Αρχαία Ελληνική Ιστορία



Σχετικά έγγραφα
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Εισαγωγικά στην αρχαία Ελληνική ιστοριογραφία

ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΕΙΣ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΑΛΑΙΟΥ. ΜΑΘΗΜΑ ΠΑΛΑΙΟΥ ΟΔΗΓΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ Κ3: Εισαγωγή στην Επιστήμη της Αρχαιολογίας.

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΑ ΔΙΑΘΗΚΗ- ΕΒΡΑΪΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ-ΘΕΣΜΟΛΟΓΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΑΡΙΝΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΔΠΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ Τ.Ι.Α.Δ.Π.Α. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

1ο Γυμνάσιο Καλαμάτας Σχ. Έτος Εξεταστέα Ύλη γραπτώς εξεταζομένων μαθημάτων. Τάξη A

ΣΥΝΤΟΜΟ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΛΑΙΟΛΙΘΙΚΗ ΕΩΣ ΤΗ ΡΩΜΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ. Χρονολογία ως ως Νεότερη

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ EΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

Τάσσης Βασίλειος 12ο Λύκειο

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΤΟ ΓΡΑΠΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 5 (ΠΕΝΤΕ) ΣΕΛΙΔΕΣ.

ΟΙ ΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΙΣΤΟΡΙΚΟ ΑΙΓΑΙΟ Όταν οι μαθητές δημιουργούν

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

ΔΕΥΤΕΡΑ, ΤΡΙΤΗ, ΤΕΤΑΡΤΗ, ΠΕΜΠΤΗ, ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, Κ20: Κλασική. 12Κ31: Κλασική Αρχαιολογία: 12ΕΙ-30

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

Διδακτική της λογοτεχνίας Ασκήσεις

ΔΕΥΤΕΡΑ, ΤΡΙΤΗ, ΤΕΤΑΡΤΗ, ΠΕΜΠΤΗ, ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, Κ20: Κλασική. 12Κ31: Κλασική Αρχαιολογία: 12ΕΙ-30

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ

Αρχαϊκό έπος: Όμηρος. Ενότητα 2: Ιστορία της ομηρικής έρευνας. Ευφημία Καρακάντζα Τμήμα Φιλολογίας

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΛΑΙΑ ΔΙΑΘΗΚΗ- ΕΒΡΑΪΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ-ΘΕΣΜΟΛΟΓΙΑ

1 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1. Ο μυκηναϊκός πολιτισμός εμφανίζει σημαντικά κέντρα και σε περιοχές της Μακεδονίας και της Θράκης

Β ΕΞΑΜΗΝΟ Δ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΤ ΕΞΑΜΗΝΟ Η ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ. 12Ι-4_8 Αρχαία Ιστορία: Ρωμαϊκοί Χρόνοι Στ Εξαμήνου ΘΚ Ιστ. και ΔΠΑ κ. Σαββίδης ΓΡΑΦΕΙΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ

(Από τους προϊστορικούς πολιτισμούς της Ανατολής έως την εποχή του Ιουστινιανού)

Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ. Χρωματίστε τη γραμμή του χρόνου Α.. Β.. Γ...

Ερμηνεία Αποκαλυπτικών κειμένων της Καινής Διαθήκης

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

Βυζαντινοί Ιστορικοί και Χρονογράφοι Ενότητα 2: Βυζαντινή Ιστοριογραφία: κείμενα, συγγραφείς, στόχοι και συγγραφικές αρχές.

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού

Ενότητα 1 : Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο

Λίγα Λόγια για τον Μυκηναϊκό Πολιτισμό

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

ΟΜΑΔΑ Α. Α. 1. α. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: 1. Ο αρχηγός της αποστολής κατά το β αποικισμό ονομαζόταν: α) ευγενής β) ιδρυτής γ) οικιστής

Εισαγωγή στο Συγκριτικό Δίκαιο

Ιστορία Ελληνικού και Ρωμαϊκού Δικαίου

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Αντιρατσιστική, Αντισεξιστική και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση Ασκήσεις

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΕΙΜΕΡΙΝΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Ιστορία Κατασκευών

ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. (Ι). Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, ως προς την ορθότητά τους, με την ένδειξη Σωστό ή Λάθος.

Ερμηνεία Αποκαλυπτικών κειμένων της Καινής Διαθήκης

ΔΕΥΤΕΡΑ, ΤΡΙΤΗ, ΤΕΤΑΡΤΗ, ΠΕΜΠΤΗ, ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, Ι/ΔΠΑ-4_16: Πολιτισμικά Υλικά και Νέες

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ

Εισαγωγή στην Κ.Δ. και ιστορία εποχής της Καινής Διαθήκης

Ιστορία. Α Λυκείου. Κωδικός Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1o ΘΕΜΑ

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

Ερμηνεία Αποκαλυπτικών κειμένων της Καινής Διαθήκης

13Κ7: Εισαγωγή στην Ιστοριογραφία. Ηρόδοτος (Α Εξάμηνο) 13Κ31_15: Ηρόδοτος - Θουκυδίδης Ξενοφών (Δ Εξάμηνο)

Σχεδιάζοντας μία εκπαιδευτική περιήγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θηβών

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΛΑΝΤΖΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ MΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ

Διδακτική Μεθοδολογία του μαθήματος της Ιστορίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (με εφαρμογές)

Ύλη Ενδοσχολικών Εξετάσεων Α Τάξης. Εξετάσεις περιόδου Μαΐου-Ιουνίου 2013 ΑΓΓΛΙΚΑ

Ελληνιστική Περίοδος Πολιτισμός. Τάξη: Α4 Ονόματα μαθητών : Παρλιάρου Βάσω Σφήκας Ηλίας

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

ΔΙΑΛΕΞΗ ΤΡΙΤΗ ΤΟ ΑΛΦΑΒΗΤΟ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΙΑΛΕΚΤΩΝ

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου. Ενότητα Α: Γραμμικά Συστήματα

Υδραυλικά & Πνευματικά ΣΑΕ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Α ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Ιστορία Α Λυκείου Κωδικός 4459 Απαντήσεις των θεμάτων ΟΜΑΔΑ Α. 1ο ΘΕΜΑ

Διπλωματική Ιστορία. Ενότητα 12η: Ο Β Παγκόσμιος Πόλεμος Η Ευρώπη. του Hitler Ιωάννης Στεφανίδης, Καθηγητής Τμήμα Νομικής Α.Π.Θ.

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ.

Π 1901 Παιδαγωγικοί προβληματισμοί από την εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση

Θεσμοί Ευρωπαϊκών Λαών Ι 19 ος -20 ος αιώνας

ΒΟΗΘΗΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ

12-3 ΑΔ κ. Γεωργαντά, Ιστορία Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας: Αρχές 17 ος αι ΠΑΜ14 Κ. Αρχάκης, Γενική Γλωσσολογία Ι

Τμήμα Ιστορίας Αρχαιολογίας. Πανεπιστήμιο Πατρών. Πρόγραμμα Σπουδών ακαδημαϊκού έτους

Η Γη ως θρόνος κι υποπόδιο του Θεού (Πραξ 7)

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

ΚΕ 800 Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης (κοινωνικοποίηση διαπολιτισμικότητα)

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ XEIMEΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΔΥΣΗΣ Ι

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Ονοματεπώνυμο:.. Τμήμα:. Αρ:

ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΕΣ ΕΜΠΟΡΙΟ

Transcript:

Αρχαία Ελληνική Ιστορία Ενότητα 1: Εισαγωγή Αγγελική Σύρκου Τμήμα Φιλολογίας

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς. 2

Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Πατρών» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. 3

Σκοποί ενότητας η εξοικείωση με τις ιστορικές περιόδους και η ένταξη των σημαντικότερων γεγονότων σε αυτές. 4

Περιεχόμενα ενότητας Η ενότητα περιλαμβάνει παρουσίαση των βασικών όρων που αφορούν την αρχαία ελληνική ιστορία (ιστορικές περίοδοι), αναφορά στους τρόπους και στα υλικά γραφής, καθώς και στα τρία είδη πηγών, στις οποίες στηριζόμαστε για την γνώση της αρχαίας Ελλάδας (αρχαιολογικά δεδομένα, γραπτές πηγές, αρχαίοι Έλληνες ιστορικοί) 5

Εισαγωγικές έννοιες

Γιατί την Ιστορία; «Αφού ένας από τους κύριους σκοπούς της παιδείας είναι να μυήσει τον νέο άνθρωπο στα αγαθά του ανθρώπινου πολιτισμού και να τον κάνει να συνειδητοποιήσει την αξία που έχει ο ίδιος σαν άνθρωπος, εξέχουσα θέση μέσα στο πρόγραμμα πρέπει να έχει το μάθημα που δείχνει παραστατικά τους αγώνες και τις κατακτήσεις του ανθρώπινου γένους και των μεγάλων φυλετικών ομάδων του κατά τη διαδρομή των αιώνων στη σφαίρα και του υλικού, αλλά κυρίως του πνευματικού πολιτισμού. 7

Γιατί την Ιστορία; Καλλιεργεί, εξευγενίζει, υψώνει την εθνική συνείδηση των νέων, παράλληλα προς το αίσθημα που ολοένα θα αποσαφηνίζεται μέσα τους, ότι είναι πολίτες του κόσμου, αλληλέγγυοι με τους συνανθρώπους των και συνυπεύθυνοι για το μέλλον και την τύχη της ανθρωπότητας ολόκληρης. Στο Ιστορικό μάθημα θα διδαχτεί ο νέος τη ζωή του έθνους του από τότε πού πρωτοεμφανίζεται στον ιστορικό στίβο έως σήμερα, τούς μόχθους και τις θυσίες που έκανε για να βεβαιώσει τον εαυτό του, για ν' αναδείξει την ιδιοτυπία του, για να καλυτερέψει τούς όρους και τις μορφές της ύπαρξής του. 8

Γιατί η Ιστορία; Εκεί θα γνωρίσει τους εθνικούς άθλους και τις εθνικές δυστυχίες, τους εκλεκτούς ανθρώπους και τα μεγάλα συμβάντα του φυλετικού του παρελθόντος, και συνειδητά πια θα νιώσει να εντάσσεται μέσα στην εθνική του οικογένεια (οι νεκροί είναι τα στηρίγματα και οι συνεκτικοί της δεσμοί περισσότερο από τους ζωντανούς) θα αισθανθεί ότι το ίδιο παρελθόν όπως και ή ίδια μοίρα τον ενώνει με τους ομοεθνείς του». Ευ. Παπανούτσος 9

Γιατί η Ιστορία; «ΟΛΒΙΟΣ ΟΣΤΙΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΗΣ ΕΣΧΕ ΜΑΘΗΣΙΝ» Είναι ευτυχής εκείνος που γνωρίζει την ιστορία. Ευριπίδης (480-406 π. Χ.) 10

Αρχαία Ελληνική Ιστορία: Ιστορικοί χρόνοι Μεταβατικοί χρόνοι ή γεωμετρική εποχή (1100-800 π. Χ.) Αρχαϊκή εποχή (800-479 π. Χ.) Κλασικά χρόνια (500-323 π. Χ.) Ελληνιστικοί χρόνοι (323-146 π. Χ.) 11

Περίοδοι της Προϊστορίας Εποχή λίθου - 3000 π. Χ. o παλαιολιθική & μεσολιθική εποχή - 6500 π. Χ. o νεολιθική εποχή 6500-3000 π. Χ. Εποχή χαλκού 3000-1100 π. Χ. 12

Εποχή χαλκού (3000 1100 π. Χ.) Ελλάδα Μινωικός πολιτισμός (προανακτορική περίοδος 7000-2000 και ανακτορική 2000-1470 π. Χ.) Κυκλαδικός πολιτισμός (3200-1100 π. Χ.) Μυκηναϊκός πολιτισμός (1700-1100 π. Χ.) Μέση Ανατολή («εύφορη ημισέληνος») Σουμέριοι Βαβυλώνιοι Αιγύπτιοι Εβραίοι Φοίνικες Χετταίοι 13

Μεταβατικοί χρόνοι (1100-800 π. Χ.) Ελληνικός κόσμος 1100-800 π. Χ. : πτώση Μυκηναϊκού πολιτισμού αναστάτωση αλλά και γονιμότητα. 1ος αποικισμός. διαμόρφωση Ομηρικών επών. επινόηση αλφαβήτου. 14

Από τη Γραμμική Β στο αλφάβητο Η αρχαιότερη ελληνική γραφή είναι η Γραμμική Α (75 σύμβολα) από τον 17ο έως τον 15ο αιώνα) Η Γραμμική Β (εξέλιξη της Γραμμικής Α ) (89 σύμβολα) από τον 15ο έως τον 12ο αιώνα Τον 8ο π. Χ. αιώνα οι Έλληνες υιοθετούν το φοινικικό αλφάβητο. Οι αρχαιότερες ελληνικές επιγραφές γραμμένες στο αλφάβητο χρονολογούνται τον 8ο π. Χ. αιώνα. 15

Τρόποι γραφής μετά τον 8ο π. Χ. αιώνα Συνεχής κεφαλαιογράμματη γραφή, χωρίς κενά Οι πρώτες επιγραφές είναι γραμμένες από δεξιά προς αριστερά Στην συνέχεια βουστροφηδόν σύστημα Μετά από αριστερά προς δεξιά Αλλά και προς κάθε κατεύθυνση ανάλογα με το διαθέσιμο χώρο 16

Αρχαϊκή γραφή σε επιτύμβια πλάκα Δείχνει το "ΚΗ" στη θέση του "Χ", και το "Ϻ" στη θέση του "Σ". Περιέχει τα εξής ονόματα: ΡΕΚϺΑΝΟΡ" (Ρηξάνωρ), ΑΡΚΗΑΓΕΤΑϺ (Ἀρχαγέτας), ΠΡΟΚΛΕϺ (Πρόκλης), ΚΛΕΑΓΟΡΑϺ (Κλεαγόρας), ΠΕΡΑΙΕΥϺ (Περαίευς). (http://commons.wikimedi a.org/wiki/file:thera_arkh agetas_inscription.svg) της Θήρας. 17

Επιγραφή της Νικάνδρης από τη Δήλο (7ος π.χ. αιώνας) ΝΙΚΑΝΔΡΗ Μ ΑΝΕΘΕΚΕΝ ΗΕΚΗΒΟΛΟΙ ΙΟΧΕΑΙΡΗΙ QΟΡΗ ΔΕΙΝΟΔΙΚΗΟ ΤΟ ΝΑhΣΙΟ ΕhΣΟΧΟΣ ΑΛΗΟΝ ΔΕΙΝΟΜΕΝΕΟΣ ΔΕ ΣΑΣΙΓΝΕΤΗ ΦhΑhΣΟ Δ ΑΛΟΧΟΣ Ν[ΥΝ] (http://commons.wikimedia.or g/wiki/file:statue_of_nikandr e.jpg) 18

Οινοχόη Διπύλου (720 π. Χ. περίπου) Η αρχαιότερη ελληνική επιγραφή γραμμένη στο αλφάβητο. (http://commons.wikimedia.org/wiki/file:dipylon_inscription.jp G) 19

Υλικά γραφής κατά την αρχαιότητα Υλικά γραφής: πέτρες, μέταλλα, πηλός πάπυρος περγαμηνή χαρτί 20

Σχήμα βιβλίου 1. Κύλινδρος μέχρι τον 2ο -3ο μ. Χ. αιώνα κατά κανόνα το υλικό ήταν ο πάπυρος 2. Κώδικας από περγαμηνή Υπάρχουν και κύλινδροι από περγαμηνή όπως και κώδικας από πάπυρο 21

Ο πάπυρος Το φυτό πάπυρος. (http://commons.wikimedia.org/wiki/file:kew.garden s.papyrus.plant.arp.jpg) 22

Πάπυροι Σπάραγμα από τον πάπυρο του Δερβενίου (4 ος αι. π. Χ.). (http://commons.wikimedia.org/wiki/file:dervenipapyrus.jpg) 23

Κύλινδροι Τμήμα του λεγόμενου «Κυλίνδρου του Ιησού του Ναυή» (10 ος αι. μ. Χ.) (http://commons.wikimedia.org/wiki/file:dervenipapyrus.jpg) 24

Αρχαϊκή εποχή (800-500 π. Χ.) 2ος αποικισμός εξέλιξη πολιτευμάτων πόλη-κράτος (ριζική καινοτομία) 25

Κλασικά χρόνια (500 π.χ.-323 π. Χ.) περσικοί πόλεμοι (ιωνική επανάσταση 499 π. Χ., ναυμαχία Λάδης 494 π. Χ., εκστρατεία Μαρδόνιου 492 π. Χ., Μαραθώνας 490 π. Χ., Θερμοπύλες Σαλαμίνα 480 π. Χ.) τέχνη και πολιτισμός 26

Κλασικά χρόνια (500 π.χ.-323 π. Χ.) Αθήνα Συμμαχία Δήλου 478 π. Χ αθηναϊκή ηγεμονία, λειτουργία πολιτεύματος δημοκρατία, αθηναϊκή κοινωνία Σπάρτη θεσμοί, πολίτευμα, κοινωνία Πελοποννησιακός πόλεμος (431-404 π. Χ.) Κυριαρχία Θήβας (Πελοπίδας, ιερός λόχος, Επαμεινώνδας), 371 π. Χ νίκη στα Λεύκτρα, 362 π. Χ νίκη στη Μαντινεία 27

Κλασικά χρόνια (479 π.χ.-323 π. Χ.) Κράτος Μακεδονίας: Φίλιππος ( - 336 π. Χ) Αλεξάνδρου εκστρατεία (334-323 π. Χ.), Γρανικός 334 π. Χ, Ισσός 333 π. Χ, Γαυγάμηλα 331 π. Χ Πολιτισμός και τέχνη κλασικών χρόνων 28

Οι πηγές της αρχαίας ιστορίας Η ιστορία πέρα από την αναφορά προσώπων και συνθηκών προχωρεί σε τεκμηριωμένη ερμηνεία γεγονότων. Η πρόοδος στο εσωτερικό των επιστημών αναστάτωση στο πεδίο της γνώσης Τα μέσα εκλεπτύνθηκαν και εμπλουτίστηκαν (π.χ. προσοχή στην παράδοση, στηριζόμαστε στην εθνολογία, εντάσσουμε τη φιλοσοφική σκέψη στο κοινωνικό πλαίσιο) Τα αρχαιολογικά ευρήματα ανανέωση των αντιλήψεων Όμως η αφθονία των πηγών δεν μας έκανε να γνωρίζουμε σε βάθος τον πολυσύνθετο αυτό πολιτισμό. η διείσδυση στο διανοητικό σύμπαν των αρχαίων Ελλήνων είναι δύσκολη προσπάθεια 29

Πηγές της Ιστορίας Τα αρχαιολογικά δεδομένα Οι γραπτές πηγές Οι Έλληνες ιστορικοί 30

1. Τα αρχαιολογικά δεδομένα Η αρχαιολογία, σχετικά πρόσφατη επιστήμη, αναπτύχθηκε στην Ελλάδα και την Ευρώπη στο τέλος του 19ου αιώνα: Σλήμαν Τροία (1874) και Μυκήνες (1870) Έβανς εντάσσει την Κρήτη σε μια ιστορική συνέχεια 1. Ποια είναι τα ντοκουμέντα της αρχαιολογίας; Μια από τις δυσκολίες της έρευνας είναι οι προτεραιότητα στα τεκμήρια (π.χ. κεραμική) 2. σε ποιο στάδιο βρίσκεται σήμερα η ελληνική αρχαιολογία; o Οι πρώτες ανασκαφές στην Ελλάδα υστερούσαν λόγω της έλλειψης προσοχής κατά την εργασία o Οι νεώτερες μετατοπίζουν το ενδιαφέρον στην ανάδειξη λεπτομερειών π.χ. εργαστήρια, τόποι λατρείας, ταπεινές κατοικίες ) 31

1. Τα αρχαιολογικά δεδομένα 3. οι διάφοροι τύποι των ανασκαφών «ανοιχτοί χώροι» (κυρίως κατοικίες) «κλειστοί χώροι» (σκόπιμη τοποθέτηση αντικειμένων) 32

Κνωσός Ο πρώτος που ανέσκαψε την Κνωσό ήταν ο Ηρακλειώτης έμπορος και αρχαιοδίφης, ο Μίνως Καλοκαιρινός, το 1878. Το 1903 ο Έβανς έφερε στο φως ένα μέρος του ανακτόρου. (http://commons.wikimedia.org/wiki/file:minoan_palace_of_knoss os.jpg) 33

Μυκήνες Η χρυσή νεκρική μάσκα γνωστή ως «Μάσκα του Αγαμέμνονα», βρέθηκε στον Τάφο Ε στις Μυκήνες από τον Ερρίκο Σλήμαν (1876) (16ος αιώνας π. Χ., Αρχαιολογικό Μουσείο Αθήνας) (http://commons.wikimedia.org/wiki/file:maskagamemnon.png) 34

2. Οι γραπτές πηγές Η φιλολογική κληρονομιά καταγράφηκε στην Αναγέννηση χάρη στην άνθηση της τυπογραφίας. Γραπτές πηγές α. κείμενα αρχαία, μεσαιωνικά, βυζαντινά β. πάπυροι και επιγραφές α. Η εξαφάνιση του ενός ή του άλλου συγγραφέα ήταν αποτέλεσμα κάποιων επιλογών ή τυχαίο γεγονός; U. von Wilamowitz: στους ρωμαϊκούς χρόνους γινόταν επιλογή κλασικών συγγραφέων για τη διδασκαλία στα σχολεία. «Βιβλίο» (κύλινδρος) ακριβό για να το αγοράσει κάποιος οι άνθρωποι του λαού στηρίχτηκαν στην προφορική παράδοση ως κύρια πηγή της λογοτεχνίας. 35

2. Οι γραπτές πηγές Αρχειοφυλακεία ή βιβλιοθήκες φύλαξη εγγράφων και κειμένων Βιβλιοθήκη Αλεξάνδρειας (1η πυρκαγιά 47 π. Χ., τέλος 4ου μ. Χ. και 3η καταστροφή με την αραβική κατάκτηση) Βιβλιοθήκη Περγάμου Χειρόγραφα ευπαθή, ακριβά, γράφονταν κατά παραγγελία και η διαιώνιση απαιτεί την ύπαρξη αναγνωστών Κώδικας (επικράτηση περγαμηνής γνωστή από τον 5ο αιώνα, Ηρόδοτος). Το πέρασμα από τον κύλινδρο στον κώδικα επιφέρει απώλειες, γιατί, όσα έργα θεωρήθηκαν δευτερεύοντα, δεν διασώθηκαν. 36

2. Οι γραπτές πηγές Επικράτηση χριστιανισμού αλλαγή στην αντιμετώπιση της φιλολογικής κληρονομιάς άσκηση λογοκρισίας (Άγιος Ιερώνυμος ή Αυγουστίνος) Στη Δύση σκοταδισμός από 550-750 μ.χ. - 8 ος αιώνας εκδόσεις και κριτική Στην Ανατολή 7 ος αιώνας εικονομαχική κρίση στην Κωνσταντινούπολη 8 ος αιώνας εμφάνιση νέων διανοουμένων Φώτιος 9 ος μικρογράμματη μεταχαρακτηρισμός χειρογράφων 10 ος αιώνας Σούδα (παρά τις ανακρίβειές του είναι σπουδαίο, γιατί οι συγγραφείς του είχαν πρόσβαση σε πλήθος πηγών που σήμερα είναι χαμένες). 37

2. Οι γραπτές πηγές 10 ος -15 ος αιώνας: προτιμάται ο Όμηρος ενώ οι λυρικοί ποιητές, οι ιστορικοί ή λογογράφοι δεν υπάρχουν παρά μόνον σε ένα χειρόγραφο. 11 ος αιώνας: Αναγέννηση με Μιχαήλ Ψελλό διάδοση κλασικών κειμένων (και με την υποστήριξη της Άννας της Κομνηνής). Ο Ευστάθιος Θεσσαλονίκης μελετά Όμηρο, Πίνδαρο, Σοφοκλή άλωση 1204 καταστροφή Κωνσταντινούπολης, βιβλιοθήκης και χειρογράφων μοναδικών Στη Δύση 14 ος αι. Πετράρχης 2 ο μισό 15 ου αι. έκρηξη ανθρωπιστικών επιστημών, λόγω τυπογραφίας και σοβαρά σχόλια στα αρχαία κείμενα (τα ελληνικά κείμενα δυσκόλευαν τους δυτικούς) 1453 Έλληνες πρόσφυγες στη Βενετία συνύπαρξη αρχαίων και λατινικών κειμένων 38

β. επιγραφές και πάπυροι (η ενταφιασμένη γραφή) Επιγραφές δίνουν πληροφορίες για όλο τον ελληνικό κόσμο, απομάκρυνση από την αθηνοκεντρική αντίληψη Πάπυροι o Έγγραφα (αναφορά στη ζωή, διοίκηση, σχέσεις) o Φιλολογικοί (Ιχνευτές Σοφοκλή, Ανώνυμο Οξυρύγχου, Αθηναίων πολιτεία,αριστοτέλη, Δύσκολος Μενάνδρου, Ωδές Βακχυλίδη) 39

3. Έλληνες ιστορικοί Ηρόδοτος (495-425π. Χ.) «ο χρόνος δε θα σβήσει τα μεγάλα και θαυμαστά έργα των ανθρώπων» αλλά και τις αιτίες των μηδικών πολέμων που γίνονται το θέμα της 1 ης μελέτης της σύγχρονης ιστορίας. Τοποθετείται σε ένα επίπεδο παγκόσμιας ιστορίας και αρνείται να ασχοληθεί με απόμακρες εποχές Ερευνά αιτίες και αλληλουχίες και αναζητά αυτόπτες μάρτυρες Είναι ο πατέρας της εθνογραφίας Διέθετε οξύτατη παρατηρητικότητα και συνείδηση της σχετικότητας των αξιών και της εξάρτησης από τις συνήθειες Δεν υποτιμά τους βαρβάρους αλλά αναλύει τους μηχανισμούς που έδωσαν τη νίκη στους Έλληνες και καταδεικνύει την πολιτική υπεροχή της πόλης κράτους (Έλληνες πιστοί στους νόμους βάρβαροι στο μονάρχη) αλλά συχνά μεροληπτεί και του λείπει η μεθοδικότητα 40

3. Έλληνες ιστορικοί Θουκυδίδης ο Αθηναίος (460-398 π. Χ.) Σταματά το έργο του στο έτος 411 π. Χ. Αυστηρός και λεπτολόγος (τα όρια της γνώσης θέτουν και τα όρια της ιστορίας) Κατάρτιση σωστού χρονολογικού πλαισίου Κριτική αντιμετώπιση πηγών (προφορικών μαρτυριών) Ακρίβεια και πλούτος μαρτυριών 41

3. Έλληνες ιστορικοί Θουκυδίδης ο Αθηναίος (460-398 π. Χ.) Αποκρούει το υπερφυσικό στοιχείο (θεούς) και τις θεϊκές παρεμβάσεις Ομολογεί την άγνοιά του σε περιπτώσεις αριθμών Δόμηση της ιστορίας ξεχωρίζει νόμους της πολιτικής συμπεριφοράς Ερμηνεύει και δεν περιγράφει Ξεδιαλύνει τη λογική των πράξεων και αναλύει τους βαθύτερους μηχανισμούς Έργο αυστηρό με γλώσσα φιλολογική 42

3. Έλληνες ιστορικοί Ξενοφών (428-355 π. Χ.) Η Ανάβαση, περιγράφει την εκστρατεία των Ελλήνων μισθοφόρων στην υπηρεσία του Κύρου (409-399 π. Χ.) Ελληνικά, περιλαμβάνει την ιστορία της Ελλάδα από το 411-362 π. Χ. (λέγεται ότι χρησιμοποίησε τις σημειώσεις του Θουκυδίδη) Θεόπομπος ο Χίος (γεν. 380 π. Χ.?) Συμπλήρωσε την ιστορία του Πελοποννησιακού πολέμου 411-394 π. Χ. Φιλιππικά 43

3. Έλληνες ιστορικοί Έφορος (4 ος αι. π. Χ.) Προσπάθησε να γράψει μια παγκόσμια ιστορία ξεκινώντας από την ελληνική προϊστορία Ανώνυμος Οξυρύγχου (αρχές 4 ου αι. π. Χ.) Τους δόθηκε ο τίτλος «Ελληνικά της Οξυρύγχου». Ξεκινά από το 411-390 π. Χ. μεθοδικό έργο που ακολουθεί την παράδοση του Θουκυδίδη 44

3. Έλληνες ιστορικοί Φίλιστος από τις Συρακούσες -(περίπου 430 π. Χ. -356 π. Χ.) Ιστορία της Σικελίας Κτησίας ο Κνίδιος (5 ος -4 ος αι. π. Χ.) Περσικά και Ινδικά Τίμαιος ο Ταυρομένος Έγραψε την ιστορία της Σικελίας και της δυτικής Μεσογείου 45

3. Έλληνες ιστορικοί Πολύβιος ο Μεγαλοπολίτης (210-125 π. Χ. περ.) 2 καρχηδονιακοί πόλεμοι (ακριβής, συγκροτημένος, είχε σκεφτεί τα προβλήματα της ιστορικής μεθόδου) Διόδωρος ο Σικελιώτης (1 ος π. Χ.) Έγραψε ιστορία (τεράστιο και ακατάστατο έργο που διασώθηκε!) Στράβων (65 π.χ. -20 μ. Χ.) Ιστορία, συνέχεια της ιστορίας του Πολύβιου Γεωγραφία, αυτή έχει σωθεί Παυσανίας (2 ος μ. Χ.) Περιήγηση της Ελλάδας 46

Βιβλιογραφία Mosse, Cl. An. Schnapp Gourbeillon, Επίτομη Ιστορία της Αρχαίας Ελλάδας (2000-31 π. Χ.), Μτφρ. Λ. Στεφάνου. Αθήνα, εκδ. Παπαδήμα 2010. Guarducci, Marg., Epigrafia Greca, Roma 1967-1969 Jeffery, L.H. A. Johnston, The Local Scripts of the Archaic Greece (2 nd ed.), London 1990. 47

Τέλος Ενότητας