ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ STEM: ΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΥ

Σχετικά έγγραφα
ΥΔΡΟΛΥΣΗ ΑΜΥΛΟΥ ΑΠΟ ΒΑΚΤΗΡΙΑΚΗ ΑΜΥΛΑΣΗ ΚΑΙ ΥΓΡΟ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΟ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Ποια στοιχεία ονομάζονται αλογόνα; Ποια η θέση τους στον Περιοδικό πίνακα;

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Διαρκής απαίτηση της εκπαιδευτικής κοινότητας είναι η ύπαρξη πολλών βιβλίων

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Ένζυµα

The fresher company. Andreas Thiel

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες

Ανίχνευση λιπών, αμύλου, πρωτεϊνών και σακχάρων σε τρόφιμα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ανίχνευση Λιπών Πρωτεϊνών Αμύλου στα τρόφιμα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

Προκριματικός διαγωνισμός για την 14 th EUSO 2016 στην Βιολογία. Μικροσκοπική παρατήρηση φυτικών κυττάρων Ανίχνευση αμύλου και πρωτεϊνών

ΒΑΘΜΟΣ: ΥΠΟΓΡΑΦΗ: Σύνολο μονάδων : 20/ 100. Το εξεταστικό δοκίμιο της Χημείας αποτελείται από πέντε ( 05) σελίδες.

Προκριματικός διαγωνισμός για την 13 th EUSO 2015 στην Βιολογία

Α Γ Ε.Κ.Φ.Ε.

Πρόταση Φύλλου Εργασίας για την εργαστηριακή άσκηση «Μελετώντας το περιεχόμενο τού χυμού του πορτοκαλιού»

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ Δ. Ε

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ. ΜΑΘΗΜΑ: Χημεία. ΤΑΞΗ: Γ Γυμνασίου

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΟΔΗΓΙΕΣ 60 λεπτά. ΟΛΕΣ πένα με μπλε ή μαύρο μελάνι. οκτώ (8) σελίδες,

Στην περσινή χρονιά έμαθες ότι η Χημεία έχει τη δική της γλώσσα! Στη γλώσσα της Χημείας:

Α. Ίσως έχεις παρατηρήσει ότι το λεμόνι, το ξίδι, τα πορτοκάλια έχουν χαρακτηριστική γεύση. Ποια πιστεύεις ότι είναι αυτή;

Όγδοη Διάλεξη Οξέα - Βάσεις - Άλατα

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 7 Δεκεμβρίου 2013 ΛΥΚΕΙΟ:... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Στην συγκεκριμένη εργαστηριακή δραστηριότητα θα μετρήσουμε 4 παραμέτρους για την ποιότητα του νερού που προέρχεται από το δίκτυο του σχολείου μας,

ΟΞΕΑ ΚΑΙ ΒΑΣΕΙΣ ph. Δέκτης πρωτονίου ( ) + ( ) ( ) + ( ) HCl g H O l H O aq Cl aq

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων

ΕΚΦΕ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ. Για τη Β ΛΥΚΕΙΟΥ. Περιεχόμενα ασκήσεων ΑΝΙΧΝΕΥΣΗ ΠΡΩΤΕΪΝΩΝ στο συκώτι, στο γάλα κ.α τρόφιμα

ΜΕΡΟΣ Α: (μονάδες 4) Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Ερώτηση 1

Ποιοτική ανάλυση ιόντων 1 ο Πείραμα

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ XHMEIAΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:...

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

πρωτεΐνες πολυμερείς ουσίες δομούν λειτουργούν λευκώματα 1.Απλές πρωτεΐνες 2.Σύνθετες πρωτεΐνες πρωτεΐδια μη πρωτεϊνικό μεταλλοπρωτεΐνες

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Χημεία Βιοχημεία Τεχνολογικής Κατεύθυνσης. Ημ/νία: 04 Ιουνίου 2014

Μg + 2 HCL MgCl 2 +H 2

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Συνήθως ο διαλύτης βρίσκεται στη μεγαλύτερη αναλογία στο διάλυμα.

Τα φύλλα απορροφούν διοξείδιο του άνθρακα από τον αέρα. Το διοξείδιο του άνθρακα είναι απαραίτητο για τη φωτοσύνθεση..

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ IOYNIOY 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΒΑΘΜΟΣ: ΥΠΟΓΡΑΦΗ: Σύνολο μονάδων : 20/ 100. Το εξεταστικό δοκίμιο της Χημείας αποτελείται από πέντε ( 05) σελίδες.

2. ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.:..

Ελαιόλαδο. σαπούνι. Xρησιμοποιούμε πεχαμετρικό χαρτί και προσδιορίζουμε το ph του σαπωνοδιαλύματος που παρασκευάσαμε.

1.1 ΤΑ ΟΞΕΑ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

β. [Η 3 Ο + ] > 10-7 Μ γ. [ΟΗ _ ] < [Η 3 Ο + ]

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Γυμνάσιο «Βεργίνα» Λάρνακας Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

ΧΗΜΕΙΑ. Ενότητα 14: Άλατα. Χρυσή Κ. Καραπαναγιώτη Τμήμα Χημείας. Άλατα

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΡΥΠΑΝΤΩΝ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ

+ ^ + + Ε + Υ-ΕΥ-Π + Π + Ε. 8. Σημειώστε σωστό ή λάθος σε καθεμιά από τις απαντήσεις που ακολουθούν.

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ Γ. Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:...

ΑΠΟΜΟΝΩΣΗ ΝΟΥΚΛΕΙΚΩΝ ΟΞΕΩΝ ΑΠΟ ΦΥΤΙΚΑ ΚΥΤΤΑΡΑ Φύλλο Εργασίας 1 ο Ημερομηνία. Ονοματεπώνυμο...

Ταχύτητα χημικής αντίδρασης και παράγοντες που την επηρεάζουν

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ

Άσκηση 4η. Ανίχνευση χημικών της καθημερινής ζωής

Ερ. Γιακουμάκης, Γ. Καπελώνης, Μπ. Καρακώστας Χημικοί

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Προσδιορισμός της διαλυτότητας στο νερό στερεών ουσιών - Φύλλο εργασίας

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΓΕΛ ΠΑΡΑΒΟΛΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Συχνές ερωτήσεις - Όλες οι απαντήσεις µε

2.2 ΑΛΚΑΛΙΑ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

Οι βάσεις 65. Εκπαιδευτικός Οργανισμός δ. τσιάρας & σια ε.ε.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ανδρέας Ζοάνος

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

2. Χημικές Αντιδράσεις: Εισαγωγή

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Να συμπληρώσετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω χημικές εξισώσεις:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ph ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΔΕΙΚΤΩΝ Ή ΠΕΧΑΜΕΤΡΙΚΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ

Μονάδες 6 ΘΕΜΑ Β. ιαθέτουμε υδατικό διάλυμα CH 3 COONa συγκέντρωσης 0,1 Μ ( ιάλυμα 1 ). Β1. Να υπολογίσετε το ph του διαλύματος 1.

β. [Η 3 Ο + ] > 10-7 Μ γ. [ΟΗ _ ] < [Η 3 Ο + ]

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες (μαζί με τη Βιολογία) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2014

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

«Ρολόι» ιωδίου, ένα χημικό ρολόι.

COOH R 2. H α-αμινοξύ 2

Φύλλο εργασίας στη Bιολογία

ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΤΗ ΒΔΟΜΑΔΑ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΟΧΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΩΤΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

Ιδιότητες των οξέων. Δραστηριότητα 1 η. Φύλλο εργασίας:

Σκουπιδομαζέματα - επιστημοσκορπίσματα


Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισμός για την επιλογή ομάδων μαθητών που θα συμμετάσχουν στην 9 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2011

Χαρίλαος Μέγας Ελένη Φωτάκη Ελευθέριος Νεοφύτου

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Transcript:

1 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ STEM: ΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΥ Ελένη Κάτανα & Κατερίνα Σάλτα

STEM Φυσικές Επιστήμες Τεχνολογία Εκπαίδευση STEM Science (Φυσικές Επιστήμες) Technology (Τεχνολογία) Engineering (Μηχανική) Mathematics (Μαθηματικά) Οι Φυσικές Επιστήμες σχετίζονται κυρίως με την περιγραφή και την εξήγηση των φαινομένων στον κόσμο Η Τεχνολογία σχετίζεται με τη δημιουργία αντικειμένων και την επίλυση προβλημάτων Μέσα από τα Διακριτά Αντικείμενα Μέσα από Ενοποιημένα Αντικείμενα Μέσα από ένα αντικείμενο STEM Φυσικές Επιστήμες Τεχνολογικές Εφαρμογές των Φυσικών Επιστημών 2 ΕΚΦΕ ΟΜΟΝΟΙΑΣ - ΕΚΕ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ

Η ΠΑΡΟΥΣΑ ΕΡΓΑΣΙΑ Παρουσιάζει σειρά εργαστηριακών ασκήσεων STEM που συνδέουν τη Βιολογία και τη Χημεία με την Τεχνολογία προϊόντων καθαρισμού, όπως είναι τα απορρυπαντικά. Στόχος: Η διερεύνηση της δράσης των πρόσθετων συστατικών που χρησιμοποιούνται στα οικιακά απορρυπαντικά. STEM εκπαιδευτική προσέγγιση καθώς βοηθά τους μαθητές να απαντήσουν: πώς δρουν τα απορρυπαντικά νέας τεχνολογίας που περιέχουν ένζυμα, λευκαντικά με οξυγόνο και ζεόλιθους (τεχνολογική γνώση). γιατί τα λευκαντικά οξυγόνου εκδηλώνουν ταχύτερα τη δράση τους σε βασικό περιβάλλον (επιστημονική γνώση). 3

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΧΡΗΣΗΣ ΚΑΘΑΡΙΣΤΙΚΩΝ Η πρώτη κατηγορία καθαριστικών που χρησιμοποιήθηκε ήταν τα σαπούνια (αλκαλικά-ερεθισμοί δέρματος, αδυναμία δράσης σε νερό μεγάλης σκληρότητας, κιτρινίλα στα ρούχα). Τη δεκαετία του 50 άρχισε η παραγωγή νέων συνθετικών απορρυπαντικών. 4

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΣΥΝΘΕΤΙΚΩΝ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΩΝ Μπορεί να περιέχουν διάφορες πρόσθετες ουσίες, όπως: Ένζυμα (0,4-0,8%) που βοηθούν στη διάσπαση δύσκολων λεκέδων. Εξαιρετικά αποτελεσματικά σε θερμοκρασίες νερού περίπου 30-40 C, ακόμα και σε συνθήκες ήπιας ανάδευσης. Μερικές από τις πιο δημοφιλείς κατηγορίες ενζύμων είναι: οι πρωτεάσες οι λιπάσες οι αμυλάσες και οι κυτταρινάσες Λευκαντικά μέσα, που χρησιμοποιούνται για τη διάσπαση των έγχρωμων λεκέδων (λεύκανση των ρούχων). Αποσκληρυντικά, τα οποία προστίθενται για την αντιμετώπιση της σκληρότητας των άλλων συστατικών. 5

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ΠΡΩΤΕΑΣΕΣ Αφαίρεση λεκέδων βασισμένων σε πρωτεΐνες (αυγό, αίμα, γάλα, γρασίδι) Εφαρμογή αντίδρασης διουρίας για διαπίστωση δράσης πρωτεάσης (Πεπτίδιο ή πρωτεΐνη σχηματίζει μπλε-ιώδες σύμπλοκο του χαλκού) Αντιδραστήριο διουρίας Μπλε-ιώδες σύμπλοκο του χαλκού 6

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ΠΡΩΤΕΑΣΕΣ 7

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ΛΙΠΑΣΕΣ Αποτελεσματικά σε λιπαρούς λεκέδες (βούτυρο, λάδι, σάλτσα, καλλυντικά και κραγιόν) Επιτάχυνση υδρόλυσης των εστερικών δεσμών τριγλυκεριδίων (λίπη και έλαια) και παραγωγή ελεύθερων λιπαρών οξέων Χρήση του δείκτη φαινολοφθαλεΐνη 8 Όξινο διάλυμα φαινολοφθαλεΐνης Βασικό διάλυμα φαινολοφθαλεΐνης

Ελαιόλαδο Ροζ διάλυμα ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ΛΙΠΑΣΕΣ 2 σταγόνες Φαινολοφθαλεΐνης 1-2 σταγόνες δ. NaOH 0,1M Προσθήκη απορρυπαντικού Καταγραφή της πιθανής αλλαγής χρώματος 9

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ΛΙΠΑΣΕΣ 10

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ΑΜΥΛΑΣΕΣ Αφαιρούν λεκέδες που περιέχουν άμυλο (σάλτσα, πατάτες, μακαρόνια, ρύζι και σοκολάτα). Δεν φαίνονται εύκολα, αλλά αν δεν αφαιρεθούν, λειτουργούν σαν κόλλα για άλλες ουσίες και προκαλούν αποχρωματισμούς ή στάμπες στο ύφασμα. Οι αμυλάσες επιταχύνουν την υδρόλυση του άμυλου σε γλυκόζη και χρησιμοποιούνται στα απορρυπαντικά πλυντηρίου αλλά και πιάτων. 11

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ΑΜΥΛΑΣΕΣ Αντίδραση ανίχνευσης του αμύλου με διάλυμα βάμματος ιωδίου: σχηματισμός συμπλόκου αμύλου-ιωδίου με χαρακτηριστικό μπλε-ερυθροϊώδες χρώμα. Διάλυμα βάμματος ιωδίου Μπλε-ερυθροϊώδες σύμπλοκο αμύλουιωδίου 12

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ΑΜΥΛΑΣΕΣ Διάφορα απορρυπαντικά σε διάλυμα 2-3 σταγόνες βάμμα ιωδίου Καταγραφή χρώματος των διαλυμάτων και εξαίρεση όσων απορρυπαντικών αποχρωματίζουν το διάλυμα Εναιώρημα κορν φλάουρ Απορρυπαντικά σε διάλυμα 2-3 σταγόνες βάμμα ιωδίου Έλεγχος των διαλυμάτων για αποχρωματισμό 13

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ΑΜΥΛΑΣΕΣ Μάρτυρας 1 Νερό + Βάμμα ιωδίου Μάρτυρας 2 Εναιώρημα κορν φλαουρ + Βάμμα ιωδίου Απορρυπαντικό με αμυλάση + Εναιώρημα κορν φλάουρ + Βάμμα ιωδίου Απορρυπαντικό χωρίς αμυλάση + Εναιώρημα κορν φλάουρ + Βάμμα ιωδίου 14

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ΚΥΤΤΑΡΙΝΑΣΕΣ Δεν δρουν άμεσα στον λεκέ, αλλά πάνω στις κυτταρινικές ίνες (βαμβάκι) και διαλύουν τα μικροϊνίδια των ινών βαμβακιού στο ύφασμα. Όταν προστίθεται σε ένα απορρυπαντικό, έχει ως αποτέλεσμα: Λαμπρότητα Μαλάκωμα Αφαίρεση ρύπων Παρακολούθηση δράσης στα κυτταρικά τοιχώματα φυτικών κυττάρων (έσω ή έξω χιτώνας κρεμμυδιού), με σκοπό τον αποχρωματισμό τους. 15

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ΚΥΤΤΑΡΙΝΑΣΕΣ τμήμα χιτώνα κρεμμυδιού διάλυμα απορρυπαντικού ή νερό (μάρτυρας) Αναμονή περίπου 3 ωρών, παρατήρηση και καταγραφή των αλλαγών στην επιφάνεια του χιτώνα (αποχρωματισμός εξαιτίας της δράσης της κυτταρινάσης) 16

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΛΕΥΚΑΝΤΙΚΑ ΟΞΥΓΟΝΟΥ Ουσίες που διασπούν τους έγχρωμους λεκέδες σε ευδιάλυτες άχρωμες ουσίες (λευκαντικά υποχλωριώδους νατρίου και λευκαντικά οξυγόνου) Έγχρωμοι λεκέδες Ευδιάλυτες άχρωμες ουσίες 17

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΛΕΥΚΑΝΤΙΚΑ ΟΞΥΓΟΝΟΥ Σκόνη: Sodium percarbonate (SPC) [ανθρακικό νάτριο υπεροξείδιο του υδρογόνου(2/3); Na 2 CO 3 1.5H 2 O 2 ] Υγρή μορφή: διάλυμα υπεροξειδίου του υδρογόνου H 2 O 2 18

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΛΕΥΚΑΝΤΙΚΑ ΟΞΥΓΟΝΟΥ Χυμός κόκκινου λάχανου ή χυμός φράουλας Διάλυμα απορρυπαντικού ή Διάλυμα λευκαντικού 1. Μέτρηση ph & Καταγραφή χρώματος: Αποχρωματισμός: σε διάλυμα απορρυπαντικού που περιέχει λευκαντικό ή σε διάλυμα στερεού λευκαντικού, όπου ph>7 Μη αποχρωματισμός: σε διάλυμα λευκαντικού ph<7 2. Προσθήκη δ. Na 2 CO 3 & Μέτρηση ph & Καταγραφή χρώματος: Αποχρωματισμός: ΚΑΙ στο σωλήνα που έχει προστεθεί 19 διάλυμα υγρού λευκαντικού (χωρίς απορρυπαντικό)

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΛΕΥΚΑΝΤΙΚΑ ΟΞΥΓΟΝΟΥ 20

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΤΑ ΛΕΥΚΑΝΤΙΚΑ ΟΞΥΓΟΝΟΥ 21

ΓΙΑΤΙ Η ΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΛΕΥΚΑΝΤΙΚΩΝ ΟΞΥΓΟΝΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟ PH; H 2 O 2 2 HO (1) H 2 O 2 + HO H 2 O + HOO (2) H 2 O 2 + HOO O 2 + H 2 O + HO (3) 22

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΟΙ ΖΕΟΛΙΘΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΩΝ Η σκληρότητα του νερού οφείλεται στα κατιόντα ασβεστίου και μαγνησίου. Ανεπιθύμητη ιδιότητα-καθιστά απαραίτητη τη χρήση αποσκληρυντικών (πχ φωσφορικά ιόντα), που συμβάλλουν στο φαινόμενο του ευτροφισμού των υδάτων. Εναλλακτικά, χρήση των ζεόλιθων ως αποσκληρυντικών. Ορυκτά υλικά, με ιοντοανταλλακτική ικανότητα (δεσμεύουν τα ιόντα ασβεστίου και μαγνησίου και αποβάλλουν στο διάλυμα ιόντα νατρίου), λειτουργώντας με τον τρόπο αυτό ως «μοριακά κόσκινα». 23

ΠΩΣ ΔΡΟΥΝ ΟΙ ΖΕΟΛΙΘΟΙ ΤΩΝ ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΩΝ Ταυτόχρονη ανάδευση των 2 δοκιμαστικών σωλήνων 5-6 φορές Σύγκριση του ύψους των στοιβάδων αφρού Από τη διαφορά ύψους διαπιστώνεται η δράση του αποσκληρυντικού 24

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Οι προτεινόμενες εργαστηριακές ασκήσεις εντάσσονται στην εκπαίδευση STEM, καθώς οι μαθητές που εμπλέκονται με αυτές έχουν την δυνατότητα να: διεξάγουν διερευνήσεις ακολουθήσουν επιστημονικές πρακτικές για να αποκτήσουν τεχνολογική γνώση: πώς δρουν συστατικά των απορρυπαντικών, αλλά και επιστημονική γνώση: γιατί επηρεάζεται η δράση των λευκαντικών από το ph. Τα σύγχρονα απορρυπαντικά, προϊόντα της τεχνολογίας, αποτελούν ένα ιδανικό πλαίσιο ανάπτυξης ζητημάτων σχετικών με την οικονομία (χαμηλές θερμοκρασίες καθαρισμού, μείωση κατανάλωση ενέργειας) και το περιβάλλον (μείωση ιόντων χλωρίου, φωσφορικών, ευτροφισμού), που συνδέονται με την επιστήμη και την τεχνολογία του καθαρισμού. 25