Έτοιμοι να ξεκινήσουμε!



Σχετικά έγγραφα
Έτοιμοι, ορεξάτοι; Φύγαμε!!!!

Είμαστε έτοιμοι για την 3 η έκδοση του «Μπάκι»!

Είμαστε έτοιμοι να παίξουμε το «Μπάκι, το Κυκλοφοριακό Φιδάκι»! Εσείς είστε??

Τίτλος έργου: Traffic Snake Game Network TSGN ιάρκεια έργου: 3 έτη (Φεβρουάριος 2014 Ιανουάριος 2017)

Καμπάνια: Μπάκι, το Κυκλοφοριακό Φιδάκι Πώς παίζεται το παιχνίδι

Τίτλος έργου: Traffic Snake Game Network TSG ιάρκεια έργου: 3 έτη (Φεβρουάριος 2014 Ιανουάριος 2017)

Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικών Πώς να οργανώσετε το Παιχνίδι Κυκλοφοριακό Φιδάκι στο σχολείο σας

Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικών Πώς να οργανώσετε το Παιχνίδι Κυκλοφοριακό Φιδάκι στο σχολείο σας

Καμπάνια: Μπάκι, το Κυκλοφοριακό Φιδάκι

Θεματικό δελτίο 2 ΣΧΟΛΕΙΑ 2. ΣΧΟΛΕΙΟ

Αξιολόγηση της εκστρατείας ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης, εκπαίδευσης στο πλαίσιο του έργου LIFE+PURE

Π4.2.1 ΣΧΕΔΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑΣ

Ελληνικός Διαγωνισμός Γνώσεων για το Χρήμα Οδηγός για τους Καθηγητές

50 Ο ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε θεματικό Δίκτυο για το Ν. Καζαντζάκη

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

SAME WORLD Μοιραζόμαστε σχολικές πρακτικές για την αειφορία

Πολιτική που αφορά την προώθηση των δεσμών συνεργασίας του σχολείου με τους εξωτερικούς φορείς που εμπλέκονται στη σχολική διαδικασία

Επικοινωνία και Προώθηση. Η Επικοινωνία θα οδηγήσει σε ένα επιτυχημένο Συνέδριο

Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ. Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014

ΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ. Αποδέκτες ~ 450 γονείς ~ 650 παιδιά

DiscoverEU: ερωτήσεις και απαντήσεις

Διαγωνισμός Blogs Γυμνασίων Αχαΐας Ηλείας. Like - Dislike

Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων

EDUCATION FOR SUSTAINABILITY & SCHOOL DEVELOPMENT

Μια αποτίμηση του περιβαλλοντικού δικτύου «Σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία Ενεργός πολίτης στο Δήμο Παύλου Μελά» από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς

1ο Θέµα: Ευχές για το νέο έτος

Βήμα-βήμα η δράση! Από πλευράς διοργανωτών παρέχεται υποστήριξη στους εκπαιδευτικούς μέσω:

Μαρούσι Αρ. Πρωτ.: /Δ5

Σχετικά με το School Education Gateway. τη διαδικτυακή πλατφόρμα της Ευρώπης για τη σχολική εκπαίδευση

Θέμα: «Το χαρτί του μέλλοντος μας»

ΕΠΙΘΕΩΡΗΤΗΣ ΜΑΚΚΑΡ. Υλικά που απαιτούνται: Μολύβια Φύλλα συλλογής δεδομένων (βλ. διαθέσιμα Βοηθήματα) Συνδετήρες

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ για τους εκπαιδευτικούς Αγγλικής σε σχολεία ΕΑΕΠ του νομού Αττικής Περιόδου Οκτωβρίου Δεκεμβρίου Απολογιστική Έκθεση

ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΤΩΡΑ ΚΑΙ ΤΟΤΕ

Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»

Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο»

Η Δράση της Ψηφιακής Εμπιστοσύνης και το Σημερινό Σχολείο ΑΡ. ΒΑΓΓΕΛΑΤΟΣ ΙΤΥΕ

Εθνική Ιστοσελίδα Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Αθλητισμού

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΤΥΠΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Μικροί Εκπαιδευτές για το ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΤΣΙΩΝ

Στην επίσκεψη συμμετείχαν οι τριανταπέντε (35) μαθητές και μαθήτριες της Γ Γυμνασίου, που ήταν εγγεγραμμένοι στο εν λόγω πρόγραμμα.

TRANSPORT LEARNING Εκπαιδευτικές ενότητες για δήμους και υπηρεσίες ενέργειας

Μαρούσι Αρ. Πρωτ.: /Δ5

Καθοδήγηση στο Twinspace

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ: «ΕΥΡΩΒΟΥΛΕΥΤΕΣ ΕΤΩΝ 9»

Το περιβάλλον κι εγώ

Αγαπητοί συνάδελφοι, καλή σχολική χρονιά

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Δημιουργία on-line Εκπαιδευτικού Παιχνιδιού Γνώσεων για Μαθητές Δημοτικού Εγχειριδίου

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ. 142 ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ. Αγαπητοί γονείς,

Υλικό Μετάδοσης Γνώσης για το ΔΙΑ.Σ.

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών,

ΘΕΜΑ: «Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα περιβαλλοντικού περιεχομένου του Εθνικού Κέντρου

Ακαδημία Ενέργειας Οδηγός Σπουδών 2013

O ερευνητικός οργανισμός CARDET και η εταιρία INNOVADE εφάρμοσαν πιλοτικά το εγχειρίδιο SciFUN και ανέπτυξαν μια μελέτη περίπτωσης για την Κύπρο

12 η Πανελλαδική Εβδομάδα Οδικής Ασφάλειας (18-24 Μαρτίου 2019)

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΙΚΤΥΟ ΑΛΦΑ»

Α) Βασικά στάδια εφαρμογής του έργου, υποστήριξη και όφελος εκπαιδευτικών

ΘΕΜΑ: «Ομαλή Μετάβαση Νηπίων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο.»

Αρχικά επισκέπτεστε την σελίδα την καμπάνιας στο goteo.org

Συνεργασία Παιδαγωγικού Ινστιτούτου με τα σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης

Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016)

6 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Οδικής Ασφάλειας

«Άρτος και Ευρωπαϊκή Ένωση»

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:


ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ AΡΧΑΝΩΝ-ΡΟΥΒΑ-ΓΟΥΒΩΝ

Μαρούσι Αρ. Πρωτ.: /Δ5

Σχέδιο Μαθήματος Νο3 «SimSafety» Σενάριο Παιχνιδιού: «Κλοπή» (Theft)

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΟΜΙΛΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΡΑΣΜΟΣ+ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Εργαστήριο: Σχεδιασμός μιας συνεργασίας σχολείου-κοινότητας ΠΟΔΗΛΑΤΟ. A: Συμμετέχοντες. Ποιοι είναι οι συμμετέχοντες/εταίροι;

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΕΡΕΥΝΑΣ - ΔΡΑΣΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΕΛΤΙΟΥ ΕΙ ΙΚΟΥ ΕΙΣΙΤΗΡΙΟΥ

Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής

ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Lino it. Ιατροπούλου Ράνια, Νηπιαγωγός. Το Lino πραγµατοποιεί ετικέτες στο διαδίκτυο (Online Stickies)

Οι ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ του ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ ΟΜΒΡΙΩΝ ΥΔΑΤΩΝ στην Ελλάδα, Ιανουάριος-Δεκέμβριος 2017

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ T4E

Σχεδιασμός Σχεδίου Εργασίας Project

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΡΘΗΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Επικοινωνία. της επιστήμης. Workshops: Τι μπορούμε. για εσάς. να κάνουμε ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ

Οδηγός Συμμετοχής στις Διαδικτυακές μας Δημοπρασίες

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ ΣΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ N 3-07/2018

Εκπαιδευτικό Υλικό για την «Υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων» 1 ο µέρος:

Έκθεση SciFUN για τη συλλογή Βέλτιστων Πρακτικών για να γίνει η διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών διασκεδαστική (Παραδοτέο 2)

Ο ΗΓΙΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΡYΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗΣ

(4 συναντήσεις για την ολοκλήρωση της Οµάδας που ξεκίνησε το προηγούµενο

ΘΕΜΑ: Διοργάνωση εκπ/κού προγράμματος Ρομποτική για μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου

Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ ΑΦΙΞΕΙΣ ΚΑΙ ΙΑΝΥΚΤΕΡΕΥΣΕΙΣ ΣΤΑ ΚΑΤΑΛΥΜΑΤΑ ΞΕΝΟ ΟΧΕΙΑΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΚΑΙ ΚΑΜΠΙΝΓΚ: ΕΤΟΥΣ 2013 ( ΟΡΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ)

Μικροί εκπαιδευτές για το διαδίκτυο Σχέδιο δράσης

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ : Εφαρµογή καινοτόµων παρεµβάσεων στο Ολοήµερο Νηπιαγωγείο

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ «ΦΙΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ, ΦΙΛΟΙ ΙΣΟΙ!»

Θέμα 1ο: «Παραλαβή εκπαιδευτικού υλικού Γερά Δόντια.Καλύτερη Υγεία»

ΝΤΑΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΩΝ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΡΑΦΗΝΑΣ

mail: site: Η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ

ΓΕΛ Θεσσαλονίκης. (Γ. την Δευτέρα και ώρες :00 στο 14 ο Παπανδρέου & Θ. Σοφούλη).

Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: «Υδρο οικολογικά σχολεία»

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Ο ΜΙΚΡΟΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗΣ

Transcript:

Ηλεκτρονικό Ενημερωτικό ελτίο Νο3, Μάρτιος 2015 Έτοιμοι να ξεκινήσουμε! Είμαστε σχεδόν προ των πυλών! Σε 1,5-2 περίπου μήνες θα αρχίσει να υλοποιείται το παιχνίδι «Μπάκι, το Κυκλοφοριακό Φιδάκι» στα (έως τώρα) 132 συμμετέχοντα σχολεία σε ολόκληρη την Ελλάδα! Ο στόχος του Παιχνιδιού είναι να ενθαρρυνθούν τα παιδιά (ηλικίας 4-12 ετών) για να μετακινούνται με αειφόρο τρόπο προς το σχολείο. Στην παρούσα φάση ολοκληρώνονται οι διαδικασίες για τον υπολογισμό των απαραίτητων υλικών για την υλοποίηση της καμπάνιας (παίξιμο του παιχνιδιού), τα οποία και θα παραδοθούν στα συμμετέχοντα σχολεία το συντομότερο δυνατόν, ώστε μέσα στην Άνοιξη να μπορέσουν επιτυχώς να παίξουν το παιχνίδι «Μπάκι, το Κυκλοφοριακό Φιδάκι». Η ελληνική ιστοσελίδα του έργου (http://www.trafficsnakegame.eu/greece/) εμπλουτίζεται συνεχώς με τη συνεχιζόμενη έως πρόσφατα ένταξη ορισμένων νέων σχολείων στο γκρουπ (των οποίων η εγγραφή εκκρεμούσε για διαδικαστικούς λόγους), την ανάρτηση του απαραίτητου υλικού για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών γύρω από την καμπάνια (εγχειρίδια, φόρμες μέτρησης, κλπ.), την κοινοποίηση των παρουσιάσεων και του βίντεο της 1 ης επίσημης Εθνικής Συνάντησης για το έργο, την ανάρτηση φωτογραφιών (Χριστουγεννιάτικων και όχι μόνο) από τα συμμετέχοντα σχολεία, την ανάρτηση διαφόρων σημαντικών ανακοινώσεων, κλπ. Είναι πολύ σημαντικό όλα τα σχολεία που συμμετέχουν στην καμπάνια για το σχολικό έτος 2014-15 να επισκέπτονται τακτικά την ιστοσελίδα του έργου, τόσο για να ενημερώνονται σχετικά με τις όποιες εξελίξεις αλλά και τις τρέχουσες υποχρεώσεις τους, όσο και για να κρατούν ενήμερες τις ιστοσελίδες των σχολείων τους ή και να τις εμπλουτίζουν με ενδιαφέρουσες αναρτήσεις και φωτογραφίες από εκδηλώσεις σχετικές με την καμπάνια «Μπάκι, το Κυκλοφοριακό Φιδάκι». Κατά τη διάρκεια των προηγούμενων μηνών, κυρίως δε μετά την διεξαγωγή της 1 ης «Εθνικής Συνάντησης» (Νοέμβριος 2014), έχουν υλοποιηθεί ένα πλήθος προετοιμασιών έτσι ώστε όλα να είναι έτοιμα για την έναρξη της καμπάνιας την Άνοιξη του 2015!

Εθνική Συνάντηση Την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου 2014 πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις του ΚΑΠΕ, στο Πικέρμι Αττικής, η 1 η Εθνική Συνάντηση για την καμπάνια «Μπάκι, το Κυκλοφοριακό Φιδάκι». Ο στόχος αυτής της πρώτης επίσημης - συνάντησης ήταν η από κοντά γνωριμία του Εθνικού Σημείου Επαφής για την Ελλάδα (ΚΑΠΕ) με τους εκπαιδευτικούς που θα είναι υπεύθυνοι για την υλοποίηση της καμπάνιας στα συμμετέχοντα σχολεία, αλλά και με τους εκπροσώπους των ιευθύνσεων Α/θμιας Εκπαίδευσης, οι οποίες - ιδιαίτερα στα πρώτα στάδια του έργου - έπαιξαν καθοριστικό ρόλο και συνέβαλαν ενεργά τόσο στη διαδικασία διάχυσης της πληροφορίας σχετικά με την επικείμενη καμπάνια όσο και στην προσέλκυση σχολείων, μέσω της κοινοποίησης της πληροφορίας σε αυτά. Καθώς εκ των 132 σχολείων που συμμετέχουν στην καμπάνια μόνο τα 33 είναι σχολεία του Νομού Αττικής, δημιουργήθηκαν οι προϋποθέσεις στην εν λόγω 1 η Συνάντηση προκειμένου να δοθεί η δυνατότητα παρακολούθησής της μέσω Skype (on-line σύνδεση) σε όλους τους εκπαιδευτικούς που δεν ήταν σε θέση να μετακινηθούν από τον τόπο διαμονής / εργασίας τους στο ΚΑΠΕ. Η διαδικασία αυτή λειτούργησε με αρκετή επιτυχία για όσους διέθεταν ή δημιούργησαν λογαριασμό Skype, ενώ για όσους δεν κατάφεραν ούτε με τον τρόπο αυτό να είναι «νοερά παρόντες», λόγω επαγγελματικών ή λοιπών υποχρεώσεων, η 1 η Εθνική Συνάντηση βιντεοσκοπήθηκε και το σχετικό βίντεο αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του έργου, συνοδευόμενο από τις παρουσιάσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια αυτής: http://www.trafficsnakegame.eu/greece/?news=%ce%b2%ce%b9%ce%bd%cf%84%ce%b5 %CE%BF%CF%83%CE%BA%CE%BF%CF%80%CE%B7%CF%83%CE%B7- %CF%84%CE%B7%CF%83- %CF%83%CF%85%CE%BD%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7%CF%83 Έτσι, συνολικά, στην 1 η Συνάντηση «παρευρέθησαν» 40 ενδιαφερόμενοι (37 εκπαιδευτικοί και 3 εκπρόσωποι των ιευθύνσεων Α/θμιας Εκπαίδευσης από την περιοχή της Αττικής), εκ των οποίων οι 20 προσήλθαν στον χώρο διεξαγωγής της Συνάντησης (ΚΑΠΕ), ενώ οι υπόλοιποι 20 την παρακολούθησαν μέσω διαδικτυακής σύνδεσης. Μετράω σημαίνει γνωρίζω Μέσω της ιστοσελίδας, και συγκεκριμένα της σελίδας του εκάστοτε σχολείου που συμμετέχει στην καμπάνια, δίνεται η δυνατότητα σε κάθε ένα από τα σχολεία να αξιολογήσει (ποσοτικά) την επίδραση της καμπάνιας στους μαθητές.

Όταν ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός εισάγει τα δεδομένα από τις μετρήσεις για «πριν την καμπάνια», «κατά τη διάρκεια» και «μετά την καμπάνια», αυτόματα δημιουργείται ένα γράφημα όπως αυτό που απεικονίζεται παρακάτω, στο οποίο είναι εμφανής η επίδραση της καμπάνιας στο εν λόγω σχολείο / τους μαθητές του που συμμετέχουν. Περισσότερα νέα για την Ελλάδα Αξίζει να σημειωθεί ξανά ότι τόσο το ενδιαφέρον όσο και η συμμετοχή των σχολείων στην Ελλάδα ξεπέρασε τις προσδοκίες μας! Πλέον η συμμετοχή των εγγεγραμμένων σχολείων έχει φθάσει τα 132. Η δεύτερη ιδιαιτερότητα συνίσταται στο γεγονός ότι έχουν δηλώσει συμμετοχή για υλοποίηση της καμπάνιας σχολεία από ολόκληρη την Ελληνική επικράτεια. Αυτό φυσικά εμπεριέχει και ένα βαθμό δυσκολίας, κυρίως για το Εθνικό Σημείο Επαφής (ΚΑΠΕ), ως προς τον συντονισμό και την παρακολούθηση ενός τόσο μεγάλου και διασπαρμένου πλήθους σχολείων. Πιο συγκεκριμένα, στην καμπάνια «Μπάκι, το Κυκλοφοριακό Φιδάκι» έχουν εγγραφεί επίσημα 132 σχολεία, ενώ η κατανομή τους ανά τη χώρα απεικονίζεται στον παρακάτω χάρτη.

Η μεγάλη πλειοψηφία των σχολείων στην Ελλάδα θα παίξει το παιχνίδι «Μπάκι» κατά την περίοδο της Άνοιξης (αρχές Μαΐου πιθανότατα). Η απόφαση αυτή ελήφθη διμερώς τόσο από το ΚΑΠΕ όσο και από τα περισσότερα σχολεία, λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι κρίθηκε ως η καταλληλότερη, τουλάχιστον από άποψη κλιματολογικών/καιρικών συνθηκών, περίοδος ώστε να μην αποθαρρυνθούν οι μικροί μαθητές να μεταβούν στο σχολείο τους με ένα φιλικό προς το περιβάλλον τρόπο (αποκλείοντας όσο το δυνατόν την χρήση I.X.). Η συμμετοχή μεγάλου αριθμού σχολείων τα οποία εδρεύουν εκτός του Ν. Αττικής και ειδικά σε αρκετά απομακρυσμένες και ορεινές περιοχές της χώρας ενίσχυσε την απόφαση αυτή περί της επιλογής ενός χρονικού διαστήματος με όσο το δυνατόν ηπιότερες καιρικές συνθήκες. Παρόλα αυτά, ένα σχολείο στην Κρήτη, το 9 ο ημοτικό Σχολείο Ηρακλείου έχει ήδη παίξει το παιχνίδι «Μπάκι, το Κυκλοφοριακό Φιδάκι», με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την Κα Μαλαματένια Σταυρακάκη. Η καμπάνια στο εν λόγω σχολείο υλοποιήθηκε από τις 6 έως και 17 Οκτωβρίου 2014 (2 σχολικές εβδομάδες), όπου συμμετείχαν όλοι οι μαθητές του σχολείου με τους γονείς και τους δασκάλους. Μέσω αυτής της βιωματικής δράσης οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για ζητήματα κινητικότητας, κυκλοφοριακής αγωγής, περιβάλλοντος και υγείας. Παράλληλα, σε ορισμένα σχολεία, παρά το γεγονός ότι το παιχνίδι δεν έχει ακόμη παιχτεί, έχουν εντούτοις υλοποιηθεί διάφορες σχετικές με τους φιλικούς προς το περιβάλλον τρόπους μετακίνησης δράσεις και σύντομα θα αναρτηθούν τόσο στη σελίδα του έργου όσο και στις σελίδες facebook και twitter σχετικά posts. Η ενεργός εμπλοκή και υποστήριξη από τους ήμους στους οποίους ανήκουν τα σχολεία είναι κάτι παραπάνω από επιθυμητή. Μέχρι στιγμής δεν έχει επιτευχθεί η «επίσημη» συνεργασία με κάποιον από τους ήμους στους οποίους ανήκουν τα εγγεγραμμένα σχολεία. Ευελπιστούμε όμως, ειδικά πριν την έναρξη της καμπάνιας να υπάρξει μία σχετική ευαισθητοποίηση. «Ευρωπαϊκά» Νέα Ρίχνοντας τώρα μία πιο σφαιρική ματιά στο ίκτυο για το Κυκλοφοριακό Φιδάκι, να υπενθυμίσουμε ότι το έργο TSG Network ξεκίνησε επίσημα πριν από ένα χρόνο (Φεβρουάριο του 2014). Σε 7 χώρες (Αυστρία, Βουλγαρία, Τσεχία, Ουγγαρία, Λιθουανία, Ρουμανία και Σλοβακία) το παιχνίδι παίχτηκε ήδη στις αρχές του σχολικού έτους 2014-2015, ενώ στις υπόλοιπες χώρες (συμπεριλαμβανομένης και της Ελλάδας) η καμπάνια θα λάβει χώρα την Άνοιξη του 2015. Έτσι, μέχρι σήμερα 16.186 μαθητές, 122 σχολεία σε 28 συνολικά πόλεις έχουν παίξει το παιχνίδι. Από την έως τώρα αξιολόγηση το ποσοστό αειφόρων μετακινήσεων αυξήθηκε από 65% (πριν την καμπάνια) σε 85% (μετά την καμπάνια). Μία καλή και ελπιδοφόρα αρχή λοιπόν για όλους εμάς τους υπόλοιπους!

Να σημειώσουμε ότι οι χώρες (Εθνικά Σημεία Επαφής) που συμμετέχουν σε αυτό το Ευρωπαϊκό ίκτυο αυξήθηκαν κατά μία, καθώς πρόσφατα προσχώρησε στο ίκτυο και η ανία (με την εταιρία Vekso), ανεβάζοντας τον αριθμό των συμμετεχουσών χωρών στις 19! Συμμετέχετε και εσείς στην καμπάνια Μπάκι, το Κυκλοφοριακό Φιδάκι Οι πόλεις/δήμοι, τα σχολεία και οι λοιποί ενδιαφερόμενοι φορείς μπορούν να επικοινωνούν μαζί μας για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το πώς και πότε πρέπει να συμμετάσχουν στην καμπάνια. Κέντρο Ανανεώσιμων Πηγών και Εξοικονόμησης Ενέργειας (ΚΑΠΕ), κα Γεωργία Βεζυργιάννη (τηλ.: 2106603267, e-mail:gvezir@cres.gr) Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μας: www.trafficsnakegame.eu/greece/ Μπορείτε επίσης να ακολουθήσετε την Ελληνική καμπάνια στο Facebook ή τοtwitter. Ενδιαφέρεστε για το τι συμβαίνει στις υπόλοιπες χώρες που αποτελούν μέλη του ικτύου για το ΠΚΦ; ιαβάστε το τρίτο διεθνές Ηλεκτρονικό Ενημερωτικό ελτίο. Εάν θέλετε να εγγραφείτε σε αυτό το ενημερωτικό δελτίο ή δεν θέλετε να το λαμβάνετε πια, παρακαλούμε ενημερώστε μας στο gvezir@cres.gr. Το παρόν ενημερωτικό δελτίο εκδίδεται από το Mobiel 21 και μεταφράστηκε / διασκευάστηκε από το ΚΑΠΕ για λογαριασμό του έργου Traffic Snake Game Network. Την αποκλειστική ευθύνη για το περιεχόμενο της παρούσας έκδοσης φέρουν οι συγγραφείς. εν αντικατοπτρίζει απαραίτητα τη γνώμη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ούτε το EASME ούτε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ευθύνονται για οιαδήποτε χρήση που μπορεί να γίνει των πληροφοριών που περιέχονται στο παρόν.