Ο κήπος του σχολείου µας Η Γ τάξη του 2 ου ηµοτικού Σχολείου Σερβίων πήρε την πρωτοβουλία να ξεκινήσει τη διαµόρφωση των δύο παρτεριών της νότιας αυλής. Η σκέψη είναι να χωριστούν τα παρτέρια σε έξι κοµµάτια και κάθε τάξη να αναλάβει από ένα. Το Προεδρείο της τάξης µας το ανακοίνωσε στους υπόλοιπους µαθητές του Σχολείου και όλες οι τάξεις έδειξαν ενδιαφέρον. Σκεφτήκαµε, συζητήσαµε και αποφασίσαµε να κάνουµε τα επόµενα βήµατα: Α) Θα µετρήσουµε το συγκεκριµένο χώρο. Β) Θα ζητήσουµε τη βοήθεια του ήµου Σερβίων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεµόνων του Σχολείου µας. Επισκεφθήκαµε το Αρχαιολογικό Μουσείο της Αιανής ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ Γ) Θα καλέσουµε έναν ειδικό που θα µας δώσει πληροφορίες και οδηγίες για τα φυτά και τους τρόπους καλλιέργειας. ) Θα χωρίσουµε το χώρο των παρτεριών σε κοµµάτια. Ε) Θα ξεκινήσουµε την καλλιέργεια και τη φροντίδα του χώρου. Πιστεύουµε πως έτσι η πίσω αυλή του Σχολείου µας θα γίνει πολύ πιο όµορφη! Αλεξάνδρα Μαλούτα Παρακολουθήσαμε την ξενάγηση στις αίθουσες του Μουσείου και στη συνέχεια παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Μουσείου: «Το Ένδυμα», το τμήμα που αφορούσε την αρχαία ενδυμασία. Δοκιμάσαμε επίσης να φτιάξουμε πόρπες και περόνες. Μας άρεσε πολύ!... Μάριος Παπαδημητρίου
Θέμα:Ανακύκλωση Ανακύκλωσηλάθος είναι η κατάληξη αυτών των υλικών στις χωµατερές, µε τεράστια ζηµιά στο περιβάλλον αλλά και στην οικονοµία. Ανακύκλωση είναι η συγκέντρωση και η µετατροπή «άχρηστων» υλικών σε ύλη κατάλληλη να χρησιµοποιηθεί ξανά. Φέρτε στο µυαλό σας έναν κύκλο. εν έχει ούτε αρχή, ούτε τέλος. Έτσι είναι και ο κύκλος της ζωής στη φύση. Τα δέντρα για παράδειγµα έχουν κύκλους ζωής. Ένα βλαστάρι φυτρώνει στη γη, µεγαλώνει µε τον ήλιο, βγάζει ρίζες, κορµό, κλαδιά, καρπούς, γερνάει και πεθαίνει. Όταν πεθάνει επιστρέφει στη γη, εκεί από όπου ξεκίνησε, συµβάλλοντας να γεννηθούν νέα δέντρα. Αυτός είναι µε λίγα λόγια ένας κύκλος ζωής. Όπως τα δέντρα, έτσι και τα προϊόντα που χρησιµοποιούµε στην καθηµερινή µας ζωή έχουν έναν κύκλο ζωής. Η φύση δεν παράγει απορρίµµατα. Αν η φύση δεν έκανε ανακύκλωση και παρήγαγε σκουπίδια όπως παράγει ο άνθρωπος, δε θα υπήρχε σήµερα ζωή στον πλανήτη. Εάν καταλάβουµε ότι τα σκουπίδια δεν είναι άχρηστα υλικά αλλά χρήσιµες πρώτες ύλες για τις κατάλληλες βιοµηχανίες, τότε θα συνειδητοποιήσουµε πόσο ηλαδή, όταν λέµε ανακύκλωση εννοούµε τη συλλογή, διαλογή και επαναφορά των χρήσιµων υλικών από τα απορρίµµατα και τη χρησιµοποίησή τους για κατασκευή νέων αντικειµένων τα οποία µπορούν να χρησιµοποιηθούν. Άλλοτε τα υλικά αυτά χρησιµοποιούνται και πάλι για τον ίδιο σκοπό (π.χ. παλιά κουτάκια αλουµινίου και γυάλινες φιάλες ξαναγίνονται κουτιά ή φιάλες) και άλλοτε τα παλιά υλικά µετατρέπονται σε τελείως διαφορετικά προϊόντα. Από την ανακύκλωση προκύπτουν πολλά και σηµαντικά οφέλη. Θα µπορούσαµε να αναφέρουµε µεταξύ των άλλων και τα παρακάτω: Η µείωση του όγκου και του βάρους των απορριµµάτων Η εξοικονόµηση χώρου Η εξοικονόµηση πρώτων υλών, ενέργειας και νερού Η δηµιουργία θέσεων εργασίας σε βιοµηχανίες και προγράµµατα ανακύκλωσης Η µείωση των περιβαλλοντικών επιπτώσεων και των κινδύνων για τη δηµόσια υγεία Η ευκαιρία που δίνεται σε όλους τους πολίτες να δράσουν για το περιβάλλον. Για παράδειγµα: η ανακύκλωση του αλουµινίου Καταναλώνει 95% λιγότερη ενέργεια σε σχέση µε την παραγωγή αλουµινίου από βωξίτη ηµιουργεί 95% λιγότερη ατµοσφαιρική ρύπανση και 97% λιγότερη ρύπανση νερού. Ενώ ανακυκλώνοντας 1 κιλό αλουµίνιο εξοικονοµούνται: 8 κιλά βωξίτη 4 κιλά χηµικών προϊόντων και 14 κιλοβατώρες ενέργειας. Ανακυκλώνοντας 1 τόνο χαρτιού Εξοικονοµούνται 17 δέντρα και 30.000-60.000 λίτρα νερού και Μειώνεται κατά 95% η ατµοσφαιρική ρύπανση.
Κάνω κάτι για το περιβάλλον Μερικές απλές κινήσεις που µπορούµε να κάνουµε: Α) Για να µειώσουµε τις αγορές µας: Χρησιµοποιούµε λίστα για τα ψώνια και αγοράζουµε µόνο ό,τι χρειαζόµαστε Αγοράζουµε προϊόντα που µπορούν να ξαναχρησιµοποιηθούν ιαλέγουµε ένα προϊόν καθαρισµού γενικής χρήσεως για το σπίτι. Β) Για να µειώσουµε τα απορρίµµατα που περιέχουν επικίνδυνες ουσίες: ιαβάζουµε προσεκτικά τα συστατικά των προϊόντων που αγοράζουµε εν αγοράζουµε ή αποφεύγουµε προϊόντα που βλάπτουν τον άνθρωπο και το περιβάλλον Αγοράζουµε µη τοξικά προϊόντα όποτε είναι δυνατόν Χρησιµοποιούµε εναλλακτικά προϊόντα καθαρισµού όπως το ξύδι ή το λεµόνι. Γ) Για να µειώσουµε τα σκουπίδια που φθάνουν στις χωµατερές: εν πετάµε απερίσκεπτα Νοικιάζουµε, µοιραζόµαστε και δανειζόµαστε αντί να αγοράζουµε καινούρια πράγµατα Πουλάµε ή χαρίζουµε σε φίλους και γείτονες ό,τι δεν µας είναι πια χρήσιµο Φτιάχνουµε δώρα και κάρτες για τους αγαπηµένους µας αντί να τα αγοράσουµε Φυτεύουµε λαχανικά και λουλούδια στον κήπο µας. ) Για να µειώσουµε τις συσκευασίες: Προτιµούµε συσκευασίες από ανακυκλωµένα υλικά ή συσκευασίες ανακυκλώσιµες Αποφεύγουµε τα αγαθά µε µεγάλες και ογκώδεις συσκευασίες εν αγοράζουµε πολλά προϊόντα µιας χρήσης (χαρτοµάντιλα, χαρτί κουζίνας κ.λπ. Αγοράζουµε προϊόντα που αντέχουν και έχουν µεγάλη διάρκεια ζωής Φέρνουµε τις δικές µας τσάντες όταν πάµε για ψώνια. Ε) Στέλνουµε τις λάµπες πυρακτώσεως στο παρελθόν και χρησιµοποιούµε λάµπες εξοικονόµησης που καταναλώνουν 4 5 φορές λιγότερη ενέργεια και έχουν διάρκεια ζωής 8-12 χρόνια µειώνοντας παράλληλα το κόστος του ηλεκτρικού ρεύµατος 12 περίπου το χρόνο ανά λάµπα. Η ανακύκλωση στο σχολείο Σκεφτείτε πόσο χαρτί και πόσα άλλα ανακυκλώσιµα υλικά χρησιµοποιεί η τάξη µας κάθε µέρα στο σχολείο! Ξεκινώντας ένα πρόγραµµα ανακύκλωσης µπορούµε να συµµετάσχουµε ενεργά στη διαλογή των απορριµµάτων στην πηγή, να εφεύρουµε τρόπους να ξαναχρησιµοποιήσουµε τα πράγµατα που νοµίζουµε ότι είναι για πέταµα και να κάνουµε κάτι σηµαντικό για το περιβάλλον.
Ξεκινάµε την ανακύκλωση στο σπίτι Ενηµερωνόµαστε για την ανακύκλωση στη γειτονιά µας. Μαθαίνουµε τι γίνεται στο ήµο µας. Υπάρχει πρόγραµµα ανακύκλωσης; Τι πρέπει να κάνουµε εµείς; Τι υλικά µπορούµε να ανακυκλώσουµε; Κινούµαστε γρήγορα και ενηµερωνόµαστε!!! Η ανακύκλωση ξεκινάει από το κατώφλι του σπιτιού µας!!! 2. ιαχωρίζουµε τα σκουπίδια µας. Μόλις µάθουµε τι προϊόντα µπορούµε να ανακυκλώσουµε, θα πρέπει να βρούµε ένας µέρος για να τα συγκεντρώσουµε. Ενθαρρύνουµε όλα τα µέλη της οικογένειάς µας να σκεφτούν τι µπορεί να ξαναχρησιµοποιηθεί ή να ανακυκλωθεί πριν το πετάξουν στα σκουπίδια. 3. Βγάζουµε τα σκουπίδια που είναι για ανακύκλωση. Ενηµερωνόµαστε για τις ηµέρες που ο ήµος µας συλλέγει τα ανακυκλώσιµα. Κάποιοι ήµοι τα συλλέγουν κάθε εβδοµάδα και άλλοι κάθε δεκαπέντε ηµέρες. Προσοχή στην παραπλανητική σήµανση! Τα παρακάτω δύο σήµατα αν και µοιάζουν µεταξύ τους, διαφέρουν πολύ στην ουσία τους. Το πρώτο αφορά προϊόντα που προέρχονται από ανακυκλωµένη πρώτη ύλη, ενώ το δεύτερο διατείνεται απλώς πως το προϊόν είναι «ανακυκλώσιµο», πράγµα που σηµαίνει πως το προϊόν αυτό χρησιµοποιεί παρθένες πρώτες ύλες και η µελλοντική ανακύκλωσή του επαφίεται στην καλή βούληση του καταναλωτή. Ανακυκλωµένο υλικό σηµαίνει ότι το προϊόν προέρχεται από ανακυκλωµένη πρώτη ύλη Ανακυκλώσιµο υλικό σηµαίνει ότι το προϊόν µπορεί να ανακυκλωθεί
Πολύµνια Τζιούτζια Οι 12 Θεοί του Ολύµπου Οι αρχαίοι Έλληνες πίστευαν σε πολλούς θεούς. Οι βασικότεροι όμως από αυτούς ήταν δώδεκα και κατοικούσαν στον Όλυμπο, το ψηλότερο βουνό της Ελλάδας. 1. Ο Δίας ή Ζευς, αρχηγός των θεών που προστάτευε αλλά και τιμωρούσε θεούς και ανθρώπους. Τα σύμβολά του ήταν ο κεραυνός, ο αετός και το σκήπτρο. 2. Η Ήρα, θεά που προστάτευε την οικογένεια και ζήλευε το σύζυγό της τον Δία. Τα σύμβολά της ήταν το σκήπτρο, το ρόδι και το παγώνι 3. Η Αθηνά, θεά της σύνεσης, της σοφίας και των τεχνών, που βγήκε από το κεφάλι του Δία πάνοπλη. Τα σύμβολά της ήταν η κουκουβάγια, η περικεφαλαία και η ελιά. 4. Ο Ήφαιστος, θεός της φωτιάς, των μετάλλων και της τεχνικής. Ήταν κουτσός. Τα σύμβολα του ήταν το σφυρί, η λαβίδα και το γαϊδούρι. 5. Η Αφροδίτη, θεά της ομορφιάς και μητέρα του φτερωτού θεού Έρωτα. Τα σύμβολά της ήταν οι φτερωτοί έρωτες, το ρόδο και το περιστέρι. 6. Ο Απόλλωνας, θεός που προστάτευε τις τέχνες και το πνεύμα. Ήταν αδερφός της Άρτεμης. Τα σύμβολά του ήταν η κιθάρα, το δάφνινο στεφάνι και το δελφίνι. ΟΙ ΓΝΩΣΕΙΣ ΜΑΣ 7. Η Άρτεμης, θεά που προστάτευε τα άγρια ζώα και τα δάση. Τα σύμβολά της ήταν το τόξο, η θήκη με τα βέλη, το κυπαρίσσι και το ελάφι. 8. Ο Ερμής, ταχυδρόμος των θεών, θεός του εμπορίου και της επικοινωνίας των ανθρώπων. Τα σύμβολά του ήταν το κηρύκειο, τα φτερωτά σανδάλια, ο κέδρος και το κριάρι. 9. Η Εστία, θεά του σπιτιού που προστάτευε τα νοικοκυριά. Σε κάθε σπίτι της αρχαιότητας υπήρχε κι ένας δικός της βωμός. 10. Ο Διόνυσος, θεός του γλεντιού και του κρασιού που προστάτευε το κέφι και τη χαρά. Τα σύμβολά του ήταν το αμπέλι, ο κισσός και ο πάνθηρας. 11. Ο Ποσειδώνας, θεός της θάλασσας που προστάτευε τους ναυτικούς και τους στόλους. Τα σύμβολά του ήταν η τρίαινα, το δελφίνι, το πεύκο και το άλογο. 12. Ο Άρης, θεός του πολέμου που ήταν πάντα κοντά στους πολεμιστές και τις νίκες. Τα σύμβολά του ήταν τα όπλα, η μηλιά και το σκυλί. Σάββας Καραγιώργος Οι Θεοί του Ολύμπου
Ο Ηρακλής και οι 12 άθλοι του Ο Ηρακλής ήταν γιος του Δία και της Αλκμήνης και είχε αδερφό τον Ιφικλή. Όταν ήταν ακόμη νέος, θέλησε να διαλέξει ποιο δρόμο να ακολουθήσει στη ζωή του. Ο ένας δρόμος ήταν της Ευτυχίας/Κακίας, πολύ εύκολος κι ευχάριστος με απολαύσεις χωρίς κόπο, πολλές χαρές και διασκεδάσεις. Ο άλλος δρόμος ήταν της Αρετής, γεμάτος κόπους, αγώνες αλλά και καλά έργα. Ο Ηρακλής προτίμησε τον δύσκολο δρόμο της Αρετής. Έτσι, με τη δύναμη που του έδωσαν οι θεοί, μπόρεσε να ευεργετήσει τους ανθρώπους και να γίνει πολύ αγαπητός και όλοι να τον τιμούν. Όταν παντρεύτηκε, η Ήρα τον τρέλανε κι ο Ηρακλής έκανε κακό στην οικογένειά του. Για να τον συγχωρήσουν οι θεοί έπρεπε να υπηρετήσει πιστά για δώδεκα χρόνια τον ξάδερφό του, τον Ευρυσθέα, τον βασιλιά των Μυκηνών. Αυτός του ανέθεσε να κάνει δώδεκα δύσκολα έργα/κατορθώματα τα οποία είναι γνωστά ως «Οι Άθλοι του Ηρακλή». Μ αυτούς τους άθλους έγινε ο μεγαλύτερος ήρωας των αρχαίων Ελλήνων και κέρδισε μία θέση στον Όλυμπο. Οι 12 άθλοι του Ηρακλή 1. Το Λιοντάρι της Νεμέας 2. Η Λερναία Ύδρα 3. Ο Κάπρος του Ερύμανθου 4. Το Ελάφι με τα χρυσά κέρατα 5. Οι Στυμφαλίδες Όρνιθες 6. Οι στάβλοι του βασιλιά Αυγεία 7. Ο Ταύρος του Μίνωα 8. Τα άγρια Άλογα του Διομήδη 9. Η ζώνη της Ιππολύτης 10. Τα Βόδια του Γηρυόνη 11. Ο Κέρβερος του Άδη 12. Τα χρυσά Μήλα των Εσπερίδων Θανάσης Θάνος Οι 10 εντολές Ο Μωυσής ανέβηκε στο όρος Σινά για να πάρει τις 10 εντολές από το Θεό. Είναι ο γνωστός Δεκάλογος. 1. Εγώ είμαι ο Κύριος, ο Θεός σου, που σε πήρα μακριά από την Αίγυπτο, τον τόπο της σκλαβιάς σου. Δε θα υπάρχουν για σένα άλλοι θεοί, εκτός από μένα. 2. Δε θα φτιάξεις είδωλα. 3. Δε θα προφέρεις για ασήμαντους λόγους τ όνομα του θεού σου. 4. Να αφιερώσεις την ημέρα του Σαββάτου, στον Κύριο και Θεό σου. Το δίλημμα του Ηρακλή: Ποιο δρόμο να ακολουθήσει: της Αρετής ή της Κακίας; 5. Να τιμάς τον πατέρα σου και τη μητέρα σου. 6. Δε θα κάνεις απιστίες στον άντρα σου ή τη γυναίκα σου. 7. Δε θα κλέψεις. 8. Δε θα σκοτώσεις. 9. Δε θα πεις ποτέ ψέματα εναντίον των συνανθρώπων σου. 10. Δε θα επιθυμήσεις τίποτα απ ό, τι ανήκει στο συνάνθρωπό σου: το σπίτι του, τη γυναίκα του, το παιδί του, το χωράφι του ή τα ζώα του. Ελευθερία Τσιρέκα
Το Βυζαντινό ΑΞΙΟΘΕΑΤΑ Κάστρο των Σερβίων Τα Σέρβια είναι µία ϖαλαιά ϖόλη. Στο βουνό ϖου ορθώνεται ϖίσω τους βρίσκεται η Καστροϖολιτεία των Σερβίων το µοναδικό στη υτική Μακεδονία Κάστρο των Σερβίων (6 ος αιώνας µ.χ.). Χτίστηκε τα ϖαλαιά τα χρόνια για να µείνει µέσα ο βασιλιάς µε τους άρχοντες. Πολλές φορές θέλησαν να κατακτήσουν τα Σέρβια οι εχθροί και γι αυτό έγιναν ϖόλεµοι. Σήµερα έµειναν µερικά ερείϖια µόνο τα οϖοία ϖροσϖαθεί ο ήµος Σερβίων να τα συντηρήσει για να θυµίζουν στον κόσµο τη βυζαντινή ιστορία της ϖόλης. Θανάσης Θάνος ΠΑΤΜΟΣ ΓΑΛΛΙΑ ΠΑΡΙΣΙ Η Πάτμος είναι ένα νησί των Δωδεκανήσων στο Αιγαίο Πέλαγος, κοντά στη νήσο Σάμο. Τι θα δείτε: Στην Πάτμο μπορείτε να επισκεφθείτε το ιερό σπήλαιο της Αποκάλυψης, την Ιερά Μονή του Αγίου Ιωάννη του θεολόγου και πολλές όμορφες παραλίες. Τι μπορείτε να αγοράσετε: ιερές εικόνες. Χρήσιμα τηλέφωνα Δήμος Πάτμου-Χώρα: 31235 Δήμος Πάτμου-Σκάλα: 31158 Λιμεναρχείο: 34131 Νοσοκομείο: 31211 Σπήλαιο Αποκάλυψης: 31234 Αλεξάνδρα Μαλούτα Η χώρα που θα ήθελα να περιγράψω είναι η Γαλλία. Είναι µία µεγάλη χώρα της Ευρώπης µε πλούσια παράδοση και πολύ σηµαντικούς ανθρώπους. Πρωτεύουσά της είναι το Παρίσι, µία πόλη µε πολλά αξιοθέατα και πολύ µεγάλη ιστορία. Στο Παρίσι υπάρχουν σηµαντικά µουσεία όπως αυτό του Λούβρου και του Ορσέ. Ένα από τα πιο γνωστά αξιοθέατα είναι ο πύργος του Άϊφελ, ένας µεγάλος ατσάλινος πύργος που φτάνει πολύ ψηλά στον ουρανό. Η πιο καλή περιοχή για µία ολιγοήµερη διαµονή είναι η περιοχή της Όπερας όπου υπάρχουν πολλά και καλά ξενοδοχεία. Εκεί κοντά είναι και η στάση του Μετρό για την Ντίσνεϊλαντ, τη χώρα των παραµυθιών. Το Παρίσι και η Γαλλία είναι ένας πολύ σπουδαίος προορισµός για κάποιον που θέλει να γνωρίσει µια άλλη χώρα. Σάββας Καραγιώργος
Οι ι εξωγήινοι Η άποψη της επιστηµονικής φαντασίας ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΤΗΛΗ Μεταξύ αστείου και σοβαρού, µε ερευνητικά δεδοµένα ή χωρίς, ειδικοί αλλά και συγγραφείς επιστηµονικής φαντασίας έχουν περιγράψει είδη εξωγήινων όντων, τα οποία συνήθως ζουν ακριβώς στη σωστή απόσταση από τα αστέρια: ούτε πολύ κοντά ούτε πολύ µακριά. Ούτε στα πολύ ζεστά ούτε στα πολύ ψυχρά. Σε επιφάνειες άλλων µακρινών πλανητών όπου η θερµοκρασία επιτρέπει στην κύρια πηγή ζωής, το νερό, να µη βράζει ή να µην παγώνει. Η άποψη της επιστήµης Με την ίδια, ίσως και µε µεγαλύτερη πειστικότητα, οι βιολόγοι, οι χηµικοί ή οι παλαιοντολόγοι, άνθρωποι δηλαδή που αναζητούν τα ίχνη της ζωής στο παρελθόν, στο παρόν ή το µέλλον, απαντούν πως ΟΧΙ. Είναι αδύνατον γι αυτούς να υπάρχει ζωή κάπου αλλού, κάπου µακριά από τον δικό µας πλανήτη. «Αυτό που ζούµε εδώ στη Γη είναι µοναδικό και ανεπανάληπτο», υποστηρίζουν δύο Αµερικανοί επιστήµονες, οι Peter ward και Donald Brownlee, οι οποίοι µε το βιβλίο τους «Rare Earth» έρχονται να διαψεύσουν κάθε θεωρία περί ύπαρξης εξωγήινης ζωής και να συµπεράνουν πως τελικά είµαστε µόνοι, ολοµόναχοι στο Σύµπαν. Ο Bronlee είναι παλαιοντολόγος και ο Ward καθηγητής Γεωλογίας. Και οι δύο εργάζονται στο Πανεπιστήµιο της Ουάσινγκτον, στο Σιάτλ. Η θεωρία τους αναφέρει πως δεν υπάρχουν πλανήτες όπου να επικρατούν συνθήκες ικανές να γεννήσουν και να συντηρήσουν πολύπλοκες µορφές ζωής. «Μπορεί να υπάρχουν βακτήρια, εγκλωβισµένα στα πιο απίθανα σηµεία, όµως το περιβάλλον γύρω τους, η υψηλή ραδιενέργεια αλλά και ο χρόνος, έτσι όπως κυλά στους άλλους πλανήτες, δεν θα επιτρέψουν ποτέ να εξελιχθούν σε κάτι µεγαλύτερο»., σηµειώνουν οι δύο επιστήµονες. Έρευνες της NASA Ωστόσο, οι σχετικές έρευνες που γίνονται από υπηρεσίες της ΝΑΣΑ ή από πανεπιστηµιακά εργαστήρια αστροφυσικής δεν αναζητούν ανθρωπάκια που θα µοιάζουν µε τον ΕΤ τον εξωγήινο ή µε Αρειανούς. Τέτοιου είδους παρουσίες ανήκουν πια εξακριβωµένα στη σφαίρα της επιστηµονικής ή κινηµατογραφικής φαντασίας και µόνο. Ο ρόλος της Αστροβιολογίας Η συζήτηση γύρω από το αν υπάρχουν ή όχι εξωγήινοι έχει πάρει νέες διαστάσεις και ξετυλίγεται πάνω σε διαφορετικά επιχειρήµατα τα τελευταία χρόνια. Πολλοί υποστηρίζουν πως η αλλαγή πλεύσης οφείλεται στην επανάσταση που έφερε η επιστήµη της Αστροβιολογίας, της επιστήµης δηλαδή που µελετά τις πιθανότητες για την ύπαρξη ζωής κάπου αλλού στο Σύµπαν. Η σχετικά νέα αυτή επιστήµη ξεκινά από την αρχή πως η εξωγήινη ζωή δεν χρειάζεται να αναζητηθεί στη σωστή απόσταση από τις ακτίνες ενός αστεριού. Μπορεί να υπάρξει ακόµη και στα βάθη σκοτεινών πλανητών ή δορυφόρων, µπορεί και να κρύβεται κάτω από την επιφάνειά τους, να αντλεί νερό από πάγους που λιώνουν και ενέργεια από χηµικές αντιδράσεις που σηµειώνονται στο κέντρο των πλανητών. Μελέτες σε αντίστοιχα υποχθόνια σηµεία του δικού µας πλανήτη έχουν αποδείξει πως υπάρχουν οργανισµοί που ζουν και αναπαράγονται κάτω από τις πλέον αφιλόξενες συνθήκες, µέσα σε ρήγµατα, στην καρδιά ηφαιστείων, στους πόλους ή στο βυθό της παγωµένης λίµνης Βοστόκ στην Ανταρκτική. Αν υπάρχει ζωή εκεί, αν καταφέρνουν και επιβιώνουν βακτήρια και µικροοργανισµοί, τίποτε δεν αποκλείει σε παρόµοιους και εξίσου ανθεκτικούς οργανισµούς να έχουν βρει καταφύγιο κάπου αλλού στο διάστηµα, να κατοικούν σε µακρινούς πλανήτες, να κρύβονται κάτω από την επιφάνειά τους και γιατί όχι να αποτελούν τροφή για άλλους µεγαλύτερους οργανισµούς. Ραφαήλ Καλίτσιος
Το Καλλιτεχνικό Πατινάζ Το Καλλιτεχνικό πατινάζ είναι ένα άθλημα που διεξάγεται σε παγοδρόμιο. Υπάρχουν τέσσερις κατηγορίες: ΑΘΛΗΤΙΚΑ ΝΕΑ 1) Άνδρες, 2) Γυναίκες, 3) Ζευγάρια και 4) Χορός στον πάγο (πάλι ζευγάρια). Οι αθλητές φορούν παγοπέδιλα, κινούνται κατά μήκος της παγοπίστας και εκτελούν διάφορες χορευτικές φιγούρες. Υπάρχει μουσική υπόκρουση σε κάθε πρόγραμμα, ενώ ο χορός στον πάγο είναι η μόνη κατηγορία όπου επιτρέπονται τα φωνητικά στη μουσική του προγράμματος. Το καλλιτεχνικό πατινάζ είναι άθλημα των χειμερινών Ολυμπιακών Αγώνων. Ειρ ιρήνη Καραγκιαο αραγκιαούρη ρη
Καλλιτεχνική στήλη Ποίηση Η µαµά µου, ο µπαµπάς µου Η µαµά µου η φοβερή κάνει τούρτα στη στιγµή και ο µπαµπάς µου ο τρελός κάνει σβούρες συνεχώς! Η µαµά µου η καλή µαγειρεύει σαν τρελή και ο µπαµπάς µου ο καλός ανθοδέσµες βάζει µπρος για να βγάλουµε λεφτά να χουµε όλα τα καλά! Μαρία Σαββίδου Παντρεύτηκε η Γερµανία την όµορφη Γαλλία κι έκαναν παιδάκια τα Γαλλογερµανάκια. Αλεξάνδρα Μαλούτα _Ένα ποίηµα που µας άρεσε Πρωινό άστρο Σ ένα µαξιλάρι-φεγγαράκι το παιδί µου αποκοιµήθηκε. Όλη η πλάση στις µύτες των ποδιών κοιτάζει απ το παράθυρό µας κοιτάζει το παιδί µου που κοιµήθηκε. Όλα τ αστέρια µια µυγδαλιά ανθισµένη αστέρια µπρος στο παράθυρό µας κοιτάζει το παιδί µου που κοιµήθηκε. Ο θεός των σπουργιτιών και των παιδιών πίσω από µια κουρτίνα λουλουδένια κοιτάζει το παιδί µου που κοιµήθηκε. Σιγά, µανούλα, σιγά. Θα το ξυπνήσεις. Τι θόρυβο που κάνει η πορτούλα της καρδιάς σου καθώς ανοιγοκλείνει στον κήπο της χαράς. Γιάννης Ρίτσος Τέχνη: Χουάν Μιρό Ο Χουάν Μιρό ήταν Καταλανός ζωγράφος και γλύπτης και θεωρείται ένας από τους σηµαντικότερους υπερρεαλιστές καλλιτέχνες του 20 ου αιώνα. Γεννήθηκε το 1893 στη Βαρκελώνη και σε ηλικία 14 ετών φοίτησε στην εµπορική Σχολή, αν και παράλληλα παρακολουθούσε κρυφά µαθήµατα στη Σχολή Καλών Τεχνών. Πέθανε το 1983 στην πόλη της Μαγιόρκα, σε ηλικία 90 ετών. Κίµων Τσάτσιλας _Βιβλιοπαρουσίαση Βιβλιοπαρουσίαση Το βιβλίο Τίτλος: Η Μαρούλα έπαθε η Μαρούλα έµαθε Εκδόσεις: Αδελφότης Θεολόγων η «Ζωή» Τόπος - χρονολογία έκδοσης: Αθήνα 1997 Σελίδες: 52 Η υπόθεση Οι βασικοί ήρωες της ιστορίας είναι η Μαρούλα και η µητέρα της, ενώ ο πατέρας της είναι ναυτικός και λείπει. Η Μαρούλα κάθε µέρα µετά το σχολείο αργούσε να γυρίσει στο σπίτι στην ώρα της και η µητέρα της τη µάλωνε. Επιπλέον αναγκαζόταν να τρώει µόνη της κρύο φαγητό. Μια µέρα η µητέρα της βγήκε βόλτα και άργησε να γυρίσει στο σπίτι. Η Μαρούλα ανησύχησε πολύ. Από την επόµενη µέρα µαντέψτε τι ώρα γύριζε η Μαρούλα στο σπίτι της Μαρία Σαββίδου Ειρήνη Χαϊκού Για πάντα ειρήνη Άνοιξη στον κόσµο να γίνει. Γέλια και χαρά Τα παιδιά να µην πεινάνε τραγουδάνε τα παιδιά. µα πάντα να γελάνε. Πώς µοσχοβολά! Πολύµνια Ραφαήλ
ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΖΩ ΠΑΙΖΩ ΓΕΛΑΩ Η σαΐτα Υλικά: 1 κόλλα χαρτί Οδηγίες: - Παίρνετε το χαρτί. Διπλώνετε τις δύο γωνίες και δημιουργείτε δύο τρίγωνα. (σχέδιο Α) - Πιάνετε τα τρίγωνα και τα διπλώνετε προς τα κάτω.(σχέδιο Β) - Γυρίζετε το χαρτί από τηνάλλη μεριά και κάνετε άλλα δύο τρίγωνα. (σχέδιο Γ) - Διπλώνετε το χαρτί στη μέση (διακεκομμένη γραμμή). (σχέδιο Δ) - Πιάνετε το χαρτί από τη μύτη και το διπλώνετε για να γίνει το ένα Πολύμνια Τζιούτζια φτερό. Μετά κάνετε το ίδιο και για το άλλο φτερό. (σχέδιο Ε) Γεωργία Μπάρα Χρήστος Παλάσχας Λέει η δασκάλα στον Τοτό: _ Τοτέ, κλείνε μας μία αντωνυμία. Απαντάει ο Τοτός: _ Αντώνη μία, Αντώνη δύο, Αντώνη τρία Ερώτηση: Πώς πέθανε ο τελευταίος Πόντιος μάγειρας; Απάντηση: Τον τσίμπησαν τα μακαρόνια «Μέλισσα»!!! Αλεξία Μετούσι