At! At! At! Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Θεσσαλονίκης Μάρτιος 2010

Σχετικά έγγραφα
Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση προφορικού λόγου

Ερευνητική ομάδα: Οι μαθητές της Στ τάξης του Περιφερειακού Δημοτικού Σχολείου Πολεμίου

A. Morales Ortiz- C. Martínez Campillo, Καλώς ορίσατε στην Ελλάδα. Materiales para la enseñanza del Griego Moderno (Nivel inicial)

10 ΤΟ ΑΘΛΗΜΑ - Η ΙΣΤΟΡΙΑ, ΤΑ ΣΤΥΛ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ελεύθερος χρόνος, διασκέδαση. Κατανόηση Γραπτού Λόγου. Η ζωή έξω

Modern Greek Beginners

ΕΠΙΠΕΔΟ 3 4 Γ ΚΑΙ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Bάτραχοι στη λίμνη. Παιχνίδια Συνεργασίας Επίπεδο 1,2

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΚΕ ΤΕΣΤ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΕΠΙΛΟΓΩΝ

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Διαγνωστικό Δοκίμιο. Όνομα: Ημερομηνία: Η εβδομάδα του κυρίου Νικολάου

Αντώνης Πασχαλία Στέλλα Α.

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Modern Greek Beginners

Έρευνα για την τηλεόραση, επεξεργασία των στοιχείων στο MS-Excel

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΤΡΑΚΑΡΑΜΕ! ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Τί είναι Δημοκρατία; Τί είναι Δικτατορία;

Πρόσθιο ΙΙΙ Εκκίνηση & Στροφή Λάθη τεχνικής

Η ιστορία του δάσους

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Εικόνες: Eύα Καραντινού

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

Ευθύς και πλάγιος λόγος

ΟΡΙΣΜΟΙ ΓΡΑΜΜΩΝ A-M /ΣΤ1

Τμήμα Γ2. Συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί: Ερατώ Παλαιολόγου, Κωνσταντίνα Ζηκούλη, Παναγιώτα Καπροΐτη

Ενότητα: «Το σπίτι μου» Τάξεις Α -Α + και Β

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

«ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ.»

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Δοκίμιο Αξιολόγησης Δ Τάξη

Τα παραμύθια της τάξης μας!

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

Η φύση του σχολικού εκφοβισμού

Η ιστορία της μουσικής μέσα από ένα παραμύθι

Test Unit 1 Match 4 Match 3 Example: Complete: η, το 3 Example:

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

6 Αθλήματα Σπορ. Δείτε, πείτε και δείξτε. το τένις. το σκι. το ποδόσφαιρο. το βόλεϊ. το πόλο. το κολύμπι

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 5

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Γεια σας. Είμαι ο Γιώργος Χριστοδούλου και κατοικώ στην Περιστερώνα. Είμαι δέκα χρονών και φοιτώ στην Ε τάξη του Δημοτικού Σχολείου Περιστερώνας.

Ημερομηνία δημιουργίας - γέννησης του αθλήματος έχει καταγραφεί η 29 Δεκεμβρίου 1891

ΜΠΑ Μ! Μ Π Α Μ! Στη φωτογραφία μάς είχαν δείξει καλύτερη βάρκα. Αστραφτερή και καινούρια, με χώρο για όλους.

Κατά τη διάρκεια των ερωτήσεων τα παιδιά θα διαπιστώσουν ότι άλλα παιδιά προχώρησαν µπροστά, άλλα έµειναν πίσω και άλλα είναι κάπου στη µέση. Στο σηµε

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Σύγχρονη τεχνική ανάλυση

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Ο ΓΑΜΟΣ ΤΗΣ ΑΦΡΟΔΩΣ. Διασκευή ενός κεφαλαίου του λογοτεχνικού βιβλίου. (Δημιουργική γραφή)

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Κατανόηση προφορικού λόγου

Δοκίμιο Τελικής Αξιολόγησης

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Μου αρέσει να παίζω ποδόσφαιρο. Τα σαββατοκύριακα παίζω με την ομάδα του σχολείου μου.

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Test Unit 1 Σύνολο: /20

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Τέτοια προγράμματα και ιδίως καθημερινά, σπάνια βλέπουμε να δίνονται σε παιδιά για τις διακοπές τους.

Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω χρονικών επιρρημάτων.

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: Β06Σ03 «Στατιστική περιγραφική εφαρμοσμένη στην ψυχοπαιδαγωγική» ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

ασκάλες: Ριάνα Θεοδούλου Αγάθη Θεοδούλου

Η τεχνική του Τερματοφύλακα. Η βασική τεχνική του τερματοφύλακα καθορίζεται από τα παρακάτω:


Ο Χρήστος Μενιδιάτης & η Ελεάνα Παπαϊωάννου μας ανέβασαν στα...αστρα live

για παιδιά (8-12 ετών) Παραγωγή προφορικού λόγου

Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μακρινό χωριό, στη Νανοχώρα, ζούσε ένας νάνος, ο Μαξ, με τον παπαγάλο του τον Σκάλι. Ο Μαξ ήταν πολύ λυπημένος, γιατί

λέω, λες... /πάω, πας...

Καρκαλιανίδου Μαρία Κατσάνη Σοφία Καχπάνη Μαριάννα Κούνιου Ιωάννα

Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Το παιχνίδι των δοντιών

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Κλειστό ολυμβητήριο. Κάποτε στα βουρκωμένα νερά του. εκδήλωση

«Η τύχη του άτυχου παλικαριού»

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Lekce 23 Společenské kontakty svatba, křest v Řecku Κοινωνικές επαφές γάμος, βαφτίσια

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1 ΟΥ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΘΕΜΑ: ΑΘΛΟΥΜΑΣΤΕ ΣΤΗ ΝΑΥΠΑΚΤΟ; ΠΟΥ; ΑΝ ΥΠΗΡΧΕ ΘΑ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Transcript:

At! At! A At! Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Θεσσαλονίκης Μάρτιος 2010

Οι James, το αγγλικό συγκρότημα από το Manchester, εμφανίστηκε στη Θεσσαλονίκη για τρεις συνεχόμενες βραδιές, στις 16, 17 και 18 Ιουλίου του καλοκαιριού που μας πέρασε. Αναμφισβήτητα, επρόκειτο για το απόλυτο συναυλιακό γεγονός του 2009 για το μουσικόφιλο κοινό της πόλης μας, και όχι μόνο, το οποίο παρακολούθησαν πάνω από 17.000 άτομα. Ερμήνευσαν αγαπημένα τραγούδια και μεγάλες επιτυχίες τους, όπως το Tomorrow, Senorita, Lose Control, Getting away with it, Sometimes και πολλά άλλα. Οι James δε χρειάστηκε να κάνουν πολλά για να κερδίσουν το κοινό τους, μιας και συγκαταλέγονται στα αγαπημένα συγκροτήματα των Ελλήνων και αυτό αποδείχθηκε και με τις δύο πρώτες sold out εμφανίσεις τους. Βέβαια, το γεγονός ότι ο Tim Booth ήταν ιδιαιτέρως ένθερμος με το κοινό και επικοινωνούσε μαζί του σε κάθε ευκαιρία, σε συνδυασμό με το ότι η μπάντα επέτρεψε σε ελεγχόμενο αριθμό ατόμων να ανέβουν στη σκηνή και να χορέψουν με τα μέλη της, βοήθησε στο να εξελιχθούν οι τρεις αυτές συναυλίες σε μοναδικές στιγμές για τους κατοίκους της πόλης μας. Από Ιωάννα Τερεκίδου

Μια φορά κι έναν καιρό ένα μικρό κοριτσάκι η Λόλα ήτανε 5 χρονών. Τους γονείς της έχασε νωρίς και γι αυτό δεν πήγαινε σχολείο και αναγκάστηκε να δουλεύει. Όταν σερβίριζε της λέγανε: -Θα ήθελα, παρακαλώ, ένα πιάτο μακαρόνια.[ή κάτι άλλο] -Τι είναι αυτό;[τα μακαρόνια εννοεί] -Δεν ξέρεις τι είναι; Είσαι σε αυτή τη χώρα και δεν ξέρεις τι σημαίνει μακαρόνια!; Από δω και πέρα τη Λόλα τη διώξανε από τη δουλειά της λόγω αμάθειάς της! Τότε βρήκε μπροστά της ένα βάτραχο. Ο Βάτραχος είχε περίπου 1,38 ύψος. Και μόλις την είδε, την άρπαξε κατευθείαν από το χέρι και την πήγε σε ένα παγκάκι για να μιλήσουν. Μόλις έκατσε η Λόλα, ακούστηκε κάτι να σκάει. Ήτανε ένα μπαλόνι γιατί της είχανε κάνει μια φάρσα. Η Λόλα ντροπιάστηκε και σηκώθηκε να φύγει. O βάτραχος την ακολουθούσε λέγοντας της: <<Λόλα πού πας έλα εδώ>>. Καθώς η Λόλα προχωρούσε πάτησε μια μπανανόφλουδα και έπεσε στην αγκαλιά του βατράχου. Και του έδωσε ένα φιλάκι στα πεταχτά. Ο Βάτραχος μεταμορφώθηκε στα ξαφνικά και έγινε άνθρωπος σε ύψος 1,38 σε ηλικία 7 χρονών. Ο Βάτραχος λεγότανε Μπίνγκος! Ο Μπίνγκος και η Λόλα παντρεύτηκαν όπως ξέρουμε όλοι, σε μικρή ηλικία.κάνανε δίδυμα τον Αντρέα και την Ανδριάνα. Και ζήσανε αυτοί καλά και εμείς ακόμη καλύτερα!!! Βαφτίζεται ο δούλος του θεού Ανδριάνα &Ανδρέας!! Αυτό είναι ένα παραμύθι γι αυτoύς που τρελαίνονται να διαβάζουν τέτοια!!! Ένα παραμύθι από τη Ρένια Παγιάντζα!

Η κολύμβηση άρχισε να αναπτύσσεται κοντά στο 1800 με το στυλ πρόσθιο το οποίο είναι πολύ ξεχωριστό. Το πιο σημαντικό κομμάτι της κολύμβησης είναι η εκκίνηση. Στην εκκίνηση ο αθλητής πρέπει να είναι ανεβασμένος στο βατήρα σχηματίζοντας μια ορθή γωνία. Τα ακροδάχτυλά των ποδιών του πρέπει να εξέχουν λίγο από το βατήρα. Τα ακροδάχτυλα των χεριών του πρέπει να έχουν τοποθετηθεί έτσι ώστε να ακουμπάν σε μια ευθεία στο βατήρα. Όταν είναι η ώρα να πέσει στο νερό πρέπει να σφίξει την κοιλιά του και τον ποπό του και να τεντώσει τα χέρια του ενωμένα ευθεία μπροστά. Η εκκίνηση σε όλα τα στυλ είναι ίδια εκτός από το ύπτιο, η οποία είναι ανάποδη όπως και το κανονικό κολύμπι. Τα 4 στυλ της κολύμβησης είναι: πεταλούδα, ύπτιο, πρόσθιο, ελεύθερο. Η πεταλούδα είναι ένα στυλ στο οποίο ο κολυμβητής φέρνει τα χέρια του πάνω από το κεφάλι του κοντά στο νερό και παίρνει αναπνοή βγάζοντας το κεφάλι του μπροστά έξω από το νερό. Τα πόδια του κολυμβητή πρέπει να σηκώνονται και τα δύο μαζί κάνοντας δυο τεχνικές κλωτσιές. Τυπικές αποστάσεις περιλαμβάνουν 25, 50, 100, 200 μέτρα. Το ύπτιο είναι ένα στυλ στο οποίο το σώμα μας είναι ανάσκελα. Τα χέρια μας πρέπει να τα ανασηκώνουμε ένα ένα και να είναι κοντά στο αυτί μας. Τα πόδια μας πρέπει να τα κουνάμε πάνω κάτω χωρίς να έχουν μεγάλη απόσταση από το νερό. Τυπικές αποστάσεις περιλαμβάνουν 25, 50, 100, 200 μέτρα.

200 μέτρα. Το πρόσθιο είναι το πιο ξεκούραστο στυλ το οποίο γι αυτό το προτιμούν οι ηλικιωμένοι άνθρωποι στη θάλασσα. Το σώμα μας είναι μπρούμυτα στο νερό και τα χέρια μας συγχρονισμένα κάνουν κυκλικές κινήσεις μέσα στο νερό. Τα πόδια μας επίσης συγχρονισμένα κάνουν κι αυτά κυκλικές κινήσεις μέσα στο νερό. Όλο το σώμα μας είναι μέσα στο νερό εκτός από το κεφάλι μας το οποίο βγαίνει για να πάρει αναπνοή. Τυπικές αποστάσεις περιλαμβάνουν 25, 50, 100, Το ελεύθερο είναι το πιο δημοφιλές και γρήγορο στυλ. Το σώμα πρέπει να βρίσκεται μπρούμυτα πάνω στο νερό. Τα χέρια πρέπει να βγαίνουν ένα ένα έξω από το νερό και πρέπει να κάνουν κυκλικές κινήσεις. Η μισή καμπύλη πρέπει να είναι έξω από το νερό, πάνω από την επιφάνειά του στον αέρα και η άλλη μισή από μέσα. Τα πόδια πρέπει να κινούνται πάνω κάτω σε μια ευθεία γραμμή με το σώμα, χωρίς να έχουν μεγάλη απόσταση από το νερό. Τυπικές αποστάσεις περιλαμβάνουν 25, 50, 100, 200, 400, 800, 1500 μέτρα. Όλα μαζί τα στυλ αποτελούν ένα άλλο στυλ, τη μεικτή κολύμβηση. Τα στυλ στη μεικτή κολύμβηση είναι με την εξής σειρά: πεταλούδα, ύπτιο, πρόσθιο, ελεύθερο. Μετά την εκκίνηση, όταν είμαστε μέσα στο νερό σε όλα τα στυλ εκτός από το πρόσθιο, πρέπει να κάνουμε δελφινισμούς, δηλαδή πόδια πεταλούδα. Η ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ!!!!

Έρευνα στην Ε Δημοτικού Οι ερευνήτριες Ελένη Κοτρώνη και Ευαγγελία Ιτιμούδη πραγματοποίησαν μια έρευνα κάνοντας ερωτήσεις στα παιδιά των τριών τμημάτων της Ε Δημοτικού. Τα αποτελέσματα αυτής της έρευνας παρουσιάζονται παρακάτω. Τι είδους μουσική ακούς; 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 15 18 9 9 7 4 3 3 2 0 0 0 Ροκ Ραπ Κλασσική Λαϊκή Ε1 Ε3 Ε2 Κανένας μαθητής της Ε Δημοτικού δεν ακούει Λαϊκή μουσική. Η πλειοψηφία επέλεξε ροκ μουσική, ειδικά στα τμήματα Ε1 και Ε3 (15 και 18 μαθητές αντίστοιχα). Τι είδους ταινίες προτιμάς να παρακολουθείς; Σύνολο Πάνω από τους μισούς μαθητές δήλωσαν ότι προτιμούν ταινίες δράσης, ενώ μόνο το 8% επιλέγει αισθηματικές ταινίες. 22% 13% 8% Αισθηματικές Δράσης Θρίλερ Ποιο άθλημα σου αρέσει πιο πολύ; 57% Επιστημονικής Φαντασίας Ε3 Ε2 Ε1 Τέννις Βόλλεϊ Μπάσκετ Ποδόσφαιρο Το ποδόσφαιρο υπερισχύει. Μόνο στο τμήμα Ε2 το Μπάσκετ βρίσκεται αντίστοιχα ψηλά στις προτιμήσεις των μαθητών. 0 2 4 6 8 10 12 Ποιο φαγητό θα προτιμούσες; Οι περισσότεροι επέλεξαν μακαρόνια. Πολλοί όμως ήταν αυτοί που δήλωσαν ότι προτιμούν τις σαλάτες. Το κρέας με πατάτες μόνο το 18% το επέλεξε, ενώ ελάχιστοι ήταν οι μαθητές που ως αγαπημένο φαγητό δήλωσαν όσπρια (μόλις το 4%). 4% 18% Σύνολο 52% Μακαρόνια Σαλάτες Όσπρια 26% Κρέας και πατάτες

Βοήθησε το ποντικάκι να φτάσει στο τυράκι! Βρες 8 λέξεις που έχουν σχέση με την οικογένεια. Θείος, Θεία, Γιαγιά, Παππούς, Μητέρα, Πατέρας, Αδερφή, Αδερφός

,

Γι αυτό το περιοδικό συνεργάστηκαν οι: Παγιάντζα Ρένια Κοτρώνη Ελένη Καρφής Αλέξανδρος Αναγνωστούλη Δήμητρα Ιτιμούδη Ευαγγελία Αλεξανδρή Δανάη Κατσιμένη Κωνσταντίνα Αντωνιάδης Χρυσόστομος Τζιώνα Ελένη Κοντού Βάγια Στεφάνου Αλεξάνδρα Πολυζωΐδης Γιώργος Ναθαναήλ Ευαγγελία Κιόρογλου Κωνσταντίνος Λιάλιος Απόστολος Ιωαννίδου Αντιγόνη Τερεκίδου Ιωάννα Αρχισυντάκτρια: Ηλιάδου Ευτυχία Εκδότης: Κορυφίδης Γιάννης Από τις εκδόσεις: