Πολυμερή: Σύνθεση του Nylon 6,10

Σχετικά έγγραφα
Σύντομη περιγραφή του πειράματος

1.5 Αλκένια - αιθένιο ή αιθυλένιο

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ. Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 15 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2017 Εξέταση στη Χημεία Σάββατο 10/12/2016

Πολυμερισμός Πολυμερισμός μονομερή πολυμερές μακρομόρια σχετική μοριακή μάζα (M ) Φυσικά πολυμερή Συνθετικά πολυμερή

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

3. Υπολογισμοί με Χημικούς Τύπους και Εξισώσεις

Στοιχειομετρικοί Υπολογισμοί στη Χημεία

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στην 11η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2013 Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2013 ΧΗΜΕΙΑ

ΑΛΚΕΝΙΑ CνΗ2ν ν 2. Χημικές ιδιότητες

Παρασκευή σαπουνιού από ελαιόλαδο και υδροξείδιο του νατρίου.

Όξινη μορφή Ουδέτερη μορφή αλκαλική μορφή ή zwitterion

Στοιχειμετρικοί υπολογισμοί σε διαλύματα

Γεωργική Χημεία Εργαστηριακές ασκήσεις

Επομένως ο βαθμός πολυμερισμού είναι: gτmol. Ο μηχανισμός συνδυασμού επιβάλλει ο αριθμός των μορίων βενζολικού περοξειδίου να είναι:

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

9 ΒΑΣΙΚΕΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΩΝ

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2016 ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Ομογενή μίγματα χημικών ουσιών τα οποία έχουν την ίδια χημική σύσταση και τις ίδιες ιδιότητες (χημικές και φυσικές) σε οποιοδήποτε σημείο τους.

Λυμένες ασκήσεις. Λύση. α. Έστω C Η ο τύπος του αλκενίου. Η ποσότητα του Η που αντιδρά είναι n = 0,5 mol

Το χρώμα του μπλε της θυμόλης σε διαφορετικές τιμές ph

ΑΜΥΛΟ Ζελατινοποίηση αμύλου. Άσκηση 4 η Εργαστήριο Χημείας και Τεχνολογίας Τροφίμων

αποτελούν το 96% κ.β Ποικιλία λειτουργιών

ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ. Οι φυσικές καταστάσεις της ύλης είναι η στερεή, η υγρή και η αέρια.

τα βιβλία των επιτυχιών

Εργαστηριακή άσκηση 1: ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΔΙΑΛΥΣΗΣ

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

Εβδοµάδα. ΙΣΤΟΡΙΑ και ΟΠΤΙΚΗ του ΓΥΑΛΙΟΥ. ΙΣΤΟΡΙΑ και ΟΠΤΙΚΗ του ΓΥΑΛΙΟΥ

Διαλύματα - Περιεκτικότητες διαλυμάτων Γενικά για διαλύματα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Μαρία Ηλιοπούλου, Βαγγέλης Στεφαδούρος, Μαρίνος Ιωάννου

Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ. Χημεία. Εργαστηριακή άσκηση ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Β ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 21/04/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

1 mol μορίων μιας χημικής ουσίας έχει μάζα τόσα γραμμάρια (g), όση είναι η σχετική μοριακή μάζα (Μr) της ουσίας.

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO 2009 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑ

ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ 1

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Άσκηση 3η. Μέθοδοι Διαχωρισμού. Τμήμα ΔΕΑΠΤ - Εργαστήριο Γενικής Χημείας

Άσκηση 4η. Ανίχνευση χημικών της καθημερινής ζωής

ΕΚΦΕ Β ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Επιµέλεια: Φρίντα Εγγλεζάκη (Χηµικός)

Απομόνωση Καζεΐνης ΆΣΚΗΣΗ 6 Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΗΜΕΙΑΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ

β. [Η 3 Ο + ] > 10-7 Μ γ. [ΟΗ _ ] < [Η 3 Ο + ]

Ανάλυση Τροφίμων. Ενότητα 3: Στοιχειομετρία - Ογκομετρήσεις Τ.Ε.Ι. ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Τμήμα Τεχνολογίας Τροφίμων. Ακαδημαϊκό Έτος

Κεφάλαιο 1 - Εισαγωγή

Ατομική μονάδα μάζας (amu) ορίζεται ως το 1/12 της μάζας του ατόμου του άνθρακα 12 6 C.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

Μονάδες Στο μόριο του CH C CH=CH 2 υπάρχουν:

1. Ταυτοποίηση μιας άγνωστης χημικής ένωσης

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 21 / 09 /2014

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. + SO 4 Βάσεις είναι οι ενώσεις που όταν διαλύονται σε νερό δίνουν ανιόντα υδροξειδίου (ΟΗ - ). NaOH Na

Ιοντική ισορροπία Προσδιορισμός του ph υδατικών διαλυμάτων οξέων βάσεων και αλάτων

Γενική Οδηγία Καθ όλη τη διάρκεια της πειραµατικής διαδικασίας να φοράτε τα προστατευτικά γυαλιά και τα γάντια µιας χρήσης.

5.3 Κατηγορίες οργανικών αντιδράσεων και μερικοί μηχανισμοί οργανικών αντιδράσεων

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

R 1 R 2 R 3 ΕΞΕΤΑΣΗ ΛΙΠΑΡΩΝ ΥΛΩΝ: ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΟΞΥΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΛΑΔΙΩΝ. Λινολενικό (C 18:3 ) Ελαϊκό (C 18:1 ) Λινελαϊκό (C 18:2 )

KΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΟΞΕΑ. Print to PDF without this message by purchasing novapdf (

Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και συνήθως έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO 2018 ΧΗΜΕΙΑ. 9 - Δεκεμβρίου

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Σύντομη περιγραφή του πειράματος. Διδακτικοί στόχοι του πειράματος

ΑΝΟΡΓΑΝΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΘΕΤΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Προχοϊδα: Μετράει τον όγκο ενός υγρού (ή διαλύµατος) µε ακρίβεια 0,1 ml και µπορεί να έχει χωρητικότητα από 10 έως 250 ml.

Επίδραση της συγκέντρωσης στην ταχύτητα αντίδρασης Μg + 2HCl

ΑΡΧΗ LE CHATELIER - ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ

Τοπικός Μαθητικός Διαγωνισμός EUSO

Δύο εναλλακτικές εργαστηριακές ασκήσεις Χημείας της Α Λυκείου ή πώς να κάνουμε τη ζωή μας πιο εύκολη στο εργαστήριο

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ν. ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ( Ε.Κ.Φ.Ε ) ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

β. [Η 3 Ο + ] > 10-7 Μ γ. [ΟΗ _ ] < [Η 3 Ο + ]

Τα χημικά στοιχεία που είναι επικρατέστερα στους οργανισμούς είναι: i..

ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ) 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. 1.4 Να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τις παρακάτω χημικές εξισώσεις σωστά συμπληρωμένες: καταλύτες

5. Διάλυμα NaOH 1Μ 3. Προπανόλη-2 Απαιτούμενα όργανα αντιδραστήρια για την αντίδραση με ΚΙ και χλωρίνη

Μονομερές HOOC-R-OH ο αρχικός αριθμός -COOH ή -ΟΗ Νοαριθμόςτων-COOH που παραμένουν μετά από χρόνο t Άρα Ν 0

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία Ονοματεπώνυμο μαθητών. Το σενάριο

ΧΗΜΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΙ I (Ar, Mr, mol, N A, V m, νόμοι αερίων)

Άσκηση 3η. Μέθοδοι Διαχωρισμού. Τμήμα ΔΕΑΠΤ - Εργαστήριο Γενικής Χημείας

Χημεία Β ΓΕΛ 21 / 04 / 2019

ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

Μονάδες Στο μόριο του CH C CH=CH 2 υπάρχουν:

ΟΜΑΔΑ: ΤΟΠΙΚΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ Αιγίου ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ. Σάββατο 29 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014

Α ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Οργάνωση της ζωής βιολογικά συστήματα

Συνοπτική Θεωρία Χημείας Α Λυκείου. Στοιχειομετρία. Σχετική ατομική μάζα σχετική μοριακή μάζα- mole- γραμμομοριακός όγκος

Υπολογισμός θερμότητας αντίδρασης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α. Α1. α. Α2. α. Α3. β. Α4. δ. Α5. α. Σωστό β. Σωστό γ. Λάθος δ. Λάθος ε. Σωστό ΘΕΜΑ Β

Προσδιορισμός της διαλυτότητας στο νερό στερεών ουσιών - Φύλλο εργασίας

Μίγματα - Διαλύματα:

3. Ιοντικές αντιδράσεις σε υδατικά διαλύματα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Ενότητα : Σύνθεση Διβενζαλακετόνης

+ ή ΟΗ OH ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 2 )

Χηµεία Α Γενικού Λυκείου

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΠΟΥΝΙΟΥ. Η εργαστηριακή αυτή άσκηση πραγματοποιήθηκε στο ΕΚΦΕ Ιωαννίνων

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (4)

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

I (aq) κι έτσι σχηματίζεται το ευδιάλυτο σύμπλοκο ιόν

ΧΗΜΕΙΑ Α ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Χημικές αντιδράσεις Χημική εξίσωση ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Transcript:

10 Πολυμερή: Σύνθεση του Nylon 6,10 Στόχος της άσκησης: Η κατανόηση της δομής των πολυμερών. Η εξοικείωση με την βασική ιδέα του πολυμερισμού συμπύκνωσης. Ο χειρισμός των αντιδραστηρίων στον πολυμερισμό συμπύκνωσης. Η εξοικείωση με την ευκολία στη σύνθεση ενός εξαιρετικά συνηθισμένου μοντέρνου υλικού όπως το νάιλον. 1. Γενικά Ως πολυμερή γενικώς νοούνται τα μακρομόρια που συντίθενται είτε σε εργαστηριακή είτε σε βιομηχανική κλίμακα. Από ιστορικής πλευράς, η πρώτη εργαστηριακή σύνθεση πολυμερούς ήταν απλά η τροποποίηση ενός πολυσακχαρίτη, της κυτταρίνης. Παρασκευάστηκε η νιτρική και η οξική κυτταρίνη που χρησιμοποιήθηκαν ευρέως στα φωτογραφικά και κινηματογραφικά φιλμ. Από τις πρώτες συνθέσεις πολυμερών από μικρά μόρια (τα μονομερή) ήταν εκείνη του βακελίτη στις αρχές του εικοστού αιώνα. Έκτοτε η σύνθεση νέων πολυμερών αυξήθηκε κατακόρυφα, και τροφοδότησε τη βιομηχανία των υλικών και την καθημερινότητα των νοικοκυριών όλου του πλανήτη με πλαστικές ύλες, συνθετικές ρητίνες, ελαστικά, κλπ. Η χημική διαδικασία με την οποία συντίθεται τα πολυμερή σε εργαστηριακή ή βιομηχανική κλίμακα ονομάζεται πολυμερισμός, και αποτελεί την συνένωση πολλών μονάδων από ένα ή περισσότερα είδη μονομερών μορίων μέσω του σχηματισμού ομοιοπολικών δεσμών σε μια ενιαία μακρομοριακή αλυσίδα, της οποίας το μοριακό βάρος μπορεί να φθάσει τις εκατοντάδες χιλιάδες ή και εκατομμύρια. Υπάρχουν πολλά είδη αντιδράσεων πολυμερισμού. Σαν πιο σημαντικά αναφέρονται: ο αλυσιδωτός πολυμερισμός ή πολυμερισμός προσθήκης (συνηθέστερο παράδειγμα είναι ο πολυμερισμός του αιθυλενίου με αποτέλεσμα το σχηματισμό του πολυαιθυλενίου) Στο πολυαιθυλένιο, υπάρχει ένα είδος μονομερούς, το αιθυλένιο. Μέσω του πολυμερισμού προσθήκης πολλά μόρια αιθυλενίου συνδέονται σχηματίζοντας μια μακρομοριακή αλυσίδα. Με αντίστοιχη διαδικασία σχηματίζεται το πολυπροπυλένιο, το πολυακρυλικό οξύ οι ακρυλικές και οι βινυλικές ρητίνες. ο πολυμερισμός βημα-προς-βήμα, ή πολυμερισμός συμπύκνωσης (συνήθη παραδείγματα αποτελούν η σύνθεση του βακελίτη και του νάιλον). Αυτό το είδος πολυμερισμού είναι εξαιρετικά αποδοτικό και συνήθως εύκολο να αναπαραχθεί σε εργαστηριακή κλίμακα. 1

2. Το Nylon Το Nylon είναι ένα από τα σημαντικότερα συνθετικά πολυμερή με τη παρασκευή του οποίου θα διαπιστωθούν στο εργαστήριο οι βασικές αρχές μιας σημαντικής συνθετικής χημικής διαδικασίας που καλείται πολυμερισμός συμπύκνωσης, καθώς και η μορφολογία του συνθετικού αυτού υλικού που χρησιμοποιήθηκε με επιτυχία αρχικά, ως το υλικό που αντικατέστησε το πανάκριβο μετάξι στα αλεξίπτωτα του Β Παγκοσμίου Πολέμου. N N l n 6 άνθρακες 10 άνθρακες Το νάιλον παρασκευάστηκε για πρώτη φορά το 1935 από τον arothers στην εταιρεία Du Pont στις ΗΠΑ. Ο στόχος των ερευνητών να αντικαταστήσει το σημαντικά ακριβότερο μετάξι στηρίχθηκε στο είδος των αμιδικών δεσμών -N- που θα συνέδεαν τα δυο διαφορετικά μονομερή μεταξύ τους. Αυτοί έχουν εμφανή ομοιότητα με τους πεπτιδικούς δεσμούς σε ένα πρωτεϊνικό υλικό όπως είναι το μετάξι. Ο σχηματισμός πολυαμιδικών ινών με μεγάλη ελαστικότητα διευκόλυνε την εφαρμογή του νάιλον και στα γυναικεία καλσόν, άλλο ρουχισμό, οδοντόβουρτσες, κλπ. Το νάιλον παρουσιάζει κρυσταλλικότητα λόγω της παρουσίας των δεσμών υδρογόνου που αναπτύσσονται μεταξύ των ατόμων που συμμετέχουν στον αμιδικό δεσμό γειτονικών αλυσίδων. Η έλκυση σε ίνες διευκολύνει σημαντικά την «ολίσθηση» των δεσμών υδρογόνου σε γεωμετρικά καθορισμένες θέσεις (όπως στο σχήμα) με αποτέλεσμα να αποκτά το υλικό υψηλή κρυσταλλικότητα. Για τη σύνθεσή του απαιτούνται δυο δι-δραστικά μονομερή (δηλ. μικρά μόρια που το κάθε ένα έχει δυο όμοιες δραστικές ομάδες): το πρώτο είναι μια διαμίνη και το δεύτερο ένα δικαρβοξυλικό οξύ. Όταν τα δυο μόρια έρχονται σε επαφή, κάθε αμινομάδα της διαμίνης αντιδρά με μια καρβοξυλική του άλλου μορίου σχηματίζοντας αμιδικούς δεσμούς 1. Η παρουσία των δυο χαρακτηριστικών ομάδων (αμινομάδας και καρβοξυλομάδας) και στα δυο μονομερή επιτρέπει να αντιδρούν μεταξύ τους σε αναλογία 1:1. Το πολυμερές που παρασκευάζεται με αυτό τον τρόπο είναι το 1:1 πολυμερές συμπύκνωσης που χαρακτηρίζεται από την παρουσία πολλών αμιδικών δεσμών. Η αντίδραση που θα χρησιμοποιήσουμε είναι ένας πολυμερισμός βήμα προς 1 Οι αμιδικοί δεσμοί είναι ταυτόσημοι με τους πεπτιδικούς δεσμούς που απαντώνται στις πρωτεΐνες. 2

βήμα (step-growth polymerization) δηλαδή, όπου η αλυσίδα αυξάνεται σε κάθε βήμα).το νάιλον μπορεί να μορφοποιηθεί ως ίνα, και λέμε ότι ανήκει στην κατηγορία των πολυαμιδικών συνθετικών ινών. Σε μια παραλλαγή της μεθόδου, το υδροξύλιο στην καρβοξυλική ομάδα αντικαθίσταται από το πιο δραστικό χλώριο, δηλαδή, αντί για καρβοξυλικό οξύ χρησιμοποιούμε ένα ακυλο-χλωρίδιο. Στο εργαστήριο θα παρασκευαστεί το nylon 6,10 από μια διαμίνη με 6 άνθρακες (την εξαμεθυλενοδιαμίνη) και το διχλωροπαράγωγο δικαρβοξυλικού οξέος με 10 άνθρακες (το σεμπακοϋλο-διχλωρίδιο, που προέρχεται από το σεμπακικό οξύ, ή 10-δικαρβοξυλικό οξύ). Η αντίδραση της παρασκευής του nylon 6,10 είναι η παρακάτω: 2 N N2 + l l εξαμεθυλενοδιαμίνη σεμπακοϋλοδιχλωρίδιο N N + l n Nylon 6,10 To l που παράγεται με μορφή αερίου μπορεί να δεσμευθεί με την παρουσία μικρής ποσότητας καυστικού νατρίου στο διάλυμα. 3. Πειραματικό μέρος 3.1 Απαιτούμενα υλικά/σκεύη και αντιδραστήρια: Χημικά: εξαμεθυλενοδιαμίνη (0.49 g, ΜΒ=116.2), σεμπακοϋλοδιχλωρίδιο (1g, ΜΒ=239.1), εξάνιο (25 ml), στερεό Na (ή διάλυμα ΝαΟΗ 5%). Σκέυη: 2 ποτήρια ζέσεως των 100 ml, μεταλλική λαβίδα, γυάλινη ράβδος, ύαλος ωρολογίου, απορροφητικό χαρτί (κομμένο σε 2 κυκλικά τεμάχια στο μέγεθος της υάλου ωρολογίου), ζυγός. 3.2 Πειραματική διαδικασία Προσοχή: Για να είναι επιτυχής η σύνθεση του υλικού, πρέπει να είναι επακριβώς ζυγισμένες οι ποσότητες των αντιδρώντων, ώστε να επιτύχουμε στοιχειομετρικές αναλογίες (δηλ. αναλογία mol 1:1). 3

Διάλυμα Α: Σε ένα ποτήρι ζέσεως των 100 ml που περιέχει 25 ml εξανίου (στον απαγωγό) προστίθεται 1.00 g σεμπακοϋλο-διχλωρίδιου. Διάλυμα Β: Σε ένα δεύτερο ποτήρι (κατά προτίμηση, να έχει ψηλά τοιχώματα) που περιέχει 25 ml νερού προστίθενται επίσης 0.49 g εξαμεθυλενοδιαμίνης και 0.6 g ΝαΟΗ (εναλλακτικά προστίθενται 0.49 g εξαμεθυλενοδιαμίνης σε 12,5 ml νερού και σε αυτό προστίθενται άλλα 12,5 ml διαλύματος καυστικού νατρίου 5%). Τοποθετούμε το ποτήρι με το διάλυμα Β υπό γωνία και προσεκτικά, επιτρέπουμε στο διάλυμα Α να κυλίσει ομαλά στα τοιχώματα του πρώτου έτσι ώστε να σχηματιστεί ένα διφασικό σύστημα, και μέχρι να σχηματιστεί ευκρινώς ένα φιλμ του προϊόντος στην διεπιφάνεια των δυο φάσεων. Με τη βοήθεια της μεταλλικής λαβίδας ανασηκώνεται το προϊόν υπό μορφή κλωστής (ή ίνας) έξω από το ποτήρι του και τυλίγεται γύρω από γυάλινη ράβδο σαν καρούλι. Το προϊόν εκπλύνεται σχολαστικά με νερό, ξετυλίγεται και μεταφέρεται σε ύαλο ωρολογίου, όπου στεγνώνεται ανάμεσα σε δυο απορροφητικά χαρτιά. Υπολογισμός της απόδοσης (το στάδιο αυτό εκτελείται μόνο αφού στεγνώσει πλήρως το παραλαμβανόμενο υλικό). Την απόδοση της αντίδρασης την υπολογίζουμε διαιρώντας το βάρος του προϊόντος που παραλάβαμε στο εργαστήριο δια της θεωρητικά αναμενόμενης ποσότητας βάσει στοιχειομετρικών υπολογισμών. Η % απόδοση υπολογίζεται από τον τύπο: % απόδοση = βάρος προϊόντος που παραλήφθηκε βάρος θεωρητικά αναμενόμενης ποσότητας x 100 Η θεωρητικά αναμενόμενη ποσότητα είναι ίση με το άθροισμα των μαζών των 2 αντιδραστηρίων μείον το συνολικό βάρος του υδροχλωρίου (l) σχηματίζεται ως αέριο. Συγκεκριμένα, σε κάθε μόριο σεμπακοϋλοδιχλωριδίου υπάρχουν 2 άτομα χλωρίου και συνεπώς παράγονται 2 μόρια υδροχλωρίου. Κατά συνέπεια, για κάθε 1+1 mol των δύο αντιδραστηρίων (θα ζυγίζουν 116.2+239.1 g) θα παράγονται δύο mol υδροχλωρίου (μάζας 2x36.5 g). Άρα το θεωρητικώς αναμενόμενο προϊόν θα ζύγιζε 116.2+239.1 (2x36.5)=282.3 g). Για να υπολογίσουμε την απόδοση, θα πρέπει να έχει εκπλυθεί το προϊόν καλά, ώστε να απομακρυνθούν οι ποσότητες του Nal, και των διαλυτών. 4

4. ΦΥΛΛΟ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ Τίτλος άσκησης: Ονοματεπώνυμο: Αρ. μητρώου: Εξάμηνο: ημερομηνία Σκοπός άσκησης: Διαδικασία Παρατήρηση/ αιτιολόγηση /υπολογισμός Συμπέρασμα 1. παρασκευή διαλύματος Α 2. παρασκευή διαλύματος Β 3. ανάμιξη των δυο διαλυμάτων 4. συλλογή του προϊόντος και παρατήρηση 4. Ερωτήσεις: 1. Εξετάζοντας το χημικό τύπο του νάιλον-6,10, πως δικαιολογείτε ότι σχεδιαζόταν η χρήση του ως υποκατάστατο του μεταξιού; 2. Γράψτε την χημική αντίδραση για τη σύνθεση του νάιλον-6,6 3. Γιατί τα δυο αντιδραστήρια δεν αναμίχθηκαν απλά κατά την προσθήκη του ενός στο άλλο; 4. Τι μπορείτε να πείτε για το αέριο υδροχλώριο που φαίνεται ότι σχηματίζεται στην εξίσωση; 5