δομή του οφθαλμικού βολβού Οφθαλμικός βολβός Σκληρός χιτώνας Χοριοειδής χιτώνας Αμφιβληστροειδής χιτώνας Μ.Ντάνος Σκληρός

Διαβάστε περισσότερα

2. Να ονομάσετε τους διαφορετικούς τύπους υποδοχέων που συναντάμε στο ανθρώπινο σώμα και να καταγράψετε τις αλλαγές που ανιχνεύουν:

2. Να ονομάσετε τους διαφορετικούς τύπους υποδοχέων που συναντάμε στο ανθρώπινο σώμα και να καταγράψετε τις αλλαγές που ανιχνεύουν: ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ 10 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ «ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ-ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ» ΜΕΡΟΣ Α: ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ 1. Τι είναι οι υποδοχείς και ποιος είναι ο ρόλος τους; 2. Να ονομάσετε τους διαφορετικούς τύπους υποδοχέων που

Διαβάστε περισσότερα

Θοδωρής Μπεχλιβάνης Αναστασία Συμεωνίδου Κατερίνα Παπά

Θοδωρής Μπεχλιβάνης Αναστασία Συμεωνίδου Κατερίνα Παπά Θοδωρής Μπεχλιβάνης Αναστασία Συμεωνίδου Κατερίνα Παπά έχει σχήμα πεπλατυσμένης σφαίρας Η διάμετρος, στον ενήλικα, είναι περίπου 2,5 cm Αποτελείται από τρεις χιτώνες, το σκληρό, το χοριοειδή και τον αμφιβληστροειδή.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ - ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ. Tα «παράθυρα» του οργανισμού μας στον κόσμο

ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ - ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ. Tα «παράθυρα» του οργανισμού μας στον κόσμο ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ - ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ Tα «παράθυρα» του οργανισμού μας στον κόσμο Ρόλος συστήματος αισθητηρίων οργάνων Το σύστημα αισθητηρίων οργάνων επιτρέπει στον άνθρωπο να αντιλαμβάνεται τις μεταβολές που

Διαβάστε περισσότερα

Εγκέφαλος-Αισθητήρια Όργανα και Ορμόνες. Μαγδαληνή Γκέιτς Α Τάξη Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα

Εγκέφαλος-Αισθητήρια Όργανα και Ορμόνες. Μαγδαληνή Γκέιτς Α Τάξη Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα Εγκέφαλος-Αισθητήρια Όργανα και Ορμόνες O εγκέφαλος Ο εγκέφαλος είναι το κέντρο ελέγχου του σώματος μας και ελέγχει όλες τις ακούσιες και εκούσιες δραστηριότητες που γίνονται μέσα σε αυτό. Αποτελεί το

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 15/9/2014. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ Κύτταρα και ιστοί Όργανα και συστήματα οργάνων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 15/9/2014. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ Κύτταρα και ιστοί Όργανα και συστήματα οργάνων Κύτταρα και ιστοί: Πλήθος κυττάρων ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Ο ανθρώπινος οργανισμός αποτελείται από τρισεκατομμύρια κύτταρα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ Κύτταρα και ιστοί Όργανα και συστήματα οργάνων

Διαβάστε περισσότερα

1. ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ

1. ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 1. ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ ΚΥΤΤΑΡΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΙ Ο ανθρώπινος οργανισμός συνίσταται α- πό τρισεκατομμύρια κύτταρα. Τα κύτταρα αυτά εμφανίζουν σημαντική ποικιλομορφία, που αφορά το μέγεθος,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΙ Ως προς τη µορφή και τη λειτουργία τους. Κυτταρική διαφοροποίηση.

ΙΣΤΟΙ Ως προς τη µορφή και τη λειτουργία τους. Κυτταρική διαφοροποίηση. ΙΣΤΟΙ 1. Τα κύτταρα που αποτελούν τον οργανισµό µας, διακρίνονται σε διάφορους τύπους, παρά το γεγονός ότι όλα, τελικώς, προέρχονται από το ζυγωτό, δηλαδή το πρώτο κύτταρο µε το οποίο ξεκίνησε η ζωή µας.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΑΜΔΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Βιολογία A λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαριλένα Ζαρφτζιάν Σχολικό έτος:

ΔΑΜΔΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Βιολογία A λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαριλένα Ζαρφτζιάν Σχολικό έτος: ΔΑΜΔΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Βιολογία A λυκείου Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαριλένα Ζαρφτζιάν Σχολικό έτος: 2013-2014 Ένα αισθητικό σύστημα στα σπονδυλωτά αποτελείται από τρία βασικά μέρη: 1. Τους αισθητικούς υποδοχείς,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΑΣΜΕΙΟΣ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

ΕΡΑΣΜΕΙΟΣ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΡΑΣΜΕΙΟΣ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Ιδιωτικό Γενικό Λύκειο Όνομα: Ημερομηνία:./ /2014 ΤΑΞΗ : A Λυκείου ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10: Αισθητήρια όργανα - αισθήσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ 1-7-8

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ 1-7-8 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΚΕΦΑΛΑΙΩΝ 1-7-8 Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1. Στον ανθρώπινο οργανισµό a) όλα τα κύτταρα έχουν το ίδιο σχήµα και την ίδια λειτουργία b) υπάρχουν κύτταρα µε το ίδιο σχήµα και την ίδια λειτουργία

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΤΤΑΡΑ. Καρβουντζή Ηλιάνα (Βιολόγος) 1

ΚΥΤΤΑΡΑ. Καρβουντζή Ηλιάνα (Βιολόγος) 1 ΚΥΤΤΑΡΑ ΖΥΓΩΤΟ: Το πρώτο κύτταρο του οργανισμού από το οποίο με συνεχείς κυτταρικές διαιρέσεις προκύπτουν όλα. ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ: Διαδικασία με την οποία τα κύτταρα αποκτούν διαφορετικά μορφολογικά και λειτουργικά

Διαβάστε περισσότερα

Κινητικό σύστημα του ανθρώπου Μέρος Ι: Ερειστικό, μυϊκό και συνδεσμικό σύστημα. Μάλλιου Βίβιαν Καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ ΔΠΘ Φυσικοθεραπεύτρια

Κινητικό σύστημα του ανθρώπου Μέρος Ι: Ερειστικό, μυϊκό και συνδεσμικό σύστημα. Μάλλιου Βίβιαν Καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ ΔΠΘ Φυσικοθεραπεύτρια Κινητικό σύστημα του ανθρώπου Μέρος Ι: Ερειστικό, μυϊκό και συνδεσμικό σύστημα Μάλλιου Βίβιαν Καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ ΔΠΘ Φυσικοθεραπεύτρια Τα συστήματα του ανθρώπινου σώματος Αναπνευστικό σύστημα (αποτελείται

Διαβάστε περισσότερα

11. ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ

11. ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ 11. ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ Στον ανθρώπινο οργανισμό υπάρχουν δύο είδη αδένων, οι εξωκρινείς και οι ενδοκρινείς. Οι εξωκρινείς (ιδρωτοποιοί αδένες, σμηγματογόνοι αδένες κ.ά.) εκκρίνουν το προϊόν τους στην επιφάνεια

Διαβάστε περισσότερα

Από το Κύτταρο στον Οργανισµό

Από το Κύτταρο στον Οργανισµό ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Από το Κύτταρο στον Οργανισµό Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά την πρόταση: 1. Στον ανθρώπινο οργανισµό

Διαβάστε περισσότερα

ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΝΕΥΡΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΝΕΥΡΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Page1 ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΝΕΥΡΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Μαθητές: Ρουμπάνης Γιάννης και Οικονομίδης Αριστείδης Τάξη: Γ γυμνασίου Κερατέας Τμήμα: Γ 4 Οκτώβριος 2013 Page2 ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Το νευρικό σύστημα μαζί

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ ΣΩΜΑΤΙΚΕΣ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ

ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ ΣΩΜΑΤΙΚΕΣ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ ΣΩΜΑΤΙΚΕΣ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΙ ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ (συγκεντρωμένοι ή διάσπαρτοι) ΝΕΥΡΙΚΕΣ ΟΔΟΙ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟΣ ΦΛΟΙΟΣ Ειδικά κύτταρα - υποδοχείς, ευαίσθητα στις αλλαγές αυτές, είναι τα κύρια μέσα συλλογής

Διαβάστε περισσότερα

11. ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ

11. ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ 11. ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ Στον ανθρώπινο οργανισμό υπάρχουν δύο είδη αδένων, οι εξωκρινείς και οι ενδοκρινείς. Οι εξωκρινείς (ιδρωτοποιοί αδένες, σμηγματογόνοι αδένες κ.ά.) εκκρίνουν το προϊόν τους στην επιφάνεια

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΑΣΜΕΙΟΣ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

ΕΡΑΣΜΕΙΟΣ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΡΑΣΜΕΙΟΣ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Ιδιωτικό Γενικό Λύκειο Όνομα: Ημερομηνία:./04/2014 ΤΑΞΗ : A Λυκείου ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ 1 ο ΘΕΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11: Ενδοκρινείς αδένες ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ. Οι ρυθμιστές του οργανισμού

ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ. Οι ρυθμιστές του οργανισμού ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ Οι ρυθμιστές του οργανισμού Είδη αδένων στον άνθρωπο o Εξωκρινείς αδένες: εκκρίνουν το προϊόν τους μέσω εκφορητικού πόρου είτε στην επιφάνεια του σώματος (π.χ. ιδρωτοποιοί και σμηγματογόνοι

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΘΕΜΑ 1ο 1. Κυτταρική διαφοροποίηση ονομάζουμε: α. Την δομική κυρίως εξειδίκευση των συστημάτων β. Την δομική και λειτουργική εξειδίκευση των κυττάρων γ. Την λειτουργική εξειδίκευση

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 9. Νευρικό Σύστημα. Δομή και λειτουργία των νευρικών κυττάρων

Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 9. Νευρικό Σύστημα. Δομή και λειτουργία των νευρικών κυττάρων Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 9 Νευρικό Σύστημα Δομή και λειτουργία των νευρικών κυττάρων Νευρικό Σύστημα Το νευρικό σύστημα μαζί με το σύστημα των ενδοκρινών αδένων φροντίζουν να διατηρείται σταθερό το εσωτερικό

Διαβάστε περισσότερα

Επανάληψη πριν τις εξετάσεις Καλό διάβασμα

Επανάληψη πριν τις εξετάσεις Καλό διάβασμα Επανάληψη πριν τις εξετάσεις Καλό διάβασμα 2013-2014 Θέματα πολλαπλής επιλογής Κύτταρα όμοια μορφολογικά και λειτουργικά αποτελούν α. ένα όργανο. β. ένα ιστό. γ. ένα οργανισμό. δ. ένα σύστημα οργάνων.

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΜΕΡΟΣ Α. Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής του οργανισμού μας

ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΜΕΡΟΣ Α. Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής του οργανισμού μας ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΜΕΡΟΣ Α Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής του οργανισμού μας Ρόλος του νευρικού συστήματος Το νευρικό σύστημα (Ν.Σ.) ελέγχει, ρυθμίζει και συντονίζει όλες τις λειτουργίες του οργανισμού ανάλογα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1ο 1. Ποιος είναι ο ρόλος των ερυθρών κυττάρων του αίματος; α. μεταφέρουν οξυγόνο σε όλο το σώμα β. μεταφέρουν θρεπτικά συστατικά, άλατα, ορμόνες και πρωτεΐνες γ. μεταφέρουν

Διαβάστε περισσότερα

5. Στήριξη και κίνηση

5. Στήριξη και κίνηση 5. Στήριξη και κίνηση 5.4 Το µυοσκελετικό σ ύ σ τ η µ α του ανθρώπου κεφαλή ΤΟ ΕΡΕΙΣΤΙΚΟ ΣYΣΤΗΜΑ (ΣΚΕΛΕΤΟΣ) ΤΟY ΑΝΘΡΩΠΟY άνω άκρα Ο σκελετός των άκρων κάτω άκρα Ο σκελετός του κορµού θώρακας σ π ο ν δ

Διαβάστε περισσότερα

A. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ. (i) Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση.

A. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ. (i) Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση. A. ΕΡΩΤΗΣΕΣ ΚΛΕΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ (i) Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση. ΚΕΦΑΛΑΟ 1 1. Στον ανθρώπινο οργανισμό α. όλα τα κύτταρα έχουν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Επιλέξτε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις: 1) Τα νευρογλοιακά κύτταρα δεν μπορούν: α. Να προμηθεύουν τους νευρώνες με θρεπτικά

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Επιλέξτε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις: 1) Τα νευρογλοιακά κύτταρα δεν μπορούν: α. Να προμηθεύουν τους νευρώνες με θρεπτικά ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Επιλέξτε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις: 1) Τα νευρογλοιακά κύτταρα δεν μπορούν: α. Να προμηθεύουν τους νευρώνες με θρεπτικά συστατικά και να απομακρύνουν τις άχρηστες ουσίες. β. Να

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Θέμα: ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΜΟΝΙΜΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΜΑΤΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΚΑΙ ΙΣΤΩΝ Μέσος χρόνος πειράματος: 45 λεπτά Α. ΑΝΑΛΩΣΙΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΑΣΜΕΙΟΣ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

ΕΡΑΣΜΕΙΟΣ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΡΑΣΜΕΙΟΣ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Ιδιωτικό Γενικό Λύκειο Όνομα: Ημερομηνία:././2014 ΤΑΞΗ : A Λυκείου ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Από το κύτταρο στον οργανισμό ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙ. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΙΙ. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΙΙ. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 66 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1o Από το κύτταρο στον οργανισμό Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά τη πρόταση Σε ένα ανθρώπινο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΦΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΕΡΙΦΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Πρότυπο Πειραματικό Σχολείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης ΠΕΡΙΦΕΡΙΚΟ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Φασφαλής Νικηφόρος Από τι αποτελείται ΚΝΣ από τον εγκέφαλο και τον νωτιαίο μυελό ΠΝΣ από

Διαβάστε περισσότερα

9. ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΝΕΥΡΙΚΩΝ. Νευρώνες

9. ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΝΕΥΡΙΚΩΝ. Νευρώνες 9. ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Το νευρικό σύστημα μαζί με το σύστημα των ενδοκρινών αδένων συμβάλλουν στη διατήρηση σταθερού εσωτερικού περιβάλλοντος (ομοιόσταση), ελέγχοντας και συντονίζοντας τις λειτουργίες των

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΘΕΩΡΙΑΣ 2 ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Από τι αποτελείται ο ανθρώπινος οργανισμός; Ο ανθρώπινος οργανισμός αποτελείται από περίπου 10 τρισεκατομμύρια κύτταρα, που οργανώνονται σε ιστούς, οι ιστοί σε όργανα και τα όργανα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΟ 11 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ ΘΕΜΑ Β

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΟ 11 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ ΘΕΜΑ Β ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΟ 11 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ ΘΕΜΑ Β 1. Το σύστημα των ενδοκρινών αδένων είναι το ένα από τα δύο συστήματα του οργανισμού μας που συντονίζουν και

Διαβάστε περισσότερα

Αισθητήρια όργανα. Μιχάλης Ζωγραφάκης Σφακιανάκης Καθηγητής Εφαρμογών Νοσηλευτικής ΤΕΙ Κρήτης

Αισθητήρια όργανα. Μιχάλης Ζωγραφάκης Σφακιανάκης Καθηγητής Εφαρμογών Νοσηλευτικής ΤΕΙ Κρήτης Αισθητήρια όργανα Μιχάλης Ζωγραφάκης Σφακιανάκης Καθηγητής Εφαρμογών Νοσηλευτικής ΤΕΙ Κρήτης Αισθητήρια όργανα Δέρμα Γλώσσα Μύτη Μάτι Αυτί Δέρμα Μελανοκύτταρα χόριο Σμηγματογόνοι αδένες Ορθωτήρας μυς των

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Από το κύτταρο στον οργανισμό

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Από το κύτταρο στον οργανισμό ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Από το κύτταρο στον οργανισμό 1o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_11207, 2o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_11208 ΘΕΜΑ Δ Το ανθρώπινο σώμα, όπως και το σώμα κάθε πολυκύτταρου οργανισμού αποτελείται από πολλά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ. Ένα ταξίδι στις βασικές έννοιες βιολογίας...

ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ. Ένα ταξίδι στις βασικές έννοιες βιολογίας... ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ Ένα ταξίδι στις βασικές έννοιες βιολογίας... Κύτταρο Η βασική δομική και λειτουργική μονάδα που εκδηλώνει το φαινόμενο της ζωής. Πρώτος ο Βρετανός Robert Hooke το 1665 παρατηρώντας

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΥΧΟΣ 1 ο ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Από το κύτταρο στον οργανισμό 9. Νευρικό σύστημα 10. Αισθητήρια όργανα και αισθήσεις 11. Ενδοκρινείς Αδένες ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΑΛΟΣΑΚΑ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 31/05 /2017 ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ Βαθμός:.. Ολογράφως:.. Υπογραφή:.. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Διαβάστε περισσότερα

2 Ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ Α ΤΑΞΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο. Δ. Αρζουμανίδου

2 Ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ Α ΤΑΞΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο. Δ. Αρζουμανίδου 2 Ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ Α ΤΑΞΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο Δ. Αρζουμανίδου Το νευρικό σύστημα συνεργάζεται με τους ενδοκρινείς αδένες και μαζί ελέγχουν και συντονίζουν τις λειτουργίες των

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις θεωρίας. 1ο Κεφάλαιο Από το κύτταρο στον οργανισμό

Ερωτήσεις θεωρίας. 1ο Κεφάλαιο Από το κύτταρο στον οργανισμό Ερωτήσεις θεωρίας 1ο Κεφάλαιο Από το κύτταρο στον οργανισμό 1. Ποια είναι τα βασικά είδη ιστών του ανθρώπινου οργανισμού; Τα βασικά είδη ιστών του ανθρώπινου οργανισμού είναι ο επιθηλιακός, ο μυικός, ο

Διαβάστε περισσότερα

Στέφανος Πατεράκης (Φυσικ/τής)

Στέφανος Πατεράκης (Φυσικ/τής) ΜΥΣ Οι μύες είναι όργανα του ανθρωπίνου σώματος. Σχηματίζονται από μυϊκό ιστό. Μαζί με τους τένοντες συμβάλουν στην κίνηση των οστών. Είδη των μυών Ο μυς της καρδιάς, Οι λείοι, και Οι γραμμωτοί. Ο μυς

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία. Θετικής κατεύθυνσης. Β λυκείου. ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ Βιολόγος 3 ο λύκ. ηλιούπολης

Βιολογία. Θετικής κατεύθυνσης. Β λυκείου. ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ Βιολόγος 3 ο λύκ. ηλιούπολης Βιολογία Β λυκείου Θετικής κατεύθυνσης ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ Βιολόγος 3 ο λύκ. ηλιούπολης 2.3. Αισθήσεις 2.3.1 Υποδοχείς Διακρίνονται σε: 1. Μηχανοϋποδοχείς (πίεση, αφή, ακοή, ) 2. Θερμοϋποδοχείς (θερμό, ψυχρό)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ -ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ -ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑ -ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΩ ΑΕΡΟΦΟΡΟΣ ΟΔΟΣ ρίνα φάρυγγας στοματική κοιλότητα ΚΑΤΩ ΑΕΡΟΦΟΡΟΣ ΟΔΟΣ λάρυγγας τραχεία 2 βρόγχοι πνεύμονες ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μετωπιαίο, Σφηνοειδές, Ηθμοειδές, Δακρυϊκό, Άνω γνάθος, Ζυγωματικό, Υπερώιο

Μετωπιαίο, Σφηνοειδές, Ηθμοειδές, Δακρυϊκό, Άνω γνάθος, Ζυγωματικό, Υπερώιο Μετωπιαίο, Σφηνοειδές, Ηθμοειδές, Δακρυϊκό, Άνω γνάθος, Ζυγωματικό, Υπερώιο Οφρύς Βλέφαρα Βλεφαρίδες Βλεφαρικοί και Σμηγματογόνοι αδένες των βλεφάρων Ανελκτήρας μυς του άνω βλεφάρου Σφιγκτήρας μυς των

Διαβάστε περισσότερα

Το μυϊκό σύστημα αποτελείται από τους μύες. Ο αριθμός των μυών του μυϊκού συστήματος ανέρχεται στους 637. Οι μύες είναι όργανα για τη σωματική

Το μυϊκό σύστημα αποτελείται από τους μύες. Ο αριθμός των μυών του μυϊκού συστήματος ανέρχεται στους 637. Οι μύες είναι όργανα για τη σωματική Μύες Το μυϊκό σύστημα αποτελείται από τους μύες. Ο αριθμός των μυών του μυϊκού συστήματος ανέρχεται στους 637. Οι μύες είναι όργανα για τη σωματική κινητικότητα, την σπλαχνική κινητικότητα και τη κυκλοφορία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 1 ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Το ανθρώπινο σώμα προμηθεύεται οξυγόνο και αποβάλει διοξείδιο του άνθρακα με την αναπνοή. Η αναπνοή έχει δύο φάσεις: την εισπνοή κατά την οποία ο αέρας εισέρχεται στους πνεύμονες

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. Δομή και λειτουργία των νευρικών κυττάρων. Ηλιάνα Καρβουντζή Βιολόγος

ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. Δομή και λειτουργία των νευρικών κυττάρων. Ηλιάνα Καρβουντζή Βιολόγος ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Δομή και λειτουργία των νευρικών κυττάρων Ρόλος του νευρικού συστήματος Το νευρικό σύστημα μαζί με το σύστημα των ενδοκρινών αδένων συμβάλλουν στη διατήρηση σταθερού εσωτερικού περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 3. Κυκλοφορικό Σύστημα. Καρδιά Αιμοφόρα αγγεία Η κυκλοφορία του αίματος Αίμα

Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 3. Κυκλοφορικό Σύστημα. Καρδιά Αιμοφόρα αγγεία Η κυκλοφορία του αίματος Αίμα Βιολογία Α Λυκείου Κεφ. 3 Κυκλοφορικό Σύστημα Καρδιά Αιμοφόρα αγγεία Η κυκλοφορία του αίματος Αίμα Η μεταφορά των θρεπτικών ουσιών στα κύτταρα και των ιστών και η απομάκρυνση από αυτά των άχρηστων γίνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΜΕΡΟΣ B. Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής του οργανισμού μας

ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΜΕΡΟΣ B. Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής του οργανισμού μας ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΜΕΡΟΣ B Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής του οργανισμού μας Περιφερικό Νευρικό Σύστημα o Τα όργανα του ΠΝΣ είναι τα νεύρα. o Τα νεύρα αποτελούνται από δεσμίδες νευρικών αποφυάδων (μακριών δενδριτών

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία α λυκείου. Στις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις να συμπληρώσετε τα κενά με τη σωστή λέξη ή φράση.

Βιολογία α λυκείου. Στις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις να συμπληρώσετε τα κενά με τη σωστή λέξη ή φράση. Στις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις να συμπληρώσετε τα κενά με τη σωστή λέξη ή φράση. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο 1. Συγκρίνοντας τα κύτταρα του επιθηλιακού ιστού με τα κύτταρα του νευρικού ιστού, αυτά μεταξύ τους μοιάζουν..

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ 1o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_11207, 96ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_11303 Ι. Το σύστημα των ενδοκρινών αδένων είναι το ένα από τα δύο συστήματα του οργανισμού μας που συντονίζουν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Βιολογία Α ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ και Α, Β ΤΑΞΕΙΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Απελευθερώνει ορμόνες, που αυξάνουν την πίεση του αίματος στους νεφρούς και επηρεάζουν την παραγωγή ερυθροκυττάρων

Απελευθερώνει ορμόνες, που αυξάνουν την πίεση του αίματος στους νεφρούς και επηρεάζουν την παραγωγή ερυθροκυττάρων ΟΥΡΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Το ουροποιητικό σύστημα (εικ.6.2), αποτελείται από τους νεφρούς, τους ουρητήρες, την ουροδόχο κύστη και την ουρήθρα. Στους νεφρούς μικρά μόρια απομακρύνονται από το αίμα. Πολλά από

Διαβάστε περισσότερα

Από το κύτταρο στον οργανισμό. Κεφάλαιο 1ο

Από το κύτταρο στον οργανισμό. Κεφάλαιο 1ο Από το κύτταρο στον οργανισμό Κεφάλαιο 1ο Ι. Ανάμεσα στους μεικτούς αδένες του ανθρώπινου οργανισμού περιλαμβάνεται και το πάγκρεας. α) Ποια είναι τα προϊόντα που παράγει το πάγκρεας (παγκρεατικό υγρό,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Κεφάλαιο 5 «Στήριξη και Κίνηση»

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Κεφάλαιο 5 «Στήριξη και Κίνηση» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Κεφάλαιο 5 «Στήριξη και Κίνηση» Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στις λέξεις κίνηση και μετακίνηση; Μετακινούνται όλοι οι οργανισμοί; Άσκηση σελ. 98 ΣΒ Α. Η Κίνηση στους μονοκύτταρους οργανισμούς

Διαβάστε περισσότερα

3. Να συμπληρώσετε κατάλληλα τα μέρη από τα οποία αποτελείται ένας νευρώνας.

3. Να συμπληρώσετε κατάλληλα τα μέρη από τα οποία αποτελείται ένας νευρώνας. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ 9 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ «ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ» ΜΕΡΟΣ Α: ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΝΕΥΡΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ Α. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 1. Να συμπληρώσετε το παρακάτω διάγραμμα. 2. Ποιος είναι ο ρόλος του

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ 5o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_11211, 37ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_11243, 38ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΓΗ_Α_ΒΙΟ_0_11244 Ένας μαθητής ακούει το κουδούνι του σχολείου να χτυπά στο τέλος της

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΘΗΝΑ 2000 Οµάδα σύνταξης Συντονίστρια: ρ. Μουτζούρη-Μανούσου

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΡΙΝΙΚΗ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑ ΦΑΡΥΓΓΑΣ ΛΑΡΥΓΓΑΣ ΤΡΑΧΕΙΑ ΒΡΟΓΧΟΙ ΠΝΕΥΜΟΝΕΣ ΠΛΕΥΡΑ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Θυρεοειδής χόνδρος Κρικοθυρεοειδής σύνδεσμος ΤΡΑΧΕΙΑ Κρικοειδής χόνδρος

Διαβάστε περισσότερα

Η Εμμονή της Μνήμης. The Persistence of Memory Salvador Dali

Η Εμμονή της Μνήμης. The Persistence of Memory Salvador Dali Η Εμμονή της Μνήμης The Persistence of Memory Salvador Dali 2 ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΝΕΥΡΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ 1. Ρόλος του νευρικού συστήματος Νευρικό σύστημα Το νευρικό σύστημα μαζί με το σύστημα των ενδοκρινών

Διαβάστε περισσότερα

Α ΤΑΞΗ Τ.Ε.Ε. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Α ΤΑΞΗ Τ.Ε.Ε. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Α ΤΑΞΗ Τ... ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΤΟΜΙΑ - ΦΥΙΟΛΟΓΙΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΟΓΑΜΜΑ ΠΟΥΔΝ ΚΦΑΛΑΙΟ 1: ΚΥΤΤΑΟ ΚΦΑΛΑΙΟ 2: ΙΤΙΚΟ ΥΤΗΜΑ ΚΦΑΛΑΙΟ 3: ΜΥΙΚΟ ΥΤΗΜΑ ΚΦΑΛΑΙΟ 4: ΚΥΚΛΟΦΟΙΚΟ ΥΤΗΜΑ ΚΦΑΛΑΙΟ 5: ΑΙΜΑ ΚΦΑΛΑΙΟ 6: ΠΠΤΙΚΟ ΥΤΗΜΑ ΚΦΑΛΑΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΤΟΜΙΑ του ΩΤΟΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΟ ΑΚΟΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΟ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΑΝΑΤΟΜΙΑ του ΩΤΟΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΟ ΑΚΟΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΟ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ ΑΝΑΤΟΜΙΑ του ΩΤΟΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΟ ΑΚΟΗΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΟ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ Έξω Ους, Μέσω Ους, Έσω Ους Έξω Ους, Μέσω Ους: μετάδοση ηχητικών κυμάτων Έσω Ους: Όργανο Ακοής και Ισορροπίας ΕΞΩ ΟΥΣ α) Πτερύγιο β) Έξω ακουστικός

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία. Θετικής κατεύθυνσης. Β λυκείου. ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ Βιολόγος 3 ο λύκ. ηλιούπολης

Βιολογία. Θετικής κατεύθυνσης. Β λυκείου. ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ Βιολόγος 3 ο λύκ. ηλιούπολης Βιολογία Β λυκείου Θετικής κατεύθυνσης ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ Βιολόγος 3 ο λύκ. ηλιούπολης 1. Εισαγωγή Το κύτταρο αποτελεί τη βασική δομική και λειτουργική μονάδα των οργανισμών. 1.1 Το κύτταρο. 3ο λύκ. ηλιούπολης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΙΙ ΕΝΔΟΚΡΙΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΙΙ ΕΝΔΟΚΡΙΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΙΙ 1 ΕΝΔΟΚΡΙΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Φωτεινή Μάλλη Πνευμονολόγος Εκλ. Αναπλ. Καθηγητρια ΤΕΙ Νοσηλευτικής Επιστημονικός Συνεργάτης Πνευμονολογικής Κλινικής ΠΘ Καθηγητής-Σύμβουλος

Διαβάστε περισσότερα

Ερειστικό Σύστημα. Γεωργιάδου Ελευθερία και Μηλιάδου Αθανασία.

Ερειστικό Σύστημα. Γεωργιάδου Ελευθερία και Μηλιάδου Αθανασία. Ερειστικό Σύστημα Μια εργασία στο μάθημα της Βιολογίας από της μαθήτριες Γεωργιάδου Ελευθερία και Μηλιάδου Αθανασία. Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Ζαρφτζιάν Μαριλένα Περιεχόμενα: Εισαγωγή Οστά Σύσταση του οστίτη

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΙΙ ΕΝΔΟΚΡΙΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΙΙ ΕΝΔΟΚΡΙΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΙΙ 1 ΕΝΔΟΚΡΙΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Φωτεινή Μάλλη Πνευμονολόγος Αναπλ. Καθηγητρια ΤΕΙ Νοσηλευτικής Επιστημονικός Συνεργάτης Πνευμονολογικής Κλινικής ΠΘ Καθηγητής-Σύμβουλος

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΪΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (Β ΜΕΡΟΣ)

ΜΥΪΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (Β ΜΕΡΟΣ) ΑΝΑΤΟΜΙΑ και ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΜΥΪΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (Β ΜΕΡΟΣ) ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΜΥΪΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Οι µύες είναι συσταλτά όργανα που χρησιµεύουν για να επιτελούνται οι ενεργητικές κινήσεις του οργανισµού. Οι µύες αποτελούνται

Διαβάστε περισσότερα

9. ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΝΕΥΡΙΚΩΝ. Νευρώνες

9. ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΝΕΥΡΙΚΩΝ. Νευρώνες 9. ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Το νευρικό σύστημα μαζί με το σύστημα των ενδοκρινών αδένων συμβάλλουν στη διατήρηση σταθερού εσωτερικού περιβάλλοντος (ομοιόσταση), ελέγχοντας και συντονίζοντας τις λειτουργίες των

Διαβάστε περισσότερα

1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ

1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΑ Β: 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ - ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ 1. Η λειτουργία του συστήματος των

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 0-0 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 0 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ-ΧΗΜΕΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 0/6/0 ΒΑΘΜΟΣ ΒΑΘΜΟΣ:... ΤΑΞΗ: Γ Αριθμητικά.. ΧΡΟΝΟΣ: ώρες Ολογράφως:... Υπ.

Διαβάστε περισσότερα

5.4 Το μυοσκελετικό σύστημα του ανθρώπου ΜΙΚΡΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

5.4 Το μυοσκελετικό σύστημα του ανθρώπου ΜΙΚΡΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ 3. Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση: Α. Η μέλισσα είναι έντομο που: α. έχει σπονδυλική στήλη β. μπορεί να κολυμπάει γ. πετάει με τη βοήθεια μεμβρανωδών

Διαβάστε περισσότερα

Μεταφορά αερίων στον ανθρώπινο οργανισμό

Μεταφορά αερίων στον ανθρώπινο οργανισμό Μεταφορά αερίων στον ανθρώπινο οργανισμό Μαυροματ Χανιά 2015-2016 Οι οργανισμοί αναπνέουν. Γιατί αναπνέουμε; Σε τι μας χρησιμεύει το οξυγόνο; Ίσως σας φανεί παράξενο το γεγονός ότι η διαδικασία της αναπνοής

Διαβάστε περισσότερα

Να τοποθετήσετε τις αισθήσεις στη σωστή στήλη: αίσθηση θερμού-ψυχρού, ακοή, αφή, γεύση, ισορροπία, όραση, όσφρηση, πίεση, πόνος.

Να τοποθετήσετε τις αισθήσεις στη σωστή στήλη: αίσθηση θερμού-ψυχρού, ακοή, αφή, γεύση, ισορροπία, όραση, όσφρηση, πίεση, πόνος. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Δραστηριότητα 1 Α. Τι είναι αίσθηση; Να αναφέρετε παραδείγματα. Β. Τι είναι αισθητήρια όργανα; Να αναφέρετε παραδείγματα. Γ. Από ποιο αισθητήριο όργανο γίνεται αντιληπτή κάθε αίσθηση; Δ.

Διαβάστε περισσότερα

Gustav Klimt, Der Stocletfries

Gustav Klimt, Der Stocletfries ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Gustav Klimt, Der Stocletfries 10. ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ - ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ - ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ Υποδοχείς Ο άνθρωπος διαθέτει σύστημα αισθητήριων οργάνων, το οποίο του επιτρέπει να α- ντιλαμβάνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2016

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2016 ΤΑΞΗ Α ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ 2016 Α ΦΑΣΗ Απαντήστε στο απαντητικό φύλλο: για τις ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής με το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση και για τις ερωτήσεις ανάπτυξης

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Νευρικό σύστημα (σύντομη θεωρία ερωτήσεις)

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Νευρικό σύστημα (σύντομη θεωρία ερωτήσεις) ΕΡΑΣΜΕΙΟΣ ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Ιδιωτικό Γενικό Λύκειο Όνομα: Ημερομηνία:./ / ΤΑΞΗ : A Λυκείου ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Νευρικό σύστημα (σύντομη θεωρία ερωτήσεις) ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΕΝΔΟΚΡΙΝΕΙΣ ΑΔΕΝΕΣ Συμβάλλουν

Διαβάστε περισσότερα

Όραση Α. Ιδιότητες των κυµάτων. Ανατοµικάστοιχείαοφθαλµού. Ορατό φως

Όραση Α. Ιδιότητες των κυµάτων. Ανατοµικάστοιχείαοφθαλµού. Ορατό φως Ιδιότητες των κυµάτων Όραση Α Μήκος κύµατος: απόσταση µεταξύ δύο διαδοχικών κυµατικών µορφών Συχνότητα: αριθµός κύκλων ανά δευτερόλεπτα (εξαρτάται από το µήκος κύµατος) Ορατό φως Ανατοµικάστοιχείαοφθαλµού

Διαβάστε περισσότερα

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2014-2015 ΒΑΘ.:... ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΟΛΟΓΡ.:... ΥΠΟΓΡ.:... ΤΑΞΗ: Γ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05-06-2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ - ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΜΟΝΑΔΩΝ: 40 ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α: (10 Μονάδες). Αποτελείται από τέσσερις (4) ερωτήσεις. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με 2.5 μονάδες. Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις.

ΜΕΡΟΣ Α: (10 Μονάδες). Αποτελείται από τέσσερις (4) ερωτήσεις. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με 2.5 μονάδες. Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2017-2018 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04 / 06 / 2018 ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ Βαθμός:.. Ολογράφως:.. Υπογραφή:.. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.....

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Πειραματικής Φυσιολογίας, Ιατρική Σχολή ΑΠΘ, Διευθυντής: Καθηγητής κ. Γεώργιος Ανωγειανάκις

Εργαστήριο Πειραματικής Φυσιολογίας, Ιατρική Σχολή ΑΠΘ, Διευθυντής: Καθηγητής κ. Γεώργιος Ανωγειανάκις 1 Πόσα λίτρα πρόουρο σχηματίζονται ημερησίως; α) 15-18 L β) 1,5-1,7 L γ) 170-180 L δ) 1700-1800 L ε) 100-120 L 2. Ποιο τμήμα του νεφρού ανήκει στον μυελό του νεφρού; α) Τα νεφρικά σωμάτια β) Η κάψα του

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ «ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ» Α. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ «ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ» Α. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟ 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ «ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ» Α. ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 1. Το παρακάτω παράδειγμα είναι ένα παράδειγμα κυτταρικής διαφοροποίησης που αφορά στην παραγωγή των ερυθροκυττάρων

Διαβάστε περισσότερα

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ - ΜΑΛΟΥΝΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ - ΜΑΛΟΥΝΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ - ΜΑΛΟΥΝΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΒΑΘΜΟΣ:.... /40 ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ:... ΥΠΟΓΡ:... ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29.05.2017 ΜΑΘΗΜΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΑΤΟ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΝΕΥΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΥΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΑΤΟ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΝΕΥΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΥΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΑΤΟ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΝΕΥΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΜΥΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Σημειώσεις Ανατομίας - Φυσιολογίας Ι Σκοπός της λειτουργίας του νευρικού συστήματος Προσαρμόζει τις λειτουργίες του ανθρώπινου

Διαβάστε περισσότερα

Κρανιακή Οστεοπαθητική

Κρανιακή Οστεοπαθητική Κρανιακή Οστεοπαθητική ΤΑ ΠΕΝΤΕ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΤΟΥ «ΠΡΩΤΟΓΕΝΗ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟΥ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥ» ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ Dr. Sutherland Ο Dr. Sutherland (1873 1954), πατέρας της Κρανιακής Οστεοπαθητικής, παρατήρησε την λειτουργία

Διαβάστε περισσότερα

Αθλητισμός και Βιολογία

Αθλητισμός και Βιολογία Φύλλο Εργασίας Για να μπορέσετε να διερευνήσετε τα βιολογικά χαρακτηριστικά των αθλητών, τα οποία είναι απαραίτητα για να γίνουν πρωταθλητές στο άθλημά τους, θα πρέπει πρώτα να μελετήσετε τα διάφορα οργανικά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ & Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ & Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ & Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 21 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:Ν.ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:Ν.ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:Ν.ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ 1 2 3 ΑΠΟ ΤΟ ΚΥΤΤΑΡΟ ΣΤΟΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ 1.Απο τι αποτελείται το κυτταρο; Ο οργανισμός του ανθρώπου συνίσταται από

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ A ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ A ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ A ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Tόμος 3ος 22-0010_l_a_biology_bm 169-256 18b.indd 1 5/12/2016 1:49:25 µµ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ Δρ. ΚΑΣΤΟΡΙΝΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ, Βιολόγος, Εκπαιδευτικός Δ/θμιας Εκπαίδευσης.

Διαβάστε περισσότερα

Συστήµατα Αισθήσεων Σωµατικές Αισθήσεις

Συστήµατα Αισθήσεων Σωµατικές Αισθήσεις Συστήµατα Αισθήσεων Σωµατικές Αισθήσεις ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΝΕΥΡΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ Φλοιός (Ανώτερος Εγκέφαλος) Κατώτερος Εγκέφαλος Ειδικές Αισθήσεις Εν τω Βάθει Αισθητικότητα Επί πολλής Αισθητικότητα Χυµικά Ερεθίσµατα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ. Οι αισθήσεις είναι 5, όσφρηση, γεύση, αφή, όραση, ακοή. Τα αντίστοιχα αισθητήρια όργανα είναι: ρίς, γλώσσα, δέρμα, οφθαλμός, ούς.

ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ. Οι αισθήσεις είναι 5, όσφρηση, γεύση, αφή, όραση, ακοή. Τα αντίστοιχα αισθητήρια όργανα είναι: ρίς, γλώσσα, δέρμα, οφθαλμός, ούς. 1 ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ Αισθητήρια όργανα είναι τα όργανα επικοινωνίας με το εξωτερικό περιβάλλον, ανήκουν στο νευρικό σύστημα γιατί με ειδικά νεύρα μεταφέρουν σε ειδικές περιοχές(έλικες ημισφαιρίων) τα ερεθίσματα

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ. Να γράφετε με μπλε μελάνι μόνο. Δεν επιτρέπεται η χρήση διορθωτικού υλικού. Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από 12 σελίδες.

ΟΔΗΓΙΕΣ. Να γράφετε με μπλε μελάνι μόνο. Δεν επιτρέπεται η χρήση διορθωτικού υλικού. Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από 12 σελίδες. ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2016-17 ΒΑΘΜΟΣ:../40 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ 2017 ΟΛΟΓΡ:.. ΥΠΟΓΡ:.. ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/5/2015 ΜΑΘΗΜΑ (ΦΥΣΙΚΗ-ΧΗΜΕΙΑ/ΒΙΟΛΟΓΙΑ) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:..

Διαβάστε περισσότερα

Β Τάξη Ημερήσιου Γενικού Λυκείου. Βιολογία επιλογής Β τάξης Γενικού Λυκείου

Β Τάξη Ημερήσιου Γενικού Λυκείου. Βιολογία επιλογής Β τάξης Γενικού Λυκείου Β Τάξη Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία επιλογής Β τάξης Γενικού Λυκείου Στον πίνακα που ακολουθεί τα κεφάλαια περιλαμβάνονται με τη σειρά του διδακτικού βιβλίου. Ωστόσο, για την εξυπηρέτηση της ανάγκης

Διαβάστε περισσότερα

4. ΛΕΜΦΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. περιλαμβάνονται ο σπλήνας και ο θύμος αδένας (εικ.4.1). Το λεμφικό σύστημα είναι πολύ σημαντικό γιατί:

4. ΛΕΜΦΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. περιλαμβάνονται ο σπλήνας και ο θύμος αδένας (εικ.4.1). Το λεμφικό σύστημα είναι πολύ σημαντικό γιατί: ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 4. ΛΕΜΦΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Το λεμφικό σύστημα αποτελείται από τα λεμφαγγεία, τη λέμφο και τους λεμφαδένες. Οι λεμφαδένες είναι δομές που αποτελούνται από εξειδικευμένη μορφή συνδετικού ιστού, το λεμφικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΠΕΝΤΕ (5) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΠΕΝΤΕ (5) ΣΕΛΙΔΕΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2016-2017 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΒΑΘΜΟΣ:.../25 ΟΛΟΓΡ.:... ΥΠΟΓΡ.:... ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26-05-2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΩΡΑ: 8:00 9:30 ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΙΙ

ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΙΙ ΤΟΜΕΑΣ ΡΑΔΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ Β ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΙΙ 2 ΟΣΤΕΟΛΟΓΙΑ 3 4 5 ΒΑΣΗ ΚΡΑΝΙΟΥ 6 ΚΡΟΤΑΦΟΓΝΑΘΙΚΗ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ 7 ΠΑΡΑΡΡΙΝΙΟΙ ΚΟΛΠΟΙ 8 9 10 11 ΑΤΛΑΝΤΟΑΞΟΝΙΚΗ ΑΡΘΡΩΣΗ 12 13 14 15 ΑΡΘΡΩΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ A ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ A ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ A ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΚ ΟΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ Δρ. ΚΑΣΤΟΡΙΝΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ, Βιολόγος, Εκπαιδευτικός Δ/θμιας Εκπαίδευσης. ΚΩΣΤΑΚΗ-ΑΠΟΣΤΟΛΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ, Βιολόγος, MSc Ωκεανογραφίας, Αγωγής

Διαβάστε περισσότερα

Α Μέρος (από 2) Οστά του Κορμού (Σπονδυλική Στήλης, Θώρακα, Κρανίου)

Α Μέρος (από 2) Οστά του Κορμού (Σπονδυλική Στήλης, Θώρακα, Κρανίου) Α Μέρος (από 2) Οστά του Κορμού (Σπονδυλική Στήλης, Θώρακα, Κρανίου) 01/35 Το Ερειστικό Σύστημα αποτελείται από: 1. Τα Οστά 2. Τις Αρθρώσεις 3. Τους Συνδέσμους 02/35 ΟΣΤΑ ΤΟΥ ΣΚΕΛΕΤΟΥ Σύνολο: 285 οστά

Διαβάστε περισσότερα