Α. Στις ερωτήσεις 1-3, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα του το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.



Σχετικά έγγραφα
ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΑΡΓΥΡΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Γενικής Παιδείας ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε µίας από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα στο γράµµα που αντιστοιχεί ση λέξη ή στη

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Ο Παρατηρητής της Γειτονιάς είναι κοινωνική εθελοντική. εργασία και υπόκειται στους Γενικούς Κανονισµούς των. Εθελοντικών Οµάδων

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αυτή είναι η οικογένειά μου

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 3 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001

Έχοντας υπόψη: τη συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, και ιδίως το άρθρο 175 παράγραφος 1, την πρόταση της Επιτροπής ( 1 ),

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÍÔÁÂÏÓ ÁÈÇÍÁ

2. ηµήτριο Λογοθέτη του Ιωάννη και της Ελένης, κατηγορούµενο για α) συγκρότηση και ένταξη σε εγκληµατική οργάνωση µε σκοπό τη διάπραξη

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ

Υπό Παναγιώτη Δαλκαφούκη, μέλους Ένωσης Ελλήνων Ποινικολόγων

I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: ΙΙ. Επί των άρθρων του σχεδίου Νόµου: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

Συλλόγου ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών Χειρουργείου

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΕΥΧΟΣ ΣΤ ΗΘΙΚΕΣ ΑΜΟΙΒΕΣ ΚΑΙ ΤΙΜΗΤΙΚΕΣ ΙΑΚΡΙΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΣΕΠ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης L 136/85 Ο ΗΓΙΑ 2004/24/ΕΚ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ. της 11ης Μαρτίου 2004.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΣΧΕΔΙΟ. ΝΟΜΟΣ. Δηµόσιες υπεραστικές οδικές µεταφορές επιβατών. Κεφ. Α - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ. Άρθρο 1 Σκοπός πεδίο εφαρµογής

ΓΝΩΜΟ ΟΤΗΣΗ. Κώστας Χ. Χρυσόγονος Καθηγητής Συνταγµατικού ικαίου Τµήµα Νοµικής Αριστοτελείου Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης

YΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΜΕΡΟΣ Α : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΝΑΔΕΣ 14

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΡΩΤΟ ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙ ΑΣ ΤΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ. Αρ της 25ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2002 ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΡΟΣ Ι

Κύτταρο, η Θεµελιώδης Μονάδα της Ζωής

Τμήμα Ζωικής Παραγωγής ΤΕΙ Δ. Μακεδονίας, Παράρτημα Φλώρινας

Ο ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Εκδίδοµε τον ακόλουθο νόµο που ψήφισε η Βουλή:

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

Άρθρο 2 -Καταχώρηση και τήρηση στοιχείων σε ηλεκτρονική µορφή

α. Ιδρύεται σύλλογος µε την επωνυµία Ενιαίος Σύλλογος ιδακτικού Προσωπικού

Μάριος Χάκκας. Το Ψαράκι της γυάλας

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

ΑΔΑ: 64Υ9ΩΗΜ-ΑΗΙ ΑΔΑΜ: 15PROC

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. L335 της 19/12/2001 σ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ,

Άνθρωπος και οικοσυστήµατα

«Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου»

ΚΟΡΙΝΘΟΥ 255, ΚΑΝΑΚΑΡΗ 101 ΤΗΛ , , FAX

ΣΥΝΘΗΚΗ SCHENGEN (ΣΕΝΓΚΕΝ)

4 ο ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ. Ε ιµέλεια Εργασίας :Τµήµα Α4

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ

Ι ΙΩΤΙΚΟ ΣΥΜΦΩΝΗΤΙΚΟ (ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ) ΣΥΣΤΑΣΗΣ ΕΤΕΡΟΡΡΥΘΜΟΥ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ

Ο ΑΝΤΙ ΗΜΑΡΧΟΣ ΣΚΟΠΕΛΟΥ

ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ

Γεράκι. Μελίγκρα Σκαθάρι Κάμπια

ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ Εξώφυλλο του Συντάγµατος του 1844 (Βιβλιοθήκη Βουλής των

στο σχέδιο νόµου «Ρύθµιση συνταξιοδοτικών θεµάτων του Δηµοσίου και άλλες διατάξεις» Επί του άρθρου 1 ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Use of this document is subject to the agreed Terms and Conditions and it is protected by digitally embedded signatures against unauthorized use

Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό)

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΕΞΩΡΑΪΣΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ «Η ΑΝΕΜΟΕΣΣΑ»

ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. «Για τους όρους αµοιβής και εργασίας των καθηγητών ιδιωτικών τεχνικών και επαγγελµατικών εκπαιδευτηρίων όλης της χώρας»

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 20 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Διδαγμένο κείμενο

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Ι ΑΚΤΟΡΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου:

ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ - ΟΧΙ ΣΤΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΤΟΥ ΑΜΣΤΕΡΝΤΑΜ

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές!

EL Επίσηµη Εφηµερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ. της 30 Σεπτεµβρίου 2002

Θέµατα Ιστορίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2000

Ι Σ Ο Κ Ρ Α Τ Η Σ ΤΡΑΠΕΖΑ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Δ.Σ.Α.

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟΘΡΗΣΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (ΤΟΥ ΡΕΖΙΣ ΝΤΕΜΠΡΕ)

Oδηγία 94/33/ΕΚ του Συµβουλίου της 22ας Ιουνίου 1994 για την προστασία των νέων κατά την εργασία

Βιολογία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου

ΘΕΜΑ Α2 Α.2.1. σελ.22: «Στη διάρκεια να εκµεταλλευτούν οι Έλληνες» Α.2.2. σελ : «Στην αρχή η περίθαλψη της προηγούµενης εγκατάστασης».

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ

ΠΡΑΣΙΝΟΙ ΤΟΙΧΟΙ - ΠΡΑΣΙΝΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ. Άρθρο 1 ο.

Ακολουθούν όλα τα σχετικά έγγραφα - αποφάσεις για το ωράριο, όπως οµόφωνα ψηφίστηκαν και επικυρώθηκαν από το συνέδριο στο Λουτράκι το 2007

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3646, 25/10/2002. ΤΗΣ ΕΠΙΣΗΜΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Αρ της 25ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2002

Ασκήσεις ΙΙΙ Brno

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΙΑΡΘΡΩΣΗ

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ. Του σωµατείου µε την επωνυµία «ΚΥΝΟΦΙΛΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ», που εδρεύει στα Ιωάννινα, νόµιµα εκπροσωπούµενο.

Επαρχιακός Γραμματέας Λ/κας-Αμ/στου ΠΟΑ Αγροτικής

Γ. ΙΩΑΝΝΟΥ, «ΣΤΟΥ ΚΕΜΑΛ ΤΟ ΣΠΙΤΙ»

Θεµατική ενότητα. Φύση-περιβάλλον-οικολογία. Κείµενα Άρθρα Δοκίµια Σχεδιαγράµµατα Κριτήριο αξιολόγησης

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. Άρθρο πρώτο.

(Π.Κ Κοινωνικής Επιθεώρησης Νίκαιας:2/ )

Αρείου Πάγου: 699/1995 Τµ. Β' Πηγή:.Ε.Ε. 3/96, σ.299, Ε.Ε.. 55/96, σ.830,.ε.ν. 52/96, σ. 239

Β ΚΥΚΛΟΣ Τ.Ε.Ε. ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ. ΚΕΙΜΕΝΟ Μάριος Πλωρίτης Νέοι, ναρκωτικά, βία

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Ο ΗΜΑΡΧΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΤΑΜΕΙΑΚΗΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΩΝ & ΗΜΟΠΡΑΣΙΩΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ (Απόφαση Συνέλευσης ΤΕΙ αριθ. 5/ , ΦΕΚ 816/ , τ. Β )

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 18 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.3638, 27/9/2002

Transcript:

ΘΕΜΑ 1ο Α. Στις ερωτήσεις 1-3, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα του το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Το τρυπανόσωµα προκαλεί: α. δυσεντερία β. ελονοσία γ. ασθένεια του ύπνου δ. χολέρα. 2. Η εξασθένηση της στοιβάδας του όζοντος προκαλείται από: α. διοξείδιο του άνθρακα β. διοξείδιο του αζώτου γ. χλωροφθοράνθρακες δ. διοξείδιο του θείου. 3. Παθητική ανοσία επιτυγχάνεται µε χορήγηση: α. ορού αντισωµάτων β. εµβολίου γ. αντιβιοτικού δ. ιντερφερόνης. Β. Να απαντήσετε στις ερωτήσεις 1 και 2. 1. Ποιος είναι ο ρόλος των παραγωγών, των καταναλωτών και των αποικοδοµητών σ' ένα οικοσύστηµα; 2. Τι είναι τα ενδοσπόρια; Μονάδες 2 Α. 1 γ 2 γ 3 α Κάτω από ποιες περιβαλλοντικές συνθήκες σχηµατίζονται τα ενδοσπόρια; Μονάδες 2 Ποιος είναι ο ρόλος των ενδοσπορίων; Μονάδες 3 Β. 1. Σελ 76 «Τους οργανισµούς που φωτοσυνθέτουν και στους νεκρούς οργανισµούς». Επιπλέον όλοι αυτοί οι οργανισµοί συµµετέχουν στην ανακύκλωση της ύλης. Αφ ενός οι παραγωγοί µε τη φωτοσύνθεση προσλαµβάνουν ανόργανη πρώτη ύλη και την µετατρέπουν σε οργανική, την οποία παίρνουν στη συνέχεια άµεσα ή έµµεσα όλοι οι άλλοι οργανισµοί και αφ ετέρου όλοι πια οι ζώντες οργανισµοί (παραγωγοί, καταναλωτές, αποικοδοµητές ) συµµετέχουν στην ανοργανοποίηση µε την κυτταρική αναπνοή τους. Επίσης οι αποικοδοµητές συµµετέχουν στην αζωτοδέσµευση

(Νεκρό N 2 Ανόργανες Αζωτούχες Ενώσεις ), καθώς και στην απονιτροποίηση (Νεκρές αζωτούχες ενώσεις N 2 ) 2. Σελ. 18 19 «Ορισµένα είδη βακτηρίων έχουν ακολουθώντας φυσιολογικά τον κύκλο ζωής του είδους του». ΘΕΜΑ 2ο 1. Να περιγράψετε τον πολλαπλασιασµό των ιών που το γενετικό τους υλικό είναι: α. DNA β. RNA. 2. Να ορίσετε το φαινόµενο της οικολογικής διαδοχής. Να περιγράψετε ένα παράδειγµα οικολογικής διαδοχής. Μονάδες 3 Μονάδες 5 3. Πώς παρεµβαίνει ο άνθρωπος στο βιογεωχηµικό κύκλο του άνθρακα; Μονάδες 5 1. Πολλαπλασιασµός ιών α. DNA ιοί : - Λυτικός κύκλος Λυσιγονικός κύκλος Σελ. 15-16 «Ο πολλαπλασιασµός του ιού γίνεται επίσης του ιού ονοµάζεται λυσιγονικός κύκλος». β. RNA ιοί : - µε το ένζυµο αντίστροφη µεταγραφάση σελ. 16 «Όταν το νουκλεϊκό οξύ του ιού είναι RNA αλλά και των mrna για τη σύνθεση των πρωτεϊνών του». 2. Φαινόµενο οικολογικής διαδοχής σελ. 86-87 «Τα οικοσυστήµατα δεν είναι στατικά» Όλη η παράγραφος 3. Βιογεωχηµικός κύκλος άνθρακα : ανθρώπινες παρεµβάσεις σελ 84 «Παρέµβαση του ανθρώπου της συγκέντρωσης του στον ατµοσφαιρικό αέρα» ΘΕΜΑ 3ο 1. Πώς εξηγείται το φαινόµενο κατά το οποίο άνθρωποι οι οποίοι εκτέθηκαν στον ιό του AIDS δεν µολύνθηκαν; 2. Να εξηγήσετε το ρόλο των µακροφάγων κυττάρων στην άµυνα του ανθρώπινου οργανισµού.

Μονάδες 9 3. Να εξηγήσετε τις δυσάρεστες συνέπειες για τον ανθρώπινο οργανισµό από την ενεργοποίηση του ανοσοποιητικού του συστήµατος που δεν οφείλεται σε παθογόνους µικροοργανισµούς. Μονάδες 12 1. A.I.D.S (ιός H.I.V ) σελ 51 «Όσοι εκτεθούν στον ιό δε µολύνονται ούτε νοσούν υποχρεωτικά υποδοχείς των Τ λεµφοκυττάρων, µε αποτέλεσµα να µην µπορεί να εισέλθει σ αυτά» 2. Ρόλος µακροφάγων κυττάρων στην άµυνα του οργανισµού Τα µακροφάγα ανήκουν στα µη κοκκιώδη λευκά αιµοσφαίρια και µάλιστα είναι φαγοκύτταρα. Πρόκειται για ώριµες µορφές των µονοπύρηνων λευκών αιµοσφαιρίων. Τα µακροφάγα ανήκουν στα κινούµενα φαγοκύτταρα, δηλαδή έχουν την ικανότητα να διαπερνούν τα τοιχώµατα των αιµοφόρων αγγείων και έτσι φτάνουν στην περιοχή όπου έχει εµφανιστεί η µόλυνση.εκεί παγιδεύουν τους µικροοργανισµούς στο εσωτερικό τους και τους καταστρέφουν µε τη βοήθεια των ενζύµων που περιέχονται στα λυσοσώµατα τους. και Φλεγµονή Συγκέντρωση φαγοκυττάρων σελ. 32 και Στάδια ανοσολογικής αντίδρασης σελ. 35 Στάδιο 1 ο : Τα µακροφάγα ενεργοποιούν τα λεµφοκύτταρα. Όλη η παράγραφος και σελ. 37 «Στην περίπτωση των µικροοργανισµών τα οποία στη συνέχεια τον καταστρέφουν». 3. υσάρεστες συνέπειες για τον ανθρώπινο οργανισµό από την ενεργοποίηση του ανοσοποικτικού του συστήµατος. Σελ. 40 41 Μεταµοσχεύσεις Απόρριψη µοσχευµάτων Αυτοανοσία Αλλεργία ΘΕΜΑ 4ο Σε µία λίµνη που περιβάλλεται από χωράφια τα οποία καλλιεργούνται συστηµατικά µε χρήση λιπασµάτων, διοχετεύονται πολλά από τα νερά της βροχής που δέχεται η περιοχή αυτή. Να θεωρήσετε ότι στη λίµνη υπάρχουν υδρόβιοι φωτοσυνθετικοί οργανισµοί, ζωοπλαγκτόν και ψάρια που αποτελούν τροφική αλυσίδα. Στο παρακάτω διάγραµµα φαίνεται η µεταβολή στον πληθυσµό των οργανισµών αυτών µετά το τέλος της περιόδου των βροχοπτώσεων. αριθµός ατόµων (α) (β) t 1 (γ) χρόνος

t 1 : τέλος περιόδου βροχοπτώσεων. (α): υδρόβιοι φωτοσυνθετικοί οργανισµοί. (β): ζωοπλαγκτό. (γ): ψάρια. 1. Να ερµηνεύσετε τη µορφή των καµπυλών του παραπάνω διαγράµµατος. Μονάδες 12 2. Να περιγράψετε το φαινόµενο το οποίο προκαλεί τις µεταβολές στις καµπύλες του παραπάνω διαγράµµατος. Μονάδες 7 3. Να εξηγήσετε πώς µεταβάλλεται ο πληθυσµός των αποικοδοµητών σ' αυτή τη λίµνη. Mονάδες 6 αριθµός ατόµων (α) (β) t 1 (γ) χρόνος Φαινόµενο : «Ευτροφισµός» 1. Τροφική αλυσίδα: Υδρόβιοι φωτοσυνθετικοί οργανισµοί ζωοπλαγκτόν Ψάρια Παραγωγοί: υδρόβιοι φωτοσυνθετικοί οργανισµοί Καταναλ. 1 ης τάξης : ζωοπλαγκτόν Καταναλωτές ανώτερης τάξης : ψάρια Τα λιπάσµατα είναι πλούσια σε αζωτούχες και φωσφορούχες ενώσεις. Αφού, τελικά καταλήγουν µε τα νερά της βροχής στη λίµνη, συµπεραίνουµε ότι µετά το τέλος της περιόδου των βροχοπτώσεων, τα νερά της λίµνης, θα είναι πλούσια σε αζωτούχες και φωσφορούχες ενώσεις. Άρα, θα προκληθεί φαινόµενο ευτροφισµού. Έτσι λοιπόν, δικαιολογείται και η µορφή των τριών καµπυλών. Αναλυτικότερα : Καµπύλη (α) : οι υδρόβιοι φωτοσυνθετικοί οργανισµοί, δηλαδή οι παραγωγοί αυξάνονται υπέρµετρα µε γοργούς ρυθµούς, ενώ από ένα σηµείο και µετά ο αριθµός τους µειώνεται, διότι έχουν ήδη αρχίσει να εξαντλούνται οι αζωτούχες και φωσφορούχες ενώσεις, που αποτελούν την κύρια πηγή τροφής τους Καµπύλη (β) : Οι καταναλωτές 1 ης τάξης, δηλαδή το ζωοπλαγκτόν, επίσης αυξάνεται, διότι βρίσκει άφθονη τροφή χάρη στους παραγωγούς. Απλά, αυξάνεται µε λίγο αργότερους ρυθµούς. Η καµπύλη είναι µετατοπισµένη δεξιά και πιο µικρή. Καµπύλη (γ) : Οι καταναλωτές ανώτερης τάξης, δηλαδή τα ψάρια, αρχικά µένουν σταθερά σε αριθµό, και όταν πια οι δύο προηγούµενοι οργανισµοί έχουν µειωθεί αρκετά, τότε

αυξάνονται τα ψάρια, για λίγο ( τρέφονται µε ζωοπλαγκτόν) και τελικά αρχίζουν να µειώνονται απότοµα, διότι πεθαίνουν από ασφυξία. 2. Φαινόµενο ευτροφισµού σελ. 110-112 «Τα αστικά απόβλητα που χύνονται στους υδάτινους αποδέκτες αποτελεί το γεγονός ότι είναι πλούσια σε οργανική ύλη και έχουν µεγάλο αριθµό παραγωγών». 3. Ο πληθυσµός των αποικοδοµητών Η αύξηση των παραγωγών οδηγεί αφ ενός σε αύξηση των ετερότροφων οργανισµών ( καταναλωτές 1 ης τάξης ), αφ ετέρου σε αύξηση των αποικοδοµητών, οι οποίοι αποικοδοµούν τους αυτότροφους οργανισµούς που πεθαίνουν. Η καµπύλη λοιπόν µεταβολής του πληθυσµού των αποικοδοµητών στη λίµνη, θα είναι : αρχικά ο πληθυσµός των αποικοδοµητών θα είναι σταθερός, στη συνέχεια όταν οι παραγωγοί θα αρχίσουν να µειώνονται, οι αποικοδοµητές θα αυξηθούν υπέρµετρα και τελικά µε το πέρας του φαινοµένου του ευτροφισµού ο πληθυσµός τους θα σταθεροποιηθεί και πάλι.