Ε.Κ.Φ.Ε ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ



Σχετικά έγγραφα
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Παράγοντες που επηρεάζουν την θέση της χημικής ισορροπίας 4 η εργαστηριακή άσκηση

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

10. Η αρχή του Le Chatelier: Μερικά παραδείγματα χημικών ισορροπιών

FeCl 3(aq) + 6NH 4 SCN (aq) (NH 4 ) 3 [Fe(SCN) 6 ] (aq) +3NH 4 Cl (aq) (1) ή FeCl 4

Πείραμα 2 Αν αντίθετα, στο δοχείο εισαχθούν 20 mol ΗΙ στους 440 ºC, τότε το ΗΙ διασπάται σύμφωνα με τη χημική εξίσωση: 2ΗΙ(g) H 2 (g) + I 2 (g)

Άσκηση 7η. Χημική Ισορροπία. Εργαστήριο Χημείας Τμήμα ΔΕΑΠΤ Πανεπιστήμιο Πατρών

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 Πειράματα Χημείας

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2010 Πειράματα Χημείας Πειράματα Χημικής Ισορροπίας Ενδόθερμες και εξώθερμες αντιδράσεις

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Τοπικός διαγωνισμός EUSO2018

1ο και 2ο ΕΚΦΕ Ηρακλείου ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO Σάββατο 3 Δεκεμβρίου 2017

Παράγοντες που επηρεάζουν τη θέση της χημικής ισορροπίας. Αρχή Le Chatelier.

ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΠΡΟΟΜΟΙΩΗ ΣΗΝ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ

ΤΙΤΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗΣ : Παρασκευή και ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων Τάξη : Γ Λυκείου, Χημεία κατ/νσης

3.15 Μέτρηση ph Ρυθμιστικά Διαλύματα

Όνομα :... Ημερομηνία:... /... /...

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός EUSO

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 15 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2017 Εξέταση στη Χημεία Σάββατο 10/12/2016

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ 12 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2014 ΧΗΜΕΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 05/12/2015

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

ΗΔ + Η 2 Ο Δ - + Η 3 Ο + (1)

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

Μάθημα: ΧΗΜΕΙΑ. Εργαστηριακή άσκηση: Ο Ξ Ε Ι Δ Ω Σ Η Α Ι Θ Α Ν Ο Λ Η Σ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ ΤΑΞΗ B' ΛΥΚΕΙΟΥ. Ον/νυμο: Τμήμα: Ημ/νια:

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

ΑΡΧΗ LE CHATELIER - ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ

4.2 Παρα γοντες που επηρεα ζουν τη θε ση χημικη ς ισορροπι ας - Αρχη Le Chatelier

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

Ταχύτητα χημικής αντίδρασης και παράγοντες που την επηρεάζουν

Χημικές αντιδράσεις Χημική εξίσωση ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ. Χημεία. Εργαστηριακή άσκηση ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Μ.Ε ΠΡΟΟΔΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜ/ΝΙΑ: ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 3 ώρες

Χημεία Γ Λυκείου Δείκτες. Έστω ΗΔ ένας δείκτης (ασθενές οξύ). Σε ένα υδατικό διάλυμα ο δείκτης θα ιοντίζεται ως εξής: ΗΔ + Η2Ο Δ - + Η3Ο +

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία

4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι;

Αμφίδρομες αντιδράσεις

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 8 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ FeSO 4 ΜΕ ΠΡΟΤΥΠΟ ΔΙΑΛΥΜΑ KMnO 4 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΘΑΡΟΤΗΤΑΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ

Υπεύθυνος. καθηγητής: Κρεμιώτης Θωμάς, Φυσικός ΤΑΞΗ Γ' ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ον/νυμο Τμήμα: Ημ/νια

Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισμός για την επιλογή ομάδων μαθητών που θα συμμετάσχουν στην 9 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2011

Ημερομηνία: 29 Δεκεμβρίου 2016 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Γ Λυκείου Υλη: Χημική Κινητική Χημική Ισορροπία Ιοντισμός (K a K b ) Επιμέλεια διαγωνίσματος: Τσικριτζή Αθανασία Αξιολόγηση :

1. Παρατήρηση βρασμού του νερού μέσω των αισθητήρων.

Μέτρηση ph Ρυθμιστικά διαλύματα

Εύρεση ph διαλυμάτων με χρήση δεικτών, πεχαμετρικού χάρτου, πεχαμέτρου και αισθητήρα ph Multilog, (όπου υπάρχει)

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΕΚΦΕ ΑΧΑΪΑΣ (ΑΙΓΙΟΥ)

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

Εργαστηριακή άσκηση: Ρ Υ Θ Μ Ι Σ Τ Ι Κ Α Δ Ι Α Λ Υ Μ Α Τ Α

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2011 ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 27/11/2010 «ΧΗΜΕΙΑ»

5. Η ισχύς ενός λευκαντικού ρούχων

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

1.1 Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε καθεμιά από τις επόμενες ερωτήσεις:

Οξείδωση της αιθανόλης

Ερ. Γιακουμάκης, Γ. Καπελώνης, Μπ. Καρακώστας Χημικοί

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΧHMEIA. 7 Δεκεμβρίου 2013 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

[C] [D] [A] [B] Χημική ισορροπία [AB] [A ][B ] k k = = Αμφίδρομες αντιδράσεις. Ν 2 (g) + 3Η 2 (g) 2ΝΗ 3 (g) 2ΝΗ 3 (g) Ν 2 (g) + 3Η 2 (g)

Πανελλαδικές Εξετάσεις Ηµερησίων Γενικών Λυκείων

ΘΕΜΑ 1 0 Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε κάθε μία από τις επόμενες ερωτήσεις:

Εργαστηριακή άσκηση 1: ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΔΙΑΛΥΣΗΣ

XHΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ-ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΟΞΕΙΔΩΣΗ ΑΙΘΑΝΟΛΗΣ (Πείραμα 1 εργαστηριακού οδηγού-β Λυκείου Γενικής Παιδείας)

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

ΧΗΜΕΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Πρόταση Φύλλου Εργασίας για την εργαστηριακή άσκηση «Μελετώντας το περιεχόμενο τού χυμού του πορτοκαλιού»

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 32 ου ΠΜΔΧ 2018

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2017 ΧΗΜΕΙΑ

ΑΣΚΗΣΗ 2. ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΥ Α. Θεωρητικό μέρος 1. Χρήση των μεταβολών των φάσεων στην ανάλυση Η μελέτη της χημικής ανάλυσης αρχίζει με μια από τις

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 A ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Transcript:

2015 2016 Ε.Κ.Φ.Ε ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Αρχή του Le Chatelier Όταν μεταβάλλουμε ένα από τους συντελεστές ισορροπίας (συγκέντρωση, πίεση, θερμοκρασία) η θέση της ισορροπίας μετατοπίζεται προς εκείνη την κατεύθυνση που τείνει να αναιρέσει τη μεταβολή που επιφέραμε. ΧΡΟΝΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ ΝΤΟΥΛΑΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ 2015 2016

Σκοπός ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ Ο σκοπός των πειραμάτων που θα υλοποιήσετε είναι να διαπιστώσετε πως εφαρμόζεται η αρχή Le Chatelier σε συστήματα τα οποία βρίσκονται σε χημική ισορροπία, όταν μεταβάλλεται η συγκέντρωση μιας χημικής ουσίας που συμμετέχει στην ισορροπία, ως αντιδρών ή ως προϊόν, όταν μεταβάλλεται η θερμοκρασία του συστήματος και όταν μεταβάλλεται η πίεση του συστήματος με μεταβολή του όγκου του. Γενικότερα, μέσω αυτών των πειραμάτων θα διαπιστώσετε ότι όταν μεταβληθεί κάποιος από τους παράγοντες ισορροπίας ενός συστήματος, η ισορροπία μετατοπίζεται προς εκείνη την κατεύθυνση, προς την οποία τείνει να αντισταθμίσει τη μεταβολή αυτή. Προσδοκώμενα αποτελέσματα Όταν θα έχετε εκτελέσει τα παρακάτω πειράματα, θα μπορείτε να: διακρίνετε, ποιοτικά, μερικά σημαντικά χαρακτηριστικά χημικών ισορροπιών. ερμηνεύετε τις παρατηρήσεις σας, σχετικά με μετατοπίσεις χημικών ισορροπιών, εφαρμόζοντας την αρχή Le Chatelier. προβλέπετε την κατεύθυνση μιας αμφίδρομης αντίδρασης, όταν μεταβάλλεται η θερμοκρασία ή η συγκέντρωση κάποιου αντιδρώντος ή προϊόντος. εξηγήσετε ποιοτικά την κατεύθυνση που θα μετατοπιστεί η θέση της χημικής ισορροπίας με βάση την αρχή Le Chatelier. εξηγήσετε ποιοτικά τη μεταβολή στην απόδοση της αντίδρασης ανάλογα με την κατεύθυνση που θα μετατοπιστεί η χημική ισορροπία. Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 2

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Πείραμα : Παράγοντες που επηρεάζουν τη θέση της Χημικής Ισορροπίας 2 K 2 CrO 4 + Η 2 SO 4 K 2 Cr 2 O 7 + K 2 SO 4 + Η 2 Ο κίτρινο πορτοκαλί Ποτήρια ζέσεως Ύαλος ωρολογίου Υδροβολέας Ζυγός Σπάτουλα Γυάλινη ράβδος Χωνί Ογκομετρικές φιάλες (100 ml) Δοκιμαστικοί σωλήνες (3) Ξύλινη λαβίδα K 2 Cr 2 O 7 (s) K 2 CrO 4 (s) KOH (s) H 2 SO 4 (95,6 % w/w) Παρασκευή διαλυμάτων Α. Διάλυμα K 2 CrO 4 συγκέντρωσης 0,1Μ Ζυγίστε 1,94 g K 2 CrO 4 και τοποθετήστε τα σε ποτήρι ζέσεως. Διαλύστε τα σε περίπου 70 ml απιονισμένου νερού. Με τη βοήθεια του χωνιού εισάγεται στο διάλυμα στην ογκομετρική φιάλη των 100 ml. Προσθέστε νερό μέχρι τη χαραγή. Β. Διάλυμα K 2 Cr 2 O 7 συγκέντρωσης 0,1 Μ Ζυγίστε 2,94 g K 2 Cr 2 O 7 και τοποθετήστε τα σε ποτήρι ζέσεως. Διαλύστε τα σε περίπου 70 ml απιονισμένου νερού. Με τη βοήθεια του χωνιού εισάγεται στο διάλυμα στην ογκομετρική φιάλη των 100 ml. Προσθέστε νερό μέχρι τη χαραγή. Γ. Διάλυμα KOH συγκέντρωσης 3 Μ Ζυγίστε 16,8 g KOH και τοποθετήστε τα σε ποτήρι ζέσεως. Διαλύστε τα σε περίπου 70 ml απιονισμένου νερού. Με τη βοήθεια του χωνιού εισάγεται στο διάλυμα στην ογκομετρική φιάλη των 100 ml. Προσθέστε νερό μέχρι τη χαραγή. Δ. Διάλυμα H 2 SO 4 συγκέντρωσης 2 Μ Παραλάβετε με σιφώνιο 11 ml πυκνού διαλύματος H 2 SO 4 (στον απαγωγό) και τα εισάγουμε σε ογκομετρική φιάλη των 100 ml. Προσθέστε νερό μέχρι τη χαραγή. Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 3

Πειραματική διαδικασία Στον 1 ο δοκιμαστικό σωλήνα προσθέτουμε περίπου 2 ml διαλύματος K 2 CrO 4 και στον 2 ο μικρή ποσότητα K 2 Cr 2 O 7. Θα τους χρησιμοποιήσουμε ως πρότυπα για να συγκρίνουμε το χρώμα τους μετά από κάθε μία πειραματική διαδικασία. Χρώμα διαλύματος K 2 CrO 4... Χρώμα διαλύματος K 2 Cr 2 O 7... Σε ένα 3 ο δοκιμαστικό σωλήνα προσθέτουμε μικρή ποσότητα K 2 CrO 4 και προσθέτουμε λίγες σταγόνες διαλύματος H 2 SO 4 2M μέχρι να αλλάξει το χρώμα. Καταγράψτε το χρώμα.. Σε ποια κατεύθυνση μετατοπίστηκε η χημική ισορροπία;.. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση αυτή σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier.. Στον ίδιο δοκιμαστικό σωλήνα προσθέτουμε λίγες σταγόνες διαλύματος KOH 3M μέχρι να αλλάξει το χρώμα. Καταγράψτε το χρώμα.. Σε ποια κατεύθυνση μετατοπίστηκε η χημική ισορροπία;.. Πως επιδρά το ΚΟΗ στη συγκεκριμένη ισορροπία, παρόλο που δεν συμμετέχει άμεσα στην αντίδραση;... Ερμηνεύστε τη μετατόπιση αυτή σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier.. Μπορούμε να επαναλάβουμε την προσθήκη H 2 SO 4 και KOH παρατηρώντας κάθε φορά τις χρωματικές αλλαγές. Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 4

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Πείραμα : Επίδραση Συγκέντρωσης στη Θέση της Χημικής Ισορροπίας [Cu(H 2 O) 4 ] 2+ γαλάζιο + 4NH 3 [Cu(NH 3 ) 4 ] 2+ + 4H 2 O μπλε Ποτήρια ζέσεως Ύαλος ωρολογίου Υδροβολέας Ζυγός Σπάτουλα Γυάλινη ράβδος Χωνί Ογκομετρικές φιάλες (100 ml) Δοκιμαστικοί σωλήνες (3) Ξύλινη λαβίδα CuSO 4 NH 3 (27% w/w) HCl (38%w/w) Α. Διάλυμα CuSO 4 συγκέντρωσης 0,01 Μ Παρασκευή διαλυμάτων Ζυγίστε 0,25 g CuSO 4 5H 2 O και τοποθετήστε τα σε ποτήρι ζέσεως. Διαλύστε τα σε περίπου 70 ml απιονισμένου νερού. Με τη βοήθεια του χωνιού εισάγεται στο διάλυμα στην ογκομετρική φιάλη των 100 ml. Προσθέστε νερό μέχρι τη χαραγή. B. Διάλυμα NH 3 συγκέντρωσης 1Μ Παραλάβετε με σιφώνιο 6,63 ml πυκνού διαλύματος NH 3 (στον απαγωγό) και τα εισάγουμε σε ογκομετρική φιάλη των 100 ml. Προσθέστε νερό μέχρι τη χαραγή. Γ. Διάλυμα HCl συγκέντρωσης 1 Μ Παραλάβετε με σιφώνιο 8,3 ml πυκνού διαλύματος HCl (στον απαγωγό) και τα εισάγουμε σε ογκομετρική φιάλη των 100 ml. Προσθέστε νερό μέχρι τη χαραγή. Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 5

Πειραματική διαδικασία Στον 1 ο δοκιμαστικό σωλήνα προσθέτουμε μικρή ποσότητα CuSO 4 0,01 Μ και στον 2 ο μικρή ποσότητα CuSO 4 0,01 Μ και σταγόνες διαλύματος ΝΗ 3 1Μ ώστε να σχηματιστεί [Cu(NH 3 ) 4 ] 2+. Θα τους χρησιμοποιήσουμε ως πρότυπα για να συγκρίνουμε το χρώμα τους μετά από κάθε μία πειραματική διαδικασία. Χρώμα διαλύματος CuSO 4 (ή Cu 2+ ). Χρώμα διαλύματος [Cu(NH 3 ) 4 ] 2+. Σε ένα 3 ο δοκιμαστικό σωλήνα προσθέτουμε μικρή ποσότητα CuSO 4 και προσθέτουμε λίγες σταγόνες διαλύματος NH 3 1M μέχρι να αλλάξει το χρώμα. Καταγράψτε το χρώμα.. Σε ποια κατεύθυνση μετατοπίστηκε η χημική ισορροπία;.. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση αυτή σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier.. Στον ίδιο δοκιμαστικό σωλήνα προσθέτουμε λίγες σταγόνες διαλύματος HCl 1M (εναλλακτικά H 2 SO 4 ) μέχρι να αλλάξει το χρώμα. Καταγράψτε το χρώμα.. Σε ποια κατεύθυνση μετατοπίστηκε η χημική ισορροπία;.. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση αυτή σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier.. Μπορούμε να επαναλάβουμε την προσθήκη HCl (εναλλακτικά H 2 SO 4 ) και NH 3 παρατηρώντας κάθε φορά τις χρωματικές αλλαγές. Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 6

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Πείραμα : Επίδραση Θερμοκρασίας στη Θέση της Χημικής Ισορροπίας [Cu(H 2 O) 4 ] 2+ + 4Cl - [CuCl 4 ] 2- + 4H 2 O ΔΗ > 0 γαλάζιο πράσινο Δοκιμαστικοί σωλήνες (4) Στήριγμα δοκιμαστικών σωλήνων Λύχνος υγραερίου Υδροβολέας Ξύλινη λαβίδα CuSO 4 0,1Μ HCl (38%w/w) Απιονισμένο νερό Πειραματική διαδικασία Στον 1 ο και στο 2 ο σωλήνα προσθέτουμε περίπου 5 ml διαλύματος CuSO 4 0,1Μ. Χρώμα.. Στο 2 ο δοκιμαστικό προσθέτουμε στάγδην πυκνό διάλυμα HCl μέχρι το διάλυμα να πάρει χρώμα.. Μοιράζουμε το διάλυμα στον 3 ο και τον 4 ο δοκιμαστικό σωλήνα. Στον 3 ο δοκιμαστικό προσθέτουμε απιονισμένο νερό. Το διάλυμα αποκτά χρώμα. Προσθέτουμε τη μισή ποσότητα του διαλύματος από τον 3 ο σωλήνα στον 4 ο δοκιμαστικό σωλήνα. δοκιμαστικό Θερμαίνουμε με τη βοήθεια της ξύλινης λαβίδας το δοκιμαστικό στο λύχνο υγραερίου. Το διάλυμα αποκτά χρώμα.. Οπότε η ισορροπία μετατοπίστηκε προς τα. Οπότε προς τα.. η αντίδραση είναι Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 7

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Πείραμα : Επίδραση Θερμοκρασίας στη Θέση της Χημικής Ισορροπίας Cu 2+ + 2Cl - CuCl 2 γαλάζιο καστανό-πράσινο Το CuCl 2 έχει καστανό χρώμα. Επειδή συνυπάρχει με το γαλάζιο χρώμα των ιόντων Cu 2+ το διάλυμα εμφανίζεται ως πράσινο. Ποτήρια ζέσεως Ύαλος ωρολογίου Υδροβολέας Ζυγός Σπάτουλα Γυάλινη ράβδος Χωνί Ογκομετρικές φιάλες (100 ml) Δοκιμαστικοί σωλήνες (3) Ξύλινη λαβίδα CuSO 4 (s) NaCl (s) HCl (38%w/w) Πειραματική διαδικασία Στον 1 ο δοκιμαστικό σωλήνα εισάγουμε μικρή ποσότητα μαγειρικού αλατιού NaCl και το διαλύουμε με απιονισμένο νερό. Στον 2 ο δοκιμαστικό σωλήνα προσθέτουμε 3 ml διαλύματος CuSO 4 συγκέντρωσης 1Μ. Καταγράφουμε το χρώμα.. Αναμιγνύουμε το περιεχόμενο των δοκιμαστικών και θερμαίνουμε σε υδατόλουτρο μέχρι να σταθεροποιηθεί το χρώμα. Καταγράφουμε το χρώμα.. Σε ποια κατεύθυνση μετατοπίστηκε η χημική ισορροπία;.. Με βάση αυτή τη διαπίστωση να προσδιορίσετε αν η αντίδραση προς τα δεξιά είναι ενδόθερμη ή εξώθερμη. Προς τα δεξιά είναι Ερμηνεύστε τη μετατόπιση αυτή σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier.. Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 8

Τοποθετήστε το δοκιμαστικό σωλήνα σε παγόλουτρο. Σε ποια κατεύθυνση μετατοπίστηκε η χημική ισορροπία;.. Με βάση αυτή τη διαπίστωση να προσδιορίσετε αν η αντίδραση προς τα αριστερά είναι ενδόθερμη ή εξώθερμη. Προς τα αριστερά είναι Ερμηνεύστε τη μετατόπιση αυτή σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier... Εξηγήστε πως μεταβάλλεται (αυξάνεται, μειώνεται ή παραμένει σταθερή) η απόδοση της αντίδρασης καθώς και η σταθερά της χημικής ισορροπίας (K c ) όταν τοποθετούμε το δοκιμαστικό σωλήνα στο παγόλουτρο. Σταθερά χημικής ισορροπίας (K c )... Απόδοση της αντίδρασης..... Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 9

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Πείραμα : Χημική Ισορροπία και Αναψυκτικά!!! Ποτήρια ζέσεως Πλαστικά δοχεία Ογκομετρικός κύλινδρος Σπάτουλα Ερυθρό μεθυλίου Na 2 CO 3 Αναψυκτικό (ανθρακούχο νερό) Θεωρητικές Επισημάνσεις 1. Ερυθρό μεθυλίου (4,2 6,3) ( κόκκινο κίτρινο). Σε ph<4,2 (αυξημένη [Η 3 Ο + ]) επικρατεί το κόκκινο χρώμα. Σε ph>6,3 (μικρότερη [Η 3 Ο + ]) επικρατεί το κίτρινο χρώμα. 2. Όταν ανακινήσουμε το αναψυκτικό δημιουργούνται φυσαλίδες του αερίου καθώς αυξάνεται η επιφάνεια από την οποία μπορεί να απομακρυνθεί. 3. Στο αναψυκτικό έχουν αποκατασταθεί οι παρακάτω ισορροπίες: Α. CO 2 (g) CO 2 (aq) Β. CO 2 (aq) + H 2 O (l) H 2 CO 3 (aq) Γ. H 2 CO 3 (aq) + Η 2 Ο (l) H 3 O + (aq) + HCO 3 (aq) Δ. HCO 3 (aq) Η 2 Ο(l) H 3 O + (aq) + CO 3 2 (aq) 1 η Πειραματική διαδικασία Προσθέτουμε 25 ml αναψυκτικού (σόδα) σε 2 πλαστικά δοχείο. Προσθέτουμε δείκτη ερυθρό του μεθυλίου και στα 2 δοχεία. Καταγράφουμε το χρώμα που εμφανίζουν τα 2 διαλύματα Χρώμα. Πωματίζουμε και ανακινούμε έντονα το ένα δοχείο. Καταγράφουμε το χρώμα που αποκτά. Χρώμα Εξήγηση με βάση την αρχή Le Chatelier Όταν ανακινούμε το ένα δοχείο μεταφέρουμε το CO 2 από το διάλυμα προς την ελεύθερη επιφάνεια. Δηλαδή μετατοπίζουμε την χημική ισορροπία Α προς τα.. Οπότε η χημική ισορροπία Β μετατοπίζεται προ τα... Η χημική ισορροπία Γ μετατοπίζεται προς τα. Η χημική ισορροπία Δ μετατοπίζεται προς τα. Η [Η 3 Ο + ]. Οπότε το διάλυμα γίνεται πιο.. και χρωματίζεται. Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 10

2 η Πειραματική διαδικασία Προσθέτουμε 25 ml αναψυκτικού (σόδα) σε 2 ποτήρια ζέσεως. Προσθέτουμε δείκτη ερυθρό του μεθυλίου και στα 2 ποτήρια. Καταγράφουμε το χρώμα που εμφανίζουν τα 2 διαλύματα Χρώμα. Στο ένα ποτήρι προσθέτουμε μικρή ποσότητα Na 2 CO 3. Παρατηρείται... του χρώματος από.. σε.... Τα άλατα διίστανται στο νερό. Na 2 CO 3 2Na + 2- + CO 3 Οπότε.η [CO 2-3 ] με αποτέλεσμα η χημική ισορροπία Δ να μετατοπιστεί προς τα.. Οπότε και η χημική ισορροπία Α μετατοπίζεται προς τα και παρατηρούμε έντονη παραγωγή Η [Η 3 Ο + ]. Οπότε το διάλυμα γίνεται πιο.. και χρωματίζεται 3 η Πειραματική διαδικασία Δοκιμαστικός σωλήνας Παγόλουτρο Κωνική φιάλη με ακροφύσιο Ελαστικός σωλήνας Ερυθρό μεθυλίου Na 2 CO 3 Αναψυκτικό (ανθρακούχο νερό) ΗCl 2 M Προσθέτουμε 5 ml αναψυκτικού (σόδα) σε δοκιμαστικό σωλήνα. Προσθέτουμε δείκτη ερυθρό του μεθυλίου και ανακινούμε έντονα. Τοποθετούμε το δοκιμαστικό σωλήνα σε παγόλουτρο. Καταγράφουμε το χρώμα που εμφανίζει το διάλυμα. Χρώμα. Εισάγουμε στην κωνική φιάλη το διάλυμα HCl και προσθέτουμε Na 2 CO 3. Παρατηρούμε έντονη παραγωγή αερίου που οφείλεται στην αντίδραση Na 2 CO 3 + HCl. +.. +. Διοχετεύουμε το αέριο που ελευθερώνεται στο δοκιμαστικό σωλήνα. Καταγράφουμε το χρώμα που εμφανίζει το διάλυμα. Χρώμα. Σε ποια κατεύθυνση μετατοπίστηκαν οι χημικές ισορροπίες;.. Ερμηνεύστε τις μετατοπίσεις αυτές σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier. Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 11

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Πείραμα : Χημική Ισορροπία Επίδραση Συγκέντρωσης 2K 2 CrO 4 + H 2 SO 4 K 2 Cr 2 O 7 + K 2 SO 4 + H 2 O κίτρινο πορτοκαλί Δοκιμαστικοί σωλήνες Ξύλινη λαβίδα Σταγονόμετρο K 2 CrO 4 1M K 2 Cr 2 O 7 1M H 2 SO 4 2M KOH 5M Πειραματική διαδικασία Σε δοκιμαστικό σωλήνα εισάγουμε 3 ml (περίπου) διαλύματος K 2 CrO 4. Καταγράψτε το χρώμα του διαλύματος. Χρώμα.. Προσθέτουμε στάγδην H 2 SO 4 και ανακινούμε. Παρατηρούμε το χρώμα να αλλάζει σε. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση αυτή σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier. Στη συνέχεια προσθέτουμε στάγδην διάλυμα ΚΟΗ και ανακινούμε. Παρατηρούμε το χρώμα να αλλάζει σε.. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση αυτή σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier... Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 12

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Πείραμα : Χημική Ισορροπία Επίδραση Θερμοκρασίας [Co(H 2 O) 6 ] 2+ + 4Cl - [CoCl 4 ] 2- + 6H 2 O ΔΗ>0 ρόδινο κυανό Δοκιμαστικοί σωλήνες Λύχνος Bunsen CoCl 2 0,1M Ξύλινη λαβίδα HCl 1M Ποτήρι ζέσεως 500 ml Παγόλουτρο Πειραματική διαδικασία Σε 3 δοκιμαστικούς σωλήνες εισάγουμε από 5 ml διαλύματος CoCl 2. Καταγράψτε το χρώμα των διαλυμάτων. Χρώμα.. Προσθέστε στάγδην ΗCl και παρατηρούμε τη χρωματική αλλαγή. Καταγράψτε το χρώμα των διαλυμάτων. Χρώμα.. Τοποθετείστε τον 1 ο δοκιμαστικό σωλήνα σε παγόλουτρο. Καταγράψτε το χρώμα του διαλύματος. Χρώμα.. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση αυτή σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier. Θερμάνετε το 2 ο δοκιμαστικό σωλήνα στη φλόγα του λύχνου με αρκετή προσοχή (αποφύγετε το βρασμό). Καταγράψτε το χρώμα του διαλύματος. Χρώμα.. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση αυτή σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier. Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 13

Πείραμα : Χημική Ισορροπία Επίδραση Θερμοκρασίας Ν 2 Ο 4 (g) 2ΝΟ 2 (g) ΔΗ 0 = + 57 KJ ανοιχτό καφέ σκούρο καφέ Σφαιρικές φιάλες Λύχνος Bunsen (ή υγραερίου) Δοκιμαστικοί σωλήνες Ξύλινη λαβίδα Παγόλουτρο Μίγμα Ν 2 Ο 4 (g) ΝΟ 2 (g) Πειραματική διαδικασία Σε δυο σφαιρικές φιάλες έχουμε διοχετεύσει αέριο μίγμα ΝΟ 2 Ν 2 Ο 4. Καταγράψτε το χρώμα σε κάθε φιάλη. Χρώμα. Τοποθετήστε την 1 η σφαιρική φιάλη σε παγόλουτρο. Καταγράψτε το χρώμα του διαλύματος. Χρώμα.. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση αυτή σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier... Εισάγετε τη 2 η σφαιρική φιάλη σε θερμόλουτρο. Καταγράψτε το χρώμα του διαλύματος. Χρώμα.. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση αυτή σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier... Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 14

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Πείραμα : Χημική Ισορροπία Επίδραση Συγκέντρωσης FeCl 3 + 3NH 4 SCN κίτρινο Fe(SCN) 3 + 3NH 4 Cl κόκκινο Δοκιμαστικοί σωλήνες μικροί (5) Ογκομετρικοί κύλινδροι 10ml & 100ml Γυάλινη ράβδος ανάδευσης Ποτήρι ζέσεως των 100ml (1) Τρίποδο με πλέγμα Λύχνος Υδροβολέας ΝΗ 4 SCN 0,1M FeCl 3 0,1M NH 4 Cl (s) Πειραματική διαδικασία Στο ποτήρι ζέσεως τοποθετούμε 2mL δ/τος FeCl 3 και 1ml δ/τος NH 4 SCN. Προσθέστε με ογκομετρικό κύλινδρο 50mL νερού για να αραιώσετε το έντονο χρώμα. Σε τέσσερις δοκιμαστικούς σωλήνες εισάγετε από 5ml διαλύματος. Ο 1 ος σωλήνας χρησιμεύει ως σωλήνας αναφοράς (τυφλό δείγμα). Χρώμα.. Στο 2 ο σωλήνα προσθέστε 2 ml διαλύματος FeCl 3. Καταγράψτε το χρώμα που αποκτά το διάλυμα. Χρώμα. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση της ισορροπίας σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier..... Στον 3 ο σωλήνα προσθέτουμε 2 ml διαλύματος NH 4 SCN. Καταγράψτε το χρώμα που αποκτά το διάλυμα. Χρώμα. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση της ισορροπίας σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier..... Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 15

Στον 4 ο σωλήνα προσθέτουμε λίγο στερεό NH 4 Cl. Καταγράψτε το χρώμα που αποκτά το διάλυμα. Χρώμα. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση της ισορροπίας σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier..... Έναν από τους σωλήνες με το έντονο κόκκινο χρώμα τους χωρίζουμε σε δύο ίσα μέρη. Τοποθετούμε τον έναν σε υδρόλουτρο και θερμαίνουμε. Καταγράψτε το χρώμα που αποκτά το διάλυμα. Χρώμα. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση της ισορροπίας σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier.... Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 16

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Πείραμα : Χημική Ισορροπία Επίδραση Πίεσης Ν 2 Ο 4 (g) 2ΝΟ 2 (g) ΔΗ 0 = + 57 KJ ανοιχτό καφέ σκούρο καφέ Σύριγγα 50 ml Μίγμα ΝΟ 2(g) Ν 2 Ο 4(g) Πειραματική διαδικασία Εισάγουμε σε σύριγγα των 50 ml μίγμα διοξειδίου και τετροξειδίου του αζώτου, μέχρι το μισό του όγκου της (25 ml). Εκτονώνουμε απότομα τη σύριγγα μέχρι τα 50 ml και παρατηρούμε το αρχικό χρώμα. Κρατάμε τον όγκο στα 50 ml και παρατηρούμε την αλλαγή του χρώματος. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση της ισορροπίας σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier.... Συμπιέζουμε απότομα τη σύριγγα μέχρι τα 10 ml και παρατηρούμε το αρχικό χρώμα. Κρατάμε το αέριο πιεσμένο και παρατηρούμε την αλλαγή του χρώματος. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση της ισορροπίας σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier.... Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 17

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Πείραμα : Μπλε Μπουκάλι και Le Chatelier Σφαιρική φιάλη 500 ml Ελαστικό πώμα Γλυκόζη (C 6 H 12 O 6 ) KOH (s) NaOH (s) Κυανό του μεθυλενίου Απιονισμένο νερό Θεωρητικές Επισημάνσεις Όταν ανακινούμε τη φιάλη (γρήγορο στάδιο) Ο 2(g) O 2(aq) O 2(aq) + K.M.αν Κ.Μ.οξ (ΑΧΡΩΜΟ) (ΜΠΛΕ) Όταν η φιάλη είναι σε ηρεμία (αργό στάδιο) CH + OH - C - + H 2 O K.M.οξ + C - K.M.αν + Χ - (ΜΠΛΕ) (ΑΧΡΩΜΟ) Όταν ανακινούμε τη φιάλη εισάγουμε στο διάλυμα αέρα, οπότε αυξάνουμε τη [Ο 2(aq) ]. Με αποτέλεσμα η ισορροπία να μετατοπίζεται αριστερά και το διάλυμα να χρωματίζεται μπλε. Στη συνέχεια το Ο 2(aq) πάλι ελαττώνεται στο διάλυμα και η ισορροπία μετατοπίζεται δεξιά και το διάλυμα να γίνεται άχρωμο. Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 18

Πειραματική διαδικασία Σε σφαιρική φιάλη των 500 ml εισάγετε 300 ml απεσταγμένου νερού και στη συνέχεια προσθέστε: 10 g γλυκόζης και αναδεύστε. 8 g KOH (ή 6g NaOH) και αναδεύστε. Προσθέστε σταγόνες από το δείκτη κυανό του μεθυλενίου. Αφήστε το διάλυμα να ηρεμήσει. Καταγράψτε το αρχικό χρώμα. Χρώμα Πωματίστε και αναδεύστε έντονα. Καταγράψτε το χρώμα που αποκτά το διάλυμα. Ερμηνεύστε τη μετατόπιση της ισορροπίας σύμφωνα με την αρχή Le Chatelier.... Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 19

Ισορροπίες δεικτών οξέων βάσεων Οι δείκτες για το ph (πρωτολυτικοί δείκτες) είναι ασθενή οργανικά οξέα ή ασθενείς οργανικές βάσεις, των οποίων το χρώμα εξαρτάται από το ph του διαλύματος. Γενικά, ένας δείκτης συμβολίζεται ως ΗΔ. Έτσι, η χημική εξίσωση για τη διάσταση του δείκτη πορτοκαλί του μεθυλίου μπορεί να γραφεί ως εξής: HΔ (aq) + H 2 O ( l) Δ (aq) + H 3 O + (aq) κόκκινο κίτρινο Δηλαδή, η μορφή ΗΔ (όξινη) του δείκτη έχει χρώμα κόκκινο και η μορφή Δ - (βασική) έχει χρώμα κίτρινο. Το πορτοκαλί του μεθυλίου αλλάζει χρώμα σε ph περίπου 4, το οποίο αντιστοιχεί σε συγκέντρωση ιόντων H 3 O + ίση με 10 4 Μ. Άλλοι δείκτες οξέων βάσεων αλλάζουν χρώμα σε διαφορετικές συγκεντρώσεις ιόντων H 3 O +. Η φαινολοφθαλεΐνη, της οποίας η όξινη μορφή είναι άχρωμη, μετατρέπεται στη βασική της μορφή και γίνεται ροζ σε ph περίπου 9, το οποίο αντιστοιχεί σε συγκέντρωση ιόντων H 3 O + ίση με 10 9 Μ. Φύλλο Εργασίας Χημική Ισορροπία Σελίδα 20