ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ «Μαθαίνοντας από γενιά σε γενιά»

Transcript

1 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Με επιτυχία και αξιοσημείωτη συμμετοχή διεξήχθη η Ημερίδα για τη Διαγενεακή Μάθηση με τίτλο «Μαθαίνοντας από γενιά σε γενιά» που πραγματοποιήθηκε στη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας - Μουσείο Γ. Ι. Κατσίγρα, στις 29 Νοεμβρίου Η εκδήλωση συνδιοργανώθηκε από την ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, τη Δημοτική Πινακοθήκη Λάρισας, τον Σύλλογο «Ο Ιπποκράτης στη Λάρισα» και την Αντιδημαρχία Κοινωνικής Πολιτικής του Δήμου Λαρισαίων, στο πλαίσιο της δράσης "Λάρισα, η πόλη που μαθαίνει". Σημαντική συμβολή στην επιτυχία της Ημερίδας είχε το προσωπικό του τμ. Δημοσίων Σχέσεων και του Παραρτήματος Λάρισας του ΕΑΠ. Κύριος στόχος της εκδήλωσης ήταν η παρουσίαση των αποτελεσμάτων του Ευρωπαϊκού έργου TOY+: Together Old and Young, το οποίο υλοποιήθηκε ως Στρατηγική Σύμπραξη στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, με τη συμμετοχή της DAISSy ως ο εταίρος με αντικείμενο την ανάπτυξη του σχετικού Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (MOOC). Κατά την έναρξη της ημερίδας απεύθυναν χαιρετισμό ο Αντιδήμαρχος Κοινωνικής Πολιτικής κ. Δημήτρης Δεληγιάννης, η Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Θεσσαλίας κ. Ελένη Αναστασοπούλου και η Αντιπρόεδρος της Δημοτικής Πινακοθήκης Λάρισας κ. Αννυ Ψάρρα. Αρχικά, παρουσιάστηκαν από τον Καθηγητή του ΕΑΠ Αχιλλέα Καμέα, το περιεχόμενο και τα αποτελέσματα του έργου ΤΟΥ+, καθώς και οι ερευνητικές δράσεις της ομάδας DAISSy και τα έργα στα οποία συμμετέχει. H ερευνήτρια της DAISSy κ. Βίκυ Μαράτου παρουσίασε το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) με τίτλο «Together Old and Young: An Intergenerational Approach» και την πρωτοβουλία TOY for Quality. Το διαδικτυακό μάθημα παρέχει γνώσεις και δεξιότητες σχετικά με τη διαγενεακή πρακτική με μικρά παιδιά και ηλικιωμένους. Στη συνέχεια, παρουσιάστηκαν δράσεις και πρακτικές διαγενεακής μάθησης μεταξύ ηλικιωμένων και παιδιών, που έχουν πραγματοποιηθεί ή πρόκειται να πραγματοποιηθούν στη Λάρισα. Εκτενής αναφορά έγινε στη δυνατότητα υλοποίησης δράσεων διαγενεακήε μάθησης μέσα στα Μουσεία όπως το Λαογραφικό, το Διαχρονικό, τη Δημοτική Πινακοθήκη, το Μουσείο Εθνικής Αντίστασης. Πιο συγκεκριμένα, η κ. Φανή Καλοκαιρινού, Διευθύντρια του Λαογραφικού Ιστορικού Μουσείου Λάρισας, ανέφερε ότι τα μουσεία αποτελούν ένα από τα κατεξοχήν κοινωνικά πεδία μάθησης, όπου δημιουργικές ιδέες, συναισθήματα και σχέσεις τόσο μεταξύ των ανθρώπων όσο και μεταξύ ανθρώπων και αντικειμένων βρίσκουν χώρο έκφρασης και ανάπτυξης. Η διαγενεακή μάθηση είναι μια διαδικασία αμοιβαία ωφέλιμη για όλους τους συμμετέχοντες που συμβάλλει στη μεταφορά γνώσης και εμπειριών από τις μεγαλύτερες στις νεότερες γενιές επισκεπτών. Το Λαογραφικό Ιστορικό Μουσείο Λάρισας υλοποιεί ποικίλες δράσεις διαγενεακής μάθησης, προωθώντας την αμοιβαία ανάπτυξη εκπαιδευτικής σχέσης ανάμεσα στις διάφορες γενεές και ενισχύοντας την καλλιέργεια κοινωνικής συνοχής και ελαχιστοποίησης του χάσματος των γενεών. Το σχέδιο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η υποστήριξη της

2 Η υπεύθυνη του Μουσείου Εθνικής Αντίστασης Λάρισας, κ. Άννα Ιακωβίδου, αναφέρθηκε σε κάποιες δραστηριότητες διαγενεακού χαρακτήρα που πραγματοποιήθηκαν στον χώρο του Μουσείου όπως για παράδειγμα η συνέντευξη που παραχωρήθηκε από τον Λάζαρο Αρσενίου στους μαθητές του 1ου Λυκείου Ελασσόνας και οι ξεναγήσεις που διοργάνωσε ο Σύλλογος Φίλων Μουσείου Εθνικής Αντίστασης σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Η εκπαιδευτικός κ. Καλλιόπη Περρή αναφέρθηκε στην περίοδο που το 26ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας "υιοθέτησε" το Διαχρονικό Μουσείο της πόλης. Οι μαθητές ανακάλυψαν τον πλούτο του μουσείου και τον παρουσίασαν στους γονείς τους με τον δικό τους, ιδιαίτερο τρόπο. Ο αρμονικός συνδυασμός της μουσικής έκφρασης των μαθητών του σχολείου με τις τεχνικές του θεατρικού παιχνιδιού και της εικαστικής δημιουργίας οδήγησε σε μια ενδιαφέρουσα περιήγηση σε όλους τους χώρους του μουσείου. Η εκπαιδευτικός κ. Κρυσταλλία Μακατού μίλησε για τη διαγενεακή μάθηση στη Δημοτική Πινακοθήκη Μουσείο Γ.Ι. Κατσίγρα, κατεξοχήν χώρο άτυπης και βιωματικής μάθησης. Στον προσανατολισμό του μουσείου συμπεριλαμβάνονται δράσεις στις οποίες εμπλέκονται διάφορες ηλικιακές ομάδες και διοργανώνονται εκδηλώσεις που αναβιώνουν την παράδοση. Ο πρόεδρος συλλόγου "Ο Ιπποκράτης στη Λάρισα" κ. Ρίζος Χαλιαμπάλιας παρουσίασε μια δράση του συλλόγου στο Διαχρονικό Μουσείο της Λάρισας, όπου παιδιά αφηγήθηκαν, ερμήνευσαν και διαλέχθηκαν με τα διαχρονικά εκθέματα του μουσείου μέσα από λόγο, κίνηση και μουσική. Οι επισκέπτες παρακολούθησαν τις παρουσιάσεις των παιδιών ακολουθώντας μια συγκεκριμένη διαδρομή μέσα στο μουσείο. Η κ. Χρύσα Χατζηαβραάμ εκ μέρους της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Λάρισας μίλησε για τις διάφορες διαγενεακές δράσεις που υλοποιούνται στη Βιβλιοθήκη, όπως αναγνώσεις και αφηγήσεις λαϊκών παραμυθιών, γνωριμία των παιδιών με παλαιότερα ήθη, έθιμα και παραδοσιακά παιχνίδια, ανταλλαγή γνώσεων και εμπειριών παιδιών με τους γονείς ή/και τους παππούδες τους, εξοικείωση ενηλίκων με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, πρόγραμμα εστιασμένο στις διαγενεακές σχέσεις με στόχο την αυτογνωσία, την καλύτερη επικοινωνία και τη βελτίωση σχέσεων των παιδιών με άτομα τρίτης ηλικίας. Η φιλόλογος κ. Ιωάννα Γιαννακοπούλου μίλησε με θέμα «Διαβάζοντας τον εαυτό μέσα από τους άλλους: αναγνωστικές πρακτικές τριών γενεών σε μια αφήγηση ζωής». Η παιδαγωγική υπεύθυνη του δικτύου ΚΔΑΠ Δήμου Λαρισαίων κ. Λίνα Μουσιώνη αναφέρθηκε στο πρόγραμμα «Μικροί και μεγάλοι στη Μηχανή του Χρόνου» που αποτελεί μια πιλοτική δράση στο πλαίσιο της διερεύνησης των δυνατοτήτων διαγενεακής σύνδεσης στο δίκτυο των Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών του Δήμου Λαρισαίων. Στόχος του είναι να εμπλέξει στο πρόγραμμα δημιουργικών δραστηριοτήτων, που απευθύνονται σε παιδιά 5 έως 12, χρόνων, την εμπειρία, τη γνώση και το βίωμα ηλικιωμένων μέσα από τακτικές συναντήσεις και συνεργατικές δραστηριότητες. Η αρχαιολόγος-κοινωνική ανθρωπολόγος κ. Κωνσταντίνα Κόντσα παρουσίασε παραδείγματα καταγραφής της προφορικής ιστορίας και διαγενεακής προσέγγισης με κοινό Το σχέδιο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η υποστήριξη της

3 άξονα την πόλη και τους ανθρώπους της και αναφέρθηκε στο «Εργαστήρι Προφορικής Ιστορίας» που θα εφαρμοστεί στα ΚΑΠΗ Δήμου Λαρισαίων στα πλαίσια του «Πανεπιστήμιου των Πολιτών». Ο διδάκτωρ του Τμήματος Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ του ΑΠΘ κ. Γ. Μεταξιώτης ανάπτυξε το θέμα «Ψηφιακή αφήγηση και διαγενεακή μάθηση». Συμπερασματικά, η Ημερίδα σημείωσε σημαντική επιτυχία, προσελκύοντας περισσότερους από 80 συμμετέχοντες, ενώ έτυχε σημαντικής προβολής και στα τοπικά μέσα. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν ιδέες και πρακτικές γύρω από τη διαγενακή μάθηση, να συζητήσουν για τα οφέλη των σχετικών δράσεων και για τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν και να δημιουργήσουν συνέργειες με στόχο την αντιμετώπιση αυτών. Η Ημερίδα ολοκληρώθηκε με σύντομη ξενάγηση στα εκθέματα της Δημοτικής Πινακοθήκης Λάρισας, η οποία φιλοξενεί τη συλλογή του Γ. Ι. Κατσίγρα και αποτελεί μια από τις σημαντικότερες πινακοθήκες της χώρας. Το σχέδιο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η υποστήριξη της

4

5

6

7