Βιογραφικό ΑΣΟΜΙΚΑ ΣΟΙΥΔΙΑ: : ΛΙΑΣΟΤ. Δπώλπκν : ΛΑΜΠΡΙΝΗ. Όλνκα. : Κσλζηαληίλνο. Όλνκα παηέξα. : Αγιαία. Όλνκα κεηέξαο. Δπάγγεικα.

Σχετικά έγγραφα
Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ (ΠΔΝΤ) ΗΜ/ΝΙΑ ΓΔΝΝΗΗ 11/07/1986 ΣΗΛΔΦΩΝΟ ,

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

Δπώλπκν Όλνκα Ψεπδώλπκν/ Καιιηηερληθό όλνκα Σόπνο γελλήζεωο Ζκεξνκελία γελλήζεωο Ζκεξνκελία ζαλάηνπ Βηνγξαθηθά ζηνηρεία Πξνζωπνγξαθίεο Μόληκε

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Βιογραθικό ημείφμα. και. Τπόμνημα Δργαζιών

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

Ημέρες Παιδιαηρικής Ενημέρωζης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΑ ΦΤΥΟΛΟΓΙΚΗ ΤΠΟΣΗΡΙΞΗ

Δξαζηεξηόηεηεο ηνπ Ε.Κ.Φ.Ε. Υαλίσλ θαηά ην ζρνιηθό έηνο ζε ζπλεξγαζία κε ηελ Πξσηνβάζκηα Εθπαίδεπζε.

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ÁÍÁÊÏÉÍÙÓÅÉÓ ΣΕ ÅËËÇÍΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ

Υαξάιακπνο Κσλζηαληίλνπ Καζεγεηήο

ΚΔΝΣΡΟ ΠΡΟΛΗΦΗ «ΓΙΚΣΤΟ ΑΛΦΑ» ΓΡΑΔΙ ΠΡΟΛΗΦΗ

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Γ Δ Λ Σ Ι Ο Σ Τ Π Ο Τ

Ηδξπηήο ηεο νκάδαο ζεάηξνπ ζθηώλ: Ζιίαο Μπνπξγνπηδήο

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

ΚΔΝΣΡΟ ΠΡΟΛΗΦΗ «ΓΙΚΣΤΟ ΑΛΦΑ» ΔΡΑΕΙ ΠΡΟΛΗΨΗ

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2

Από ηε κεραλνξγάλσζε ησλ ππεξεζηώλ ζηε ςεθηαθή πόιε. Μηα λέα καηηά ζην ηξόπν ζρεδηαζκνύ παξνρήο ππεξεζηώλ

I. Εθπαηδεσηηθή Δηεκερίδα: Ο ρόιος ηες έγθαηρες δηάγλφζες γηα ηελ πρόιευε θαη ηελ αληηκεηώπηζε ηοσ HIV/AIDS

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ. Σειέθσλν: (ηαηξείν) Κηλεηό: Fax:

ΕΝΣΟΛΗ ΠΛΗΡΩΜΗ. Ο Ππόεδπορ ηος Δ.. ηος Π.Σ.Α. Νοηίος Αιγαίος

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Αγωγή Τγείαρ Από ηην Α/βάθμια ζηην Γ/βάθμια Δκπαίδεςζη. Καπαγιαννοπούλος-Κόγιος Σοθία Δ/νηπια Κ.Υ. Θέπμηρ

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

ΔΙΔΑΚΑΛΙΚΗ ΟΜΟΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΑΔΑ ΕΚΘΕΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΣΗ ΤΝΔΙΚΑΛΙΣΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Εμιαίο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Ερήμης

ΞΟΝΠΔΓΓΗΕΥ ΡΝ ΞΑΗΓΗ ΓΗΑ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ. ΝΗ ΓΗΔΟΓΑΠΗΔΠ ΡΝ ΞΔΛΘΝΠ.

ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΓΙΗΜΔΡΙΓΑ

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας. Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ. : Γελλαηά Μηθειάηνπ Δπζπκία ηνπ Νηθνιάνπ : mikelatouefi@gmail.com ΠΟΤΓΔ: ΜΔΣΑΠΣΤΥΙΑΚΟ ΣΙΣΛΟ ΠΟΤΓΧΝ ΒΑΙΚΟ ΠΣΤΥΙΟ ΑΠΟΦΟΙΣΟ

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΓΩΝ ΣΜΖΜΑΣΟ ΜΔΟΓΔΗΑΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟΤ ΑΗΓΑΗΟΤ ΑΚΑΓΖΜΑΪΚΟΤ ΔΣΟΤ Α ΔΞΑΜΖΝΟ

Δξγάδεηαη ωο θαζεγεηήο Πιεξνθνξηθήο ζηε Γεπηεξνβάζκηα Δθπαίδεπζε

ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΗΝ ΠΡΑΞΗ

Έξεπλα γηα ηα 20 ρξόληα Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο ζηελ Διιάδα

Οι πόλοι μαρ μέζα ζηην οικογένεια Τα δικαιώμαηα και οι ςποσπεώζειρ μαρ. Ομαδική Δπγαζία Κοινωνική και Πολιηική Αγωγή.

ΣΕΣΑΡΣΗ. Μεζεκεξηαλό γεύκα-πγηεηλή καζεηώλ Πξνεηνηκαζία καζεηώλ γηα απνρώξεζε Απνρώξεζε καζεηώλ.

Παλεπηζηήκην Θεζζαιίαο. Πνιπηερληθή Σρνιή. Τκήκα Μεραληθώλ Η/Υ, Τειεπηθνηλσληώλ & Δηθηύσλ. [ ]

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

(άρθρο 8 Ν.1599/1986)

ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΔ

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΧΟΡΗΓΟΙ ΟΛΤΜΠΙΑΚΟΤ ΛΕΤΚΩΙΑ ΜΑΙΟΤ Γιώργο θα είσαι πάντα στις καρδιές μας ΗΛΙΚΙΕ &

Ο Γιεσρσμένος ρόλος ηων ΚΠΔ ζηην Δκπαίδεσζη για ηο Περιβάλλον και ηην Αειθορία: η περίπηωζη ηοσ ΚΠΔ Ανωγείων

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Εκδόζεις δίζκων και cds

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

ΒΑΗΛΗΚΖ Μ. ΝΑΕΑΡΔΣΗΑΝ

Οινθιεξωκέλεο ιύζεηο γηα ηελ γαιαθηνβηνκεραλία

Παξαζθεπή, 9 Γεθεκβξίνπ, 2011

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΠΡΟ: ΔΤΡΩΤΜΒΟΤΛΟΙ Α.Δ. Τπόςε: Σν Γηνηθεηηθό πκβνύιην. Θεζζαινλίθε, 10 Ινπλίνπ 2011

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Ιαηξηθή ρνιή- Πξόγξακκα Εθπαηδεπηηθώλ Επηζθέςεσλ

«ΔΡΓΑΣΗΡΙΟ ΔΙΚΑΣΙΚΩΝ ΣΔΥΝΩΝ ΓΙΑ ΠΑΙΓΙΑ ΜΔ ΘΔΜΑ ΣΙ ΣΗΛΔΠΙΚΟΙΝΩΝΙΔ» ηο Μοσζείο Σειεπηθοηλωληώλ ΟΣΔ

ΘΕΜΑ: ΚΟΠΖ ΠΗΣΑ ΠΑΔΠΠΔ - ΔΔΓΑ

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

ΤΝΟΠΣΗΚΟ ΒΗΟΓΡΑΦΗΚΟ ΖΜΔΗΩΜΑ. ΜΑΝΟ Ν. ΚΟΝΟΛΑ Δπίθνπξνο θαζεγεηήο ζην Σ.Δ.Π.Α.Δ. ηνπ Παλεπηζηεκίνπ Αηγαίνπ.

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

ΣΧΟΛΕΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ ΑΘΗΝΑΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΗΜΔΙΩΜΑ πνπδέο Στεδιαζμού & Καηαζκεσής Κοζμήμαηος ζηελ ηδησηηθή ζρνιή

ΥΡΟΤΣΑ ΒΟΣΑΝΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕ ΣΟΤ ΣΟΠΟΤ ΜΑ

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

To 2 Ο Φεστιβάλ Φωμιού Γενική Παποςσίαση Θεζζαινλίθε 13, 14, 15, 16 θαη 17 Οθησβξίνπ

Έξεπλα Μέηξεζεο Απνηειεζκαηηθόηεηαο Γηαθεκηζηηθώλ Οζνλώλ

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Μεηαπηπρηαθή δηαηξηβή

Τ Π Ο Γ Δ Ι Γ Μ Α Α Ι Σ Η Η

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ-ΜΑΘΗΤΕΣ

233 Π Α Ρ Α Ρ Σ Η Μ Α

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Δεςηέπα 18/05/2015. Απόνηερ : 1) Γεκόπνπινο Υξήζηνο 2) Καπώλεο πήιηνο 3) Κπξηαθόπνπινο Κπξηάθνο 4) Παλαγόπνπινο Βαζίιεο

ΓΙΟΙΚΗΣΗ ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΔΣ: ΤΑ ΟΦΔΛΗ, ΤΑ ΔΜΠΟΓΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΣΤΟΣ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Η «έμππλε» ρξεκαηνδόηεζε ηεο λεαληθήο επηρεηξεκαηηθόηεηαο Υξεκαηνδνηψληαο εθπαίδεπζε, θίλεηξα θαη εξγαιεία

ΔΡΓΑΣΗΡΙΟ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΑΚΗΗ

ΔΠΙΣΖΜΔ ΣΖ ΔΚΠΑΙΓΔΤΖ. Θ έ ι ν π κ ε έ λ α ζ ρ ν ι ε ί ν γ η α η ε λ θ ν η λ σ λ ί α ΛΑΡΙΑ: Ξελνδνρείν Γηόλπζνο Ινπλίνπ 2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΝΔΓΡΙΟΤ

Ο ΣΟΜΕΑ ΤΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΜΑΣΟΡΑΚΗ ΕΛΕΝΑ, ΔΙΕΤΘΤΝΣΡΙΑ Ε.Ε.Ε.Ε.Κ ΑΙΓΑΛΕΩ , 1ο ΕΠΑΛ ΑΘΗΝΩΝ

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο

ΑΝΑΛΤΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΩΝ ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΩΝ

Κεληξηθό ζέκα: «Κοινοβοςλεςηική Δημοκπαηία Χπιζηιανιζμόρ Οπθοδοξία: αξίερ και έννοιερ»

ΠΟΔΗΛΑΣΙΑ. Ισάλλεο Παπαληθνιάνπ

Transcript:

Βιογραφικό ΑΣΟΜΙΚΑ ΣΟΙΥΔΙΑ: Δπώλπκν Όλνκα Όλνκα παηέξα Όλνκα κεηέξαο Δπάγγεικα Σόπνο Γέλλεζεο Οηθνγελεηαθή Καηάζηαζε : ΛΙΑΣΟΤ : ΛΑΜΠΡΙΝΗ : Κσλζηαληίλνο : Αγιαία : Γαζθάια : Ησάλληλα : Έγγακε κε έλα παηδί Α) ΔΠΙΣΗΜΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΗ ΚΑΣΑΡΣΙΗ: 1987 (πηπρίν): ΕΧΗΜΑΗΑ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΖ ΑΚΑΓΖΜΗΑ ΗΧΑΝΝΗΝΧΝ 1992 (πηπρίν): ΣΜΖΜΑ Φ.Π.Φ. ΦΗΛΟΟΦΗΚΖ ΥΟΛΖ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟΤ ΗΧΑΝΝΗΝΧΝ (εηδηθόηεηα:φτυολογια) 2004 (πηπρίν): ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΟ ΣΜΖΜΑ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟΤ ΗΧΑΝΝΗΝΧΝ 1994: Σξίκελν ΠΔΚ ζηα Ησάλληλα 2002: Δπηκόξθσζε ζηνπο ειεθηξνληθνύο ππνινγηζηέο (ΚΔΚ ΚΔΡΚΤΡΑ 80 ώξεο) 2003: Δπηκόξθσζε ζηνπο ειεθηξνληθνύο ππνινγηζηέο ζην πξόγξακκα κοινωνία της πληροφορίας (2 κήλεο) 2005: Πηζηνπνίεζε ζηηο Νέεο Σερλνινγίεο 1

Β) ΤΠΗΡΔΙΑΚΗ ΚΑΣΑΣΑΗ ΚΑΙ ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΔΜΠΔΙΡΙΑ Τπεύθσνη Αγωγής Τγείας ηεο Α/ζκηαο Δθπαίδεπζεο Ν. Κέξθπξαο 6 ζρνι. έηε, από ην 2003 σο ην 2009 Δπιμορθωηικό έργο: Διζηγήζεις: «Δλδνζρνιηθή Δπηκόξθσζε ζηελ Δπέιηθηε Εώλε», Ηαλνπάξηνο 2004, 2 ώρες Δηζήγεζε-παξνπζίαζε πξνγξάκκαηνο γηα ηελ Κπθινθνξηαθή Αγσγή, Λεπθίκκε 7 θαη 8 Ηνπλίνπ 2003, 6 ώρες Π.Δ.Κ. Ησαλλίλσλ «Γεηγκαηηθέο δηδαζθαιίεο», Φεβξνπάξηνο 2004, 5 διδακηικές ώρες Δηζήγεζε γηα ηελ Πξόιεςε Αηπρεκάησλ, ζηελ επηκόξθσζε γηα ηελ Δπέιηθηε Εώλε, Γελάξεο 2004, 2 ώρες «Παηρλίδηα ξόισλ θαη ζπγθξνύζεηο», Μάηνο 2004, 7 ώρες Π.Δ.Κ. «Πνιπδύλακν», Κέξθπξα 18 θαη 19 Ννεκβξίνπ 2004, 4 ώρες Πξνγξάκκαηα Αγσγήο Τγείαο ζην νινήκεξν ζρνιείν «Τινπνίεζε- Παξνπζίαζε πξνγξάκκαηνο Κπθινθνξηαθήο Αγσγήο», Κέξθπξα 14 Απξηιίνπ 2005, 3 ώρες Βησκαηηθό εκηλάξην Αγσγήο Τγείαο γηα ηελ Φπρηθή Τγεία, Κέξθπξα Μάεο 2005, 2 ώρες Ζκεξίδα «Κπθινθνξηαθή Αγσγή Πξώηεο βνήζεηεο», 4 Ηνπλίνπ 2005, Κέξθπξα, 3 ώρες Δηζήγεζε-Παξνπζίαζε πξνγξακκάησλ ΔΠΔΑΔΚ Πεξηθέξεηαο Ηνλίσλ λήζσλ, Αζήλα- Φεβξνπάξηνο 2005, 2 ώρες Δηζεγήζεηο-Παξνπζηάζεηο ζρεδίσλ εξγαζίαο κε ζέκαηα Αγσγήο Τγείαο ζηηο ελεκεξσηηθέο ζπλαληήζεηο ησλ ζρνιηθώλ ζπκβνύισλ γηα ηελ Δπέιηθηε Εώλε, Κέξθπξα 2005, 20 ώρες Π.Δ.Κ. Ιωαννίνων «Πνιπδύλακν», Κέξθπξα - Ννέκβξεο 2005, 4 ώρες Δηζήγεζε ζηελ εκεξίδα γηα ηελ Κπθινθνξηαθή Αγσγή, Γεκ. Θέαηξν Κέξθπξαο 8- Μάξηε-2006, 3 ώρες Δηζήγεζε : «Αλαγθαηόηεηα πξνγξακκάησλ Αγσγήο Τγείαο ζηα ζρνιεία-παξνπζίαζε ζρεδίσλ project», Κέξθπξα 27-5-2006, 4 ώρες Δηζήγεζε : «Βησκαηηθέο κέζνδνη ηεο Αγσγήο Τγείαο», Λεπθίκκε 25-5-2006, 3 ώρες 2

σγγραθικό έργο: Μέινο ηεο ζπγγξαθηθήο νκάδαο ηνπ εληύπνπ «Κπθινθνξηαθή αγσγή» ζηα πιαίζηα δηθηύνπ ζρνιείσλ ηεο Κέξθπξαο, ΤΠΔΠΘ, Ηνύληνο 2003. Δπηκέιεηα-ζρεδηαζκόο ηνπ βηβιίνπ «Αγαπώ θαη ζέβνκαη ηνλ εαπηό κνπ θαη ηνπο αλζξώπνπο γύξσ κνπ», ΤΠΔΠΘ, δίθηπν ζρνιείσλ Κέξθπξαο Ηνύληνο 2004. Δπηκέιεηα-ζρεδηαζκόο ηνπ βηβιίνπ «Παξαδνζηαθέο δηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο θαη έζηκα ηεο Κέξθπξαο», ΤΠΔΠΘ, δίθηπν ζρνιείσλ Κέξθπξαο Ηνύληνο 2005. Δπηκέιεηα ζρεδηαζκόο βηβιίνπ @ CD-rom «Μαζαίλσ λα ζπλεξγάδνκαη», Κέξθπξα 2005 Δπηκέιεηα ζρεδηαζκόο CD-rom «Κπθινθνξηαθή αγσγή Πξόιεςε αηπρεκάησλ», Κέξθπξα 2005 Δπηκέιεηα ηνπ ζπιινγηθνύ εληύπνπ «Μαζαίλσ λα εθθξάδσ θαη λα δηαρεηξίδνκαη ηα ζπλαηζζήκαηά κνπ», ΔΠΔΑΔΚ, Κέξθπξα 2006 Δπηκέιεηα ζρεδηαζκόο βηβιίνπ @ CD-rom «Φξνληίδσ ην ζώκα κνπ», Κέξθπξα 2006 Δπηκέιεηα ζρεδηαζκόο βηβιίνπ @ CD-rom «Κπθινθνξηαθή Αγσγή», Κέξθπξα 2007 Δπηκέιεηα ζρεδηαζκόο βηβιίνπ @ CD-rom «Μεγαιώλσ θαη αιιάδσ», Κέξθπξα 2007 Άξζξα ζηελ ηνπηθή εθεκεξίδα «Νηνρσξίηηθεο καηηέο». Άξζξν ζηελ εθεκεξίδα «Σα λέα ηεο Λεπθίκκεο» κε ζέκα: Παηδεία ζεκαίλεη πξώηα απ όια πνιηηηζκόο. Άξζξν ζηελ εθεκεξίδα «Ζ Κέξθπξα ζήκεξα» κε ζέκα Ππμίδα δσήο. Γ) ΑΚΗΗ ΓΙΟΙΚΗΣΙΚΧΝ ΚΑΘΗΚΟΝΣΧΝ ΚΑΙ ΚΑΘΟΓΗΓΗΣΙΚΟΤ ΔΡΓΟΤ Άζθεζε Καζεθόλησλ Τπεπζύλνπ Αγσγήο Τγείαο: Σα ζρνιηθά έηε 2003-2009 Άζθεζε θαζεθόλησλ πξντζηακέλεο 2/ζεζίνπ Γεκνηηθνύ ζρνιείνπ Γξαγσηηλώλ (ζρνι. έηνο 1991-92) 3

Οξγάλσζε θαη πληνληζκόο Δπηκνξθσηηθώλ εκηλαξίσλ: εκηλάξην 1 εκέξα,«γηαηξνθή-γηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο από ηελ αξραηόηεηα έσο ζήκεξα», Μάηνο 2004. εκηλάξην 5 εκέξεο, ζε ζπλεξγαζία κε ηε ΓΖΜΟΠ, «Γεμηόηεηεο γηα παηδηά Γεκνηηθνύ», Ννέκβξηνο 2003. εκηλάξην-δξγαζηήξην 2 εκέξεο, «Παηρλίδηα ξόισλ θαη ζπγθξνύζεηο», Μάηνο 2004 εκηλάξην 1 εκέξα ζε ζπλεξγαζία κε ηελ ΔΚΠΟΗΕΧ, «Γελεηηθά ηξνπνπνηεκέλα πξντόληα-παρπζαξθία- Τγηεηλή δηαηξνθή», Μάηνο 2004. Ζκεξίδα γηα ηελ «πξόιεςε αηπρεκάησλ ζην ζρνιείν» κε ηνπο γηαηξνύο θ. Κάληα Γ. θαη Κηνύπθηνιε Αηθ., Φεβξνπάξηνο 2004. Ζκεξίδα γηα ηελ «πξόιεςε εμαξηεζηνγόλσλ νπζηώλ» ζε ζπλεξγαζία κε ηε ΓΖΜΟΠ, Μάξηηνο 2004. Πελζήκεξν βησκαηηθό εκηλάξην, ζε ζπλεξγαζία κε ηε ΓΖ.ΜΟ.Π., γηα: «Γηαπξνζσπηθέο ζρέζεηο- πλεξγαζία», Ννέκβξεο 2004 Γηήκεξν βησκαηηθό εκηλάξην γηα ηελ «Φπρηθή Τγεία», 26 θαη 27 Μαΐνπ 2005 Ζκεξίδα γηα ηελ «Κπθινθνξηαθή Αγσγή-Πξώηεο Βνήζεηεο», 4 Ηνπλίνπ 2005 Γηα 5 ρξόληα δηεηέιεζα ππεύζπλε ελδνζρνιηθήο επηκόξθσζεο, όπνπ νξγάλσζα θαη ζπληόληζα πιήζνο ζεκηλαξίσλ θαη πξνγξακκάησλ ζην ζρνιείν κνπ (γηα ηνπο εθπαηδεπηηθνύο ηεο επξύηεξεο πεξηνρήο): εκηλάξην 2 εκέξεο, «ηξαηεγηθέο αληηκεηώπηζεο πξνβιεκαηηθήο ζπκπεξηθνξάο καζεηώλ» ζε ζπλεξγαζία κε ην Παλεπηζηήκην Θεζζαινλίθεο (Καζεγεηήο Π. Ξσρέιεο) Απξίιηνο 1999 εκηλάξην 1 εκέξα, «Ζ ινγνηερλία θαη ην παηδί» Ννέκβξηνο 2002 εκηλάξην 5 εκέξεο, «Αηζζεηηθή Αγσγή: επίδξαζε ζηε ςπρνινγία ηνπ παηδηνύ» (Μ. Οηθνλνκίδεο), Μάξηηνο @ Ννέκβξηνο 2000. εκηλάξην 1 εκέξα, «Γπζιεμία» ζε ζπλεξγαζία κε ην ΚΓΑΤ θαη ην ζύιινγν εθπαηδεπηηθώλ Κέξθπξαο, Απξίιηνο 2002 εκηλάξην 3 εκέξεο, «ρέζεηο νηθνγέλεηαο-ζρνιείνπ»κε ηνπο παηδαγσγνύο Β. Κνληνγηώξγν θαη Γ. Γέπε, Μάξηηνο 2000, Απξίιηνο 2001. Ζκεξίδα ζε ζπλεξγαζία κε ην παλεπηζηήκην Ησαλλίλσλ θαη ηνλ θαζεγεηή πκβνπιεπηηθήο Φπρνινγίαο θ. Μπξνύδν, Ννέκβξεο 2000. 4

εκηλάξην 2 εκέξεο γηα ηα «ηξνραία αηπρήκαηα» κε ηνλ δηνηθεηή ηεο ηξνραίαο Κέξθπξαο, Απξίιηνο 2003 εκηλάξην 2 εκέξεο γηα «πξώηεο βνήζεηεο», βησκαηηθό εξγαζηήξην γηα γνλείο ( Δξπζξόο ηαπξόο), Μάηνο 2003 Οργάνωζη και σνηονιζμός προγραμμάηων Αγωγής Τγείας (ΔΠΔΑΔΚ): Φπρηθή Τγεία-Γηαπξνζσπηθέο ζρέζεηο: «Αγαπώ θαη ζέβνκαη ηνλ εαπηό κνπ θαη ηνπο αλζξώπνπο γύξσ κνπ», 2003-2004 «Παξαδνζηαθέο δηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο θαη έζηκα ηεο Κέξθπξαο», 2004-2005 «Μαζαίλσ λα ζπλεξγάδνκαη», 2004-2005 «Κπθινθνξηαθή αγσγή-πξόιεςε αηπρεκάησλ», 2004-2005 «Φξνληίδσ ην ζώκα κνπ», 2005-2006 «Μαζαίλσ λα εθθξάδσ θαη λα δηαρεηξίδνκαη ηα ζπλαηζζήκαηά κνπ», 2005-06 «ηνκαηηθή πγηεηλή», 2005-2006 «Κπθινθνξηαθή αγσγή», 2006-2007 «Μεγαιώλσ θαη αιιάδσ», 2006-2007 Τλοποίηζη προγραμμάηων Αγωγής Τγείας και Περιβαλλονηικής εκπ/ζης: Γηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο ηνκαηηθή Τγηεηλή Νεξό @ θαζαξηόηεηα Σν ςάξεκα ζηνλ Αε-Γόξδε Πεηώληαο ζαλ πνπιί Σαμηδεύνληαο από ην Ηόλην ζην Αηγαίν πέιαγνο Τλοποίηζη θέμαηος δικηύοσ ΔΠΔΑΔΚ: 2002-2003 ζπκκεηείρα ζην δίθηπν κε ζέκα «Κπθινθνξηαθή Αγσγή- -- Αηπρήκαηα, έλα αλόεην έγθιεκα» 5

Δπιμόρθωζη ζηην Αγωγή Τγείας: εκηλάξην 10 εκεξώλ, «Αγσγή Τγείαο ζηα ρνιεία» Ννέκβξεο 1999 εκηλάξην 10 εκεξώλ, «Αγσγή ηνπ Καηαλαισηή ζηα ρνιεία», Κέξθπξα 2000 εκηλάξην 1 εκέξα «Αγσγή ηνπ θαηαλαισηή» ΔΚΠΟΗΕΧ 2000 εκηλάξην 3 εκέξεο, «Πξώηεο βνήζεηεο ζην ρώξν ηνπ ζρνιείνπ» Απξίιεο 2002. εκηλάξην 1 εκέξα, «ρνιηθέο δξαζηεξηόηεηεο Αγσγήο πγείαο ζηελ Π.Δ., κηα θαηλνηνκία πνπ αλαβαζκίδεη ην ξόιν ηνπ ζρνιείνπ θαη ηνπ εθπαηδεπηηθνύ», Μάξηεο 2002. εκηλάξην 3 εκέξεο, «Πξώηεο βνήζεηεο ζην ρώξν ηνπ ζρνιείνπ», Οθηώβξεο 2002. εκηλάξην 2 εκέξεο, «Κπθινθνξηαθή Αγσγή- Αηπρήκαηα», Ηνύληνο,2003 εκηλάξην 2 εκέξεο, «Πξώηεο βνήζεηεο- Αληηκεηώπηζε θπζηθώλ θαηαζηξνθώλ», επηέκβξεο 2003 εκηλάξην 5 εκέξεο, «Γεμηόηεηεο γηα παηδηά Γεκνηηθνύ», Ννέκβξεο 2003. εκηλάξην 1 εκέξα, «Πξόιεςε αηπρεκάησλ ζηα ζρνιεία ηεο Πξσηνβάζκηαο εθπαίδεπζεο» ΤΠ.Δ.Π.Θ., επηέκβξεο 2003. εκηλάξην 3 εκέξεο, «Πεξηβάιινλ θαη δηαηξνθή», Μάξηηνο 2004. εκηλάξην 1 εκέξα, «Γελεηηθά ηξνπνπνηεκέλα πξντόληα-παρπζαξθία- Τγηεηλή δηαηξνθή», Μάηνο 2004. εκηλάξην 1 εκέξα, «Φπρηθή πγεία-γηαπξνζσπηθέο ζρέζεηο», Μάηνο 2004 εκηλάξην 2 εκέξεο, «Πξνγξάκκαηα Δλίζρπζεο Πξσηνβνπιηώλ ζε ζέκαηα Αγσγήο Τγείαο», Δ.Η.Ν. Αζήλα, 26 θαη 27 Φεβξνπαξίνπ 2005 Βησκαηηθό εκηλάξην 2 εκέξεο, «Βνεζώληαο ηα παηδηά λα αλαπηύμνπλ ζρέζεηο εκπηζηνζύλεο κε ηνλ εαπηό ηνπο θαη ηνπο άιινπο», ΓΖ.ΜΟ.Π., Κέξθπξα 2005 εκηλάξην 80 σξώλ γηα ζέκαηα Αγσγήο Τγείαο, Αζήλα 6-12 Ηνπλίνπ 2005 ( ΚΕ.Θ.Ε.Α / Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.) Δξγαζηήξην/ζεκηλάξην γηα εθπ/θνύο «Γηδάμηε ην ζεβαζκό ζην ρώξν» (2 σο θαη 3 Οθηώβξε 2006, Γηνξγαλσηήο; Πεξηθέξεηα Ηνλίσλ Νήζσλ/ Πξόγξακκα Interreg CADSES, project RAVE SPACE. Γηεκεξίδα «Δπαηζζεηνπνίεζεο ζε ζέκαηα Αγσγήο Τγείαο» (7 σο θαη 8 Οθηώβξε 2006), Αζήλα. Γηνξγαλσηήο: ΤΠΔΠΘ / ΔΗΝ Δθπ/θό πξόγξακκα 240 σξώλ «Αλάπηπμε δεμηνηήησλ ζε ζέκαηα Αγσγήο Τγείαο ( 16 Απξίιε σο θαη 17 Ηνύλε 2007), Θεζζαινλίθε. Γηνξγαλσηήο: Δζληθό Ίδξπκα Νεόηεηαο / ΚΔΘΔΑ Δπηζηεκνληθή πλάληεζε Γηθηύνπ ρνιηθήο Καηλνηνκίαο, Αζήλα. 2009 πλέδξην «Αλάπηπμε θαη Δθαξκνγή Δζληθήο πνιηηηθήο γηα ην ζρνιείν, Πξναγσγήο ηεο πγείαο» (11 ως 13 Μάη 2009), Αθήνα. Διοργανωτής: Ινστιτούτο Υγείας του παιδιού 6

Γ) ΤΜΜΔΣΟΥΗ Δ ΑΛΛΑ ΔΜΙΝΑΡΙΑ ΚΑΙ ΓΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΔ: Έρσ ζπκκεηάζρεη ζε πνιιά ζεκηλάξηα θαη ζπλέδξηα,όπσο «ρνιηθέο δξαζηεξηόηεηεο Αγσγήο πγείαο ζηελ Α/ζκηα εθπαίδεπζε,κηα θαηλνηνκία πνπ αλαβαζκίδεη ην ξόιν ηνπ ζρνιείνπ θαη ηνπ εθπαηδεπηηθνύ». Κέξθπξα Μάξηηνο 2002 εκηλάξην «αγσγή ηνπ θαηαλαισηή» ΔΚΠΟΗΕΧ Κέξθπξα 2000 πκκεηνρή ζην ζεκηλάξην ηνπ Δζληθνύ Κέληξνπ βηβιίνπ. Κέξθπξα 2003 Αγσγή Τγείαο εκηλάξην πξώησλ βνεζεηώλ. Κέξθπξα 2003 «Πεξηβαιινληηθά κνλνπάηηα»,ησάλληλα 1995 «Οξγάλσζε Δθαξκνγή θαη πξνβνιή ησλ πξνγξακκάησλ πεξηβαιινληηθήο εθπαίδεπζεο»κέξθπξα 2000 «Πεξηβαιινληηθή εθπαίδεπζε : βαζηθέο αξρέο θαη κεζνδνινγία» Κόληηζα 2001 «Θαιάζζην Πεξηβάιινλ-Απεηινύκελα είδε» Εάθπλζνο 2002 «Ζ ινγνηερλία θαη ην παηδί» Κέξθπξα 2002 «Παηδαγσγηθή έξεπλα θαη δηδαθηηθή πξάμε : ε επηδεηνύκελε ζύλδεζε» Γηάλλελα 2000 «Γηαζεκαηηθό εληαίν πιαίζην πξνγξακκάησλ ζπνπδώλ ππνρξεσηηθήο εθπαίδεπζεο» Κέξθπξα 2002 «Θεαηξηθή Παηδεία» Κέξθπξα 2000 «Δθπαίδεπζε ηζηγγαλνπαίδσλ» Κέξθπξα 1998 «Αηζζεηηθή αγσγή» Κέξθπξα 2000 «ύζηεκα ΟΡΦ»Γηάλλελα 1986 «ρνιηθή γλώζε θαη δηδαζθαιία ζηελ Α/ζκηα εθπαίδεπζε» Γηάλλελα 2001 «Λατθό παξακύζη αθήγεζε:κηα βησκαηηθή πξνζέγγηζε» Κέξθπξα 2000 Ζκεξίδα «ην παηδί κε εηδηθέο αλάγθεο» Κέξθπξα 1994 «Γηδαζθαιία ηεο ηζηνξίαο ηεο ηέρλεο ζην Γεκνηηθό ζρνιείν» Κέξθπξα 2001 «Σξόπνη αληηκεηώπηζεο πξνβιεκαηηθήο ζπκπεξηθνξάο καζεηώλ» Θεζζαινλίθε 1999 «Μαζεζηαθέο δπζθνιίεο»κέξθπξα 2001 ΓΟΔ-ΠΟΔΓ Παλειιήλην εθπαηδεπηηθό ζπλέδξην Κέξθπξα 2000 7

«ρνιηθέο Γξαζηεξηόηεηεο Αγσγήο Τγείαο ζηελ Π.Δ., κηα θαηλνηνκία, πνπ αλαβαζκίδεη ην ξόιν ηνπ ζρνιείνπ θαη ηνπ Δθπαηδεπηηθνύ» Κέξθπξα 2002 «Πξώηεο βνήζεηεο ζην ρώξν ηνπ ζρνιείνπ» Κέξθπξα 2002 Δπηκόξθσζε ζηνπο ειεθηξνληθνύο ππνινγηζηέο (ΚΔΚ ΚΔΡΚΤΡΑ 80 ώξεο)2002 Δπηκόξθσζε ζηνπο ειεθηξνληθνύο ππνινγηζηέο ζην πξόγξακκα κοινωνία της πληροφορίας (2 κήλεο) 2003 «Γεμηόηεηεο γηα παηδηά Γεκνηηθνύ» Κέξθπξα 2003 «Οινήκεξν Γεκνηηθό ρνιείν» Κέξθπξα 2003 Πξόιεςε Αηπρεκάησλ ζηα ζρνιεία ηεο Πξσηνβάζκηαο Δθπαίδεπζεο» Αζήλα 2003 «Πξώηεο βνήζεηεο- Αληηκεηώπηζε θπζηθώλ θαηαζηξνθώλ» Κέξθπξα 2003 «Γηαζεκαηηθέο δξαζηεξηόηεηεο κε άμνλα ηε κνπζηθή» Κέξθπξα 2004 «Πεξηβάιινλ θαη δηαηξνθή» Κόληηζα 2004 «Γελεηηθά Σξνπνπνηεκέλα πξντόληα- Παρπζαξθία- Τγηεηλή δηαηξνθή» Κέξθπξα 2004 «Γηαζεκαηηθό πιαίζην πξνγξακκάησλ ζπνπδώλ- επέιηθηε δώλε» Ησάλληλα 2004 «Ζ δηδαζθαιία ηεο λενειιεληθήο σο δεύηεξεο θαη μέλεο γιώζζαο» Κέξθπξα 2004 «Γηαηξνθή-Γηαηξνθηθέο ζπλήζεηεο από ηελ αξραηόηεηα έσο ζήκεξα» Κέξθπξα 2004 «Παηρλίδηα ξόισλ ζπγθξνύζεηο» Κέξθπξα 2004 «Γπζιεμία-Μαζεζηαθέο δπζθνιίεο & Οθζαικνθίλεζε», ε ππεξνρή ηεο δηαθνξεηηθόηεηαο, Κέξθπξα 2004 «2 ν εκηλάξην Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο», Κ.Π.Δ. Εαθύλζνπ,8-9/3/ 2005 Μέλος ζε επιζηημονικές - εκπαιδεσηικές Οργανώζεις @ ζσλλόγοσς: Μέινο Π.Δ.ΔΚ.Π.Δ. Ηνλίσλ λήζσλ Μέινο ηεο ΔΚΠΟΗΕΧ Μέινο ηνπ Παλειιήληνπ πιιόγνπ εθπαηδεπηηθώλ Αγσγήο Τγείαο 8