Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ. Χημεία. Εργαστηριακή άσκηση ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ



Σχετικά έγγραφα
ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 16 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών EUSO 2018

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO 2009 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑ

Προκριματικός διαγωνισμός για την EUSO 2019

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

Ογκομετρήσεις Εξουδετέρωσης

Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός EUSO

ΤΙΤΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗΣ : Παρασκευή και ιδιότητες ρυθμιστικών διαλυμάτων Τάξη : Γ Λυκείου, Χημεία κατ/νσης

Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ. Χημεία ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΚΡΑΣΙ (ΛΕΥΚΟ)

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 08/12/2012. Σύνολο µορίων:..

Στόχοι της εργαστηριακής άσκησης

Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και συνήθως έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

6 Δεκεμβρίου 2014 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

ογκομέτρηση Χ.Καρακώστας Χημικός

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και µπορεί να έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΧΗΜΕΙΑ. 5 - Δεκεμβρίου Ερρίκος Γιακουμάκης

Χημεία Γ Λυκείου Δείκτες. Έστω ΗΔ ένας δείκτης (ασθενές οξύ). Σε ένα υδατικό διάλυμα ο δείκτης θα ιοντίζεται ως εξής: ΗΔ + Η2Ο Δ - + Η3Ο +

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ Παράγοντες που επηρεάζουν την θέση της χημικής ισορροπίας 4 η εργαστηριακή άσκηση

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΧΗΜΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΘΝΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 2012 Γ ΦΑΣΗ (ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ)

στις Φυσικές Επιστήμες Ονοματεπώνυμα:

ΓΕΩΡΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ

Εργαστηριακή άσκηση: Ρ Υ Θ Μ Ι Σ Τ Ι Κ Α Δ Ι Α Λ Υ Μ Α Τ Α

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΧHMEIA. 7 Δεκεμβρίου 2013 ΛΥΚΕΙΟ :... ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ: ΜΟΝΑΔΕΣ:

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

1ο και 2ο ΕΚΦΕ Ηρακλείου ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO Σάββατο 3 Δεκεμβρίου 2017

Υπεύθυνος. καθηγητής: Κρεμιώτης Θωμάς, Φυσικός ΤΑΞΗ Γ' ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Ον/νυμο Τμήμα: Ημ/νια

ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΜΕ ΑΝΘΡΑΚΙΚΑ ΙΟΝΤΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΙΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ Γραμμομοριακή συγκέντρωση διαλυμάτων

4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι;

Ε.Κ.Φ.Ε ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

Εύρεση ph διαλυμάτων με χρήση δεικτών, πεχαμετρικού χάρτου, πεχαμέτρου και αισθητήρα ph Multilog, (όπου υπάρχει)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Χημική Τεχνολογία. Εργαστηριακό Μέρος

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΟΞΕΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΕΩΝ

ΑΣΚΗΣΗ 6: ΟΓΚΟΜΈΤΡΗΣΗ ΟΞΕΟΣ - ΒΑΣΕΩΣ

Γεωργική Χημεία Εργαστηριακές ασκήσεις

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

ΤΙΤΛΟΔΟΤΗΣΗ ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ FeSO 4 ΜΕ ΠΡΟΤΥΠΟ ΔΙΑΛΥΜΑ KMnO 4 ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΘΑΡΟΤΗΤΑΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΣ

-Η συγκράτηση νερού από διάφορα υλικά, ουσίες και ενώσεις είναι ένα θέμα με μεγάλο τεχνολογικό ενδιαφέρον. Και αυτό γιατί το αν υπάρχει ή όχι υγρασία

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ ΟΞΙΚΟΥ ΟΞΕΟΣ ΜΕ ΝaOH ΑΝΤΙΠΑΡΑΒΟΛΗ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΟΡΓΑΝΗ ΟΓΚΟΜΕΤΡΗΣΗ

Εργαστηριακές ασκήσεις χημείας στις ιδιότητες οξέων και βάσεων

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:. Σέρρες 05/12/2015

Β. Εξήγησε με λίγα λόγια τις προβλέψεις σου:...

Δείκτες Ογκομέτρηση. Ορισμός των δεικτών

ΑΡΧΕΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ

Πανελλήνιος Μαθητικός ιαγωνισμός για την επιλογή ομάδων μαθητών που θα συμμετάσχουν στην 9 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2011

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΞΙΔΙΟΥ ΣΕ ΟΞΙΚΟ ΟΞΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗΣ ΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗΣ MultiLog

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2018 ΧΗΜΕΙΑ. 9 - Δεκεμβρίου

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2014 ΕΚΦΕ ΘΗΡΑΣ

Ονοµατεπώνυµο Μαθητών ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2010 ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. 28 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ( ιάρκεια εξέτασης 45min) Σχολική Μονάδα:

ΕΚΦΕ Τρικάλων. Πειραματική Δοκιμασία στη Χημεία. Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός. Τρίκαλα, Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. + SO 4 Βάσεις είναι οι ενώσεις που όταν διαλύονται σε νερό δίνουν ανιόντα υδροξειδίου (ΟΗ - ). NaOH Na

Χημική Τεχνολογία. Ενότητα 4: Ογκομετρική Ανάλυση. Ευάγγελος Φουντουκίδης Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε.

1 η Εργαστηριακή άσκηση. Παρασκευή Αραίωση. διαλύματος. Δρ. Άρης Γιαννακάς - Ε.ΔΙ.Π.

Στα πλαίσια ενός σχολικού Project θέλουμε να ερευνήσουμε την δυνατότητα αξιοποίησης αυτών των νερών στην καλλιέργεια ορισμένων ειδών.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΩΝ ΔΙΑΛΥΜΑΤΩΝ

ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ 1

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 15 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2017 Εξέταση στη Χημεία Σάββατο 10/12/2016

Ανάλυση Τροφίμων. Ενότητα 3: Στοιχειομετρία - Ογκομετρήσεις Τ.Ε.Ι. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ακαδημαϊκό Έτος

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

Εργαστηριακές Ασκήσεις στις περιεκτικότητες των διαλυμάτων

FeCl 3(aq) + 6NH 4 SCN (aq) (NH 4 ) 3 [Fe(SCN) 6 ] (aq) +3NH 4 Cl (aq) (1) ή FeCl 4

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Διαλύματα Παρασκευή Διαλυμάτων

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΧΗΜΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ph ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΔΕΙΚΤΩΝ Ή ΠΕΧΑΜΕΤΡΙΚΟΥ ΧΑΡΤΙΟΥ

ΑΡΧΗ LE CHATELIER - ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 32 ου ΠΜΔΧ 2018

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ. ΜΑΘΗΜΑ: Χημεία. ΤΑΞΗ: Γ Γυμνασίου

8. Μελέτη ρυθμιστικών διαλυμάτων

5. Η ισχύς ενός λευκαντικού ρούχων

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2011 ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑΣ ΣΑΒΒΑΤΟ 27/11/2010 «ΧΗΜΕΙΑ»

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΡΠΕΝΗΣΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΕΙΩΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΘΕΜΑ Α

Στοιχειμετρικοί υπολογισμοί σε διαλύματα

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 Πειράματα Χημείας

European Union Science Olympiad EUSO 2014 ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 7 ΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2013 ΕΚΦΕ ΑΧΑΪΑΣ (ΑΙΓΙΟΥ)

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΕΡΡΩΝ ΧΗΜΕΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ:.

Γενική Χημεία. Νίκος Ξεκουκουλωτάκης Επίκουρος Καθηγητής

9. Προσδιορισμός της σταθεράς του γινομένου διαλυτότητας του ιωδικού ασβεστίου, Ca(IO 3 ) 2

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιοντικής Ισορροπίας

14 η ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΦΕ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ και ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ Τοπικός διαγωνισμός στη XHMEIA 05 Δεκεμβρίου 2015

Άσκηση 2η. Παρασκευή Αραίωση διαλύματος

ΧΗΜΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ CHEMICAL ANALYSIS

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 11η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2013 Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2013 ΧΗΜΕΙΑ

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ Σχολική χρονιά

ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Για τη Β τάξη Λυκείων ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

Γεωργική Χημεία Εργαστηριακές ασκήσεις

Transcript:

ΑΕΝ / ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ Χημεία Εργαστηριακή άσκηση ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

2 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΟΥ 1 ΤΙΤΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Προσδιορισμός περιεκτικότητας άγνωστου διαλύματος NaOH με πρότυπο διάλυμα HCl 0,1 M. 2 ΘΕΩΡΙΑ 2.1 Ογκομέτρηση Ογκομέτρηση λέγεται η διαδικασία κατά την οποία προσδιορίζουμε τον όγκο του πρότυπου διαλύματος που απαιτείται για την εξουδετέρωση ορισμένου όγκου άλλου διαλύματος. Ο τελικός σκοπός της εργασίας είναι να υπολογίσουμε την περιεκτικότητα του άγνωστου διαλύματος. Η αρχή, στην οποία στηρίζεται η μέθοδος, είναι ότι το πέρας της αντίδρασης καθορίζεται από τη μεταβολή του χρώματος του κατάλληλου δείκτη τον οποίο και προσθέτουμε στο διάλυμα που έχουμε στην κωνική φιάλη. Στην περίπτωση που προσδιορίζουμε τον όγκο του πρότυπου διαλύματος οξέος η μέθοδος λέγεται οξυμετρία, ενώ στην περίπτωση που προσδιορίζουμε τον όγκο του πρότυπου διαλύματος βάσεως η μέθοδος λέγεται αλκαλιμετρία. Ο βαθμολογημένος υάλινος σωλήνας με τη βοήθεια του οποίου προσθέτουμε λίγολίγο το πρότυπο διάλυμα λέγεται προχοϊδα. 2.2 Χημικές Αντιδράσεις Στην περίπτωση που επιθυμούμε αρχικά να ελέγξουμε το πόσο ορθό είναι το πρότυπο διάλυμά μας η πρώτη αντίδραση εξουδετέρωσης θα ήταν η παρακάτω : 2HCl + Na 2 CO 3 2NaCl + CO 2 + H 2 O από την οποία τελικά προσδιορίζεται ο συντελεστής διόρθωσης του διαλύματος HCl 0,1 M. Συντελεστής διόρθωσης ( Σ.Δ.) ονομάζεται ο αριθμός με τον οποίο πρέπει να πολλαπλασιάζουμε κάθε φορά τον όγκο ( σε ml ) του διαλύματος που διαθέτουμε στη φιάλη μας ώστε να βρίσκουμε τον όγκο του ιδανικού διαλύματος που είναι ισοδύναμος με τον πραγματικό. Για παράδειγμα ας θεωρήσουμε ότι ο συντελεστής διόρθωσης ενός διαλύματος HCl που θεωρητικά είναι 0,1 M ισούται με : Σ.Δ. = 0,9825

3 Αυτό σημαίνει ότι 20 ml από το πραγματικό αυτό διάλυμα ( που γράφει ότι είναι αλλά δεν είναι ακριβώς 0,1 Μ ) ισοδυναμούν με 20 επί 0,9825 = 19,65 ml ιδανικού διαλύματος 0.1 Μ. Στη συνέχεια η δεύτερη αντίδραση εξουδετέρωσης, με την οποία και θα εργασθούμε, είναι η εξής : HCl + NaOH NaCl + H 2 O από την οποία τελικά προσδιορίζεται η περιεκτικότητα του άγνωστου διαλύματος. 2.3 Δείκτες Δείκτες ονομάζονται οι ουσίες που με την παρουσία τους σε πολύ μικρή ποσότητα έχουν την ιδιότητα να μεταβάλλουν το χρώμα τους μέσα σε αυστηρά καθορισμένα όρια του ΡΗ. Οι δείκτες έχουν διαφορετικό χρώμα πριν από μια ορισμένη τιμή του ΡΗ και διαφορετικό μετά από μια άλλη. Στο δε ενδιάμεσο διάστημα έχουν ένα ενδιάμεσο χρωματισμό. Και τούτο διότι τα ουδέτερα μόρια του δείκτη έχουν διαφορετικό χρώμα από τα χαρακτηριστικά του ιόντα. Η χημική ισορροπία των ακεραίων μορίων του δείκτη με τα ιόντα του είναι απλοποιημένη η εξής : ΗΔ Η + + Δ - ( χρώμα Α ) ( χρώμα Β ) Πρέπει εδώ να υπενθυμίσουμε ότι για να βλέπουμε ένα συγκεκριμένο χρώμα πρέπει η ποσότητα της ουσίας που το φέρει να κατέχει τουλάχιστον το 80 % του συνόλου του μείγματος. Επομένως, με εφαρμογή της αρχής των Le Chatelier Vant Hoff, εάν στο διάλυμα υπερισχύει η μορφή του ΗΔ τότε το χρώμα θα είναι Α, αλλιώς εάν στο διάλυμα υπερισχύει η μορφή του Δ - τότε το χρώμα θα είναι Β. Η θέση όμως της παραπάνω χημικής ισορροπίας, η οποία είναι ιοντική ισορροπία, εξαρτάται προφανώς από τη συγκέντρωση των κατιόντων του υδρογόνου ( Η + ) δηλαδή από το ΡΗ του διαλύματος. Επομένως όσο πιο όξινο είναι το διάλυμα τόσο συγκέντρωση των κατιόντων του υδρογόνου ( Η + ) αυξάνει και τόσο η ισορροπία μετατοπίζεται προς τα αριστερά με αποτέλεσμα το χρώμα να γίνεται Α. Ενώ όσο πιο βασικό είναι το διάλυμα τόσο συγκέντρωση των κατιόντων του υδρογόνου ( Η + ) ελαττώνεται και τόσο η ισορροπία μετατοπίζεται προς τα δεξιά με αποτέλεσμα το χρώμα να γίνεται Β. Τέλος ακριβώς στη τιμή του ΡΗ που ο δείκτης αλλάζει χρώμα, δηλαδή στο σημείο που δεν επικρατεί κανένα χρώμα, ισχύει : pk D = ph. Δηλαδή η σταθερή διάστασης του δείκτη είναι ίση με το ΡΗ. Υπενθυμίζουμε ότι p = -log, για παράδειγμα p10-3 = 3.

4 Δείκτης Χρώμα όξινης περιοχής Περιοχή αλλαγής Χρώμα βασικής περιοχής Ηλιανθίνη (Methyl orange) Κόκκινο 4,0 5,0 κίτρινο Φαινολοφθαλεϊνη άχρωμο 8,0 9,0 Κόκκινο( φούξια ) 2.4 Στοιχειομετρία Υπενθυμίζουμε τις αναλογίες που μπορούμε να γράψουμε με βάση την στοιχειομετρική εξίσωση μιας αντίδρασης. Για παράδειγμα παραθέτουμε την αντίδραση σχηματισμού της αμμωνίας : Ν 2 + 3Η 2 2ΝΗ 3 1 mol 3 mol 2 mol 1*28 = 28 g αντιδρούν με 3*2 = 6 g και δίνουν 2*17 = 34 g Οι υπολογισμοί έγιναν χρησιμοποιώντας τα ατομικά βάρη : Ν = 14, Η = 1. 3 Απαραίτητα όργανα συσκευές και αντιδραστήρια ( συμπεριλαμβάνεται και ο προσδιορισμός του συντελεστή διόρθωσης ): 3.1 Απαραίτητα όργανα συσκευές Ζυγός αναλυτικός ηλεκτρονικός με ακρίβεια 0,0001 g και μέγιστο βάρος ζύγισης περίπου 60 g ( 60-80 g ) Ξηραντικός κλίβανος ( πυριατήριο ) χωρητικότητας περίπου 30 λίτρων ( 28-40 ) λίτρων, με ανώτατη θερμοκρασία 300 ο C. Ελαστική φούσκα τριών βαλβίδων ( πουάρ ) για αναρρόφηση με σιφώνια Πλαστικός υδροβολέας 500 ml Ογκομετρική φιάλη 1 λίτρου Ογκομετρική φιάλη 500 ml Ογκομετρική φιάλη 250 ml Κωνική φιάλη 500 ml Κωνική φιάλη 250 ml Ποτήρι ζέσεως 250 ml Ραβδί ανάδευσης υάλινο Ογκομετρικός κύλινδρος των 100 ml Ογκομετρικός κύλινδρος των 50 ml Προχοϊδα των 25 ml Υάλινο χωνί με διάμετρο 12 ή 15 cm για πλήρωση της προχοϊδας Στήριγμα προχοϊδας με βάση Σύνδεσμοι - δαγκάνες - σφιγκτήρες για στήριξη της προχοϊδας στο στήριγμα Σιφώνιo εκροής των 50 ml Σιφώνιo εκροής των 25 ml Φιάλη αντιδραστηρίου του 1 λίτρου Σπαθίδα αντιδραστηρίων ανοξείδωτη

5 3.2 Απαραίτητα αντιδραστήρια : 2.1 Πυκνό υδροχλωρικό οξύ ( 37 % κ.β., d = 1,19 g/ml ) 2.2 Ανθρακικό νάτριο άνυδρο ( Na 2 CO 3 ) για ανάλυση 2.3 Δείκτης ηλιανθίνη, διάλυμα 0,1 %, έτοιμος για χρήση 2.4 Δείκτης φαινολοφθαλεϊνη, αλκοολικό διάλυμα 1 %, έτοιμος για χρήση 2.5 Πρότυπο διάλυμα 0,1 Ν NaOH 2.6 Αποσταγμένο νερό 4. Πορεία α) Με τη βοήθεια σιφωνίου των 50 ml και της ελαστικής φούσκας αναρρόφησης ( πουάρ ) παίρνουμε, σε ογκομετρικό κύλινδρο των 50 ml, 42-43 ml διαλύματος πυκνού υδροχλωρικού οξέος για ανάλυση. β) Μεταφέρουμε το περιεχόμενο σε ποτήριο ζέσεως των 250 ml, όπου έχουμε από πριν βάλει περίπου 50 ml αποσταγμένου νερού και αναδεύουμε με γυάλινο ραβδί. γ) Μεταφέρουμε στη συνέχεια το διάλυμα σε ογκομετρική φιάλη των 500 ml ξεπλένοντας με προσοχή και συμπληρώνουμε με αποσταγμένο νερό μέχρι τη χαραγή. Κλείνουμε τη φιάλη με το πώμα και ανακινούμε καλά. δ) Μεταφέρουμε τέλος το περιεχόμενο σε φιάλη αντιδραστηρίου του ενός λίτρου και αμέσως κολλάμε αυτοκόλλητη ετικέτα που να γράφει HCl 0,1 Μ και να αφήνει λίγο χώρο για το συντελεστή διόρθωσης. HCl 0,1 Μ ε) Ζυγίζουμε ακριβώς περίπου 0,075-0,080 g Na 2 CO 3 ( ανθρακικού νατρίου, δηλαδή σόδας ) για ανάλυση το Σ.Δ. = οποίο προηγουμένως έχουμε ξηράνει καλά στους 260 βαθμούς Κελσίου, το μεταφέρουμε σε κωνική φιάλη των 250 ml και το διαλύουμε καλά προσθέτοντας με τον ογκομετρικό κύλινδρο περίπου 100 ml νερού. Τέλος προθέτουμε ακόμη 2-3 σταγόνες διαλύματος του δείκτη ηλιανθίνη. στ) Με τη βοήθεια του χωνιού, γεμίζουμε την προχοϊδα των 25 ml με το διάλυμα που παρασκευάσαμε και ογκομετρούμε αργά - αργά, μέχρι με μιά τελευταία σταγόνα να αλλάξει το χρώμα του δείκτη. Τη στιγμή αυτή καταγράφουμε τον όγκο σε ml ( διαφορά τελικής ένδειξης μείον την αρχική ) του διαλύματος που καταναλώσαμε. Επαναλαμβάνουμε τα βήματα (ε) και (στ) ακόμη δύο φορές. Τελικά παίρνουμε το μέσο όρο των τριών μετρήσεων ή κατά την κρίση μας το μέσο όρο των δύο τελευταίων μετρήσεων, οι οποίες όμως θα πρέπει να είναι παραπλήσιες. ζ) Με σιφώνιο των 25 ml παίρνουμε 25 ml από το άγνωστο διάλυμα ΝαΟΗ και το φέρνουμε μέσα σε κωνική φιάλη των 250 ml. Προσθέτουμε περίπου 50 ml αποσταγμένο νερό και 1-2 σταγόνες διαλύματος του δείκτη φαινολοφθαλεϊνη. η) Με τη βοήθεια του χωνιού, γεμίζουμε την προχοϊδα των 25 ml με το διάλυμα που παρασκευάσαμε και ογκομετρούμε αργά - αργά, μέχρι με μιά τελευταία σταγόνα να αλλάξει το χρώμα του δείκτη. Τη στιγμή αυτή καταγράφουμε τον όγκο σε ml ( διαφορά τελικής ένδειξης μείον την αρχική ) του διαλύματος που καταναλώσαμε. Επαναλαμβάνουμε τα βήματα (ζ) και (η) ακόμη δύο φορές. Τελικά παίρνουμε το μέσο όρο των τριών μετρήσεων ή κατά την κρίση μας το μέσο όρο των δύο τελευταίων μετρήσεων, οι οποίες όμως θα πρέπει να είναι παραπλήσιες.

5 Μετρήσεις ( Εδώ θα γράψετε μόνο τις πρωτογενείς μετρήσεις που παίρνετε ) 6 6 Υπολογισμοί 6.1 Από την εξίσωση της αντίδρασης του ανθρακικού νατρίου με το διάλυμα του υδροχλωρικού οξέος θα υπολογίσετε τον όγκο σε ml του διαλύματος του υδροχλωρικού οξέος 0,1 Μ που θεωρητικά εξουδετερώνει τα γραμμάρια του ανθρακικού νατρίου που περιέχονται στην κωνική φιάλη. Στη συνέχεια θα βρείτε το μέσο όρο του όγκου σε ml του διαλύματος του υδροχλωρικού οξέος που «έπεσαν» από την προχοϊδα. Τέλος με την κατάλληλη διαίρεση ( ή απλή μέθοδο των τριών ) θα υπολογίσετε το συντελεστή διόρθωσης. 6.2 Από την εξίσωση της αντίδρασης της εξουδετέρωσης του διαλύματος του υδροξειδίου του νατρίου, με άγνωστη περιεκτικότητα, με το διάλυμα του υδροχλωρικού οξέος, θεωρητικής περιεκτικότητας 0,1 Μ και με συντελεστή διόρθωσης αυτόν που υπολογίσατε, θα υπολογίσετε την μοριακή κατ όγκο συγκέντρωση σε mol/l ( δηλαδή σε γραμμομόρια ΝαΟΗ ανά λίτρο διαλύματος ) καθώς και την περιεκτικότητα % κατ όγκο ( δηλαδή σε γραμμάρια ΝαΟΗ ανά 100 ml διαλύματος ) του αγνώστου διαλύματος. Παρατήρηση : Όλους τους παραπάνω υπολογισμούς θα τους γράψετε αναλυτικά στην έκθεσή σας. 7 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Εδώ θα γράψετε τέλος μόνο τα αποτελέσματα : C x = Π % κ.ο. = 8 ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 9 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ( Αυτή που μελετήσατε πριν ή και μετά τη διεξαγωγή της άσκησης ) 1) ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ ΤΙΤΛΟΣ ΕΚΔΟΤΗΣ ΤΟΠΟΣ ΕΤΟΣ Τόμος σελίδα. 2)

7 Οδηγίες για τη σύνταξη της έκθεσης του εργαστηρίου : Η έκθεση που θα υποβάλετε στο Εργαστήριο θα έχει περίπου τη δομή του φύλλου αυτού αλλά θα γραφεί με το προσωπικό ύφος και παρατηρήσεις του σπουδαστή που εκτέλεσε την άσκηση και θα περιλαμβάνει, στην πορεία, ακριβώς αυτό που πραγματοποιήθηκε στο Εργαστήριο. Σαν μια κίνηση βοήθειας προς το σπουδαστή δίνουμε το παρακάτω υπόδειγμα : ΑΕΝ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ ΕΠΩΝΥΜΟ : ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΞΑΜΗΝΟ Β ΟΝΟΜΑ : ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΗΜΕΙΑΣ Α.Μ. : Ημερομηνία : ΕΚΘΕΣΗ 1. ΤΙΤΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 2. ΘΕΩΡΙΑ 3. ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΟΡΓΑΝΑ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΗΡΙΑ 4. ΠΟΡΕΙΑ 5. ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ 6. ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ 7. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ 8. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 9. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

8 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 Στο χώρο του εργαστηρίου εργάζονται ή παραβρίσκονται τουλάχιστον 2 (δύο) άτομα. 2 Η προσοχή μας είναι ολόκληρη πάνω στην εργασία που κάνουμε. 3 Τηρούμε τις οδηγίες και τους κανόνες ακόμη και αν μας φαίνονται υπερβολικοί ή αστείοι. 4 Δεν μυρίζουμε, ούτε πλησιάζουμε το πρόσωπό μας σε ουσίες που δεν γνωρίζουμε ή σε φιάλες που δεν ξέρουμε τι περιέχουν. 5 Κινούμαστε πάντοτε αργά και προσεκτικά. 6 Εάν αμφιβάλλουμε για κάτι ρωτάμε αμέσως. 7 Εάν συμβεί οτιδήποτε το αναφέρουμε αμέσως ακόμη και αν μας φαίνεται ασήμαντο. 8 Εάν το σώμα μας, μάτια, δέρμα, έλθει σε επαφή με οποιαδήποτε χημική ουσία ξεπλένουμε αμέσως και συνεχώς, ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΑΜΕ, με άφθονο νερό. 9 Φοράμε πάντοτε τα προστατευτικά ΓΥΑΛΙΑ.