Οπως μαλλον θα ξερετε, εγώ κι ο αδερφός μου

Σχετικά έγγραφα
Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εικόνες: Eύα Καραντινού

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Οπως μαλλον θα ξερετε, εγώ κι ο αδερφός μου

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Μια φορά και έναν καιρό, σ' ένα μεγάλο κήπο, ήταν ένα σαλιγκάρι μέσα στην φωλιά του. Ένα παιδάκι ο Γιωργάκης, έξω από την φωλιά του σαλιγκαριού

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Αυήγηση της Οσρανίας Καλύβα στην Ειρήνη Κατσαρού

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Κατανόηση προφορικού λόγου

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΟΥΡΟΥΝΑΚΙΑ

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

ΤΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΠΛΗΜΜΥΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

ΞΕΝΙΑ ΚΑΛΟΓΕΡΟΠΟΥΛΟΥ. Το Σκλαβί. ή πώς ένα κορίτσι με τρεις φίλους και έναν παπαγάλο ναυλώνει ένα καράβι για να βρει τον καλό της

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

1 ο ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Modern Greek Beginners

Η ιστορία του δάσους

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο. Μπαίνει η γραμματέας του μ ένα τεράστιο ντοσιέ στο χέρι

Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

ΔΕΝ ΜιΛΗΣΑ ΠΟΤΕ, ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ, ΓιΑ ΕΚΕιΝΟ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑιΡι ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΣΟΥ. ΗΜΑΣΤΑΝ ΠΑΝΤΡΕΜΕΝΟι ΚΟΝΤΑ 16 ΧΡΟΝιΑ.

The G C School of Careers

Modern Greek Beginners

Τη μέρα που κόπηκε το ηλεκτρικό

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

Πρώτες μου απορίες. ΚΟΙΤΑΖΑ τ αγόρια και σκέπτουμουν. [7]

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Ξέρεις ένα μικρό χω ριου δάκι μπροστά

ΤΟ ΚΡΥΦΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΛΟΙ: Αφηγητής 1(Όσους θέλει ο κάθε δάσκαλος) Αφηγητής 2 Αφηγητής 3 Παπα-Λάζαρος Παιδί 1 (Όσα θέλει ο κάθε δάσκαλος) Παιδί 2

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

KIDSCREEN-27. Ερωτηµατολόγιο Υγείας για Παιδιά και Νέους. Έκδοση για Παιδιά και Εφήβους. 8 έως 18 ετών

τα βιβλία των επιτυχιών

ΒΟΚΑΚΚΙΟ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΕΚΑΗΜΕΡΟ

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

Λόγοι για την παιδαγωγική της οικογένειας (Γέρων Εφραίμ Κατουνακιώτης)

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, ISBN:

Γράφει η Ευρυδίκη Αμανατίδου

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Η καλύτερη στιγμή των Χριστουγεννιάτικων διακοπών

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Transcript:

Σχολικές διακοπές Οπως μαλλον θα ξερετε, εγώ κι ο αδερφός μου δεν είμαστε αυτό που θα έλεγε κανείς συνηθισμένοι. Κατ αρχάς, είμαστε φαντάσματα. θα έχετε ακούσει βέβαια τι τρομακτικά πράγματα λένε για κάποιους σαν κι εμάς. πως κατοικούμε σε παλιά σπίτια μέσα στις σκόνες και τις αράχνες κι ότι άλλη δουλειά δεν έχουμε παρά να τρομάζουμε ζωντανούς. ε λοιπόν, λάθος. οι περισσότεροι από μας δεν έχουν καμιά σχέση με όλα αυτά. ςκιές είμαστε οι περισσότεροι που αλλάζουν χρώματα μόλις πέφτει το σκοτάδι. Όσο για μένα και τον αδερφό μου μπορώ να σας βεβαιώσω πως δεν είμαστε καθόλου μα καθόλου τρομακτικοί. Κι έχουμε αποδείξεις γι αυτό. Γιατί εμείς, εδώ και αρκετό καιρό, όχι μόνο δεν κατοικούμε σε κάποιο ερειπωμένο σπίτι, αλλά έχουμε και φίλους ζωντανούς. Δυο υπέροχα παιδιά, τον ςτάθη και τη Βικτωρία, που φέτος τέλειωσαν την έκτη δημοτικού και του χρόνου θα πάνε στο γυμνάσιο. το σπίτι μας βρίσκεται στην αυλή του σχολείου τους. είναι ένα αρχαίο πιθάρι, το οποίο ήρθε στο φως μαζί με 9

άλλες αρχαιότητες όταν έσκαβαν τα θεμέλια και η αρχαιολογική υπηρεσία, αφού φρόντισε να το συντηρήσει, το σκέπασε με γυαλί, έτσι ώστε να μπορούν να το βλέπουν όλοι χωρίς να κινδυνεύει να καταστραφεί. το πώς έγινε σπίτι μας αυτό το πιθάρι και πώς βρεθήκαμε να παρακολουθούμε όλα όσα συνέβαιναν στην αυλή του σχολείου μέσα από μια λεπτή χαραμάδα του είναι μια άλλη ιστορία. Όποιος θέλει μπορεί να τη διαβάσει, όμως για δυο φαντάσματα σαν κι εμάς όλο αυτό που συνέβη ήταν ΦανταςτΙΚο! ς αυτό συμφωνεί απόλυτα κι ο αδερφός μου ο τιμόθεος, γιατί μπορεί να διαφωνούμε συνέχεια για μικροπράγματα, αλλά στα σοβαρά ζητήματα έχουμε πάντα την ίδια γνώμη. Κι εμείς οι δυο τον τελευταίο καιρό όχι μόνο περνάμε «φαντασματικά», που σ αυτή την περίπτωση σημαίνει υπέροχα, αλλά μετά από πολλάααα χρόοονια, από τότε δηλαδή που γίναμε φαντάσματα, είμαστε ναι, τολμώ να το πω ευτυχισμένοι! Και «γλυκούληδες». αυτό το λέει η Βικτωρία, η οποία μαζί με τον ςτάθη μας αποχαιρέτησε χτες χωρίς να ξεχάσει να μας στείλει και πολλά φιλάκια, τα οποία έστελνε τάχα στην κολλητή της. πολύ φοβητσιάρα, όμως, κολλητή. Έχει περάσει σχεδόν ένας χρόνος αφότου γίναμε φίλοι και η Βικτωρία δεν έχει τολμήσει ακόμη να της μιλήσει για μας. αλήθεια, πόσο γρήγορα πέρασε ένας ολόκληρος χρόνος Ήταν φθινόπωρο όταν μετακομίσαμε στο αρχαίο πιθάρι και τώρα μπήκε πια το καλοκαίρι. α όχι, μη βιαστείτε να πείτε πως δεν ξέρουμε τι μας γίνεται και πως απ το φθινόπωρο ως το καλοκαίρι είναι ένας χρόνος πα-

ρά κάτι. εμείς τώρα πια τον χρόνο τον μετράμε με τη ζωή του σχολείου. Και η φετινή σχολική χρονιά πάει, τέλειωσε. Κάτι που βύθισε εμένα και τον αδερφό μου σε μεγάλη μελαγχολία. μα δε φεύγουμε για πάντα, τον ςεπτέμβρη πάλι εδώ θα μαστε, αφού εδώ δίπλα βρίσκεται και το γυμνάσιο, προσπάθησε να μας παρηγορήσει ο ςτάθης. ε, καλά τώρα, έκανε ο τιμόθεος αφηρημένα. Και ως τότε μπορεί να ξεκλέψουμε κάποια στιγμή μέσα στο καλοκαίρι για να ρθουμε να σας δούμε, πρόσθεσε η Βικτωρία. «παρηγοριά στον άρρωστο ώσπου να βγει η ψυχή του, που λέγανε παλιά» σκέφτηκα εγώ. μα δεν ταίριαζε, γιατί εμείς είμαστε ψυχές αλλά άντε και να βγαίναμε, πού να πάμε; το πολύ πολύ καμιά βόλτα γύρω απ το πιθάρι μας. εν πάση περιπτώσει, αποχαιρετήσαμε τους φίλους μας όσο μπορούσαμε πιο χαρούμενα, τους ευχηθήκαμε «καλές διακοπές» και μείναμε ολομόναχοι σε ένα άδειο σχολείο. τίποτε δεν ακουγόταν απ τη μεριά του κτιρίου και σ ολόκληρη την αυλή. το τρίξιμο μιας πόρτας μοναχά, που είχαν αφήσει μισάνοιχτη σε κάποια αίθουσα για να αερίζεται ο χώρος, και τα φύλλα των ευκαλύπτων που έφερνε ο αέρας απ τα αρχαία απέναντι. τα έσπρωχνε ως τις γωνιές να περιμένουνε τον επιστάτη, που θα τα μάζευε με τη σκούπα του, φρουστ φρουστ. μην ξεθαρρέψετε πολύ, μας είχαν προειδοποιήσει ο ςτάθης και η Βικτωρία. ο επιστάτης θα έρχεται κάθε τό-

σο να σκουπίζει την αυλή και να ρίχνει μια ματιά αν όλα είναι εντάξει. παρ όλα αυτά πέρασε μια ολόκληρη εβδομάδα απ τη μέρα που έκλεισε το σχολείο και κανένας δεν είχε φανεί ούτε καν ο επιστάτης. Όμως εμείς είχαμε συνηθίσει τη φασαρία των παιδιών που έπαιζαν στην αυλή, των δασκάλων, ακόμη και τον φόβο μήπως κατέβει στον επιστάτη η ιδέα να μας ξανακουβαλήσει τη γάτα του. Και τώρα πια η μοναξιά μάς έπεφτε πολύ βαριά. ούτε εγώ είχα διάθεση να τριγυρίσω στις άδειες αίθουσες και τη βιβλιοθήκη του σχολείου, ούτε ο τιμόθεος να αρχίσει τα μαστορέματα. Ήταν το τέλος της πρώτης εβδομάδας, βράδυ παρασκευής, και στη σκέψη πως μας περίμενε όχι μόνο ένα σιωπηλό ςαββατοκύριακο αλλά μία ακόμη εβδομάδα εντελώς ίδια με την προηγούμενη, ένιωθα λες και δεν ήμουν η βιολετιά σκιά που είμαι, διάφανη και ανάλαφρη, έτοιμη να γλιστρήσει ακόμη κι ανάμεσα από μια χαραμάδα, αλλά βαρύς σαν τις τεράστιες πέτρες απ τις οποίες ήταν χτισμένα τα τείχη στα αρχαία απέναντι.

Κάποια στιγμή σηκώθηκα κι άρχισα να κόβω βόλτες μέσα στο πιθάρι. Βαρέθηκα γρήγορα. πήγα να χαζέψω απ τη χαραμάδα τον έξω κόσμο. τι να δω; την άδεια αυλή του σχολείου; το βαρέθηκα κι αυτό. είπα να βγω απ το πιθάρι να κάνω καμιά βόλτα μα το μετάνιωσα, κι έτσι ξαναγύρισα και κάθισα πλάι στον τιμόθεο. Δεν είχα όρεξη για κουβέντες, παράξενο για κάποιον σαν κι εμένα όμως ακόμη πιο παράξενο ήταν ότι ο τιμόθεος έσπασε πρώτος τη σιωπή. Βρε αιμίλιε, δεν πάμε μια επίσκεψη στους καραβομαραγκούς; πρότεινε ξαφνικά. Καιρό έχουμε να τους δούμε. να δούμε και τη θάλασσα, να ξεχαστούμε λιγάκι. Γύρισα και κοίταξα τον αδερφό μου. Κάτι ιδέες που τις έχεις μερικές φορές. θα αρχίσετε εσείς να μιλάτε για καρφιά και σανίδες και πώς γίνονται τα αμπάρια γερά για να μην μπάζουν νερό κι εγώ εσύ χάζευε τη θάλασσα! α μα, άρχισα να λέω, αλλά στο μεταξύ στο μυαλό μου είχε κιόλας σχηματιστεί η εικόνα που έφτιαχναν τα λόγια του αδερφού μου.

λίγη συντροφιά δική μας φαντάσματα δηλαδή, για όσους δεν το ξέρετε, αφού οι καραβομαραγκοί είχαν ξεμείνει εκεί απ την αρχαιότητα δε θα μας έκανε δα και κακό. θα λέγαμε καμιά κουβέντα. Κι ύστερα, καθώς θα προχωρούσε η νύχτα, όλο και κάποια κακοφωτισμένη γωνίτσα θα έβρισκα για να κρυφτώ ανάμεσα στις σκιές και να ρομαντζάρω πλάι στη θάλασσα. Δεν είναι κι άσχημη ιδέα, είπα τελικά στον αδερφό μου. Όχι, που με την πρώτη έχεις την αντίρρηση στην άκρη της γλώσσας σου! ο τιμόθεος έριξε μια ματιά απ τη χαραμάδα. μόλις περάσει το φεγγάρι τη μέση του ουρανού, φύγαμε. Έγινε, είπα τότε εγώ και ξαφνικά με πήρε ο ενθουσιασμός, σαν παιδάκι που του προτείνουν να πάει στην παιδική χαρά. Όμως αυτό δε θα το ομολογούσα ποτέ στον τιμόθεο. Φτάνει που το είχα ομολογήσει στον εαυτό μου.