ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΔ

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΔ"

Ἄρτεμις Βαμβακάς
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΔ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΩΝ Μονηέλα ειζαγυγήρ ΣΠΔ ζηην εκπαίδεςζη Πποζεγγίζειρ ειζαγυγήρ ηυν ΣΠΔ ζηην εκπαίδεςζη 1

2 Θεμελιώδη Δπυηήμαηα Τη ελλννύκε κε ηνλ όξν «ε Πιεξνθνξηθή ζηελ Δθπαίδεπζε» Με ηελ ρξήζε ηεο ππνινγηζηηθήο ηερλνινγίαο εηζάγνληαη νέερ διαδικαζίερ μάθηζηρ ποιοηικά διαθοπεηικέρ ή αλαπαξάγνληαη κε άιια κέζα νη ίδηνη κεραληζκνί θαη δηαδηθαζίεο; Ωρ ππορ ηο ππώηο επώηημα Η πιεξνθνξηθή σο απηόλνκν γλσζηηθό αληηθείκελν (ηεσνοκενηπική πποζέγγιζη) Η πιεξνθνξηθή θαη νη λέεο ηερλνινγίεο ζηε δηδαζθαιία θαη ηε κάζεζε (ππαγμαηολογική πποζέγγιζη) Η πιεξνθνξηθή θαη νη λέεο ηερλνινγίεο ζε όιν ην εύξνο ηνπ εθπαηδεπηηθνύ πξνγξάκκαηνο (ολοκληπυμένη πποζέγγιζη) 2

πιεξνθνξηθή σο απηόλνκν γλσζηηθό αληηθείκελν (ηεσνοκενηπική πποζέγγιζη) Η πιεξνθνξηθή θαη νη λέεο ηερλνινγίεο ζηε δηδαζθαιία θαη ηε

3 Σεσνοκενηπική πποζέγγιζη Η δηδαζθαιία ηεο Πιεξνθνξηθήο θαη ησλ λέσλ ηερλνινγηώλ γεληθόηεξα σο απηόλνκν γλσζηηθό αληηθείκελν, ππήξμε ε πξώηε ρξνλνινγηθά πξνζέγγηζε εηζαγσγήο ηεο ζηελ εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία. Κπξηάξρεζε ηε δεθαεηία ηνπ 70, θπξίσο ζηηο πςειόηεξεο βαζκίδεο εθπαίδεπζεο. Φαξαθηεξίδεηαη από ηερλνθξαηηθό ληεηεξκηληζκό θαη έρεη σο βαζηθή επηδίσμε ηελ απόθηεζε γλώζεσλ πάλσ ζηε ιεηηνπξγία ησλ ππνινγηζηώλ θαη ηνλ πξνγξακκαηηζκό ηνπο Ππαγμαηολογική πποζέγγιζη Η πξαγκαηνινγηθή πξνζέγγηζε ζπληζηά έλα ελδηάκεζνκεηαβαηηθό ζηάδην κεηαμύ ηεο ηερλνθξαηηθήο θαη ηεο νινθιεξσκέλεο πξνζέγγηζεο. Φαξαθηεξίδεηαη από ηε δηδαζθαιία ελόο ακηγνύο καζήκαηνο γεληθώλ γλώζεσλ πιεξνθνξηθήο θαη ηελ πξννδεπηηθή έληαμε ηεο ρξήζεο ησλ λέσλ ηερλνινγηώλ σο κέζν ζηήξημεο ηεο καζεζηαθήο δηαδηθαζίαο ζε όια ηα γλσζηηθά αληηθείκελα ηνπ πξνγξάκκαηνο ζπνπδώλ. Απνδίδεηαη θαη κε ηνλ όξν εθικηή ή μικηή πποζέγγιζη, γηαηί ζπλδπάδεη ηα εθπαηδεπηηθά πιενλεθηήκαηα κε ηνπο όξνπο ηνπ εθηθηνύ. 3

Φαξαθηεξίδεηαη από ηερλνθξαηηθό ληεηεξκηληζκό θαη έρεη σο βαζηθή επηδίσμε ηελ απόθηεζε γλώζεσλ πάλσ ζηε ιεηηνπξγία ησλ ππνινγηζηώλ θαη ηνλ πξνγξακκαηηζκό ηνπο Ππαγμαηολογική πποζέγγιζη Η

4 Ολοκληπυμένη πποζέγγιζη Η νινθιεξσκέλε πξνζέγγηζε είλαη ε έληαμε ησλ λέσλ ηερλνινγηώλ μέζα ζε όλα ηα μαθήμαηα, σο εθθξαζηήο κηαο νιηζηηθήο δηαζεκαηηθήο πξνζέγγηζεο ηεο κάζεζεο. Φαξαθηεξίδεηαη από ην όηη ε δηδαζθαιία ησλ λέσλ ηερλνινγηώλ θαη ε ρξήζε ηνπο, ελζσκαηώλεηαη ζηα επηκέξνπο γλσζηηθά αληηθείκελα ηνπ πξνγξάκκαηνο ζπνπδώλ θαη δεν ζςνιζηά ιδιαίηεπο γνυζηικό ανηικείμενο. Απνδίδεηαη θαη κε ηνλ όξν «οπιζόνηια ή ολιζηική πποζέγγιζη». Η πληποθοπική και οι ΣΠΔ ζε όλο ηο εύπορ ηος αναλςηικού ππογπάμμαηορ: ολοκληπυμένο ππόηςπο Οη ππνζηεξηθηέο απηήο ηεο πξνζέγγηζεο πηζηεύνπλ όηη ε δηαζπνξά ηεο δηδαζθαιίαο θαη ηεο ρξήζεο ηεο πιεξνθνξηθήο ζε όιν ην θάζκα ηνπ πξνγξάκκαηνο ζπνπδώλ θαη όρη ε έληαμή ηνπ ζε έλα ηδηαίηεξν αληηθείκελν, κπνξεί λα βνεζήζεη ηελ οςζιαζηική και από κοινού δημιοςπγική ζςμμεηοσή εκπαιδεςηικών και μαθηηών ζηην εκπαιδεςηική διαδικαζία. 4

Απνδίδεηαη θαη κε ηνλ όξν «οπιζόνηια ή ολιζηική πποζέγγιζη».

5 Η πληποθοπική και οι ΣΠΔ ζε όλο ηο εύπορ ηος αναλςηικού ππογπάμμαηορ: ολοκληπυμένο ππόηςπο Η πξνζέγγηζε απηή πξνϋπνζέηεη ζεκαληηθά διαθοπεηικέρ εκπαιδεςηικέρ ανηιλήτειρ, ηόζν ζηελ επηινγή ηεο γνώζηρ και ηηρ διδακηικήρ ππακηικήρ όζν θαη ζηελ εθπαίδεπζε θαη ηελ θαηάξηηζε ησλ εθπαηδεπηηθώλ θαη ζηελ πιηθνηερληθή ππνδνκή. Οη αλαηξνπέο πνπ ζα πξνθαιέζεη ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ ε εθαξκνγή ηεο πξνζέγγηζεο απηήο, ηελ θαζηζηνύλ βξαρππξόζεζκα κε εθαξκόζηκε. Ππόηςπα Οι ΤΠΕ & η Πλ ηροθορική ζηην Εκπαίδευζη ως ασηόνομα γνωζηι κά ανηι κεί μενα ως κοι νωνι κό θαι νόμε νο Τε τνοκενηρ ι κή προζέγγι ζη ως γνωζηι κό ερ γαλε ί ο ως ζηοι τε ί ο γε νι κής κοσληούρ ας Πρ αγμαηολογι κή προζέγγι ζη Ολοκληρωμένη προζέγγι ζη 5

Οη αλαηξνπέο πνπ ζα πξνθαιέζεη ζην πξόγξακκα ζπνπδώλ ε εθαξκνγή ηεο πξνζέγγηζεο απηήο, ηελ θαζηζηνύλ βξαρππξόζεζκα κε εθαξκόζηκε.

6 Η Πληποθοπική ζηην Δλληνική Δκπαίδεςζη Η πιεξνθνξηθή ππήξμε θιάδνο εηδίθεπζεο ζηα Τερληθά Δπαγγεικαηηθά Λύθεηα θαη ηα Πνιπθιαδηθά Λύθεηα (ΤΔΛ-ΔΠΛ) από ηα κέζα ηεο δεθαεηίαο ηνπ 80 θαη ζηα Γπκλάζηα από ηηο αξρέο ηεο δεθαεηίαο ηνπ 90. Σηα Τερληθά Δπαγγεικαηηθά Δθπαηδεπηήξηα (ΤΔΔ) θαζηεξώλεηαη σο δίσξν κάζεκα γεληθήο παηδείαο, ελώ ζηελ πξσηνβάζκηα εθπαίδεπζε ε πξώηε πξνζπάζεηα εηζαγσγήο έγηλε κεηά ην 1998 κε ην λέν πιαίζην Πξνγξάκκαηνο Σπνπδώλ Πιεξνθνξηθήο. Τν πξόγξακκα απηό νξηνζεηεί γηα πξώηε θνξά έλα λέν ηξόπν ζεώξεζεο ηεο έληαμεο ησλ ηερλνινγηώλ ηεο πιεξνθνξίαο θαη επηθνηλσλίαο ζηελ ειιεληθή ζρνιηθή πξαγκαηηθόηεηα. Η Πληποθοπική ζηην Δλληνική Δκπαίδεςζη Σηα πιαίζηα ηεο πξσηνβάζκηαο εθπαίδεπζεο εκπλέεηαη από ηελ ολοκληπυμένη πποζέγγιζη, ελώ δαλείδεηαη ηδέεο ηεο πξαγκαηνινγηθήο. Σηε δεπηεξνβάζκηα εθπαίδεπζε, ε όιε πξνβιεκαηηθή εκπλέεηαη από ηελ ππαγμαηολογική πποζέγγιζη εθηόο από ηηο θαηεπζύλζεηο εηδίθεπζεο ΔΛ θαη ΤΔΔ πνπ έρνκε θαη ηεσνοκενηπική πποζέγγιζη. 6

Σηα Τερληθά Δπαγγεικαηηθά Δθπαηδεπηήξηα (ΤΔΔ) θαζηεξώλεηαη σο δίσξν κάζεκα γεληθήο παηδείαο, ελώ ζηελ πξσηνβάζκηα εθπαίδεπζε ε πξώηε πξνζπάζεηα εηζαγσγήο έγηλε κεηά ην 1998 κε ην λέν πιαίζην

7 Τπολογιζηέρ και Δκπαίδεςζη Σηελ εθπαηδεπηηθή πξαθηηθή δηαθαίλνληαη ηέζζεξηο πξνζεγγίζεηο Α. Μαζαίλσ από ηνπο ππνινγηζηέο (ππνινγηζηήο δάζθαινο) Β. Μαζαίλσ γηα ηνπο ππνινγηζηέο (ππνινγηζηήο αληηθείκελν εθκάζεζεο) Γ. Μαζαίλσ κε ηνπο ππνινγηζηέο (ππνινγηζηήο ζύληξνθνο) Γ. Μαζαίλσ ηνπο ππνινγηζηέο (ππνινγηζηήο καζεηήο ν καζεηήο γίλεηαη δάζθαινο) Α. Μαθαίνυ από ηοςρ ςπολογιζηέρ Υπνινγηζηήο «δάζθαινο» Γηδαζθαιία κε ηε βνήζεηα Υπνινγηζηή (Computer Assisted Instruction) Πξνγξάκκαηα εμάζθεζεο θαη πξαθηηθήο (drill and practice) Πξνγξάκκαηα εθκάζεζεο (tutorials) Έκπεηξα Γηδαθηηθά Σπζηήκαηα (Intelligent Tutoring Systems): Τερλεηή Ννεκνζύλε 7

Μαζαίλσ ηνπο ππνινγηζηέο (ππνινγηζηήο καζεηήο ν καζεηήο γίλεηαη δάζθαινο) Α.

8 Β. Μαθαίνυ για ηοςρ ςπολογιζηέρ Υπνινγηζηήο αληηθείκελν εθκάζεζεο Αιθαβεηηζκόο ζηελ πιεξνθνξηθή θαη ζηνπο ππνινγηζηέο (ηερλνθεληξηθό πξόηππν) Γ. Μαθαίνυ με ηοςρ ςπολογιζηέρ Υπνινγηζηήο ζύληξνθνο Μάζεζε κε ηε βνήζεηα Υπνινγηζηή (Computer Assisted Learning) Υπνινγηζηήο σο γλσζηηθό εξγαιείν 8

9 Γ. Μαθαίνυ ηοςρ ςπολογιζηέρ Yπνινγηζηήο σο «καζεηήο» Αληηζηξνθή ξόισλ Τν παηδαγσγηθό θίλεκα ηεο γιώζζαο πξνγξακκαηηζκνύ LOGO Ο καζεηήο πξνγξακκαηίδνληαο ηνλ ππνινγηζηή ηνλ «δηδάζθεη» Γιακουμάτου Τερέζα Υπονολογική εξέλιξη ειζαγυγήρ Η εκπαι δε σηι κή ηετνολογί α και οι δι δακηι κές μητανές Χπον ολογική εξ έλιξη ηων Τεχν ολογιών ζηην εκπαίδευζη πρ ι ν ηο 1970 Η "Πληρ οθορ ι κή" προζέγγι ζη Καηά ηη δεκαε ηί α Η πληρ οθορ ι κή ως μέζο και ως ανηι κεί μενο εκπαί δεσζης Η πληρ οθορ ι κή και οι ΤΠΕ ως μέζο Καηά ηη δεκαε ηί α Από ηη δεκαε ηί α ηοσ 1990 και μεηά 9

gr Υπονολογική εξέλιξη ειζαγυγήρ Η εκπαι δε σηι κή ηετνολογί α και οι δι δακηι κές μητανές Χπον ολογική εξ έλιξη ηων Τεχν ολογιών ζηην εκπαίδευζη πρ ι

Σχετικά έγγραφα

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Οι Πανελλαδικέρ Δξεηάζειρ για ηην ειζαγωγή ζηην ηπιηοβάθμια εκπαίδεςζη θα ππαγμαηοποιηθούν ππιν ηιρ απολςηήπιερ ενδοζσολικέρ εξεηάζειρ ηων μαθηηών και ηων μαθηηπιών. Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο