Α Ν Ο Υ Α Ρ Ι Ο Σ Φ Ε Β Ρ Ο Υ Α Ρ Ι Ο Σ



Σχετικά έγγραφα
Η Αγία Σοφία και οι κόρες της Πίστη, Ελπίδα, Αγάπη

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΙΑ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ:

Η πορεία προς την Ανάσταση...

Εὐλογημένη ἡ ἐπιθυμία τοῦ πλούσιου νέου σήμερα νά

(Σταυροπροσκυνήσεως, Απόκρεω, Αγίου Ιωάννη Κλίμακος, Τελώνη & Φαρισαίου, Αγίου Γρηγορίου Παλαμά, Τυρινής, Ασώτου, Οσίας Μαρίας Αιγυπτίας, Ορθοδοξίας)

Στὴν ἀρχὴ ἦταν ὁ Λόγος. Ὁ Λόγος ἦταν μαζὶ μὲ

Το Τριώδιο ή αλλιώς Αποκριά είναι μια περίοδος 3 εβδομάδων που γιορτάζουμε κάθε χρόνο πριν από τη Σαρακοστή του Πάσχα.

Αφόρμηση. σαν από την. Η Σαρακοστή ονται. της

Κυριακή 23 Ἰουνίου 2019.

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἁγίου Γρηγορίου τοῦ Παλαμᾶ. (Β Κυριακή τῶν Νηστειῶν).

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ

Ένας θαυμάσιος μαρτυρικός αγιογράφος χωρίς χέρια και πόδια

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

2η: Στις 5 Ιανουαρίου παραμονή των Θεοφανείων τρώμε μόνον ΑΛΑΔΑ, εάν όμως συμπέσει Σάββατο ή Κυριακή τρώμε ΛΑΔΕΡΑ.

1. Ποιος μαθητής πήγε στους Αρχιερείς; Τι του έδωσαν; (Μτ 26,14-16) Βαθ. 1,0 2. Πόσες μέρες έμεινε στην έρημο; (Μκ 1,12)

(άγιο μύρο / τριήμερη / ολόλευκα / κολυμβήθρας / κατάδυση) «Στο χρίσμα, ο ιερέας χρίει τον.. σ όλα τα μέρη του σώματός του με

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις

Ὁ χορτασμός τῶν πεντακισχιλίων

Το παραμύθι της αγάπης

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Μια μεγάλη γιορτή πλησιάζει

Ἡ πιστή Ρούθ (Χριστούγεννα)

Μικρό Νηστειοδρόμιο - Οι νηστείες της Εκκλησίας μας

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Να ξαναγράψετε το κείμενο που ακολουθεί συμπληρώνοντας τα κενά με τις

Κυριακή 3 Μαρτίου 2019.

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

1 ο ηµοτικό Σχολείο Κερατσινίου. Ολοήµερο Πληροφορική

1. Στα αποστολικά χρόνια, η Θεία Ευχαριστία γινόταν διαφορετικά από τον τρόπο που έγινε τη βραδιά του Μυστικού Δείπνου.

3 ο Δημοτικό Σχολείο Βροντάδου Χίου Οι Τρεις Ιεράρχες, η ζωή και το έργο τους. Χίος, 29 Ιανουαρίου 2016 Εκπαιδευτικός: Κωσταρή Αντωνία

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Αδέλφια στο σχολείο

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

ΑΓΙΟΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΟΣ ΛΑΖΑΡΟΣ Ο ΦΙΛΟΣ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Ἕνα συγκλονιστικό περιστατικό ἀκούσαμε σήμερα

Ἡ παραβολή τοῦ Σποριᾶ

ΤΡΙΤΗ ΑΝΑΦΟΡΑ. Ας υψώσουμε τις καρδιές μας. Είναι στραμμένες προς τον Κύριο. Ας ευχαριστήσουμε τον Κύριο τον Θεό μας. Άξιο και δίκαιο.

Κάιν καί Ἄβελ. ΜΑΘΗΜΑ 3ο. Γένεσις 4,1-15

Σχολικές αναμνήσεις. Η γιαγιά του Χάρη θυμάται

Τό χρυσό μοσχάρι. ΜΑΘΗΜΑ 19ο. Ἔξοδος κεφ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ. Όμορφος κόσμος

ΔΕΥΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΑ. Γι αυτό και εμείς, ενωμένοι με τους Αγγέλους και τους αγίους, διακηρύττουμε τη δόξα σου αναφωνώντας και λέγοντας (ψάλλοντας):

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Εἰς τήν Κυριακήν τῆς Ὀρθοδοξίας (Α Κυριακή τῶν Νηστειῶν).

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

ΥΠΑΡΧΕΙ ΜΟΝΟ ΕΝΑΣ ΘΕΟΣ!

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἁγίου Ἰωάννου τοῦ Σιναῒτου, συγγραφέως τῆς Κλίμακος. (Δ Κυριακή τῶν Νηστειῶν).

Χριστούγεννα. Ελάτε να ζήσουμε τα. όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Ὁ Ἀβραάμ - Ἡ θυσία τοῦ Ἰσαάκ

Ελάτε να ζήσουμε τα Χριστούγεννα όπως πραγματικά έγιναν όπως τα γιορτάζει η εκκλησία μας όπως τα νιώθουν τα μικρά παιδιά

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ἡ νύχτα τῆς γέννησης τοῦ Χριστοῦ

πανέτοιμος για να έλθει είναι πολύ πρόθυμος και έτοιμος κάθε στιγμή με ευχαρίστηση, με χαρά, με καλή διάθεση, να έλθει να επισκιάσει και να βοηθήσει

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Κατανόηση προφορικού λόγου

Η ΚΟΙΝΗ ΓΙΟΡΤΗ. Σκηνή 1 η

Τά δύο βιβλία τοῦ Θεοῦ

Που βρίσκεται το ιαματικό αγίασμα του Αγίου Σεραφείμ του Σαρώφ

Κυριακή 29η Σεπτεμβρίου 2019 (Κυριακή Β Λουκᾶ).

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Kangourou Greek Competition 2014

ΜΑΘΗΜΑ 10ο. κεφ Ὁ Ἰακώβ

ΔΕ 5. Ο Ευαγγελισμός της Μαρίας για τη γέννηση του Μεσσία

Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες, σύμφωνα. με τη διδασκαλία της Εκκλησίας, γράφοντας δίπλα στον αριθμό κάθε πρότασης τη

ΤΟ ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΟΥ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΜΑΣ

Το κήρυγμα και τα θαύματα του Χριστού μέσα από τη λατρεία. Διδ. Εν. 9

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἀσώτου.

Κυριακή 10 Μαρτίου 2019.

Kataskinosis2017B_ ÎÔ Ï 8/28/17 6:58 PM Page 1. Κατασκήνωση «ΘΑΒΩ Ρ» τῆς Ὀρθοδόξου Ἀδελφότητος. «Η ΟΣΙΑ ΞΕΝΗ» στήν ΕΛΑΝΗ Κασσανδρείας

Ἡ ἀνάσταση τοῦ Λαζάρου - Ἡ θριαμβευτική εἴσοδος στά Ἰεροσόλυμα

1 η Θεματική ενότητα- Μπορούν οι άνθρωποι να εικονίζουν το Θεό; 1. Δώστε τον ορισμό της εικόνας.

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Γράφουν τα παιδιά της Β 1 Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

Μαρτυρίες για τη προσωπικότητα του Γέροντα Αιμιλιανού

Κυριακή 2 Ἰουνίου 2019.

Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Να λες στη γυναίκα. σου ότι την αγαπάς και να της το δείχνεις.

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ

«Προσκυνοῦμεν σου τά πάθη Χριστέ» Οδοιπορικό στη Μεγάλη Εβδομάδα. Διδ. Εν. 10

Μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση τα ψηφιδωτά που βρίσκονταν στην αψίδα του ναού της Παναγίας της Κανακαριάς στη Λυθράγκωμη.

Εκμυστηρεύσεις. Πετρίδης Σωτήρης.

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Σε παρακαλούμε, λοιπόν, Κύριε: το ίδιο Πανάγιο Πνεύμα ας ευδοκήσει να αγιάσει τα δώρα αυτά, 118. Ενώνει τα χέρια, τα επιθέτει στα Δώρα και λέει:

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Προς το Ναϊσκο του Θεού. τη μεγάλη Ιερή Πομπή. ο Άγιος Πατέρας οδηγεί. Πλαισιωμένος. Από Κληρικούς. όλων των βαθμίδων. Από Εκπροσώπους.

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #16. «Η κόρη η μονάχη» (Καστοριά - Μακεδονία) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_8712 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

1) Μες τους κάμπους τ αγγελούδια ύμνους ουράνιους σκορπούν κι από τα γλυκά τραγούδια όλα τριγύρω αχολογούν. Gloria in excelsis Deo!

Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Κοριτσιών ηµοτικού

ΑΠΌΚΡΥΦΑ Bel και το Δράκος ΤΗΣ η Αγία ΓΡΑΦΉ ΒΑΣΙΛΈΩΣ Ιακώβου Μπελ και ο δράκος

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38)

Transcript:

Kοντά στόν Xριστό Δ I M H N I A I O Φ Y Λ Λ A Δ I O Π A I Δ I K Ω N E N O P I A K Ω N Σ Y N A Ξ E Ω N I E P A Σ M H T P O Π O Λ E Ω Σ I E P A Π Y T N H Σ K A I Σ H T E I A Σ T E Y X O Σ 6 6 ο Ι Α Ν Ο Υ Α Ρ Ι Ο Σ Φ Ε Β Ρ Ο Υ Α Ρ Ι Ο Σ 2 0 1 2 Οἱ Ἅγιοι Μάρτυρες Χρύσανθος καί Δαρεία Οἱ ἅγιοι Χρύσανθος καί Δαρεία ἔζησαν τόν 3ο αἰώνα μ.χ. Ὁ Ἅγιος Χρύσανθος ἦταν γιός ἑνός εἰδωλολάτρη ἄρχοντα τῆς Ἀλεξανδρείας, τοῦ Πολέμωνα, καί ἡ Δαρεία καταγόταν ἀπό τήν Ἀθήνα. Ὁ Χρύσανθος ἀναζητώντας τήν ἀληθινή σοφία πού θά τοῦ γέμιζε τό κενό τῆς ψυχῆς του, βρῆκε τόν Πρεσβύτερο Καρποφόρο, ὁ ὁποῖος ζοῦσε κρυμμένος σέ ἕνα σπήλαιο καί μέ ζῆλο ἦρθε κοντά του, γιά νά μαθητεύσει στήν ἀλήθεια τοῦ Εὐαγγελίου. Κατηχήθηκε καί στή συνέχεια βαπτίστηκε. Μετά ἀπό ἑπτά ἡμέρες ἐπέστρεψε στό σπίτι του καί μέ τόλμη ἄρχισε νά κηρύττει τόν Χριστό πρός μεγάλη κατάπληξη ὅλων τῶν εἰδωλολατρῶν. Ὁ πατέρας του, μόλις πληροφορήθηκε τό γεγονός, ἐξοργίστηκε πολύ καί προσπάθησε μέ διάφορους τρόπους νά τόν μεταπείσει χωρίς ἀποτέλεσμα. Ἔτσι γιά νά τόν τιμωρήσει τόν ἔκλεισε μέσα στή φυλακή χωρίς τροφή γιά πολλές ἡμέρες. Ὅσο περνοῦσε ὁ καιρός τό φρόνημα τοῦ Χρυσάνθου μεγάλωνε μέ τή φυλάκιση καί τή νηστεία, γι αὐτό ὁ πατέρας του ἀποφάσισε νά τόν ἀναγκάσει νά πάρει γιά γυναίκα του τή Δαρεία, μία ὄμορφη φιλόσοφο ἀπό τήν Ἀθήνα, μέ τήν ἐλπίδα ὅτι αὐτή θά τόν ἐπέστρεφε στήν εἰδωλολατρία. Ὅμως, ἀντί νά ξαναγίνει αὐτός εἰδωλολάτρης ἔγινε ἐκείνη χριστιανή. Ἡ Δαρεία συγκλονίστηκε ἀπό τήν πίστη τοῦ συζύγου της, μέ ἀποτέλεσμα νά ἀσπασθεῖ καί ἐκείνη τήν ἀληθινή πίστη τοῦ Χριστοῦ καί νά πάψει νά λατρεύει τά εἴδωλα. Ἡ Δαρεία κατηχήθηκε ἀπό τόν σύζυγό της καί βαπτίσθηκε. Ἀποφάσισαν μάλιστα ἀπό κοινοῦ ἀπό τότε καί στό ἑξῆς νά ζήσουν μέ παρθενία, δηλ. ὡς Μοναχοί, κηρύττοντας μέ θέρμη τό λόγο τοῦ Θεοῦ, κυρίως στούς νέους καί στίς νέες. Ἡ μεγάλη ἀπήχηση πού ἔβρισκε τό κήρυγμα τῶν δύο συζύγων στίς καρδιές τῶν ἀνθρώπων ἐνόχλησε πολύ. Κάποιοι φανατικοί εἰδωλολάτρες, ἦρθαν στόν ἔπαρχο τῆς πόλης Κελλερίνο καί συκοφάντησαν τούς ἁγίους ὅτι τάχα ὡς Χριστιανοί προτρέπουν τίς γυναῖκες νά ἐγκαταλείψουν τούς ἄνδρες τους καί νά νυμφεύονται τό Χριστό. Ὁ ἔπαρχος ἔστειλε ἀμέσως τούς στρατιῶτες του νά συλλάβουν τούς δύο Ἁγίους καί δέσμιους νά τούς ὁδηγήσουν στό διοικητή Κλαύδιο γιά νά ἀπολογηθοῦν. Ἐκεῖ, ὁ ἔπαρχος, ἀφοῦ οἱ Ἅγιοι ὁμολόγησαν μέ θάρρος τήν πίστη τους, πρόσταξε νά τούς βασανίσουν. Τά

βασανιστήρια ξεκίνησαν ἀπό τόν ἅγιο Χρύσανθο, ὁ Χριστός ὅμως τόν προστάτεψε καί ἔμεινε ἄθικτος καί ἀπό τά πιό σκληρά βασανιστήρια. Τά ραβδιά τους μόλις ἀκουμποῦσαν τό σῶμα τοῦ μάρτυρα, μπροστά στά ἔκθαμβα μάτια ὅλων, μεταβάλλονταν σέ φτερά, πού προστατευτικά χάιδευαν τό σῶμα τοῦ φλογεροῦ Χριστιανοῦ. Ὁ διοικητής Κλαύδιος ἀναγνώρισε τή δύναμη τοῦ Θεοῦ καί μαζί μέ ὅλη του τήν οἰκογένεια, τή γυναίκα του Ἱλαρία, τούς δύο γιούς του, Ἰάσωνα καί Μαῦρο, καθώς καί τούς στρατιῶτες πού βρίσκονταν ἐκεῖ, γίνονται χριστιανοί. Τό γεγονός τῆς μεταστροφῆς τοῦ Κλαυδίου καί τῆς οἰκογένειας του μαθεύτηκε καί ἔφτασε μέχρι τόν ἔπαρχο Κελλερίνο, ὁ ὁποῖος ἐξοργίστηκε τόσο, πού πρόσταξε νά θανατωθοῦν ὅλοι. Στή συνέχεια, ἔστειλε τούς δύο Ἁγίους στή Ρώμη γιά νά τούς κρίνει ὁ αὐτοκράτορας, ὅπου καί πάλι τούς περίμεναν φρικτά βασανιστήρια. Ἡ Χάρη τοῦ Θεοῦ ὅμως τούς ἐνδυνάμωνε συνεχῶς μέχρι καί τό μαρτυρικό τέλος τους. Ὁ αὐτοκράτορας ἔδωσε ἐντολή νά ρίξουν τούς Ἁγίους σέ ἕνα βορβορώδη λάκκο καί νά σκεπάσουν τό ἄνοιγμα μέ πέτρες καί χώματα. Ἐκεῖ ἄφησαν τήν τελευταία τους πνοή γιά νά λάβουν τά στέφανα τοῦ μαρτυρίου. Τή μνήμη τῶν Ἁγίων Μαρτύρων Χρυσάνθου καί Δαρείας γιορτάζει ἡ Ἐκκλησία μας στίς 19 Μαρτίου. Κατηχητικό Ἐνορίας Ἁγ. Φωτεινῆς Οἱ Ἅγιοι καί τά Ζῶα: Ὁ Δανιήλ στόν λάκκο τῶν λεόντων Τόσο ὁ βασιλιάς Δαρεῖος, ὅσο καί ὁ Κῦρος, ἔτρεφαν μεγάλη ἐκτίμηση γιά τόν Προφήτη Δανιήλ. Ὡστόσο καί οἱ δύο ἀναγκάστηκαν κάποτε νά τόν παραδώσουν στά χερια τοῦ ὀργισμένου ὄχλου. Ὅταν οἱ Βαβυλώνιοι ἐζήτησαν ἀπό τόν Δαρεῖο νά θανατώσει τόν Προφήτη, γιατί προσέβαλε τά εἴδωλά τους, ἐκεῖνος, φοβούμενος ἀπό τή μία πλευρά τήν ὀργή τοῦ πλήθους, ἐλπίζοντας ὅμως ἀπό τήν ἄλλη, ὅτι ὁ Θεός τοῦ Δανιήλ θά τόν προστατεύσει, διέταξε νά τόν ρίξουν μέσα σ ἕνα λάκκο μέ λιοντάρια. Ὅρισε δέ νά βάλουν ἕναν μεγάλο λίθο στό στόμιο τοῦ λάκκου. Ἔπειτα γύρισε στό παλάτι του λυπημένος καί ὅλη τήν νύκτα παρέμεινε ἄυπνος. Τό πρωί πῆγε στόν λάκκο, νά δεῖ τί ἔγινε καί ἔκπληκτος ἀντίκρυσε σῶο καί ἀβλαβή τόν Δανιήλ. Ὅσο γιά τά λιοντάρια, αὐτά κάθονταν ἤρεμα γύρω του. -Δοῦλε τοῦ Θεοῦ τοῦ ὑψίστου, ζεῖς; Δέν σέ ἔφαγαν τά λιοντάρια; ἀναφώνησε μέ ἀπορία. -Βασιλεῦ, ὁ Θεός μου ἔστειλε τόν ἄγγελό Του καί ἔφραξε τά στόματά τους, ἀποκρίθηκε ὁ Δανιήλ. Τότε ὁ Δαρεῖος καί ὅλοι οἱ παριστάμενοι θαύμασαν τήν δύναμη τοῦ ἀληθινοῦ Θεοῦ, πού ἔκανε τά ἄγρια ἀνήμερα λιοντάρια ἤρεμα. Ἐπίσης, ἐπί ἐποχῆς Κύρου οἱ Βαβυλώνιοι προσκυνοῦσαν ὡς θεό ἕνα μεγάλο καί φοβερό δράκοντα. Ὁ Δανιήλ ὅπως ἦταν φυσικό, ἀρνoῦνταν νά τόν προσκυνήσει, ὅπως τοῦ ζητοῦσε ὁ Κῦρος. -Ἐγώ, βασιλεῦ, Κύριον τόν Θεόν μου προσκυνῶ καί αὐτόν μόνο λατρεύω, εἶπε μία ἡμέρα στόν βασιλιά. Δῶσε μου τήν ἐξουσία, δίχως σίδηρο καί ξύλο νά φονεύσω τόν θεό σας. Πῆρε τότε ὁ Προφήτης πίσσα, λίπος καί τρίχες, τά ζύμωσε ὅλα μαζί καί ἔφτιαξε ἄρτους, στούς ὁποίους ἔρριξε στό στόμα τοῦ θηρίου. Ἐκεῖνο τά ἔφαγε καί σέ λίγο ἔσκασε. Ἐξοργισμένοι οἱ Βαβυλώνιοι ζήτησαν ἀπό τόν Κῦρο, νά τούς παραδώσει τόν Δανιήλ, κι ἐκεῖνος φοβισμένος δέχθηκε. Τό πλῆθος ἔριξε τόν Προφήτη σ ἕνα λάκκο μέ ἑπτά ἄγρια κι ἀχόρταγα λιοντάρια.

Τά θηρία αὐτά τρέφονταν καθημερινά μέ δύο ἀνθρώπους καταδίκους καί δύο πρόβατα. Ἐκείνη τήν ἡμέρα ὅμως δέν τούς ἔδωσαν τίποτα νά φᾶνε, γιά νά εἶναι πεινασμένα καί νά κατασπαράξουν τόν Δανιήλ. Τά λιοντάρια ὡστόσο, παρά τίς προσδοκίες τους, ὄχι μόνο δέν τόν πείραξαν, ἀλλά κάθισαν δίπλα του καί τοῦ ἔκαναν συντροφιά. Ἕξι ἡμέρες ἀργότερα, ὁ Κῦρος πῆγε νά δεῖ τί ἀπέγινε καί βρῆκε τόν Προφήτη νά κάθεται σῶος και ὑγιής. «Μέγας εἶναι ὁ Θεός τοῦ Δανιήλ καί ἐκτός αὐτοῦ Θεός ἄλλος δέν ὑπάρχει», ἀναφώνησε. Διέταξε τότε νά βγάλουν τόν Προφήτη ἀπό τόν λάκκο καί νά ρίξουν μέσα ἐκείνους πού ζήτησαν τόν θάνατό του, νά τούς φᾶνε τά λιοντάρια, πρᾶγμα τό ὁποῖο καί ἔγινε. (Ἀπό τό βιβλίο τοῦ Σίμωνος Μοναχοῦ, «Ἡ ζωοφιλία τῶν Ἁγίων καί ἡ ἁγιοφιλία τῶν ζώων», ἐκδ. «Ὁ Ἅγιος Στέφανος», Ἀθήνα 2007). Οἱ ἀπορίες μας... -Τί εἶναι τό Ἀρτοφόριο καί ποιά ἡ χρήση του; -Ἀρτοφόριο εἶναι ἕνα καλαίσθητο σκεῦος, συνήθως ἐπίχρυσο, ἐπάργυρο ἤ καί ξύλινο, πού μοιάζει μέ μικρό ναό (ναϋδριόσχημο) καί διακοσμεῖται μέ ἀνάλογες παραστάσεις. Εἶναι τοποθετημένο πάνω στήν Ἁγία Τράπεζα καί χρησιμεύει γιά τή διατήρηση καί φύλαξη τῆς Θείας Εὐχαριστίας, πού χρησιμοποιεῖται γιά ἔκτακτες ἀνάγκες ἐκτός Θείας Λειτουργίας, κυρίως γιά ἀσθενεῖς, ἑτοιμοθάνατους καί γενικά πιστούς πού δέν μποροῦν νά μεταβοῦν στό Ναό γιά νά κοινωνήσουν τά Ἄχραντα Μυστήρια. Μέσα σ αὐτό φυλάσσεται ἀποξηραμένος ὁ καθαγιασμένος ἀπό τή Θεία Λειτουργία τῆς Μεγάλης Πέμπτης Ἅγιος Ἄρτος (τό Σῶμα τοῦ Χριστοῦ), ὁ ὁποῖος ἔχει ἐμποτισθεῖ στό τίμιο Αἷμα τοῦ Κυρίου. Ἀριστερά καί δεξιά τοῦ Ἀρτοφορίου εἶναι τοποθετημένα τά κηροπήγια, τά ὁποῖα συμβολίζουν τό ἀνέσπερο φῶς τῆς χριστιανικῆς διδασκαλίας, ἐνῶ πίσω καίει ἡ ἀκοίμητη κανδήλα. Ἡ παρακαταθήκη τοῦ ἁγίου ἄρτου ἀνανεώνεται κατά τή Μεγάλη Πέμπτη, ἡμέρα κατά τήν ὁποία ὁ Κύριος Ἰησοῦς Χριστός παρέδωσε στούς Μαθητές καί ἁγίους Ἀποστόλους Του τό Μυστήριο τῆς Θείας Εὐχαριστίας. Ἐπίσης Ἀρτοφόριο ὀνομάζεται ἀνάλογο σκεῦος, στό ὁποῖο διατηρεῖται ὁ ἅγιος ἄρτος πού ὁ Ἱερέας φυλάσσει κατά τή διάρκεια τῆς θείας Λειτουργίας τοῦ Σαββάτου ἤ τῆς Κυριακῆς τῆς Μεγάλης Τεσσαρακοστῆς, γιά νά χρησιμοποιηθεῖ κατά τήν Προηγιασμένη Θεία Λειτουργία, πού ὡς γνωστόν τελεῖται τίς Τετάρτες καί τίς Παρασκευές τῆς περιόδου αὐτῆς τῆς νηστείας καί τοῦ πένθους. Ἀ π ρ ο σ δ ό κ η τ α α ἰ ν ί γ μ α τ α 1. Ἀνεβαίνει, κατεβαίνει δίχως κἄν νά κουνηθεῖ. 2. Γεμᾶτος περπατῶ, ἄδειος στέκω. 3. Ποιά εἶναι ἡ μύτη πού δέ φταρνίζεται, δέν ἀναπνέει καί δέν μυρίζεται; 4. Ἄψυχο ψυχή δέν ἔχει καί στόν οὐρανό πηγαίνει. 5. Ἴσιο εἶναι σάν κερί κι ἡ φωνή του βροντερή. 6. Περνῶ στεριές καί θάλασσες, ρωτάω καί ἀπαντῶ κι ὅμως καθόλου δέ μιλῶ. Τί εἶναι; 7. Πίσω ἀπ ἄσπρο φράχτη κόκκινο σκυλί γαβγίζει. Τί εἶναι; 8. Πέντε ἀδέλφια μαζί γεννιοῦνται, μαζί δουλεύουν, μαζί κοιμοῦνται, κανείς δέν

κλαίει καί δέ γκρινιάζει κι οὔτε ὁ ἕνας τόν ἄλλον μοιάζει. Τί εἶναι; 9. Τόν ἕναν ἄνθρωπο, τόν κάνει δύο. Τί εἶναι; 10. Ἐκκλησιά θολωτή, μιά κολώνα τήν κρατεῖ. Τί εἶναι; 11. Τ ἀκούει ὅλα, ἀλλά δέν μπορεῖ νά πεῖ τίποτε. Τί εἶναι; 12. Θά εἶναι αὔριο καί ἦταν χθές. Τί εἶναι; 13. Φύλλα κρατάει μά δέντρο δέν εἶναι, τήν σκέψη μετράει κεφάλι δέν εἶναι, καί ἄν ἄψυχο εἶναι συνήθως μιλάει γιατί στό κορμί του τά λόγια κρατάει. Τί εἶναι; 14. Εἶμαι, εἶμαι, μά τί εἶμαι. Σάν μέ πεῖς παύω νά εἶμαι. Τί εἶναι; 15. Ἕνα πουλί χωρίς φτερά ψυχή δέν ἔχει καί πετᾶ. Τί εἶναι; Τό χιοῦμορ εἶναι... ζωή!!! Κατηχητικό Σχολεῖο Ἐνορίας Παναγίας Ἐλεούσης Ἱεράπετρας Ὁ πρόεδρος τοῦ δικαστηρίου ρωτᾶ τόν μάρτυρα: -Πῶς κατάλαβες ὅτι ὁ κατηγορούμενος ἦταν μεθυσμένος; -Πῆγε, κύριε πρόεδρε, καί ἔπεσε πάνω σ ἕνα στύλο, Τραβήχτηκε λίγο πίσω καί ξαναχτύπησε στό στύλο. Αὐτό, κύριε πρόεδρε, ἔγινε 4-5 φορές καί καταματώθηκε, ὁπότε φώναξε: «Πώ, πώ, τί ἔπαθα. Ἔχω χαθεῖ σέ δάσος καί πῶς θά βγῶ». Ἡ δασκάλα τῆς Β τάξης ρωτᾶ στά Μαθηματικά: -Ἄν ἔχω 20 μῆλα στά χέρια μου καί πάρω ἄλλα 30 τί θά ἔχω; -Πολύ μεγάλα χέρια, κυρία! -Μαμά ἡ δασκάλα μέ ρώτησε σήμερα ἐάν ἔχω ἄλλα ἀδέλφια καί ποῦ θά πᾶνε σχολεῖο; -Πολύ εὐγενικό ἐκ μέρους της. Πῶς ἀντέδρασε ὅταν τῆς εἶπες ὅτι εἶσαι μοναχοπαίδι; -Εἶπε «Δόξα σοι ὁ Θεός»! Ἡ δασκάλα τῆς ΣΤ τάξης βάζει στήν Ἔκθεση τό θέμα «Ἄν ἤμουν πλούσιος». Ὅμως ὁ Γιαννάκης ἔχει ἀφήσει τό μολύβι καί δέν γράφει τίποτα. -Γιατί δέν γράφεις παιδί μου; -Περιμένω τή γραμματέα μου κύριε... Ὁ δασκάλος ρωτᾶ τή Φρόσω στό μάθημα τῆς Γλώσσας: Ποιός εἶναι ὁ Μέλλοντας τοῦ ἀτακτῶ; -Τιμωροῦμαι, κύριε. -Τί κάνει ἡ μαμά σου Στάθη; Καί ὁ Στάθης πού πεινάει καί σκέφεται τό φαγητό: -Ψητό μέ πατάτες, θεῖε μου... Κατηχητικό Ἐνορίας Παλαικάστρου Π α ρ ο ι μ ί ε ς : Βρεῖτε τή σωστή ἑρμηνεία τῆς κάθε παροιμίας. 1. Ἡ γλώσσα πού κάνει λάθος, τήν ἀλήθεια λέει. α. Πρέπει νά λέμε πάντα τήν ἀλήθεια. β. Κάποιος ἀποκαλύπτει ὅτι λέμε ψέματα. γ. Χωρίς νά τό θέλει κάποιος ὁμολογεῖ τήν ἀλήθεια. 2. Τό χρῆμα δέν κάνει τόν ἄνθρωπο. α. Τά λεφτά κάνουν τόν ἄνθρωπο ἔξυπνο. β. Ὁ πλοῦτος δέν κάνει τόν ἄνθρωπο. γ. Οἱ φτωχοί εἶναι καλοί ἄνθρωποι. 3. Τό ἕνα χέρι νίβει τό ἄλλο καί τά δύο τό πρόσωπο. α. Καθένας μόνος του δέν μπορεῖ νά καταφέρει τίποτα.

β. Τό πρόσωπό μας πρέπει πάντα εἶναι καθαρό. γ. Μέ τήν ἀλληλοβοήθεια καί τή συνεργασία πετυχαίνονται σπουδαῖα πράγματα. 4. Πίσω ἔχει ἡ ἀχλάδα τήν οὐρά. α. Μετά ἀπό μιά δυσάρεστη κατάσταση ἀκολουθεῖ πάντα μιά εὐχάριστη. β. Οἱ δυσκολίες παρουσιάζονται ὄχι στήν ἀρχή, ἀλλά συνήθως στό τέλος. γ. Κανείς δέν μπορεῖ νά ξέρει αὐτό πού θά γίνει στό μέλλον. 5. Ἦρθαν τά ἄγρια νά διώξουν τά ἥμερα. α. Οἱ σκληροί ἄνθρωποι συχνά προσπαθοῦν νά καταπατήσουν τά δικαιώματα τῶν φιλήσυχων. β. Ἡ ἀγριότητα εἶναι κακό χαρακτηριστικό στόν ἄνθρωπο. γ. Τά ἤρεμα ζῶα δέν ζοῦν μαζί μέ τά ἄγρια. 6. Δέν μπορεῖ νά δείρει τό γαϊδούρι καί δέρνει τό σαμάρι. α. Δέν μπορεῖ νά τά βάλλει μέ τόν δυνατό καί ξεσπᾶ στόν ἀδύνατο. β. Ὁ ἄνθρωπος δέν μπορεῖ νά δείρει ἕνα γαϊδούρι, ἀλλά μόνο τό σαμάρι του. γ. Μέ τό σαμάρι εἶναι ἀδύνατο νά δείρει κάποιος τό γαϊδούρι. 7. Τά φόρτωσε στόν κόκορα. α. Ἀναφέρεται στόν ἄνθρωπο πού ἀγωνίζεται σκληρά. β. Λέγεται γιά τόν ἄνθρωπο πού παραμελεῖ τίς δουλειές καί τίς ὑποχρεώσεις. γ. Ἀφορᾶ τόν ἄνθρωπο πού ἐγκαταλείπει ἕνα ἔργο ἀπό τεμπελιά. 8. Ψάχνει ψύλλο στ ἄχυρα καί ποντικούς στ ἁλώνι. α. Μέ λίγη προσπάθεια βρίσκουμε αὐτό πού θέλουμε. β. Ὁ ἕνας ψύλλος χάνεται μέσα στούς πολλούς. γ. Εἶναι ματαιοπονία νά ψάχνουμε κάτι ἀσήμαντο μέσα σε ἕνα πλῆθος. 9. Τό πάθημα γίνεται μάθημα. α. Ὁ ἄνθρωπος μαθαίνει πολλά ἀπό δυσάρεστες συνέπειες τῶν σφαλμάτων του. β. Ὅταν ἔχει πείρα, δέν ἐπαναλαμβάνεις τά ἴδια λάθη. γ. Δέν πρέπει νά κάνουμε δεύτερη φορά τό ἴδιο λάθος. 10. Ἡ πολλή δουλειά τρώει τόν ἀφέντη. α. Πρέπει νά δουλεύουμε πολύ, γιά νά γίνουμε ἀφέντες. β. Ἡ ὑπερβολική δουλειά ἐξαντλεῖ καί ἐξασθενίζει τόν ἄνθρωπο. γ. Ὅποιος δουλεύει πολύ ἔχει καί τρώει ὅ,τι θέλει. Ἀντιστοίχηση: Οἱ Κυριακές τοῦ Τριωδίου A Κυριακή Τριωδίου Βαΐων Β Κυριακή Τριωδίου Τελώνου καί Φαρισαίου Γ Κυριακή Τριωδίου Ἀπόκρεῳ Δ Κυριακή Τριωδίου Ἀσώτου A Κυριακή Νηστειῶν Ἁγίου Γρηγορίου Παλαμᾶ Β Κυριακή Νηστειῶν Ὁσίας Μαρίας Αἰγυπτίας Γ Κυριακή Νηστειῶν Τυρινῆς Δ Κυριακή Νηστειῶν Πάσχα Ε Κυριακή Νηστειῶν Ὀρθοδοξίας ΣΤ Κυριακή Νηστειῶν Σταυροπροσκυνήσεως Μεγάλη Ἑβδομάδα Ὁσίου Ἰωάννου τῆς Κλίμακος

Ἀκροστιχίδα τῆς Μεγάλης Σαρακοστῆς Μ _ Προφήτης πού ρίχθηκε σέ καλαθάκι στό Νεῖλο ποταμό. E Βασσίλισσα τῆς Περσίας πού ἔσωσε τό λαό της. Γ _ Σόμορα καί... Α _ Ὁ πρῶτος Πατριάρχης τῶν Ἰσραηλιτῶν. Λ _ Μέ αὐτήν μᾶς κοινωνᾶ ὁ Ἱερέας. Η _ Τήν ἔλεγξε ὁ Τίμιος Πρόδρομος γιά τήν ἀσωτεία της. Σ _ Σοφός βασιλιάς τῆς Παλαιᾶς Διαθήκης. Α Ὁ πρῶτος Ἀρχιερέας καί ἀδελφός τοῦ Μωυσῆ. Ρ _ Δίκαιη τῆς Π.Δ., γνωστή ἀπό τό ὁμώνυμο βιβλίο. Α _ Υἱός πού δαπάνησε ἄσκοπα ὅλη τήν περιουσία του. Κ _ Ἡ πρώτη Δευτέρα τῆς Μεγ. Τεσσαρακοστῆς. Ο _ Ἡ πρώτη Κυριακή τῆς Μεγ. Τεσσαρακοστῆς. Σ Ἅγιοι πού ἑρτάζουν στίς 9 Μαρτίου. Τ Παράδειγμα ταπεινοφροσύνης εἶναι ὁ... Η Προφήτης πού ἀνέβηκε στόν οὐρανό μέ πύρινο ἅρμα. Κατηχητικό Σχολεῖο Ἐνορίας Τιμίου Σταυροῦ Ἱεράπετρας Kατασκευή: Καδράκι καρδούλα γιά τή Γιορτή τῆς Μητέρας Ἡ Ἐκκλησία μας τήν ἡμέρα τοῦ ἑορτασμοῦ τῆς Ὑπαπαντῆς, στίς 2 Φεβρουαρίου, τιμᾶ τό γεγονός τοῦ ἐκκλησιασμοῦ τοῦ Κυρίου καί τῆς Ὑπάντησής Του ἀπό τόν δίκαιο Συμεών. Ἐπιπλέον ὅμως στόν πρόσωπο τῆς Παναγίας τιμᾶ καί τό πρόσωπο τῆς μητέρας. Ἕνα δῶρο γιά τή μαμά εἶναι πάντα μία ὄμορφη ἰδέα πού θά τή συγκινήσει, καθώς ἡ Γιορτή τῆς Μητέρας εἶναι ἡ ἡμέρα πού ἔχει τήν τιμητική της! Σᾶς παρουσιάζουμε ἕνα ὡραῖο δωράκι γιά τή μαμά ἀπό τά χεράκια τῶν παιδιῶν! Βαθμός δυσκολίας: μέτριος Ὑλικά: Φύλλο φελοῦ Χαρτόνι ρόζ Κορδέλα Κόλλα Πατρόν Τρόπος κατασκευῆς: 1. Χρησιμοποιῆστε τά πατρόν καί κόψτε μία μεγάλη καρδιά ἀπό φελλό καί μία μικρή ἀπό τό ρόζ χαρτόνι (φυσικά μπορεῖτε νά χρησιμοποιήσετε ὅποιο ἄλλο χρῶμα θέλετε ἀντί γιά ρόζ). 2. Κολλῆστε τή μικρή καρδιά ἀπό χαρτόνι πάνω στή μεγάλη ἀπό φελλό. 3. Γυρίστε τήν καρδιά ἀπό τήν πίσω μεριά καί βάλτε κόλλα στό ἐπάνω μέρος. Κολλῆστε ἕνα κρεμαστράκι, πού θά εἶναι ἕνα κομμάτι ἀπό μαλλί ἤ κορδέλα. 4. Πάρτε ἕνα μικρό κομμάτι κόκκινη κορδέλα καί φτιάξτε ἕνα φιογκάκι. 5. Κολλῆστε τό φιογκάκι στήν καρδούλα. 6. Γράψτε τίς εὐχές γιά τή μαμά καί τό καδράκι εἶναι ἕτοιμο νά τό χαρίσετε καί νά τό κρεμάσετε! Μιά ἄλλη ὄμορφη ἰδέα εἶναι νά χρησιμοποιήσετε τό μικρό πατρόν γιά νά κόψετε μία φωτογραφία τοῦ παιδιοῦ σέ σχῆμα καρδιᾶς καί νά τήν κολλήσετε στήν καρδιά ἀπό φελλό. Ἐπίσης, μπορεῖτε νά χρησιμοποιήσετε διάφορα ὑλικά γιά νά κάνετε πιό πλούσια τή διακόσμηση τῆς καρδιᾶς π.χ. νά κολλήσετε ἐπάνω πούλιες κ.ἄ. Χρόνια πολλά σέ ὅλες τίς μαμάδες! Κατηχητικό Σχολεῖο Ἱεροῦ Ναοῦ Μιχαήλ Ἀρχαγγέλου Ἱεράπετρας

Λύσεις Αἰνιγμάτων: 1. ΔΡΟΜΟΣ, 2. ΠΑΠΟΥΤΣΙ, 3. ΜΥΤΗ ΜΟΛΥΒΙΟΥ, 4. KAΠNOΣ, 5. ΤΟΥΦΕΚΙ, 6. ΕΠΙΣΤΟΛΗ, 7. ΓΛΩΣΣΑ, 8. ΤΑ ΔΑΚΤΥΛΑ, 9. ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ, 10. ΟΜΠΡΕΛΑ, 11. ΑΥΤΙ, 12. ΣΗΜΕΡΑ, 13. ΒΙΒΛΙΟ, 14. ΜΥΣΤΙΚΟ. 15. ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ. Λύσεις-ἀπαντήσεις Παροιμιῶν: 1γ, 2β, 3γ, 4β, 5α, 6α, 7β, 8γ, 9α, 10β. Λύσεις Ἀκροστιχίδας: ΜΩΥΣΗΣ, ΕΣΘΗΡ, ΓΟΜΟΡΑ, ΑΒΡΑΑΜ, ΛΑΒΙΔΑ, ΗΡΩΔΙΑΔΑ, ΣΟΛΟΜΩΝΤΑΣ, ΑΑΡΩΝ, ΡΟΥΘ, ΑΣΩΤΟΣ, ΚΑΘΑΡΗ, ΟΡΘΟΔΟΞΙΑΣ, ΣΑΡΑΝΤΑ, ΤΕΛΩΝΗΣ, ΗΛΙΑΣ. Λύσεις Σταυρόλεξου: Ὁριζόντια 1. ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ, 3. ΚΥΡΙΑΚΗ, 4. ΟΟ-ΛΑΡ, 5. ΤΣΑΓΕΡΟ, 6. ΟΠΑ-ΣΑΣ Κάθετα 1. ΣΙΚΑΓΟ, 3. ΡΟΤΑ, 4. ΑΞΙΟΣ, 7. ΣΤΗΛΕΣ. 8. ΑΡΑ, 9. ΗΡΕΜΟΣ. Χειροτεχνία: Ἡ Κυρά Σαρακοστή Ἡ Σαρακοστή (Τεσσαρακοστή) εἶναι ἡ πιό παλιά καί ἡ πιό σημαντική νηστεία τῆς Ἐκκλησίας μας. Ὀνομάζεται ἔτσι γιατί διαρκεῖ 40 ἡμέρες, ἀπό τήν Καθαρή Δευτέρα μέχρι καί τό Σάββατο τοῦ Λαζάρου (ἕξι ἑβδομάδες), καί ἀκολουθεῖ ἡ Μεγάλη Ἑβδομάδα (συνολικά ἑπτά ἑβδομάδες νηστείας). Εἶναι ἡ πιό αὐστηρή νηστεία, ἀφοῦ, ἐκτός ἀπό κρέας καί γαλακτοκομικά, δέν τρῶμε ψάρι (μέ ἐξαίρεση τήν 25η Μαρτίου, πού γιορτάζουμε τόν Εὐαγγελισμό τῆς Θεοτόκου, καί τήν Κυριακή τῶν Βαΐων). Ὀνομάζεται ἀκόμα καί Μεγάλη Νηστεία συγκρινόμενη μέ τή νηστεία τῶν Χριστουγέννων, πού εἶναι πιό «ἐλαφριά», ἀφοῦ ἐπιτρέπεται τό ψάρι. Τά παλιά χρόνια, πού οἱ ἄνθρωποι δέν εἶχαν ἡμερολόγια, γιά νά μετροῦν τόν χρόνο ἀπό τήν Καθαρή Δευτέρα μέχρι τή Μεγάλη Σαρακοστή, ἔπαιρναν χαρτί, ζωγράφιζαν μιά γυναίκα, πού ἔμοιαζε καλόγρια, καί τῆς ἔφτιαχναν ἑπτά (7) πόδια, ὅσες δηλαδή καί οἱ ἑβδομάδες τῆς Μ. Σαρακοστῆς. Στό τέλος κάθε ἑβδομάδας, ἀρχῆς γενομένης ἀπό τό Σάββατο μετά τήν Καθαρή Δευτέρα, τῆς ἔκοβαν ἕνα πόδι. Τό τελευταῖο τό ἔκοβαν τό Μεγάλο Σάββατο. Ἡ Κυρά-Σαρακοστή δέν εἶχε στόμα ἤ εἶχε τό στόμα της κλειστό γιατί νήστευε, τά χέρια της ἦταν σταυρωμένα, γιατί ἔκανε προσευχές, καί φοροῦσε πάντα ἕνα σταυρό ἤ εἶχε σταυρό στό κεφάλι της πάνω ἀπό τό μαντήλι, γιατί πήγαινε στήν ἐκκλησία. Ὑλικ ά κ ατασκ ευῆς: -Χαρτόνι κάνσον, μαῦρο, καφέ, ἀνοιχτό ρόζ ἤ μπέζ, πράσινο λαχανί, πράσινο κυπαρισσί καί κίτρινο ἤ χρυσό. -Ψαλίδι -Κόλλα -Μαρκαδόροι Τρόπος κ ατασκ ευῆς: 1. Ἀντιγράφουμε ἀπό τό πατρόν τό σχέδιο τῆς Κυρά Σαρακοστῆς. 2. Κόβουμε τά ροῦχα της, ἀπό πράσσινο κυπαρισσί κάνσον τή φούστα της, ἀπό πράσινο λαχανί τό πουκάμισό της, ἀπό μαῦρο τό μαντήλι της καί τά παπούτσια της, ἀπό καφέ τά μαλλιά της, ἀπό ἀνοιχτό ρόζ ἤ μπέζ τό πρόσωπο, τό λαιμό, τά χέρια καί τά πόδια της καί ἀπό κίτρινο ἤ χρυσό τό σταυρό της. 3. Ἔπειτα, παίρνουμε τήν κόλλα καί κολλᾶμε τά κομμάτια μέ τήν ἑξῆς σειρά: Πρῶτα κολλᾶμε τό πουκάμισο πάνω στή φούστα, μετά τό λαιμό πάνω στό πουκάμισο καί στή συνέχεια κολλᾶμε τό μαῦρο μαντήλι της πάνω στό λαιμό. Κατόπιν, κολλᾶμε στό σταυρό πάνω στό μαντήλι της, τό πρόσωπο ἀπό ρόζ στή μέση τοῦ μαντηλιοῦ της καί τά χέρια της τά κολλᾶμε στήν ἀριστερή πλευρά τοῦ πουκαμίσου της. Τέλος, κολλᾶμε τά πόδια καί τά παπούτσια της, τά ὁποῖα τά βάφουμε μαῦρα μέ μαρκαρόρους ἤ ἄν θέλουμε πολύχρωμα μέ μαρκαδόρους ἤ ἀπό χαρτί κάνσον. Ἀφοῦ, κολλήσουμε ὅλα τά κομμάτια, σχεδιάζουμε τά χέρια της καί τά χαρακτηριστικά τοῦ προσώπου της μέ ἕνα λεπτό μαῦρο μαρκαδόρο, σύμφωνα μέ τό ὑπόδειγμα. Ἐπιπλέον ἄν θέλουμε μποροῦμε νά βροῦμε νηστίσιμα τρόφιμα ἀπό διαφημιστικά φυλλάδια τῶν σούπερ μάρκετ καί νά τά κολλήσουμε πάνω στή φούστα της. Παραλλαγή: Ἀντί γιά ἑπτά (7) πόδια, μπο-

ροῦμε νά κρεμάσουμε μέ κλωστή ἑπτά (7) τσουβαλάκια ἀπό καφέ χαρτόνι κάνσον μέ ὅσπρια καί ζυμαρικά καί νά κόβουμε κάθε ἑβδομάδα ἕνα. Ἐπίσης, μιά πολύ ἔξυπνη ἰδέα, γιά νά μήν φτιάχνουμε κάθε χρόνο τά πόδια τῆς Κυρά Σαρακοστῆς (ἀφοῦ τά κόβουμε καί τά πετᾶμε), εἶναι νά κολλήσουμε τά πόδια της στή φούστα της μέ αὐτοκόλλητα «χρίτς-χράτς», ὅπως κουμπώνουν τά μπουφάν μας, τά ὁποῖα μποροῦμε νά τά βροῦμε σέ καταστήματα μέ κλωστές. Καλή Σαρακοστή καί καλή ἐπιτυχία στήν κατασκευή σας! Κατηχητικό Σχολεῖο Ἐνορίας Παναγίας Ἐλεούσας Ἱεράπετρας Στ αυρ όλ ε ξ ο Ὁριζόντια: 1. Κατανυκτική περίοδο τῆς Ἐκκλησίας πρίν ἀπό τό Πάσχα. 3. Ἡμέρα τῆς ἑβδομάδας ἀφιερωμένη στόν Κύριο. 4. Ὅμοια φωνήεντα. / Μισή Λάρισα. 5. Σκεῦος γιά σερβίρισμα τσαγιοῦ. 6. Ἐπιφώνημα χοροῦ. / Κτητική ἀντωνυμία (πληθ. ἀριθμός) Κάθετα: 1. Μεγάλη πόλη τῶν Η.Π.Α. 2. Ἡ πορεία τοῦ πλοίου. 4. Αὐτός πού εἶναι ἱκανός. 7. Μεγάλες ἐπιμήκεις πλάκες. 8. Ἑπομένως (σύνδεσμος). 9. Αὐτός πού εἶναι πρᾶος. Κατηχητικό Σχολεῖο Ἐνορίας Παχειᾶς Ἄμμου. Ζωγραφική: χρωματῆστε τόν Ἱερό Ναό