Á. ÄÉÄÁÃÌÅÍÏ ÊÅÉ ÌÅ ÍÏ. Πλάτωνος: «Πολιτεία» (Ενότητα 15)



Σχετικά έγγραφα
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7

1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ 322Α - 323Α

Ξενοφώντος Κύρου Παιδεία 3, 2, 12

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Αριστοτέλους Πολιτικά, Θ 2, 1 4)

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Α. «Ἐπεί δ ἡ πόλις τῶν συγκειµένων τοῖς ἀπό συµβόλων κοινωνοῦσι»:να µεταφράσετε το απόσπασµα που σας δίνεται. Μονάδες 10 Β. Να γράψετε σ

Το αντικείμενο [τα βασικά]

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

44 Χρόνια Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 3)

Κυριακή 30/11/2014 Ημερομηνία

ΑΡΧΑΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΟΜΟΓΕΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5/9/2017

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΓΝΩΣΤΟ)


ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Μ.ΤΕΤΑΡΤΗ 11 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ποια μετοχή λέγεται επιρρηματική; Επιρρηματική λέγεται η μετοχή που χρησιμοποιείται για να εκφράσει επιρρηματικές

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 6

ΑΡΧΑΙΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. ΕΝΟΤΗΤΑ 4η

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 ΜΑΙΟΥ 2011 ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Á. ÄÉÄÁÃÌÅÍÏ ÊÅÉ ÌÅ ÍÏ. Δημοσθένους: «Ὑπέρ τῆς Ροδίων ἐλευθερίας» Παράγραφοι 17 18

ΑΡΧΑΊΑ ΕΛΛΗΝΙΚΆ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΊΟΥ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ. Γ1. Δεν πρέπει επομένως, άνδρες δικαστές, να αγανακτείτε με τους εκάστοτε

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο;

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ. καί ὑπερενεγκόντες ναῦς ἀποκομίζονται: κύρια πρόταση ἀποκομίζονται: ρήμα

3. «ειµαρµένη ηµέρα»-«εντεχνος σοφία»:να προσδιοριστεί το περιεχόµενο των όρων.

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 18 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Απρόσωπο ρήμα. Μπιλανάκη Ελευθερία

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ.

ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Διδαγμένο κείμενο ΔΗΜΟΣΘΕΝΟΥΣ, ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΡΟΔΙΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ (Β1, 1-4) Διττῆς δὴ τῆς ἀρετῆς οὔσης, τῆς μὲν διανοητικῆς τῆς δὲ ἠθικῆς,

Á. ÄÉÄÁÃÌÅÍÏ ÊÅÉ ÌÅ ÍÏ. Αριστοτέλους: «Ηθικά Νικομάχεια» (Ενότητα 10)

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 1) Πώς είναι το πολιτικό σκηνικό στην Αθήνα; Σε ποια παράταξη ανήκει ο Θηραμένης και ποια ήταν η πρόταση του στην εκκλησία του δήμου;

A. Από το κείµενο που σας δίνεται να µεταφράσετε στο τετράδιό σας το απόσπασµα: «Oœty dü pñr ïpistgl m... ja ökkeixir ja t lósom». Μονάδες 10 B.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ

ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Η απρόσωπη σύνταξη. Απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις. Ορισμός

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΓΡΑΠΣΗ ΕΞΕΣΑΗ ΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ AΔΙΔΑΚΣΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλης Ηθικά Νικομάχεια (Β6, 9-13 και 519b)

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Κυριακή 28 Ἰουλίου 2019.

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz

ἐπιθυμητικόνἐ θ ό Πλάτωνος Πολιτεία ή Περί δικαίου (380 π.χ.) δικαιοσύνη = οἰκειοπραγία: κάθε μέρος ενός συνόλου ή

Á. ÄÉÄÁÃÌÅÍÏ ÊÅÉ ÌÅ ÍÏ. ηµοσθένους «Υπέρ της Ροδίων ελευθερίας» Παράγραφοι 17 18

Β1. «καὶ διαφέρει τούτῳ πολιτεία πολιτείας ἀγαθὴ φαύλης» =

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 11 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΚΩΛΕΤΤΗ

Α1) µετάφραση Β1) Β2)

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 17 Μαΐου 2014

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

Εισαγωγή στη Φιλοσοφία

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Μ. ΤΕΤΑΡΤΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀκούω δ αὐτόν, ὦ ἄνδρες δικασταί, ἐπὶ τοῦτον τὸν λόγον τρέψεσθαι, ὡς

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

Φροντιστήριο Πρωτοπορία

ΘΕΜΑ Α Μετάφραση Γιατί είδαμε, λοιπόν, και αυτό ανάμεσα στα φοβερά θεάματα: όταν βρισκόμασταν κοντά στο στόμιο σκοπεύοντας να ανέβουμε, και αφού

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

το αντικείμενο στα αρχαία ελληνικά. Ο.Π

ΜΕΤΟΧΗ Η ΜΕΤΟΧΗ. Ας θυμηθούμε το σχηματισμό και την κλίση της ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΗΣ


Α. Οι κύριες προτάσεις στον πλάγιο λόγο

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Πολιτικά (Γ1, 1-2, 3-4/6/12) Τῷ περὶ πολιτείας ἐπισκοποῦντι, καὶ τίς ἑκάστη καὶ ποία

Ασκήσεις γραμματικής

ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΥΘΥ ΣΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ

Εὐλογημένη ἡ ἐπιθυμία τοῦ πλούσιου νέου σήμερα νά

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2015 Β ΦΑΣΗ. Ημερομηνία: Κυριακή 3 Μαΐου 2015 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΕΙΜΕΝΑ. Α. Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή

ΚΕΙΜΕΝΟ: Υπερείδης, Επιτάφιος, 23-26

3η - 4η ιδακτική Ενότητα. ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΘΕΣΜΟΙ Τι είναι ηµ οκρατία

Μισελ ντε Μονταιν ΔΟΚΙΜΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ (απόσπασμα από την αρχή) Τα συναισθήματα μας επεκτείνονται πέρα από εμάς

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Θωμᾶ.

Β. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. 1. Να αποδώσετε το παραπάνω κείμενο στη νέα ελληνική γλώσσα.

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Α1.

Ενότητα 9 η Οι νόμοι επισκέπτονται το Σωκράτη στη φυλακή

Αρχαία Ελληνικά ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Θρησκευτικά Α Λυκείου GI_A_THI_0_10296 Απαντήσεις των θεμάτων ΘΕΜΑ Α1

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Ἀριστοτέλους, Ἠθικὰ Νικομάχεια Β 6, 9-13

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ - ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ Ενότητα 9 η (Β 6, 10-13) - Σημαντικές διευκρινήσεις για το περιεχόμενο της έννοιας "μεσότης"

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Á. ÄÉÄÁÃÌÅÍÏ ÊÅÉ ÌÅ ÍÏ. Λυσίου: «Υπέρ Μαντιθέου» (Παράγραφοι 19 21)

Transcript:

2 ï Ä É Á Ã Ù Í É Ó Ì Á Á. ÄÉÄÁÃÌÅÍÏ ÊÅÉ ÌÅ ÍÏ Πλάτωνος: «Πολιτεία» (Ενότητα 15) ÊÅÉ ÌÅ ÍÏ Ἄλλας δέ καθημένας πέριξ δι ἴσου τρεῖς, ἐν θρόνῳ έκάστην, θυγατέρας τῆς Ἀνάγκης, Μοίρας, λευχειμονούσας, στέμματα ἐπί τῶν κεφαλῶν ἐχούσας, Λάχεσίν τε καί Κλωθώ καί Ἄτροπον, ὑμνεῖν πρός τήν τῶν Σειρήνων ἁρμονίαν, Λάχεσιν μέν τά γεγονότα, Κλωθώ δέ τά ὄντα, Ἄτροπον δέ τά μέλλοντα. Καί τήν μέν Κλωθώ τῇ δεξιᾷ χειρί ἐφαπτομένην συνεπιστρέφειν τοῦ ἀτράκτου τήν ἔξω περιφοράν, διαλείπoυσαν χρόνον, τήν δέ Ἄτροπον τῇ ἀριστερᾷ τάς ἐντός αὖ ὡσαύτως, τήν δέ Λάχεσιν ἐν μέρει έκατέρας έκατέρᾳ τῇ χειρί ἐφάπτεσθαι. Σφᾶς oὖν, ἐπειδή ἀφικέσθαι, εὐθύς δεῖν ἰέναι πρός τήν Λάχεσιν. Προφήτην oὖν τινα σφᾶς πρῶτον μέν ἐν τάξει διαστῆσαι, ἔπειτα λαβόντα ἐκ τῶν τῆς Λαχέσεως γονάτων κλήρους τε καί βίων παραδείγματα, ἀναβάντα ἐπί τι βῆμα ὑψηλόν εἰπεῖν: «Ἀνάγκης θυγατρός κόρης Λαχέσεως λόγος. Ψυχαί ἐφήμεροι, ἀρχή ἄλλης περιόδου θνητοῦ γένους θανατηφόρου. Οὐχ ὑμᾶς δαίμων λήξεται, ἀλλ' ὑμεῖς δαίμονα αἱρήσεσθε. Πρῶτος δ' ὁ λαχών πρῶτος αἱρείσθω βίον ᾧ συνέσται ἐξ ἀνάγκης. Ἀρετή δέ ἀδέσποτον, ἥν τιμῶν καί ἀτιμάζων πλέον καί ἔλαττον αὐτῆς ἓκαστος ἓξει. Αἰτία ἑλομένoυ θεός ἀναίτιoς». ÐÁÑÁÔÇÑÇÓÅÉÓ 1. Να μεταφράσετε το χωρίο: «Προφήτην ἀναίτιoς» 2. Να εντοπίσετε τις λαϊκές δοξασίες και τις θρησκευτικές αντιλήψεις που ενυπάρχουν στο κείμενο και διασώζονται μέχρι σήμερα. (Ìï íü äåò 15) 3. Πώς συσχετίζονται οι έννοιες της ελευθερίας της επιλογής, της τύχης και της ανάγκης; (Ìï íü äåò 15) 4. Να εκθέσετε τις απόψεις του Πλάτωνα για τις αρμοδιότητες των φυλάκων = αρχόντων και να σκιαγραφήσετε την προσωπικότητά τους. 5. Να γραφούν δύο απλές παράγωγες λέξεις για καθέναν από τους τύπους που ακολουθούν: μοίρας, συνεπιστρέφειν, διαλείπουσαν, τάξει, λήξεται. Á Ð Á Í Ô Ç Ó Å É Ó 2 ï õ Ä É Á Ã Ù Í É Ó Ì Á Ô Ï Ó 1. Πρώτα λοιπόν, (είπε) ότι κάποιος προφήτης τις τοποθέτησε σε κανονικά διαστήματα / τις τακτοποίησε χωριστά τη μία από την άλλη, έπειτα αφού πήρε από τα γόνατα της Λάχεσης κλήρους και παραδείγματα τρόπου ζωής και ανέβηκε σε ένα υψηλό βήμα είπε: «Λόγος της θυγατέρας της Ανάγκης, της κόρης Λάχεσης. Ψυχές εφήμερες, (αυτή είναι) 52

ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ËÕÊÅÉÏÕ η αρχή μιας άλλης περιόδου ζωής για το θνητό γένος με απόληξη το θάνατο. Δε θα σας διαλέξει με κλήρο ο δαίμονας αλλά εσείς θα διαλέξετε τον δαίμονα. Και όποιος πρώτος κληρωθεί πρώτος ας διαλέξει τη ζωή που θα ζήσει αναγκαστικά. Η αρετή δεν έχει αφέντη / δεν ανήκει σε κανένα και ο καθένας θα έχει μερίδιο από αυτήν περισσότερο ή λιγότερο ανάλογα με την εκτίμηση ή την περιφρόνηση που της δείχνει. Η ευθύνη ανήκει σ αυτόν που κάνει την εκλογή, ο θεός είναι ανεύθυνος». 2. Στο κείμενο είναι ευδιάκριτες πολλές λαϊκές δοξασίες και θρησκευτικές αντιλήψεις που δια μέσου των αιώνων επιβιώνουν έως σήμερα μέσα απ' την παράδοση, το δημοτικό τραγούδι, τη λογοτεχνία, τη χριστιανική αντίληψη. Εξάλλου πολλές απ' αυτές αποτελούν κοινό τόπο και σε άλλες θρησκείες. Πιο συγκεκριμένα και στα νεότερα χρόνια υπάρχουν λαϊκές δοξασίες για τις Μοίρες, που παρουσιάζουν μάλιστα πολλές ομοιότητες με εκείνες των αρχαίων. Κάποιοι θεωρούν ότι δεν υπάρχει για τον άνθρωπο κανένα περιθώριο ελεύθερης επιλογής, επειδή τα πάντα κατευθύνονται από τη μοίρα, που προσδιορίζει τη ζωή του από τη γέννησή του (πρβλ. το κισμέτ των Μουσουλμάνων). Υπάρχει όμως και η αντίθετη αντίληψη, ότι δηλαδή ο άνθρωπος είναι ελεύθερος στις επιλογές του και υπεύθυνος για τις πράξεις του, στις οποίες δεν επεμβαίνει το θείο. 'Ο,τι κάνουμε, το πράττουμε εκούσια και είμαστε υπεύθυνοι γι' αυτό. Βέβαια πολύ συχνά επιρρίπτουμε την αιτία της προσωπικής μας δυστυχίας στο Θεό. Όμως «θεός ἀναίτιος», η ευθύνη είναι του θνητού, διότι ο θεός είναι αγαθός και δεν μπορεί να είναι υπεύθυνος για το κακό. Έτσι υπογραμμίζεται και η ελευθερία της βούλησης του ανθρώπου. Οι Πατέρες της εκκλησίας υποστηρίζουν ότι ο Θεός γνωρίζει την πορεία του σύμπαντος, αλλά αυτό δε σημαίνει ότι απαλλάσσει τον άνθρωπο από το να είναι ελεύθερος αλλά και υπεύθυνος. Επίσης κοινό στοιχείο είναι το λευκό χρώμα που φορούν οι Μοίρες, καθώς είναι το θεϊκό χρώμα αλλά και το χρώμα της αγνότητας και της αθωότητας. Επιπροσθέτως οι όροι δεξιός και αριστερός που είναι φορτισμένοι, ο πρώτος με θετική σημασία (ευνοϊκός, ευχάριστος, ικανός, ευοίωνος) και ο δεύτερος με αρνητική (κακότυχος, δυσάρεστος, δυσοίωνος) χρησιμοποιούνται με ανάλογο περιεχόμενο και στις μέρες μας [πρβλ. «όλα να σου έρθουν δεξιά», «μπαίνω με το δεξί», «δεξιοτέχνης», «αυτός είναι το δεξί του χέρι» κ.ά.]. Μέσα στο μύθο του Ηρός ο Πλάτων αναπτύσσει και το δόγμα της αθανασίας της ψυχής και της μετεμψύχωσης ή μετενσωμάτωσης που ασπάζονται και πολλοί λαοί της Ανατολής. Σύμφωνα με αυτήν, όταν ο άνθρωπος πεθάνει, η ψυχή του αποκαθαίρεται μπαίνοντας σε άλλα σώματα ανθρώπων ή ζώων. 3. Η λαϊκή αντίληψη ότι ο δαίμων διαλέγει τους ανθρώπους βρίσκεται σε πολλά αρχαία κείμενα. Ο Πλάτων όμως αντιστρέφει εδώ αυτή την κοινή αντίληψη, διδάσκοντας ότι ο άνθρωπος διαλέγει το δαίμονά του. Άρα ο άνθρωπος είναι υπεύθυνος για τη μοίρα του. Η εκλογή του τρόπου ζωής γίνεται μετά απ' το θάνατο και πριν ακόμα η ψυχή αποκτήσει μια καινούργια μορφή ζωής. Καθένας διαλέγει ελεύθερα τον τύπο του βίου που θέλει, 53

χωρίς όμως αργότερα να τον αλλάξει. Αυτό που επιλέγει με ελευθερία, αυτό θα έχει από κει και πέρα με αναγκαιότητα. Η επιλογή που θα κάνει κάθε ψυχή είναι μία και μόνο, οριστική και αμετάκλητη και έτσι δεν της δίνεται δεύτερη ευκαιρία, δεν της επιτρέπεται το λάθος ούτε η μεταμέλεια. Η ελευθερία και η ανάγκη γίνονται έτσι οι δύο πόλοι της προσωπικότητας κάθε ανθρώπου. Ο λόγος της Μοίρας Λαχέσεως τονίζει, λοιπόν, την ελευθερία της εκλογής. Όλοι πρέπει να κρίνουν, να επιλέγουν ελεύθερα, αλλά όλοι διατρέχουν τον κίνδυνο της τύχης, γιατί η ελευθερία έχει πάντα αντίμαχη την τύχη. Γι' αυτό και ο μύθος της Πολιτείας τονίζει έντονα την ευθύνη της ψυχής, που διαλέγει το δαίμονά της. Η θέση του ανθρώπου είναι δύσκολη, γιατί δεν έχει καμιά βοήθεια ούτε από το θεό ούτε από τις μοίρες στην πάλη του με την τύχη. Μόνη βοήθεια η υπεύθυνη κρίση του. [Ι. Ν. Θεοδωρακόπουλος]. Υπάρχει, βέβαια και ένα στοιχείο το οποίο αφήνεται στην ευθύνη του θείου, της τύχης, και αυτό είναι μόνο η σειρά με την οποία θα επιλέξουν βίο οι ψυχές, καθώς μόνο γι' αυτό χρησιμοποιούνται οι λαχνοί της Λάχεσης και για καμιά άλλη επιλογή. Αυτό είναι βέβαια κάτι δευτερεύον, γιατί αποτελεί θέμα διαδικασιών και όχι ουσίας. Έτσι όμως συνδυάζεται από τον Πλάτωνα το στοιχείο της τύχης στα ανθρώπινα με εκείνο της ελεύθερης επιλογής και της ηθικής ευθύνης του ανθρώπου. 4. Οι φύλακες - παντελείς αναλαμβάνουν, μετά τα πενήντα τους χρόνια, τη διακυβέρνηση και μεριμνούν για την ευδαιμονία ολόκληρης της πολιτείας. Πρόκειται συνεπώς για μια αριστοκρατία του πνεύματος, που εξουσιάζει και συνάμα υπηρετεί το πλήθος. Oι ενασχολήσεις αυτής της ολιγάριθμης αρχηγεσίας (ελίτ) είναι εν μέρει πρακτικές (διοίκηση του κράτους) και εν μέρει θεωρητικές, δηλαδή ενασχόληση με τις επιστήμες και τη φιλοσοφία. Oι άρχοντες έχουν την ευθύνη για την εκπαίδευση της νέας γενιάς των φυλάκων, ζουν μακάρια, επειδή απολαμβάνουν τις πνευματικές ηδονές που μόνο αυτές διαρκούν, και όταν πεθάνουν τιμώνται ως ήρωες. Οι φιλόσοφοι - βασιλείς (ο όρος βασιλεύς στον Πλάτωνα δηλώνει απλώς τον άρχοντα, όχι τον απόλυτο μονάρχη που αντλεί την εξουσία του από το κληρονομικό δικαίωμα ή από τη θέληση του Θεού) είναι προσωπικότητες που δεν διαθέτουν μόνο γνώσεις και συνθετική σκέψη αλλά και πείρα ζωής, διοικητικές ικανότητες και αδαμάντινο χαρακτήρα. Αναλαμβάνουν την εξουσία από αίσθηση καθήκοντος για να διοχετεύσουν στη νομοθεσία τη σοφία και την ακεραιότητά τους. Δεν διαθέτουν ούτε προσωπική περιουσία ούτε οικογένεια για να είναι αδέκαστοι ανεπηρέαστοι και ολόψυχα αφοσιωμένοι στο κοπιώδες λειτούργημά τους. 5. μέρος - μερίδιο, στροφή - στρόφιγγα, λοιπόν - λείψανο, τάγμα - ταξικός, λαχνός - λαχείο. EðéìÝëåéá: Μανωλάκη Αγγελική 54

ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ËÕÊÅÉÏÕ Â. ÁÄÉÄÁKÔÏ ÊÅÉÌÅÍÏ Ὅτε ἡ πρώτη ἐκκλησία περί τῆς εἰρήνης ἐγίγνετο, καί οἱ παρά Λακεδαιμονίων ἥκοντες ἔλεγον ἐφ οἷς ἕτοιμοι εἶεν τήν εἰρήνην ποιεῑσθαι Λακεδαιμόνιοι, εἰ κατασκαφείη τῶν τειχῶν τῶν μακρῶν ἐπί δέκα στάδια ἑκατέρου, τότε ὑμεῑς τε, ὦ ἄνδρες Ἀθηναῑοι, οὐκ ἠνέσχετε ἀκούσαντες περί τῶν τειχῶν τῆς κατασκαφῆς, Κλεοφῶν τε ὑπέρ ὑμῶν πάντων ἀναστάς ἀντεῑπεν ὡς οὐδενί τρόπῳ οἷον τε εἴη ποιεῑν ταῡτα. Μετά δέ ταῡτα Θηραμένης, ἐπιβουλεύων τῷ πλήθει τῷ ὑμετέρῳ, ἀναστάς λέγει ὅτι ἐάν αὐτόν ἕλησθε περί τῆς εἰρήνης πρεσβευτήν αὐτοκράτορα, ποιήσει ὥστε μήτε τῶν τειχῶν διελεῑν μήτε ἄλλο τήν πόλιν ἐλαττῶσαι μηδέν οἴοιτο δέ καί ἄλλο τι ἀγαθόν παρά Λακεδαιμονίων τῇ πόλει εὑρήσεσθαι. διαιρῶ τοῡ τείχους: γκρεμίζω ένα μέρος του τείχους (Λυσίου, Κατά Αγοράτου, 8-9) ÐÁÑÁÔÇÑÇÓÅÉÓ 1. Να μεταφραστεί το κείμενο στη νεοελληνική γλώσσα. (Ìï íü äåò 20) 2. α. ἐγίγνετο: Το β ενικό προσ. Οριστικής Αορίστου β. ποεῑσθαι: Το β ενικό προσ. Προστακτ. Μέσης Φωνής. ἀκούσαντες: Το ίδιο στο Μέλλοντα. ἕλησθε: Το ίδιο στην Ευκτική του ίδιου χρόνου. οἴοιντο: Το γ ενικό Οριστικής Παθητικού Αορίστου. β. τῶν τειχῶν: Να γραφεί η δοτική πληθυντικού. οἷς: Το ίδιο στον ενικό. οὐδενί τρόπῳ: Να γραφεί η αιτιατική ενικού. ἀγαθόν: Να δοθεί η ονομαστική πληθυντικού του ουδετέρου γένους. τι: Να δοθεί η ονομαστική πληθυντικού του ουδετέρου γένους. (Ìï íü äåò 5) (Ìï íü äåò 5) 3. á. ἐφ οἷς. Λακεδαιμόνιοι: Να αναγνωριστεί συντακτικά η δευτερεύουσα πρόταση. (Ìï íü äåò 3) β. ἀναστάς: Να αναγνωριστεί η μετοχή και να αναλυθεί σε αντίστοιχη πρόταση. (Ìï íü äåò 3) γ. ἐάν αὐτόν.αὐτοκράτορα: Να αναγνωριστεί η πρόταση και να αποδοθεί στον ευθύ λόγο. (Ìï íü äåò 4) 55

Á Ð Á Í Ô Ç Ó Å É Ó 2 ï õ Ä É Á Ã Ù Í É Ó Ì Á Ô Ï Ó 1. Όταν γινόταν η πρώτη συνέλευση του λαού για την ειρήνη και οι εκπρόσωποι των Λακεδαιμονίων έλεγαν με ποιους όρους οι Λακεδαιμόνιοι ήταν πρόθυμοι να κάνουν ειρήνη, αν καταστρέφονταν ολοσχερών το καθένα από τα μακρά τείχη σε έκταση δέκα στάδια, τότε και σεις, άνδρες Αθηναίοι, δεν ανεχτήκατε να ακούσετε για την κατεδάφιση των τειχών, και ο Κλεοφώντας πήρε το λόγο και για λογαριασμό όλων σας έφερε αντιρρήσεις λέγοντας πως με κανένα τρόπο δεν ήταν δυνατό να κάνετε αυτά. Ύστερα από αυτά ο Θηραμένης, μολονότι είχε εχθρικά σχέδια για το δημοκρατικό σας πολίτευμα, πήρε το λόγο και είπε ότι αν τον εκλέξετε πρεσβευτή με απόλυτη εξουσία για τη σύναψη της ειρήνης, θα τα καταφέρει με τον όρο ούτε να γκρεμίσει μέρος του τείχους ούτε να ζημιώσει την πόλη σε κάτι άλλο πίστευε ακόμη ότι θα εξασφαλίσει από τους Λακεδαιμονίους και κάποια άλλη ωφέλεια για την πόλη. 2. α. ἐγένου, ποιοῡ, ἀκουσόμενοι, ἕλοισθε, ᾠήθη. β. τοῑς τείχεσι, ᾧ, οὐδένα τρόπον, ἀμείνονα και ἀμείνω κρείττονα και κρείττω βελτίονα και βελτίω λώονα και λώω, τινά και ἄττα. 3..Πλάγια ερωτηματική πρόταση μερικής αγνοίας, εκφέρεται με ευκτική πλαγίου λόγου γιατί εξαρτάται από ρήμα ιστορικού χρόνου και δηλώνει το υποκειμενικό, το αβέβαιο. Λειτουργεί ως αντικείμενο στο έλεγον. β. Χρονική μετοχή συνημμένη που δηλώνει το προτερόχρονο στο παρελθόν. Αναλύεται σε: ἐπεί ἀνέστη. γ. Υποθετική πρόταση που έχει απόδοση το ὅτι ποιήσει και είναι εξαρτημένος υποθετικός λόγος που δηλώνει το προσδοκώμενο. Ευθύς λόγος :ἐάν ἐμέ ἕλησθε ποιήσω. EðéìÝëåéá: Γεωργονίκου Γεωργία 56