Κατασκηνωτικές Σκέψεις Αγαπητοί Γερόλυκοι, Στον καθένα και καθεµία Αρχηγό ξεχωριστά αξίζει ένα µεγάλο µπράβο γιατί για ένα ακόµα καλοκαίρι όπως τα τελευταία 101 χρόνια Λυκόπουλα, Πρόσκοποι, Ανιχνευτές και µέλη του Προσκοπικού δικτύου θα ζήσουν την µαγική εµπειρία της Κατασκήνωσης, της Μεγάλης Δράσης, του Ταξιδιού. Προσπαθούµε να κάνουµε το καλύτερο για τα «παιδιά», προσπαθούµε να τους παρέχουµε βιώµατα και εµπειρίες ζωής. Δίνουµε τον καλύτερο εαυτό µας για κάτι που ακούγεται απλό αλλά αποδεδειγµένα µέρες µας φαντάζει ακατόρθωτο να κάνουµε τον κόσµο µας καλύτερο. στις Πόσες είναι οι Κατασκηνώσεις που δηµιούργησαν φιλίες παντοτινές, στιγµές δυνατές, βιώµατα που µας βοηθάνε να καταλάβουµε από την παιδική µας ηλικία ότι..µπορούµε να κάνουµε κάτι που φανταζόµαστε. Να φτιάξουµε την µικρή πολύ καλά οργανωµένη πολιτεία, να ανακαλύψουµε απόκρυφα χωριά του τόπου µας, να ζήσουµε την περιπέτεια της ηλικίας µας. Όλοι οι κόποι και η ευχάριστη κόπωση.. για το που θα βρω χώρο Κατασκήνωσης, τα τρόφιµα, πως θα διαµορφωθεί ο χώρος, το πρόγραµµα να είναι ελκυστικό, να κλείσω γρήγορα εισιτήρια, να έρθουν όλα τα παιδιά, να µε εµπιστευτούν οι γονείς. Με το έντυπο που διαβάζετε προσπαθούµε να µεταφέρουµε εµπειρίες και απαντήσεις στην τελευταία ανησυχία «Να µε εµπιστευτούν οι γονείς» Για το έντυπο εργάστηκαν χιλιάδες Αρχηγοί που «όνειρο ακριβό τους είχαν κάνει.. αλλάξουν τον καιρό». να Για το έντυπο µας βοήθησε η 29 η Κατασκηνωτική Τεχνική Κλάδου Λυκοπούλων όπου δόθηκε η δυνατότητα σε όσους συµµετείχαν να ανταλλάξουν απόψεις για την Παιδαγωγική διάστασή της Κατασκήνωσης. Για το έντυπο µας βοήθησε η πολύτιµη εµπειρία του Γιάννη Μιχάλη που µας έδωσε την αφορµή να µοιραστούµε το αυτονόητο. Η όλη επιµέλεια του εντύπου είναι του Κώστα Πατινιωτάκη. Εφορεία Κλάδου Λυκοπούλων Γενικής Εφορείας
ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΗ Ανακαλύπτει Δεξιότητες-Ικανότητες-ΚλίσειςΣ-Ταλέντα( Θέατρο Τραγούδι κλπ). Ανακαλύπτει τα Οριά του.. ή τα ξεπερνάει» (Συνειδητοποιεί τις δικές του δυνάµεις και ικανότητες). Αποκτά Υπευθυνότητα και Αυτοεκτίµηση.. Αρχίζει να πατά στα δικά του πόδια. Ανακαλύπτει ιστορίες και µύθους!! Ανακαλύπτει το λόγο και τις λέξεις Τη «Σύνδεση» και την «Απλούστευση». Τη «Μαγεία» και το «Απρόσµενο». Γίνεται «κοµµάτι» και µέρος των µύθων και του «Κόσµου της Φαντασίας του». Αποβάλλει σταδιακά «κακές συνήθειες»!! (πχ Απλυστία Τσαπατσουλιά Κακογουστιά Βαριεστηµάρα Βρισιές κλπ) (υγιεινή καθαριότητα τάξη ευπρέπεια καλοί τρόποι ευγένεια νοικοκυροσύνη κλπ ) Ανακαλύπτει και αποδέχεται καλές και υγιεινές συνήθειες στο φαγητό γενικά και στη διατροφή (ισορροπηµένες διατροφικές συµπεριφορές) «Ανακαλύπτει» τη ΦΥΣΗ και τα µυστικά της. Μαθαίνει να ζει στη φύση και µε τη φύση µαθαίνει να επιβιώνει µε λίγα υλικά µέσα (οικονοµία, αυτάρκεια). Προσαρµόζεται να ζει αρµονικά µε τη φύση και διδάσκεται µε χιλιάδες γνώσεις ζώντας µε τη φύση. «Ζει», βιώνει και απολαµβάνει ολοκληρωµένα και ευχάριστα τον κόσµο της Φαντασίας του. Απολαµβάνει την ώρα της «ανάπαυσης» δικές του στιγµές (µοναξιά, γαλήνη)
«Γεύεται» δυνατά συναισθήµατα (Γέλιο-Δάκρυ-Χαρά-Λύπη) και ταυτόχρονα στιγµές µοναδικές (Βραδινά-Νυχτερινή περιπέτεια-παιχνίδια συναρπαστικά-ονειροπολήσεις-ιστορίες στην ακρογιαλιά-θεατρικά-τέλος κατασκήνωσης-επιβραβεύσεις Τραγούδια) Βιώνει κάθε στιγµή στην κατασκήνωση Αρχές και Αξίες στην πράξη (Φιλία- Εργατικότητα-Δικαιοσύνη-Θεοσέβεια-Ανάληψη ευθύνης-καθαριότητα) (ΝΟΜΟΣ και ΥΠΟΣΧΕΣΗ στην ΠΡΑΞΗ) Ζει φυσιολογικά «ανθρώπινα» πατά.. στο γρασίδι, στο χώµα,στα ΒΡΑΧΙΑ Η στα ΒΟΤΣΑΛΑ.. µπαίνει στο νερό του ποταµού ή της θάλασσας.. «αντλεί» ΔΥΝΑΜΗ και ΕΝΕΡΓΕΙΑ από τη γη.. ξεχνά διακόπτες καλώδια και κουµπιά, µηχανήµατα συσκευές ηλεκτρονικά» «ΖΕΙ» πρωτόγνωρες ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ, ανοίγονται «Νέα Παράθυρα» στον κόσµο του.. νέες ΣΥΓΚΙΝΗΣΕΙΣ δηµιουργία νέων προσδοκιών επιθυµιών ενδιαφερόντων. ΕΡΕΘΙΣΜΑΤΑ για βελτίωση και ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ. ΑΝΑΠΤΥΣΕΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ και ΣΥΝΤΡΟΦΙΚΟΤΗΤΑ, «ΑΝΑΛΑΜΒΑΝΕΙ» ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ και ρόλους. Καταρρέουν στερεότυπα _ πχ ρόλος άντρα-γυναίκας και αρχίζει να γίνεται κατανοητή η ισότιµη συνεργασία (ΑΠΟΔΟΧΗ) «ΖΕΙ» χαίρεται και απολαµβάνει την ηλικία του γίνεται το ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΔΙ) κάνει ζαβολιές «ΖΕΙ» την ηλικία του µε καθηµερινές συχνές ευκαιρίες τα ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ Έχει την ΕΥΚΑΙΡΙΑ και το ΠΡΟΝΟΜΙΟ να «ΟΝΕΙΡΕΥΤΕΙ» και να «ΑΙΣΘΑΝΘΕΙ» (ΗΛΙΟΒΑΣΙΛΕΜΑ-ΘΑΛΑΣΣΑ-ΠΡΩΙΝΟ-ΒΟΥΝΟ- ΔΑΣΟΣ-ΦΥΣΗ- ΠΟΥΛΙΑ-ΕΝΑΣΤΡΟΣ ΟΥΡΑΝΟΣ) Βελτιώνει την ΥΠΟΜΟΝΗ και την ΕΠΙΜΟΝΗ, τη ΝΟΙΚΟΚΥΡΟΣΥΝΗ, τη ΣΥΝΕΠΕΙΑ, την ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑ και την ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ ( καλές συνήθειες)
«ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙ» ΔΥΝΑΤΕΣ και ΜΟΝΙΜΕΣ ΦΙΛΙΕΣ.. κοινωνικοποίηση (µε ενδιαφέρει για το διπλανό σα να είµαι εγώ) ΜΑΘΑΙΝΕΙ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ «ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ» στα πλαίσια της παρέας και αρχίζει να περιορίζει το «ΕΓΩ» (ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ) «ΞΕΚΟΥΜΠΩΝΕΤΑΙ» «ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΕΙ» κρυµµένα ταλέντα και ιδιαίτερες ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ή πιο απλά ΙΚΑΝΟΠΟΙΕΙ ανάγκες - επιθυµίες- ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ και ΚΛΙΣΕΙΣ. ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΑ-και «ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΗ ΖΩΗ» ΑΠΟΒΑΛΕΙ φοβίες και «κολλήµατα» (ανάπτυξη αισθήµατος ασφάλειας και ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ, ΣΤΟΝ ΕΥΑΤΟ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ) (νύχτα συγκατοίκηση µοίρασµα µοναξιά έλλειψη γονέων) ΓΕΜΙΖΕΙ από ΠΑΙΧΝΙΔΙ στην ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΗ και ΑΠΟΛΑΜΒΑΝΕΙ ΧΟΡΤΑΙΝΕΙ το ΠΑΙΧΝΙΔΙ σε όλο του το ΜΕΓΑΛΕΙΟ (σε ελεύθερους χώρους στην ύπαιθρο χωρίς κινδύνους και αναστολές!!) Δηµιουργούνται οι βάσεις και οι προϋποθέσεις για ΟΜΟΡΦΗ-ΘΕΤΙΚΗ- ΙΚΑΝΟΠΟΙΕΙ στο ΜΕΓΙΣΤΟ Β έντονη τάση για «ΠΕΡΙΕΡΓΕΙΑ» και «ΜΑΘΗΣΗ» και µάλιστα µέσα από την ΠΡΑΞΗ και τη ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ (ΓΝΩΣΕΙΣ-ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ-ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ-ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ- ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ-ΕΚΠΛΗΞΗ-ΑΠΡΟΣΜΕΝΟ) «ΖΕΙ» σε κλίµα ΧΑΡΑΣ-ΕΥΘΥΜΙΑΣ-ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΟΥ-ΠΛΑΚΑΣ και ΖΑΒΟΛΙΑΣ
Μεταβάλλεται σε «ΗΡΩΑ» στα ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ και στην ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ, την ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ, τα ΒΡΑΔΥΝΑ (ΒΙΩΝΕΙ ΡΟΛΟΥΣ ΠΟΥ ΕΙΧΕ ΟΝΕΙΡΕΥΤΕΙ) Κάνει τα πρώτα βήµατα «ΑΥΤΟΚΡΙΤΙΚΗΣ» (ΣΥΓΚΡΙΣΕΙΣ-ΡΟΛΟΙ- ΔΙΚΑΙΟ-ΑΔΙΚΟ-ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ-ΚΡΙΤΙΚΗ) ΑΞΙΟΠΟΙΕΙ και ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΕΙ τα ΧΕΡΙΑ ΤΟΥ (Τεχνικές Δεξιότητες)..το ΣΩΜΑ ΤΟΥ (παιχνίδια, αθλοπαιδιές )..ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΤΟΥ (πρακτικές εφαρµογές, φαντασία )..ΤΗΝ ΨΥΧΗ ΤΟΥ και τα συναισθήµατα (βραδινά, προσευχή, ιστορίες, εξερευνήσεις, περιπέτειες, εκπλήξεις ) «ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ» ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟ ΣΥΝΟΔΕΥΟΥΝ ΣΕ ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΖΩΗ ΤΟΥ Αντί επιλόγου Διαβάζοντας ένα λεξικό στην αναζήτηση της λέξης Κατασκήνωση θα βρούµε τον ορισµό «διακοπές στο ύπαιθρο µε σκηνές». Παρατηρώντας ένα παιδί στο τέλος της Προσκοπικής Κατασκήνωσης θα χρειαστούµε αρκετές λέξεις να περιγράψουµε την έκφραση και τα συναισθήµατα που έχει Εµείς του έχουµε απλά προσφέρει γνώσεις, ικανότητες και συµπεριφορές. Απλά.;;;; Καλές Κατασκηνώσεις σε όλους