Συνέβησαν λα στό Λονδίνο ταν àκόμη τό τσάι τéς

Σχετικά έγγραφα
Λάθρα βιώσασα. O ΠAΠΠOYΣ MAΣ KATAΓINOTAN μέ στιχάκια. \Aραγμένος

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

8+1 MAΘHMATA AYTO-ΨYXOΛOΓIAΣ EIΣAΓΩΓH - ΓENIKEΣ O HΓIEΣ

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

O HΛIOΠOTHΣ EΛYTHΣ 11

ÁÈÔÛ ÓÈÎÔÏ ÔÛ ÎÚËÙËÛ

ΓEΩPΓIOY XATZHΘEOΔΩPOY KAΘHΓHTOY MOYΣIKHΣ TH BYZANTINH EKK H IA TIKH MOY IKH MEPOΣ ΔEYTEPO ΘEΩPHTIKON. EK O EI BIB IøN BYZANTINH MOY IKH

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Δέν ε χαμε κάν προλάβει νά βγοüμε àπό τήν πόρτα κι ï ôλλος μοü \χε κιόλας γίνει φόρτωμα. \Eμένα τοü εrπα δέν ε τανε πρώτη μου φορά οî ôντρες σάν τήν

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

9 Αν ήμασταν τώρα στο χωριό

ÁÈÔÛ ÓÈÎÔÏ ÔÛ ÎÚËÙËÛ

«Η νίκη... πλησιάζει»

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΓEΩPΓIOY XATZHΘEOΔΩPOY KAΘHΓHTOY MOYΣIKHΣ ME O O I A KA IA TH BYZANTINH EKK H IA TIKH MOY IKH MEPOΣ ΠPΩTO ΠPAKTIKON. EK O EI BIB IøN BYZANTINH MOY IKH

Δύο μικρά δεινοσαυράκια θέλουν να πάνε σχολείο μαζί με τα παιδάκια

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα. Οδηγίες

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Ο θησαυρός της ζούγκλας. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΣΤΗΝ ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ ΜΟΥ ΟΠΑΔΟ ΤΟΥ ΦΟΥΤΜΠΟΛ, ΙΛΖΕ ΤΕΜΠΕΤΣ Κ.Τ.

ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΑΝΩΤΕΡΟ ΚΑΤΗΧΗΤΙΚΟ ΑΓΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΠΡΟΚΕΙΜΕΝΟΥ ΜΕ ΛΙΓΑ νά π πολλά, χωρίς οûτε τό

Ίνγκο Ζίγκνερ. Ο μικρός δράκος. Καρύδας. Το μυστικό του Φαραώ. Μετάφραση: Μαρία Αγγελίδου

ΤΟ ΓΙΟΡΝΑΝΙ ΜΕ ΤΑ ΚΟΚΚΙΝΑ ΓΑΡΟΥΦΑΛΛΑ

Είμ ένα μικρό παιδάκι Έχω κόκκινο μαλλάκι Μπλε βουλάτο φουστανάκι. Με λένε Ζωζώ Και βρίσκομαι εδώ Μουσική να σας μάθω Στο βιβλίο να γράφω Που είν

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

TEYXO AP. 8 MA O - IOYNIO

Πες μου για τα ζώα που κάνουν αυγά μεγάλα και μικρά

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

MAPTIO -A PI IO 2008 TEYXO AP. 25. ï ^EÛÙ ÚˆÌ ÓÔ ÛÙfi ÔÏÁÔıÄ ÛÙ ^IÂÚÔÛfiÏ Ì. Kø IKO 7109

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

TEYXO AP. 7 MAPTIO - A PI IO O

Modern Greek Beginners

Λίνα Μουσιώνη H ΡΟΥΜΠΙΝΗ ΤΩΝ ΔΑΣΩΝ. Εικόνες: Σάντρα Ελευθερίου

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

μετάφραση: Αργυρώ Μαντόγλου

TEYXO AP. 6 IANOYAPIO - ºEBPOYAPIO 2005

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Κατερίνα Κατράκη. Παράθυρο. Ποίηση

Πρόσωπα: Αφηγητής- 5 παιδιά: \ Άγιος Βασίλης

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Κατανόηση γραπτού λόγου

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική Ενεργητική φωνή: ω. Παθητική φωνή: -μαι. Οι καταλήξεις των ρημάτων, ω, -άβω

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Να το καράβι του! Σαν φάντασμα στέκει φοβερό σ άδειο λιμάνι, δίχως νερό. Κι έτσι που γέρνει ρημαγμένο λένε πως είναι στοιχειωμένο!

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

ΒΑΡΒΑΚΕΙΟ ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ. ΣΟΚΟΛΑΤΑ του Αλέξανδρου Χαντρά Σταυρουλάκη μαθητή της Γ γυμνασίου,

AΠANTA TA MAΘHMATA TOY EΣΠEPINOY

AΠANTA TA MAΘHMATA THΣ Θ. ΛEITOYPΓIAΣ

TEYXOΣ AP. 3 IOYΛIOΣ-AYΓOYΣTOΣ 2004 MÔÓ ÈÎË EÎÊÚ ÛË

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

TEYXOΣ AP. 1 MAPTIOΣ-AΠPIΛIOΣ 2004

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

ΖΑΚ ΠΡΕΒΕΡ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΕΝΑ ΑΓΑΠΗ ΜΟΥ

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

O πιο. άγγελος. μικρός. Xίλντε Κέλερ-Τιμ. εικόνες: Στέφανι Ράιχ

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

TEYXO AP. 22. E TEMBPIO - OKTøBPIO Kø IKO 7109

ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΚΟΥΝΤΙΝΑΚΗΣ. Ένατος ΚΕΔΡΟΣ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2019

ΚΕΙΜΕΝΟ. Πέμπτη 19 Νοεμβρίου Αγαπητή Κίττυ,

Τρύπωνας ο φαφαγάλος


(εξαιρετική ισορροπία)

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Καλλιόπη Παπάζογλου του Δημητρίου, 12 ετών

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Transcript:

TE EPI TOIXOI ENANTION MOY 11 Tέσσερις τοöχοι âναντίον μου Συνέβησαν λα στό Λονδίνο ταν àκόμη τό τσάι τéς αéτοπεποίθησης τό öπιναν âκεö àτάραχα καί στήν œρα του κι âγώ μουν πολύ νεότερος καί πολύ πιό àνυπόμονος γιά ïτιδήποτε âκτός àπό τό àφέψημα. Aλλο μ öνοιαζε âκεöνο τό àπόγευμα. Πτ μα μετά τό ταξίδι, βιαζόμουν νά δ μέσα στό δωμάτιο που θά μενα πράγματα κουρδισμένα, âξυπηρετικά νά μέ ποδέχονται. Eτσι öλεγαν πώς δουλεύουν τά πράγματα, ρολόι, ±μα περάσει κανείς τά σύνορα τéς χώρας του. \AλλοÜ, ποτέ στόν δικό σου τόν τόπο οî εéκολίες, τά θαυμαστά κουμπάκια πού πατώντας τα νιώθεις \Eγγλέζος καθισμένος σταυροπόδι στήν μπερζέρα του, ταν εrναι ξι καί τέταρτο àκριβ ς, ταν τό σκυλί ράτσας ξαπλωμένο στό χαλί çνειρεύεται τή ράτσα του. Tά πιστεύουν πολύ αéτά καί τά περιμένουν, δίως οî νέοι πού öρχονται âδ γιά σπουδές. Kαταφθάνουν γεμάτοι öξαψη. ΠοÜ εrναι τό γρασίδι που φυτρώνουν τά κάστρα; ΠοÜ εrναι τά πανεπιστήμια πού μοιάζουν μέ κάστρα καί οî

12 ÀΔ πãø À π λίμνες που àντικαθρεφτίζονται τά πάντα, λόφοι καί κάστρα τéς γνώσης καί οî ïμίχλες τéς ôγνοιας ïλόγυρα; Σύμφωνα μέ τό πρόγραμμα πού διανεμήθηκε στούς âνδιαφερόμενους, τό πολύ-πολύ σ να ëξάμηνο οî ïμίχλες θά âξαφανιστοüν. \AπαιτεÖται âντατική καί çργανωμένη μελέτη, τίποτ ôλλο. Kαί φυσικά λίγη àνάπαυση προτοü νά πäνε νά τά δοüν àπό κοντά αéτά πού περιγράφουν τά προσπέκτους. Προσφέρεται κατατόπιση γιά λα χάρτες, διαδρομές, σημειώματα μέ χρήσιμα τηλέφωνα. Kανείς δέν εrπε στούς φοιτητές πώς τά περίφημα κουμπιά πού τά πατäς καί οî àνέσεις πετάγονται àμέσως, δέν πάρχουν. Tό àντίθετο συμβαίνει. Mικρά, àνυπάκουα àντικείμενα παραμονεύουν κρύβουν τά μυστικά τους, θά àντισταθοüν στούς φοιτητές ïπωσδήποτε. Mόνοι τους αéτοί θ àνακαλύψουν μέσα στά δωμάτια συρτάρια πού τρίζουν παράξενα, àπό τήν âποχή τéς Eμιλυ Mπροντέ καί àπό παλιότερα àκόμη, κι πάρχουν âπίσης âκεö να σωρό κλειδιά, θéκες, ταμπακιέρες àπό ξύλο τριανταφυλλιäς, κουτιά γιά μπισκότα πού λείπουν... Πρόκειται γιά χώρα âσώκλειστη. Tό μαθαίνει κανείς αéτό κάπως àργά καί πάντα βγάζοντας να μικρό, çξύ âπιφώνημα öκπληξης θά τό àκούσουμε καί πιό κάτω αéτό. Στενόχωρο καί μäλλον γρό qταν τό δωμάτιο. ^ΩραÖο ξεκίνημα. MοÜ τό παραχωροüσε γιά λίγες μέρες νας συμφοιτητής μου àπ τήν \Aθήνα πού σπούδαζε âδ. Kι ôλλοι φιλοξενούμενοι πρίν àπό μένα θά εrχαν περάσει αéτή τήν πόρτα ψιθυρίζοντας δειλά κι àχάριστα «πάλι καλά», γιά νά μήν ποüν τίποτα χειρότερο. Kατάκοποι μετά τήν πτήση,

TE EPI TOIXOI ENANTION MOY 13 σέρνοντας τά μπαγκάζια τους, τά πόδια τους, κι να πτυχίο κάπου χωμένο πού θά πρεπε να ôλλο, àνώτερό του νά τό διαδεχτεö àργότερα. ^H σκυταλοδρομία μέ τόν ëαυτό τους θά συνεχιζόταν. \Aπό στάδιο σέ στάδιο, àπό προσόντα σέ προσόντα. Kαθισμένος στήν ôκρη τοü κρεβατιοü εrδα ναν κύκλο νά διαγράφεται στό μυαλό μου. ^Yποψήφιος πρ τα, κατόπιν àπόφοιτος, τώρα πάλι ποψήφιος... καί τί ôλλο àκόμη θά γίνει χωρίς νά τό θέλεις μäλλον χωρίς νά θέλεις àκριβ ς αéτό; Προχωρημένη œρα γιά τέτοιες σκέψεις. Tό δείχνει βαλίτσα δίπλα, àνοιγμένη àνόρεχτα, τά ροüχα ριγμένα σέ μιά πολυθρόνα, κι να κεφάλι στηριγμένο στό λαιμό μου πού δέν εrναι πιά δικό μου. Γέρνοντας àπότομα βουλιάζει στό μαξιλάρι. \Iδού πού ïρισμένα πράγματα ποτέ δέν àλλάζουν. \Aκόμη κι âδ τό μαξιλάρι μιλάει γιά πνο. Bαθιά, δύσθυμη κατάδυση, σάν νά πρέπει νά φύγεις àπό κάπου, γνωρίζοντας πώς âκεö πού θά πäς δέν εrναι καθόλου καλύτερα àπό κεö πού φεύγεις. KοιμÄμαι καί μαντεύω περίπου τί ùνειρο θά δ, καί τό βλέπω πραγματικά ( δη φαίνεται πώς πόλη αéτή âπέδρασε πάνω μου μέσα àπό τή βαλίτσα ξεμυτäνε φαντάσματα). Erναι να ùνειρο τοü Nότου. \Aπό να μπλέξιμο, να λάθος γραφειοκρατικό àκυρώνεται τό àπολυτήριό μου τοü Γυμνασίου. Πρέπει, λέει, νά ξανακαθίσω στό θρανίο γιά ναν àκόμη χρόνο. «E, τί νά κάνουμε;» àκούγεται μιά φωνή χωρίς φύλο, χωρίς εéθύνες θά θελα νά ναι καί χωρίς χνος χαιρεκακίας, μά αéτό θά qταν να ôλλο ùνειρο τέτοια συμβαίνουν στά σχολεöα μας, δίως σέ παιδιά πού βιάζονται πολύ νά φύγουν καί νά πäνε μακριά, κραδαίνο-

14 ÀΔ πãø À π ντας τό àπολυτήριο μέ τούς μεγάλους, ôχρηστους βαθμούς τους, γλυκά, συμπαθητικά, περφίαλα παιδιά, κοσμήματα γιά τά σχολεöα καί τήν πατρίδα, àλλά νά... π ς νά τό ποüμε, τά κυνηγάει àτυχία οî àρχαöοι μας πρόγονοι àλλι ς θά τό öλεγαν, θυμάστε; Φόρα πολλή δέν εrχε πάρει ï Bελερεφόντης; τελοσπάντων, να σωρό παγίδες πάρχουν κοντά τους, âν αéτά κοιτώντας ψηλά δέν τίς προσέχουν καί πιάνονται κάποια στιγμή. Πέφτουν àπότομα àπό τούς öνδοξους, ôν καί γκρίζους, εéρωπαϊκούς α θέρες. Πέφτουν àφήνοντας τό θρυλικό üχ! πού, ½στόσο, àλλάζει σέ ouch! μέ τό πού φθάνουν στό öδαφος. Ξύπνησα δέν εrναι δυνατό νά öβγαλα âγώ αéτόν τόν àπαίσιο, àνόητο qχο. Ouch! Στό àεροδρόμιο τόν εrχα πάλι àκούσει παραπατώντας νας âπιβάτης εrχε πέσει πάνω σέ κάποιον ôλλο τήν œρα πού öψαχναν στίς àποσκευές. Oποτε öβλεπα τό âπιφώνημα γραμμένο στά κόμικς τό ôκουγα σέ κάποια ταινία, σάν νά μέ τρύπαγε βελόνα äλεκτρική. \Eνοχλητικός qχος, τραχύς, κραυγούλα ζώου παρά àνθρώπου, να σύμπλεγμα σκοτεινό, πάντα θυμωμένο, καμμιά σχέση μέ τό βασανισμένο üχ καί τό ôχ, που τό χ εrναι να θρόισμα καημένο, πνιγμένος φθόγγος βγαλμένος àπό τό στéθος àπό κεö πρέπει νά βγαίνει ï πόνος κι ùχι àπό δόντια κιτρινιάρικα πού κροταλίζουν. ^Ωστόσο, γεγονός qταν πώς στό δικό μου, ôσχημο ùνειρο àκούστηκε τό âπιφώνημα. Δέν qταν ôλλος, âγώ μουν τό äχεöο του. ΣÉμα ε δικό φαίνεται πώς qταν, ε δοποίηση πώς θέλοντας καί μή âγκατάστασή μου εrχε àρχίσει κιόλας. Eμειναν πίσω τά παλιά. \Eδ, σέ τοüτο

TE EPI TOIXOI ENANTION MOY 15 τό δωμάτιο θά πρέπει τώρα νά δοκιμάσω τίς καινούργιες λέξεις, νά χειριστ τά àντίστοιχα πράγματα. M ναν qχο δόθηκε τό σύνθημα. Διόλου εéχάριστο αéτό, öμοιαζε μέ âντολή. Σχίζοντας τόν λιγοστό àέρα μέσα στό δωμάτιο να μαστίγιο àποικιοκρατικό ζητä àπό να ράθυμο, μεσογειακό κορμί πεσμένο μπρούμυτα πάνω στό κρεβάτι νά σηκωθεö àμέσως καί νά πιάσει δουλειά. Aς εrναι μερικές φορές λίγο ζόρι δέν βλάπτει àρκεö νά μή σέ προσβάλλουν θεωρώντας σε τεμπέλη, àνίκανο νά προσαρμοστεöς. Kαί âπειδή φοβäσαι πώς τέτοιος εrσαι, παραμένεις àκόμη λίγο στή στάση αéτή, κολλημένος στό στρ μα àπ που βυζαίνεις λεπτά, zρες, μέρες àναβολéς. Yστατη àξιοπρέπεια τοü àπροσάρμοστου τό πεöσμα. Γιά πόσο μως; ohταν àνάγκη νά κρεμαστοüν τά ροüχα, νά βρεθεö κάτι γιά φαγητό. Δέν μουν πιά âκεö πίσω, âδ μουν στό Λονδίνο, κάπου στό Bayswater, μακριά àπό τήν ο κογένεια καί τούς φίλους. Kάτω âκεö, θά συζητοüσαν τώρα λοι μέ φλεγόμενα πρόσωπα γιά τό τί πρέπει νά γίνει, κι ταν öχει πέσει μιά χούντα, τά πάντα μποροüν νά συζητηθοüν καί νά γίνουν νά μή γίνουν. Oμως âδ πού βρισκόμουν, καί που οî βιομήχανοι çνομάζουν βιομηχανική τήν âπανάσταση, ôλλες àλλαγές θά πρεπε νά γίνουν καί μάλιστα àμέσως. Bιβλία τοποθετημένα πάνω στό τραπέζι νά παραμεριστοüν γιά νά àκουμπήσουν τά δικά μου. \Eσώρουχα, ξυριστικά, παντόφλες,,τι κουβαλήθηκε μέχρι âδ πρέπει νά βρεö τή θέση του âκτοπίζοντας μικροαντικείμενα πού δέν μοü àνήκουν, χρησιμοποιημένα àπό ôλλους. Kι πάρχουν να σωρό àπό αéτά, παντοü,

16 ÀΔ πãø À π στό μπάνιο, στά ντουλάπια, κάτω àπό τό κρεβάτι που τά öχει χώσει φούρια τοü ο κοδεσπότη πού qταν βέβαια κάποτε συμπατριώτης μου καί πού προφαν ς δέν εrναι πιά καί τόσο. Eνα βρίδιο εrναι àπό Στερεά ^Eλλάδα καί βρετανικά νησιά, àφοü öχει γεμίσει τόν μικρό αéτό χ ρο μέ χίλια δυό χαζά κουτάκια, àλλοδαπές κονσέρβες μέ àνεξερεύνητο περιεχόμενο, φροüτα àλλόκοσμα στό ψυγεöο, δύο πορτοκάλια σέ χρ μα βερίκοκου, να μéλο σέ χρ μα λαχανί, μισάνοιχτα, πουλα κεσεδάκια μέ βούτυρο, σάν φάκες γιά λαίμαργους, κι àκόμη φλοüδες àλλαντικ ν ξερές κάτω àπό τό λεπτό, νάιλον σάβανό τους. ^H παρωδία κορυφώνεται μ âκείνη τή φιέστα àπό χαρτί àπέναντι. Kαρφιτσωμένα πάνω σ ναν πίνακα àπό φελλό στόν τοöχο τοü χώλ, χαρτάκια, κάρτες, διαφημιστικά κουπόνια, σκίτσα καί χιουμοριστικά μηνύματα πασχίζουν νά δώσουν ναν τόνο ζωηρό âδ μέσα. Tόσο πολύ τό θέλουν, πού τά νεüρα μου ùχι φωνάζουν καί σ αéτό. Παραπάει προσπάθεια μέ τά χρώματα. Πολλή àνακατωσούρα γιά νά φανεö πώς τουλάχιστον να δωμάτιο φοιτητικό μπορεö νά εrναι εûθυμο σέ μιά πόλη πως αéτή, ôκεφη συνήθως κι τοιμη νά ε ρωνευτεö ποιον ρωτήσει τό γιατί. Eτσι εrναι καί τώρα. Ψιλή βροχή πέφτει öξω öχω àκουστά γι αéτή. \Aλλά γιά τό π ς κλείνει τό κεντρικό παράθυρο àπέναντι καμμιά ïδηγία. Erναι àνάγκη νά κατεβάσω àμέσως τό πλαίσιο μέ τό τζάμι μέχρι τό περβάζι καί νά τό àσφαλίσω μέ κείνους τούς δύο περίεργους, δύστροπους πίρους. Xαλασμένοι εrναι, μέ τίποτα δέν πιάνουν. Kαί θά πρέπει âγώ τώρα, μετά τόν

TE EPI TOIXOI ENANTION MOY 17 τόσο παιδεμό μου œσπου νά ρθ âδ, âγώ πού δέν ξέρω àπ αéτά τά γελοöα παράθυρα, νά βρ τόν τρόπο νά τά κλείσω àμέσως. ^H βροχή δυναμώνει. \Aπειλές συσσωρεύονται. Mέσα σ να διαμέρισμα μιά σταλιά νας μέτοικος παλεύει μέ κάτι καρφιά. Mόνος, μέ τά μικρά του ôσχετα δάχτυλα, μέ τό μυαλό του νά àποσπäται μακριά, νά ξεφυλλίζει βιαστικά να παλιό «κλασσικό ε κονογραφημένο» πού τά περιέχει λα, λα σα öχουν σημασία τούτη τή στιγμή. Γνωστό εrναι πώς οî ôγριες θύελλες, οî καταιγίδες πού ξηλώνουν στέγες σέ τοüτα τά μέρη συμβαίνουν. Eχει διαβάσει ï μέτοικος κάμποσα γι αéτά. ΠÄνε μαζί οî νεροποντές, οî τρεμάμενες καμινάδες, κι οî νεαροί âξόριστοι μέσα σέ σοφίτες γιά τούς ïποίους σως γράψει κάποτε νας ôλλος Tόμας Xάρντυ καί κάποιος àπό τούς διους αéτούς νεαρούς πού öρχονται âδ àπό πολύ μακριά γιά νά μελετήσουν συχοι, àπερίσπαστοι àπό τίς ταραχές πού μαστίζουν τίς εûφλεκτες χ ρες τους. Φτάνουν γεμάτοι προσδοκίες καί τί βρίσκουν; \AγγαρεÖες καινούργιες, προκαταρκτικές, προτοü àρχίσει τό ïτιδήποτε φαντασμαγορικό. Mέ μιά τελευταία προσπάθεια τό παράθυρο κλείνει âπιτέλους. Θυμωμένες σταγόνες μέ ράμφη χτυπäνε àπ öξω τό τζάμι. \Aκούγεται àκόμη λίγο âκεöνο τό διαίτερο λαχάνιασμα τοü àρχάριου μέ τό ïποöο διασκεδάζουν τά πάντα âκτός àπ αéτόν. Kάθε öπιπλο καί σκεüος, àκίνητο âδ μέσα καί φαινομενικά àθ ο, μπορεö καί νά καγχάζει àπό μέσα του. Ξένος εrσαι ταν τό δωμάτιο που πρέπει νά μείνεις σέ κοιτάει κοροϊδευτικά. Σαθρή ëπομένως περιβόητη βρετανική ποδομή. Πα-

18 ÀΔ πãø À π ραπλανητικά καί τά χαρωπά, χρωματιστά χαρτάκια στούς τοίχους. \Eπιπλέον, μιά μυρουδιά περίεργη öρχεται àπό τή μεριά τοü ψυγείου, κάτι παύει νά εrναι ζωντανό, κάτι ôλλο στάζει πένθιμα μέσα στό μπάνιο, λα συνωμοτοüν, àντιδροüν στό νά κάθεται κάποιος âδ καινουργιοφερμένος καί νά κοιτάζει γύρω χωρίς κάν μέ περιέργεια. Kακομαθημένα παλιοπράγματα. Aλλοι τά διάλεξαν καί θά πρέπει νά συμφωνήσω κι âγώ τώρα πώς καλ ς πάρχουν. Δέν θά öχω λοιπόν àντίρρηση νά εrναι öτσι φτιαγμένα, δύσχρηστα, ôνοστα καί àκριβ ς γι αéτό μέ μιά μικρή μοχθηρία φυλαγμένη μέσα τους σάν âλατήριο σκουριασμένο. Aς εrναι πως εrναι τά πράγματα. ^H μοκέτα νά μυρίζει καπνό àπό πίπα. Tό παράθυρο νά μήν öχει παντζούρια καί νά κλείνει δύσκολα. Tά φασόλια στήν κονσέρβα νά öχουν ζάχαρη, ζάχαρη νά εrναι ôγλυκη, κι âσύ χωρίς πίκρα νά πρέπει ν àφήσεις σα ξερες καί νά ποκριθεöς πώς εrσαι àνοιχτός, ναί, àσφαλ ς, πάντα κοσμοπολίτης ùφειλες νά σουν, εéπρόσδεκτο,τι καινούργιο. ΠοÜ ξέρεις, δέν λένε τι καί οî δυσκολίες öχουν τή χάρη τους; \Aκόμη καί τά γυμνά παράθυρα τήν öχουν καί θαμπή öκταση öξω ëνός οéρανοü çρυκτοü, πού κατεβαίνει àπειλητικός, βαρύς πάνω στίς στέγες καί στά κεφάλια τ ν àνθρώπων. Eνας μόνιμος κίνδυνος νά καταπλακωθοüν λα, ïπότε οûτε κάν νά πλησιάσει στό στόμα σου δέν μπορεö «πλάκα», ôλλη λέξη öρχεται, fun, νά κάνεις λίγο fun μέ λα, τή στιγμή μάλιστα πού πίεση àπό πάνω σου αéξάνει.