ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΙΑ. Σπκπόζην κε δηεζλή ζπκκεηνρή. «Μεηαλαζηεπηηθέο δηαδξνκέο: ζρνιηθνί ζηαζκνί θαη ςπρνθνηλσληθέο απνζθεπέο»

Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΦΤΥΟΛΟΓΙΚΗ ΤΠΟΣΗΡΙΞΗ

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

Μεηαηζκήζεζξ πθδεοζιμύ ζηδκ Δθθάδα ηδξ δεηαεηίαξ ημο Κνκνηελή Σκήκα Ηζηνξίαο θαη Δζλνινγίαο. 1-3 Ηνπιίνπ Πνόβναιια

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

Συμπόσιο με διεθνή συμμετοχή. «Μεταναστευτικές διαδρομές: σχολικοί σταθμοί και ψυχοκοινωνικές αποσκευές»

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή. «Μεταναστευτικές διαδρομές: σχολικοί σταθμοί και ψυχοκοινωνικές αποσκευές»

ΠΡΟΝΓΓΙΖ ΡΟΑΞΔΕΑ Ξξόιεςε θαη αληηκεηώπηζε θαξδηαγγεηαθώλ επηπινθώλ κεηά από αγγεηαθό εγθεθαιηθό επεηζόδην Ππληνληζηήο: Θ.

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

ΜΖΣΡΩΟ ΜΔΛΩΝ Δ.Π. ΣΜΖΜΑΣΟ ΠΡΟΧΟΛΗΚΖ ΑΓΩΓΖ

ΠΡΟ ΟΛΑ ΣΑ ΜΔΛΗ ΣΗ ΔΝΩΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ-ΠΡΟΚΛΗΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΦΤΥΟΛΟΓΙΚΗ ΤΠΟΣΗΡΙΞΗ

Δπηζηεκνληθή εκεξίδα. «Σν Φεθηαθό ρνιείν ηνπ Μέιινληνο»

Crisis management in the Health Sector Διαχείριςη Κρίςεων ςτον τομζα τησ Υγείασ

I. Εθπαηδεσηηθή Δηεκερίδα: Ο ρόιος ηες έγθαηρες δηάγλφζες γηα ηελ πρόιευε θαη ηελ αληηκεηώπηζε ηοσ HIV/AIDS

ΡΟΗΡΖ 15 ΛΝΔΚΒΟΗΝ 2011

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

Μητπώο Εσωτεπικών και Εξωτεπικών Μελών Ε.Π. τος Τμήματορ Φςσικοθεπαπείαρ ανά γνωστικό αντικείμενο

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ΔΤΡΩΠΗ ΚΑΙ ΠΔΡΙΒΑΛΛΟΝ. Η ΠΔΡΙΠΣΩΗ ΣΗ ΚΛΙΜΑΣΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΣΗ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΣΗΣΑ ΣΟΝ 21ν ΑΙΩΝΑ

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

ΣΧΟΛΕΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΑΘΗΝΑΣ

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

Παξαζθεπή 21 & άββαην 22 Ννεκβξίνπ 2008 Μνπζείν Μπελάθε, Κηήξην νδνύ Πεηξαηώο

ΔΠΗΣΖΚΟΛΗΘΟ ΠΡΟΓΡΑΚΚΑ ΘΙΗΛΗΘΖ ΡΔΑ ΑΘΑΓΖΚΑΗΘΟ ΔΣΟ

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

ΓΔΛΣΗΟ ΣΤΠΟΤ ΤΓΚΡΟΣΖΖ ΓΝΩΜΟΓΟΣΗΚΩΝ ΔΠΗΣΡΟΠΩΝ ΜΔΣΑΝΑΣΔΤΖ

Κανόνες Γεονηολογίας για ηους Δπαγγελμαηίες ζηην Διδική Δκπαίδευζη

233 Π Α Ρ Α Ρ Σ Η Μ Α

Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

ΔΠΙΣΖΜΔ ΣΖ ΔΚΠΑΙΓΔΤΖ. Θ έ ι ν π κ ε έ λ α ζ ρ ν ι ε ί ν γ η α η ε λ θ ν η λ σ λ ί α ΛΑΡΙΑ: Ξελνδνρείν Γηόλπζνο Ινπλίνπ 2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΝΔΓΡΙΟΤ

Κεληξηθό ζέκα: «Κοινοβοςλεςηική Δημοκπαηία Χπιζηιανιζμόρ Οπθοδοξία: αξίερ και έννοιερ»

Γ Δ Λ Σ Ι Ο Σ Τ Π Ο Τ

Ξ Ο Ν Γ Ο Α Κ Κ Α ΓΔΡΔΟΑ 14 ΛΝΔΚΒΟΗΝ 2011

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΘΕΜΑ: ΚΟΠΖ ΠΗΣΑ ΠΑΔΠΠΔ - ΔΔΓΑ

ÁÍÁÊÏÉÍÙÓÅÉÓ ΣΕ ÅËËÇÍΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

ΑΚΑΓΗΜΑΙΚΑ ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΒΡΑΒΔΥΣΗ ΧΡΟΝΙΑ ΟΝΟΜΑ. Α Βξαβείν γηα ην Λύθεην. Α Βξαβείν γηα ην Γπκλάζην. Α Παγθύπξην Βξαβείν. Β Παγθύπξην Βξαβείν

Αγξίλην, Α.Π.: 1110

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ (ΠΔΝΤ) ΗΜ/ΝΙΑ ΓΔΝΝΗΗ 11/07/1986 ΣΗΛΔΦΩΝΟ ,

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο

ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ ΓΙΑ ΣΙ ΤΝΕΠΕΙΕ ΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΗ

ΑΞΟΝΑ 4: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΝΟΥΗ Δ.Π. Αλαηνιηθήο Μαθεδνλίαο θαη Θξάθεο

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.

Δπώλπκν Όλνκα Ψεπδώλπκν/ Καιιηηερληθό όλνκα Σόπνο γελλήζεωο Ζκεξνκελία γελλήζεωο Ζκεξνκελία ζαλάηνπ Βηνγξαθηθά ζηνηρεία Πξνζωπνγξαθίεο Μόληκε

Ιαηξηθή ρνιή- Πξόγξακκα Εθπαηδεπηηθώλ Επηζθέςεσλ

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Δεςηέπα 18/05/2015. Απόνηερ : 1) Γεκόπνπινο Υξήζηνο 2) Καπώλεο πήιηνο 3) Κπξηαθόπνπινο Κπξηάθνο 4) Παλαγόπνπινο Βαζίιεο

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

Μεηαπηπρηαθή δηαηξηβή

ΓΤΝΑΜΖ ΑΝΑΝΔΧΖ Μαζί υνεχίζουμε

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΣΑΠΣΤΥΙΑΚΧΝ ΠΟΤΔΧΝ ΕΜΜΕ. Επαναληπηική Εξεηαζηική επηεμβπίος (Υειμεπινού Εξαμήνος) Διασείπιζη ςγκπούζεων και Επικοινωνία

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

Γηα ηηο εθινγέο γηα ηελ αλάδεημε ησλ αηξεηώλ πεξηθεξεηαθώλ αξρώλ ηεο 18 εο Μαΐνπ 2014 αλαθεξύρζεθαλ νη παξαθάησ ζπλδπαζκνί ππνςεθίσλ.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΟΤ ΥΟΛΕΙΟΤ ΑΓΡΟ 2015

Workshop. Θεζζαλονίκη, 29/10/ /11/2013. Πρόγραμμα. Τρίηη 29/10/2013. Τεηάρηη 30/10/2013

ΔΠΔΡΗΓΑ ΜΔ ΘΔΜΑ: «ΟΗΚΟΛΟΓΗΚΖ ΜΔΣΑΚΗΝΖΖ ΣΖ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ» Θεζζαινλίθε, Γεπηέξα 16 Μαίνπ 2011

3 ν ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΤΝΔΓΡΙΟ «ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΚΡΙΔΩΝ ΣΟΝ ΣΟΜΔΑ ΤΓΔΙΑ» ΝΟΔΜΒΡΙΟΤ 2015 DIVANI CARAVEL HOTEL, ΑΘΗΝΑ

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. Ολνκαηεπώλπκν : Απόζηολος Πανηαζής Ηκεξνκελία γελλήζεωο : 20/06/ 1971

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. Σειέθσλν: (ηαηξείν) Κηλεηό: Fax:

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC

Θέκα : «πγθξόηεζε Δ.Γ.Δ.Α.Τ ζηηο ζρνιηθέο κνλάδεο γελ. εθπαίδεπζεο ησλ.γ.δ.τ. ηεο Γηεύζπλζεο Πξσηνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο Κηιθίο»

ΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΩΡΑ ΜΑΘΗΜΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΘΟΤΑ Γιώζζα θαη Δπηθνηλωλία Γεπηέξα 8/6 Ηππνθξάηνπο Α+Β

ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΓΙΗΜΔΡΙΓΑ

ΔΛΛΖΝΗΚΖ ΓΖΜΟΚΡΑΣΗΑ ΝΟΜΟ ΑΣΣΗΚΖ ΓΖΜΟ ΝΔΑ ΜΤΡΝΖ ANAΡΣΗΣΕΑ Α Π Ο Π Α Μ Α

ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗΝ ΠΡΑΞΗ

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

Εκδόζεις δίζκων και cds

Έλωζε Δξεπλεηώλ Γηδαθηηθήο ηωλ Μαζεκαηηθώλ 3 ν Παλειιήλην πλέδξην

«ΓΗΑΥΔΗΡΗΖ ΜΔΣΑΝΑΣΔΤΣΗΚΩΝ & ΠΡΟΦΤΓΗΚΩΝ ΡΟΩΝ Δ ΔΛΛΑΓΑ & ΔΤΡΩΠΖ» Πάηξα, 9-11 Γεθεκβξίνπ Σερλνινγηθό Δθπαηδεπηηθό Ίδξπκα Γπηηθήο Διιάδαο

Παξάγνληεο life style θαη πξόιεςε ηνπ θαξθίλνπ ηνπ ηξαρήινπ ζηελ Διιάδα ζήκεξα

Ημέρες Παιδιαηρικής Ενημέρωζης

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

10 ε Δζληθή ζηρογγσιή ηράπεδα θαηά ηωλ δηαθρίζεωλ

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε:

Θέμα: «Προετοιμασία για την ίδρυση Σμημάτων Ένταξης. κεπτικό, προϋποθέσεις και διαδικασίες.»

ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

Transcript:

ΔΡΑΗ 6: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΦΤΥΟΛΟΓΙΚΗ ΤΠΟΣΗΡΙΞΗ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΙΑ Σπκπόζην κε δηεζλή ζπκκεηνρή «Μεηαλαζηεπηηθέο δηαδξνκέο: ζρνιηθνί ζηαζκνί θαη ςπρνθνηλσληθέο απνζθεπέο» 13-15 Δεθεκβξίνπ 2013 GrandHotel Palace Μνλαζηεξίνπ 305 307, Θεζζαινλίθε (ηει. 2310 549000) Γηνξγάλσζε: Δξάζε 6.2 Πξνγξάκκαηα Ψπρνινγηθήο Υπνζηήξημεο, ηνπ Έξγνπ Εκπαίδευζη Αλλοδαπών και Παλιννοζηούνηων Μαθηηών, ΔΠΑ. Με ηε ζύκπξαμε θαη ζπκκεηνρή ηεο Ειιεληθήο Έλσζεο γηα ηα Δηθαηώκαηα ηνπ Αλζξώπνπ. Σα ηειεπηαία ρξόληα παξαηεξνύκε απμεκέλν ελδηαθέξνλ γηα ηε κεηαλάζηεπζε, ην ζρνιείν θαη ηελ θνηλσληθή ζπλνρή, ελδηαθέξνλ πνπ δελ πεξηνξίδεηαη ζηελ Διιάδα, αιιά επεθηείλεηαη δηεζλώο. Με δεδνκέλεο ηηο δεκνγξαθηθέο αιιαγέο ζηελ Διιεληθή θνηλσλία θαη ηηο ζπλερείο κεηαθηλήζεηο νκάδσλ κεηαλαζηεπηηθνύ πιεζπζκνύ, ν ξαηζηζκόο θαη νη δηαθξίζεηο απνηεινύλ ζεκαληηθά δεηήκαηα (θαη) γηα ηηο ζρνιηθέο θνηλόηεηεο (εθπαηδεπηηθνί, καζεηέο θαη νηθνγέλεηέο ηνπο). Με ηελ επθαηξία ηεο ηξηεηνύο εθαξκνγήο θαη νινθιήξσζεο ηεο Πξάμεο θαη ηεο Γξάζεο 6.2, ηα Πξνγξάκκαηα Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο (ΠΦΤ) δηνξγαλώλνπλ ηξηήκεξν πκπόζην κε δηεζλή ζπκκεηνρή γύξσ από ηα παξαπάλσ δεηήκαηα θαη δεκνζηνπνηνύλ ηελ πνξεία θαη ηα απνηειέζκαηα ησλ παξεκβάζεσλ πνπ έγηλαλ ζε 105 δεκόζηα ζρνιεία όισλ ησλ βαζκίδσλ ζε όιε ηε ρώξα θαηά ηελ πεξίνδν 2010-2013. Σν πκπόζην απνηειεί ηελ αθνξκή γηα ηελ αλάπηπμε ελόο δηαιόγνπ απαξαίηεηνπ γηα ηνπο κεηαλάζηεο, ηόζν ζηηο ζρνιηθέο ηνπο ηάμεηο, όζν θαη ζηελ θνηλσληθή πξαγκαηηθόηεηα ηεο Διιάδαο ζήκεξα. Γηα ην ιόγν απηό πιαηζηώλεηαη από νξγαληζκνύο θαη θνξείο πνπ θαηαζέηνπλ ηηο εκπεηξίεο ηνπο από ηνπο ρώξνπο ζπλάληεζήο ηνπο κε ηνπο κεηαλάζηεο, ηνπο πξόζθπγεο θαη ηνπο αηηνύληεο άζπιν. Οη νπηηθέο ηεο εηεξόηεηαο αλαπηύζζνληαη πνιπζύλζεηα κέζα από ηελ επαγγεικαηηθή πξαθηηθή ςπρνιόγσλ θαη εθπαηδεπηηθώλ, ηελ ηξηβή κε ηηο ςπρνθνηλσληθέο αλάγθεο ησλ παηδηώλ θαη ησλ νηθνγελεηώλ ηνπο, ηελ έξεπλα, ηελ ηζρύνπζα λνκνζεζία γηα ηελ ηζαγέλεηα θαη ηε κεηαλαζηεπηηθή πνιηηηθή. Παρασκευή 13/12/13 15:00 16:00: Δγγξαθέο 16:00 16:30: Υαηξεηηζκνί θαη έλαξμε ηνπ πκπνζίνπ. Α. Αλαζηαζηάδε-πκεσλίδε,. Παληειηάδνπ,. Παξαζθεπόπνπινο, Τπνπξγείν Παηδείαο Γηαρεηξηζηηθή Αξρή ΔΠΑ 16:30 18:30:Πξνγξάκκαηα Ψπρνινγηθήο Υπνζηήξημεο: Θεζκηθό πιαίζην, πξνϋπνζέζεηο θαη εθαξκνγή ζην ζρνιείν Πξνεδξείν - πδήηεζε: Α. Αλαζηαζηάδε-πκεσλίδε. Παληειηάδνπ: Πιαίζην ησλ Πξνγξακκάησλ Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο ζηα ειιεληθά πνιππνιηηηζκηθά ζρνιεία. Α. Γηνβαδνιηάο: Γηαπνιηηηζκηθέο Γεμηόηεηεο ησλ Φπρνιόγσλ ζε Πνιππνιηηηζκηθά Πιαίζηα.

Μ. Τςειάληεο: Τινπνίεζε Πξνγξάκκαηνο Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο ζην δηαπνιηηηζκηθό ζρνιείν: Μία εκπεηξηθή θαηαγξαθή. 18:30 19:30: Πξνζθεθιεκέλε Οκηιία A. Phoenix: Migration, children's wellbeing and schooling. 19:30 20:00: Γηάιεηκκα 20:00 21:30: Εξγαζηήξην: Μεηαλάζηεπζε θαη θηλεκαηνγξάθνο: Πνιηηηζκηθέο ηαπηόηεηεο ησλ παηδηώλ/ λέσλ ζηα/ κε ηα ΜΜΕ. Η. Μπίκπνπ-Νάθνπ & Γ. Παπαδόπνπινο Σάββατο 14/12/13 10:00 12:00: Οη νπηηθέο ηεο εηεξόηεηαο: Ψπρνθνηλσληθή, λνκηθή, θνηλνηηθή θαη πνιηηηθή δηάζηαζε Πξνεδξείν - πδήηεζε: Κ. Αξβαλίηεο Η. Μπίκπνπ-Νάθνπ &. Βεξβεξίδνπ: Σα πνιππνιηηηζκηθά ζρνιεία σο αζθαιείο θνηλσληθνί ρώξνη ησλ παηδηώλ θαη ησλ λέσλ: Γπλαηόηεηεο θαη πξνθιήζεηο από ηελ εθαξκνγή ησλ Πξνγξακκάησλ Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο. Λ. Μπαιηζηώηεο: Ζ δηάθξηζε νκνγελώλ αιινγελώλ: Θεζκηθέο απνζαθελίζεηο θαη απνηίκεζε ησλ πνιηηηθώλ πνπ αζθήζεθαλ. Ν. Γθησλάθεο: Φπρηθή αλζεθηηθόηεηα θαη θνηλσληθό θεθάιαην: Σν παξάδεηγκα ηνπ ζρεδίνπ δξάζεο "10/16". Κέληξν Ζκέξαο Βαβέι. Μ. Γηθαίνπ: Δκείο θαη νη Άιινη ζην πιαίζην ηεο θξίζεο: Μηα πνιηηηθή θνηλσληνςπρνινγηθή πξνζέγγηζε. 12:00 13:00: Πξνζθεθιεκέλε Οκηιία Ρ. Παπαδόπνπινο: Ζ έλλνηα ηνπ ηξαύκαηνο ζε πξόζθπγεο: Αθνύζηα απώιεηα νηθείνπ ρώξνπ. Φπρνθνηλσληθέο πξνζεγγίζεηο. 13:00 13:30: Γηάιεηκκα 13:30 15:30: Αλαζηνραζηηθή πξάμε θαη κεηαλάζηεπζε: επνπηεία, πξόιεςε, θαλνληζηηθέο επηινγέο θαη "ζπκβησηηθό" ζρνιείν Πξνεδξείν - πδήηεζε: Κ. Σζηηζειίθεο & Δ. Δθκεθηδηάλ Κ. Ληαλνύ & Π. Υαηδειάκπνπ: Εεηήκαηα επνπηείαο θαη πνιηηηζκηθή επάξθεηα ησλ ςπρνιόγσλ ζηα ζρνιεία. Θ. Υαηδεπέκνπ: Γηαζεκαηηθά ςπρνεθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα πξόιεςεο ηεο ςπρνθνηλσληθήο πγείαο ησλ καζεηώλ, κε έκθαζε ζηελ απνδνρή ηεο δηαθνξεηηθόηεηαο. πλεξγαζία Δθπαηδεπηηθώλ θαη Δπαγγεικαηηώλ Φπρηθήο Τγείαο. Γ. Σζηνύθαο: Οη ηειεπηαίεο λνκνζεηηθέο εμειίμεηο ζην πεδίν ηεο κεηαρείξηζεο αιινδαπώλ. Γ. πξξή: Γηαπνιηηηζκηθή εθπαίδεπζε θαη κεηαλάζηεπζε: Μηα παξέα καζεηώλ ζρνιηάδεη. 15:30 16:00: Γηάιεηκκα 16:00 18:00: Δηεξγαζίεο έληαμεο ζηελ κεηαλάζηεπζε: από ην παηδί θαη ηελ νηθνγέλεηα ζηελ πνιηηηθή πξαθηηθή

Πξνεδξείν - πδήηεζε: Α. ηνγηαλλίδνπ & Φ. Αξγπξνύδε Υ. Αζεκόπνπινο: Φπρνθνηλσληθέο αλάγθεο αιινδαπώλ παηδηώλ θαη ησλ νηθνγελεηώλ ηνπο: Ζ εκπεηξία από ηηο παξεκβάζεηο ησλ Πξνγξακκάησλ Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο ζηα ζρνιεία. Α. Σάθεο: Παηξησηηζκόο θαη 2ε γεληά κεηαλαζηώλ. Ξ. Υξπζνρόνπ & Ζ. Γηαθνιακπξηαλνύ: Τπνθεηκεληθό Αίζζεκα Δπεμίαο, απόςεηο γηα πνιππνιηηηζκηθόηεηα θαη πξόζεζε γηα πνιηηηθή ζπκκεηνρή: πγθξηηηθή Μειέηε Διιήλσλ Καη Μεηαλαζηώλ Δθήβσλ ζηελ Διιάδα θαη εθήβσλ ζηελ Απζηξαιία.. Παληαδή: 17 ρξόληα κε ηνπο κεηαλάζηεο: Ζ εκπεηξία ηεο PRAKSIS. 16:00 18:00: Εξγαζηήξην: "Δηαθνξεηηθόηεηα ζηε ζρνιηθή θαζεκεξηλόηεηα". Έ. Παπακηραήι 18:00 19:00: ΠξνζθεθιεκέλεΟκηιία Christina del Barrio: Adolescents of an immigrant origin living in Spain: sense of belonging and wellbeing at school. Κυριακή 15/12/13 10:00 11:30:Πξνζθεθιεκέλεο Οκηιίεο Μ. Εεκπύιαο: Οη πνιηηηθέο ηνπ θόβνπ θαη ηεο ελζπλαίζζεζεο: πλαηζζεκαηηθή ακθηζπκία ζε "θηινμελνύκελα" παηδηά θαη νη ιόγνη ησλ λέσλ γηα ηνπο κεηαλάζηεο ζηελ Κύπξν (The politics of fear and empathy: Emotional ambivalence in host children and youth s discourses about migrants in Cyprus). Δ. Παπακηραήι: Οη ιόγνη Διιήλσλ Κππξίσλ εθπαηδεπηηθώλ ζρεηηθά κε ηελ πνιπκνξθία θαη ηνλ ξαηζηζκό: Γπλαηόηεηεο θαη Πξνθιήζεηο γηα ηελ Γηαπνιηηηζκηθή Δθπαίδεπζε (Greek-Cypriot teachers discourses of diversity and racism: Opportunities and Challenges for Intercultural Education). 11:30 13:30: Ψπρηθή αλζεθηηθόηεηα, αλζξώπηλα δηθαηώκαηα, εζληθέο ηαπηόηεηεο θαη ζεζκηθέο πξαθηηθέο ζηελ κεηαλάζηεπζε Πξνεδξείν - πδήηεζε: Γ. Απγέξε & Τ. Βξεηηνύ Φ. Μόηηε-ηεθαλίδε & Α. Παπαζαλαζίνπ: Ζ πξνζαξκνγή παηδηώλ κεηαλαζηώλ θαη παιηλλνζηνύλησλ κέζα από ην πξίζκα ηνπ κνληέινπ ηεο ςπρηθήο αλζεθηηθόηεηαο. Κ. Σζηηζειίθεο: Μεηαλάζηεο: κεηαμύ δηθαησκάησλ θαη απνθιεηζκώλ. Δ. Φίγγνπ & Α. Μπάθα: ηξαηεγηθέο θνηλσληθήο έληαμεο θαη ηαπηόηεηεο ζην ιόγν κεηαλαζηώλ καζεηώλ θαη εθπαηδεπηηθώλ. Δ. Παζηά & Έ. Γειαζηνπνύινπ: Εεηήκαηα αηηνύλησλ δηεζλή πξνζηαζία: Ζ εκπεηξία ηνπ Διιεληθνύ πκβνπιίνπ γηα ηνπο Πξόζθπγεο ζηε Θεζζαινλίθε. 13:30 14:30: Γηάιεηκκα 14:30 16:00: Από ηελ εθπαίδεπζε ζηελ εξγαζία: Πξνζδνθίεο θαη ζπλεξγαζία γηα θνηλσληθή αιιαγή Πξνεδξείν - πδήηεζε: Α. Γηνβαδνιηάο & Μ. Ενπγθόο Γ. Φηιηππάηνπ: Πιαίζην ζπλεξγαζίαο ζρνιηθώλ ςπρνιόγσλ θαη εθπαηδεπηηθώλ: Πξνθιήζεηο θαη θαιέο πξαθηηθέο.

Γ. αθθά & Α. Φάιηε: H έξεπλα δξάζεο σο κέζν ελδπλάκσζεο ησλ εθπαηδεπηηθώλ γηα ηε δηαρείξηζε ηεο πνιππνιηηηζκηθήο ηάμεο. Γ. Κεζζίζνγινπ: Αλήθεηλ, Αλαγλώξηζε, Δξγαζία : θέςεηο γηα ηε δεύηεξε γεληά κεηαλαζηώλ κε αθνξκή κηα κειέηε πεξίπησζεο. 16:00 16:30: Κιείζηκν Εξγαζηώλ Σπκπνζίνπ 16:30 18:00: Εξγαζηήξην: Εθπαηδεπηηθνί θαη Επαγγεικαηίεο Ψπρηθήο Υγείαο ζρεδηάδνπλ έλα δηαζεκαηηθό ςπρνεθπαηδεπηηθό πξόγξακκα γηα ηελ απνδνρή ηεο δηαθνξεηηθόηεηαο θαη ηελ πξόιεςε ηνπ ξαηζηζκνύ. Θ. Υαηδεπέκνπ Σπκκεηέρνληεο - Σπκκεηέρνπζεο Ann Phoenix, Thomas Coram Research Unit, Institute of Education, University of London, Αγγιία Christina del Barrio, Καζεγήηξηα Αλαπηπμηαθήο Φπρνινγίαο θαη Δθπαίδεπζεο, Σκήκα Φπρνινγίαο, Universidad Autonoma de Madrid, Ηζπαλία Αλαζηαζηάδε-πκεσλίδε Άλλα, Δπηζηεκνληθή Τπεύζπλε Πξάμεο «Δθπαίδεπζε Αιινδαπώλ θαη Παιηλλνζηνύλησλ Μαζεηώλ», Καζεγήηξηα Σκήκαηνο Φηινινγίαο, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Αξβαλίηεο Κσλζηαληίλνο, Γηεπζπληήο ζην Ραδηνζηαζκό «ην Κόθθηλν 105,5» Αξγπξνύδε Φσηεηλή, Φπρνιόγνο, Γξάζεο 6 «Πξνγξάκκαηα Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο» Αζεκόπνπινο Υάξεο, Δπίθ. Καζεγεηήο Κνηλσληθήο Δξγαζίαο, ΣΔΗ Αζήλαο, Δπόπηεο Φπρνιόγσλ Γξάζεο 6 «Πξνγξάκκαηα Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο» Απγέξε Γώξα, Γεκνζηνγξάθνο Βεξβεξίδνπ ηαπξνύια, Φπρνιόγνο, Οκάδα Έξγνπ Γξάζεο 6 «Πξνγξάκκαηα Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο» Βξεηηνύ Τπαηία, Φπρνιόγνο, Γξάζεο 6 «Πξνγξάκκαηα Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο» Γειαζηνπνύινπ Έθε, Κνηλσληθή Λεηηνπξγόο, Διιεληθό πκβνύιην γηα ηνπο Πξόζθπγεο - Γξαθείν Θεζζαινλίθεο Γηνβαδνιηάο Άθεο, Δπίθ. Καζεγεηήο πκβνπιεπηηθήο Φπρνινγίαο, Σκήκα Φπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Κξήηεο Γθησλάθεο Νίθνο, Φπρνιόγνο, επηζη. ππεύζπλνο Κέληξνπ Ζκέξαο Βαβέι Γηαθνιακπξηαλνύ Ζιέθηξα, Σκήκα Φπρνινγίαο, Πάληεην Παλεπηζηήκην Κνηλσληθώλ θαη Πνιηηηθώλ Δπηζηεκώλ Γηθαίνπ Μαξία, Καζεγήηξηα Κνηλσληθήο Φπρνινγίαο, Σκήκα Φπρνινγίαο, Αξηζηνηέιην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Δθκεθηδηάλ Έιιε, Φπρνιόγνο, Γξάζεο 6 «Πξνγξάκκαηα Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο» Εεκπύιαο Μηραιίλνο, Αλαπιεξσηήο Καζεγεηήο Παηδαγσγηθήο, Αλνηρηό Παλεπηζηήκην Κύπξνπ Ενπγθόο Μαλώιεο, Φπρνιόγνο, Γξάζεο 6 «Πξνγξάκκαηα Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο» Κεζζίζνγινπ Γηώξγνο, Τπ. Γηδ. Κνηλσληθήο Φπρνινγίαο, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Ληαλνύ Κπξηαθή, Φπρνιόγνο, Οκάδα Έξγνπ & Δπόπηξηα Φπρνιόγσλ Γξάζεο 6 «Πξνγξάκκαηα Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο» Μόηηε-ηεθαλίδε Φξόζσ, Καζεγήηξηα Φπρνινγίαο, Δζληθό θαη Καπνδηζηξηαθό Παλεπηζηήκην Αζελώλ Μπάθα Αθξνδίηε, Λέθηνξαο, Σκήκα Φπρνινγίαο, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Μπαιηζηώηεο Λάκπξνο, Δηδηθόο Δπηζηήκνλαο ζην πλήγνξν ηνπ Πνιίηε, Πάληεην Παλεπηζηήκην Μπίκπνπ-Νάθνπ Ησάλλα, Δπηζηεκνληθή Τπεύζπλε Τπνδξάζεο 6.2, Αλαπι. Καζεγήηξηα Κιηληθήο Φπρνινγίαο, Παηδαγσγηθό Σκήκα Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Παληαδή ηεθαλία, ΜΚΟ PRAKSIS, Κνηλσληθή Λεηηνπξγόο, πληνλίζηξηα Πξνγξακκάησλ Θεζζαινλίθεο Παληειηάδνπ νπδάλα, Καζεγήηξηα Δηδηθήο Αγσγήο, Σκήκα Φηινζνθίαο θαη Παηδαγσγηθήο, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Παπαδόπνπινο Γεκήηξεο, Δθπαηδεπηηθόο, Τπνςήθηνο Γηδάθηνξαο, Σκήκα Κηλεκαηνγξάθνπ, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Παπαδόπνπινο Ρέλνο, Καζεγεηήο ζην Κέληξν γηα ηηο Φπραλαιπηηθέο πνπδέο, Παλεπηζηήκην ηνπ Essex, Γηεπζπληήο ηνπ Κέληξνπ γηα ην Σξαύκα, ην Άζπιν θαη ηνπο Πξόζθπγεο, Μ. Βξεηαλία Παπαζαλαζίνπ Αζαλαζία, Κιηληθή Φπρνιόγνο, Οκάδα Έξγνπ Τπνδξάζεο 6.1

Παπακηραήι Έιελα, Σφμβουλοσ Αγωγήσ Υγείασ, Παιδαγωγικό Ινςτιτοφτο Κφπρου - Υπουργείο Παιδείασ και Πολιτιςμοφ Παραςκευόπουλοσ Στζφανοσ, Επιςτημονικόσ Υπεφθυνοσ Δράςησ 6, Καθηγητήσ Παιδαγωγικοφ Τμήματοσ Ειδικήσ Αγωγήσ Πανεπιςτημίου Θεςςαλίασ Παζηά Διέλε, Γηθεγόξνο, Διιεληθό πκβνύιην γηα ηνπο Πξόζθπγεο - Γξαθείν Θεζζαινλίθεο αθθά Γέζπνηλα, Παηδαγσγηθό Σκήκα Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο, Γεκνθξίηεην Παλεπηζηήκην Θξάθεο ηνγηαλλίδνπ Αξηάδλε, Καζεγήηξηα, Σκήκα Φπρνινγίαο, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο πξξή Γέζπνηλα, Μέινο ηεο Διιεληθήο Έλσζεο γηα ηα Γηθαηώκαηα ηνπ Αλζξώπνπ θαη Πξόεδξνο ηεο νξγάλσζεο πκβίσζε Σάθεο Αληξέαο, Δπίθνπξνο Καζεγεηήο Ννκηθήο ρνιήο, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Σζηνύθαο Γξεγόξεο, Δηδηθόο Δπηζηήκνλαο ζην πλήγνξν ηνπ Πνιίηε Σζηηζειίθεο Κσλζηαληίλνο, Αλαπιεξσηήο θαζεγεηήο, Παλ. Μαθεδνλίαο, Πξόεδξνο ηεο Διιεληθήο Έλσζεο γηα ηα Γηθαηώκαηα ηνπ Αλζξώπνπ Τςειάληεο Μηράιεο, Γάζθαινο Γηεπζπληήο 3 νπ Γεκνηηθνύ ρνιείνπ Πεξαίαο, Θεζζαινλίθεο Φίγγνπ Δπαγγειία, Λέθηνξαο, Σκήκα Φπρνινγίαο, Αξηζηνηέιεην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο Φηιηππάηνπ Ακάληα, Δπίθνπξε Καζεγήηξηα, Παηδαγσγηθό Σκήκα Γεκνηηθήο Δθπαίδεπζεο, Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο Υαηδειάκπνπ Πέξζα, Φπρνιόγνο, Οκάδα Έξγνπ Γξάζεο 6 «Πξνγξάκκαηα Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο» Υαηδεπέκνπ Θενιόγνο, Δηδηθόο Παηδαγσγόο, ύκβνπινο Φπρηθήο Τγείαο, Δπόπηεο Φπρνιόγσλ Γξάζεο 6 «Πξνγξάκκαηα Φπρνινγηθήο Τπνζηήξημεο» Υξπζνρόνπ Ξέληα, Σκήκα Φπρνινγίαο, Πάληεην Παλεπηζηήκην Κνηλσληθώλ θαη Πνιηηηθώλ Δπηζηεκώλ Φάιηε Αλαζηαζία, Σκήκα Πξνζρνιηθήο Αγσγήο, Αιεμάλδξεην Σ.Δ.Η. Θεζζαινλίθεο