Αρχαίο ελληνικό δράμα: Ευριπίδης

Σχετικά έγγραφα
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

Καλωσόρισμα επισήμων. Κυρίες και κύριοι,

Τεχνικό Τοπογραφικό Σχέδιο

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΝΗΓΟΡΟΥ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ. για την κατάρτιση ΚΩΔΙΚΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ. Εσωτερικός Κανονισμός. Προσκοπικού Πρατηρίου

ΜΝΗΜΗ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ. Ομιλία κ. Κωνσταντίνου Δ. Πυλαρινού, Βόλος, 28/1/2013

Ιστορία του Αραβοϊσλαμικού Πολιτισμού

Αρχαίο ελληνικό δράμα: Ευριπίδης

Στεκόμαστε αλληλέγγυοι σ όσους, ατομικά ή συλλογικά επανακτούν αυτά που νόμιμα μας κλέβουν οι εξουσιαστές.

ΕΠΟΝ. Ιστορία γραμμένη με αγώνες και αίμα

ΠΤΥΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΖΩΟΛΑΤΡΙΑΣ! ΛΑΜΠΡΟΥ Κ. ΣΚΟΝΤΖΟΥ Θεολόγου - καθηγητού Δε χρειάζεται να είναι κάποιος ειδικός για να διαπιστώσει

ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ

Η Ψυχοπαθολογία του Πολιτικού Του Φ.Μωρόγιαννη *

ΟΙ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

Δαλιάνη Δήμητρα Λίζας Δημήτρης Μπακομήτρου Ελευθερία Ντουφεξιάδης Βαγγέλης

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ο Υφυπουργός κατά την επίσκεψή του στο νέο κτίριο, ανακοίνωσε τα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑΣ. Α. Αντικείμενο του εγχειριδίου

ΘΕΣΕΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΝΩΣΕΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ. λίτρα νερό. Πόσο νερό χρειάζεται ακόμα για να γεμίσει το δοχείο;

Ασυντήρητες και επικίνδυνες οικοδομές

Ενημερωτικό σημείωμα Νέα Έργα ΕΣΠΑ

*Απόσπασμα από το βιβλίο των Σέργιου Δημητριάδη και Αλεξίας Μ. Τζωρτζάκη, ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ, Αρχές, Στρατηγικές, Εφαρμογές, εκδόσεις Rosili, Αθήνα, 2010.

Τοποθέτηση Δημάρχου Γ. Πατούλη. για τεχνικό πρόγραμμα 2010

Κύριε Πρέσβη της Γαλλίας στην Κύπρο, κυρία Florent, Κύριε Επίτροπε Εθελοντισμού και μη Κυβερνητικών Οργανώσεων κυρία Γενική Γραμματέας Ισότητας των

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ Π.Δ.407/80

Η ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΝΑΝΘΡΩΠΗΣΕΩΣ ΤΟΥ ΘΕΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΙΣ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ

Η Ιστορία του Αγγελιοφόρου Όπως αποκαλύφθηκε στον Μάρσαλ Βιάν Σάμμερς στης 23 Μάιου 2011 στο Μπόλντερ, Κολοράντο, ΗΠΑ

Η ΕΙΚΌΝΑ ΤΗΣ ΓΕΝΝΗΣΕΩΣ ΤΌΥ ΧΡΙΣΤΌΥ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ : Θεωρία. Περίληψη γραπτού Λόγου. Τι είναι η περίληψη;

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό 2/2014 της συνεδρίασης της Εκτελεστικής Επιτροπής του Δήμου ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΠΑΠΠΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ» Θ.Ε. ΔΕΟ 10 Βασικές Αρχές Δικαίου και Διοίκησης

Επαρχιακός Γραμματέας Λ/κας-Αμ/στου ΠΟΑ Αγροτικής

Το«Δέντρο της Ελευθερίας» μέσα από τη Χάρτα του Ρήγα Φεραίου και τα ιστορικά γεγονότα της εποχής του

1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ Σχολικό έτος ΘΕΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: Το ρεμπέτικο τραγούδι: Η γέννηση και εξέλιξη του στην Ελλάδα του 20 ου αιώνα

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. L335 της 19/12/2001 σ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ,

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων

Η ΜΠΑΡΤΣΑ ΓΙΟΡΤΑΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΟΔΟ ΚΑΙ ΠΑΕΙ ΔΥΝΑΤΑ ΓΙΑ ΝΤΑ ΣΙΛΒΑ

Ο κοινωνικός αποκλεισµός στους Ροµ και οι προοπτικές απασχόλησης σε επαγγέλµατα που σχετίζονται µε το περιβάλλον

ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ 10 /

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία

Α. ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΝΤΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Η ιστορία της Εκκλησίας ενδιαφέρει όχι μόνο τα μέλη της αλλά και κάθε άνθρωπο που επιθυμεί να γνωρίσει τα διάφορα πνευματικά ρεύματα που διαμόρφωσαν

Αξιολόγηση Προγράμματος Αλφαβητισμού στο Γυμνάσιο Τρίτο Έτος Αξιολόγησης

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΒΙΒΑΙΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΘΕΡΜΗΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΤΙΡΙΑΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΚΑΙ ΥΠΑΙΘΡΙΩΝ ΧΩΡΩΝ


ΕΘΙΜΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ. Αγγελική Περιστέρη Α 2

ΧΟΤΕΛΑΪΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΙΕΣ ΕΙΔΩΝ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ Α.Ε. ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΛΗΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΗΣ

Από το ξεκίνημά του ο ΤΙΤΑΝ εκφράζει

Αρχικά θα πρέπει να δούµε, αν τα παιδιά που γεννιούνται έχουν το προπατορικό αµάρτηµα και αν πρέπει να βαπτίζονται σε νηπιακή ηλικία

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟ 33 ο /

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (Α.Π.Ε)

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΤΑ ΤΣΑΚΑΛΙΑ. Οχειμώνας του στη. της Κατοχής... τοτε και σημερα

Παιδαγωγική ή Εκπαίδευση ΙΙ

Το Κάλεσμα του Αγγελιοφόρου

Προδημοσιεύτηκαν τα τέσσερις πρώτα προγράμματα του νέου ΕΣΠΑ που αφορούν

ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΟΣ ΚΑΖΑΜΙΑΣ. Ένα χαμογελαστό καλωσόρισμα της νέας χρονιάς

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ

ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ 2008 ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΑΡΧΗΓΟ ΤΗΣ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΤΙΠΟΛΙΤΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΟ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Ευχαριστώ και το συνάδελφο γιατί θέτει ένα θέμα το οποίο βέβαια, όπως

Ενιαιο Σύστημα Κοινωνικης Ασφαλειας- Εθνικο Σύστημα Κοινωνικης Ασφαλισης ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΦΟΡΟΥΝ

Του νεκρού αδελφού. δημοτικό τραγούδι (βλ. σ. 18 σχολικού βιβλίου) που ανήκει στην κατηγορία των παραλογών (βλ. σ. 20 σχολικού βιβλίου)

Τ.Ε.Ι. ΚΑΒΑΛΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΠΑΤΣΑΚΑΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΑ: ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 7: Σχέση δικαίου-ηθικής-πολιτικής. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

Το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο αποτελεί την άμεσα εκλεγμένη δημοκρατική έκφραση της πολιτικής βούλησης των λαών της Ευρώπης.

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ

ΚΩ ΙΚΑΣ ΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ «ΠΑΠΟΥΤΣΑΝΗΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΚΩΝ ΑΓΑΘΩΝ»

Αρωματικά φυτά της Ελλάδας

A1. Να γράψετε στο τετράδιό σας την περίληψη του κειμένου που σας δόθηκε ( λέξεις). Μονάδες 25

Μετρώ από πόσα τετραγωνάκια αποτελείται το καθένα από τα παρακάτω σχήματα:

Ο ΠΕΡΙ ΥΔΑΤΟΠΡΟΜΗΘΕΙΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΝΟΜΟΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΕΠΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΡΑΤΙΚΗ ΦΟΙΤΗΤΙΚΗ ΜΕΡΙΜΝΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΣΥΝΑΦΗ ΘΕΜΑΤΑ. Η Βουλή των Αντιπροσώπων ψηφίζει ως ακολούθως:

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝ - ΕΚΛΟΓΙΚΟ

ΣΥΝΕΔΡIΑΣΗ 9η

ΚΩΔΙΚΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

Η ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ - ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ

κανέναν και να μην έχουμε εχθρούς. Ευφροσύνη Καμαριώτη Αγγελική Αλεξίου

ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΜΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

Οι Χριστιανοί Αντβεντιστές της Εβδόμης Ημέρας Πιστεύουν...

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ. Ετήσια Έκθεση για το έτος 2005 ΚΕΝΤΡΙΚΑ ΓΡΑΦΕΙΑ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ Ζ. ΧΡ. ΣΩΖΟΥ 29 & 31 ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΚΥΠΡΟΣ

π.χ. ΝΟΤΙΑ ΚΛΙΤΥΣ ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου

Γ Τάξη Δημοτικού. 2. Ζωντανοί οργανισμοί-ζώα (Πρώτα βήματα στην Επιστήμη) Ζώα του τόπου μας

ΝΟΜΟΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΘΗΒΑΙΩΝ * * * * * * Αριθ. Πρωτ.16183

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ

κοντά του, κι εκείνη με πόδια που έτρεμαν από το τρακ και την καρδιά της να φτερουγίζει μες στο στήθος ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα.

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟΥ ΝΕΟΤΗΤΑΣ. ΙΔΡΥΣΗ Ιδρύεται Κέντρο Νεότητας µε την επωνυµία «Κέντρο Νεότητας... µε έδρα...

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Transcript:

Αρχαίο ελληνικό δράμα: Ευριπίδης Ενότητα: 21. Ερμηνευτικές παρατηρήσεις στίχων 1121-1230 της Μήδειας Μενέλαος Χριστόπουλος Τμήμα Φιλολογίας

Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς. Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Πατρών» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. 2

1. Σκοποί ενότητας... 4 2. Περιεχόμενα ενότητας... 4 3. Ερμηνευτικά σχόλια στους στ. 1121-1230 της Μήδειας... 5 4. Παρουσίαση των σωζόμενων ευριπίδειων έργων (Βάκχαι, Ῥῆσος, Κύκλωψ)... 6 5. Ενδεικτική βιβλιογραφία... 7 3

1. Σκοποί ενότητας Η ενότητα στοχεύει στην παροχή βασικών πληροφοριών για την ερμηνεία των στίχων 1121-1230 της Μήδειας, που αποτελεί το βασικό αντικείμενο μελέτης του μαθήματος, καθώς και στην παρουσίαση των έργων Βάκχαι, Ῥῆσος, Κύκλωψ. 2. Περιεχόμενα ενότητας Κάθε ενότητα περιλαμβάνει ερμηνευτικά σχόλια σε στίχους της Μήδειας, καθώς και βασικές πληροφορίες για την υπόθεση και την χρονολόγηση των σωζόμενων έργων του Ευριπίδη. Η παρούσα ενότητα εστιάζει στους στίχους 1121-1230 της Μήδειας, ενώ στο δεύτερο μέρος της παρουσιάζονται τα έργα Βάκχαι, Ῥῆσος, Κύκλωψ. 4

3. Ερμηνευτικές παρατηρήσεις στους στ. 1121-1230 της Μήδειας Στ. 1121 κ. εξ.: αμέσως μόλις εμφανίζεται, ο αγγελιαφόρος προειδοποιεί την Μήδεια να φύγει από την Κόρινθο εξαιτίας του εγκλήματος που διέπραξε. Ακολουθεί η εξιστόρηση του φρικιαστικού θανάτου της μελλοντικής συζύγου του Ιάσονα και του πατέρα της. Αποτελεί εξαιρετικό δείγμα περιγραφικής αφήγησης, στο οποίο εντάσσονται και αποσπάσματα ευθέως λόγου (στ. 1151-1155: λόγος Ιάσονα προς την μέλλουσα σύζυγό του, στ. 1207-1210: θρηνητικός λόγος του Κρέοντα προς την ετοιμοθάνατη κόρη του). Στ. 1125-1126: της λεπτομερούς αφήγησης του αγγελιαφόρου προηγείται μια συνοπτική έκθεση των γεγονότων: ο Κρέοντας και η κόρη του έχουν πεθάνει εξαιτίας των δηλητηρίων που η Μήδεια έστειλε με τα δώρα της. Στ. 1138-1139: ο αγγελιαφόρος δεν παραλείπει να αναφέρει την συμπάθεια που οι υπηρέτες ένιωθαν για την Μήδεια, εξαιτίας της άδικης συμπεριφοράς, της οποίας έγινε αποδέκτης. Παρά το γεγονός αυτό, όμως, δεν αντιλαμβάνεται μερικούς στίχους αργότερα ότι τα λόγια του λειτουργούν εξοργιστικά για την Μήδεια (στ. 1144: δέσποινα δ ἣν νῦν ἀντὶ σοῦ θαυμάζομεν) Στ. 1147-1155: η κόρη του Κρέοντα αποστρέφει με οργή το πρόσωπό της στην θέα των παιδιών της Μήδειας. Ο Ιάσονας προσπαθεί να αλλάξει την άποψή της, θυμίζοντάς της ότι πρέπει να αγαπά όποιους αγαπά ο άντρας της (πβ. την ίδια άποψη που εξέφρασε ενώπιον της Μήδειας κατά την δεύτερη συνομιλία τους). Μένει, μάλιστα, πιστός στον λόγο που έδωσε στην Μήδεια, να ζητήσει δηλαδή από την μέλλουσα γυναίκα του να μεσολαβήσει στον Κρέοντα για την ανάκληση της εξορίας των παιδιών (στ. 1154-5). Στ. 1162: η έκφραση ἄψυχον εἰκώ θεωρείται δυσοίωνο σημάδι για την εξέλιξη της σκηνής: άψυχη θα είναι στο τέλος της σκηνής και η ίδια η κοπέλα, όπως άψυχο είναι το είδωλό της στον καθρέπτη. Στ. 1171-1173: μπροστά στο φρικτό θέαμα της οδύνης της κοπέλας μία γερόντισσα υπηρέτρια αρχίζει να φωνάζει (ἀνωλόλυξε), θεωρώντας πως η κατάσταση της κυρίας της οφείλεται στην επίδραση του Πάνα ή κάποιου άλλου θεού. Ο Πάνας εθεωρείτο συχνά αιτία για ξαφνικές κρίσεις μανίας ή πανικού (πβ. στ. 1208). Στ. 1177 κ. εξ.: η οδύνη της κοπέλας κορυφώνεται, γι αυτό αναζητά καταφύγιο στα διαμερίσματα του πατέρα της. Στ. 1186-1202: η περιγραφή του αγγελιαφόρου γίνεται συνεχώς πιο φρικιαστική, καθώς περιγράφει το στεφάνι να παίρνει φωτιά στο κεφάλι της κοπέλας, προκαλώντας αιμορραγία, και τις σάρκες της να αποκολλώνται από τα οστά της. Την ίδια τύχη θα έχει σε λίγο και ο πατέρας της, ο οποίος θα προσπαθήσει να 5

την βοηθήσει: οι σάρκες των δύο θα κολλούν μεταξύ τους και θα κατασπαράσσονται. Η περιγραφή ολοκληρώνεται κυκλικά, με τα δύο θύματα να κείτονται νεκρά. Στ. 1222-1230: Ο αγγελιαφόρος ολοκληρώνει την ρήση του με μια γενική κρίση σχετικά με την ανθρώπινη ευτυχία: κανείς δεν είναι απόλυτα ευτυχής, απλά ευτυχέστερος από κάποιον άλλον. Είναι τυπικό στοιχείο στον Ευριπίδη πρόσωπα ταπεινής θέσης να εκφράζουν τέτοιες απόψεις (πβ. τα λόγια της τροφού στον πρόλογο). 4. Παρουσίαση των σωζόμενων ευριπίδειων έργων Βάκχαι Το έργο παραστάθηκε μετά τον θάνατο του ποιητή. Στο πρόλογο ο Διόνυσος, μεταμφιεσμένος σε ακόλουθό του, περιγράφει το ταξίδι του από την Ασία στην Θήβα, την οποία επέλεξε ως πρώτη πόλη για την εγκατάσταση της λατρείας του, όπου οι αδελφές της μητέρας του (Ινώ, Αγαύη και Αυτονόη) αρνήθηκαν την θεϊκή καταγωγή του και υποτίμησαν την λατρεία του. Αναφέρει, επίσης, ότι προκάλεσε βακχική μανία στις Θηβαίες και ότι πριν αναχωρήσει για τον Κιθαιρώνα θα αναγκάσει τον εγγονό του Κάδμου και βασιλιά της Θήβας, Κάδμο, να δεχτεί την λατρεία του. Μετά το χορικό ο Κάδμος συμφωνεί με τον Τειρεσία ότι πρέπει να μυηθεί στην βακχική λατρεία. Επιστρέφει, όμως, ο Πενθέας και εκφράζει την αντίθεσή του στην πρόθεσή τους αυτή. Παρά τις προειδοποιήσεις του Τειρεσία και του Κάδμου, ο Πενθέας αποκαλύπτει την πρόθεσή του να φυλακίσει τον Διόνυσο. Μετά το χορικό, ο Διόνυσος οδηγείται δέσμιος ενώπιόν του. Ένας υπηρέτης αφηγείται ότι δεν προέβαλε αντίσταση, ενώ η ακολουθία του απελευθερώθηκε μυστηριωδώς. Οι απαντήσεις του Διονύσου κατά την ανάκριση εκνευρίζουν τον Πενθέα που διατάζει να τον φυλακίσουν στον στάβλο. Σε λίγο ακούγεται η φωνή του Διονύσου να προαναγγέλλει ότι το παλάτι θα γκρεμιστεί και θα καεί από κεραυνό. Ο Διόνυσος εμφανίζεται στην σκηνή και αναφέρει ότι ο Πενθέας έδεσε αντί για αυτόν έναν ταύρο και ότι κυνηγούσε ένα είδωλο. Εμφανίζεται ο Πενθέας, έκπληκτος που συναντά αυτόν που κυνηγούσε και μαθαίνει από αγγελιαφόρο ότι οι Μαινάδες, μεταξύ των οποίων η Ινώ, η Αγαύη και η Αυτονόη, καταδίωξαν τους βοσκούς ενός κοπαδιού, που σώθηκαν την τελευταία στιγμή, ενώ κατασπάραξαν τα ζώα. Οι κάτοικοι των χωριών που προσπάθησαν να τις αντιμετωπίσουν με όπλα δεν κατάφεραν τίποτε, ενώ πληγώθηκαν από τους θύρσους τους. Ο αγγελιαφόρος συμβουλεύει τον Πενθέα να δεχθεί τον θεό. Ο Πενθέας ετοιμάζεται να πολεμήσει τις Μαινάδες, αλλά ο Διόνυσος του λέει ότι μπορεί ο ίδιος να τις οδηγήσει ενώπιόν του, ενώ τον πείθει να τον ακολουθήσει στο βουνό μεταμφιεσμένος σε γυναίκα, για να τις δει. Ένας αγγελιαφόρος ανακοινώνει ότι ο Πενθέας, μετά την εξαφάνιση του μυστηριώδους ξένου, διαμελίστηκε από τις Μαινάδες, όταν αυτές έριξαν κάτω το έλατο στο οποίο είχε ανέβει. Εμφανίζεται η Αγαύη σε κατάσταση βακχικής μανίας, κρατώντας το κεφάλι του γιου της, Πενθέα, νομίζοντας ότι κρατάει κεφάλι λιονταριού. Με την βοήθεια του Κάδμου ξαναβρίσκει τον εαυτό της και διαπιστώνει την πράξη της. 6

Το έργο κλείνει ο Διόνυσος που προλέγει ότι ο Κάδμος και η σύζυγός του, Αρμονία, θα μεταμορφωθούν σε φίδια, θα οδηγήσουν έναν στρατό εχθρικό προς τους Έλληνες και τελικά με την βοήθεια του Άρη θα μεταφερθούν στα νησιά των Μακάρων. Η Αγαύη εξορίζεται από την Θήβα, από την οποία αναχωρεί αφού αποχαιρετίσει τον πατέρα της. Ῥῆσος Η πατρότητα και η μορφή με την οποία παραδίδεται ο Ῥῆσος έχουν αμφισβητηθεί έντονα. Το έργο αρχίζει με την πάροδο του Χορού, τον οποίο αποτελούν στρατιώτες του τρωικού στρατοπέδου. Ο Έκτορας στέλνει τον Δόλωνα ως κατάσκοπο στο ελληνικό στρατόπεδο. Στο μεταξύ, φτάνει ο Ρήσος, βασιλιάς των Θρακών, που αποδίδει την καθυστέρησή του, για την οποία τον κατηγορεί ο Έκτορας, σε επίθεση που δέχτηκε από Σκύθες. Ο Διομήδης και ο Οδυσσέας, έχοντας σκοτώσει τον Δόλωνα, φτάνουν στην σκηνή του Έκτορα, έξω από την οποία η Αθηνά τους συμβουλεύει να σκοτώσουν τον Ρήσο, γιατί η συμμαχία τους με τους Τρώες είναι μοιραίο αποβεί εις βάρος των Ελλήνων. Η Αθηνά παραπλανεί, επίσης, τον Πάρη που έχοντας πληροφορηθεί την είσοδο κάποιων Ελλήνων στο τρωικό στρατόπεδο έρχεται να τους βρει. Ο Διομήδης και ο Οδυσσέας σκοτώνουν τον Ρήσο και, παρότι συλλαμβάνονται, κατορθώνουν να διαφύγουν. Οι Τρώες φρουροί πληροφορούνται από τον ηνίοχο του Ρήσου ότι ο βασιλιάς του σκοτώθηκε ενώ κοιμόταν. Ο Έκτορας κατηγορεί τους φρουρούς για αμέλεια, αλλά δέχεται επίσης κατηγορίες από τον ηνίοχο ότι η δολοφονία του Ρήσου ήταν δικό του σχέδιο για να πάρει αυτός τα άλογά του. Η παρεξήγηση διαλύεται. Εμφανίζεται η Μούσα, μητέρα του Ρήσου, που προφητεύει ότι ο γιος της θα γίνει μαντικό πνεύμα σε μια απομακρυσμένη περιοχή και φεύγει με την σορό του. Το έργο τελειώνει με τον Έκτορα να παίρνει την ασπίδα του και να φεύγει για μάχη. Κύκλωψ Αποτελεί το μοναδικό πλήρως σωζόμενο σατυρικό δράμα. Στην αρχή του έργου, ο Σειληνός εξηγεί πώς βρέθηκε στην Αίτνα της Ιταλίας μαζί με τους σατύρους: προσπάθησαν με πλοίο να βρουν τον Διόνυσο, που απήχθη από Τυρρηνούς πειρατές, αλλά ναυάγησαν κοντά στην Αίτνα, κατοικία του κύκλωπα Πολύφημου. Εκείνος τους συνέλαβε και τους έκανε υπηρέτες του. Εν τω μεταξύ, φτάνει ο Οδυσσέας, που πληροφορείται από τον Σειληνό τις ανθρωποφαγικές συνήθειες του κύκλωπα. Μάλιστα, ο Οδυσσέας δίνει στον Σειληνό κρασί ως αντάλλαγμα για το φαγητό που του δίνει εκείνος. Επιστρέφει ο Πολύφημος, φυλακίζει τους Έλληνες και ετοιμάζεται να τους φάει. Ο Οδυσσέας κατορθώνει να ξεφύγει. Συναντά τον Σειληνό και του αφηγείται ότι κατάφερε να μεθύσει τον κύκλωπα, ενώ ζητά την βοήθειά του για να τον τυφλώσει. Σε λίγο εμφανίζεται ο Πολύφημος, ο οποίος μεθυσμένος ρωτάει το όνομα του Οδυσσέα (παίρνοντας τη γνωστή απάντηση «Κανένας»), ενώ βλέπει τον Σειληνό ως Γανυμήδη και τον καλεί στην σπηλιά του. Ο Οδυσσέας μπαίνει στην σπηλιά και χωρίς την βοήθεια των σατύρων, που πλέον είναι φοβισμένοι, τυφλώνει τον κύκλωπα. Το έργο τελειώνει με τον Οδυσσέα και τους συντρόφους του να διαφεύγουν, όσο οι σάτυροι παρηγορούν τον Πολύφημο. 7

5. Ενδεικτική βιβλιογραφία Mastronarde, D. J., Ευριπίδου Μήδεια. Μετάφραση Δ. Γιωτοπούλου, επιμέλεια μετάφρασης Μ. Χριστόπουλος. Αθήνα, Πατάκης 2006. Page, D. L., Ευριπίδη Μήδεια. Mετάφραση Γ. Γιατρομανωλάκης. Αθήνα, Καρδαμίτσα 1990. Στεφανόπουλος, Κ. Θ., Ευριπίδης. Μήδεια. (μετάφραση). Αθήνα, Κίχλη 2012. Χριστόπουλος, Μ., Μιμήσεις πράξεων. Αφήγηση και δομή στις τραγωδίες των κλασικών χρόνων. Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα 2002. 8