ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ

Σχετικά έγγραφα
Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Εικόνες: Eύα Καραντινού

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Δ - Ε - ΣΤ Δημοτικού

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Μια μέρα καθώς πήγαινα στο σπίτι είδα έναν κλέφτη να μπαίνει από το παράθυρο και να είναι έτοιμος να αρπάξει τα πάντα...

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

«Οδική ασφάλεια... για κλάµατα!» (Θεατρικό γραµµένο από τα παιδιά της Β 1)

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Ερωτηματολόγιο Προγράμματος "Ασφαλώς Κυκλοφορώ" (αρχικό ερωτηματολόγιο) Για μαθητές Β - Γ Δημοτικού

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

''Μιλω ντας επιγραμματικα για την ανα γκη δημιουργι ας του νε ου ανθρω που''

Το παραμύθι της αγάπης

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ο θησαυρός της ζούγκλας. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Παναγιώτης Πεϊκίδης PAE8397. Σενάριο μικρού μήκους

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Ο ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΥΜΝΑΖΕΤΑΙ (Κωµικό σκετς)

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Συνήγορος: Μπορείτε να δηλώσετε την σχέση σας με το θύμα; Paul: Είμαι ο αδελφός της ο μεγαλύτερος. Πέντε χρόνια διαφορά.

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

The best of A2 A3 A4. ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ, α Από το Α συμβούλιο των θεών με την Αθηνά στην Ιθάκη. ως τη μεταστροφή του Τηλέμαχου.

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

ΛΕΟΝΑΡΝΤ ΚΟΕΝ. Στίχοι τραγουδιών του. Δεν υπάρχει γιατρειά για την αγάπη (Ain t no cure for love)

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

Γ7 : Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΜΑΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Eπίσκεψη στον Αϊ-Βασίλη

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

ΜΙΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ του Κάρολου Ντίκενς. Διασκευή - Διάλογοι: Αμάντα Ηλιοπούλου

«Η νίκη... πλησιάζει»

Εισαγγελέας: Δευτέρα 03/10/2011, η ημέρα της δολοφονίας της Souzan Anders. Παρατηρήσατε κάτι περίεργο στην συμπεριφορά του κατηγορούμενου;

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

ΑΝΤΩΝΙΑ ΘΕΟΧΑΡΙΔΟΥ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΓΛΥΚΟ

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ. Πάνο Σακέλη. Θεατρική μονόπρακτη σάτιρα. από τον

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Μυλωνάκη Εμμανουέλα του Ιωάννη, 9 ετών

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Μαρία αγγελίδου. το βυζάντιο σε έξι χρώματα. χ ρ υ σ ο. eikonoγραφηση. κατερίνα βερουτσου

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ

Θα φύγω :: Παπαϊωάννου Ι. - Ευγενικός Α. :: Αριθμός δίσκου: GA

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Transcript:

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ Θεατρικό από τον Πάνο Σακέλη

ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΓΙΟΡΝΤΑΝΙ ΜΕ ΤΣΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ / 1 ΤΟ ΓΙΟΡΝΤΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΑ Πρόσωπα: ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ ΑΝΤΡΑΣ ΓΥΝΑΙΚΑ ΓΕΡΟΣ ΝΕΟΣ ΕΦΗΒΟΣ ΜΑΝΝΑ ΓΙΟΣ Σκηνικά: Οι κουΐντες είναι γυμνές από στολίδια, βαμμένες με γκρίζο χρώμα. Υπάρχει ένας μακρόστενος κύβος στην δεξιά πλευρά και διάφοροι άλλοι σκόρπιοι σε διάφορα σημεία στην σκηνή. Από την μέση κρέμεται μια κουΐντα όπου θα βαφτούν διάφορα σχέδια κατά την διάρκεια του έργου. Στην αριστερή μεριά είναι ζωγραφισμένες με άσπρη μπογιά οριζόντιες και κάθετες γραμμές έτσι ώστε να δίνουν την εντύπωση παράθυρου φυλακής. ΠΡΑΞΗ ΠΡΩΤΗ Μπαίνει ο Γέρος που τον υποβαστάζει η γυναίκα. Προχωρούν σιγά. Η γυναίκα τον βοηθά να ξαπλώσει στον μακρόστενο κύβο. Ακολουθεί με σκυμμένο κεφάλι ο Μεσήλικας. Στηρίζεται αμέσως στον πρώτο κύβο που βρίσκει μπροστά του. Μετά κάθεται ακουμπώντας σ' αυτόν την πλάτη του. Γεμάτος ένταση μπαίνει ο Άντρας που βηματίζει σχεδόν αθόρυβα πάνω κάτω. Τον ακολουθεί κάπως πιο ήρεμα ο Νέος. Ο Έφηβος μπαίνει με απόλυτη ηρεμία και αφού πλησιάσει τον Γέρο του χαϊδεύει το μέτωπο και κάθεται σε έναν κύβο κοντινό. ΑΝΤΡΑΣ: Ξαφνικά βρέθηκα στον δρόμο. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Γιατί λες ξαφνικά; ΑΝΤΡΑΣ: Γιατί έτσι νοιώθω. Αισθάνομαι πως ξαφνικά βρέθηκα στον δρόμο.

ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΓΙΟΡΝΤΑΝΙ ΜΕ ΤΣΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ / 2 ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Έγινε η έκρηξη. Το ξαφνικά σου συνδέεται μ' αυτήν; ΑΝΤΡΑΣ: Η έκρηξη; Μπορεί. Δεν έχω συνειδητοποιήσει τίποτα α- κόμα. Ποια έκρηξη; ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Δεν ξέρω ποια έκρηξη, ξέρω μόνο πως μετά την έκρηξη βρέθηκα και γω στον δρόμο. ΝΕΟΣ: Νομίζω πως κι εγώ σαν να την αισθάνομαι ακόμα στο κορμί μου. Όμως σε είδα μπροστά μου. Να, εκεί στην καμπή του δρόμου περπάταγες. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Μας πέταξε με την δύναμή της στον δρόμο. (Παύση) Που τελείωμά της όπως φαίνεται έχει αυτό το πλάτωμα. ΑΝΤΡΑΣ: Για σταθείτε! Πώς μπορεί να μας ξεκόλλησε η έκρηξη από κάπου; Δεν θα το ξέραμε; ΕΦΗΒΟΣ: Δεν είναι υποχρεωτικό να θυμόμαστε. Η δύναμη που έκανε κάτι τέτοιο πιθανόν να πέτυχε κι αυτό. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Σωστά, μπορεί να μην θυμόμαστε τίποτα από τα πριν. Τίποτα απολύτως. ΑΝΤΡΑΣ: Πώς μπορεί; Πώς είναι δυνατόν; ΝΕΟΣ: Ίσως... ΑΝΤΡΑΣ: Δεν θέλω απάντηση που ν' αρχίζει από ίσως. ΝΕΟΣ: Μα μόνο υποθέσεις μπορώ να κάνω. ΑΝΤΡΑΣ: Να μιλήσει λοιπόν άλλος. Εσύ μικρέ, λέγε! ΕΦΗΒΟΣ: Βρέθηκα και γω στον δρόμο σαν ι εσάς. Αυτό είναι το μόνο χωρίς ίσως που μπορώ να πω. ΑΝΤΡΑΣ: (Στον Μεσήλικα) Εσύ τί λες; ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Επιπλέον ήταν κι η έκρηξη. (Παύση) Κάτι είναι και αυτή. ΑΝΤΡΑΣ: Καλά, κάτι είναι κι αυτή, όχι για κανέναν άλλο λόγο, αλλά γιατί κάτι μου θυμίζει. Ποιος άλλος είναι εδώ; ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Ένας γέρος και μια γυναίκα. ΑΝΤΡΑΣ: Ωραία. Γέρο σε θυμάμαι, εσύ περπάταγες κάτι λίγο πιο μπροστά. Για πες μας για την έκρηξη. ΓΕΡΟΣ: Η έκρηξη ήταν το ξεκίνημα. Ξεπετάχτηκε ο χρόνος από την αιωνιότητα, ο χώρος απ το διάστημα κι η ύπαρξη απ τον θεό. ΑΝΤΡΑΣ: Το λάθος ήταν δικό μου. Δεν έπρεπε να σε ρωτήσω. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Ο χρόνος από την αιωνιότητα, ο χώρος απ το διάστημα και η ύπαρξη απ τον θεό!

ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΓΙΟΡΝΤΑΝΙ ΜΕ ΤΣΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ / 3 ΝΕΟΣ: Ωραία λόγια, μα τα λόγια τέτοια στιγμή δεν φτάνουν. ΑΝΤΡΑΣ: Σωστά, χρειαζόμαστε το συνειδητοποιημένο γεγονός. Μόνο αυτό θα μας οδηγήσει στις απαντήσεις. ΕΦΗΒΟΣ: Είναι τόσα λίγα τα γεγονότα απ την αρχή μέχρι τώρα που νομίζω πως πρέπει να δούμε και μερικά ίσως. ΑΝΤΡΑΣ: Τα ίσως του γέρου; Μα είναι ίσως αυτά; ΕΦΗΒΟΣ: Ίσως. ΝΕΟΣ: Παίζουμε με τις λέξεις. Ας ψάξουμε να βρούμε ένα άλλο ίσως. ΕΦΗΒΟΣ: Καλύτερα να δούμε τα γιατί. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Ο μικρός είπε κάτι πολύ σοβαρό. Το γιατί βρισκόμαστε είναι πολύ σημαντικότερο από τα ίσως. Κι ένα σοβαρό πρώτο γιατί είναι γιατί βρισκόμαστε εδώ πετάμενοι από την έκρηξη. ΝΕΟΣ: Πεταμένοι; ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Πεταμένοι, διωγμένοι, σπρωγμένοι, εξόριστοι, θες τίποτα άλλο; Έχει σημασία; ΝΕΟΣ: Ηρέμησε. Δεν υπάρχει λόγος να φωνάζεις. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Μα μια φωνάζεις για τις λέξεις κι αμέσως μετά δίνεις σημασία στην ακριβή τους έννοια. ΝΕΟΣ: Εε, και είναι λόγος αυτός για να φωνάζεις; ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Καλά, εντάξει δεν φωνάζω. Πες μου τώρα γιατί βρισκόμαστε εδώ. ΝΕΟΣ: Για μισό λεπτό, δεν είπα πως ξέρω την απάντηση. ΑΝΤΡΑΣ: Κι όμως είναι μια πολύ αξιόλογη ερώτηση. Γιατί βρισκόμαστε εδώ; ΕΦΗΒΟΣ: Τί εννοείς μ' αυτό; ΑΝΤΡΑΣ: Με ποιο μωρέ μικρέ; ΕΦΗΒΟΣ: Το γιατί βρισκόμαστε εδώ έχει δύο σημασίες. Γιατί βρισκόμαστε εδώ σε σχέση με τον λόγο και ακόμα γιατί βρισκόμαστε εδώ κι όχι αλλού. ΝΕΟΣ: Μα νομίζω ότι η ερώτηση αφορά τον λόγο που είμαστε εδώ. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Εγώ μ' αυτήν την έννοια το είπα. ΕΦΗΒΟΣ: Μ' αυτήν ή με την άλλη, εγώ απάντηση δεν μπορώ να δώσω. ΑΝΤΡΑΣ: Τί φαγώθηκες τότε με τις διευκρινήσεις; (Παύση) Πάντως ούτε κι γω μπορώ ν' απαντήσω. Κανείς άλλος; (Παύση) Μάλιστα, πολύ ωραία!

ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΓΙΟΡΝΤΑΝΙ ΜΕ ΤΣΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ / 4 ΝΕΟΣ: Γιατί δεν φεύγουμε τότε; ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Εγώ δεν πάω πουθενά. Εδώ θάρθει. ΝΕΟΣ: Θάρθει; Ποιος θάρθει; ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Ποιος θάρθει; Είπα εγώ τίποτα; ΑΝΤΡΑΣ: Και βέβαια είπες. Είπες «Εδώ θάρθει». ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Δεν το κατάλαβα. Ασυναίσθητα. ΝΕΟΣ: Ούτε κι γω θέλω να φύγω. Στον δρόμο μια στιγμή κουράστηκα αλλά ήξερα πως δεν έπρεπε να σταματήσω. Κάτι μου λεγε πως έπρεπε να φτάσω εδώ. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Εδώ φτάσαμε όλοι. Κι εδώ θάρθει όταν φτάσει η στιγμή. (Παύση) Αρχίζω να πιστεύω πως πραγματικά κάτι θάρθει. ΝΕΟΣ: Όσο πιο γρήγορα τόσο το καλύτερο. Πώς σε λένε; ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Δεν έχω όνομα. Είμαι μάλλον μια κατάσταση. (Παύση) Όλοι μας είμαστε καταστάσεις. (Πετάγεται τρομαγμένος) Καταστάσεις! ΑΝΤΡΑΣ: Εγώ πάντως προτού γίνω κατάσταση, προτού νοιώσω πως με πονάνε τα κόκαλά μου, θέλω να φτάσω ψηλά, καταλάβατε; Να φτάσω ψηλά! ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Να φτάσεις ψηλά; Δεν βλέπεις πως εγώ είμαι το αύριό σου; Μα σταμάτα να πηγαινοέρχεσαι! ΑΝΤΡΑΣ: Εσύ; Μα είσαι ένας κοινός άνθρωπος. Εγώ δεν ξεκίνησα την ζωή μου για να καταλήξω σε μια κοινοτυπία. Θέλω τα πάντα. Κατάλαβες ανθρωπάκο μου; Θέλω τα πάντα! ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Εγώ πάλι θέλω ένα σπίτι. Ένα σπιτάκι ίσα ίσα για να μην πεθάνω σαν εκείνο τον γέρο κάπου στον δρόμο ολομόναχος, σε ένα ξυλοκρέβατο. ΑΝΤΡΑΣ: (Ειρωνικά) Ένα σπίτι! Τί μπορεί να προσφέρει ένα σπίτι; ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Σιγουριά. ΑΝΤΡΑΣ: Υπάρχει σιγουριά μέσα σε τέσσερεις τοίχους; ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Εμένα μ ενδιαφέρει να αισθάνομαι εγώ σιγουριά. Αν τώρα πραγματικά υπάρχει ή όχι δεν με σκοτίζει καθόλου φίλε μου. Μου αρκεί ο ίσκιος από τους τοίχους να πέφτει επάνω μου το καλοκαίρι ώστε ο ήλιος να μην με χτυπάει κατακέφαλα. Και τον χειμώνα η βροχή να μην πλένει το πετσί μου με την υπομονή της. Κατάλαβες;

ΠΑΝΟΣ ΣΑΚΕΛΗΣ / ΤΟ ΓΙΟΡΝΤΑΝΙ ΜΕ ΤΣΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ / 5 ΑΝΤΡΑΣ: Ελπίζω να μην καταντήσω σαν και σένα να φτιάχνω ψεύτικους τοίχους για να κλείνω απ' έξω τους αληθινούς μου φόβους, γιατί ο ήλιος κι η βροχή δεν είναι η αλήθεια. Νοιώθεις ασφάλεια εκεί μέσα, αλλά αυτήν την ηττοπάθεια όμως εγώ δεν την έχω μέσα μου και ούτε θ αφήσω ποτέ να κυλίσει στις φλέβες μου. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Μα σου είπα πως εγώ είμαι το αύριό σου. Αυτή σου η βιασύνη, αυτή η εκδήλωση μιας απέχθειας σου για μένα, ίσως α- κόμα και η τάση σου για κατάκτηση έχει μόνο ένα τέλος. Ψεύτικους τοίχους ίδιους με τους δικούς μου. (Παύση) Δεν ακούς ε; ΑΝΤΡΑΣ: Τι μου λες τώρα! Σου ρθε πως είμαστε καταστάσεις και φαγώθηκες πως ο ένας έρχεται μετά τον άλλο. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Εγώ δεν είπα κάτι τέτοιο. ΑΝΤΡΑΣ: Δεν το πες βέβαια γιατί φοβάσαι. Όμως αυτό άφησες να νοηθεί. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Εσύ το πες. Εγώ θέλω το σπίτι μου. ΑΝΤΡΑΣ: Ο κόσμος δεν μπορεί να κλειστεί σε ένα κουτί που εσύ με τόση μετριότητα ονομάζεις σπίτι. Αλλοίμονο τότε στον κακόμοιρο άνθρωπο. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Καημένε, ο κόσμος έτσι που τον βλέπω εγώ δεν έχει τέλος για να φτάσεις. Θα θελες εκεί στην άκρη του να στήσεις την σημαία σου έ; Ο κόσμος όμως είναι ατέλειωτος. Πρέπει λοιπόν να καταλάβεις πως η τελική μάχη γίνεται μέσα στους τέσσερεις τοίχους που εσύ περιφρονητικά βάφτισες κουτί. ΓΕΡΟΣ: Λάθος. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Τι είπε αυτός; Μου φάνηκε πως μίλησε ή μπας και έ- κανα λάθος; ΕΦΗΒΟΣ: Είπε «Λάθος». ΓΕΡΟΣ: Η τελική μάχη γίνεται μέσα στα κεφάλια σας. ΜΕΣΗΛΙΚΑΣ: Ας πάμε πιο κοντά ν ακούσουμε καλύτερα γιατί πολύ ξεπνεμένος δείχνει ο γέρος. (Πλησιάζουν) ΓΕΡΟΣ: Αφήστε με ν ανασάνω, μην μου κόβεται τον αέρα! (Τραβιούνται) Αφήστε με ν ανασάνω! ΝΕΟΣ: Δεν σε κρατάμε, είσαι ελεύθερος ακόμα και να πεθάνεις. ΓΕΡΟΣ: Με κρατάτε! Με κρατάτε! Είμαστε όλοι ένα. (Παύση) Το πιο δύσκολο είναι να πεις ποιος ζει, ποιος υπάρχει. ΑΝΤΡΑΣ: Άρχισε τις παλαβομάρες. Σίγουρα θάναι τα τελευταία του.