ΦΑΚΕΛΟΣ. 003 Η σουπάρα

Σχετικά έγγραφα
Προς: Νέο/α Πράκτορα του Πλανήτη Από: Περιβαλλοντοπόλ

ΦΑΚΕΛΟΣ 001 (C H ) 3 6 n

ΦΑΚΕΛΟΣ. 004 Ώρα για δράση

ΦΑΚΕΛΟΣ. 002 Διάφανη απειλή

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ -5 ο ΔΗΜ.ΣΧ. ΛΑΜΙΑΣ «ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΣΕ ΔΡΑΣΗ»

Πρόγραμμα «Πάρε μέρος και Καθάρισες» Δράσεις εθελοντικού καθαρισμού ακτών

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΥ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΥ ΑΚΤΩΝ

Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για την Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

Modern Greek Beginners

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ)

ΕΛΕΝΗ ΑΝΔΡΕΑΔΗ ΠΡΑΚΤΟΡEΣ TΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ ΤΑ ΤΕΡΑΤΑ ΤΩΝ ΩΚΕΑΝΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ: «Κι εμείς με ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ» ΠΡΟΣΩΠΑ:

15 Σεπτεμβρίου - 15 Οκτωβρίου

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Γράφημα με όλες τα στοιχεία και τις επιπτώσεις που προκαλούν τα πλαστικά που καταλήγουν στις θάλασσες.

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

Για πλοήγηση στην ψηφιακή αφίσα, κάντε κλικ στις σακούλες!

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

I Δημοτικό Πάφου «Ευαγόρας Παλληκαρίδης» Σχολική χρονιά: Υπεύθυνη δασκάλα: Γεωργία Σάββα

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

ΑΠΟΣΤΟΛΗ «ΣΩΣΕ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΛΑΣΤΙΚΑ» Οδηγός Εκπαιδευτικού. Με την ευγενική χορηγία:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Η δύναμη της εικόνας. Μετάφραση

KΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Γιάννης Κατσαρός

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Πρώτη έκδοση Νοέμβριος 2017 ISBN

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ. ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ - Σχολική χρονιά

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Θαλάσσια απορρίµµατα. Σχολείο: ... Τάξη: ... Όνοµα: ίας ασ. λλο εργ φύ

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

τα βιβλία των επιτυχιών

T: Έλενα Περικλέους

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΑΚρΩΣ ΑπΟΡΡηΤΗ ΠλΗΡΟφΟΡΙα 000.2

Ένας θησαυρός στα σκουπίδια μας

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Πρώτη νύχτα με το θησαυρό

Κάπως έτσι ονειρεύτηκα την Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση!!! Μπορεί όμως και να ήταν.

1. Τα τηγανέλαια της οικογένειας Τηγανοπούλου!

Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δημοσιεύθηκε από nickos74-29/05/ :56

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ξενοδοχείο Royal Apollonia, Λεμεσός, Κύπρος

Συνήγορος: Μπορείτε να δηλώσετε την σχέση σας με το θύμα; Paul: Είμαι ο αδελφός της ο μεγαλύτερος. Πέντε χρόνια διαφορά.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΑ Το αποτύπωμα των επισκεπτών στις ακτές μας

ΣΤΑΘΜΟΣ ΑΝΕΜΟΜΥΛΟΣ. Η Γη είναι μία σφαίρα με μαγνητικό πεδίο τέτοιο που κάνει τη βελόνα της πυξίδας να δείχνει πάντα το Βορρά.

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

SAFER INTERNET DAY 2018

Πριν γράψω το όνομά μου στον πίνακα θέλω να με ενημερώσετε αν έχετε σκοπό να το χρησιμοποιήετε αργότερα!

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

Πέστροφα. Χέλι. Τσιρόνι

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της

KANONEΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

ΒΛΑΣΤΗΣΗ (ΜΑΤΘΑΙΟΥ) !"Τίτλος διερεύνησης: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν το πόσο γρήγορα θα βλαστήσουν τα σπέρματα των οσπρίων.

Όνομα Ομάδας:... Μέλη της ομάδας : Τάξη:... Ημερομηνία επίσκεψης:...

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ιαγωνισµός ΦΥΣΙΚΗΣ για µαθητές Ε' ηµοτικού 2010.

Κατανόηση προφορικού λόγου

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Το τηγανόλαδο και η ανακύκλωσή του Βούλα Τσολακίδου

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ <<ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ >> ΘΕΜΑ 1 <<ΣΧΗΜΑ ΓΗΣ ΜΕΡΑ & ΝΥΧΤΑ>>

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Πώς λέμε ΟΧΙ; Μάθε να γράφεις σωστά την πρώτη πρόταση.

Πέννυ Εμμανουήλ Κυβερνήτης Θ117Α

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Modern Greek Beginners

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

Transcript:

ΦΑΚΕΛΟΣ 003 Η σουπάρα

Ουφ! Μέχρι εδώ τα καταφέραμε περίφημα! Απωθήσαμε το τέρας με τα καλαμάκια, η παραλία ομόρφυνε και η Μαρί-Λουίζ, κατάφερε να απολαύσει ήρεμη το μπάνιο της! Συλλέξαμε στοιχεία και έτσι μπορέσαμε να καταλάβουμε πως επιδεινώνεται το πρόβλημα της ρύπανσης των θαλασσών με τη χρήση της πλαστικής σακούλας και το σημαντικότερο όλων, είναι ότι έχουμε ολοκληρώσει σχεδόν τους δύο πρώτους στόχους της αποστολής. Είναι αλήθεια πως απόλαυσα ήγεμη το μπάνιο μου Μπεν, δε μπογώ να πω όμως το ίδιο και για τους πεγιπάτους μου στην ακτή. Μία μέγα πγοχωγούσα αμέγιμνη ψάχνοντας για κοχύλια. Σταμάτησα την πγώτη κιόλας στιγμή που είδα κάτι να γυαλίζει. Σκύβοντας για να το παγατηγήσω καλύτεγα, διαπίστωσα ότι τελικά δεν ήταν κοχύλι αλλά ένα πλαστικό, κομματιασμένο αντικείμενο! Στο τέλος της βόλτας μου είχα συλλέξει αγκετά τέτοια πλαστικά κομμάτια αντί για κοχύλια. Τώγα σας χγειάζομαι για να εξακγιβώσουμε από τι αντικείμενα πγοέγχονται αυτά τα κομματάκια. Ίσως μπογείτε να παγατηγήσετε αυτά που βγήκα, να εγευνήσετε στα Λουτγά και να σχεδιάσετε τα ύποπτα πλαστικά αντικείμενα.

Από: d@planetagents.org Προς: agents@planetagents.org Μπεν, Μαρί-Λουίζ και νέοι πράκτορες, Βοηθήσατε πάρα πολύ στις έρευνές μας. Αυτά τα αντικείμενα είναι άκρως βλαβερά για τις θάλασσες και τους οργανισμούς που ζούν σε αυτή, καθώς είναι πλαστικά. Αυτό το περιστατικό, με έβαλε σε βαθύτερες σκέψεις. Τι άλλο βλαβερό αντικείμενο θα μπορούσε να βρίσκεται στη θάλασσα και να αποτελεί κίνδυνο για τη θαλάσσια ζωή κι όχι μόνο; Στείλαμε λοιπόν το εξοπλισμένο μας με φωτογραφικό φακό, drone της Περιβαλλοντοπόλ, μαζί με το ΜΠΟΥΦΟΣ (Μέγα Πρακτορόχημα Ουράνιο Υποβρύχιο Φοβερά Όμορφο Σου-λέω), το πρακτορικό μας υποβρύχιο με ειδικές αδιάβροχες κάμερες και αυτό είναι το υλικό που μας έστειλαν. Πριν όμως σας το παρουσιάσω, να σας πω ότι έχω ήδη μία ιδέα για το τι μπορεί να είναι. Θα ήθελα όμως και τη δική σας πρακτορική γνώμη. Ο χάρτης των Λουτρών θα σας βοηθήσει σε αυτό. Παρατηρήστε τον και κυκλώστε με το μολύβι σας τα ύποπτα στοιχεία που υπάρχουν και νομίζετε ότι αποτελούν πρόβλημα για τη θάλασσα και τους θαλάσσιους οργανισμούς. Έστειλα το υλικό μας και στον εκπαιδευτή μας, τον Ωμέγα μήπως έχει δει κι εκείνος τίποτα περίεργο. Γνωρίζω βέβαια ότι αυτήν την περίοδο δεν βρίσκεται στα αρχηγεία της Περιβαλλοντιπόλ αλλά κάνει διακοπές. Ελπίζω να μην έχει χαλαρώσει περισσότερο απ ότι θα έπρεπε και να μας απαντήσει άμεσα.

Θα λάβετε και κάποιες επιπλέον πληροφορίες, που υποψιαζόμαστε ότι έχουν σχέση με τις φωτογραφίες από το drone και το ΜΠΟΥΦΟΣ. Χρειαζόμαστε και τη βοήθειά σας για να το εξακριβώσουμε. Τι ωραία να βρίσκεσαι σε διακοπές και να χαλαρώνεις. Ειδικά όταν αυτό συμβαίνει στο αγαπημένο σου νησί. Όταν είσαι πράκτορας, όμως, και μάλιστα εκπαιδευτής επίλεκτων νέων πρακτόρων, τίποτα δεν σου ξεφεύγει. Αυτό είναι κάτι που θα ξέρετε κι εσείς καλά αγαπημένοι μου νέοι πράκτορες. Στο θέμα μας όμως. Η Δ ρωτάει αν έχω δει τίποτα περίεργο. Και βέβαια! Ακόμα και στην Αλόννησο βλέπεις περίεργα πράγματα. Είναι εμφανές ακόμα και σε εσάς που βρίσκεστε χιλιόμετρα μακριά. Δεν είναι; Για παρατηρήστε λίγο καλύτερα το πιρούνι μου. Πλησιάστε πιο κοντά. Λίγο ακόμα. Δεν ξέρετε τι είναι αυτό; Θα σας πω εγώ τι είναι! Κομμάτι πλαστικού από την κοιλιά του ψαριού. Είναι το τελευταίο πράγμα που περίμενα να βρω μες το ψάρι μου. Για την ακρίβεια, δε θα ήθελα να βρω τίποτα άλλο πέρα από κόκκαλα! Πως να βρέθηκε εκεί; Είμαι σίγουρος ότι τώρα πια όλοι γνωρίζουμε την απάντηση. Μιλάμε για την... ΣΟΥΠΑΡΑ!!!!

Και τόση ώρα ήθελα να σας μιλήσω για μία μελέτη που άκουσα στο ραδιόφωνο. Μου φάνηκε άκρως πρακτορική. Τόσο πρακτορική μάλιστα, που την ηχογράφησα για να μην ξεχάσω κανένα στοιχείο. Θα ήταν δύσκολο βέβαια να ξεχάσω κάτι εγώ αλλά λέμε. Νομίζω ότι δεν υπάρχει καταλληλότερη στιγμή από αυτή για να τη μοιραστώ μαζί σας. Η Μεσόγειος Θάλασσα μετατρέπεται με γοργούς ρυθμούς τα τελευταία χρόνια σε μια επικίνδυνη πλαστική σούπα εξαιτίας των πλαστικών απορριμμάτων, που θέτουν σε άμεσο κίνδυνο τα θαλάσσια είδη, αλλά και την ανθρώπινη υγεία. Στο επίκεντρο της μελέτης τοποθετείται η υπερβολική χρήση πλαστικών η οποία αποτελεί μεγάλο πρόβλημα για την θαλάσσια βιοποικιλότητα και τους ανθρώπους. Σύμφωνα με τη μελέτη, στη Μεσόγειο, τα πλαστικά αποτελούν το 95% των σκουπιδιών που εντοπίζονται στις θάλασσες, τόσο στον βυθό, όσο και στις ακτές. Κάθε χρόνο αυτή η θαλάσσια ρύπανση αυξάνεται. Ως βασικά απορρίμματα στις ελληνικές παραλίες φαίνεται να είναι καπάκια από μπουκάλια, καλαμάκια και αναδευτήρες, πλαστικά μπουκάλια, συσκευασίες φαγητών και πλαστικές σακούλες. Όλα αυτά τα πλαστικά απορίμματα σταδιακά διαλύονται σε μικρότερα πλαστικά κομμάτια, τα μικροπλαστικά. Τα μικροπλαστικά, όταν εισέρχονται στην τροφική αλυσίδα, αποτελούν απειλή όχι μόνο για τους θαλάσσιους οργανισμούς, αλλά και για την ανθρώπινη υγεία.

Ποοο! Φαντάσου μόνο πόσα μπουκαλάκια νερού αγοράζονται καθημερινά και μετά από λίγο απλά πετιούνται. Αδιαφορώντας στ αλήθεια για το που καταλήγουν μπουκάλι και καπάκι τελικά. Ναι και όταν καταλήγουν στην θάλασσα όχι μόνο είναι αντιαισθητικό, αλλά κυρίως, όπως ακούσαμε, επηρεάζεται η βιοποικιλότητα: τα ψάρια, τα κοράλλια κι άλλοι θαλάσσιοι οργανισμοί κινδυνεύουν. Υποψιάζομαι πάντως πράκτορες ότι το μικροπλαστικό που βρήκα στο ψάρι μου προέρχεται από εκείνο το πάρτι της Σταυροχέρας στην παραλία. Τέτοια πλαστικά κομματάκια μπορούν να τραυματίσουν τα ψάρια ή ακόμα και να τους προκαλέσουν ασφυξία. Σκέψου τι μπορεί να συμβεί με τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση, όπως είναι οι θαλάσσιες χελώνες ή τα θαλάσσια θηλαστικά. Δηλαδή σουπάρα = σου-πάραπολλά πλαστικά απορρίμματα στη θάλασσα!

Τι άλλα πλαστικά από τη σουπάρα, όμως, μπορεί να καταλήξουν στην κοιλιά ενός ψαριού; Χρησιμοποιώντας τη φαντασία σας, το αγαπημένο σας μολύβι και τη γόμα του διπλανού σας, σχεδιάστε το δικό σας ψάρι γεμίζοντας την κοιλιά του με πλαστικά σκουπίδια. Αντικείμενα που όλοι χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας και μπορούν με τον ένα ή με τον άλλο τρόπο να καταλήξουν στη θάλασσα και να γίνουν ένα βλαβερό γεύμα. Αφού το ολοκληρώσετε μπορείτε να το παρουσιάσετε στους υπόλοιπους πράκτορες και να τους διηγηθείτε την ιστορία του ψαριού και των πλαστικών που έφαγε. Σας έστειλα και ένα πρόσφατο στοιχείο, που μπορεί να σας φανεί χρήσιμο. Tο πιο ανησυχητικό όμως είναι, ότι όλα αυτά τα πλαστικά μπορούν να καταλήξουν και στην δική μας κοιλιά, όπως πήγε να πάθει ο Ωμέγα. Θέλουμε τη συμβολή σας για να εξακριβώσουμε πόσα πλαστικά μπορεί να φτάσουν στο πιάτο μας απολαμβάνοντας ένα γεύμα με ροφούς. Οι γοβιοί για παράδειγμα, ένα μικρό ψάρι, τρέφονται με μικροσκοπικούς (περίπου 2 χιλιοστά) θαλάσσιους οργανισμούς, το φυτοπλαγκτόν. Εύκολα όμως μπορεί ένας γοβιός να μπερδευτεί και να φάει μικρά πλαστικά κομματάκια και χωρίς να το ξέρει να καταλήξουν στο στομάχι του. Οι ροφοί από την άλλη, σαν μεγαλύτερα ψάρια που είναι τρέφονται με γοβιούς. Μπέρδεμα ε; Μετά την ολοκλήρωση της ιστορίας του ψαριού σου, σίγουρα μπορείς να μας βοηθήσεις στο ξεμπέρδεμα. Βασιζόμαστε πάνω σου!

Ερωτήσεις: Αν υποθέσουμε ότι ο πρώτο ροφός τρώει τον πρώτο και τον τρίτο γοβιό, πόσα πλαστικά θα καταλήξουν στο στομάχι του; Αν υποθέσουμε ότι ο δεύτερος ροφός τρώει τον δεύτερο γοβιό, πόσα πλαστικά θα καταλήξουν στο στομάχι του; Αν υποθέσουμε ότι ο τρίτος ροφός τρώει τον πέμπτο και τέταρτο γοβιό, πόσα πλαστικά θα καταλήξουν στο στομάχι του; Ωραία, τώρα που βρήκατε πως και πόσα πλαστικά κομματάκια μπορεί να καταλήξουν στο στομάχι ενός ροφού, πόσα πλαστικά θα καταλήξουν στο στομάχι ενός ανθρώπου εάν: Φάει τον πρώτο και δεύτερο ροφό; Μοιραστεί μαζί με έναν φίλο του και τους τρεις ροφούς; Από: ben@planetagents.org Προς: agents@planetagents.org Συγχαρητήρια!!! Καταφέρατε να ολοκληρώσετε επιτυχώς τους δυο πρώτους στόχους. Βρισκόμαστε στην τελική ευθεία της αποστολής μας!!!! Συλλέξατε πληροφορίες για τη θαλάσσια ρύπανση και εξακριβώσατε τη σοβαρότητα της κατάστασης. Το τέρας με τα καλαμάκια αν και έκανε εντυπωσιακή είσοδο, δε μας πτόησε ιδιαίτερα και βρήκαμε τρόπο να το απομακρύνουμε. Τα καλαμάκια όμως, ανθεκτικά στο χρόνο καθώς είναι, καταλαμβάνουν τεράστιο όγκο στη θάλασσα με αποτέλεσμα να ασχημαίνουν τις παραλίες μας. Από την άλλη η σακούλα δεν πάει πίσω. Απειλεί κι εκείνη με τον τρόπο της τα ζώα που ζουν μέσα και έξω από τη θάλασσα. Και σα να μην έφταναν αυτά, έχουμε τα μικρά και τα μεγαλύτερα πλαστικά απορρίμματα που με τη σειρά τους αποτελούν κίνδυνο για την υγεία όλων των οργανισμών. Ανακαλύψατε επίσης από τι προκαλείται το πρόβλημα της ρύπανσης των ωκεανών. Η άσκοπη χρήση πλαστικών αντικειμένων στην καθημερινότητά μας, έχει οδηγήσει στη ρύπανση της θάλασσας και στη δημιουργία της άκρως επικίνδυνης σουπάρας, που όπως ανακαλύψατε συνδέεται άμεσα με τα καλαμάκια και την πλαστική σακούλα. Είναι ώρα για δράση! Αρκετά με τα λόγια, ας περάσουμε στην πράξη.