ΕΤΗΣΙΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΕΤΗΣΙΑ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΑΚ. ΕΤΟΥΣ 2009 2010 ΛΑΡΙΣΑ, ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2011

2

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 5 1 ΤΟ ΤΜΗΜΑ (Στελέχωση Σπουδαστές Υποδομές)... 7 1.1 Στελέχωση του Τμήματος... 7 1.2 Σπουδαστές... 9 1.3 Αναλογία διδασκόντων/ διδασκομένων... 10 1.4 Υποδομές... 10 1.5 Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις... 10 Σπουδαστές... 12 Αναλογία διδασκόντων/ διδασκομένων... 13 Υποδομές... 13 2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ... 14 2.1 Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών... 14 2.2 Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών... 18 2.3 Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά Προγράμματα Συνεργασίας... 19 2.4 Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις... 19 3 ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ... 24 3.1 Συμμετοχή σπουδαστών στις εξετάσεις... 24 3.2 Βαθμολογία πτυχίου αποφοίτων... 43 3.3 Διάρκεια σπουδών για τη λήψη πτυχίου... 43 3.4 Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις... 44 4 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ... 45 4.1 Ερευνητικά προγράμματα και έργα... 45 4.2 Επιστημονικές δημοσιεύσεις... 46 4.3 Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις... 47 5 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ... 50 5.1 Αξιολόγηση διδακτικού έργου... 50 5.2 Αξιολόγηση των μαθημάτων... 50 5.3 Αξιολόγηση των διδασκόντων... 51 5.4 Αξιολόγηση των εργαστηρίων... 51 5.5 Αυτοαξιολόγηση των σπουδαστών... 52 5.6 Αξιοποίηση των αποτελεσμάτων... 52 5.7 Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις... 52 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ... 55 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ... 58 ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ... 59 3

4

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ετήσια συγκεντρωτική έκθεση αξιολόγησης του Τμήματος Ηλεκτρολογίας περιλαμβάνει τα βασικά στοιχεία που αφορούν στις δραστηριότητες του Τμήματος Ηλεκτρολογίας για το Ακαδημαϊκό έτος 2009 2010, καθώς και σύντομο σχολιασμό των αποτελεσμάτων. Η προηγούμενη έκθεση αξιολόγησης με βάση τις οδηγίες της Αρχής Διασφάλισης Ποιότητας (Α.ΔΙ.Π.) για την περίοδο 2008 2009 έχει ήδη ολοκληρωθεί και κατατέθηκε στη Μονάδα Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟ.ΔΙ.Π.) του ΤΕΙ Λάρισας. Το νομικό πλαίσιο πάνω στο οποίο βασίστηκε η τωρινή και η προηγούμενη έκθεση αξιολόγησης διέπονται από τους νόμους Ν. 3374/2005, Ν. 3577/2007 (άρθρο 13) και Ν. 3794/2009 (άρθρο 28). Απόφαση ορισμού της ΟΜ.Ε.Α. του Τμήματος και η σύνθεσή της Η Ομάδα Εσωτερικής Αξιολόγησης (ΟΜ.Ε.Α.) του Τμήματος Ηλεκτρολογίας ορίστηκε με την απόφαση 107/25 02 2010 της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Ηλεκτρολογίας. Τα μέλη της ΟΜΕΑ που συνεργάστηκαν για την διεκπεραίωση των διαδικασιών της ετήσιας συγκεντρωτικής έκθεσης αξιολόγησης ήταν: Δρ Σπυρίδων Λουτρίδης, Καθηγητής Εφαρμογών, ως Πρόεδρος της Επιτροπής Δρ Μάριος Μοσχάκης, Καθηγητής Εφαρμογών Δρ Βασίλειος Νταφόπουλος, Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ Θεόδωρος Νικολαίδης, Αναπληρωτής Καθηγητής Ευαγγελία Γκανή, Ειδικό Τεχνικό Προσωπικό Νικόλαος Καρανίκας, Ειδικό Τεχνικό Προσωπικό Μεθοδολογία και στοιχεία της έρευνας αξιολόγησης Η ΟΜ.Ε.Α. συνεργάσθηκε με το σύνολο των μελών ΕΠ και το σύνολο σχεδόν των Επιστημονικών και Εργαστηριακών Συνεργατών για την συμπλήρωση των σχετικών εντύπων ερωτηματολογίων της. Διαρκής ήταν εξάλλου η συνεργασία με τον Προϊστάμενο και την Γραμματεία του Τμήματος. Επίσης συνεργασία υπήρχε με όλα τα μέλη Ειδικού Τεχνικού Προσωπικού του Τμήματος καθώς και το γραφείο Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων του Τ.Ε.Ι. Λάρισας. Για την άντληση πληροφοριών χρησιμοποιήθηκαν: α. Τα Απογραφικά Δελτία Μαθημάτων που συμπληρώθηκαν από την πλειοψηφία των μελών τακτικού και έκτακτου διδακτικού προσωπικού του Τμήματος. β. Τα Ατομικά Απογραφικά Δελτία των μελών ΕΠ που συμπληρώθηκαν από την πλειοψηφία των διδασκόντων. γ. Τα στατιστικά στοιχεία για τα μαθήματα και τις επιδόσεις των φοιτητών που δόθηκαν από τη ΜΟΔΙΠ του Ιδρύματος και από το σύστημα μηχανοργάνωσης της Γραμματείας του Τμήματος. δ. Τα στατιστικά στοιχεία που δόθηκαν από τη ΜΟΔΙΠ του Ιδρύματος και αφορούν τη στατιστική επεξεργασία των δελτίων αξιολόγησης των μαθημάτων και του διδακτικού Έργου που 5

διενεμήθησαν κατά τη διάρκεια του χειμερινού εξαμήνου 2009 και συμπληρώθηκαν από τους σπουδαστές για κάθε διδασκόμενο μάθημα. ε. Οι ιστοσελίδες της ΜΟΔΙΠ του Ιδρύματος και της ΑΔΙΠ. Εκτός από τους πίνακες με τα στοιχεία και τα αποτελέσματα της στατιστικής επεξεργασίας που δόθηκαν από τη ΜΟΔΙΠ του Ιδρύματος, έγινε περαιτέρω επεξεργασία και αναλυτική παρατήρηση των δεδομένων με σκοπό την εξαγωγή χρήσιμων συμπερασμάτων. Επίσης, ορισμένα στοιχεία προέκυψαν από έρευνα στο Διαδίκτυο (π.χ. όσον αφορά τις ετεροαναφορές για τις δημοσιεύσεις των μελών Ε.Π.). Η έκθεση και τα αποτελέσματα της εσωτερικής αξιολόγησης συζητήθηκαν κατά τη διάρκεια Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος. Επίσης υπήρξαν συναντήσεις με τον Διευθυντή της Σχολής, μέλη ΕΠ καθώς και ορισμένους από τους συμβασιούχους εκπαιδευτικούς του Τμήματος κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους 2009 2010. Άλλα σχόλια Να σημειωθεί επίσης ότι ορισμένα από τα στοιχεία που απαιτούσε η Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης δεν στάλθηκαν από τη ΜΟΔΙΠ και έπρεπε να αναζητηθούν είτε από τη Γραμματεία του Τμήματος είτε από τα παλαιότερα μέλη Ε.Π. του τμήματος. Επίσης, σε ορισμένα μαθήματα δεν υπήρχαν αποτελέσματα στατιστικής επεξεργασίας των ερωτηματολογίων αξιολόγησης από τους σπουδαστές που σημαίνει ότι η διαδικασία διανομής των ερωτηματολογίων στους σπουδαστές, συλλογής και παράδοσης όλων των ερωτηματολογίων στη ΜΟΔΙΠ του Ιδρύματος δεν στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία. Επίσης, ορισμένα στοιχεία που απαιτούσε η φόρμα της ετήσιας αξιολόγησης δεν ήταν διαθέσιμα όπως ακριβώς θα έπρεπε με αποτέλεσμα να χρειάζεται επιπλέον εργασία για να συμπληρωθούν οι απαιτούμενοι Πίνακες της έκθεσης. Συντάκτες της έκθεσης Στη σύνταξη της έκθεσης εσωτερικής αξιολόγησης συμμετείχαν οι εξής: Δρ Μάριος Μοσχάκης, Καθηγητής Εφαρμογών, ως Κύριος Συντάκτης της Έκθεσης Δρ Βασίλειος Νταφόπουλος, Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ Σπυρίδων Λουτρίδης, Καθηγητής Εφαρμογών Ευαγγελία Γκανή, Ειδικό Τεχνικό Προσωπικό Νικόλαος Καρανίκας, Ειδικό Τεχνικό Προσωπικό Λάρισα 28 Φεβρουαρίου 2011 6

1 ΤΟ ΤΜΗΜΑ (Στελέχωση Σπουδαστές Υποδομές) 1.1 Στελέχωση του Τμήματος Πίνακας 1.1.1. Εξέλιξη των μελών ΕΠ/ ΕΡΔΙΠ και του Διοικητικού προσωπικού του Τμήματος 2009 2010 2008 2009 2007 2008 2006 2007 2005 2006 Καθηγητές Αναπληρωτές Καθηγητές Επίκουροι Καθηγητές Καθηγητές Εφαρμογών Σύνολο 1 1 1 1 1 Από εξέλιξη* Νέες προσλήψεις* Συνταξιοδοτήσεις* Παραιτήσεις* Σύνολο 4 4 4 4 4 Από εξέλιξη* Νέες προσλήψεις* 1 Συνταξιοδοτήσεις* 1 Παραιτήσεις* Σύνολο 2 2 3 3 3 Από εξέλιξη* Νέες προσλήψεις* Συνταξιοδοτήσεις* 1 Παραιτήσεις* Σύνολο 9 9 10 10 11 Νέες προσλήψεις* 1 1 Συνταξιοδοτήσεις* 1 1 1 1 Παραιτήσεις* Μέλη ΕΡΔΙΠ Σύνολο 0 0 0 0 0 Διοικητικό προσωπικό * Αναφέρεται στο τελευταίο έτος Σύνολο 2 2 2 2 2 Πίνακας 1.1.2. Εξέλιξη των μελών Ειδικού Τεχνικού Προσωπικού* του Τμήματος 2009 2010 2008 2009 2007 2008 2006 2007 2005 2006 Σύνολο 6 4 5 5 5 Οργανικές θέσεις Υπηρετούντες 4 4 5 5 5 Σε εξέλιξη 0 Υπό προκήρυξη 2 * Περιλαμβάνει και μέλη ΠΚΤΕ 7

Πίνακας 1.1.3. Συνολικός αριθμός ωρών διδασκαλίας επιστημονικών, εργαστηριακών και ΕΡΔΙΠ συνεργατών του Τμήματος 2009 2010 2008 2009 2007 2008 2006 2007 2005 2006 ΕΡΔΙΠ/Ε.Ε.Μ. 0 ΕΡΓ. ΣΥΝΕΡΓ. 359 305 ΕΠΙΣΤ. ΣΥΝΕΡΓ. 20 12 ΣΥΝΟΛΟ 379 317 Πίνακας 1.1.4. Ισοδύναμο πλήρους απασχόλησης επιστημονικών, εργαστηριακών και ΕΡΔΙΠ συνεργατών του Τμήματος 2009 2010 2008 2009 2007 2008 2006 2007 2005 2006 ΕΡΔΙΠ/Ε.Ε.Μ. 0 ΕΡΓ. ΣΥΝΕΡΓ. 22,4375 19,0625 ΕΠΙΣΤ. ΣΥΝΕΡΓ. 1,4285714 0,8571429 Πίνακας 1.1.5. Συνολικός αριθμός ωρών διδασκαλίας επιστημονικών, εργαστηριακών και ΕΡΔΙΠ συνεργατών του Τμήματος ανάλογα με τα ακαδημαϊκά τους προσόντα. Βασικό Πτυχίο 228 261 Μεταπτυχιακό 131 44 Διδακτορικό 20 12 Σύνολο 379 317 % χωρίς Μεταπτυχιακό 60,16% 82,33% 2009 2010 2008 2009 2007 2008 2006 2007 2005 2006 8

1.2 Σπουδαστές Πίνακας 1.2.1. Εξέλιξη προπτυχιακών σπουδαστών του Τμήματος 2010 2009 2008 2007 2006 2005 Εγγεγραμμένοι 248 139 173 230 157 248 Θέσεις που ζητήθηκαν από το Τμήμα 160 160 160 160 160 160 Εισακτέοι 250 240 240 240 240 250 Εισαχθέντες 248 139 173 230 157 248 Εγγραφέντες Εισαγωγικές εξετάσεις 237 66 153 216 144 210 Μετεγγραφές (προς το Τμήμα) Κατατακτήριες εξετάσεις 0 2 2 2 2 15 0 4 0 2 1 2 Άλλες κατηγορίες 11 67 18 10 10 21 ΣΥΝΟΛΟ 248 139 173 230 157 248 Πτυχιούχοι 100 90 74 61 76 Διαγεγραμμένοι Μετεγγραφές (από το Τμήμα) Διακοπή λόγω συμπλήρωσης 2Κ ετών Διακοπή αίτησης κατόπιν ΣΥΝΟΛΟ 0 11 5 13 10 26 Πίνακας 1.2.2*. Εξέλιξη μεταπτυχιακών σπουδαστών του Τμήματος Τίτλος ΜΠΣ: «...» ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟ ΙΔΡΥΜΑ: ΦΕΚ: Αιτήσεις (α+β) (α) Πτυχιούχοι του Τμήματος (β) Πτυχιούχοι άλλων Τμημάτων Προσφερόμενες θέσεις Εγγραφέντες Απόφοιτοι 2009 2010 2008 2009 2007 2008 2006 2007 2005 2006 Αποτυχίες/ Διέκοψαν * Ο Πίνακας 1.2.2 θα συμπληρωθεί ξεχωριστά για κάθε ένα από τα ΠΜΣ που προσφέρονται από το Τμήμα είτε αυτόνομα, είτε σε σύμπραξη συνεργασία με άλλα ΑΕΙ και λειτουργούν στο ΤΕΙ Λάρισας 9

1.3 Αναλογία διδασκόντων/ διδασκομένων Πίνακας 1.3.1. Αναλογία διδασκόντων προς διδασκομένους του Τμήματος. 2009 2010 2008 2009 2007 2008 2006 2007 2005 2006 Εγγεγραμμένοι 248 139 173 230 157 Συνεργάτες (Ισοδύναμο Πλήρους Απασχόλησης) Μέλη Ε.Π. 16 16 18 18 19 Αναλογία προς μέλη Ε.Π. Αναλογία προς Μέλη Ε.Π. + Συνεργάτες 23,87 19,92 1 : 15,5 1 : 8,7 1 : 6,2 1 : 3,9 1.4 Υποδομές Πίνακας 1.4.1. Καταγραφή κτιριακών υποδομών και ηλεκτρονικού εξοπλισμού του Τμήματος Τετραγωνικά μέτρα υποδομών Τμήματος Αριθμός Η/Υ Τμήματος 2009 2010 2008 2009 2007 2008 2006 2007 2005 2006 Αίθουσες Διδασκαλίας 420 420 420 420 420 Γραφεία Καθηγητών/ ΕΤΠ/ Συνεργατών Εργαστήρια 1601 1601 1601 1601 1601 187 187 187 187 187 Γραφεία Διοίκησης 41 41 41 41 41 Βοηθητικοί χώροι Κοινόχρηστοι χώροι 190,5 190,5 190,5 190,5 190,5 Χρήση από το Προσωπικό 25 25 25 25 25 Χρήση από τους Σπουδαστές 60 60 60 60 60 ΣΥΝΟΛΟ 85 85 85 85 85 1.5 Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις Στελέχωση του Τμήματος Μέλη Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Π.) Ο αριθμός των μελών ΕΠ όχι μόνο δεν αυξήθηκε κατά την τελευταία πενταετία αλλά μειώθηκε αισθητά: Κατά το ακαδημαϊκό έτος 2008 2009 υπηρετούσαν στο Τμήμα 16 μέλη ΕΠ: ένας καθηγητής, τέσσερεις αναπληρωτές καθηγητές, δύο επίκουροι καθηγητές και εννέα καθηγητές εφαρμογών. Κατά το 10

ακαδημαϊκό έτος 2007 2008 υπηρετούσαν στο Τμήμα δεκαοκτώ μέλη ΕΠ, εκ των οποίων ένας καθηγητής, τέσσερεις αναπληρωτές καθηγητές, τρεις επίκουροι καθηγητές και δέκα καθηγητές εφαρμογών. Η διαρκώς φθίνουσα ομάδα των μελών ΕΠ καλείται να αντιμετωπίσει ένα διαρκώς αυξανόμενο, ποσοτικά και ποιοτικά, ακαδημαϊκό και ταυτόχρονα διοικητικό έργο. Ενδεικτικά αναφέρουμε τη διαδικασία αξιολόγησης, την αναμόρφωση του προγράμματος σπουδών, την συμμετοχή σε μεγάλο αριθμό εκλεκτορικών σωμάτων και την αξιολόγηση και επιλογή των υποψηφίων εκτάκτων εκπαιδευτικών. Οι πολλές εργατοώρες που αναλώνονται στις παραπάνω δραστηριότητες αποβαίνουν μοιραία σε βάρος του επιστημονικού, ερευνητικού και εκπαιδευτικού έργου των μελών ΕΠ, και ιδιαιτέρα των ανώτερων βαθμίδων, που συχνά είναι οι μόνες που μπορούν εκ του νόμου να συμμετάσχουν στις συγκεκριμένες δραστηριότητες. Η στελέχωση του Τμήματος με τακτικό ΕΠ αποτελεί άμεση προτεραιότητα και βασική προϋπόθεση για την ανάπτυξη του Τμήματος και τη βελτίωση του επιπέδου σπουδών. Ειδικό Τεχνικό Προσωπικό Στο Τμήμα υπηρετούν τέσσερα μέλη ΕΤΠ, τρία εκ των οποίων προσελήφθησαν σχετικά πρόσφατα. Ο αριθμός αυτός είναι πολύ μικρός για τις ανάγκες του Τμήματος, οι οποίες προέρχονται από το πρόγραμμα σπουδών, το οποίο περιλαμβάνει πολλά εξειδικευμένα εργαστηριακά μαθήματα, μερικά εκ των οποίων διαθέτουν βαρύ εξοπλισμό για τον οποίο τίθεται και θέμα ουσιαστική επιτήρησης προκειμένου να διαφυλαχθεί η ασφάλεια των φοιτητών. Εξάλλου τα τελευταία χρόνια καταβάλλεται μια συστηματική προσπάθεια για την ανάπτυξη και εκσυγχρονισμό όλων των εργαστηρίων, η οποία έχει αποδώσει καρπούς. Οι ανάγκες των εργαστηρίων για λειτουργία, συντήρηση και διαρκή αναβάθμιση, ώστε το επίπεδό τους να συμβαδίζει με τις τεχνολογικές εξελίξεις, είναι μεγάλες και απαιτούν την άμεση πρόσληψη τεχνικού προσωπικού υψηλών προσόντων. Ιδιαίτερα αισθητή είναι η έλλειψη ΕΤΠ εξειδικευμένου σε συστήματα Η/Υ και διατάξεων αυτοματισμού. Επιστημονικοί και Εργαστηριακοί Συνεργάτες Οι ελλείψεις σε τακτικό εκπαιδευτικό προσωπικό έχουν ως αποτέλεσμα την ανάθεση ενός δυσανάλογα μεγάλου μέρους του εκπαιδευτικού έργου σε επιστημονικούς και εργαστηριακούς συνεργάτες, ορισμένοι εκ των οποίων δεν διαθέτουν τα ελάχιστα απαιτούμενα από το Νόμο προσόντα. Οι τελευταίοι, ακόμα και αν διαθέτουν κάποια εμπειρία δεν έχουν ουσιαστικά κίνητρα να εργασθούν με διάθεση και να αφιερώσουν τον απαιτούμενο χρόνο δεδομένου ότι αμείβονται ως ωρομίσθιοι και μάλιστα με ιδιαίτερα χαμηλή ωριαία αποζημίωση και δεν είναι εξασφαλισμένο ότι την επόμενη ακαδημαϊκή περίοδο θα συνεχίσουν να μαθήματα. προσφέρουν τις υπηρεσίες τους ή θα διδάσκουν τα ίδια 11

Τα προσόντα των Επιστημονικών και Εργαστηριακών Συνεργατών βελτιώθηκαν αισθητά για το ακαδημαϊκό έτος 2009 2010 σε σχέση με το ακαδημαϊκό έτος 2008 2009. Συγκεκριμένα, παρατηρείται μια ανοδική τάση όσον αφορά τον μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών που διαθέτουν οι Επιστημονικοί και Εργαστηριακοί Συνεργάτες καθώς όλο και περισσότεροι από αυτούς διαθέτουν πλέον Μεταπτυχιακό ή Διδακτορικό Τίτλο σπουδών. Αξίζει να σημειωθεί επίσης ότι η αξιολόγηση των υποψηφίων συνεργατών, η οποία επαναλαμβάνεται ανά έτος, αποτελεί σημαντική επιβάρυνση τόσο για τα μέλη της Επιτροπής Αξιολόγησης, όσο και για τη Γραμματεία του Τμήματος, εξ αιτίας του μεγάλου αριθμού των υποψηφίων και των μαθημάτων για τα οποία αξιολογούνται. Θα πρέπει ενδεχομένως το Τμήμα να αξιοποιήσει τη δυνατότητα ανανέωσης των συμβάσεων, όσων εκτάκτων έχουν πλήρη προσόντα, για περισσότερα του ενός έτους. Διοικητικό Προσωπικό Το διοικητικό προσωπικό απασχολείται αποκλειστικά στη Γραμματεία του Τμήματος. Στα καθήκοντά του ανήκει η εξυπηρέτηση των σπουδαστών του Τμήματος, η διεκπεραίωση όλων των διοικητικών υποθέσεων καθώς και η γραμματειακή υποστήριξη του Συμβουλίου και της Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος. Οι δραστηριότητες αυτές εξαντλούν ουσιαστικά τις δυνατότητες του υπηρετούντος προσωπικού. Το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος στα παραπάνω προστέθηκε και η διαδικασία προμήθειας εκπαιδευτικών συγγραμμάτων. Έτσι η διαχείριση της όλο και πιο πολύπλοκης καθημερινότητας του Τμήματος απαιτεί μεγάλη προσπάθεια από τον Προϊστάμενο, τους Υπευθύνους των Τομέων και τα μέλη ΕΠ που στελεχώνουν τις διάφορες Επιτροπές (π.χ. Επιτροπή Αναμόρφωσης Προγράμματος Σπουδών, Επιτροπή Αξιολόγησης του Τμήματος, Επιτροπή Αξιολόγησης Υποψηφίων Ωρομίσθιων Εκπαιδευτικών). Σπουδαστές Το Τμήμα έχει προς το παρόν μόνο προπτυχιακούς φοιτητές. Ο αριθμός των εισαχθέντων σπουδαστών κατά το ακαδημαϊκό έτος 2009 ανήλθε σε 139 ενώ για το ακαδημαϊκό έτος 2010 σε 248. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι εισαχθέντες σπουδαστές είναι αρκετά περισσότεροι από τις θέσεις που ζητήθηκαν από το Τμήμα. Η πλειοψηφία των σπουδαστών προέρχεται από τις εισαγωγικές εξετάσεις ενώ ένας μικρός αριθμός εισάγεται από μεταγραφή, από κατατακτήριες εξετάσεις ή από άλλες κατηγορίες. Ο αριθμός των πτυχιούχων ανά έτος είναι πολύ μικρότερος από τον αντίστοιχο αριθμό σπουδαστών που εισάγονται στο Τμήμα. Επίσης, ο αριθμός των σπουδαστών που παίρνουν μεταγραφή από το Τμήμα είναι μεγαλύτερος από τον αριθμό των σπουδαστών που παίρνουν μεταγραφή προς το Τμήμα. Όσον αφορά τον αριθμό των διαγεγραμμένων σπουδαστών, δεν υπάρχουν ακόμη στοιχεία και γι αυτό το λόγο τα αντίστοιχα πεδία στον Πίνακα 1.2.1. παρέμειναν κενά. 12

Αναλογία διδασκόντων/ διδασκομένων Συγκρίνοντας τα ακαδημαϊκά έτη 2008 2009 και 2009 2010, είναι εμφανής μια σημαντική μείωση της αναλογίας των διδασκόντων προς τους διδασκομένους του Τμήματος. Συγκεκριμένα, το ακαδημαϊκό έτος 2008 2009 αντιστοιχούσε ένα μέλος ΕΠ για 8,7 εγγεγραμμένους σπουδαστές ενώ το ακαδημαϊκό έτος 2009 2010 ένα μέλος ΕΠ προς 15,5 σπουδαστές. Σε αυτό συνέβαλε κυρίως η μεγάλη αύξηση των εγγεγραμμένων σπουδαστών (σχεδόν διπλάσιος) ανά έτος καθώς ο αριθμός των μελών ΕΠ παρέμεινε ο ίδιος. Να σημειωθεί επίσης ότι η αναλογία των διδασκόντων προς το συνολικό αριθμό των διδασκομένων που σπουδάζουν στο Τμήμα είναι πολύ μεγαλύτερος. Δεδομένου ότι ο συνολικός αριθμός των σπουδαστών που σπουδάζουν στο Τμήμα είναι περίπου 1300 σύμφωνα με τα στοιχεία της Γραμματείας του Τμήματος, η αναλογία διδασκόντων (μέλη Ε.Π. και έκτακτο εκπαιδευτικό προσωπικό) είναι 1 : 33 περίπου, δηλαδή σε κάθε εκπαιδευτικό του Τμήματος αντιστοιχούν 33 σπουδαστές. Η αναλογία διδασκόντων προς διδασκομένους είναι μεγαλύτερη στα μαθήματα θεωρίας που σε ορισμένα φτάνει το 1 : 400 περίπου καθώς έχει συσσωρευτεί μεγάλος αριθμός σπουδαστών που δεν έχει περάσει το μάθημα. Στο εργαστηριακό μέρος των μαθημάτων αντιστοιχεί περίπου ένας εκπαιδευτικός προς 13 περίπου σπουδαστές καθώς απασχολούνται 2 εκπαιδευτικοί και τα τμήματα των εργαστηρίων δέχονται 25 30 σπουδαστές. Υποδομές Το Τμήμα διαθέτει 5 αίθουσες διδασκαλίας αποκλειστικά για τη διδασκαλία των θεωρητικών μαθημάτων. Οι 4 από τις 5 αίθουσες διδασκαλίας είναι ισομεγέθεις και μπορούν να δεχτούν έως 50 σπουδαστές ενώ υπάρχει και μία ακόμα αίθουσα διδασκαλίας που μπορεί να δεχτεί έως 100 σπουδαστές περίπου. Επίσης, υπάρχουν 13 χώροι εργαστηρίων στην πλειονότητα των οποίων υπάρχουν οι υποδομές για την παρουσίαση του θεωρητικού μέρους του εργαστηριακού μαθήματος. Οι χώροι γραφείων είναι 11 και εξυπηρετούν ένα ή περισσότερα μόνιμα μέλη Ε.Π. Οι χώροι διοίκησης είναι 2 και περιλαμβάνουν το γραφείο του Προϊσταμένου του Τμήματος μαζί με μια μικρή αίθουσα συνεδριάσεων και τη Γραμματεία του Τμήματος. Όσον αφορά τον αριθμό των Η/Υ που διαθέτει το μόνιμο προσωπικό του Τμήματος, υπάρχει 1 Η/Υ για κάθε μέλος ΕΠ, το διοικητικό προσωπικό (2 άτομα της Γραμματείας) και τα μέλη ΕΤΠ. Επίσης, υπάρχουν 3 εργαστήρια με σημαντικό αριθμό Η/Υ (περίπου 20 ανά εργαστήριο) όπου διεξάγονται μαθήματα Πληροφορικής, σχεδίου κ.α. 13

2 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ 2.1 Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών Πίνακας 2.1.1. Πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών του Τμήματος Έτος τελευταίας Αναμόρφωσης Προγράμματος Σπουδών Αιτιολογία: 2004 Έτος προηγούμενης Αναμόρφωσης Προγράμματος Σπουδών 2000 Εφαρμογή του ECTS (Ναι/ Όχι) Ναι Αν ΝΑΙ, από ποιο Ακαδημαϊκό Έτος 2004 Εφαρμογή του Παραρτήματος Διπλώματος (Diploma Supplement) (Ναι/ Όχι) Όχι Αν ΝΑΙ, από ποιο Ακαδημαϊκό Έτος Πίνακας 2.1.2. Απαιτούμενα μαθήματα για την απόκτηση πτυχίου και διαχωρισμός τους σε Υποχρεωτικά, Επιλογής Υποχρεωτικά και Προαιρετικά στο τελευταίο Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Απαιτούμενα μαθήματα για την απόκτηση πτυχίου Υποχρεωτικά μαθήματα (Υ) Επιλογής Υποχρεωτικά μαθήματα (ΕΥ) Προαιρετικά Μαθήματα Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας Θ ΑΠ Ε Διδακτικές μονάδες (Σύνολο ωρών) Πιστωτικές μονάδες ECTS Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας Θ ΑΠ Ε Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας Θ ΑΠ Ε Προσφέρονται από το Τμήμα 40 100 25 76 242 242 24 72 23 48 16 28 2 28 1 2 Προσφέρονται από άλλα Τμήματα Πίνακας 2.1.3. Διαχωρισμός των απαιτούμενων για την απόκτηση πτυχίου μαθημάτων σε μαθήματα Γενικής Υποδομής, Ειδικής Υποδομής, Ειδικότητας και ΔΟΝΑ. Μαθήματα Γενικής Υποδομής (ΓΥ) Μαθήματα Ειδικής Υποδομής (ΕΥ) Μαθήματα Ειδικότητας (ΕΙΔ) ΔΟΝΑ Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας Θ ΑΠ Ε Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας Θ ΑΠ Ε Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας Θ ΑΠ Ε Σύνολο μαθημάτων Ώρες Διδασκαλίας Θ ΑΠ Ε 10 23 8 12 17 31 9 32 17 38 8 32 4 8 0 0 14

Πίνακας 2.1.2. Μαθήματα Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών ΚΩΔ ΜΑΘΗΜΑ Διδακτικές ώρες/ Πιστωτικές μονάδες Σύγγραμμα (Β/ Σ/ Σελίδα Οδηγού Διδάσκοντες Ιστοσελίδα Θ Α/Π Θ & Α/Π Ε Ε/ (E class) Σπουδών 2 Θ Ε ώρες ώρες Μονάδες ώρες Μονάδες Α) 1 (Όνομα (Όνομα ECTS ECTS Υπευθύνου) Υπευθύνου) Πλήθος διδασκόντων 121(101) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ I 3 2 7 Β/Σ 13 Παρασίδης Υ ΓΥ ΝΑΙ 122(102) ΦΥΣΙΚΗ 2 2 4 2 2 Β/Σ 13 Ζαχαρούλης Ζαχαρούλης 5 Υ ΓΥ ΝΑΙ ΝΑΙ 123(103) ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ I 3 1 6 2 2 Β/Σ 13 Λουτρίδης Σπαθής 5 Υ ΓΥ ΝΑΙ ΝΑΙ 125 ΤΕΧΝΙΚΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 5 Β/Σ Παπαδημητρίου Υ ΓΥ ΝΑΙ 224(205) ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ 8 ΝΑΙ 2 3 2 2 Β/Σ Λουτρίδης Λαζογιάννης Υ ΕΥ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ 14 Υ 221(201) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ II 4 1 8 Β/Σ 14 Παρασίδης Υ ΓΥ ΝΑΙ 222(202) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ I 3 2 6 2 2 Β/Σ/Ε http://openclass.teilar.gr/courses/hl117/ 14 Γιαγκαλής Μιχόπουλος 4 Υ ΕΥ ΝΑΙ ΝΑΙ 223(203) ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ II 2 2 5 2 2 Β/Σ/Ε http://openclass.teilar.gr/courses/hl113/ 14 Παπακώστας Σπαθής 3 Υ ΕΥ ΝΑΙ ΝΑΙ 225(108) 124(106) ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ AUTOCAD 2D ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΛΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΧΗΜΕΙΑ 1 1 2 2 Β/Σ 14 Ζαγγογιάννης Ζαγγογιάννης 2 1 3 2 2 Β/Σ 14 Παραργύρης Υ ΓΥ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ ΝΑΙ 321(301) 3 1 6 Β/Σ 15 Συνεφακόπουλος Υ ΓΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ 15 3 ΝΑΙ ΝΑΙ 322(305) 3 1 6 2 2 Β/Σ/Ε http://openclass.teilar.gr/courses/hl110/ Τρωγάδας Καμπίσιος Υ ΕΥ I & Μ/Σ 323(306) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ II 2 2 4 2 2 Β/Σ/Ε http://openclass.teilar.gr/courses/hl117/ 15 Καλογιάννης Χαρίτος 2 Υ ΕΥ ΝΑΙ ΝΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 15 ΝΑΙ ΝΑΙ 324(204) 1 1 2 2 Β/Σ/Ε http://openclass.teilar.gr/courses/hl120/ Μοσχάκης Μοσχάκης Υ ΓΥ Η/Υ I ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ 15 ΝΑΙ 325 ΚΟΙΝΩΝΙΑ 2 4 Β/Σ/Ε Κυπαρίσση Υ ΔΟΝΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 326 AUTOCAD 3D 1 1 2 2 Β/Σ 15 Ζαγγογιάννης Γκανή 3 ΥΕ ΕΥ ΝΑΙ ΝΑΙ 327(104) ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ 1 1 2 2 Β/Σ/Ε http://openclass.teilar.gr/courses/mh116/ 15 Κεχαγιάς Παλιούρας; 6 Υ/ ΥΕ 3 Υ 2 ΥΕ Άλλες Αξιολόγηση εκπαιδευτικές ΓΥ/ από δραστηριότητες ΕΥ/ Σπουδαστή (προσκεκλημένοι ΕΔ/ (Ναι / Όχι) ΔΟΝΑ 4 ομιλητές, εκπαιδευτικές Θ Ε εκδρομές κ.λπ.) ΓΥ ΕΥ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 1 Β: Βιβλίο, Σ: Σημειώσεις, Ε: E class, Α: Άλλο 2 Δώστε τη σελίδα του οδηγού σπουδών (αν υπάρχει) που περιγράφει τους στόχους, την ύλη και τον τρόπο διδασκαλίας και εξέτασης του μαθήματος 3 Υ: Υποχρεωτικά, ΕΥ: Κατ επιλογής υποχρεωτικά 4 ΓΥ: Γενικής Υποδομής, ΕΥ: Ειδικής Υποδομής, ΕΔ: Ειδικότητας, ΔΟΝΑ: Διοίκησης, Οικονομίας, Νομικών & Ανθρωπιστικών Σπουδών 15

Διδακτικές ώρες/ Πιστωτικές μονάδες Σύγγραμμα (Β/ Σ/ Διδάσκοντες ΚΩΔ ΜΑΘΗΜΑ Ιστοσελίδα Υ/ Θ Α/Π Θ & Α/Π Ε Ε/ (E class) Σπουδών 6 Θ Ε ΥΕ 7 (Όνομα Πλήθος ώρες ώρες ώρες ECTS ECTS Υπευθύνου) Υπευθύνου) διδασκόντων Μονάδες Α) 5 (Όνομα 421(401) Σ.Α.Ε. I 2 1 4 2 2 Β/Σ/Ε http://openclass.teilar.gr/courses/hl123/ 15 Καλύβα Ε. Μιχόπουλος 3 Υ ΕΥ ΝΑΙ ΝΑΙ 422(404) ΨΗΦΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 3 1 6 2 2 Β/Σ 16 Παπακώστας Λαζογιάννης 3 Υ ΕΔ ΝΑΙ ΝΑΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ 16 2 ΝΑΙ ΝΑΙ 423(405) 3 1 6 2 2 Β/Σ Τρωγάδας Τρωγάδας Υ ΕΔ II 424(406) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 16 3 ΝΑΙ ΝΑΙ 2 2 2 2 Β/Σ/Ε http://openclass.teilar.gr/courses/hl115/ Μοσχάκης Μοσχάκης Υ ΓΥ Η/Υ II ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ & 16 2 ΝΑΙ 425(402) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ 2 2 Β/Σ Χαρίτος Υ ΕΥ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ Ι ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΟΛΙΚΗΣ 16 ΝΑΙ 426(607) ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ 2 2 Β/Σ Καλέση ΥΕ ΔΟΝΑ ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ 16 ΝΑΙ 427 ΕΡΓΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ 2 2 Β/Σ ΥΕ ΔΟΝΑ Σελίδα Οδηγού Άλλες Αξιολόγηση εκπαιδευτικές ΓΥ/ από δραστηριότητες ΕΥ/ Σπουδαστή (προσκεκλημένοι ΕΔ/ (Ναι / Όχι) ΔΟΝΑ 8 ομιλητές, εκπαιδευτικές Θ Ε εκδρομές κ.λπ.) 521(501) Σ.Α.Ε II 2 2 2 2 Β/Σ/Ε http://openclass.teilar.gr/courses/hl118/ 17 Σούλτης Σούλτης 3 Υ ΕΔ ΝΑΙ ΝΑΙ 522(403) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΙΣΧΥΟΣ 2 3 2 2 Β/Σ/Ε http://openclass.teilar.gr/courses/hl101/ 17 Ανδρίτσος Ανδρίτσος 3 Υ ΕΔ ΝΑΙ ΝΑΙ 523(504) ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ Ι 3 5 2 2 Β/Σ 17 Μαντέλας Ζιακούλης 524(605) ΜΙΚΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ 3 4 2 2 Β/Σ 17 Σπαθής Λαζογιάννης 2 Υ ΕΥ ΝΑΙ ΝΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2 ΝΑΙ 525(613) ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ 2 2 Β/Σ 18 Σαμαράς Υ ΕΥ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ ΜΕ H/Y 526(503) ΚΙΝΗΤΗΡΙΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ 1 1 2 2 Β/Σ 18 Μπίγγος Μπίγγος 2 ΥΕ ΕΥ ΝΑΙ ΝΑΙ 527(213) 528(407) ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΟΡΟΛΟΓΙΑ 1 1 2 2 Β/Σ 18 Παπαδημητρίου Παπαδημητρίου 2 2 Β/Σ 18 Τουρτούρη Υ ΕΥ 2 3 Υ ΥΕ ΕΥ ΕΥ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 5 Β: Βιβλίο, Σ: Σημειώσεις, Ε: E class, Α: Άλλο 6 Δώστε τη σελίδα του οδηγού σπουδών (αν υπάρχει) που περιγράφει τους στόχους, την ύλη και τον τρόπο διδασκαλίας και εξέτασης του μαθήματος 7 Υ: Υποχρεωτικά, ΕΥ: Κατ επιλογής υποχρεωτικά 8 ΓΥ: Γενικής Υποδομής, ΕΥ: Ειδικής Υποδομής, ΕΔ: Ειδικότητας, ΔΟΝΑ: Διοίκησης, Οικονομίας, Νομικών & Ανθρωπιστικών Σπουδών 16

ΚΩΔ ΜΑΘΗΜΑ Διδακτικές ώρες/ Πιστωτικές μονάδες Σύγγραμμα (Β/ Σ/ Σελίδα Οδηγού Διδάσκοντες Ιστοσελίδα Θ Α/Π Θ & Α/Π Ε Ε/ (E class) Σπουδών 10 Θ Ε ώρες ώρες Μονάδες ώρες Μονάδες Α) 9 (Όνομα (Όνομα ECTS ECTS Υπευθύνου) Υπευθύνου) Πλήθος διδασκόντων Υ/ ΥΕ 11 Άλλες Αξιολόγηση εκπαιδευτικές ΓΥ/ από δραστηριότητες ΕΥ/ Σπουδαστή (προσκεκλημένοι ΕΔ/ (Ναι / Όχι) ΔΟΝΑ 12 ομιλητές, εκπαιδευτικές Θ Ε εκδρομές κ.λπ.) ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΝΑΙ ΝΑΙ 621(604) 3 2 6 2 2 Β/Σ 18 Μαντέλας Καφφές 2 Υ ΕΔ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΙΙ 622(502) Π.Μ.Δ.Η.Ε. Ι 3 1 4 Β/Σ 19 Νταφόπουλος Υ ΕΔ ΝΑΙ ΝΑΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΗΤΡΙΑ 19 3 ΝΑΙ ΝΑΙ 623(505) 3 1 6 2 2 Β/Σ Γκατζάρας Λιακόπουλος Υ ΕΔ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 624 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 2 2 Β/Σ 19 Ακριβούλη Υ ΔΟΝΑ ΝΑΙ ΝΑΙ 625 626(608) ΘΕΩΡΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ 2 3 2 2 Β/Σ/Ε http://openclass.teilar.gr/courses/hl122/ 2 3 2 2 Β/Σ 19 19 Ανδρεάδου Ζιακούλης Ανδρεάδου Ζιακούλης 2 ΥΕ 2 ΥΕ ΕΔ ΕΔ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 721(603) Π.Μ.Δ.Η.Ε. ΙΙ 3 1 5 2 2 Β/Σ http://openclass.teilar.gr/courses/hl116/ 19 Μοσχάκης Καμπίσιος 2 ΥΕ ΕΔ ΝΑΙ ΝΑΙ ΜΕΛΕΤΗ Η/Μ 2 ΥΕ ΝΑΙ ΝΑΙ 724 1 1 2 2 Β/Σ Σαμαράς Σαμαράς ΕΔ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΜΕ Η/Υ 20 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΗΛΕΚ/ΚΟ 2 ΥΕ ΝΑΙ ΝΑΙ 725 1 1 2 2 Β/Σ Ζιακούλης Ζιακούλης ΕΔ ΣΧΕΔΙΟ 21 Δ.Η.Ε ΗΠΙΕΣ ΜΟΡΦΕΣ 2 ΥΕ ΝΑΙ ΝΑΙ Εκπαιδευτικές 726 3 5 2 2 Β/Σ 21 Νταφόπουλος Νταφόπουλος ΕΥ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ εκδρομές ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΨΗΛΩΝ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ Εκπαιδευτικές 722(601) 2 1 3 2 2 Β/Σ 20 Μαγλαράς Μαγλαράς Υ ΕΥ ΤΑΣΕΩΝ εκδρομές ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ 2 ΝΑΙ ΝΑΙ 723(506) 2 0 3 2 2 Β/Σ 19 Λουτρίδης Λουτρίδης Υ ΕΔ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ 2 ΥΕ ΝΑΙ ΝΑΙ 727 2 3 2 2 Β/Σ/Ε http://openclass.teilar.gr/courses/hl102/ 20 Ανδρίτσος Ανδρίτσος ΕΔ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ 728 PLC ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΙ 3 1 5 2 2 Β/Σ 20 Σούλτης Σούλτης 2 ΥΕ ΕΔ ΝΑΙ ΝΑΙ 729 730 ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ & ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΙΙ 2 3 2 2 Β/Σ/Ε http://openclass.teilar.gr/courses/hl121/ 21 Ανδρεάδου Ανδρεάδου 1 1 2 2 Β/Σ 20 Χαρίτος Χαρίτος 2 ΥΕ 2 ΥΕ ΕΔ ΕΔ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ ΝΑΙ 9 Β: Βιβλίο, Σ: Σημειώσεις, Ε: E class, Α: Άλλο 10 Δώστε τη σελίδα του οδηγού σπουδών (αν υπάρχει) που περιγράφει τους στόχους, την ύλη και τον τρόπο διδασκαλίας και εξέτασης του μαθήματος 11 Υ: Υποχρεωτικά, ΕΥ: Κατ επιλογής υποχρεωτικά 12 ΓΥ: Γενικής Υποδομής, ΕΥ: Ειδικής Υποδομής, ΕΔ: Ειδικότητας, ΔΟΝΑ: Διοίκησης, Οικονομίας, Νομικών & Ανθρωπιστικών Σπουδών 17

2.2 Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών Σε περίπτωση Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών, για τα οποία το ΤΕΙ/Λ έχει την ευθύνη λειτουργίας τους, συμπληρώνεται ο Πίνακας 2.2.1, ενώ για τα Προγράμματα που υλοποιούνται σε άλλο ΑΕΙ (Εσωτερικού/ Εξωτερικού) με σύμπραξη/ συνεργασία του Τμήματος συμπληρώνεται ο Πίνακας 2.2.2 Πίνακας 2.2.1. Μαθήματα Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών, για το οποίο το ΤΕΙ/Λ έχει την ευθύνη λειτουργίας του Τίτλος ΜΠΣ: «...» ΚΩΔ ΜΑΘΗΜΑ Διδακτικές ώρες Πιστωτικές μονάδες (ECTS) Ιστοσελίδα (E class) Σελίδα Οδηγού Σπουδών 13 Διδάσκοντες Διδάσκων1 Διδάσκων2 Πλήθος διδασκόντων Υ/ ΥΕ 14 Αξιολόγηση από φοιτητή (Ναι / Όχι) Άλλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες (προσκεκλημένοι ομιλητές, εκπαιδευτικές εκδρομές κ.λπ.) 13 Δώστε τη σελίδα του οδηγού σπουδών (αν υπάρχει) που περιγράφει τους στόχους, την ύλη και τον τρόπο διδασκαλίας και εξέτασης του μαθήματος 14 Υ: Υποχρεωτικά, ΕΥ: Κατ επιλογής υποχρεωτικά 18

Πίνακας 2.2.2. Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών με σύμπραξη/ συνεργασία του Τμήματος Τίτλος ΠΜΣ ΑΕΙ που έχει την ευθύνη υλοποίησης ΦΕΚ 2.3 Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά Προγράμματα Συνεργασίας Πίνακας 2.3.1. Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά Προγράμματα Συνεργασίας (π.χ. Erasmus, Leonardo κλπ) 2009 2010 2008 2009 2007 2008 2006 2007 2005 2006 Σύνολο Φοιτητές του Τμήματος που φοίτησαν σε ξένο ΑΕΙ Επισκέπτες φοιτητές ξένων ΑΕΙ στο Τμήμα 1 1 1 Μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού του Τμήματος που μετακινήθηκαν σε άλλο ΑΕΙ Μέλη ακαδημαϊκού προσωπικού άλλων ΑΕΙ που μετακινήθηκαν στο Τμήμα 2.4 Συμπεράσματα Σχόλια Παρατηρήσεις Προγράμματα Προπτυχιακών Σπουδών Βαθμός ανταπόκρισης του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών στους στόχους του Τμήματος και στις απαιτήσεις της κοινωνίας; Το περιεχόμενο σπουδών του Τμήματος καλύπτει το σύνολο σχεδόν των αντικειμένων εφαρμογής ενός ηλεκτρολόγου όπως η σχεδίαση και εποπτεία συστημάτων παραγωγής μεταφοράς και διανομής ηλεκτρικής ενέργειας, η σχεδίαση και υλοποίηση ηλεκτρονικών διατάξεων, διατάξεων αυτοματισμού και τηλεπικοινωνιών. Για το σκοπό αυτό, οι σπουδαστές διδάσκονται όλα τα απαραίτητα μαθήματα υποδομής και ειδικότητας. Οι θεωρητικές γνώσεις συμπληρώνονται με κατάλληλη εργαστηριακές ασκήσεις και εργασίες που εκπονούνται υποχρεωτικώς από το σπουδαστή. Εκτός από τα παραπάνω αμιγώς ηλεκτρολογικά αντικείμενα, παρέχονται και γνώσεις που αφορούν στη διαχείριση έργων, τη διασφάλιση ποιότητας και την τεχνική νομοθεσία. Ο βαθμός ανταπόκρισης του προγράμματος σπουδών στους στόχους του Τμήματος και στις απαιτήσεις της κοινωνίας είναι αρκετά ικανοποιητικός, ιδίως όσον αφορά την εκπαιδευτική του 19

αποστολή. Αυτό οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι ο βασικός κορμός γνώσεων του Ηλεκτρολόγου Τεχνολόγου Μηχανικού δεν έχει αλλάξει την τελευταία εικοσαετία. Ιδιαιτέρως θετικά συμβάλει και η εξάμηνη υποχρεωτική πρακτική άσκηση των φοιτητών σε χώρους παραγωγής. Η τελευταία αποτελεί την εισαγωγή των σπουδαστών στις πραγματικές επαγγελματικές συνθήκες και απαιτήσεις της κοινωνίας. Δομή, συνεκτικότητα και λειτουργικότητα του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών Το πρόγραμμα των διδασκομένων μαθημάτων περιλαμβάνει: α) Μαθήματα Γενικής Υποδομής (ΜΓΥ) προκειμένου ο σπουδαστής να αποκτήσει το απαραίτητο θεωρητικό υπόβαθρο, ώστε να μπορέσει στη συνέχεια να παρακολουθήσει απρόσκοπτα τα μαθήματα της ειδικότητας του ηλεκτρολόγου (π.χ. Μαθηματικά Ι, ΙΙ & ΙΙΙ, Φυσική, Προγραμματισμός Η/Υ Ι & ΙΙ, κ.α.). β) Μαθήματα Ειδικής Υποδομής (ΜΕΥ) προκειμένου ο σπουδαστής να αποκτήσει το βασικό υπόβαθρο του ηλεκτρολόγου ώστε να μπορεί να ανταποκριθεί στις ανάγκες ειδικότερων μαθημάτων (π.χ. Ηλεκτροτεχνία Ι & ΙΙ, Ηλεκτρικές Μετρήσεις, Ηλεκτρονικά Ι & ΙΙ, κ.α.). γ) Μαθήματα Ειδικότητας (ΜΕ) προκειμένου ο σπουδαστής να εμβαθύνει σε ειδικά θέματα της επιστήμης (π.χ. Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ, Σ.Α.Ε. ΙΙ, Ηλεκτρονικά Ισχύος, Τεχνολογία Μετρήσεων, κ.α.). δ) Μαθήματα Διοίκησης, Οικονομίας, Νομοθεσίας & Ανθρωπιστικών Σπουδών (ΔΟΝΑ) τα οποία συμβάλλουν στην γενικότερη πνευματική καλλιέργεια του σπουδαστή και διευρύνουν τον επαγγελματικό του προσανατολισμό (π.χ. Τεχνική Νομοθεσία Ασφάλεια Εργασίας, Διαχείριση Ολικής Ποιότητας, Διοίκηση Τεχνικών Έργων, κ.α.). Η κατανομή των παραπάνω κατηγοριών μαθημάτων στο Πρόγραμμα Σπουδών κυμαίνεται στο ακόλουθο εύρος: Γενικής Υποδομής 20 30%, Ειδικής Υποδομής 25 35%, Ειδικότητας 25 35% και Διοίκησης, Οικονομίας, Νομοθεσίας & Ανθρωπιστικών Σπουδών 10 20%. Τα μαθήματα επίσης διακρίνονται σε Υποχρεωτικά (Υ), Επιλογής Υποχρεωτικά (ΕΥ) και Προαιρετικά (Π). Τα Επιλογής Υποχρεωτικά μαθήματα του 6 ου και 7 ου εξαμήνου είναι ομαδοποιημένα σύμφωνα με το Κέντρο Βάρους Σπουδών: α) Ενεργειακής Κατεύθυνσης (μαθήματα ΕΥ1) β) Κατεύθυνση Βιομηχανικών Αυτοματισμών (μαθήματα ΕΥ2). Τα προαιρετικά μαθήματα δεν κατανέμονται σε εξάμηνα και παρέχεται η δυνατότητα επιλογής τους από το σπουδαστή σε οποιοδήποτε εξάμηνο. Τα μαθήματα αυτά δεν συνεισφέρουν πιστωτικές μονάδες και κατά συνέπεια δεν συμμετέχουν στη διαμόρφωση του τελικού βαθμού Πτυχίου. Ο σπουδαστής 20

λαμβάνει βεβαίωση επιτυχούς παρακολούθησης για κάθε προαιρετικό μάθημα το οποίο έχει επιλέξει και εξεταστεί επιτυχώς. Εξεταστικό σύστημα και αξιολόγηση Η εξέταση των θεωρητικών μαθημάτων βασίζεται στην ενδιάμεση γραπτή πρόοδο και την τελική γραπτή εξέταση. Επίσης είναι στη διακριτική ευχέρεια του διδάσκοντος να δώσει στους φοιτητές μία ή περισσότερες γραπτές εργασίες κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Λόγω του μεγάλου αριθμού φοιτητών η ενδιάμεση γραπτή εργασία αποτελεί εξαίρεση. Γραπτές εξετάσεις πραγματοποιούνται κατά την διάρκεια των δύο εξεταστικών περιόδων που ακολουθούν μετά το τέλος των μαθημάτων κάθε εξαμήνου. H δεύτερη εξεταστική του χειμερινού εξαμήνου ακολουθεί αμέσως μετά την πρώτη. Θα πρέπει να διερευνηθεί κατά πόσο θα ήταν προτιμότερο στο χειμερινό εξάμηνο να υπάρχει μια μόνο εξεταστική περίοδος με μεγαλύτερα κενά μεταξύ των μαθημάτων, ενώ η δεύτερη εξεταστική να είναι αποκλειστικά αυτή της περιόδου Σεπτεμβρίου. Η εξέταση των εργαστηριακών μαθημάτων, γίνεται με την πραγματοποίηση από τους σπουδαστές τμήματος άσκησης στο εργαστήριο και υποχρεωτική παράδοση εργασίας με το πέρας κάθε εργαστηριακής άσκησης κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Η προσωπική παρακολούθηση του φοιτητή από το διδάσκοντα κατά τη διάρκεια της άσκησης και υποβολή εργασιών ανά τακτά χρονικά διαστήματα έχει ως αποτέλεσμα τα ποσοστά επιτυχίας στην εξετάσεις σε σχέση με το θεωρητικό μέρος των αντιστοίχων μαθημάτων. Οι γραπτές εξετάσεις πραγματοποιούνται υπό την επίβλεψη δύο τουλάχιστον επιτηρητών ανά αίθουσα οι οποίοι είναι τακτικά μέλη ΕΠ ή ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί. Για κάθε ημέρα της εξεταστικής περιόδου ορίζεται επόπτης με αποκλειστικό αντικείμενο την ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων και την τήρηση των κανόνων διαφάνειας. Τα γραπτά φυλάσσονται με ευθύνη του εξεταστή για ένα εξάμηνο. Οι εξεταζόμενοι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να δουν το γραπτό τους και εφόσον κρίνουν σκόπιμο να ζητήσουν από το Συμβούλιο του Τμήματος την αναβαθμολόγησή του. Οι επιτηρητές οφείλουν να μονογράφουν όλες τις κόλες των εξεταζόμενων φοιτητών και να διαγράφουν τα κενά προκειμένου να αποφευχθεί η εκ των υστέρων αλλοίωση του γραπτού. Τα τελευταία χρόνια δυστυχώς τούτο δεν τηρείται. Πτυχιακή εργασία Θέματα πτυχιακών εργασιών μπορούν να προταθούν στους φοιτητές τόσο από τακτικά όσο και από έκτακτα μέλη ΕΠ με τη σύμφωνη γνώμη των μελών της οικείας ΟΜ. Συνήθως οι ενδιαφερόμενοι σπουδαστές έρχονται απευθείας σε επαφή με τους διδάσκοντες και πολύ συχνά σκιαγραφούν οι ίδιοι το θέμα της πτυχιακής εργασίας. Σε αυτή την περίπτωση ο επιβλέπων καθηγητής βοηθά τον φοιτητή στο να προσδιορίσει σαφέστερα το αντικείμενο της έρευνας έτσι ώστε να αποφευχθούν επικάλυψης με προηγούμενες εργασίες και να βρίσκεται αυτή εντός του γνωστικού αντικειμένου της ΟΜ. Στη συνέχεια υποβάλλεται από το φοιτητή αίτηση προς τη Γραμματεία του Τμήματος και επιλαμβάνεται η ΟΜ και στη 21

συνέχεια το συμβούλιο του Τμήματος. Μετά την ολοκλήρωση της πτυχιακής εργασίας υποβάλλεται αίτηση εξέτασης. Η ΟΜ ορίζει ημερομηνία ανοιχτής παρουσίασης και υπεράσπισης της πτυχιακής ενώπιον τριμελούς επιτροπής στην οποία μετέχει απαραιτήτως και ο εισηγητής. Ένα βασικό πρόβλημα της όλης διαδικασίας είναι ο μεγάλος αριθμός πτυχιακών που αναγκάζονται να επιβλέψουν τα μέλη ΕΠ με προφανείς επιπτώσεις στην ποιότητα και τη συχνότητα παρακολούθησης. Πρακτική άσκηση των φοιτητών Η πρακτική άσκηση των σπουδαστών των Τ.Ε.Ι. είναι θεσμοθετημένη από τον ιδρυτικό τους Νόμο, ενώ με το ΠΔ 174/85 ρυθμίζεται το πλαίσιο οργάνωσης, εποπτείας και αξιολόγησής της. Ως εκ τούτου αποτελεί αναπόσπαστο τμήμα του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών. Είναι υποχρεωτική για όλους τους σπουδαστές του Τμήματος, διαρκεί 6 μήνες και πραγματοποιείται μετά το τέλος του 7 ου εξαμήνου σπουδών με την προϋπόθεση ότι ο ασκούμενος σπουδαστής έχει συγκεντρώσει ένα ελάχιστο αριθμό διδακτικών μονάδων. Η πρακτική άσκηση πραγματοποιείται υπό την εποπτεία εκπαιδευτικών, τους οποίους ορίζει το Συμβούλιο του Τμήματος, και οι οποίοι βρίσκονται σε διαρκή επικοινωνία με εκπρόσωπο του φορέα απασχόλησης. Η πρόοδος της πρακτικής άσκησης, το ακριβές αντικείμενο και ο χρόνος επιτέλεσής του καταγράφονται στο Βιβλίο Πρακτικής Άσκησης, το οποίο υπογράφει στέλεχος του φορέα, το οποίο πρέπει να είναι Μηχανικός. Επιπλέον οι Επόπτες Πρακτικής Άσκησης πραγματοποιούν επισκέψεις στο χώρο της πρακτικής άσκησης, όπου ενημερώνονται για το αντικείμενο απασχόλησής των ασκούμενων σπουδαστών. Η εμπειρία των προηγούμενων ετών έχει καταδείξει ότι η πρακτική άσκηση αποτελεί το βάπτισμα των φοιτητών στην πραγματική αγορά εργασίας. Αξίζει να αναφερθεί ότι ένα σημαντικό ποσοστό των φοιτητών συνεχίζει να εργάζεται στο φορέα (επιχείρηση) που έχει επιλεγεί και μετά το πέρας του εξαμήνου με κανονική πλέον πρόσληψη. Κατά συνέπεια για ορισμένο αριθμό σπουδαστών η πρακτική άσκηση είναι και η πρώτη τους δουλειά. Διεθνή διάσταση του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών; Το πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος είναι πλήρως ευθυγραμμισμένο με το Ευρωπαϊκό Σύστημα Μονάδων Κατοχύρωσης Μαθημάτων (ECTS). Σκοπός του ECTS είναι να ενισχύσει και να διευκολύνει τις διαδικασίες ακαδημαϊκής αναγνώρισης μεταξύ των συνεργαζόμενων ιδρυμάτων εκπαίδευσης της Ευρώπης. Σύμφωνα με τους κανόνες του ECTS, 60 διδακτικές μονάδες αντιπροσωπεύουν το φόρτο εργασίας ενός ακαδημαϊκού έτους, 30 ενός εξαμήνου και 20 ενός τριμήνου. Διδακτικές μονάδες επίσης κατανέμονται στις πρακτικές ασκήσεις και στην προετοιμασία διατριβών με την προϋπόθεση ότι αποτελούν μέρος κανονικών προγραμμάτων σπουδών, τόσο του ιδρύματος υποδοχής, όσο και του ιδρύματος προέλευσης του φοιτητή. Οι διδακτικές μονάδες απονέμονται στους φοιτητές μόνον όταν αυτοί έχουν παρακολουθήσει και εξετασθεί με επιτυχία στα συγκεκριμένα μαθήματα. 22

Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών Προς το παρόν δεν υπάρχει θεσμοθετημένο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών. Είναι όμως στα σχέδια του Τμήματος η δημιουργία αυτόνομου ή σε συνεργασία με άλλα Τμήματα ενός τουλάχιστον Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών κάτι το οποίο είναι επιθυμητό από την πλειονότητα των σπουδαστών του Τμήματος, τους Εργαστηριακούς συνεργάτες που δεν διαθέτουν αντίστοιχο τίτλο σπουδών αλλά και από τα μόνιμα μέλη Ε.Π. Επίσης, το σημερινό νομικό πλαίσιο δεν επιτρέπει στα Τ.Ε.Ι. την απονομή διδακτορικών τίτλων κάτι το οποίο θα μπορούσε να συμβάλλει στην ποσοτική και ποιοτική αναβάθμιση της παραγόμενης έρευνας και την συγγραφή περισσότερων επιστημονικών δημοσιεύσεων αφού υπάρχουν τόσο ο οι υποδομές όσο και η διάθεση από το έκτατο αλλά και το μόνιμο προσωπικό του Τμήματος. Συμμετοχή σε Διαπανεπιστημιακά Προγράμματα Συνεργασίας Το Τμήμα Ηλεκτρολογίας βρίσκεται σε διαδικασία υπογραφής διμερών συμβάσεων ανταλλαγής σπουδαστών με άλλα Ευρωπαϊκά Ιδρύματα στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus. Το προηγούμενο ακαδημαϊκό έτος το Τμήμα φιλοξένησε ένα φοιτητή μέσω Erasmus ο οποίος παρακολούθησε μαθήματα και εκπόνησε εργασίες στην αγγλική γλώσσα σε 5 μαθήματα του Τμήματος χρησιμοποιώντας εργαστηριακό εξοπλισμό και πακέτα λογισμικού που διαθέτει το Τμήμα. Επίσης, 2 σπουδαστές (ένας για κάθε έτος) του Τμήματος φοίτησαν σε ξένα ΑΕΙ κατά τη διάρκεια των δύο προηγούμενων ακαδημαϊκών ετών. 23

3 ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ 3.1 Συμμετοχή σπουδαστών στις εξετάσεις Πίνακας 3.1.1. Μαθήματα Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών (Χειμερινό εξάμηνο 2009) Κωδ Μάθημα Έτος Εξάμηνο (1 ΧΕΙΜ 2 ΕΑΡ) Εγγεγραμμένοι σπουδαστές Αριθμός σπουδαστών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός σπουδαστών που δεν συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός σπουδαστών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική & επαναληπτική εξέταση Αριθμός σπουδαστών που κόπηκαν 101 Μαθηματικά Ι 2009 1 ΧΕΙΜ 26 2 24 2 0 26 102Ε Φυσική (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 4 0 4 0 0 4 102Θ Φυσική (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 65 19 46 14 5 65 103Ε Ηλεκτροτεχνία Ι (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 3 0 3 0 0 3 103Θ Ηλεκτροτεχνία Ι (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 19 0 19 0 0 19 104 Μηχανουργείο 2009 1 ΧΕΙΜ 8 1 7 1 0 8 105 Σχέδιο 2009 1 ΧΕΙΜ 3 0 3 0 0 3 106Ε Ηλεκτροχημεία (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 4 0 4 0 0 4 106Θ Ηλεκτροχημεία (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 21 0 21 0 0 21 107 Αγγλικά Ι 2009 1 ΧΕΙΜ 6 0 6 0 0 6 108 Μηχανολογικό Σχέδιο 2009 1 ΧΕΙΜ 4 0 4 0 0 4 121 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι 2009 1 ΧΕΙΜ 362 160 202 49 111 362 122Ε ΦΥΣΙΚΗ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 129 38 91 38 0 129 122Θ ΦΥΣΙΚΗ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 381 163 218 93 70 381 123Ε ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ Ι (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 119 41 78 41 0 119 123Θ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ Ι (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 357 76 281 59 17 357 124Ε ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΛΙΚΩΝ 2009 1 ΧΕΙΜ ΗΛ/ΜΕΙΑ (Ε) 123 53 70 53 0 123 124Θ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΛΙΚΩΝ 2009 1 ΧΕΙΜ ΗΛ/ΜΕΙΑ (Θ) 222 109 113 63 46 222 125 ΤΕΧΝ.ΝΟΜΟΘΕΣ 2009 1 ΧΕΙΜ ΑΣΦΑΛ.ΕΡΓΑΣ 120 52 68 48 4 120 201 Μαθηματικά ΙΙ 2009 1 ΧΕΙΜ 40 5 35 5 0 40 Σύνολο 24

202Ε Ηλεκτρονικά Ι (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 1 0 1 0 0 1 202Θ Ηλεκτρονικά Ι (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 54 10 44 2 8 54 203Ε Ηλεκτροτεχνία ΙΙ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 1 0 1 0 0 1 203Θ Ηλεκτροτεχνία ΙΙ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 41 4 37 1 3 41 204Ε Προγραμματισμός ΗΥ Ι (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 2 0 2 0 0 2 204Θ Προγραμματισμός ΗΥ Ι (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 8 0 8 0 0 8 205Ε Ηλεκτρικές Μετρήσεις (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 5 0 5 0 0 5 205Θ Ηλεκτρικές Μετρήσεις (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 13 1 12 1 0 13 206 Αγγλικά ΙΙ 2009 1 ΧΕΙΜ 5 0 5 0 0 5 213 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ ΟΧΗΜΑΤΩΝ 2009 1 ΧΕΙΜ 4 0 4 0 0 4 221 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ 2009 1 ΧΕΙΜ 229 89 140 46 43 229 222Ε ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ Ι (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 121 63 58 63 0 121 222Θ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ Ι (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 388 185 203 38 147 388 223Ε ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ ΙΙ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 38 22 16 22 0 38 223Θ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ ΙΙ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 173 86 87 51 35 173 224Ε ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 126 68 58 68 0 126 224Θ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 161 89 72 83 6 161 225Ε ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ AUTOCAD 2009 1 ΧΕΙΜ 2D (Ε) 94 57 37 56 1 94 225Θ ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ AUTOCAD 2009 1 ΧΕΙΜ 2D (Θ) 113 47 66 38 9 113 301 Εφηρμοσμένα Μαθηματικά 2009 1 ΧΕΙΜ 24 0 24 0 0 24 302Ε ΤΕΧΝΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 3 0 3 0 0 3 302Θ ΤΕΧΝΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 11 1 10 1 0 11 303Ε Τεχνολογία Υλικών (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 8 2 6 2 0 8 303Θ Τεχνολογία Υλικών (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 20 3 17 3 0 20 304 Τεχνολογία Εξαρτημάτων 2009 1 ΧΕΙΜ 13 0 13 0 0 13 305Ε Ηλεκτρικές Μηχανές Ι (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 12 0 12 0 0 12 305Θ Ηλεκτρικές Μηχανές Ι (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 60 13 47 9 4 60 306Ε Ηλεκτρονικά ΙΙ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 3 0 3 0 0 3 306Θ Ηλεκτρονικά ΙΙ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 58 15 43 3 12 58 307 Αγγλικά ΙΙΙ 2009 1 ΧΕΙΜ 5 0 5 0 0 5 321 ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ 2009 1 ΧΕΙΜ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙΙ 267 120 147 65 55 267 25

322Ε ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ Ι 2009 1 ΧΕΙΜ Μ/Σ (Ε) 210 27 183 27 0 210 322Θ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ Ι 2009 1 ΧΕΙΜ Μ/Σ (Θ) 362 147 215 64 83 362 323Ε ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΙΙ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 73 62 11 62 0 73 323Θ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΙΙ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 190 98 92 33 65 190 324Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ Ι 2009 1 ΧΕΙΜ (Ε) 84 61 23 61 0 84 324Θ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ Ι 2009 1 ΧΕΙΜ (Θ) 176 101 75 71 30 176 325 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ 2009 1 ΧΕΙΜ 175 64 111 47 17 175 326Ε AUTOCAD ΣΧΕΔΙΑΣΗ 3 2009 1 ΧΕΙΜ ΔΙΑΣΤ. (Ε) 70 45 25 45 0 70 326Θ AUTOCAD ΣΧΕΔΙΑΣΗ 3 2009 1 ΧΕΙΜ ΔΙΑΣΤ. (Θ) 72 44 28 44 0 72 327Ε ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΙΚΗ 2009 1 ΧΕΙΜ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Ε) 17 4 13 4 0 17 327Θ ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΙΚΗ 2009 1 ΧΕΙΜ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ (Θ) 17 5 12 5 0 17 401Ε ΣΑΕ Ι (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 8 1 7 1 0 8 401Θ ΣΑΕ Ι (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 61 15 46 5 10 61 402 Κατασκ.Ηλκ.& 2009 1 ΧΕΙΜ Ηλν.Συσκευών 4 2 2 2 0 4 403Ε Ηλεκτρονικά Ισχύος (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 34 8 26 7 1 34 403Θ Ηλεκτρονικά Ισχύος (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 63 6 57 6 0 63 404Ε Ψηφιακά Συστήματα (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 3 0 3 0 0 3 404Θ Ψηφιακά Συστήματα (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 29 1 28 1 0 29 405Ε Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 8 0 8 0 0 8 405Θ Ηλεκτρικές Μηχανές ΙΙ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 65 15 50 9 6 65 406Ε Προγραμματισμός ΗΥ ΙΙ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 3 0 3 0 0 3 406Θ Προγραμματισμός ΗΥ ΙΙ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 15 0 15 0 0 15 407 Αγγλικά ΙV 2009 1 ΧΕΙΜ 6 1 5 1 0 6 412 ΒΙΟΜΗΧ.ΗΛΕΚΤΡΟΛ.ΣΧΕΔΙΟ 2009 1 ΧΕΙΜ 7 2 5 2 0 7 421Ε ΣΑΕ Ι (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 130 102 28 69 33 130 26

421Θ ΣΑΕ Ι (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 256 150 106 56 94 256 422Ε ΨΗΦΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 137 91 46 91 0 137 422Θ ΨΗΦΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 207 85 122 76 9 207 423Ε ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΙΙ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 104 51 53 51 0 104 423Θ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ ΙΙ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 239 100 139 50 50 239 424Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ ΙΙ 2009 1 ΧΕΙΜ (Ε) 108 77 31 52 25 108 424Θ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ ΙΙ 2009 1 ΧΕΙΜ (Θ) 220 159 61 142 17 220 ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ & 2009 1 ΧΕΙΜ 425Ε ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ 87 46 41 46 0 87 Ι 426 ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΟΛΙΚΗΣ 2009 1 ΧΕΙΜ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ 169 95 74 70 25 169 501Ε ΣΑΕ ΙΙ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 6 0 6 0 0 6 501Θ ΣΑΕ ΙΙ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 26 3 23 2 1 26 502 Π.Μ.Δ.Η.Ε. Ι 2009 1 ΧΕΙΜ 29 3 26 3 0 29 503Ε Κινητήριες Μηχανές (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 4 0 4 0 0 4 503Θ Κινητήριες Μηχανές (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 15 3 12 2 1 15 504Ε Ηλεκτ. Εγκαταστάσεις Ι (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 1 0 1 0 0 1 504Θ Ηλεκτ. Εγκαταστάσεις Ι (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 27 3 24 3 0 27 505Ε Ηλεκτρική Κίνηση (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 8 0 8 0 0 8 505Θ Ηλεκτρική Κίνηση (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 29 0 29 0 0 29 506Ε Τεχνολογία Μετρήσεων (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 4 1 3 1 0 4 506Θ Τεχνολογία Μετρήσεων (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 17 2 15 2 0 17 507 Ηλεκτροτεχ. Εφαρμογές Ι 2009 1 ΧΕΙΜ 12 2 10 2 0 12 513 ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΙΙ 2009 1 ΧΕΙΜ 7 1 6 1 0 7 514 ΜΕΛ.ΣΧΕΔ.Η/Μ ΕΓΚ. ΜΕ Η/Υ 2009 1 ΧΕΙΜ 5 0 5 0 0 5 521Ε ΣΑΕ ΙΙ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 78 59 19 59 0 78 521Θ ΣΑΕ ΙΙ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 130 87 43 41 46 130 522Ε ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΙΣΧΥΟΣ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 155 115 40 88 27 155 522Θ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΙΣΧΥΟΣ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 260 41 219 25 16 260 523Ε ΗΛ.ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ Ι ΗΛ/ΚΟ 2009 1 ΧΕΙΜ ΣΧΕΔΙΟ (Ε) 122 49 73 49 0 122 27

523Θ ΗΛ.ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ Ι ΗΛ/ΚΟ 2009 1 ΧΕΙΜ ΣΧΕΔΙΟ (Θ) 220 100 120 67 33 220 524Ε ΜΙΚΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 97 73 24 73 0 97 524Θ ΜΙΚΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 166 88 78 35 53 166 525 ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΑΝΑΛΥΣΗ 2009 1 ΧΕΙΜ ΗΛ.ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ ΜΕ Η/Υ 110 78 32 78 0 110 526Ε ΚΙΝΗΤΗΡΙΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 9 0 9 0 0 9 526Θ ΚΙΝΗΤΗΡΙΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 10 0 10 0 0 10 527Ε ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ ΟΧΗΜΑΤΩΝ 2009 1 ΧΕΙΜ (Ε) 96 83 13 83 0 96 527Θ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ ΟΧΗΜΑΤΩΝ 2009 1 ΧΕΙΜ (Θ) 123 86 37 68 18 123 528 ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΟΡΟΛΟΓΙΑ 2009 1 ΧΕΙΜ 101 67 34 64 3 101 601Ε Τεχνολογία Υψηλών Τάσεων 2009 1 ΧΕΙΜ (Ε) 6 2 4 2 0 6 601Θ Τεχνολογία Υψηλών Τάσεων 2009 1 ΧΕΙΜ (Θ) 48 11 37 3 8 48 602 Φωτοτεχνία 2009 1 ΧΕΙΜ 14 1 13 1 0 14 603Ε Π.Μ.Δ.Η.Ε. ΙΙ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 13 1 12 1 0 13 603Θ Π.Μ.Δ.Η.Ε. ΙΙ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 34 2 32 2 0 34 604Ε Ηλεκτ. Εγκαταστάσεις ΙΙ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 1 1 0 1 0 1 604Θ Ηλεκτ. Εγκαταστάσεις ΙΙ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 33 4 29 1 3 33 605Ε Μικροϋπολογιστές (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 1 0 1 0 0 1 605Θ Μικροϋπολογιστές (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 9 2 7 2 0 9 607 Τυποποίηση 2009 1 ΧΕΙΜ 8 1 7 1 0 8 608Ε Ηλεκτροτεχ. Εφαρμογές ΙΙ 2009 1 ΧΕΙΜ (Ε) 3 0 3 0 0 3 608Θ Ηλεκτροτεχ. Εφαρμογές ΙΙ 2009 1 ΧΕΙΜ (Θ) 8 2 6 2 0 8 613 ΣΧΕΔ.ΑΝΑΛ.ΗΛΕΚΤ.ΚΥΚΛ.Η/Υ 2009 1 ΧΕΙΜ 5 0 5 0 0 5 621Ε ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ 2009 1 ΧΕΙΜ ΙΙ (Ε) 74 61 13 61 0 74 621Θ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ 2009 1 ΧΕΙΜ ΙΙ (Θ) 143 65 78 39 26 143 28

622 Π.Μ.Δ.Η.Ε. Ι 2009 1 ΧΕΙΜ 115 52 63 24 28 115 623Ε ΗΛ/ΚΑ ΚΙΝΗΤΗΡΙΑ 2009 1 ΧΕΙΜ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (Ε) 116 50 66 50 0 116 623Θ ΗΛ/ΚΑ ΚΙΝΗΤΗΡΙΑ 2009 1 ΧΕΙΜ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ (Θ) 103 66 37 54 12 103 624 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 2009 1 ΧΕΙΜ 120 49 71 34 15 120 ΘΕΩΡΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ & 2009 1 ΧΕΙΜ 625Ε ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (Ε) 21 12 9 12 0 21 [Ε.Υ. Κ2] ΘΕΩΡΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ & 2009 1 ΧΕΙΜ 625Θ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (Θ) [Ε.Υ. Κ2] 22 8 14 7 1 22 626Ε ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΚΕΣ 2009 1 ΧΕΙΜ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ (Ε) [Ε.Υ. Κ1] 53 42 11 42 0 53 626Θ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΚΕΣ 2009 1 ΧΕΙΜ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ (Θ) [Ε.Υ. Κ1] 57 37 20 32 5 57 721Ε ΠΜΔΗΕ ΙΙ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ 105 32 73 32 0 105 721Θ ΠΜΔΗΕ ΙΙ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ 70 49 21 39 10 70 722Ε ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΨΗΛΩΝ 2009 1 ΧΕΙΜ ΤΑΣΕΩΝ (Ε) 103 39 64 39 0 103 722Θ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΨΗΛΩΝ 2009 1 ΧΕΙΜ ΤΑΣΕΩΝ (Θ) 210 101 109 43 58 210 723Ε ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ 2009 1 ΧΕΙΜ (Ε) 65 50 15 50 0 65 723Θ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΜΕΤΡΗΣΕΩΝ 2009 1 ΧΕΙΜ (Θ) 120 73 47 67 6 120 ΜΕΛΕΤΗ Η/Μ 2009 1 ΧΕΙΜ 724Ε ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΜΕ Η/Υ (Ε) [Ε.Υ. Κ1] 32 28 4 28 0 32 ΜΕΛΕΤΗ Η/Μ 2009 1 ΧΕΙΜ 724Θ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΜΕ Η/Υ (Θ) 34 27 7 27 0 34 [Ε.Υ. Κ1] 725Ε ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΗΛ/ΚΟ 2009 1 ΧΕΙΜ ΣΧΕΔΙΟ (Ε) [Ε.Υ. Κ1] 29 26 3 26 0 29 725Θ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΗΛ/ΚΟ 2009 1 ΧΕΙΜ 40 32 8 24 8 40 29

ΣΧΕΔΙΟ (Θ) [Ε.Υ. Κ1] 726Ε ΔΗΕ ΗΠΙΕΣ ΜΟΡΦΕΣ 2009 1 ΧΕΙΜ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (Ε) [Ε.Υ. Κ1] 49 20 29 20 0 49 726Θ ΔΗΕ ΗΠΙΕΣ ΜΟΡΦΕΣ 2009 1 ΧΕΙΜ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (Θ) [Ε.Υ. Κ1] 78 57 21 31 26 78 727Ε ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ 2009 1 ΧΕΙΜ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ (Ε) [Ε.Υ. Κ2] 33 24 9 24 0 33 727Θ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΑ 2009 1 ΧΕΙΜ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ (Θ) [Ε.Υ. Κ2] 46 23 23 22 1 46 728Ε PLC ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΙ (Ε) 2009 1 ΧΕΙΜ [Ε.Υ. Κ2] 17 15 2 15 0 17 728Θ PLC ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΙ (Θ) 2009 1 ΧΕΙΜ [Ε.Υ. Κ2] 26 20 6 17 3 26 ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ & 2009 1 ΧΕΙΜ 729Ε ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ (Ε) [Ε.Υ. Κ2] 18 13 5 13 0 18 ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ & 2009 1 ΧΕΙΜ 729Θ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ 21 14 7 14 0 21 (Θ) [Ε.Υ. Κ2] 730Ε ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ 2009 1 ΧΕΙΜ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΙΙ (Ε) [Ε.Υ. Κ2] 23 18 5 18 0 23 730Θ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ 2009 1 ΧΕΙΜ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΙΙ (Θ) [Ε.Υ. Κ2] 34 24 10 15 9 34 922 ΧΡΗΣΗ Η/Υ 2009 1 ΧΕΙΜ 76 31 45 31 0 76 923 ΑΓΓΛΙΚΑ I 2009 1 ΧΕΙΜ 68 27 41 26 1 68 924 ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙ 2009 1 ΧΕΙΜ 82 34 48 34 0 82 30

Πίνακας 3.1.1.(συνέχεια) Μαθήματα Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών (Εαρινό εξάμηνο 2009) Κωδ Μάθημα Έτος Εξάμηνο (1 ΧΕΙΜ 2 ΕΑΡ) Εγγεγραμμένοι σπουδαστές Αριθμός σπουδαστών που συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός σπουδαστών που δεν συμμετείχαν στις εξετάσεις Αριθμός σπουδαστών που πέρασε επιτυχώς στην κανονική & επαναληπτική εξέταση Αριθμός σπουδαστών που κόπηκαν 101 Μαθηματικά Ι 2009 2 ΕΑΡ 19 1 18 1 0 19 102Ε Φυσική (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 2 0 2 0 0 2 102Θ Φυσική (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 52 7 45 4 3 52 103Ε Ηλεκτροτεχνία Ι (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 2 0 2 0 0 2 103Θ Ηλεκτροτεχνία Ι (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 14 0 14 0 0 14 104 Μηχανουργείο 2009 2 ΕΑΡ 5 0 5 0 0 5 105 Σχέδιο 2009 2 ΕΑΡ 1 0 1 0 0 1 106Ε Ηλεκτροχημεία (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 4 1 3 1 0 4 106Θ Ηλεκτροχημεία (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 16 0 16 0 0 16 107 Αγγλικά Ι 2009 2 ΕΑΡ 5 0 5 0 0 5 108 Μηχανολογικό Σχέδιο 2009 2 ΕΑΡ 3 0 3 0 0 3 121 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι 2009 2 ΕΑΡ 343 146 197 42 104 343 122Ε ΦΥΣΙΚΗ (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 127 37 90 37 0 127 122Θ ΦΥΣΙΚΗ (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 404 227 177 96 131 404 123Ε ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ Ι (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 119 50 69 50 0 119 123Θ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ Ι (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 338 194 144 131 63 338 124Ε ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΛΙΚΩΝ 2009 2 ΕΑΡ ΗΛ/ΜΕΙΑ (Ε) 109 32 77 32 0 109 124Θ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΛΙΚΩΝ 2009 2 ΕΑΡ ΗΛ/ΜΕΙΑ (Θ) 188 69 119 17 52 188 125 ΤΕΧΝ.ΝΟΜΟΘΕΣ 2009 2 ΕΑΡ ΑΣΦΑΛ.ΕΡΓΑΣ 112 35 77 19 16 112 201 Μαθηματικά ΙΙ 2009 2 ΕΑΡ 32 1 31 1 0 32 202Θ Ηλεκτρονικά Ι (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 49 5 44 0 5 49 203Θ Ηλεκτροτεχνία ΙΙ (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 34 6 28 1 5 34 204Ε Προγραμματισμός ΗΥ Ι (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 1 0 1 0 0 1 204Θ Προγραμματισμός ΗΥ Ι (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 7 0 7 0 0 7 205Ε Ηλεκτρικές Μετρήσεις (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 4 1 3 1 0 4 205Θ Ηλεκτρικές Μετρήσεις (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 9 2 7 2 0 9 Σύνολο 31

206 Αγγλικά ΙΙ 2009 2 ΕΑΡ 4 0 4 0 0 4 213 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ ΟΧΗΜΑΤΩΝ 2009 2 ΕΑΡ 2 0 2 0 0 2 221 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ 2009 2 ΕΑΡ 192 80 112 45 35 192 222Ε ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ Ι (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 108 51 57 51 0 108 222Θ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ Ι (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 375 145 230 16 129 375 223Ε ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ ΙΙ (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 77 48 29 48 0 77 223Θ ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΑ ΙΙ (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 191 117 74 67 50 191 224Ε ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 118 64 54 64 0 118 224Θ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 133 38 95 16 22 133 225Ε ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ AUTOCAD 2009 2 ΕΑΡ 2D (Ε) 88 41 47 37 4 88 225Θ ΑΡΧΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ AUTOCAD 2009 2 ΕΑΡ 2D (Θ) 125 47 78 36 11 125 301 Εφηρμοσμένα Μαθηματικά 2009 2 ΕΑΡ 21 2 19 1 1 21 302Ε ΤΕΧΝΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 3 1 2 1 0 3 302Θ ΤΕΧΝΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 10 1 9 1 0 10 303Ε Τεχνολογία Υλικών (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 6 1 5 1 0 6 303Θ Τεχνολογία Υλικών (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 16 0 16 0 0 16 304 Τεχνολογία Εξαρτημάτων 2009 2 ΕΑΡ 8 0 8 0 0 8 305Ε Ηλεκτρικές Μηχανές Ι (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 10 1 9 1 0 10 305Θ Ηλεκτρικές Μηχανές Ι (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 50 6 44 2 4 50 306Ε Ηλεκτρονικά ΙΙ (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 3 1 2 1 0 3 306Θ Ηλεκτρονικά ΙΙ (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 64 9 55 2 7 64 307 Αγγλικά ΙΙΙ 2009 2 ΕΑΡ 2 0 2 0 0 2 309 Μετασχηματιστές 2009 2 ΕΑΡ 6 0 6 0 0 6 321 ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΑ 2009 2 ΕΑΡ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙΙ 247 87 160 47 40 247 322Ε ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ Ι 2009 2 ΕΑΡ Μ/Σ (Ε) 250 79 171 79 0 250 322Θ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΜΗΧΑΝΕΣ Ι 2009 2 ΕΑΡ Μ/Σ (Θ) 379 208 171 56 152 379 323Ε ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΙΙ (Ε) 2009 2 ΕΑΡ 88 49 39 49 0 88 323Θ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΙΙ (Θ) 2009 2 ΕΑΡ 222 90 132 35 55 222 324Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ Ι 2009 2 ΕΑΡ 85 50 35 48 2 85 32