Ιστορίες για παιδιά και γονείς

Σχετικά έγγραφα
Ποιους κινδύνους μπορεί να αντιμετωπίσουμε κατά τη λήψη πληροφοριών από το Διαδίκτυο;

Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Ποιοι είναι κίνδυνοι που μπορεί να αντιμετωπίσει κάποιος από τη συχνή χρήση του υπολογιστή;

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΑ ΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Online Gaming ΜΕ Ασφάλεια

Κατασκήνωση Παγκύπριας Συνομοσπονδίας Δημοσίων Υπαλλήλων (ΠΑ.ΣΥ.Δ.Υ.)

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1: ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ - ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ας µιλήσουµε Ελληνικά

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Τα Παιδιά που απάντησαν στο ερωτηματολόγιο ήταν από 9 μέχρι 13 ετών

ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 9 Φεβρουαρίου 2016 Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο «Play your part for a better internet»

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Σχολικός και Διαδικτυακός Εκφοβισμός Πρόληψη και καταπολέμηση του. Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

Βρισκόμαστε σε ένα μικρό νησί, που βρίσκεται εκεί που ο κόσμος, όχι όλος, πίστευε και θα πιστεύει ότι παλιά υπήρχε η Ατλαντίδα, δηλαδή για να σας

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

WebWeWant: Ενότητα 4

Το Internet θέλει προσοχή!

: 20cmX15cm ( ), 40cmX15 (ANOIKTO) 01 E. Μια γκρίζα εκδροµή

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

PROJECT:ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες

Ασφαλές σερφάρισμα στο Διαδίκτυο

ΓΙΑΤΙ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ

Modern Greek Beginners

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Το παραμύθι της αγάπης

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για έφηβους 21 Days of Y ello Care Διαβάζοντας αυτόν τον ενημερωτικό οδηγό, θα μάθεις:

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Ας γνωριστούμε

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

21 Days of Y ello Care.

Ανδρέας Αρματάς Φραντσέσκα Ασσιρέλλι

ΦΟΙΤΗΤΡΙΑ: ΠΑΤΣΑΤΖΑΚΗ ΕΛΕΝΗ, ΑΕΜ:3196 ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΥΕ258 ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΜΟΡΦΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Κατανόηση προφορικού λόγου

Η ΚΛΗΤΙΚΗ: Λειτουργίες - Χρήσεις

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Βούλα Μάστορη. Ένα γεμάτο μέλια χεράκι

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Τι είναι ο εκφοβισμός; Μαργώση Μαρία ΠΕ02, Καψάλης Αλέξανδρος ΠΕ18 1ο ΕΠΑΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Εισαγωγή. Ειρήνη Σταματούδη, LL.M., Ph.D. Διευθύντρια Ο.Π.Ι.

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΑΝΑΡΑΚΗΣ ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΤΟΥ ΕΡΜΗ. Εικονογράφηση Βίλλυ Καραμπατζιά

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Προσκλήσεις και ευχές

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Μια ιστορία με αλήθειες και φαντασία

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

«Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό» του συγγραφέα-εκπαιδευτικού Βαγγέλη Ηλιόπουλου

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

SAFER INTERNET DAY 2018

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ. Συμβουλές προς τους γονείς για τη χρήση του διαδικτύου

Ασφάλεια στο διαδίκτυο για ενήλικες

Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Είναι κάτι που μπορεί να το ζουν πολλά παιδιά και να τα τρομάζει τόσο πολύ.

ΜΕΡΟΣ Α : ΕΚΘΕΣΗ (30 ΜΟΝΑΔΕΣ)

ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, )

ΕκπαιδΕυτικΕσ δραστηριοτητεσ

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Modern Greek Beginners

Transcript:

Ιστορίες για παιδιά και γονείς Στο βιβλιαράκι αυτό θα βρείτε σύντομες ιστορίες-παραδείγματα διαφόρων περιστατικών που σχετίζονται με την ασφάλεια των παιδιών στο Διαδίκτυο. Οι πιο κάτω ιστορίες έχουν στόχο να επισημάνουν τους σημαντικότερους κινδύνους που διατρέχει κάποιος χρήστης του Διαδικτύου, όπως αυτοί καθορίστηκαν μετά από ανασκόπηση της σχετικής βιβλιογραφίας και από τα συμπεράσματα συναντήσεων με δομημένο διάλογο.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑ 2010 Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, 2010 Ιστορίες για παιδιά και γονείς ISBN set: 978-9963-0-9154-6 ISBN: 978-9963-0-9160-7

Παιδαγωγικός Σχεδιασμός, Έρευνα και Συγγραφή Κειμένων Ζωή Θράσου Κατερίνα Καδή Αλέξανδρος Κοφτερός Μιχάλης Μάγος Γιώργος Μιχαήλ Αναστασία Οικονόμου Ιφιγένεια Παναγίδου Βερέλ Γλωσσική Επιμέλεια Γιώργος Ορφανίδης Γραφικά/Σελίδωση Άντρη Χατζηθεοδοσίου Επιμέλεια Έκδοσης Ζωή Θράσου Γενική Επιμέλεια Αναστασία Οικονόμου, Προϊσταμένη Τομέα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Εποπτεία Αντρέας Χαραλάμπους, Διευθυντής Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Εθισμός στο Διαδίκτυο Ένα αγόρι παίζει με τις ώρες ένα παιχνίδι στον ηλεκτρονικό υπολογιστή. Ξαφνικά κτυπά το τηλέφωνό του. Στη γραμμή είναι η καλύτερη του φίλη: Θα πάμε αυτό τον περίπατο που μου υποσχέθηκες; Μου είπες το ίδιο και πριν μια ώρα. Πότε τελειώνει επιτέλους αυτό το παιχνίδι; Είναι δύο βδομάδες που δε σε είδα... Και ο Γιώργος μου είπε πως πάει ένας μήνας τώρα που δεν έχεις παίξει μαζί τους ποδόσφαιρο! Καλά, καλά, το φυλάω και έρχομαι... Τελειώνω σε λίγο και φύγαμε. Eπιτέλους! Θα κουνηθεί από τη θέση του!

Υποκλοπή Προσωπικών Δεδομένων Μπαμπά, μπορώ να έχω τον αριθμό της πιστωτικής σου κάρτας για να αγοράσω μια τέλεια φανελίτσα που βρήκα στο Διαδίκτυο; Θα αστειεύεσαι βέβαια! Δεν δίνουμε εύκολα τον αριθμό της κάρτας μας σε οποιαδήποτε ιστοσελίδα, Μαρία μου. Πρέπει να ελέγξουμε πρώτα αν είναι ιστοσελίδα που μπορούμε να εμπιστευθούμε. Μα, αφού έχεις ειδική κάρτα για το Διαδίκτυο. Πάλι υπάρχει κίνδυνος να μας κλέψουν Κοίτα, αυτή η ιστοσελίδα δε φαίνεται να ανήκει σε κάποια γνωστή εταιρεία και από τη διεύθυνσή της βλέπω ότι δεν υποστηρίζει καν το πρωτόκολλο htpps. Ας ψωνίσουμε τότε από άλλη ιστοσελίδα... Οι ιστοσελίδες που έχουν στην διεύθυνση τους https δίνουν περισσότερη ασφάλεια!

Παραπληροφόρηση Ένα κορίτσι πηγαίνει ενθουσιασμένο στους γονείς του και τους λέει: Μας ζήτησε η δασκάλα να βρούμε πληροφορίες για τη μεσογειακή δίαιτα και βρήκα μια δίαιτα καταπληκτική! Λέει ότι χάνεις 10 κιλά σε μια βδομάδα! Καλά και πώς ξεχωρίζω αν κάτι που βρήκα στο Διαδίκτυο είναι σωστό ή λάθος; Είναι καλά να κοιτάζεις ποιος είναι αυτός που δημοσιεύει την πληροφορία και να την λαμβάνεις υπόψη μόνο αν είναι κάποιος γνωστός οργανισμός, υπηρεσία, υπουργείο ή γνωστή εταιρεία. Επίσης να κοιτάζεις αν κατοχυρώνει αυτά που λέει με έγκυρες πηγές. Δέκα κιλά σε μια βδομάδα! Ο καθένας μπορεί να δημοσιεύει ό,τι θέλει, ιδίως στο Διαδίκτυο που δεν υπάρχει σχεδόν κανένας έλεγχος. Γνωρίζεις ότι οποιοσδήποτε μπορεί να ανεβάσει πληροφορίες στο Διαδίκτυο χωρίς κανένα έλεγχο;

Μια μητέρα βρίσκεται στο καθιστικό με τη δεκάχρονη κόρη της. Η κόρη της επικοινωνεί με τους φίλους της χρησιμοποιώντας ένα πρόγραμμα ανταλλαγής άμεσων μηνυμάτων, ενώ η μητέρα διαβάζει την εφημερίδα της. Ξαφνικά ακούει την κόρη της να της λέει με έκπληξη: Μαμά, κάποιος μου έστειλε ένα μήνυμα αλλά δεν ξέρω ποιος είναι. Να του απαντήσω; Όχι Μαρία μου, οπωσδήποτε όχι. Δεν μιλούμε με αγνώστους. Ποτέ δεν ξέρεις ποιος πραγματικά είναι. Μα, αν επιμένει και ενοχλεί, τι θα κάνω; Συνομιλίες με αγνώστους Να σου δείξω τι μπορούμε να κάνουμε για να μην επαναληφθεί. Να μπλοκάρουμε όλα τα μηνύματα εκτός από αυτά που προέρχονται από άτομα που έχεις στη λίστα επαφών σου και δε θα μπορέσει να σε ξαναενοχλήσει!

Εκφοβισμός Μια μητέρα στο υπνοδωμάτιο της 12χρονης κόρη της, κουβεντιάζει μαζί της λίγο πριν την καληνυχτίσει. Σε βλέπω σκεφτική σήμερα... σε απασχολεί κάτι; Ξέρεις πολύ καλά πως ό,τι μου πεις θα μείνει μεταξύ μας και πως θα κάνω ό,τι μπορώ, για να βοηθήσω. Να πεις στη φίλη σου ότι μπορεί να αναφέρει την απρεπή συμπεριφορά αυτού του τύπου στον υπεύθυνο του δωματίου συζητήσεων. Να, είναι κάποιος που κοροϊδεύει τη φίλη μου κάθε φορά που μπαίνουμε στο chat room. Την αποκαλεί «χοντρή» και άλλα τέτοια άσχημα επίθετα. Μη μου πεις! Δεν το ήξερα ότι μπορεί κάποιος να ελέγξει το δωμάτιο συζητήσεων! Ποιος ξέρει πώς μπορούσε να εξελιχθεί η κατάσταση αν δεν το έλεγε σε κάποιον ενήλικα;

Ανεπιθύμητα μηνύματα Ένα δεκαπεντάχρονο αγόρι φωνάζει τους γονείς του για να τους δείξει μια ηλεκτρονική ευχετήρια κάρτα που τους έστειλαν κάποιοι συγγενείς από το εξωτερικό. Καθώς βρίσκεται στο πρόγραμμα του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του, βλέπει και ένα διαφημιστικό μήνυμα: Βλέπετε αυτό το μήνυμα; Το διαγράφω κάθε μέρα αλλά το παίρνω ξανά και ξανά! Γιατί δεν το βάζεις στη λίστα με τα άχρηστα μηνύματα, τα junk δηλαδή; Στην πλειοψηφία των προγραμμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου υπάρχει αυτή η δυνατότητα. Μπορώ να κάνω κάτι τέτοιο; Πώς; Απλώς επιλέγεις το συγκεκριμένο μήνυμα και έπειτα δηλώνεις ότι είναι άχρηστο, πατώντας ένα σχετικό κουμπί. Όταν ξαναπαραλάβεις μήνυμα από τον ίδιο αποστολέα θα μπει αυτόματα για λίγο καιρό σε ξεχωριστό χώρο, στα junk και έπειτα θα διαγραφεί. Έτσι, προστατεύεσαι από ιούς αλλά διατηρείται και ελεύθερος ο χώρος για τα εισερχόμενα μηνύματά σου.

Αποξένωση από τον πραγματικό κόσμο Μια οικογένεια ετοιμάζεται να φύγει από το σπίτι, για να επισκεφτεί τη γιαγιά. Μαρία μου, ακόμη δουλεύεις στον υπολογιστή; Αχ, γίνεται να μην έρθω μαζί σας; Θα λυπηθεί πολύ η γιαγιά αν δεν σε δει. Μα έχω να ταΐσω τον γατουλίνο μου στον Η.Υ. και να το βγάλω για βόλτα. Δεν προλαβαίνω... Άσε τον Η.Υ., μπορεί να περιμένει μια ζωή. Όχι, το καταλαβαίνει όταν περάσει ώρα να τον φροντίσω και αρρωσταίνει! Έλα, άσε πια το πρόγραμμα. Στη γιαγιά σε περιμένει ένα αληθινό σκυλάκι. Αληθινό; Τέλεια! Σταματάω τον υπολογιστή και πάμε! Εσύ χρησιμοποιείς το Διαδίκτυο με μέτρο;

Ένας πατέρας κουβεντιάζει με το γιο του: Θα σου άρεσε να σου αγοράζαμε το νέο CD της Έλενας για τα γενέθλιά σου; Δωρεάν; Πώς γίνεται αυτό; Πειρατικά εννοείς; Καταπάτηση πνευματικών δικαιωμάτων λέγεται αυτό και δεν ταιριάζει καθόλου με την καλή συμπεριφορά σου. Ακριβώς όπως το είπες είναι, κλοπή. Δε θέλω να σου αρχίσω κήρυγμα, αλλά να ξέρεις πως κάτι που κάνουν όλοι, δε σημαίνει ότι είναι και σωστό. Θα θελα να σκεφτείς τον κόπο του δημιουργού ενός άλμπουμ, προτού το πάρεις χωρίς την άδειά του. Μα αφού μπορώ να έχω όποιο τραγούδι μου αρέσει δωρεάν από το Διαδίκτυο. Μα πώς κάνεις έτσι, λες και έκλεψα από κατάστημα. Όλοι οι φίλοι μου έτσι τα παίρνουν σήμερα τα τραγούδια. Έχεις δίκαιο. Παραβίαση πνευματικών δικαιωμάτων Να θυμάσαι! Δεν χρησιμοποιούμε προσωπικά δεδομένα άλλων ατόμων χωρίς τη συγκατάθεσή τους!

Αποπλάνηση Μαμά κάποιος άγνωστος μπήκε χτες στο δωμάτιο που συνομιλούσα με τη φίλη μου και ήθελε να μάθει πού πηγαίνω τις ελεύθερες μου ώρες. Δεν του είπα όμως τίποτα. Είναι προσωπικές τέτοιες πληροφορίες, έτσι δεν είναι; Όχι, δεν το σκέφτηκα... Μα το δοκιμάσαμε ήδη αυτό και δεν πέτυχε. Ωραία ιδέα! Μια μητέρα κάθεται δίπλα από τη δωδεκάχρονη κόρη της, για να γνωρίσει ηλεκτρονικά μια φίλη της κόρης της. Πολύ καλά έκανες μωρό μου. Δεν δίνουμε ποτέ σε αγνώστους προσωπικές πληροφορίες... Μπορεί να προσπαθήσει να σε συναντήσει για να σου κάνει κακό. Μήπως φύλαξες το μήνυμα που έστειλε; Αν ξανασυμβεί κάτι παρόμοιο, να φυλάξεις το μήνυμα για να έχουμε αποδείξεις σε περίπτωση που είναι κάποιος που επιμένει να ενοχλεί. Μπορούμε ακόμη να εμποδίσουμε όλα τα μηνύματα που προέρχονται από αυτόν όταν ξέρουμε το όνομα σύνδεσής του. Τότε να αλλάξετε δωμάτιο συνομιλίας και να επιλέξετε καινούρια ονόματα σύνδεσης που να μη δηλώνουν κάτι προσωπικό όπως το φύλο ή την ηλικία σας. Μπορείτε να βάλετε για παράδειγμα έναν ήρωα από τα κινούμενα σχέδια π.χ. τον Σρεκ. Δεν δίνουμε ποτέ τα προσωπικά μας στοιχεία σε δωμάτια συζήτησεων.

Ακατάλληλο περιεχόμενο Ένας πατέρας κάθεται μαζί με το γιο του και ετοιμάζονται να επισκεφτούν μια ιστοσελίδα με ένα παιχνίδι που θέλει ο γιος να δείξει στον πατέρα του. Αντί να εμφανιστεί αμέσως η σελίδα που θέλει ο γιος, εμφανίζεται ένα παράθυρο με μια σελίδα που έχει ακατάλληλο περιεχόμενο. Τι είναι αυτό! Η σελίδα αυτή έχει ακατάλληλο περιεχόμενο. Ναι, αλλά εγώ την αγνοώ και προχωρώ στο παιχνίδι μου. Περίμενε, μπορούμε να την αναφέρουμε. Έπειτα θα τη βάλουμε και στη λίστα που έχει το πρόγραμμα φιλτραρίσματός μας, για να μην μπορεί να εμφανιστεί ξανά στον υπολογιστή μας. Αναφέρουμε ιστοσελίδες με ακατάλληλο περιεχόμενο στην ιστοσελίδα www.cyberethics.info ή στο τηλέφωνο 22674747 (Γραμμή καταγγελιών Hotline).

Παρακίνηση σε επιβλαβείς συμπεριφορές Ένα κορίτσι πηγαίνει αναστατωμένο στον πατέρα της και του λέει: Μπαμπά, ψάχνοντας για μια συνταγή βρήκα μια αηδιαστική φωτογραφία. Έλα να δεις. Είναι ένα κορίτσι που φαίνονται σχεδόν τα κόκκαλά της. Μην ανησυχείς μπαμπά. Βλέπεις πως μόλις δω κάτι με το οποίο δεν νιώθω άνετα το λέω αμέσως είτε σε σένα είτε στη μαμά. Ναι μωρό μου, είναι κάποια κορίτσια που πάσχουν από ανορεξία και καταντούν όπως αυτή τη δύστυχη κοπέλα που βλέπεις στη φωτογραφία. Υπάρχουν ιστοσελίδες που παρακινούν νεαρά κορίτσια στην ανορεξία, γι αυτό πρέπει να είσαι πολύ προσεκτική. Αν κάτι σε κάνει να να νιώσεις άβολα, κλείσε τον υπολογιστή σου και ανάφερέ το σε κάποιον ενήλικα.

Ένα δωδεκάχρονο κορίτσι, ενώ διαβάζει τα μηνύματά της στον υπολογιστή, φωνάζει τη μαμά της να τη ρωτήσει κάτι. Παραβίαση ιδιωτικότητας Είναι ένα καινούριο αγόρι στην τάξη μας που είναι πολύ συμπαθητικό. Του έδωσα την ηλεκτρονική μου διεύθυνση και μου έστειλε αυτό το μήνυμα: «Μου στέλλεις μια ωραία φωτογραφία σου, π.χ. με μαγιό;» Να του στείλω; Ωχ, όχι, δε θα μου άρεσε καθόλου κάτι τέτοιο! Τον ξέρεις καλά μωρό μου αυτό τον άνθρωπο; Σκέφτηκες τι θα γίνει αν κυκλοφορήσει τη φωτογραφία σου σε όλο το σχολείο; Ακόμη, αν τη δημοσιεύσει σε μια ιστοσελίδα, τότε μπορεί οποιοσδήποτε να την αντιγράψει, να τη χρησιμοποιήσει και να μη μπορείς να τη διαγράψεις ποτέ... Είμαστε προσεκτικοί πού δίνουμε προσωπικά δεδομένα. Ποτέ δεν ξέρουμε πού, πότε και πώς θα χρησιμοποιηθούν...

Ιοί Ωραίος ο υπολογιστής που πήρες παππού! Θα μπορούμε τώρα να συνομιλούμε με ειδικά προγράμματα και να τηλε-συναντιόμαστε όποτε θέλεις. Επίσης, δεν θα πληρώνεις ούτε σεντ για τηλεφωνήματα στο εξωτερικό. Το Διαδίκτυο όμως θα σου ανοίξει έναν καινούριο κόσμο, γεμάτο με πληροφορίες και πολλά φιλολογικά θέματα που λατρεύεις: ποίηση, ιστορία, αρχαία... Ένας νεαρός φοιτητής συνομιλεί με τον παππού του: Θα πληρώνουμε όμως τη συνδρομή για το Διαδίκτυο κάθε μήνα. Με πολλούς ιούς μαζί... άκουσα πως ακόμη και αυτά τα μηχανήματα αρρωστούν! Φροντίστε να αναβαθμίζετε σε τακτά διαστήματα το antivirus σας για να είναι πάντα ενημερωμένο σωστά. Λίγη προσοχή χρειάζεται μόνο. Να μην μπαίνεις σε οποιανδήποτε ιστοσελίδα, να μην ανοίγεις μηνύματα από αγνώστους και να εγκαταστήσεις ένα καλό πρόγραμμα προστασίας κατά των ιών, antivirus δηλαδή. Υπάρχουν πολύ καλά προγράμματα που είναι και δωρεάν. Καλό αυτό. Θα με βοηθήσεις να εγκαταστήσουμε ένα τέτοιο λεβέντη μου;

Μια μητέρα, που βλέπει το γιο της να δουλεύει πολλές ώρες στον υπολογιστή, ανησυχεί και του λέει: Φυσικές παθήσεις Δεν πονάς την πλάτη σου όταν κάθεσαι τόσες ώρες μπροστά στον υπολογιστή; Μην ανησυχείς μαμά, σημασία έχει η ορθή στάση όταν εργάζεσαι. Δηλαδή; Πώς πρέπει να καθόμαστε; Ωραία αυτά, πώς όμως θα προστατεύσεις τα μάτια σου; Ενδιαφέρον! Τα λέει όλα αυτή η εικόνα που μας έδωσαν στο σχολείο. Έλα να τη δεις: οι βραχίονες πρέπει να είναι οριζόντια, η μέση να υποστηρίζεται από την καρέκλα, τα πόδια στο υποπόδιο αν δε στηρίζονται στο πάτωμα, κ.λπ. Μη φοβάσαι μαμά, αρκεί όταν εργαζόμαστε με τον υπολογιστή να κάνουμε συχνά διαλείμματα για να ξεκουράζουμε τα μάτια μας, να είναι το πάνω μέρος της οθόνης στο ύψος της μύτης μας και να είμαστε περίπου μισό μέτρο μακριά από την οθόνη.

ΤΟΜΕΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ