Η Αλητεία στις γειτονιές της Αθήνας



Σχετικά έγγραφα
ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΙΣΗ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΣΤΙΣ ΠΟΛΕΙΣ

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

ΦΥΣΑ ΑΕΡΑΚΙ ΦΥΣΑ ΜΕ!

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ


Γ7 : Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΜΑΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Παγκύπριο Κίνημα Εδονόπουλων 3

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Μήνυμα από τους μαθητές του Ε1. Σ αυτούς θέλουμε να αφιερώσουμε τα έργα μας. Τους έχουν πάρει τα πάντα. Ας τους δώσουμε, λοιπόν, λίγη ελπίδα»

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ

Η ΠΕΙΝΑ ΣΤΟ ΚΟΣΜΟ. * Να τραφούν σωστά ώστε να σκεφτούν και να ενεργήσουν κατάλληλα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Του Τάκη Γιαννόπουλου

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΘΕΜΑ: «Παρεμβάσεις στην ΣΤ τάξη» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

T: Έλενα Περικλέους

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

ΤΟ ΚΡΑΧ ΤΗΣ WALL STREET

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

ΖΩΔΙΑ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΠΟ 6 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ

Ο Σταγονούλης βγήκε µια βόλτα στη φύση!

Σπίτι μας είναι η γη

Ο Αντώνης Σαμαράκης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1919.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΦΤΩΧΕΙΑ

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία.

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ


Πράσινα Δώματα. Δήμος Ρόδου Διεύθυνση Περιβάλλοντος και Πρασίνου Τμήμα Περιβάλλοντος. Παρουσίαση στο 2 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου

Κατανόηση προφορικού λόγου

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί!

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Οδηγός 1ου Μαθήματος

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Τι σημαίνει αστικά πεδία σε μετάβαση για εσάς και την καλλιτεχνική σας δημιουργία;

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό. 22 Μαρτίου «Νερό για τις Πόλεις: Ανταποκρινόµενοι στην Αστική Πρόκληση»

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Γ ΚΤΚΛΟ ΠΡΟΟΜΟΙΩΣΙΚΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑΣΩΝ ΤΓΥΡΟΝΟ. Γμδεικηικές Απαμηήζεις Γ Λσκείοσ Ιαμοσάριος Βιολογία ΘΓΜΑ Α ΘΓΜΑ Β

ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Kεφάλαιο 9ο (σελ ) Η ατµόσφαιρα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

H Ναταλί Σαμπά στο babyspace.gr

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

Τα φύλλα απορροφούν διοξείδιο του άνθρακα από τον αέρα. Το διοξείδιο του άνθρακα είναι απαραίτητο για τη φωτοσύνθεση..

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. Εργασία. των μαθητών της Α3 τάξης του 2 ου Γυμνασίου Ελευσίνας

ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Συμμετοχή στην έκθεση για τις προσωπικότητες της " Μη βίας"

Εργασία του Θοδωρή Μάρκου Α 3 Γυμνασίου. στο λογοτεχνικό ανάγνωσμα. «ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΦΤΕΡΑ» της Μαρίας Παπαγιάννη

Οι συνεντεύξεις πραγματοποιήθηκαν τηλεφωνικά και ηλεκτρονικά και τα αποτελέσματα τους είναι αντιπροσωπευτικά του πληθυσμού της χώρας.

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

Το Internet θέλει προσοχή!

Transcript:

τεύχος 5 Μάιος 2009 Η Αθήνα είναι μία από τις πιο επικίνδυνες περιοχές της Ελλάδας, γιατί έχει όλων των ειδών τις συμμορίες με διαφορετικά χαρακτηριστικά η μία από την άλλη. Η Αθήνα έχει και έναν άλλο λόγο που είναι πολύ επικίνδυνη πόλη και αυτός είναι ότι έχει ανθρώπους από όλο τον κόσμο και έτσι γίνεται μια διαμάχη μεταξύ τους. Οι συμμορίες που υπάρχουν στην Αθήνα είναι άπειρες, γιατί όποιος θέλει μπορεί να φτιάξει μία συμμορία. Επίσης, αυτές οι συμμορίες έχουν και τα χαρακτηριστικά τους. Άλλες έχουν σαν χαρακτηριστικό να επιτίθενται με μαχαίρια όταν συγκρούονται με άλλες συμμορίες. Άλλες έχουν σαν χαρακτηριστικό να κλέβουν αυτοκίνητα και άλλες να καταστρέφουν τις περιοχές των άλλων συμμοριών. Κάποιες άλλες συμμορίες έχουν σαν χαρακτηριστικό να καταδιώκουν τους μετανάστες και να τους διώχνουν από τις περιοχές της Αθήνας. Άλλες συμμορίες έχουν σαν χαρακτηριστικό να καταστρέφουν τις περιουσίες των πλουσίων. Η κάθε συμμορία έχει τη δικιά της ιδεολογία που είναι και ο λόγος που έφτιαξαν αυτή τη συμμορία. Οι πιο πολλές συμμορίες έχουν σαν ιδεολογία ότι δεν πρέπει Η Αλητεία στις γειτονιές της Αθήνας στην Αθήνα και γι αυτό τους λεηλατούν και τους κακομεταχειρίζονται. Άλλες συμμορίες καταστρέφουν τις περιουσίες των πλουσίων γιατί θέλουν να μοιραστεί ο σε όλους τους ανθρώπους. Για να μπεις σε μια συμμορία πρέπει να έχεις κάποια προσόντα, όπως το να είσαι δυνατός και μάχιμος, να μην φοβάσαι να κλέψεις, να μπεις σε έναν καβγά, να καταστρέψεις αυτοκίνητα. Αυτά, όμως, δεν είναι τα πιο σημαντικά πράγματα. Τα πιο σημαντικά είναι το να μην ανοίγεις το στόμα σου σε κανέναν, ό,τι ακούς να μην το λες σε κανέναν και όταν βλέπεις κάτι να είναι σα να μην το είδες ποτέ. Επίσης, πρέπει να δείχνεις σεβασμό να υπάρχουν μετανάστες ρόµοι Ζωής Αστική µη Κερδοσκοπική Εταιρεία Έδρα: Κανάρη 20, 18538 Πειραιάς. Τηλ. 210.4516.903 email: dromi@ath.forthnet.gr www.dromoi-zois.gr Κέντρο Επικοινωνίας: Γαργητίων 12. Τηλ. 210-3474218 Φωτο: Χιλμή 9 προς τον ανώτερό σου, δηλαδή, σε αυτόν που είναι έστω και μια μέρα πιο παλιός στη συμμορία από σένα. Αυτά είναι τα σημαντικότερα για να μπεις σε μια συμμορία. λεηλατούν μια περιοχή αλλά λειτουργεί σαν μια «αδελφότητα», υποσχόμενη Ένας μεγάλος λόγος που τα παιδιά μπλέκουν σε συμμορίες είναι η εφηβεία. Όταν τα παιδιά είναι στην εφηβεία παρασύρονται από τον κίνδυνο από τους πιο μεγάλους που θέλουν να τους μοιάσουν. Εγώ αυτό που θέλω να πω είναι ένα ότι οι συμμορίες είναι ένα πολύ επικίνδυνο πράγμα και άμα μπλέξεις δεν μπορείς να βγεις. Αλντι 16 Σελίδα 1

Εφηβικοί Προβληματισμοίάς Ο Ρατσισμός στον 21ο αιώνα Φωτο: Μουράτ 9 Ο Ρατσισμός είναι ένα φαινόμενο που οι ρίζες του κρατάνε από την αρχαιότητα. Ο ρατσισμός χωρίζεται κυρίως σε δύο επίπεδα. Πρώτος είναι ο ρατσισμός ανάμεσα στα δύο φύλλα και έπειτα ο κοινωνικός. Ο ρατσισμός ανάμεσα στα δύο φύλα άρχισε από τα αρχαία χρόνια και ακόμα και σήμερα κρατάει, γιατί από την αρχαιότητα, με εξαίρεση κάποιες περιόδους, οι άντρες θεωρούσαν τις γυναίκες κατώτερο φύλο και δεν τους επέτρεπαν να έχουν δικαιώματα. Αυτό βέβαια σήμερα κατά ένα πολύ μεγάλο βαθμό έχει καταργηθεί εκτός από μερικές χώρες της Ανατολής, όπως π.χ. στο Πακιστάν, στο Κουρδιστάν κ.α., περιοχές που αναγκάζουν τις γυναίκες να φοράνε μπούργκα. Στον 21ο αιώνα οι γυναίκες έχουν καταφέρει πάρα πολλά, έχουν μπει και δουλεύουν σε διευθυντικές θέσεις και έχουν κατακτήσει μεγάλες υπουργικές θέσεις και πασχίζουν με διάφορες οργανώσεις να υπερασπιστούν τα δικαιώματά τους. Βέβαια, παρόλα αυτά δεν βλέπουμε σχεδόν ποτέ μια γυναίκα σε μια «βαριά αντρική δουλειά» όπως π.χ. η οικοδομή, γιατί δεν έχουν την μυική δύναμη για να το κάνουν και έτσι ξαναγυρίζουμε λίγο πολύ στον ρατσισμό, ότι η γυναίκα δηλαδή είναι πιο αδύναμη από τον άντρα. Ύστερα είναι ο κοινωνικός ρατσισμός που έχουμε τελείως διαφορετικά συμπτώματα, δηλαδή οι άνθρωποι που γίνονται ρατσιστές μερικές φορές έχουν χαμηλό μορφωτικό επίπεδο και έχουν δημιουργήσει κάποιες προκαταλήψεις ή απλά είναι εθνικιστές και δεν θέλουν στη χώρα τους να υπάρχουν ξένοι, όπως π.χ. Αλβανοί, Πολωνοί, Τούρκοι, Γεωργιανοί, Ρώσοι κ.α. Το ρατσισμό τον συναντάμε σε άτομα μεγαλύτερης ηλικίας εξαιτίας αυτών που έχουν περάσει δηλ. πολέμους κ.α., αλλά πιο συχνά το φαινόμενο αυτό το συναντάμε και στους εφήβους και αυτό γιατί δεν έχουν ολοκληρωμένη γνώμη και άποψη και πολύ εύκολα επηρεάζονται από διάφορους παράγοντες. Ένας σημαντικός παράγοντας είναι το κοινωνικό περιβάλλον και η οικογένεια. Τα παιδιά επηρεάζονται πολύ από τους γύρω τους και είναι λογικό σε αυτή την ηλικία να τα απορροφούν όλα σαν σφουγγάρι και να δημιουργούν ρατσιστικές απόψεις για τους γύρω τους άσχετα αν είναι μαύροι ή άσπροι ή αν είναι από ξένη χώρα ή όχι, με αποτέλεσμα να «σνομπάρουν» τα άλλα παιδιά και να τους κάνουν να νοιώσουν άσχημα μόνο και μόνο για να νοιώσουν αυτοί καλά ή για να πετύχουν να γίνουν μέλος σε κάποια ομάδα ή συμμορία παιδιών που έχουν μια συγκεκριμένη ιδεολογία όπως π.χ. να μην υπάρχουν ξένοι στην παρέα τους ή άτομα με διαφορετικό χρώμα ή φύλλο, και έτσι θέλουν δεν θέλουν οδηγούνται στο να γίνονται ρατσιστές. Στην δικιά μου παρέα πολύ λίγα άτομα έχουν δεχτεί το ρατσισμό, π.χ. για τη χώρα τους ή για την εξωτερική τους εμφάνιση, με συνέπεια να στενοχωριούνται αλλά μετά από κάποιο καιρό το ξεπερνούν. Εργκέστα 17 Σελίδα 2

Εφηβικοί Προβληματισμοίάς Οι δυσκολίες και η ομορφιά της Εφηβείας ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ 5ου ΟΝΕΙΡΟΔΡΟΜΟΥ Κοινωνικά: Αλντι, Εργκέστα, Ράνια Οικονομία: Τσιμέν, Σεζέρ Οικολογία: Σιμπέλ, Χασάν, Ισμαήλ Hip-Hop: Ζεχρά Στις ζωγραφιές: Ο Χιλμή, ο Μουράτ, και ο Βαρόλ. Στους στίχους η Τσιτσέκ. Ηταν όλοι τους υπέροχοι. Ποίηση από την Τσιτσέκ 10 Ο Αέρας Να! η γη γυρνάει, η ζωή περνάει. Μέσα μου γελάει ο αέρας που φυσάει. Το καράβι Το καράβι στη θάλασσα ταξιδεύει, Τα κύματα της θάλασσας μαζί με την καρδιά χτυπάει. Να τα μάτια που γελάει, όμως λίγο αγάπη ζητάει, γιατί έτσι η ζωή δεν περνάει. Φώτο: Χιλμή 9 Η εφηβεία είναι μια μεταβατική περίοδος που ο έφηβος περνάει από πολλές φάσεις, όπως χαρά, θλίψη, φόβους, υπαρξιακές αναζητήσεις. Όλοι λίγο πολύ έχουμε περάσει όμορφες και άσχημες στιγμές στην εφηβεία μας. Για όλους παίζει καθοριστικό ρόλο. Είναι μια φάση που ο έφηβος διαμορφώνει την προσωπικότητά του. Πάνω στην εφηβεία τα παιδιά παρασύρονται σε καταστάσεις και σε παρέες που δεν αντιλαμβάνονται. Πολλές φορές νοιώθουν αδύναμοι και θέλουν να ενταχθούν σε μια ομάδα, να νοιώσουν δυνατοί, χωρίς να κρίνουν σωστά αν τα άτομα αυτά είναι κατάλληλα για να τους προσφέρουν αυτά που αναζητούν. Άλλες φορές αλλάζουν το στιλ τους ανάλογα με τη μόδα για να νοιώθουν κοινωνικά αποδεκτοί. Ψάχνουν να βρουν ένα πρότυπο έτσι ώστε να διαμορφώσουν ένα κομμάτι από την προσωπικότητά τους. Στην ηλικία αυτή είναι πολύ εύκολο να παρασύρονται και να κάνουν πράγματα που δεν ξέρουν αν θέλουν πραγματικά. Πολλά παιδιά γίνονται μέλη σε συμμορίες, φτάνουν σε σημείο να κλέβουν είναι ένας τρόπος για αυτούς να νοιώσουν δυνατοί και ότι έχουν τον κόσμο στα χέρια τους. Πολλές φορές θέλουν να αλλάξουν τον κόσμο, θεωρούν ότι ο κόσμος αυτός είναι σκοτεινός. Όταν δεν το καταφέρουν όλα τους φαίνονται μάταια και άσχημα γύρω τους ώστε να πέφτουν σε μελαγχολία και να δημιουργούν έναν κόσμο σκοτεινό. Το έχω βιώσει μέσα στην δικιά μου παρέα, όταν μια φίλη μου έπεσε σε μελαγχολία με αποτέλεσμα να κλειστεί στον εαυτό της και να διασπαστεί από την παρέα μας. Ράνια 18 Σελίδα 3

ΜικροΜέγαλοι... Προβληματισμοίάς Η Οικονομική Κρίση μέσα από τους Δρόμους Ζωής Η παρούσα οικονομική κρίση μπορεί να θεωρηθεί η σοβαρότερη από το τέλος του Β Παγκοσμίου Πολέμου. Στη χώρα μας η οικονομική κρίση έχει επηρεάσει το 74% των Ελλήνων. Πολλοί φοβούνται ότι θα χάσουν τη δουλειά τους. Επίσης, αρκετοί πιστεύουν ότι θα διαρκέσει 2-3 χρόνια ακόμα ή και περισσότερο. Η συντριπτική πλειοψηφία πιστεύει ότι για την κρίση ευθύνονται οι πολιτικές και οι χειρισμοί των ανθρώπων που διαχειρίζονται την παγκόσμια οικονομία, ενώ το 84% επιρρίπτει ευθύνες στην κερδοσκοπία των τραπεζών. Πολλοί έχουν κόψει τα έξοδά τους για ένδυση και διατροφή, έχουν περικόψει τις δαπάνες τους για διασκέδαση και ψυχαγωγία. Μην ξεχνάμε ότι στη χώρα μας πολλοί συνάνθρωποί μας έχασαν τις δουλειές τους ή εγκατέλειψαν τις επιχειρήσεις τους,. Εκτός από τη χώρα μας, σε πολλές άλλες χώρες η κρίση τους «έπληξε» κυριολεκτικά. Μάλιστα, φάνηκε να έπληξε πολύ περισσότερο τις άλλες χώρες της Ευρώπης. Για παράδειγμα, έκλεισαν πολλές μεγάλες βιομηχανίες αυτοκινήτων κ.α.. Πολλές μεγάλες εταιρείες έκλεισαν. Με αποτέλεσμα, πολύ περισσότεροι εργάτες απ ό,τι στη χώρα μας έχασαν τις δουλειές τους ή κατέρρευσαν οικονομικά. Βλέπαμε τί χάος επικρατούσε στην Ευρώπη και είχαμε απελπιστεί όλοι πιστεύω. Ομως, την μεγαλύτερη οικονομική κατάρρευση τη γνώρισε η Αμερική που ακόμη δεν έχει συνέλθει. Τώρα γίνονται κάποιες προσπάθειες να μειωθεί η ζημιά. Όλα αυτά είναι αποτελέσματα του ότι δεν υπάρχει σωστή διαχείριση της οικονομίας της κάθε χώρας. Παρόλα αυτά στα χρηματιστήρια υπάρχει μια παράλογη και αφύσικη αύξηση στις τιμές των μετοχών. Αυτό γίνεται γιατί κάποιοι συγκεκριμένοι άνθρωποι σκέφτονται μόνο τον εαυτό τους και την δική τους τσέπη, κλέβοντας σαν να λέγαμε από άλλους πιο φτωχούς. Η κρίση αυτή άφησε πίσω της μεγάλο αριθμό θυμάτων, κυρίως στην Αμερική. Η χρηματοοικονομική κρίση που ξεκίνησε στις ΗΠΑ είναι πιο σοβαρή και περισσότερο διεθνής από καιρό σε καιρό. Το οικονομικό περιβάλλον επιδεινώνεται ακόμα. Τα προβλήματα των ΗΠΑ έχουν και θα επηρεάσουν και άλλες οικονομίες. Εγώ πιστεύω ότι δεν υπάρχει οικονομική κρίση, απλώς κάποιοι προώθησαν την οικονομική κρίση για να καλύψουν όλα αυτά τα μίζερα πράγματα που έκαναν, με αποτέλεσμα να επηρεασθούν όλοι παγκοσμίως. Η άποψή μου είναι ότι πρέπει να γίνει μια ειδική βοήθεια για τους άνεργους, πρέπει να γίνει μια ομοσπονδιακή βοήθεια για τους γεωργούς και προγράμματα για μεγάλα δημόσια έργα ώστε να απορροφηθούν οι στρατιές των ανέργων. Πρέπει να αντιμετωπιστεί η ανεργία. Πρέπει να υπάρχει μια εξισορρόπηση της διαχείρισης της Οικονομίας και όχι σπατάλες για να γιατρευτεί αυτή η «πληγή». Πρέπει να υπάρχουν αξιόπιστες και αποτελεσματικές «ασπίδες» απέναντι στις αδυναμίες της οικονομίας. Εύχομαι και πιστεύω ο Barak Obama να βρει τη λύση. Σεζέρ 18 Σελίδα 4

ΜικροΜέγαλοι... Προβληματισμοίάς Η Κρίση μας φέρνει πιο κοντά Ο όρος οικονομική κρίση έχει επηρεάσει επίσης πάρα πολύ και τον τομέα των μαθητών. Αυτό φαίνεται από τον τρόπο που συμπεριφέρονται, για παράδειγμα ο ένας δεν έχει τσιγάρα και ζητάει από τον άλλον, δηλαδή μοιράζονται. Επίσης, όταν δεν προλαβαίνουνε να κάνουνε το τσιγάρο το σβήνουμε και το κρύβουνε στις τουαλέτες για το επόμενο διάλειμμα. Όπως και όταν βγαίνουνε για καφέ και η μία δεν έχει λεφτά πληρώνει η άλλη ή συμπληρώνουνε. Εξαιτίας της οικονομικής κρίσης δεν μπορούνε να βγούνε ούτε να χαλάσουνε πολλά λεφτά. Αυτό ισχύει επίσης και μέσα στις οικογένειες, που για να καλύψουν αυτά που χρειάζονται αποφεύγουν να κάνουν κάποια ασήμαντα έξοδα. Για παράδειγμα, αντί να αγοράσουν ρούχα παίρνουν τροφή, αντί να βγαίνουν έξω πληρώνουν τα σημαντικά έξοδά τους. Όσο μεγαλύτερη είναι η οικογένεια, τόσο πιο δύσκολα είναι τα πράγματα διότι για να καλυφθούν τα έξοδα βάζουν όλα τα μέλη της οικογένειας λεφτά. Και εγώ πιστεύω ότι έτσι πρέπει να γίνεται, δηλαδή να βοηθάει ο ένας τον άλλον, αλλιώς δεν μπορούνε να τα βγάλουνε πέρα, δεν θα τα καταφέρουνε. Όπως όταν βγαίνω εγώ για καφέ με τις φίλες μου καλύπτουμε η μία την άλλη. Αυτό δείχνει ότι υπάρχει υποστήριξη!!! Επίσης, και ένας άλλος τομέας που έχει επηρεαστεί από την οικονομική κρίση είναι οι εργαζόμενοι και οι οικογένειές τους. Πολλοί εργαζόμενοι έμειναν άνεργοι διότι τα περισσότερα εργοστάσια πρέπει να μειώνουν το ποσοστό των εργαζομένων τους. Αυτό, όμως, δυσκολεύει αυτούς που μένουν άνεργοι. Ψάχνουν για άλλη δουλειά αλλά δυστυχώς με την κρίση που υπάρχει δεν μπορούνε να βρούνε. Μερικοί, όμως, μπορεί να είναι τυχεροί εάν υπάρχει και δεύτερο μέλος στην οικογένεια που να εργάζεται. Αλλά και πάλι δεν καλύπτονται όλα τα έξοδα. Τσιμέν 16 Αντί Προλόγου... Μας έπιασε η Άνοιξη. Και τα παιδιά κι εμένα. Κι εκεί που φοβήθηκα ότι δεν θα έχουμε εφημεριδάκι, τελικά, τα καταφέραμε.το αποτέλεσμα. Φαινομενικά χύμα: Μπλέκονται οι προβληματισμοί των πιο μεγάλων, με ζωγραφιές και στίχους των μικρών. Στην πραγματικότητα, όμως, προχωρήσαμε. Ο Αλντι, η Εργκέστα και η Ράνια προβληματίζονται, ο καθένας με το δικό του τρόπο, για όλα αυτά που συμβαίνουν στην πόλη μας τον τελευταίο καιρό και που τους αφορούν άμεσα.η Τσιμέν έδειξε σ ένα ευαίσθητο κείμενο πώς την έχει επηρεάσει η οικονομική κρίση, τη στιγμή που ο Σεζέρ έχει αναποθέσει στον Μπάρακ Ομπάμα τις ελπίδες του για να σωθεί η κατάσταση. Στο οικολογικό μέτωπο, η Σιμπέλ επιχειρηματολογεί... επιστημονικά ενάντια στη θέση του Ισμαήλ ότι η Ανακύκλωση δεν αρκεί. Και ο Χασάν προτείνει τρόπους για εξοικονόμηση νερού. Στην παρέα προστέθηκε η πιτσιρικαρία. Με φωτογραφίες που δεν έχουν σχέση με τα θέματα που συνοδεύουν, αλλά με μια εσωτερικότητα που με εξέπληξε απίστευτα. Πόσο πολύ με είχαν ξεγελάσει τα αθώα, γελαστά ματάκια. Και κλείνουμε φυσικά με Hip Hop. Ε, παιδάκια, κάτι έχω χάσει που εκεί γύρω στα 10 δεν είχα ιδέα γι αυτά τα «πάρτυ γειτονιάς» με τους ταξιδιάρικους ρυθμούς; Σταυρούλα Σελίδα 5

Πράσινοι Προβληματισμοίάς Η Ανακύκλωση δεν αρκεί Τα προβλήματα του περιβάλλοντος που μας ανησυχούν σήμερα δεν μας απασχολούσαν καθόλου πριν από 20 ή 30 χρόνια, διότι η σύγχυση και η άγνοια, ακόμη και η αδιαφορία ήταν εκείνα που μας χαρακτήριζαν για αρκετό καιρό. Η δυσοσμία των πόλεων, των ποταμών και των βιομηχανικών περιοχών υπήρχε επί δεκαετίες, αλλά ελάχιστοι ήταν εκείνοι που παραπονέθηκαν. Αν πιστεύουμε ότι μπορούμε να λύσουμε τα προβλήματα του περιβάλλοντος κάνοντας απλές διορθωτικές κινήσεις θα ήταν λάθος μας. Πώς θα μπορούσε η ανακύκλωση να «καλύψει» την πλήρη αδιαφορία των 20 ή 30 τελευταίων ετών, τότε που δεν προσέξαμε καν ότι οι πόροι μας ήταν περιορισμένοι και ότι τα περιβαλλοντικά προβλήματα θα αυξάνονταν με γεωμετρική πρόοδο; Το βασικότερο ερώτημα είναι: ποιό θα είναι το αποτέλεσμα της αλληλεπίδρασης των περιβαλλοντικών και οικονομικών συμφερόντων; Μια σειρά γεγονότα παγκόσμιας σημασίας έγιναν «για τα μάτια κόσμου και μόνο». Η παγκόσμια διάσκεψη κορυφής το 1992 στο Ρίο αποτέλεσε σταθμό στην ιστορία του παγκόσμιου διαλόγου για το περιβάλλον. Στο σημείο αυτό καταγράφηκαν τα προβλήματα του περιβάλλοντος που απασχολούσαν τις κοινωνίες και ειπώθηκε ένα σχέδιο για την πιο συστηματική προσέγγιση των προβλημάτων, κανείς, όμως, μέχρι σήμερα δεν είναι αισιόδοξος με ό,τι έχει επιτευχθεί. Τα προβλήματα καταγράφηκαν μεν, αλλά δεν τους δόθηκε καν σειρά προτεραιότητας. Για την εξισορρόπηση του οικολογικού συστήματος και για μια πιο συνεπή συμπεριφορά απέναντι στη φύση θα πρέπει κατά τη γνώμη μου να λάβουμε την κατάλληλη ενημέρωση για τους κινδύνους που αφορούν το περιβάλλον ξεκινώντας από τα σχολεία, από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, τα ραδιόφωνα, τα τηλεοπτικά προγράμματα, από τα εθελοντικά προγράμματα που έχουν οικολογικό χαρακτήρα και τέλος από τις διανομές εντύπων με περιβαλλοντικό περιεχόμενο. Έτσι, θα συμβάλλουμε θετικά στη βελτίωση της φύσης και της ανθρώπινης συμπεριφοράς απέναντι στη μητέρα φύση. Ισμαήλ 17 Συμβουλές εξοικονόμησης νερού: Στο μπάνιο Όταν πλένουμε τα δόντια μας αφήνουμε το νερό και τρέχει, ή όταν πλένουμε το αυτοκίνητο θα πρέπει κλείνουμε τη βρύση και όταν το σαπουνίσουμε τότε να το ξεπλένουμε. Ή, όταν κάνουμε μπάνιο και γεμίζουμε την μπανιέρα ή το αφήνουμε και τρέχει πρέπει να σκεφτούμε ότι εκείνη την ώρα που σπαταλάμε το νερό μερικά παιδιά ή τα πιο πολλά πεθαίνουμε επειδή δεν έχουν ούτε σταλιά νερό. Χρήση οικιακών συσκευών Υπάρχουν πλυντήρια ρούχων και πιάτων με πιστοποίηση για την κατανάλωση νερού και ενέργειας. Οι συσκευές αυτές καταναλώνουν ένα τρίτο λιγότερο νερό από τις άλλες. Επίσης, από τα καζανάκια, προτιμότερα είναι εκείνα στα οποία η ροή εξαρτάται από τον χρόνο πιέσεως του κουμπιού. Μια άλλη λύση είναι τα καζανάκια με επιλογή μικρής ή μεγάλης ροής (συνήθως 3 και 6 λίτρα αντίστοιχα). Τα καζανάκια σταθερής ροής 6 ή 9 λίτρων δεν συνιστώνται. Χασάν 16 Σελίδα 6

Πράσινοι Προβληματισμοίς Τί Πρέπει να κάνουμε; Τέλεια Ανακύκλωση. ΟΚ? Όλα όσα περιλαμβάνονται στην Γη δείχνουν ότι έχουν σχεδιαστεί για να υποστηρίζουν τη ζωή. Αποτελεί αυτή η καταστροφή μια απίστευτη συγκυρία ή μήπως αντανακλά σχεδιασμό με συγκεκριμένο σκοπό; Τί μας λέει η επιστήμη; Αν σε μία πόλη κοβόταν η παροχή καθαρού νερού ή αέρα και έφραζαν οι αποχετεύσεις της, σύντομα θα ακολουθούσαν ασθένειες και θάνατος. Εντούτοις, ο πλανήτης μας είναι ένα κλειστό σύστημα ο καθαρός αέρας και το καθαρό νερό δεν εισάγονται από το έξω διάστημα και τα απόβλητα δεν εξαποστέλλονται σε αυτό! Πώς, λοιπόν, παραμένει υγιής και κατοικήσιμη η βιόσφαιρα της γης; Η απάντηση βρίσκεται στους φυσικούς κύκλους, όπως είναι ο κύκλος του νερού, του άνθρακα, του οξυγόνου και του αζώτου. Ο κύκλος του νερού περιλαμβάνει τρία στάδια: 1. Η ηλιακή ενέργεια ανυψώνει νερό στην ατμόσφαιρα μέσω εξάτμισης, 2. η συμπύκνωση αυτού του καθαρισμένου νερού παράγει σύννεφα, 3. τα σύννεφα, με τη σειρά τους, σχηματίζουν βροχή, χαλάζι ή χιόνι, το οποίο πέφτει στο έδαφος, ολοκληρώνοντας τον κύκλο. Πόσο νερό ανακυκλώνεται με αυτόν τον τρόπο; Σύμφωνα με υπολογισμούς, αρκετό για να σκεπάσει ολόκληρη την επιφάνεια του πλανήτη σε ύψος μεγαλύτερου ενός μέτρου. Οι κύκλοι του άνθρακα και του οξυγόνου περιλαμβάνουν δύο βασικές διαδικασίες τη φωτοσύνθεση και την αναπνοή. Οι κύκλοι διάφορων χημικών στοιχείων μπορεί να συνδυάζονται ή να αλληλεπικαλύπτονται, π.χ. οξυγόνο υπάρχει στο διοξείδιο του άνθρακα, στους υδατάνθρακες και στο νερό. Επομένως, είναι παρόν τόσο στον κύκλο του άνθρακα, όσο και στον κύκλο του νερού. Στη φωτοσύνθεση χρησιμοποιείται το φως του ήλιου, το διοξείδιο του άνθρακα και το νερό για την παραγωγή υδατανθράκων του οξυγόνου, στην αναπνοή, τόσο των ζώων όσο και των ανθρώπων, συνδυάζονται υδατάνθρακες και οξυγόνο για την παραγωγή ενέργειας, διοξειδίου του άνθρακα και νερού. Έτσι, λοιπόν, το προϊόν του ενός κύκλου αποτελεί την πρώτη ύλη για τη λειτουργία του άλλου κύκλου, και όλα αυτά επιτελούνται με καθαρό, αποτελεσματικό και αθόρυβο τρόπο. Ο κύκλος του αζώτου είναι ουσιώδης για την παραγωγή αμινοξέων, πρωτεϊνών και άλλων οργανικών μορίων. Α. Ο κύκλος ξεκινάει όταν οι αστραπές και τα βακτήρια μετατρέπουν το άζωτο της ατμόσφαιρας σε συστατικά με τα οποία μπορούν να απορροφηθούν από τα φυτά. Β. Τα φυτά, με τη σειρά τους, περιλαμβάνουν αυτά τα συστατικά στο σχηματισμό οργανικών μορίων. Τα ζώα που τρώνε φυτά λαβαίνουν άζωτο. Γ. Όταν τα φυτά και τα ζώα πεθαίνουν, μία άλλη οικογένεια βακτηρίων διασπούν τα αζωτούχα συστατικά απελευθερώνοντας το άζωτο πίσω στο χώμα και στην ατμόσφαιρα. Γι αυτόν το λόγο τί πρέπει να κάνουμε; Η απάντηση είναι: Τέλεια Ανακύκλωση. Σκεφτείτε: Οι άνθρωποι, με όλη την τεχνολογία που διαθέτουν, δημιουργούν αμέτρητους τόνους μη ανακυκλώσιμων τοξικών αποβλήτων κάθε χρόνο. Ωστόσο, η γη ανακυκλώνει όλα τα απόβλητά της τέλεια, χρησιμοποιώντας ένα μεγαλοφυές χημικό. «Είναι σχεδόν βέβαιο ότι οι τυχαίες διαδικασίες δεν θα είχαν αναπαραγάγει ποτέ από μόνες τους τέτοια περιβαλλοντική αρμονία», λέει ο Μ.Α. Κόρεϊ. Ετσι και εμείς δεν πρέπει να παραλείπουμε να ανακυκλώνουμε αυτά που ανακυκλώνονται έτσι ώστε να σώσουμε τον πλανήτη Γη και να μην τον καταστρέφουμε. ΟΚ? Σιμπέλ 13 Σελίδα 7

Ανησυχίες... Hip Hopάς Σελίδα 8 Από πού μας ήρθε; Δεν θα μπω στον κόπο να αραδιάσω στοιχεία γιατί θα απλά θα κουράσω. Θα μπω κατευθείαν στο ψητό. Υπάρχει η άποψη που λέει ότι το hip-hop έχει τις ρίζες του στην Αφρικανική παράδοση, άλλη άποψη είναι ότι ξεκίνησε τη δεκαετία του 50 και εγώ άμα θέλετε μπορώ να πω ότι ξεκίνησε από τους Αρχαίους Έλληνες και ότι ο Όμηρος φορούσε FUBU. Ας γίνουμε λίγο σοβαροί και ας κοιτάξουμε κάποια στοιχεία που θα μας βοηθήσουν να καταλάβουμε πώς ήρθε αυτή η κουλτούρα πακετάκι στη ζωή μας. Ας μιλήσουμε για το MCing και το Dding αρχικά το οποίο ξεκίνησε από τον Kool Herc όπως λένε οι πιο πολλοί, γιατί υπάρχουν και άλλες πηγές, οι οποίες δεν θα βοηθήσουν και πολύ τώρα. Ο κύριος αυτός, που μετανάστευσε στην Αμερική από τη Τζαμάικα είναι γνωστός για τα block parties (πάρτυ γειτονιάς) που διοργάνωνε στη Νέα Υόρκη τη δεκαετία του 70. Αυτός, λοιπόν, έπαιζε Soul Funk και R & B με τα turntables και η ομάδα του Herc and the Herculoias που σχηματίστηκε αργότερα είχαν αναλάβει το MCing. Το B-Boing ξεκίνησε το 69 me τον Don Campbell να γίνεται γνωστός streetdancer στο Λος Άντζελες. Ονόμασε το χορό του (που αναπτύχθηκε μέσα στη δεκαετία του 70) campbellok. Τo graffiti από την άλλη δεν ξέρουμε από ποιόν ξεκίνησε, αλλά ξέρουμε ότι το κανε γνωστό ο Taki 183, ένας Ελληνας από την Ουάσιγκτον. Ας κάνουμε, λοιπόν, μια σούμα. Τα στοιχεία του hiphop αναπτύχθηκαν όλα τη δεκαετία του 70 στην Καλιφόρνια, τη Νέα Υόρκη και την Ουάσινγκτον. Ποιος μπορεί να αρνηθεί ότι ήταν Αμερικανικό φαινόμενο; Ποιος μπορεί να ισχυριστεί ότι ξεκίνησε από τους Αφροαμερικανούς, αφού γρήγορα γρήγορα έχουμε έναν Ελληνα μπλεγμένο στο ξεκίνημα; Σαν να μη φτάνει αυτό, καταρρίπτεται και η άποψη ότι το hip-hop είναι επαναστατικό κίνημα, δεν ξεκίνησε σαν επανάσταση, ξεκίνησε σαν party, σαν εκτόνωση, σαν απόδραση από τα προβλήματα και τη φτώχεια που αντιμετώπισαν όλοι οι λαοί που είχαν συναντηθεί στην Αμερική. Φώτο: Βαρόλ 9 Το hip-hop ξεκίνησε στην Αμερική λοιπόν αυτό είναι σίγουρο και όλη η μόδα και η κατευθυντήρια γραμμή ακόμα και σήμερα γεννιέται, επηρεάζει όλο τον κόσμο. Από τότε έχουν αλλάξει πάρα πολλές μορφές η κουλτούρα και δεν υπάρχει καθολικός ορισμός. Κάθε περίοδος έχει το δικός της ύφος. Αν μπορούμε με επιφυλάξεις να δώσουμε έναν ορισμό που εκφράζει μέχρι σήμερα το hip-hop αυτός είναι «το Ανοργάνωτο κίνημα, κουλτούρα, φαινόμενο κτλ. Αυτό είναι ένα άλλο θέμα για το πώς εκμεταλλεύτηκε το hip-hop τη δύναμή του. Ζεχρά 11