Θέμα: Απολογισμός δράσης της Επιτροπής Φύλου και Ισότητας της Παιδαγωγικής Σχολής. Περίοδος αναφοράς: Ακαδημαϊκό έτος

Σχετικά έγγραφα
Έκθεση ντοκουμέντων του Ιδρύματος της Βουλής

Απολογισμός επιτροπής ΦΥΛΟΥ & ΙΣΟΤΗΤΑΣ Α.Π.Θ.

Απολογισμός επιτροπής ΦΥΛΟΥ & ΙΣΟΤΗΤΑΣ Α.Π.Θ.

Απολογισμός Επιτροπής Φύλου και Ισότητας

Κέντρο Ενταξιακής Πολιτικής

Απολογισµός επιτροπής ΦΥΛΟΥ & ΙΣΟΤΗΤΑΣ

Επιτροπή Φύλου και Ισότητας στο ΑΠΘ: Σκοποί και στόχοι

Συνέδριο του. Κέντρο Έρευνας και Αξιολόγησης Σχολικών Βιβλίων και Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων

Θέμα: Εκδήλωση Ενδιαφέροντος για διδασκαλία στο Πρόγραμμα Επιμόρφωσης υποψήφιων καθηγητών Τεχνολογίας

Προς Τον κ. Γεώργιο Δέλλιο, Αντιπρύτανη Ανθρώπινων Πόρων και. Κοινοποίηση:

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. 3. Γνώση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή, Πιστοποιημένη επιμόρφωση Επιπέδου 1:

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας Πρακτικής Άσκησης ΤΕΦ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΦΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΚΦΕ : Ν. ΛΕΣΒΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ (όνομα - ειδικότητα) : ΑΙΒΑΛΙΩΤΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΒΙΟΛΟΓΟΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Απολογισμός επιτροπής ΦΥΛΟΥ & ΙΣΟΤΗΤΑΣ Α.Π.Θ.

ΚΟΙΝ: Οι παρεμβάσεις είναι βραχείας διάρκειας και μπορούν να συνδεθούν με τα επιμέρους μαθησιακά αντικείμενα.

Πρόγραμμα Εκπαιδευτικών Επισκέψεων στη Βουλή των Ελλήνων. Το πρόγραμμα εκπαιδευτικών επισκέψεων στη Βουλή των Ελλήνων απευθύνεται

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ. Δείκτης Αξιολόγησης : 3.2. Σχέσεις μεταξύ Εκπαιδευτικών- Μαθητών και μεταξύ των Μαθητών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αριθ. Εγκ.: Φ. 34.1/19/6781

Αθανασία Σταμάκου-Συρμακέζη

Aνάπτυξη υποστηρικτικών δομών για LGBTQI /ΛΟΑΤΚI φοιτητές/τριες

Nα διατηρηθεί μέχρι... Βαθμός Ασφαλείας. Μαρούσι, 17/01/2012 Αριθμ. Πρωτ. : 4887/Γ2 Βαθμ. Προτερ.: ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΑΙΘΟΥΣΩΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε θεματικό Δίκτυο για το Ν. Καζαντζάκη

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. B6. Στοχοθεσία Ποιότητας για το Πρόγραμμα Προπτυχιακών Σπουδών (ΠΠΣ) Πανεπιστήμιο Κρήτης. Ίδρυμα: Τίτλος ΠΠΣ: Φυσικής

ΠΡΑΚΤΙΚΟ 5 / 11 / η συνάντηση: Η ομάδα συναντήθηκε εκτός σχολικού ωραρίου. Έγινε: Καθορισμός αρμοδιοτήτων των μελών της ομάδας.

ΠΕΤΡΟΠΟΥΛΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΤΑ.

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ για τους εκπαιδευτικούς Αγγλικής σε σχολεία ΕΑΕΠ του νομού Αττικής Περιόδου Οκτωβρίου Δεκεμβρίου Απολογιστική Έκθεση

Κοινοποίηση: Πρυτάνεις, Κοσμήτορες των Α.Ε.Ι. των εσωτερικών & εξωτερικών μελών της Ειδικής Επταμελούς Επιτροπής (όπως Β Πίνακας Αποδεκτών/τριών)

Βιογραφικό Σημείωμα (cv)

ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ ΤΜΗΜΑΤΟΣ / ΠΠΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΟΠΑ

ΠΡΑΚΤΙΚΟ 157. þ Ν.Βασιλάκος. ý Χ. Πετράκος

Προς Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η

Προσεγγίσεις στην Τοπική Εκπαιδευτική Ιστορία: Σχολεία και εκπαιδευτικοί της Θεσσαλονίκης. Ενότητα 1 η : Εισαγωγικά

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΕΤΗΣΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ ΑΠΘ. 1. ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (νεοσυσταθείσα επιτροπή)

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΚΠΑ ΚΑΤΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

ποδράσηη Έθιμα γάμου διαφορετικών πολιτισμικών κοινοτήτων Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Πανεπιστήμιο Αιγαίου

ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ Τ.Ε.Π.Α.Ε. ακαδημαϊκό έτος

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Α Εξάμηνο. Α-4 Παιδαγωγική της Ένταξης 3 δ.μ. Καραγιάννη Τρίτη 6-9 μ.μ.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Οδηγός Υλοποίησης Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών & Φοιτητριών

ΟΜΙΛΙΑ ΤΗΣ ΓΓΙΦ, ΦΩΤΕΙΝΗΣ ΚΟΥΒΕΛΑ, ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΥΓΙΕΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΑ ΔΥΟ ΦΥΛΑ» (ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ, 23/9/2016)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης. Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών

Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Τμήμα Μηχανικών Πληροφοριακών και Επικοινωνιακών Συστημάτων. Οδηγός Υλοποίησης Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών & Φοιτητριών

Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Τμήμα Επιστήμης Τροφίμων Και Διατροφής. Οδηγός Υλοποίησης Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών & Φοιτητριών

Η ανάπτυξη δεξιοτήτων πληροφοριακής παιδείας στην Ελλάδα: μια ερευνητική και θεωρητική προσέγγιση

1. Με τι ασχολείσαι τώρα; 2. Ποιες δεξιότητες που απέκτησες στο σχολείο σχετίζονται με την παρούσα θέση σου;

ΣΧΕΤ.: Ιανουάριος 2018

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Τ.Θ Λευκωσία Τηλ: , , , Φαξ:

2η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ MΕΛΕΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ» Θεσσαλονίκη, Νοεμβρίου 2015 Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.

Συντάχθηκε απο τον/την ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΕΡΡΙΚΟΣ ΧΛΑΠΑΝΗΣ Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18 - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 11 Σεπτέμβριος :18

Συντάχθηκε απο τον/την Administrator Παρασκευή, 18 Οκτώβριος :05 - Τελευταία Ενημέρωση Τρίτη, 04 Σεπτέμβριος :26

ΕΚΔΗΛΩΣΗ «ΟΙ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ» Αποτελέσματα Ερωτηματολογίου. Φεβρουάριος 2010

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

1. Εισαγωγή. 1. Θέματα εκπαίδευσης και αγωγής. 2. Θέματα μάθησης και διδασκαλίας. 3. Ειδική διδακτική και πρακτική άσκηση.

Η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. διοργανώνει ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ. με θέμα «ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι - Διαγωνισμός Κατασκευής ενός Επιτραπέζιου Παιγνιδιού

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ Γ. ΜΑΡΚΕΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΤΗ ΚΑΙ

ΔΗΜΟΣ ΣΙΘΩΝΙΑΣ. Δήμος Σιθωνίας

ΠΡΟΣ Το Εθνικό Τυπογραφείο Καποδιστρίου Αθήνα. ΘΕΜΑ : Κανονισμός Εκπόνησης Μεταδιδακτορικής Έρευνας στο ΑΠΘ.

Ετήσια Έκθεση Αξιολόγησης του Σχολείου - (Q-ΕΕΑ : 2)

ΦΥΛΟ, ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ

1ο Συνέδριο του Τομέα Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ. με θέμα: «Επιστημολογικά και μεθοδολογικά ζητήματα της Επιστήμης της Αγωγής»

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ. Επιµορφωτικό Σεµινάριο

Συνολική διάρκεια: Ημέρες & ώρες διεξαγωγής: 50 ώρες (4 εβδομάδες)

Ανοικτά Ψηφιακά Μαθήματα στο ΠΑΜΑΚ

Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

10/10/2013. Α) Σκοπός Ενημερωτικής Συνάντησης ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΕΙΣΗΓΗΤΩΝ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚOY ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΚΥΠΡΟΥ

Φοιτητών & Φοιτητριών. Πανεπιστήμιο Αιγαίου Τμήμα Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης. Οδηγός Υλοποίησης Πρακτικής Άσκησης. Φοιτητών & Φοιτητριών

Στρατηγικός Σχεδιασμός. για την Ισότητα Ανδρών και Γυναικών

2 ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας

ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Γ.ΚΙΟΥΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: Διεύθυνση: Περιφερειακή Οδός και Ελευθερίου Βενιζέλου, Άρτα. Τηλέφωνα Επικοινωνίας:

Οι ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ του ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΟΜΒΡΙΩΝ ΥΔΑΤΩΝ στην Ελλάδα, Ιανουάριος-Δεκέμβριος 2017

Ηράκλειο, Αρ. Πρωτ Προς : Σχολεία Δ.Ε. και Π.Ε Ν. Ηρακλείου

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. Υποσύστημα Στατιστικής Διοίκησης

Διεύθυνση εργασίας: Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας, Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Τ. Θ. 21, Φλώρινα.

Kορίτσια - Εκπαίδευση

Οδηγός Υλοποίησης Πρακτικής Άσκησης Φοιτητών & Φοιτητριών Πανεπιστήμιο Αιγαίου Τμήμα Μηχανικών Οικονομίας και Διοίκησης

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Μαθαίνοντας από γενιά σε γενιά»

Η Αξιολογηση του Εκπαιδευτικού Έργου- Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη σχολική μονάδα

sep4u.gr Φιλοσοφική Σχολή ΑΠΘ

Β' ΦΑΣΗ Α ΚΥΚΛΟΥ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ. Κ. Μπονίδης, υπεύθυνος Πρακτικής Άσκησης σε συνεργασία με τις Φ. Τολούδη, Γ. Λώλου και Ό.

Θέμα: Συγκρότηση Ειδικής Επταμελούς Επιτροπής για πλήρωση μιας θέσης καθηγήτριας πρώτης βαθμίδας και πρόσκληση για συνεδρίαση.

ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΠΔΜ: ΠΡΙΝ, ΜΕΤΑ, ΤΩΡΑ. Μαρία Μπιλιώνη, Κατερίνα Θεοδοσιάδου Σταύρος Τσικοτάνης Σύμβουλοι Σταδιοδρομίας

ΠΡΑΞΗ: "ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ: ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ/ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ/ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ"

ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Σεμινάριο μεικτής μάθησης του ΚΠΕ Βιστωνίδας: «Ψηφιακή αφήγηση Ένα πολυδιάστατο εργαλείο μάθησης» Αποτελέσματα αξιολόγησης των συμμετεχόντων

ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΘΡΗΣΚΕΙΑΚΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΟΥ 21ΟΥ ΑΙΩΝΑ: ΤΡΟΠΟΙ ΚΑΙ ΤΟΠΟΙ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗΣ ΕΤΕΡΟΤΗΤΑΣ

Transcript:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΤΟΜΕΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Πληροφορίες: Δ. Κογκίδου Τηλ.: 2310 99 1232, 2310 991290 e-mail: dkogidoul@eled.auth.gr Κτίριο: Πύργος Θεσσαλονίκη, 20/6/2018 Θέμα: Απολογισμός δράσης της Επιτροπής Φύλου και Ισότητας της Παιδαγωγικής Σχολής Περίοδος αναφοράς: Ακαδημαϊκό έτος 2017-18 Μέλη της Επιτροπής Φύλου και Ισότητας της Παιδαγωγικής Σχολής 1. Αγκαθίδου Βασιλική, διοικητική υπάλληλος, Προϊσταμένη Γραμματείας Κοσμητείας Παιδαγωγικής Σχολής Α.Π.Θ. 2. Κογκίδου Δήμητρα, καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε. 3. Κυρίμης Χρήστος, Ε.ΔΙ.Π. - Τ.Ε.Π.Α.Ε. 4. Ρεπούση Μαρία, καθηγήτρια Π.Τ.Δ.Ε. Κατά το ακαδημαϊκό έτος 2017-18 πραγματοποιήθηκαν τα εξής: Δράσεις για τη Παγκόσμια Ημέρας για την εξάλειψη της βίας κατά των γυναικών Η κ. Κογκίδου πραγματοποίησε ανοικτή ομιλία (25η Νοεμβρίου) για το θέμα στην Παιδαγωγική Σχολή στις ώρες του μαθήματός της. Διερεύνηση της δυνατότητας υλοποίησης διατμηματικού μαθήματος Φύλου στην Παιδαγωγική Σχολή Διερευνήθηκε η προοπτική υλοποίησης ενός Διατμηματικού μαθήματος σε επίπεδο Παιδαγωγικής Σχολής - ως μάθημα επιλογής στις φοιτήτριες/ες των δύο τμημάτων με τίτλο: «Φύλο & Γραμματισμοί». Η πρόταση αυτή είναι σε αντιστοιχία και με την απόφαση της Επιτροπής Φύλου & Ισότητας του ΑΠΘ να προωθηθούν μαθήματα φύλου σε επίπεδο Σχολής και όχι Ιδρύματος, για να υπάρχει μια σχετική συνάφεια 1

μεταξύ των ενοτήτων. Η κ. Κογκίδου πρότεινε να είναι το μάθημα στο ΤΕΠΑΕ για να προσελκύσει περισσότερους /ες φοιτητές και φοιτήτριες και να συμβάλλει γενικότερα στη δημιουργία μιας παράδοσης για μαθήματα φύλου και στο Τμήμα αυτό. Διαπιστώθηκε ότι αυτό δεν είναι εφικτό τουλάχιστον - για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος. Ενώ υπήρχε διαθεσιμότητα για συμμετοχή μελών των δύο τμημάτων ως διδασκουσών, δεν υπήρχε διαθεσιμότητα στην παρούσα φάση για ανάληψη της επιστημονικής ευθύνης του μαθήματος από κανένα μέλος ΔΕΠ των δύο τμημάτων κυρίως λόγω φόρτου εργασίας. Πρόταση για τη μεταφορά στη Θεσσαλονίκη της έκθεσης ντοκουμέντων του Ιδρύματος της Βουλής «Ο φεμινισμός στα χρόνια της μεταπολίτευσης, 1974-1990 -Ιδέες, συλλογικότητες, διεκδικήσεις» http://foundation.parliament.gr/central.aspx?sid=111i462i1209i646i458482 Σε συνεδρίαση της Επιτροπής στις 28/4/ 2017 αποφασίστηκε μετά από πρόταση της κ. Ρεπούση που είναι μέλος της επιστημονικής επιτροπής της έκθεσης- να διερευνηθεί η δυνατότητα για μεταφορά της έκθεσης του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων με θέμα το Φεμινισμό της Μεταπολίτευσης στη Θεσσαλονίκη αμέσως μετά την πραγματοποίησή της στην Αθήνα. Το αίτημα μεταφέρθηκε στην Επιτροπή Φύλου και Ισότητας του ΑΠΘ, η οποία και συναίνεσε. Η Επιτροπή Φύλου και Ισότητας του ΑΠΘ κατέθεσε την πρόταση για μεταφορά της έκθεσης στις 7/5/2017 στις Πρυτανικές αρχές και έγινε αποδεκτή. Στη συνέχεια ανέλαβε το ΑΠΘ την κατάθεση της πρότασης και ο συντονισμός της δράσης για τη μεταφορά της έκθεσης έγινε από την κ. Κογκίδου (πρόεδρο της Επιτροπής Φύλου και Ισότητας του ΑΠΘ), που ορίσθηκε από τις Πρυτανικές αρχές ως εκπρόσωπος του ΑΠΘ. Υπεύθυνοι φορείς για τη μεταφορά της έκθεσης και των παράλληλων εκδηλώσεων ήταν το Ίδρυμα της Βουλής των Ελλήνων για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και το Μέγαρο Μουσικής Θεσσαλονίκης. Η έκθεση διήρκεσε από τον Μάρτιο έως τον Ιούνιο του 2018 και πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Μουσικής Θεσσαλονίκης. Σχετικά με τα εγκαίνια και τη λειτουργία της έκθεσης στη Θεσσαλονίκη βλ. δελτία τύπου στο: https://www.auth.gr/news/events/25110 https://www.auth.gr/news/press/25128 Υλοποίηση παράλληλης δράσης στο πλαίσιο της έκθεσης του Ιδρύματος της Βουλής «Ο φεμινισμός στα χρόνια της μεταπολίτευσης, 1974-1990 -Ιδέες, συλλογικότητες, διεκδικήσεις» Βλ. Δελτία τύπου στο: https://www.auth.gr/news/press/25128 http://auth.gr/news/events/25302 2

http://auth.gr/news/press/25461 https://www.facebook.com/events/117895122383957/?notif_t=event_calendar_create&notif_id=1521 447625966272 Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Το προσωπικό είναι πολιτικό -Συζητώντας για το φεμινισμό» Βλ Δελτίο τύπου στο: http://auth.gr/news/press/24997 Η Επιτροπή Φύλου και Ισότητας της Παιδαγωγικής Σχολής ήταν η Ομάδα σχεδιασμού του εκπαιδευτικού προγράμματος (και επικουρικά από την Επιτροπή Φύλου και Ισότητας στο Α.Π.Θ.). Πιο συγκεκριμένα, στο πλαίσιο της παράλληλης αυτής δράσης της έκθεσης έγιναν τα παρακάτω: Εκπαιδευτικά Προγράμματα στη Θεσσαλονίκη «Το προσωπικό είναι πολιτικό -Συζητώντας για το φεμινισμό» απευθύνονταν σε μαθήτριες και μαθητές Γ Γυμνασίου και Α, Β, και Γ Λυκείου, έγιναν στο χώρο της έκθεσης από τις 12 Μαρτίου έως τις 11 Μαΐου 2018 (Δευτέρα Παρασκευή, 11:00-13:00). Υλοποιούνταν καθημερινά (ένα πρόγραμμα ημερησίως, τις εργάσιμες μέρες της εβδομάδας, με απασχόληση 3 φοιτητριών), 11:00-13:00, από 12/3/2018 έως 11/5/2018. Συνολικά τα εκπαιδευτικά προγράμματα για τα σχολεία ήταν 34. Μέσα από βιωματικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες, κάνοντας χρήση του υλικού της έκθεσης καθώς και βίντεο και οπτικοακουστικό υλικό, οι μαθητές και οι μαθήτριες καλούνται να γνωρίσουν και να συνειδητοποιήσουν την ιστορία και τις επιτεύξεις των γυναικείων αγώνων και να προβληματισθούν για τη θέση της γυναίκας σήμερα, στην Ελλάδα και στον κόσμο. Σχετικά με το περιεχόμενο του προγράμματος έγιναν σημαντικές αλλαγές σε αυτό της Αθήνας ώστε να είναι πιο λειτουργικό (η εμψυχώτρια που είχε αναλάβει την υλοποίησή του στην Αθήνα μας το παρουσίασε αρχικά σε σεμινάριο). Στη διαδικασία αυτή συμμετείχαν: η κ. Ρεπούση, η κ. Κογκίδου και ο κ. Φούκας (μέλος της Επιτροπής Φύλου και Ισότητας του ΑΠΘ). Σχετικά με τη δημοσιοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος, παράλληλα με το έγγραφο που είχε σταλεί στα σχολεία από το Υπουργείο Παιδείας, ζητήθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης στη Θεσσαλονίκη να αποσταλεί εκ νέου. Επίσης, έγινε δημοσιοποίηση από τα social media και βγήκε δελτίο τύπου από το ΑΠΘ. Συντάχθηκε ενημερωτική επιστολή από την Ομάδα σχεδιασμού του εκπαιδευτικού προγράμματος για τους /τις εκπαιδευτικούς που θα συνόδευαν τα παιδιά. Η επιστολή στάλθηκε με τη διαμεσολάβηση του Τομέα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Ιδρύματος της Βουλής που είχε την επικοινωνία με τα σχολεία μέσω του Υπουργείου Παιδείας. Συντάχθηκαν από την Ομάδα σχεδιασμού του εκπαιδευτικού προγράμματος δύο ερωτηματολόγια για αξιολόγηση της δράσης: ερωτηματολόγιο για συνοδούς εκπαιδευτικούς και ερωτηματολόγιο για μαθητές/μαθήτριες. Συζητιέται ο τρόπος αξιοποίησης του υλικού. Τα ενδιαφερόμενα σχολεία δήλωσαν συμμετοχή στον τομέα εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Ιδρύματος της Βουλής. 3

Η υλοποίηση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων στην Αθήνα γινόταν από εμψυχώτρια, στη Θεσσαλονίκη, λόγω έλλειψης χρημάτων, πραγματοποιήθηκε από φοιτήτριες της Παιδαγωγικής Σχολής. Συμμετείχαν 34 φοιτήτριες μετά από σχετική εκπαίδευση και με την εποπτεία της Επιτροπής Φύλου της Παιδαγωγικής και του ΑΠΘ. Η εκπαίδευση/συμβουλευτική των φοιτητριών της Παιδαγωγικής Σχολής έγινε από την κ. Ρεπούση (μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής της έκθεσης και μέλος της Επιτροπής Φύλου της Παιδαγωγικής Σχολής), την Επιτροπή Φύλου της Παιδαγωγικής Σχολής και επικουρικά από την Επιτροπή Φύλου και Ισότητας στο Α.Π.Θ. Πραγματοποιήθηκαν 4 σεμινάρια για τις φοιτήτριες στην Παιδαγωγική Σχολή και ένα τελικό σεμινάριο στο Μέγαρο μετά το στήσιμο της έκθεσης. Τις πρώτες μέρες πραγματοποίησης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων υπήρχε συνήθως κάποιο μέλος της Ομάδας σχεδιασμού του εκπαιδευτικού προγράμματος ή μέλος των γυναικείων ομάδων της Θεσσαλονίκης στις συναντήσεις των φοιτητριών με τα σχολεία (εποπτικός ρόλος/ανατροφοδότηση). Κατά τη διάρκεια του προγράμματος υπήρχε τακτική επικοινωνία της επιστημονικής ομάδας του εκπαιδευτικού προγράμματος με τις φοιτήτριες ηλεκτρονική και δια ζώσης. Στο τέλος του προγράμματος έγινε απολογιστική συνάντηση με τις φοιτήτριες. Το συντονισμό της συγκεκριμένης δράσης είχε η κ. Αγκαθίδου, δηλαδή είχε τακτική επικοινωνία με την επιστημονική ομάδα του εκπαιδευτικού προγράμματος, τις φοιτήτριες της Παιδαγωγικής Σχολής, τις/ους υπεύθυνες/ους του Μεγάρου και του Ιδρύματος της Βουλής καθώς και με τα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την άρτια διεξαγωγή του προγράμματος Δόθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής στις φοιτήτριες και η δυνατότητα εκπόνησης εργασίας σχετικής με τη θεματική της έκθεσης σε ορισμένα μαθήματα φύλου της κ. Κογκίδου. Δύο από τις φοιτήτριες που συμμετείχαν στα εκπαιδευτικά προγράμματα έκαναν μια ανακοίνωση στην τελική ημερίδα με θέμα Συνομιλώντας με το φεμινισμό της Μεταπολίτευσης Υπήρξε πολύ θετική ανταπόκριση του εκπαιδευτικού προγράμματος από τους μαθητές /τριες και το συνοδευτικό προσωπικό. Επίσης, οι φοιτήτριες που συμμετείχαν εκφράσθηκαν πάρα πολύ θετικά για τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα και για τα κέρδη που αποκόμισαν σε πολλά επίπεδα. Τέλος, όσα μέλη της Επιτροπής παρακολουθήσαμε τη διεξαγωγή ορισμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων πιστοποιούν τα παραπάνω. Φιλικά Δήμητρα Κογκίδου Πρόεδρος της Επιτροπής Φύλου και Ισότητας της Παιδαγωγικής Σχολής στο ΑΠΘ 4

5