έν ἔχω ἐγκαρτέρησι καµιά. Εἰς σέ προστρέχω Τέχνη τῆς Ποιήσεως, πού κάπως ξέρεις ἀπό φάρµακα νάρκης τοῦ ἄλγους δοκιµές, ἐν Φαντασίᾳ καί Λόγῳ.



Σχετικά έγγραφα
ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ αριθ. Πρωτ. Προκ: & ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ Κ.Α για το 2015

ΣΟΣ ΘΕΜΑΤΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΤΟ ΣΥΝΤΑΓΜΑ ΤΟΥ Εξώφυλλο του Συντάγµατος του 1844 (Βιβλιοθήκη Βουλής των

Η γενοκτονία των Ποντίων 1 (11)

Συλλόγου ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών Χειρουργείου

ΤΑ ΤΣΑΚΑΛΙΑ. Οχειμώνας του στη. της Κατοχής... τοτε και σημερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΚΟΙΜΗΤΗΡΙΩΝ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΘΝΙΚΗΣ ΑΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΝΟΜΟΣΧΕ ΙΟ. «Στρατολογία των Ελλήνων» Άρθρο 1 Υπόχρεοι σε στράτευση

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΘΡΟ 1 Περιγραφή του µισθίου

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ (Απόφαση Συνέλευσης ΤΕΙ αριθ. 5/ , ΦΕΚ 816/ , τ. Β )

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΗΜΑΘΙΑΣ ΗΜΟΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΕΙΑΣ Αλεξάνδρεια, Αριθµ. Πρωτ.: 4699

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

15PROC

ΚΟΡΙΝΘΟΥ 255, ΚΑΝΑΚΑΡΗ 101 ΤΗΛ , , FAX

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Από το Πρακτικό της 03ης Τακτικής Συνεδρίασης του ηµοτικού Συµβουλίου Σκοπέλου

ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ»

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Ελληνική παιδική λογοτεχνία επιστηµονικής φαντασίας. Από την αποικιοκρατία και την απολυταρχία στη δηµοκρατική διαπαιδαγώγηση των παιδιών.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ

Ήταν δέκα ακριβώς το πρωί, Σεπτέμβρης μήνας

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (Κατεύθυνση) ΛΥΣΙΟΥ ΥΠΕΡ ΜΑΝΤΙΘΕΟΥ Προοίµιο 2

Η ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ. ( Διοικητική Ενημέρωση, τ.51, Οκτώβριος Νοέμβριος Δεκέμβριος 2009)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα Αριθµ. Πρωτ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ ΙΑΚΗΡΥΞΗ


Αριθµ. Απόφασης: 445 / 2014

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΧΡΗΣΗ 2015

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: Α.Μ.: Κ. Γ. Καρυωτάκης. Άγγελος Σικελιανός. Ανδρέας Εµπειρίκος

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης

Α Α: ΒΛΓ1ΩΕ6-ΚΞΒ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από το Πρακτικό της µε αριθµό 20 ης / 20 εκεµβρίου 2013 Συνεδρίασης της ηµοτικής Κοινότητας Καβάλας

Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό)

ιεύθυνση Οικον. Υπηρεσιών Τµ. Προµηθειών Αρ. Μελέτης /νσης Οικονοµικών Υπηρεσιών: 26/2014 ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΩΝ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΗΜΟΥ

ΕΝΩΠΙΟΝ ΠΑΝΤΟΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟΥ Η ΑΡΧΗΣ ΕΞΩΔΙΚΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ - ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Σέρρες Αριθ. Πρωτ.: 1387

«ΤαΜιτάτατουΨηλορείτη»

Αιτιολογική έκθεση Προς τη Βουλή των Ελλήνων

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την

Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου

ΠΡΟΛΟΓΟΣ Αθήνα, εκέµβριος 2004 Μαρία ΠροΪστάκη

οικισµών του ήµου Φαιστού

ΠΡΑΚΤΙΚΟΥ 10 /

Ασκήσεις ΙΙΙ Brno

του Αναπληρωτή Εκπαιδευτικού Π.Ε. Ένας χρήσιµος οδηγός αφιέρωµα στον αναπληρωτή εκπαιδευτικό της Π.Ε..

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ Προς: Δημάρχους της Χώρας Αθήνα, 16 Δεκεμβρίου 2013 Α.Π.:2271. Αγαπητέ κ.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Ο ΗΜΑΡΧΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ /ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ & ΤΑΜΕΙΑΚΗΣ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΩΝ & ΗΜΟΠΡΑΣΙΩΝ

ΚΑΠΟΥ ΠΕΡΝΟΥΣΕ ΜΙΑ ΦΩΝΗ

A1. Να γράψετε στο τετράδιό σας την περίληψη του κειμένου που σας δόθηκε ( λέξεις). Μονάδες 25

Πόθεν Έσχες των Δημοσίων Λειτουργών και Προστασία Προσωπικών Δεδομένων. «Πόθεν έσχες των δημοσίων λειτουργών και προστασία προσωπικών δεδομένων.

Α. ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥ ΕΣ. Κληροδότημα Αικατερίνης Κοκκίνου. Κληροδότημα Ευαγγέλου Κονδύλη. Κληροδότημα Βασιλείου Κουρεμένου

Μάριος Χάκκας. Το Ψαράκι της γυάλας

ΠΡΑΚΤΙΚΑ. ΘΕΜΑ : Εισήγηση για παράταση σύµβασης (Ολοκλήρωσης Εργασιών Ελέγχου και Πιστοπόιησης Παιδικών Χαρών ήµου Κεφαλλονιάς).

β) κίνημα στο Γουδί: σχολ. βιβλ σελ «το 1909 μέσω της Βουλής».

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ Ν. 3481/2006

Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Α Β Ο Υ Λ Η Σ

Γιώργου Σεφέρη: Επί Ασπαλάθων... (Κ.Ν.Λ. Α Λυκείου, σελ )

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. C 372 της 09/12/1997 σ

Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

επείγοντος για την κατανοµή των βαρών της υποδοχής και προσωρινής διαµονής των µετακινουµένων ατόµων ( 6 ). Έχοντας υπόψη:

Άρθρο 2 -Καταχώρηση και τήρηση στοιχείων σε ηλεκτρονική µορφή

«Διερευνώντας την δισκογραφία του μεταπολεμικού τραγουδιού: Η περίπτωση της Μαρινέλλας»

ΝΟΜΟΣ 3263/2004 (ΦΕΚ 179 Α ) Μειοδοτικό σύστηµα ανάθεσης των δηµοσίων έργων και άλλες διατάξεις

Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι ( ) στα ελληνικά διδακτικά εγχειρίδια Ιστορίας (δευτεροβάθµιας εκπαίδευσης) της περιόδου

Οι Αγώνες θα διεξαχθούν τόσο στο Σύγχρονο Θέατρο όσο και στο Αρχαίο

ΙΕΥΘΥΝΣΗ : 2, Οικονοµικών Υπηρεσιών ΠΡΟΣ : Ολους τους ενδιαφερόµενους ΤΜΗΜΑ : Aκίνητης και Κινητής Περιουσίας

Τρίτη, 2 Σεπτεμβρίου 2014 Αριθ. Τεύχους: 200 Περιεχόμενα

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

Ηγουμενίτσα, 27/02/2015

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΡΙΣΤ. Παρασκευή 7 Μαΐου 2010

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

«Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου»

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ο ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Εκδίδοµε τον ακόλουθο νόµο που ψήφισε η Βουλή:

1932, πτώχευση. Οι πολίτες κλήθηκαν από πατριωτικό καθήκον να δώσουν τα κοσμήματά για να ενισχυθούν τα αποθέματα της χώρας σε χρυσό

ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ. Γενικές Αρχές και Ορισμοί. Άρθρο 1 Γενικές αρχές

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΤΕΥΧΟΣ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗΣ ΠΡΟΧΕΙΡΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΗ ΕΛΛΗΝΑ ΠΟ ΟΣΦΑΙΡΙΣΤΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΔΗΜΟΣ ΠΟΛΥΓΥΡΟΥ ΑΡΙΘΜ. ΑΠΟΦ:

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ

Α Π Ο Σ Π Α Σ Μ Α Α Α:ΒΟΝ3ΩΕΤ- Ρ. Αριθµός απόφασης 575/2011 ΠΕΡΙΛΗΨΗ: Ψήφιση Οργανισµού Εσωτερικής Υπηρεσίας του ήµου Κατερίνης.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. L335 της 19/12/2001 σ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ,

ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Για τους όρους αµοιβής και εργασίας των Εργαζοµένων στις Ξενοδοχειακές Επιχειρήσεις Νοµού Χανίων

H προστασία της ιδιωτικής ζωής των παιδιών που ζουν σε ιδρύµατα

Μόνο αν τους αφήσουµε!

Ηµεροµηνία επίδοσης της πρόσκλησης στα µέλη της Οικονοµικής Επιτροπής η 9/7/2015. Ηµεροµηνία συνεδρίασης : 13 Ιουλίου 2015

Εκπαιδευτικό υλικό για την ΠΕ για τους μαθητές με ειδικές ανάγκες

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΚΡΙΤΙΚΗ ΒΙΒΑΙΟΥ

ΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΚΩ ΙΚΟΠΟΙΗΣΗ Π.. 186/1992 (ΦΕΚ 84 Α / ) Κώδικας Βιβλίων και Στοιχείων (Κ.Β.Σ.)

Ο Δ Η Γ Ο Σ Π Ρ Α Κ Τ Ι Κ Η Σ Α Σ Κ Η Σ Η Σ

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές!

Νέα σελίδα για τους ΟΤΑ του Νομού Γρεβενών

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΖΩΝΩΝ ΧΡΗΣΕΩΝ ΓΗΣ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΕΣ Γ.Π.Σ.

Transcript:

Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 25 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΕΙΜΕΝΟ Κωνσταντῖνος Καβάφης Μελαγχολία τοῦ Ἰάσωνος Κλεάνδρου ποιητοῦ ἐν Κοµµαγηνῇ 595 µ.χ. Τό γήρασµα τοῦ σώµατος καί τῆς µορφῆς µου εἶναι πληγή ἀπό φρικτό µαχαῖρι. έν ἔχω ἐγκαρτέρησι καµιά. Εἰς σέ προστρέχω Τέχνη τῆς Ποιήσεως, πού κάπως ξέρεις ἀπό φάρµακα νάρκης τοῦ ἄλγους δοκιµές, ἐν Φαντασίᾳ καί Λόγῳ. Εἶναι πληγή ἀπό φρικτό µαχαῖρι. Τά φάρµακά σου φέρε Τέχνη τῆς Ποιήσεως, πού κάµνουνε - για λίγο - νά µή νοιώθεται ἡ πληγή. (1921) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Α1. Τρία από τα βασικά γνωρίσµατα της ποίησης του Κ. Καβάφη είναι η πεζολογία, η ιδιότυπη γλώσσα και η χρήση συµβόλων. Για το κάθε ένα από τα παραπάνω γνωρίσµατα να γράψετε ένα αντίστοιχο παράδειγµα από το ποίηµα που σας δόθηκε. Μονάδες 15 Β1. Στο ποίηµα, σύµφωνα µε τον Στέφανο ιαλησµά, «έχουµε ένα δυσανάλογα µεγάλο τίτλο (µε προσεκτικά τοποθετηµένη στίξη, ώστε να προβάλλει τα µέρη από τα οποία απαρτίζεται) που υποστηρίζει και συµπληρώνει ποικιλοτρόπως το ποίηµα». Να τεκµηριώσετε την παραπάνω άποψη αιτιολογώντας τη συγκεκριµένη επιλογή του τίτλου από τον ποιητή. Β2. Να επισηµάνετε στο ποίηµα τέσσερα διαφορετικά εκφραστικά µέσα (µονάδες 8) και να ερµηνεύσετε τη λειτουργία τους (µονάδες 12). 1

Γ1. Να σχολιάσετε τους παρακάτω στίχους σε ένα κείµενο 100-120 λέξεων: Εἰς σέ προστρέχω Τέχνη τῆς Ποιήσεως, πού κάπως ξέρεις ἀπό φάρµακα νάρκης τοῦ ἄλγους δοκιµές, ἐν Φαντασίᾳ καί Λόγῳ. Μονάδες 25 1. Να συγκρίνετε ως προς το περιεχόµενο το ποίηµα του Κ. Καβάφη Μελαγχολία τοῦ Ἰάσωνος Κλεάνδρου ποιητοῦ ἐν Κοµµαγηνῇ 595 µ.χ. µε το παρακάτω ποίηµα του Τ. Λειβαδίτη Αυτοβιογραφία, εντοπίζοντας (µονάδες 5) και σχολιάζοντας (µονάδες 15) τρεις οµοιότητες και δύο διαφορές µεταξύ των δύο ποιηµάτων. Τάσος Λειβαδίτης Αυτοβιογραφία Ἄνθρωποι ποὺ δὲ γνώρισα ποτὲ µοῦ δώσαν τὸ αἷµα µου καὶ τ ὄνοµά µου, στὴν ἡλικία µου χιονίζει, χιονίζει ἀδιάκοπα µιὰ κίνηση πάντα σὰ νἄθελα νὰ προφυλαχτῶ ἀπὄνα χτύπηµα δίψασα γιὰ ὅλη τὴ ζωή, κι ὅµως τὴν ἄφησα γιὰ ν ἁρπαχτῶ ἀπ τὰ πελώρια ἀγκάθια τῆς αἰωνότητας, ἡ σάρκα µου ἕνας ἐπίδεσµος γύρω ἀπ τὸ αὐριανό µου τίποτα κανεὶς δὲν µπορεῖ νὰ µὲ βοηθήσει στὸν πόνο µου ἐκτὸς ἀπ τὸν ἴδιο µου τὸν πόνο εἶµαι ἐδῶ, ἀνάµεσά σας, κι ὁλοµόναχος, κ ἡ ποίηση σὰ µιὰ µεγάλη ἀλήθεια, ποὺ τὴν ἀνακαλύπτεις ὕστερ ἀπὸ χρόνια, ὅταν δὲν µπορεῖ να σοῦ χρησιµέψει πιὰ σὲ τίποτα. Ἐπάγγελµά µου: τὸ ἀκατόρθωτο. Τάσος Λειβαδίτης, Ποίηση, τ. 1, Αθήνα, Εκδόσεις Κέδρος, 2003, σ. 429. 2

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. Τρία από τα βασικά γνωρίσµατα της ποίησης του Κ. Καβάφη είναι η πεζολογία, η ιδιότυπη γλώσσα και η χρήση συµβόλων. Για το κάθε ένα από τα παραπάνω γνωρίσµατα να γράψετε ένα αντίστοιχο παράδειγµα από το ποίηµα που σας δόθηκε. Μονάδες 15 Το ποίηµα «Μελαγχολία Ιάσονος Κλεάνδρου» είναι, παρά τη συντοµία του, ένα χαρακτηριστικό δείγµα της καβαφικής τέχνης. Η λιτή διατύπωση και η πεζολογία επιτυγχάνονται µε το καθηµερινό λεξιλόγιο, τους στιχουργικούς νεωτερισµούς (ανισοσυλλαβία στίχων, στροφές µε άνισο αριθµό στίχων, απουσία οµοιοκαταληξίας. Ενδεικτικός είναι ο 5 ος στ. «που κάπως ξέρεις από φάρµακα» Ιδιότυπη είναι και η γλώσσα του Καβάφη που ζώντας στην Αλεξάνδρεια έµεινε µακριά από τους γλωσσικούς αγώνες του καιρού του. Ένα µείγµα δηµοτικής, καθαρεύουσας, λόγιων και αρχαϊκών τύπων και κων/πολίτικων αλεξανδρινών ιδιωµατισµών. Παραδείγµατα: κάπως ξέρεις, εν Φαντασία και Λόγω, κάµνουνε Με τα σύµβολα, τέλος, αποδίδει καταστάσεις. Η πληγή είναι τα γηρατειά, το µαχαίρι ο χρόνος, κα Β1. Στο ποίηµα, σύµφωνα µε τον Στέφανο ιαλησµά, «έχουµε ένα δυσανάλογα µεγάλο τίτλο (µε προσεκτικά τοποθετηµένη στίξη, ώστε να προβάλλει τα µέρη από τα οποία απαρτίζεται) που υποστηρίζει και συµπληρώνει ποικιλοτρόπως το ποίηµα». Να τεκµηριώσετε την παραπάνω άποψη αιτιολογώντας τη συγκεκριµένη επιλογή του τίτλου από τον ποιητή. Ο τίτλος στο ποίηµα «Μελαγχολία τοῦ Ἰάσωνος Κλεάνδρου ποιητοῦ ἐν Κοµµαγηνῇ 595 µ.χ.» είναι ένας από τους εκτενέστερους τίτλους στα ποιήµατα του Κ. Π. Καβάφη και µάλιστα σε ένα τόσο σύντοµο ποίηµα έτσι ώστε θα µπορούσε να διαβαστεί σαν τρίτη στροφή. Συνιστά στην ουσία το ιστορικό άλλοθι αυτού του εσωτερικού µονολόγου. Με την άνω τελεία χωρίζεται σε δύο µέρη. Στο πρώτο δίνει το πρόσωπο (Ιάσων Κλέανδρος), την ιδιότητα (ποιητού), τα συναισθήµατα/ ψυχική διάθεση (µελαγχολία), τον τόπο Κοµµαγηνή). Στο δεύτερο συντοµότερο τµήµα του- το χρόνο (595 µ.χ) Πρόκειται για το (δραµατικό) µονόλογο ενός φανταστικού ποιητή, του Ιάσονα Κλεάνδρου που νιώθει τη µελαγχολία της επελαύνουσας φθοράς και ζει στην Κοµµαγηνή, ένα βραχύβιο κρατίδιο στην άκρη του ελληνιστικού κόσµου, σύµβολο κι αυτό της φθοράς και της παρακµής. Ο χρόνος, τυχαίος από ιστορική άποψη, χωρίς να δηλώνει κάποιο αξιόλογο ιστορικό γεγονός υπογραµµίζει µε τη σειρά του ένα κόσµο που βρίσκεται στο ιστορικό µεταίχµιο, στη δύση του ελληνιστικού κόσµου και στην αυγή του µεσαίωνα. Με την υποβλητική ατµόσφαιρα που δηµιουργεί είναι συστατικό στοιχείο του ίδιου του ποιήµατος αν έλειπε το ποίηµα θα έχανε Ο τίτλος: καλύπτει /προσφέρει το προσωπείο του φανταστικού ποιητή διευκολύνει την εξοµολόγηση συντελεί στην αποστασιοποίηση του Καβάφη από τον ήρωά του επιτυγχάνει την αναγκαία έστω και ψευδοϊστορική- σκηνοθεσία µεταφέρει στο παρελθόν (σκηνοθεσία σε ιστορικό πλαίσιο) σε τόπο παρακµής (ίσως αντίστοιχης µε τη φθορά του ανθρώπου) και σε χρόνο µεταβατικό, ανατροπών εξασφαλίζει έτσι τη διαχρονικότητα και την καθολικότητα. γενικεύει, εφόσον στη θέση του Ιάσονα Κλεάνδρου θα µπορούσε να είναι οποιοσδήποτε 3

να προστατεύσει από τη ροµαντική κοινοτοπία της «κάθετης» ανάγνωσης «Μελαγχολία ποιητού» Β2. Να επισηµάνετε στο ποίηµα τέσσερα διαφορετικά εκφραστικά µέσα (µονάδες 8) και να ερµηνεύσετε τη λειτουργία τους (µονάδες 12). Παρά την εκφραστική του λιτότητα το ποίηµα αξιοποιεί µία ποικιλία εκφραστικών τρόπων και σχηµάτων λόγου Το α πρόσωπο συµβάλλει στον εξοµολογητικό τόνο ενώ σε συνδυασµό µε το β πρόσωπο εξασφαλίζει τη δραµατικότητα / θεατρικότητα. Η εξαιρετική υπαλλαγή στο στ. 2 «είναι πληγή από φρικτό µαχαίρι» -φρικτή είναι η πληγή όχι το µαχαίρι- δείχνει την αγωνία και την ένταση της πίκρας από τα γηρατειά (πληγή) που είναι το αποτέλεσµα της επίδρασης του ανελέητου χρόνου «φρικτό µαχαίρι» Η προσωποποίηση της ποίησης και µάλιστα µε κεφαλαίο Π οδηγεί στη θεοποίηση της τέχνης και προκαλεί το συνειρµό µε την αρχαία µούσα Η επανάληψη του στίχου 2 στο στίχο 7 καταδεικνύει το κεντρικό νόηµα την αγωνία για τη φθορά, όχι για το θάνατο- και λειτουργεί ως συνδετικός αρµός στις δύο ενότητες του ποιήµατος. (Άλλα σχήµατα: πλεονασµός στο στ.1 / µεταφορές: πληγή, µαχαίρι φάρµακα/ υπερβατό και αναστροφή «δοκιµές νάρκης του άλγους» κλπ) Γ1. Να σχολιάσετε τους παρακάτω στίχους σε ένα κείµενο 100-120 λέξεων: Εἰς σέ προστρέχω Τέχνη τῆς Ποιήσεως, πού κάπως ξέρεις ἀπό φάρµακα νάρκης τοῦ ἄλγους δοκιµές, ἐν Φαντασίᾳ καί Λόγῳ. Μονάδες 25 Το ποίηµα σκηνοθετείται ως (θεατρικός) µονόλογος ενός φανταστικού ποιητή που ζει, µεσόκοπος, σ ένα κράτος που συµβολίζει τη φθορά και το πρόσκαιρο / το εφήµερο, σε χρόνια µεταβατικά. Ο φανταστικός ποιητής επικαλείται την ποίηση, την Τέχνη της Ποιήσεως σε µία αποστροφή που θυµίζει τις αντίστοιχες από την αρχαιότητα επικλήσεις των ποιητών προς τη Μούσα, ποίηση. Την ικετεύει να τον ανακουφίσει µε τα φάρµακά της, τη Φαντασία και το Λόγο.. Με µία θαυµαστή ακρίβεια ζητά την πρόσκαιρη ανακούφιση που η ποιητική δηµιουργία µπορεί να προσφέρει, αντιλαµβάνεται το ρόλο της ως αναλγητικό (νάρκης του άλγους δοκιµές) και όχι ως θεραπευτικό. Με τη φαντασία (ποιητική έµπνευση/ αναπαράσταση της µνήµης) και το Λόγο (ποιητική πράξη) καταπραΰνεται έστω και για λίγο-ο πόνος, η πληγή των γηρατειών και ανακουφίζεται ο πόνος, η νοσταλγία για τη χαµένη νεότητα. Το δίπολο Φαντασία και Λόγος ανακαλεί το σολωµικό «µε λογισµό και µ όνειρο» είναι το ποιητικό χάρισµα και µαζί η οδύνη (φαρµάκι). Η φαντασία, η δηµιουργικότητα µε τη µορφή της ποιητικής πράξης, η ενεργητική δράση του καλλιτέχνη, η αφοσίωση στο έργο, η απόλαυση της ολοκλήρωσης, το αίσθηµα της ανακούφισης όλα αυτά κάνουν τον καλλιτέχνη να αποδεσµεύεται από την υλική του υπόσταση, τα πρακτικά προβλήµατα, να µπαίνει στο µυστηριακό χώρο της δηµιουργίας όπου άλλα κριτήρια παίζουν ρόλο 1. Να συγκρίνετε ως προς το περιεχόµενο το ποίηµα του Κ. Καβάφη Μελαγχολία τοῦ Ἰάσωνος Κλεάνδρου ποιητοῦ ἐν Κοµµαγηνῇ 595 µ.χ. µε το παρακάτω ποίηµα του Τ. Λειβαδίτη Αυτοβιογραφία, εντοπίζοντας (µονάδες 5) και σχολιάζοντας 4

(µονάδες 15) τρεις οµοιότητες και δύο διαφορές µεταξύ των δύο ποιηµάτων. Τάσος Λειβαδίτης Αυτοβιογραφία Ἄνθρωποι ποὺ δὲ γνώρισα ποτὲ µοῦ δώσαν τὸ αἷµα µου καὶ τ ὄνοµά µου, στὴν ἡλικία µου χιονίζει, χιονίζει ἀδιάκοπα µιὰ κίνηση πάντα σὰ νἄθελα νὰ προφυλαχτῶ ἀπὄνα χτύπηµα δίψασα γιὰ ὅλη τὴ ζωή, κι ὅµως τὴν ἄφησα γιὰ ν ἁρπαχτῶ ἀπ τὰ πελώρια ἀγκάθια τῆς αἰωνότητας, ἡ σάρκα µου ἕνας ἐπίδεσµος γύρω ἀπ τὸ αὐριανό µου τίποτα κανεὶς δὲν µπορεῖ νὰ µὲ βοηθήσει στὸν πόνο µου ἐκτὸς ἀπ τὸν ἴδιο µου τὸν πόνο εἶµαι ἐδῶ, ἀνάµεσά σας, κι ὁλοµόναχος, κ ἡ ποίηση σὰ µιὰ µεγάλη ἀλήθεια, ποὺ τὴν ἀνακαλύπτεις ὕστερ ἀπὸ χρόνια, ὅταν δὲν µπορεῖ να σοῦ χρησιµέψει πιὰ σὲ τίποτα. Ἐπάγγελµά µου: τὸ ἀκατόρθωτο. Τάσος Λειβαδίτης, Ποίηση, τ. 1, Αθήνα, Εκδόσεις Κέδρος, 2003, σ. 429. Τα δύο ποιήµατα «Μελαγχολία τοῦ Ἰάσωνος Κλεάνδρου ποιητοῦ ἐν Κοµµαγηνῇ 595 µ.χ.» του Κ. Π. Καβάφη και «Αυτοβιογραφία» του Τάσου Λειβαδίτη αν και ανήκουν σε διαφορετικές εποχές και σε άλλη ποιητική αντίληψη τεχνοτροπία συναντιούνται στο διάλογο που ανοίγουν οι ποιητές µε την ποίηση ώστε παρά τις διαφορές τους στη µορφή και στο περιεχόµενο- να έχουν και σαφείς οµοιότητες. α) Οµοιότητες Είναι δύο ποιήµατα ποιητικής µε θέµα τους την ποίηση και το ρόλο της: «Τέχνη της Ποιήσεως» / «κι η ποίηση σα µια µεγάλη αλήθεια». Και στα δύο κυριαρχεί η οδύνη του γήρατος, ο «πόνος» από τη φθορά και την ανηµποριά: «το γήρασµα είναι πληγή από φρικτό µαχαίρι» / «στην ηλικία µου χιονίζει, χιονίζει αδιάκοπα». Χαρακτηριστική είναι η απόδοση της φθοράς µε την έννοια του τραύµατος πληγής «πληγή» και «η σάρκα µου ένας επίδεσµος». Η βίωση της φθοράς µε σωµατικό πόνο: «πληγή από φρικτό µαχαίρι», «κανείς δεν µπορεί να µε βοηθήσει στον πόνο µου». β) διαφορές Αν η ποιητική είναι το κοινό πλαίσιο των δύο ποιηµάτων είναι και η µεγάλη τους διαφορά. Πιο ορθολογιστής ο Καβάφης αναζητά στην ποιητική δηµιουργία την πρόσκαιρη έστω- ανακούφιση, την αναλγησία και καταπράυνση, τελικά την παρηγοριά. Αντίθετα ο Λειβαδίτης µε µία «λογική αλλά όχι ποιητική αντίφαση» θεωρεί την ποίηση «σα µια µεγάλη αλήθεια» που ωστόσο δεν «µπορεί να σου χρησιµέψει πια σε τίποτα». Μία επίσης διαφορά είναι ότι ο Καβάφης εστιάζει αποκλειστικά στην οδύνη του γήρατος και στον παυσίπονο ρόλο της δηµιουργίας ενώ ο Λειβαδίτης κάνει έναν συνολικότερο απολογισµό του βίου. (επιπλέον οµοιότητες:) εξοµολογητικός χαρακτήρας βιωµατικότητα ιατρικοί όροι (φάρµακα, επίδεσµοι) 5

η άµυνα απέναντι στη φθορά (επιπλέον διαφορές) προσωπείο / ο ίδιος ο ποιητής ο ποιητής µε την ποίηση / ο ποιητής µέσα στον κοινωνικό του χώρο η δίψα για νεότητα και ζωή / η παραίτηση η στωικότητα και ο ορθολογισµός / οι λογικές αντιφάσεις και η εξύψωση της ποιητικής ιδιότητας 6