11 η Λασαλιανή Εβδομάδα Επιμόρφωσης

Σχετικά έγγραφα
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ SAINT-PAUL

ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΓΕΡΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΟ-ΓΑΛΛΙΚΗ ΦΙΛΙΑ

Ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ Γ. ΜΑΡΚΕΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΤΗ ΚΑΙ

Συλλογικός Τόμος Εργασιών Περιγραφή Πιλοτικού Προγράμματος ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΠΙΛΟΤΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Θέμα: «6+1 ΘΕΟΛΟΓΙΚΑ ΑΦΗΓΗΜΑΤΑ»: Υποβολή αιτήσεων παρακολούθησης καινοτόμου επιμορφωτικού προγράμματος της Ε.Ε.Π.Ε.Κ. από απόσταση (εξ ολοκλήρου).

Δημοτικό Σχολείο Σωτήρας Β Η δική μας πρόταση- εμπειρία

Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: «Υδρο οικολογικά σχολεία»

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΡΙΤΟ ΚΟΥΔΟΥΝΙ Ή ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΑΛΛΙΩΣ. με τη χρηματοδότηση του Κοινωφελούς Ιδρύματος Ιωάννη Σ. Λάτση

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΠΕ19 20 ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ

«ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε»

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ για τους εκπαιδευτικούς Αγγλικής σε σχολεία ΕΑΕΠ του νομού Αττικής Περιόδου Οκτωβρίου Δεκεμβρίου Απολογιστική Έκθεση

Α) Βασικά στάδια εφαρμογής του έργου, υποστήριξη και όφελος εκπαιδευτικών

Αλεξανδρής Γιώργος. Αλιάι Αουλόνα

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

Στην επίσκεψη συμμετείχαν οι τριανταπέντε (35) μαθητές και μαθήτριες της Γ Γυμνασίου, που ήταν εγγεγραμμένοι στο εν λόγω πρόγραμμα.

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ. Θέμα: «Σχεδιάζεται κατάργηση της Επιμόρφωσης Β Επιπέδου στις Τ.Π.Ε.;»

Ομιλία Τελετής λήξης της σχολικής χρονιάς του 22 ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου

προγράμματα εμψύχωσης στο ηλιοτρόπιο

Σ Υ Ν Ο Δ Ο Σ Τ Ω Ν Ε Φ Η Β Ω Ν

Επαγγελματική μάθηση: συνεργασία Π.Ι. με τα σχολεία. Δρ Αθ. Μιχαηλίδου Ευριπίδου Διευθύντρια Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Ta Θρησκευτικά στο Ψηφιακό Σχολείο

1 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης

Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016)

Δημοτική Στέγη Ενηλίκων Αθηένου Κλεάνθειος Κοινοτική Στέγη Ενηλίκων Πρόγραμμα Συμβουλίου Κοινοτικού Εθελοντισμού

Ο Δήμαρχος Αμαρουσίου Γιώργος Πατούλης

Η ΘΕΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ.ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΥ ΤΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ.

Απόσπασμα από το μήνυμα του Frère Visiteur με αφορμή την έναρξη του νέου σχολικού έτους

Από τη βάση έως την κορυφή με γνώση και επιτυχίες

Θεσμοί Εκπαίδευσης του Οικουμενικού Ελληνισμού: «Τα ιστορικά σχολεία» Μπούντα Ελένη, Σχολική Σύμβουλος

Εγκαίνια Δημοτικού Σχολείου Αθηένου - 3 Μαΐου 2019 Εξοχότατε κύριε πρόεδρε της Κυπριακής Δημοκρατίας Πανιερώτατε Μητροπολίτη Πάφου Σεβαστό Ιερατείο

Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου. Ψυχολόγος

ΟΜΙΛΙΑ ΣΤΟ ΣΠΙΘΑΡΙ 24 ΙΟΥΛΙΟΥ 2014

«ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» -

ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Ερμούπολη, 30 Αυγούστου 2012 «Ο ΑΓΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ» Έτος ιδρύσεως 1914 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ-ΔΗΜΟΤΙΚΟ

«ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) Πιλοτική Εφαρμογή, στους Άξονες Προτεραιότητας 1,2,3 -Οριζόντια Πράξη»

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΙΛΚΙΣ ΝΗΡΕΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΟΚΑΝΑ

Επιθεώρηση Χρυσολόγου

Γενικό Eκκλησιαστικό Λύκειο - Γυµνάσιο Tήνου

ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΦΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΚΦΕ : ΣΕΡΡΩΝ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ (όνομα - ειδικότητα) : Μανδηλιώτης Σωτήρης - Γεωλόγος

1. Η αίσθηση που μου άφησε το 2ο τριήμερο :

ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ (εκτίμηση στις 25 Οκτωβρίου 2018) Έγγραφο εργασίας της Florence SAINT-YGNAN (Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος)

Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου « με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point.

Θέματα Προβληματισμού για τη συμμετοχή σε Τοπικό Επίπεδο

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

14 Μαρτίου Καλωσόρισμα Διευθύνοντος Συμβούλου fmw financial media way κ. Ιωσήφ Ιωσήφ στο Ενεργειακό Συμπόσιο

16ο ΛΑΣΑΛΙΑΝΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Προλογικό Σημείωμα. Τεύχος 1 - Ιανουάριος Έκδοση Συ.Λ.Ε.Ε. - Πειραιάς (Χαρ. Τρικούπη Πειραιάς) 1

μοιράστηκε Μ.Ε.Υ. Μαθητές Παπαλεωνίδας Αντώνης Γονείς σπουδαστές 250 φυλλάδια Μ.Ε.Υ. μαθητές Παπαλεωνίδας Αντώνης

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε θεματικό Δίκτυο για το Ν. Καζαντζάκη

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ CERN ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ. Γόννοι, 11/03/2016

CERN CMS Virtual Visit

ΟΜΙΛΟΣ. «Προγραμματισμός Υπολογιστών σε Pascal»

ΧΟΡΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΤΡΙΠΟΛΗΣ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η Αξιολογηση του Εκπαιδευτικού Έργου- Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης στη σχολική μονάδα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Πήραμε 24 συμπληρωμένα ερωτηματολόγια. 1. Τα δρώμενα της ημερίδας ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες σας; Μετρήθηκαν 24 «Ναι» και κανένα «Όχι».

ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΥ /ΑΥΓΟΡΟΥ

ΕΚΠΑΙ ΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

Συνολική διάρκεια: Ημέρες & ώρες διεξαγωγής: 50 ώρες (4 εβδομάδες)

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση διοργανώνουμε τη σημερινή εκδήλωση, για να τιμήσουμε τα 100 χρόνια ζωής της Αεροπορίας Στρατού.

Προϊσταμένη Τμήμ. Εκπαίδευσης Ενημέρωσης Ο.Α.Σ.Π.

ΑΔΑ: 45Ο19-9Ω2. Να διατηρηθεί μέχρι Βαθμός ασφαλείας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

2 ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών. Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας Ερωτηματολόγια εκπαιδευτικών

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΝΕΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ Η ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ»

ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ και ΕΠ. ΓΡΑΦΕΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΦΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΗ. Γ. Ευθυμίου Επαρχιακού ΠΛΕ- Μ.Ε Πάφου

Θέμα Διαλόγου. Συντονιστές: Βαγγέλης Ανάγνου, Δανάη-Μερόπη Βαϊκούση & Δημήτρης Βεργίδης

Ηλεκτρονική αδελφοποίηση σχολείων

Φανερωμένη Η εορτή της Παναγίας Φανερωμένης μας συγκεντρώνει και μας φέρνει σήμερα εδώ. Σήμερα εορτάζει η Παναγία, η μητέρα μας, η Ελπίδα

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΗΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού ΙΑ (Κ.Β )-Τσίρειο

Η επιμόρφωση εκπαιδευτικών για το πολυπολιτισμικό σχολείο: εφαρμογές οφέλη συνέχεια

Πειραματικό εργαστήρι στη βιωματική μάθηση και στη σχολική θρησκευτική αγωγή


Οι περιοχές που διερευνήθηκαν συστηματικά από τα σχολεία ήσαν οι ακόλουθες: Σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών και μεταξύ μαθητών

Φυτά και ζώα στα νομίσματα και στον διάκοσμο του Νομισματικού Μουσείου. 24o Δημοτικό Αχαρνών. Νομισματικό Μουσείο Αθηνών

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Δραστηριότητα «ΜΥΘΙΚΑ ΤΑΞΙΔΙΑ» Γενικές κατευθύνσεις για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων. Θεματική ενότητα: «Επίλυση συγκρούσεων»

ΕΚΘΕΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΚΦΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΕΚΦΕ : ΛΑΚΩΝΙΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΦΕ

Παρόντες 21. Απόντες 6

Ο ρόλος του μέντορα στην υλοποίηση των σκοπών του Συλλόγου Αποφοίτων ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

10 ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

Μητρ.Μονεμβασίας: «O κατηχητής δεν πρέπει να διδάσκει μόνο με τα λόγια τα παιδιά, αλλά κυρίως με τα έργα του»

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η τέταρτη και τελευταία συνάντηση του Ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS + στο 1ο ΓΕΛ Τρικάλων.

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο

ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΛΥΚΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ

ΘΕΜΑ: «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΗΣ Γ ΤΡΙΜΗΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ »

Σας αποστέλλω το παρακάτω κείμενο για την ενημέρωσή σας.

ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ

Ολοι είμαστε αδέλφια

Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.

Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα

Β Ι Ο Γ Ρ Α Φ Ι Κ Ο Σ Η Μ Ε Ι Ω Μ Α

Transcript:

Έκτακτη έκδοση 11 η Λασαλιανή Εβδομάδα Επιμόρφωσης Οι διαπροσωπικές σχέσεις στα σχολεία μας Σύρος, 2-6 Ιουλίου 2018 Δεκαπέντε λασαλιανοί εκπαιδευτικοί και δύο εκπαιδευτικοί από τα σχολεία των Ουρσουλινών, υπηρετώντας την ίδια ιδέα και τον ίδιο σκοπό, συνοδοιπόροι μιας μοναδικής διαδρομής προς την αναζήτηση της γνωριμίας με τον άλλο, της αυτοβελτίωσης, της ωρίμανσης και της συμφιλίωσης με τα τρωτά του χαρακτήρα μας, βιώσαμε μία εμπειρία ξεχωριστή στη μαγευτική Σύρο! Στο πλαίσιο της 11ης Λασαλιανής Εβδομάδας, περιηγηθήκαμε στο νησί και στις ομορφιές του, αλλά κυρίως, με την καθοδήγηση και παρότρυνση των τριών εμψυχωτών-επιμορφωτών μας, του Frère Nicolas Πρίντεζη, της κ. Σταυρούλας Κανελλοπούλου και της κ. Μαρίας Νικολούτσου, μοιραστήκαμε σκέψεις, καταθέσαμε μαρτυρίες, αναγνωρίσαμε τις αδυναμίες και τις δυνάμεις μας, αδειάσαμε το μυαλό και την ψυχή μας από τις έγνοιες και αφεθήκαμε στον ρου αυτού του συναπαντήματος, διαπιστώνοντας πως ζήσαμε μία συνάντηση που μας άξιζε! Νατάσα Ιωαννίδου Τα λασαλιανά νέα των σχολείων μας τεύχος 14 1

Βαμβακάρειο Γυμνάσιο Σύρου Νέο μέλος της Λασαλιανής Εκπαιδευτικής Κοινότητας Ελλάδας Την Κυριακή, 29 Ιουλίου 2018, πραγματοποιήθηκε, σε κλίμα συγκίνησης και χαράς, η τελετή θεμελίωσης του νέου λασαλιανού γυμνασίου στη Σύρο. Τον αγιασμό τέλεσε ο Σεβασμιότατος Καθολικός επίσκοπος Σύρου, π. Πέτρος Στεφάνου. Ακολούθησαν χαιρετισμοί του εκπροσώπου του Σεβασμιότατου Μητροπολίτη Σύρου, κ. Δωροθέου, του Δημάρχου, του προέδρου Φίλων και Αποφοίτων του σχολείου ο Άγιος Γεώργιος, του Διευθυντή Β/θμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων, του Frère Μάριου Καπέλλα, ηγούμενου της Ιεράς Μονής Αγίου Γεωργίου, και της κ. Κανελλοπούλου, προέδρου του Συμβουλίου της Λασαλιανής Εκπαιδευτικής Αποστολής Ελλάδας. Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η προσφώνηση του κ. Ανδρέα Βαμβακάρη, εγγονού του αείμνηστου Μάρκου Βαμβακάρη και γιου του σημαντικού χορηγού, κ. Βασίλη Βαμβακάρη. Η οικογένειά του, ανταποδίδοντας έμπρακτα την αγάπη που έλαβε στο σχολείο των Frères, στον Πειραιά, ενίσχυσε με αξιόλογο ποσό την ανέγερση του νέου εκπαιδευτηρίου. Όλοι οι Λασαλιανοί της Ελλάδας εκφράζουμε τις ευχαριστίες μας στην οικογένεια Βαμβακάρη για την ευγενική και πολύτιμη χορηγία της. Ευχαριστούμε, επίσης, το Τάγμα των Αδελφών των Χριστιανικών Σχολείων, που χρηματοδοτεί, με δάνειο, το μεγαλύτερο ποσό για την κατασκευή του γυμνασίου. Ευχόμαστε από καρδιάς το νέο σχολείο να γεμίσει παιδιά, που θα αξιοποιούν τη γνώση και τις αρχές που θα τους παρέχουν άξιοι και εμπνευσμένοι εκπαιδευτικοί. Ακολουθώντας το όραμα του Ιδρυτή μας και απαντώντας σε νέα καλέσματα και προκλήσεις, δημιουργούμε νέες προοπτικές και ατενίζουμε το μέλλον με αισιοδοξία και ελπίδα. Το 2019, συμπληρώνονται 300 χρόνια από τον θάνατο του αγίου Ιωάννη-Βαπτιστή Δελασάλ. Με τη δημιουργία του γυμνασίου στη Σύρο, Frères και Λαϊκοί γιορτάζουμε, λοιπόν, τα 300 χρόνια ζωής, εξέλιξης και επέκτασης του θεάρεστου έργου του Δελασάλ για τη μόρφωση και την αγωγή των παιδιών και των νέων! Σταυρούλα Κανελλοπούλου Τα λασαλιανά νέα των σχολείων μας τεύχος 14 2

ΑΜΕL 2018 Κύριες κατευθύνσεις της Λασαλιανής Εκπαιδευτικής Αποστολής Από τις 13 έως τις 17 Ιουλίου, πραγματοποιήθηκε η Γενική Σύναξη της Λασαλιανής Εκπαιδευτικής Αποστολής της Επαρχίας της Γαλλίας στο σχολικό συγκρότημα «De La Salle Passy Buzenval de Rueil Malmaison». Στη σύναξη αυτή, που πραγματοποιείται κάθε τέσσερα χρόνια, συμμετείχαν από την Ελλάδα ο Fr. Μάριος Καπέλλας και η κ. Σταυρούλα Κανελλοπούλου, πρόεδρος του Συ.Λ.Ε.Α. Στη φετινή καλοκαιρινή Σύναξη συμμετείχαν συνολικά 80 άτομα (1/3 Frères και 2/3 Λαϊκοί), προκειμένου να καθορίσουν τις νέες κατευθυντήριες γραμμές της Λασαλιανής Αποστολής για τα επόμενα τέσσερα χρόνια. Τα μέλη της Σύναξης επικεντρώθηκαν στα εξής θέματα: α) Fraternités Éducatives La Salle, β) Λασαλιανό Παιδαγωγικό Σχέδιο, γ) Παιδαγωγική κλήση Frères και Λαϊκών, δ) Ποιμαντική και ε) Νέες δράσεις του δικτύου. Με ενθουσιασμό, εμπιστοσύνη και ενεργό συμμετοχή, οι σύνεδροι αντάλλαξαν απόψεις, μοιράστηκαν τους προβληματισμούς τους, άνοιξαν τις καρδιές τους, συναντήθηκαν και υπέβαλαν τις προτάσεις τους στους Frères, προκειμένου να τις συζητήσουν στη δική τους Σύναξη που ακολούθησε (18-26/7/2018). Εβδομάδα Εκπαίδευσης Λασαλιανών Νέων Αγκαλιάζοντας την ποικιλομορφία Από τις 25 Ιουλίου έως 1 η Αυγούστου πραγματοποιήθηκε στη Ρώμη η εβδομάδα εκπαίδευσης για τους Λασαλιανούς Νέους με θέμα Αγκαλιάζοντας την ποικιλομορφία. Από τα λασαλιανά σχολεία της Ελλάδας συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί Ευαγγελία Καμπούρη από τη Θεσσαλονίκη και οι Αντώνης Γρύλλης, Ιωάννα Ρηγούτσου και Γιώργος Στεφανίδης από τον Άλιμο. Η εκπαίδευση είχε στόχο τη συνάντηση με εκπαιδευτικούς άλλων Λασαλιανών σχολείων από την περιοχή της Ευρώπης και της ευρύτερης Μεσογείου (RELEM), καθώς και την επιμόρφωση στην ανάπτυξη της ομάδας των Λασαλιανών Νέων στις χώρες μέλη της RELEM. Κατά τη διάρκεια της επιμορφωτικής εβδομάδας στην αιώνια πόλη, οι εκπαιδευτικοί μας ήρθαν σε επαφή με νέους λασαλιανούς από άλλες χώρες, μοιράστηκαν προβληματισμούς και διερεύνησαν δυνατότητες συνεργασίας που υπάρχουν μέσω του Παγκόσμιου Λασαλιανού δικτύου. Τέλος, χάρη στην πνευματικότητα που χαρακτηρίζει αυτές τις συναντήσεις, εμβάθυναν στην αξία της Λασαλιανής Αποστολής και γνώρισαν περισσότερο τον ιδρυτή μας, Ιωάννη-Βαπτιστή Δελασάλ. Γιώργος Στεφανίδης Τα λασαλιανά νέα των σχολείων μας τεύχος 14 3

Επιμόρφωση Επιμορφωτών Ο λασαλιανός παιδαγωγός Από τις 31 Αυγούστου έως τις 2 Σεπτεμβρίου διεξήχθη στη Θεσσαλονίκη, στο Κολέγιο «ΔΕΛΑΣΑΛ», η β φάση της επιμόρφωσης των 10 επιμορφωτών του λασαλιανού δικτύου Ελλάδας. Το τριήμερο αυτό σεμινάριο εμψύχωσαν ο Frère Dominique Cellier (επιμορφωτής) και ο Pascal Hebbinckuys (διευθυντής του Τομέα Εμψύχωσης & Επιμόρφωσης Γαλλίας). Στο πλευρό τους, ο Fr. Nicolas Πρίντεζης, η κ. Στ. Κανελλοπούλου και ο κ. Μ. Βαρθαλίτης, που είχε και την ευθύνη της διοργάνωσης του Σεμιναρίου. Στη διάρκεια του Σεμιναρίου, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εμβαθύνουν σε τρία θέματα: α Στους λόγους που οδήγησαν το 1706 τον Ιδρυτή και τους πρώτους Frères να εκπονήσουν τον Οδηγό Λειτουργίας των Χριστιανικών Σχολείων. Έκτοτε, βέβαια, ακολούθησαν πολλές εκδόσεις μέχρι και τον 20 ό αιώνα, με κριτήριο κάθε φορά την προσαρμογή του Οδηγού στις ανάγκες της εποχής και στην εξέλιξη της Παιδαγωγικής Επιστήμης. Σήμερα, η διαχρονική δυναμική του Οδηγού Λειτουργίας των Χριστιανικών Σχολείων του 1706 εξακολουθεί να εμπνέει τα σύγχρονα Λασαλιανά Παιδαγωγικά Σχέδια. β Στις 12 Αρετές ενός Καλού Δασκάλου, όπως αυτές προτάθηκαν από τον J.-B. De La Salle, καθώς και τις διάφορες εκδόσεις που ακολούθησαν, με κύρια αναφορά στο πόνημα του Frère Agathon (5 ος Γενικός Ηγούμενος), στο οποίο προτείνονται πλούσια σχόλια για την κάθε αρετή που πρέπει να διαθέτει ο χριστιανός παιδαγωγός. γ Στο Εκπαιδευτικό Parcours στη Δικαιοσύνη, που υπογραμμίζει την υποχρέωση που έχουν οι λασαλιανοί παιδαγωγοί να ανακαλύψουν μαζί με τα παιδιά και τους νέους που φοιτούν στα σχολεία μας 12 βασικές αξίες. Χάρη σε τρία πλήρη και μεθοδικά βιβλιαράκια (ένα για κάθε βαθμίδα: δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο) και σε μία πλατφόρμα με πλούσιο υποστηρικτικό υλικό, οι μαθητές γνωρίζουν την κάθε αξία, εμβαθύνουν σ αυτήν, την ενστερνίζονται, τη βιώνουν και περνούν από τη θεωρία στην πράξη. Υποχρέωση του λασαλιανού σχολείου είναι να βοηθήσει τους μαθητές να μεταλλάξουν τις Αξίες σε Αρετές, γιατί μόνον έτσι θα μπορέσουν να οικοδομήσουν στο μέλλον ως πολίτες έναν κόσμο πιο δίκαιο. Τα λασαλιανά νέα των σχολείων μας τεύχος 14 4

Αυτή η φάση επιμόρφωσης, όπως και η προηγούμενη, καθώς και οι δύο ακόμα που θα ακολουθήσουν, έχουν στόχο να προετοιμάσουν τους μελλοντικούς επιμορφωτές, ώστε να γνωρίσουν σε βάθος τη λασαλιανή παράδοση και να ενστερνιστούν τις αρχές που διέπουν το λασαλιανό πνεύμα. Έτσι, θα αποκτήσουν τις απαραίτητες γνώσεις και τα κατάλληλα εφόδια, για να επιμορφώνουν με τη σειρά τους εκπαιδευτικούς του δικτύου. Κλείνοντας, παραθέτω την τελευταία παράγραφο από το άρθρο που έγραψε ο Pascal Hebbincuys και που αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα της Γαλλίας http://lasallefrance.fr/formation-des-formateurs-a-thessalonique/, άρθρο στο οποίο εκθέτει τις εντυπώσεις του για τους 10 εκπαιδευτικούς που επιμορφώθηκαν στη Θεσσαλονίκη. «Η ομάδα των μελλοντικών επιμορφωτών που εμψυχώσαμε ο Frère Dominique κι εγώ συμπεριφέρεται σαν μια πραγματική οικογένεια: αγκαλιάζει, αγαπάει, σέβεται, προσκολλάται σε ιδέες, ανταλλάσσει επιχειρήματα, δικαιολογεί τον εαυτό της για υπερβολές, συμφιλιώνεται, προσαρμόζεται και, στη συνέχεια, οικοδομεί μια συλλογική σκέψη που ξεπερνά τον εαυτό της Αυτή η λασαλιανή οικογένεια διαθέτει εκπληκτική ωριμότητα: ανήκει στη Γενιά Z και στο πρόσωπό της αντανακλάται η καρδιά, το σώμα και το πνεύμα της ευρωπαϊκής νεολαίας. Έχει ισχυρή θέληση. Είναι παιδί της κρίσης που διέρχεται αυτή η χώρα. Και όμως βλέπει ήδη έναν άλλο κόσμο, έναν νέο κόσμο, μια υπόσχεση ελπίδας. Βλέπει πέρα από μας, εμάς που μας έχει αποκοιμίσει η καθημερινότητα... Γιατί; Επειδή ονειρεύεται και θέλει τον Θεό. Εμείς εξακολουθούμε να ονειρευόμαστε;» Μάρκος Γ. Βαρθαλίτης Τα μέλη του ΣΥ.Λ.Ε.Ε. εύχονται στους εκπαιδευτικούς, στα μέλη του προσωπικού και στους μαθητές & μαθήτριες των σχολείων μας ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ! Τα λασαλιανά νέα των σχολείων μας τεύχος 14 5