Σχολικό έτος 2017-18 Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Υ Τ Ι Κ Η Ε Π Ι Σ Κ Ε Ψ Η Τ Η Σ Π Ε Ρ Β Α Λ Λ Ο Ν Τ Ι Κ Η Σ Ο Μ Α Δ Α Σ Τ Ο Υ Ρ Α Λ Λ Ε Ι Ο Υ Γ Υ Μ Ν Α Σ Ι Ο Υ «Α σ τ ι κ ό π ε ρ ι β α λ λ ο ν τ ι κ ό μ ο ν ο π ά τ ι Λ α υ ρ ί ο υ»
Η μέθοδος Τ α π ε ρ ι β α λ λ ο ν τ ι κ ά μ ο ν ο π ά τ ι α ( e n v i r o n m e n t a l t r a i l s ) ε ί ν α ι μ ί α μ έ θ ο δ ο ς μ ε λ έ τ η ς π ε ρ ι β ά λ λ ο ν τ ο ς κ α ι π ε ρ ι β α λ λ ο ν τ ι κ ώ ν ζ η τ η μ ά τ ω ν, σ ύ μ φ ω ν α μ ε τ η ν ο π ο ί α μ ε τ α κ ι ν ε ί τ α ι κ α ν ε ί ς σ έ ν α π ε δ ί ο, α κ λ ο υ θ ώ ν τ α ς σ υ γ κ ε κ ρ ι μ έ ν ε ς γ ρ α μ μ ι κ έ ς δ ι α δ ρ ο μ έ ς, ο ι ο π ο ί ε ς ο ρ γ α ν ώ ν ο ν τ α ι μ έ σ α σ ε τ ο π ο θ ε σ ί ε ς σ τ ο φ υ σ ι κ ό κ α ι α ν θ ρ ω π ο γ ε ν έ ς π ε ρ ι β ά λ λ ο ν. Σ έ ν α τ έ τ ο ι ο π ε ρ ι β α λ λ ο ν τ ι κ ό μ ο ν ο π ά τ ι π ε ρ π α τ ή σ α μ ε κ α ι ε μ ε ί ς σ τ η φ ε τ ι ν ή σ χ ο λ ι κ ή χ ρ ο ν ι ά, μ ε τ η σ η μ α ν τ ι κ ή β ο ή θ ε ι α τ ο υ Κ έ ν τ ρ ο υ Π ε ρ ι β α λ λ ο ν τ ι κ ή ς ε κ π α ί δ ε υ σ η ς Λ α υ ρ ί ο υ, α κ ο λ ο υ θ ώ ν τ α ς μ ί α δ ι α δ ρ ο μ ή σ τ η ν ι σ τ ο ρ ί α τ η ς π ό λ η ς ξ ε κ ι ν ώ ν τ α ς α π ό τ ο τ ε χ ν ο λ ο γ ι κ ό π ά ρ κ ο Λ α υ ρ ί ο υ κ α ι κ α τ α λ ή γ ο ν τ α ς σ τ ο λ ι μ ά ν ι τ η ς π ό λ η ς.
Στόχοι της περιήγησης : 1. Ν α ε ν η μ ε ρ ω θ ο ύ ν ο ι μ α θ η τ έ ς γ ι α τ ο ι σ τ ο ρ ι κ ό κ α ι κ ο ι ν ω ν ι κ ό π λ α ί σ ι ο ί δ ρ υ σ η ς κ α ι α ν ά π τ υ ξ η ς τ η ς π ό λ η ς τ ο υ Λ α υ ρ ί ο υ 2. Ν α έ ρ θ ο υ ν σ ε ε π α φ ή μ ε τ ο δ ο μ η μ έ ν ο π ε ρ ι β ά λ λ ο ν τ η ς π ό λ η ς 3. Ν α κ α τ α ν ο ή σ ο υ ν τ ι ς έ ν ν ο ι ε ς τ η ς ε κ β ι ο μ η χ ά ν ι σ η ς, τ η ς α π ο β ι ο μ η χ ά ν ι σ η ς, τ η ς α σ τ ι κ ο π ο ί η σ η ς κ α ι τ η ς α ρ χ ι τ ε κ τ ο ν ι κ ή ς κ λ η ρ ο ν ο μ ι ά ς 4. Ν α ε ί ν α ι σ ε θ έ σ η ν α δ ι α κ ρ ί ν ο υ ν τ ι ς 3 β α σ ι κ έ ς κ α τ η γ ο ρ ί ε ς κ τ ι ρ ί ω ν τ η ς π ό λ η ς : τ α β ι ο μ η χ α ν ι κ ά, τ α λ α ϊ κ ά ν ε ο κ λ α σ ι κ ά κ α ι τ ι ς ε ρ γ α τ ι κ έ ς κ α τ ο ι κ ί ε ς 5. Ν α ε ί ν α ι σ ε θ έ σ η ν α δ ι α κ ρ ί ν ο υ ν β α σ ι κ ά χ α ρ α κ τ η ρ ι σ τ ι κ ά κ ά θ ε τ ύ π ο υ, μ ε έ μ φ α σ η σ τ α ν ε ο κ λ α σ ι κ ά 6. Ν α μ ε λ ε τ ή σ ο υ ν μ ε β ι ω μ α τ ι κ ό τ ρ ό π ο τ η φ υ σ ι ο γ ν ω μ ί α τ η ς π ό λ η ς έ τ σ ι ώ σ τ ε ν α κ α λ λ ι ε ρ γ η θ ε ί η α γ ά π η γ ι α τ η ν π ό λ η, η φ ρ ο ν τ ί δ α π ρ ο ς α υ τ ή κ α ι η δ ι ά θ ε σ η α ν ά δ ε ι ξ ή ς τ η ς 7. Ν α ε υ α ι σ θ η τ ο π ο ι η θ ο ύ ν σ ε ζ η τ ή μ α τ α α ε ι φ ο ρ ι κ ή ς δ ι α χ ε ί ρ ι σ η ς τ ο υ α ρ χ ι τ ε κ τ ο ν ι κ ο ύ α π ο θ έ μ α τ ο ς τ η ς π ό λ η ς 8. Ν α α σ κ η θ ο ύ ν σ τ η ν π α ρ α τ ή ρ η σ η κ α ι τ η κ α τ α γ ρ α φ ή
Η ομάδα μας
Η αφετηρία μας
βιομηχανικά κτίρια
Το κ τ ί ρ ι ο π ο υ σ τ έ γ α ζ ε τ ι ς υ π η ρ ε σ ί ε ς τ η ς «Γ α λ λ ι κ ή ς». Η «β ί λ λ α Σ ε ρ π ι έ ρ ι» έ δ ρ α τ η ς δ ι ο ί κ η σ η ς τ η ς ε π ι χ ε ί ρ η σ η ς, χ α ρ α κ τ η ρ ι σ τ ι κ ό π α ρ ά δ ε ι γ μ α ν ε ο κ λ α σ ι κ ο ύ ρ υ θ μ ο ύ.
1 η στάση : Η πλατεία
Στο μέσον περίπου της πλατείας βρίσκεται το παλιό Δημαρχείο, ένα διώροφο κτίριο που τα νεοκλασικά του χαρακτηριστικά τονίζονται στο αυστηρό κυβικό του σχήμα. Στολίζεται με τους παραστάδες του ισογείου, και του 1 ου ορόφου που φέρουν κορινθιακά κιονόκρανα. Το μπαλκόνι στηριζόμενο σε φουρούσια.
Επίσης στην κόχη της νότιας πλευράς του υπάρχει με το μικρό άγαλμα του Απόλλωνα.
2 η στάση : Το σχολείο Το 1 ο Δημοτικό σχολείο κτίστηκε στις αρχές του 20 ου αιώνα. Πρόκειται για δύο όμοια κτίρια όμοια που στέγασαν τη Δημοτική Σχολή Αρρένων και Θηλέων. Είναι υπερυψωμένο, φέρει κορινθιακά κιονόκρανα και διακοσμητικά στοιχεία στα άκρα των αετωμάτων πάνω απ' τις κεντρικές εισόδους, με τους δράκοντες και μία κουκουβάγια στην κορυφή, στοιχεία που του προσδίνουν ένα σοβαρό τόνο, ανάλογο με το κύρος της εκπαιδευτικής λειτουργίας του.
3 η στάση : Ο δρόμος Εδώ μελετήσαμε τη δομή εργατικών κατοικιών. Συνήθως μονώροφων ή διώροφων κτισμάτων. Παρά την απλότητα της κατασκευής τους, συγκρινόμενες με τα νεοκλασικά, διαπιστώσαμε στοιχεία επίδρασης από αυτά στην αρχιτεκτονική τους, αλλά και εκτιμήσαμε την ομορφιά της απλότητας καθώς και την εγγύτητα που προσφέρουν οι μικρές κατοικίες και οι στενοί δρόμοι.
4 η στάση : Συνοικία Αγίας Παρασκευής Μία αστική συνοικία με πολλά νεοκλασικά διατηρητέα.
Το κτίριο αυτό τον περασμένο αιώνα λειτούργησε ως ξενοδοχείο, στην πλάγια όψη υπήρχε η επιγραφή "Μέγα Ξενοδοχείον η Ευρώπη" η οποία επαναλαμβανόταν στην κύρια όψη στα Γαλλικά. Σήμερα έχει ανακαινιστεί και χρησιμοποιείται πάλι ως ξενοδοχείο.
5 η στάση : το λιμάνι Το παλιό ρολόι. Αποτελούσε την είσοδο (Θυρωρείο) της Ελληνικής Εταιρείας Μεταλλουργείων. Ο ρόλος του ρολογιού αναφερόταν στην ακριβή άφιξη και αναχώρηση του προσωπικού, καθώς η οικονομική κατάσταση των εργαζομένων δεν επέτρεπε την αγορά ατομικού ρολογιού
Το σημερινό Δημαρχείο του Λαυρίου στο λιμάνι είναι το πρώτο κτίριο του Νεώτερου Λαυρίου 1864), που χρησίμευε ως κατοικία και γραφεία της ξένης εταιρείας και στη συνέχεια της Ελληνικής. Τυπικό δείγμα του λαϊκού Ελληνικού νεοκλασικισμού. Χαρακτηριστικά του η λιτότητα στις γραμμές, η σοφίτα στην πρόσοψη και οι ανοικτοί χώροι δεξιά της αυλής και αριστερά του κήπου με τους φοίνικες. Ο κήπος με τους φοίνικες δημιουργεί ένα ωραιότατο περιβάλλον δίπλα στη θάλασσα, κατάλληλο για αναψυχή και πολιτισμό.
Το Μηχανουργείο Κοντά στο Λιμάνι βρίσκεται το κτίριο του Μηχανουργείου της Ελληνικής Εταιρείας Μεταλλουργείων, στο οποίο επισκευάζονταν οι ατμομηχανές του σιδηροδρόμου και των καμίνων.. Σήμερα έχει χαρακτηριστεί διατηρητέο μνημείο. Ενώ ένα μέρος του αναστηλώθηκε από το Δήμο Λαυρίου και φιλοξενεί τη δημοτική βιβλιοθήκη.
Π ε ρ ι β α λ λο ν τ ι κ ή Ο μ άδ α Ρ α λ λ ε ί ο υ Γ υ μ ν α σ ί ο υ Σ χ ο λ ι κ ό έ τ ο ς 2 0 1 7-18 Υ π ε ύ θ υ ν ο ι κ α θ η γ η τ έ ς Γιουβάνογλου Δέσποινα Δερμάτης Χρήστος Κωστόγιαννης Παναγιώτης Σ υ ν ο δ ο ί ε κ δ ρ ο μ ή ς Γιουβάνογλου Δέσποινα Κωστόγιαννης Παναγιώτης Φιριπίδου Αντιγόνη Μ α θ ή τ ρ ι ε ς π ο υ σ υ μ μ ε τ ε ί χα ν Α Ρ Β Α Ν Ι Τ Η Ε Λ Ε Ν Η Α Ρ Β Α Ν Ι Τ Η Ν Α Ν Τ Ι Α Α Ρ Ν Α Ο Υ Τ Ο Υ Φ Ω Τ Ε Ι Ν Η Γ Ο Υ Β Α Χ Ρ Ι Σ Τ Ι Ν Α Δ Ε Β Ε Λ Ι Α Δ Ο Υ Ι Ω Α Ν Ν Α Δ Ε Λ Η Γ Ι Α Ν Ν Η Ε Λ Ε Ν Η Ζ Α Ρ Ο Γ Ι Α Ν Ν Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Ρ Ο Υ Σ Ο Υ Δ Η Μ Η Τ Ρ Α Θ Ε Ρ Α Π Ο Υ Ε Λ Ε Ν Η Θ Ε Ρ Α Π Ο Υ Λ Υ Δ Ι Α Κ Α Λ Κ Α Μ Ά Ν Ο Υ Ε Ι Ρ Η Ν Η Κ Α Τ Σ Ο Υ Γ Ι Α Ν Ν Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Α Θ Η Ν Α Κ Ο Υ Τ Η Α Ν Θ Η Κ Ο Υ Τ Η Θ Ω Μ Α Η Κ Υ Ρ Ι Α Ζ Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Μ Α Ρ Ι Α Ν Ν Α Λ Ο Υ Κ Α Μ Α Ρ Ι Α Μ Ε Σ Ο Λ Ο Γ Γ Ί Τ Η Δ Ε Σ Π Ο Ι Ν Α Μ Π Ε Ν Ε Τ Α Τ Ο Υ Ε Ι Ρ Η Ν Η Μ Π Ι Μ Π Ο Υ Μ Α Ρ Ι Α Μ Π Ι Ν Τ Α Σ Τ Α Υ Ρ Ο Υ Λ Α Π Α Π Α Δ Η Μ Α Τ Ο Υ Ν Ι Κ Ο Λ Ε Τ Α Π Λ Α Κ Ι Α Ν Α Ν Σ Υ Π Α Π Α Γ Ε Ω Ρ Γ Ι Ο Υ Α Γ Γ Ε Λ Ι Ν Α Π Α Π Α Τ Ζ Ε Λ Ο Υ Μ Α Ρ Ι Α Π Ε Ν Ν Α Ζ Ω Η Μ Α Ρ Ι Α Τ Σ Α Κ Ο Υ Δ Ο Ρ Ο Φ Υ Λ Η
Π ε ρ ι β α λ λ ο ν τ ι κ ή Ο μ ά δ α Ρ α λ λ ε ί ο υ Γ υ μ ν α σ ί ο υ Σ χ ο λ ι κ ό έ τ ο ς 2 0 1 7-18