ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΑΝΟΙΧΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΣΧΟΛΗΣ ΙΚΑΡΩΝ Καθηγ. Αντώνιος Ανδρεάτος Τομέας Πληροφορικής και Υπολογιστών Σχολή Ικάρων www.hafa.gr aandreatos@gmail.com, aandreatos@hafa.gr Β' ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΕΛ/ΛΑΚ Λάρισα, 9 Μαΐου 2009 01/05/09 1
Μια στρατηγική προώθησης του ΕΛ/ΛΑΚ στην γ'/θμια εκπαίδευση Περιεχόμενα Α. Εισαγωγή Β. Ένα έτος μετά Γ. Μελλοντικά σχέδια 01/05/09 2
Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η κοινότητά μας είχε πρωτοεμφανιστεί στο Α Συνέδριο ΕΛΛΑΚ. Οι σκοποί της είναι : 1/ Η προώθηση του ΕΛ/ΛΑΚ στη Σχολή Ικάρων. 2/ Η δημιουργία ανοικτού λογισμικού και υλικού 3/ Η δημιουργία ανοικτού εκπαιδευτικού υλικού [courseware] 4/ Η δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου και η ανάρτησή του στο Διαδίκτυο. 5/ Η σωστή εκπαίδευση των φοιτητών μας ώστε να γίνουν 'χάκερ' [με την καλήν έννοια] αντί χρήστες και παραγωγοί περιεχομένου αντί καταναλωτές. >> Η παρουσίαση θα αναφερθεί στην πρόοδο που έχει επιτελεστεί από το Α Συνέδριο ΕΛΛΑΚ έως σήμερα στους ανωτέρω τομείς, αλλά και στους μελλοντικούς στόχους. 01/05/09 3
Στόχοι Εισαγωγή κρίσιμης μάζας εφαρμογών [ανοικτού λογισμικού] για χρήση στα μαθήματα του Τομέα, για Λ.Σ. Λίνουξ Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού [σημειώσεων] για υποστήριξη των ανωτέρω εφαρμογών Δημιουργία και εκπαίδευση κρίσιμης μάζας φοιτητών για υποστήριξη των συναδέλφων τους στη χρήση του Λίνουξ και των ανωτέρω εφαρμογών Εισαγωγή μαθημάτων Λίνουξ στο μάθημα των Λ.Σ. Δημιουργία κοινότητας αποφοίτων φοιτητών 01/05/09 4
1. Προώθηση του ΕΛ/ΛΑΚ στη Σχολή Ικάρων Έγινε μια ενημερωτική διάλεξη για τη χρήση του ΕΛΛΑΚ στην εκπαίδευση (2008) Μικροδιαλέξεις σε τάξεις για την αξία του ΕΛΛΑΚ και την χρήση του διεθνώς και στα μαθήματα του Τομέα Πληροφορικής (ακαδ. Έτος 2008-9) Εκπονήθηκε μια διπλωματική με MySQL & Apache Διανεμήθηκε ΕΛΛΑΚ για χρήση στα μαθήματα του Τομέα Πληροφορικής. Ενδεικτικά: - OpenOffice αντί MS Office - OO Base, MySQL & Apache web server (αντί Access) - Octave αντί Matlab - Synergo για υποστήριξη συνεργατικής μάθησης [CSCL] 01/05/09 5
Προώθηση του ΕΛ/ΛΑΚ Εισήχθησαν βιβλία για προϊόντα ΕΛΛΑΚ όπου ήταν δυνατόν [πχ στις Βάσεις Δεδομένων]. Πρόβλημα: δεν βρέθηκαν βιβλία στα ελληνικά για ωρισμένα λογισμικά [πχ ΟΟ, Octave]. Αντιμετώπιση: γράφτηκαν σημειώσεις από το προσωπικό του Τομέα: Octave, Base, SQL, Java. 01/05/09 6
2. Δημιουργία ανοικτού λογισμικού και υλικού Συνθ. εργασίες σε λογισμικό -λίγες- -- Μια καλή τέτοια εργασία έχει αναρτηθεί στο βίκι 01/05/09 7
3. Δημιουργία ανοικτού εκπαιδευτικού υλικού [courseware] Το DVD που δινόταν στους Ικάρους στο Γ' έτος, που αρχικά υποστήριζε τα μαθήματα Μικροεπεξεργαστών και Δικτύων, ήδη περιείχε προϊόντα ΕΛΛΑΚ και ανοικτό εκπαιδευτικό υλικό. Τώρα καλύπτει σχεδόν όλα τα μαθήματα του Τομέα, με προϊόντα ΕΛΛΑΚ και ανοικτό εκπαιδευτικό υλικό, όπου ήταν δυνατόν. Επιπλέον προστέθηκε φάκελλος Linux corner 01/05/09 8
Αρχική οθόνη DVD 01/05/09 9
Μαθήματα που καλύπτονται από σημειώσεις Βάσεις Δεδομένων του Τομέα Γλώσσες προγραμματισμού [Java, C, FORTRAN κ.ά.] Δίκτυα Εισαγωγή στην Πληροφορική Αρχιτεκτονική Η/Υ Λειτουργικά Συστήματα Μικροεπεξεργαστές Προσομοίωση Υπολογιστικά πακέτα [Matlab, Octave] 01/05/09 10
4. Δημιουργία Δ ψηφιακού περιεχομένου και ανάρτηση στο Διαδίκτυο Δημιουργήθηκαν αλλά 2 wiki: 45ΤΗ για τις νέες συνθ. εργασίες [project] με που σιγά-σιγά αναρτώνται. Περιλαμβάνει σελίδα Linux corner 46ΤΗ για την υποστήριξη του μαθ. ΒΔ με σημειώσεις & tutorial για ΟΟ-Base και SQL και υποδειγματικά παραδείγματα. 01/05/09 11
Γωνιά του Λίνουξ του βίκι 45 ΤΗ 01/05/09 12
Γωνιά του Λίνουξ του βίκι 46ΤΗ 01/05/09 13
5. Η σωστή εκπαίδευση των φοιτητών μας......ώστε να γίνουν 'χάκερ' [με την καλήν έννοια] αντί χρήστες και παραγωγοί περιεχομένου αντί καταναλωτές. Κάθε β/ετής και γ/ετής φοιτητής Τ-Η υποχρεούται να αναρτήσει περιεχόμενο στο αντίστοιχο βίκι της τάξης του. Ατομικά οι γ/ετείς Ομαδικά οι β/ετείς και προαιρετικώς ατομικά Δόθηκαν ειδικά θέματα συνθ. εργασιών [project] στους γ/ετείς που καλύπτουν όχι μόνο το μάθημα με αλλά το ευρύτερο γνωστικό αντικείμενο της Πληροφορικής [αρκετά από περ. Τ.Χάκερ] 01/05/09 14
ΚΩΔ Ενδεικτικά θέματα εργασιών (1) ΘΕΜΑ B12 «Ανορθόδοξες» τεχνικές επίθεσης B11 Επιθέσεις από Linux σε Vista και αντιστρόφως B5 B10 Κατασκευή (γύρισμα) εκπαιδευτικού βίντεο με θέμα την συναρμολόγηση PC ή την εγκατάσταση τοπικού δικτύου Αυτόματη Αναφορά συστήματος σε έγγραφο HTML [σε Linux] Γ5 Νέσσος, ο «Κένταυρος των Δικτύων» [Nessus] Γ6,7 Γ6/ «Έξυπνη» τροφοδοσία ανεμιστήρων PC + Γ7/ Επέκταση μεγάλου βύσματος παλαιού τροφοδοτικού ΑΤΧ από τις 20 στις 24 ακίδες B4 Β16 Κατασκευή οπτικακουστικού διδακτικού πολυμεσικού υλικού για υποστήριξη μαθήματος με [Θέμα: Overclocking] Κρυπτογραφία 01/05/09 15
ΚΩΔ Β9 Α8 Δ2 Β15 Ενδεικτικά θέματα εργασιών (2) ΘΕΜΑ Μέθοδοι Εισβολής σε ασύρματα δίκτυα wifi (Airckrack-ng) και τρόποι προστασίας Σύστημα υδρόψυξης ΚΜΕ Web OS, παρουσίαση και πειράματα OPEN ID, παρουσίαση και πειράματα Δ1 Παρουσίαση γλώσσας μοντέλλων UML [και σχετικών εργαλείων ΕΛΛΑΚ]. ΠΗΓΗ:.rational.com/uml/index.shtml. ArgoUML Α6 Μικροί ηλεκτρονικοί αυτοματισμοί (Μιμς) [Με το 555] Β17 Β14 Β8 Χειρισμός ΗΥ μέσω Bluetooth κινητού BlueTooth sniffing [ανίχνευση πακέτων] Reverse engineering 01/05/09 16
Γ. Μελλοντικά σχέδια Διαλέξεις χρήσης Λίνουξ στο μάθημα των Λ.Σ. Διδασκαλία μαθήματος & εργαστηρίου Μικροεπεξεργαστών με εφαρμογές ΕΛΛΑΚ για Λίνουξ [γ' έτος] Δημιουργία λογισμικού ΕΛΛΑΚ Δημιουργία δικής μας διανομής Λίνουξ με ενσωματωμένο το εκπ. Υλικό 01/05/09 17
Σύνοψη Η στρατηγική μας για την προώθηση του ΕΛΛΑΚ στην Σ.Ι. έγκειται στις εξής ενέργειες: Εισαγωγή κρίσιμης μάζας εφαρμογών [ανοικτού λογισμικού] για χρήση στα μαθήματα του Τομέα. Δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού [σημειώσεων] για υποστήριξη των ανωτέρω εφαρμογών Δημιουργία και εκπαίδευση κρίσιμης μάζας φοιτητών για υποστήριξη των συναδέλφων τους στη χρήση του Λίνουξ και των ανωτέρω εφαρμογών Εισαγωγή μαθημάτων Λίνουξ στο μάθημα των Λ.Σ. Δημιουργία κοινότητας αποφοίτων φοιτητών [VCoP] Ενεργοποίηση των φοιτητών με κατάλληλη εκπαιδευτική πολιτική [π.χ. συνθετικές εργασίες, τεχνολογίες Web 2.0, ενεργός συμμετοχή, active learning] 01/05/09 18
ΤΕΛΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ Ευχαριστούμε για την προσοχή σας Ακούμε τις ερωτήσεις σας 01/05/09 19