Ερ. Γιακουμάκης, Γ. Καπελώνης, Μπ. Καρακώστας Χημικοί



Σχετικά έγγραφα
Εργαστηριακή άσκηση 3

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ιδιότητες των οξέων. Δραστηριότητα 1 η. Φύλλο εργασίας:

Το εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από οκτώ (8) σελίδες

Πειράματα με οξέα, βάσεις και άλατα.

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

Συνήθως ο διαλύτης βρίσκεται στη μεγαλύτερη αναλογία στο διάλυμα.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

Κοινές ιδιότητες των υδατικών διαλυμάτων των οξέων. Μερικές χαρακτηριστικές περιπτώσεις που η όξινη (ξινή) γεύση των οξέων γίνεται αντιληπτή.

1.1 ΤΑ ΟΞΕΑ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2017 ΧΗΜΕΙΑ

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

Α. Ίσως έχεις παρατηρήσει ότι το λεμόνι, το ξίδι, τα πορτοκάλια έχουν χαρακτηριστική γεύση. Ποια πιστεύεις ότι είναι αυτή;

Διακρίσεις ταυτοποιήσεις οργανικών ενώσεων.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΟΥΝΙΟΣ 2016

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ph ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΔΕΙΚΤΩΝ Ή ΠΕΧΑΜΕΤΡΙΚΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Στην περσινή χρονιά έμαθες ότι η Χημεία έχει τη δική της γλώσσα! Στη γλώσσα της Χημείας:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ 12 η Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Επιστηµών EUSO 2014 ΧΗΜΕΙΑΣ

Επίδραση των οξέων στα μέταλλα και το μάρμαρο

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΒΑΘΜΟΣ: ΥΠΟΓΡΑΦΗ: Σύνολο μονάδων : 20/ 100. Το εξεταστικό δοκίμιο της Χημείας αποτελείται από πέντε ( 05) σελίδες.

ΜΕΡΟΣ Α: (μονάδες 4) Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες. Ερώτηση 1

ΕΚΦΕ /ΝΣΗΣ ΕΥΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ

Διαγώνισμα στη Χημεία Γ Λυκείου Ιοντικής Ισορροπίας & Οργανικής

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ

Όγδοη Διάλεξη Οξέα - Βάσεις - Άλατα

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:.. ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.:..

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

π.χ. σε ένα διάλυμα NaOH προσθέτουμε ορισμένη ποσότητα στερεού. ΝαΟΗ, χωρίς να μεταβληθεί ο όγκος του διαλύματος.

Εργαστηριακές ασκήσεις μικροκλίμακας στο ph

Το ph των ρυθμιστικών διαλυμάτων δεν μεταβάλλεται με την αραίωση. ... όλα τα οργανικά οξέα είναι ασθενή, έχουν δηλ. βαθμό ιοντισμού α < 1 και Κa =

Ποιοτική ανάλυση ιόντων 1 ο Πείραμα

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Προσδιορισμός της διαλυτότητας στο νερό στερεών ουσιών - Φύλλο εργασίας

Μg + 2 HCL MgCl 2 +H 2

3. Να συμπληρωθούν οι παρακάτω αντιδράσεις:

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Μελέτη ορισµένων ιδιοτήτων των οξέων (I) & βάσεων (Ι), εξουδετέρωση

Αντιδράσεις οργανικών οξέων οργανικών βάσεων.

ΟΞΕΑ ΚΑΙ ΒΑΣΕΙΣ ph. Δέκτης πρωτονίου ( ) + ( ) ( ) + ( ) HCl g H O l H O aq Cl aq

Μέτρηση ph διαλυμάτων καθημερινή χρήσης με την βοήθεια δεικτών και πεχαμετρικού χαρτιού. Μεταβολή του χρώματος των δεικτών

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2014

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ IOYNIOY 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

6. Αντιδράσεις οξέων - βάσεων

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

3. Όταν χλωριούχο νάτριο πυρωθεί στο λύχνο Bunsen, η φλόγα θα πάρει χρώμα: Α. Κόκκινο Β. Κίτρινο Γ. Μπλε Δ. Πράσινο Ε. Ιώδες

1.1 Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε καθεμιά από τις επόμενες ερωτήσεις:

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - IOYNIOY 2017 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ

Εύρεση ph διαλυμάτων με χρήση δεικτών, πεχαμετρικού χάρτου, πεχαμέτρου και αισθητήρα ph Multilog, (όπου υπάρχει)

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

Χημική Τεχνολογία. Ενότητα 4: Ογκομετρική Ανάλυση. Ευάγγελος Φουντουκίδης Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε.

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ «ΟΜΟΚΕΝΤΡΟ» Α. ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

1.2 Ποιο από τα παρακάτω ιόντα δεν έχει ηλεκτρονιακή δομή 1s 2 στη θεμελιώδη κατάσταση; α. β. γ. δ.

i) Για να αντιμετωπίσουμε τις καούρες (ξινίλες) στο στομάχι χρησιμοποιούμε χυμό λεμονιού:...

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

Προτεινόμενα θέματα για τις εξετάσεις 2011

ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2015

Αντιδράσεις οξείδωσης αναγωγής οργανικών ενώσεων.

ΧΗΜΕΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2003 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

2. ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ. Επιμέλεια παρουσίασης Παναγιώτης Αθανασόπουλος Δρ - Χημικός

Γυμνάσιο Αγίου Αθανασίου Σχολική χρονιά: Μάθημα: Χημεία Όνομα μαθητή/τριας: Ημερομηνία:

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

KΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΟΞΕΑ. Print to PDF without this message by purchasing novapdf (

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΕΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΘΕΜΑ Α

ΛΑΝΙΤΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ XHMEIAΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:. ΑΡ:...

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2003 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ, ΛΕΜΕΣΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ

ΟΞΕΑ, ΒΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΛΑΤΑ. ΜΑΘΗΜΑ 1 o : Γενικά για τα οξέα- Ιδιότητες - είκτες ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Edited by Jimlignos. 0 ph οξέος < 7 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2018 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Ονοματεπώνυμο μαθητών

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Προκριματικός διαγωνισμός για την 13 th EUSO 2015 στην Βιολογία

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ Σχολική Χρονιά ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ Γ. Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:...

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ Βαθμός...

Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων

Παράδειγµα κριτηρίου σύντοµης διάρκειας

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2013

ΘΕΜΑ 1 0 Α. Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση σε κάθε µία από τις επόµενες ερωτήσεις:

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

3 o Μάθημα : Αντιδράσεις απλής αντικατάστασης

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΤΑΞΗ: Γ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες (μαζί με τη Βιολογία) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 06/06/2014

Οξείδωση της αιθανόλης

Transcript:

Ερ. Γιακουμάκης, Γ. Καπελώνης, Μπ. Καρακώστας Χημικοί ΕΚΦΕ Δ Δ/ΝΣΗΣ ΔΕΥΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ Αθήνα Ιανουάριος 2006

ΟΞΙΝΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΚΑΡΒΟΞΥΛΙΚΩΝ ΟΞΕΩΝ 1 Όξινος χαρακτήρας καρβοξυλικών οξέων ΣΚΟΠΟΣ: Να διαπιστώσετε τον όξινο χαρακτήρα των καρβοξυλικών οξέων. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Τα καρβοξυλικά οξέα, ανάλογα με τον αριθμό των ομάδων COOH που περιέχουν στο μόριό τους, διακρίνονται σε: Α. Μονοκαρβοξυλικά ΑCOOH πχ CH 3 COOH, οξικό οξύ και CH 3 CHCOOH OH γαλακτικό οξύ Β. Δικαρβοξυλικά Α(COOH) 2 πχ (COOH) 2, οξαλικό οξύ και COOH CH-OH CH-OH COOH τρυγικό οξύ Γ. Τρικαρβοξυλικά Α(COOH) 3 πχ CΗ 2 COOH HO-C-COOH CH 2 COOH κιτρικό οξύ Τα κορεσμένα μονοκαρβοξυλικά οξέα έχουν γενικό τύπο C ν H 2ν+1 COOH ή RCOOH. Όσα από τα καρβοξυλικά οξέα διαλύονται στο νερό δείχνουν ασθενή όξινο χαρακτήρα, λόγω του μερικού ιοντισμού του COOH. + πχ. CH 3 COOH + Η 2 Ο CH 3 COO + Η 3 Ο ή CH 3 COOH CH 3 COO + Η + Λόγω της παρουσίας των ιόντων Η + (πιο σωστά Η Ο + 3 ) στα υδατικά διαλύματα των καρβοξυλικών οξέων αυτά εμφανίζουν ένα σύνολο από ιδιότητες, που συνήθως ονομάζονται όξινος χαρακτήρας. Έτσι: i. Τα υδατικά τους διαλύματα έχουν όξινο ph (<7) και μεταβάλλουν το χρώμα ορισμένων δεικτών. Όταν προστεθεί δείκτης στο διάλυμα του οξέος, ανάλογα με το ph του διαλύματος και την περιοχή ph στην οποία αλλάζει χρώμα ο δείκτης, θα δώσει στο διάλυμα χαρακτηριστικό χρώμα. ii. Aντιδρούν μέταλλα πιο δραστικά από το H 2 και ελευθερώνουν αέριο H 2. πχ. 2HCOOH + Mg (HCOO) 2 Mg + H 2 iii. Αντιδρούν με τα ανθρακικά άλατα (Na 2 CO 3, NaHCO 3, CaCO 3 ) και εκλύουν αέριο CO 2. πχ. 2CH 3 COOH + Na 2 CO 3 2CH 3 COONa + CO 2 + H 2 O iv. Αντιδρούν με βάσεις και βασικά οξείδια (εξουδετέρωση) και σχηματίζουν άλατα. πχ. RCOOH + NaOH RCOONa + H 2 O

ΟΞΙΝΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΚΑΡΒΟΞΥΛΙΚΩΝ ΟΞΕΩΝ 2 Στην άσκηση αυτή αρχικά θα χρησιμοποιήσετε διάφορα διαλύματα καρβοξυλικών οξέων και θα πραγματοποιήσετε πειράματα που επιβεβαιώνουν τις παραπάνω ιδιότητες. Ως δείκτες θα χρησιμοποιήσετε το βάμμα του ηλιοτροπίου και την ηλιανθίνη. ph 0 2 4 6 8 10 12 14 Βάμμα ηλιοτροπίου κόκκινο ιώδες μπλε ( μενεξεδί) ph 0 2 4 6 8 10 12 14 Ηλιανθίνη κόκκινο κίτρινο πορτοκαλί ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΗΡΙΑ: Στήριγμα δοκιμαστικών σωλήνων 1 μεγάλος και 7 μικροί δοκιμαστικοί σωλήνες 1 κεράκι ρεσώ Λευκό φύλλο χαρτιού Δείκτης Universal Διαλύματα σε σταγονομετρικά φιαλίδια: Λευκό ξύδι (ή δ. CH 3 COOH 1M) CH 3 COOH (ή HCOOH) 5M κιτρικό οξύ 0,5Μ NaOH 1Μ δείκτης βάμμα ηλιοτροπίου δείκτης ηλιανθίνη μαγειρική σόδα (NaHCO 3 ) Zn (σε έλασμα ή σκόνη) ταινία Mg (ή Fe, καρφάκι ή σύρμα) σύρμα Cu ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ: Πείραμα 1: A Μέρος: Αλλαγή χρώματος δεικτών. 1. Σε ένα δοκιμαστικό σωλήνα (1) να βάλετε 1 ml διάλυμα οργανικού 1 οξέος. Σε άλλο δοκιμαστικό σωλήνα (2) να βάλετε 1 ml διάλυμα NaOH. 2 σταγόνες δείκτη 1 2 2. Προσθέστε σε κάθε σωλήνα 2 σταγόνες δείκτη. 1 ml δ. οργ. οξέος 1 ml δ. NaOH 1 Σε κάθε ομάδα θα δοθεί ένα διάλυμα οξέος (λευκό ξύδι, μυρμηκικό οξύ, χυμός λεμονιού ή κιτρικό οξύ 0,5Μ) και ένας δείκτης (βάμμα ηλιοτροπίου ή ηλιανθίνη).

ΟΞΙΝΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΚΑΡΒΟΞΥΛΙΚΩΝ ΟΞΕΩΝ 3 3. Σημειώστε τις παρατηρήσεις σας στο φύλλο εργασίας.

ΟΞΙΝΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΚΑΡΒΟΞΥΛΙΚΩΝ ΟΞΕΩΝ 4 B Μέρος: Μέτρηση του ph υδατικών διαλυμάτων με χρήση δείκτη Universal 1. Σε ένα λευκό φύλλο χαρτί τοποθετήστε δύο ταινίες δείκτη Universal. 2. Ρίξτε στη μια ταινία λίγο διάλυμα οξέος και στην άλλη λίγο διάλυμα NaOH. (Να διαβραχεί όλη η έγχρωμη περιοχή). διάλ. οξέος διάλ. NaOH 3. Από το χρώμα της ταινίας του δείκ τη να βρείτε το ph κάθε διαλύματος και καταγράψτε τις τιμές στο φύλλο εργασίας. Δείκτης Universal Πείραμα 2: Αντίδραση μετάλλων με διάλυμα καρβοξυλικού οξέος 1. Σε τρεις δοκιμαστικούς σωλήνες (3, 4, 5) να βάλετε από 1mL διαλύματος CH 3 COOH 5M (ή HCOOH 5M). Mg (ή Fe) Zn Cu 2. Προσθέστε στο σωλήνα 3 μικρό κομμάτι ταινίας Mg (ή Fe, καρφάκι ή σύρμα κατσαρόλας). 3 4 5 Αντίστοιχα στο σωλήνα 4 κομμάτι ή σκόνη Zn και στο σωλήνα 5 σύρμα Cu. 3. Παρατηρήστε (λίγα λεπτά) γύρω από το κάθε μέταλλο αν σχηματίζονται φυσαλίδες 1 ml δ. CH 3 COOH 5M αερίου. 4. Σημειώστε τις παρατηρήσεις σας στο φύλλο εργασίας. Πείραμα 3: Αντίδραση του CH 3 COOH με NaHCO 3 ξύδι μαγειρική σόδα 6 1. Σε ένα δοκιμαστικό σωλήνα (6) να βάλετε ξύδι (περίπου μέχρι τη μέση). 2. Σε ένα μεγάλο δοκιμαστικό σωλήνα να βάλετε μαγειρική σόδα (~ 1 κουταλάκι).

ΟΞΙΝΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΚΑΡΒΟΞΥΛΙΚΩΝ ΟΞΕΩΝ 5 3. Αδειάστε το ξύδι από το σωλήνα 6 στο μεγάλο δοκιμαστικό σωλήνα και παρατηρήστε τον έντονο αφρισμό. 4. Ανάψτε το κεράκι και στη συνέχεια πλησιάστε το μεγάλο δοκιμαστικό σωλήνα γέρνοντάς τον κοντά στη φλόγα και δείτε την που σβήνει. 5. Καταγράψτε τις παρατηρήσεις σας στο φύλλο εργασίας. Πείραμα 4: Εξουδετέρωση διαλύματος CH 3 COOH από διάλυμα NaOH 1. Σε ένα δοκιμαστικό σωλήνα (7) βάλτε 1 ml ξύδι (CH3COOH 1 M, ή άλλο αραιό διάλυμα οργανικού οξέος). 2. Προσθέστε 2 σταγόνες δείκτη βάμμ α ηλιοτροπίου, οπότε το διάλυμα χρωματίζεται κόκκινο. 3. Προσθέτετε στο διάλυμα του οξέος σταγόνα - σταγόνα διάλυμα NaOH (από το σταγονομετρικό φιαλίδιο) μέχρι να δείτε μόνιμη αλλαγή στο χρώμα. 4. Σημειώστε τις παρατηρήσεις σας στο φύλλο εργασίας. 2 σταγόνες δείκτη βάμμα ηλιοτροπίου 7 1 ml δ. ξύδι σταγόνες διαλ. NaOH

ΟΞΙΝΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΚΑΡΒΟΞΥΛΙΚΩΝ ΟΞΕΩΝ 6 2BΕργαστηριακή άσκηση: Όξινος χαρακτήρας καρβοξυλικών οξέων Ονοματεπώνυμο:... 3BΦύλλο εργασίας Τμήμα:... Ημερομηνία:... 1. Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα, που αναφέρεται στο πείραμα 1: Χρώμα δείκτη... Τιμή ph Διάλυμα ξυδιού Διάλυμα HCOOH Χυμός λεμονιού (ή διάλυμα κιτρικού οξέος) Διάλυμα NaOH 2. Α. Για το πείραμα 2 κατάγραψε τις παρατηρήσεις σου στο παρακάτω πίνακα: Σωλήνας 3 4 5 Περιεχόμενο Mg + CHR3RCOOH Zn + CHR3RCOOH Cu + CHR3RCOOH Έκλυση αερίου (+/-) Β. Να γράψεις τις χημικές εξισώσεις όσων αντιδράσεων πραγματοποιήθηκαν στο πείραμα αυτό. Mg + CHR3RCOOH Zn + CHR3RCOOH Cu + CHR3RCOOH Γ. Από τη ζωηρότητα της αντίδρασης να ταξινομήσεις τα μέταλλα που χρησιμοποίησες από το δραστικότερο προς το λιγότερο δραστικό. 3. Α. Να γράψεις την εξίσωση της αντίδρασης για το πείραμα 3. Β. Πού οφείλεται ο έντονος αφρισμός του διαλύματος όταν προστέθηκε το ξύδι; Γ. Πώς εξηγείς το σβήσιμο της φλόγας του κεριού; 4. Α. Να γράψεις την εξίσωση της εξουδετέρωσης που πραγματοποιήθηκε στο Πείραμα 4. Β. Ποιο είναι το χρώμα του διαλύματος στο σωλήνα: i. πριν την εξουδετέρωση ii. μετά την εξουδετέρωση. Γ. Με βάση το τελικό χρώμα του διαλύματος, μετά την ολοκλήρωση της εξουδετέρωσης, ποια από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστή σχετικά με το ph στο τελικό διάλυμα; A. phrτελr < 5 Β. 5 < phrτελr < 8 Γ. phrτελr > 8.